【推薦】五年級(jí)優(yōu)秀作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一位特別擅長(zhǎng)搞羊肉生意的老人，他就是方圓百里老有名氣的蔡阿水——我的太外公。
太外公出生在舊社會(huì)，所以沒(méi)讀過(guò)書(shū)，不識(shí)幾個(gè)字。但他從14歲就跟他姐夫?qū)W殺羊，燒羊肉，買(mǎi)活羊……太外公勤學(xué)三年，就在無(wú)錫開(kāi)了羊肉店，七十三年來(lái)從未間斷。
記得聽(tīng)奶奶講過(guò)：有一次，太外公去買(mǎi)活羊。那時(shí)候，太外公的手上能力很精準(zhǔn)，他只要把羊往胸口一抱，就能知道這只羊有幾斤幾兩了。這一次，太外公也是把羊一抱，又摸了摸羊腿，捏了捏頸椎，說(shuō)：“這只羊重一百三十二斤，可以殺出六十斤的羊肉�！辟u(mài)主不信：“我這羊每天都是我喂的，每天都吃那么多，怎么只有六十斤?”太外公不急也不怒，平靜地說(shuō)：“你不信?我今天帶好了殺羊的刀，我就現(xiàn)場(chǎng)殺給你看�！睔⑼暌环Q，六十斤，分毫不差�！蹦侨祟D時(shí)啞口無(wú)言。
如今，太外公已經(jīng)是一位九十歲的老人了。有一天，我問(wèn)太外公：“太外公，聽(tīng)奶奶說(shuō)你只要把羊一抱就知道有幾斤了，你是怎么做到的呀�！碧夤α�，對(duì)我說(shuō)：“我跟姐夫?qū)W了三年，基本天天去買(mǎi)羊，時(shí)間久了，手都有準(zhǔn)頭了。世上無(wú)難事 ，只怕有心人。只要肯努力鉆研，就什么都能做成。”
聽(tīng)完太外公的話，我深有感觸，我真為我有這樣一個(gè)太外公感到自豪。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！薄肮饷鹘o我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。”“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。”
有的人喜歡打游戲，有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，而我，卻喜歡讀書(shū)。我最喜歡度動(dòng)物小說(shuō)方面的書(shū)籍，動(dòng)物小說(shuō)描繪了各種動(dòng)物覓食、求偶、避難等各種活動(dòng)。
我讀第一本小說(shuō)的時(shí)候，是在一個(gè)寧?kù)o的下午。那一天，吃完午飯，沒(méi)有事情可以干，我便從書(shū)架上隨便拿起一本書(shū)，一看，原來(lái)是一本動(dòng)物小說(shuō)。我隨便翻了幾頁(yè)，便迷上了這篇故事。從此以后，只要是課余時(shí)間，我就會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)讀。每到周末，我和媽媽便會(huì)一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，這也是我在周末最開(kāi)心的時(shí)光。從上了小學(xué)以后，我便讀了很多書(shū)：《走遍中國(guó)》、《哈佛家訓(xùn)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《荒野的呼喚》、《森林報(bào)》......
記得還有一次，我看一本書(shū)正入迷呢，就在這時(shí)，媽媽喊我吃飯了，我一邊忙生答應(yīng)，一邊接著讀書(shū)。媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有出來(lái)吃飯，便去房間里找我。我這才依依不舍的放下手里的書(shū)本。
書(shū)籍給了我許多知識(shí)，書(shū)籍給了我許多歡樂(lè)。我喜歡讀書(shū)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
上個(gè)星期日，天氣很火，太陽(yáng)火辣辣的烤著我的臉。我們中午吃過(guò)午飯，一起去摘草莓，地點(diǎn)在邱隘，我們還叫上了小區(qū)超市老板一起去。
我們過(guò)了大橋，來(lái)到了熱熱鬧鬧的邱隘，我們找了好長(zhǎng)時(shí)間才找到摘草莓的地方，我們走進(jìn)草莓園，那里和大草原似的怎么也望不到邊，我們找了一戶人家，問(wèn)他們摘草莓問(wèn)他們摘草莓的人帶路，把我們帶到了他們的草莓棚里。“哇！”那里一個(gè)個(gè)小草莓那么多，好奇心驅(qū)使著我，我用手去拔草莓，可是，只拔了半個(gè)，帶路人說(shuō)：“要用手把根摘斷�！边@樣的方法果然行的通，拔起來(lái)方便多了。我眼睛一亮，看見(jiàn)了一個(gè)又大又紅的草莓，以一吃怎么這么酸。“這么那么酸�！蔽覇�(wèn)帶路人�！耙旨�(xì)又長(zhǎng)的草莓才甜，不一定要很紅的草莓�！�
我們摘完草莓去他們家做客，不過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，老爸和他們說(shuō)起了長(zhǎng)篇大論，我從里面聽(tīng)到他們才干了一年。他們很客氣給我吃了許多草莓。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)像蝴蝶一樣的大草莓，沒(méi)有一個(gè)比它更大。
我們?cè)诟鎰e草莓園時(shí)，還有一些依依不舍，因?yàn)檫@里給我留下了美好的印象。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
天下著雨，原本就小的路在下雨天顯得更加瘦弱、我和媽媽踉踉蹌蹌地走在邊上，生怕碰到過(guò)往的車(chē)輛。
“砰�！币宦曧懀惠v電瓶車(chē)撞上了小轎車(chē)。媽媽看清楚了整個(gè)過(guò)程：電瓶車(chē)叔叔小心翼翼地騎在邊上，與其說(shuō)是騎，倒不如說(shuō)是推行，來(lái)往的行人接連不斷，這位叔叔左顧右盼，看得出他非常謹(jǐn)慎。小區(qū)弄堂忽然竄出一輛轎車(chē)，也許趕，速度快了些，于是撞上了電瓶車(chē)。
轎車(chē)停下了。媽媽說(shuō)是好車(chē)——寶馬。電瓶車(chē)叔叔的車(chē)子被撞倒了，人也坐在地上，因?yàn)楸旧硭俣嚷�，所以看上去�?yīng)該沒(méi)事。只見(jiàn)開(kāi)寶馬車(chē)的叔叔下車(chē)了。他徑直走到車(chē)頭，對(duì)著自己的車(chē)左看右看，絲毫沒(méi)去理會(huì)坐在地上的電瓶車(chē)叔叔。等車(chē)子看好了，他仍然一副盛氣凌人的樣子：“以后騎車(chē)小心點(diǎn)，這次算你走運(yùn)，要是刮壞我的車(chē)，你可是賠不起的��！”說(shuō)完又走回車(chē)?yán)铮巫诘厣系氖迨迳鷼�，無(wú)奈！
難道這位開(kāi)寶馬車(chē)的司機(jī)，你一定要等到被撞的人頭破血流，你才會(huì)有所顧忌嗎？當(dāng)你下車(chē)查看自己的車(chē)，而不顧被撞人的時(shí)候，你的人性已經(jīng)被泯滅。我想你的心是陰的，在你的心里永遠(yuǎn)沒(méi)有陽(yáng)光！
電瓶車(chē)叔叔，今天是陰天，你只能自認(rèn)倒霉,日記，下次看到開(kāi)這種車(chē)的人，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的幸福點(diǎn)滴，在幸福泉水中積累。
坐車(chē)時(shí)，我總會(huì)給有幫助的人讓座；在家里，我總會(huì)幫父母做家務(wù)；在學(xué)校，我總會(huì)教同學(xué)們練字……
記得上一次，我要坐2路車(chē)去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課。因?yàn)槲壹依镅a(bǔ)習(xí)班很遠(yuǎn)，所以要經(jīng)過(guò)許多的站。
“咚咚咚咚，乘客們，國(guó)賓大廈到了，請(qǐng)您帶好隨身物品，從后門(mén)下車(chē)，開(kāi)門(mén)請(qǐng)當(dāng)心。”哦，國(guó)賓大廈到了，還有市九中、明珠、省電臺(tái)等站就到了，好快呀！想著想著，一位老爺爺拄著拐杖上車(chē)了。車(chē)上的人特別多，幾乎沒(méi)有人讓座，我正尋思要不要給老爺爺讓座時(shí)，有一位大哥哥已經(jīng)起身讓座，我看了，十分愧疚與欣慰：愧疚的是我做第一個(gè)座位卻不讓座；欣慰的是已經(jīng)有人給老爺爺讓座了。現(xiàn)在已經(jīng)到了后面的明珠站，我想助人為樂(lè)自己樂(lè)，一定要給有幫助的人讓座。說(shuō)巧也還真巧，又有一位挺著大肚子的阿姨上車(chē)了，我一看，毫不猶豫的站了起來(lái)，說(shuō)了一聲：“阿姨，您請(qǐng)坐。”可太遲了，已經(jīng)有人給阿姨讓座了，我不好意思的撓了撓頭，有做回了位置。
一下子，華僑大廈到了。我看了看車(chē)上，就在人群中，擁擠的車(chē)門(mén)口看到了一個(gè)八九歲的小女孩。我把書(shū)包放在位置上，膽怯的走向小女孩，輕輕地拍了拍她的肩。她反應(yīng)極快，一下子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。我害羞的問(wèn)她：“你要坐嗎？”她搖了搖頭，笑了笑說(shuō)：“不用了，謝謝！”“沒(méi)事的，我要下車(chē)了，你坐吧。人太多，站不穩(wěn)�！彼�(tīng)了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟我走到位置上。我拿起書(shū)包，轉(zhuǎn)身正要走時(shí)。女孩說(shuō)了一聲：“姐姐，謝謝您！”我聽(tīng)了，不好意思地笑了，然后對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭，下了車(chē)。
幸福泉水中又滴了滴幸福點(diǎn)滴。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我養(yǎng)了五只可愛(ài)的小蝸牛，每只小蝸牛有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)觸角上長(zhǎng)著像針尖一樣小的眼睛，要是不留心觀察根本看不到。它們的嘴巴，長(zhǎng)在觸角的下面，很小很小，但譚老師告訴我們，它們的嘴里有幾千顆牙齒，這個(gè)數(shù)字是不是很驚人?我聽(tīng)到后，都嚇到了，真是神奇。它們的身上背著一個(gè)圓圓的“房子”，讓蝸牛能在里面睡覺(jué)和躲避危險(xiǎn)，真羨慕它們，隨時(shí)都可以休息。它們是用腹足爬行的.，爬過(guò)的地方，都會(huì)留下痕跡，那就是我們所說(shuō)的粘液。蝸牛體內(nèi)的粘液，可以防止它們身體干燥，聽(tīng)媽媽說(shuō)：蝸牛的粘液有消炎、保濕的功效。
蝸牛喜歡在潮濕的地方爬行。我就在飼養(yǎng)槽里放了一點(diǎn)點(diǎn)水，又在上面蓋了一層白菜葉，因?yàn)槲伵Ｏ矚g吃白菜葉。它們本來(lái)是趴在飼養(yǎng)槽上面呆著的，看見(jiàn)白菜葉后，就使勁地往下爬，一邊爬還一邊動(dòng)嘴巴，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人!”然后它們“大口大口”地吃起白菜葉來(lái)。但那只最小的蝸牛還在慢吞吞地往下爬，我真是等不及了，就用手指一彈，那只蝸牛就掉在白菜葉上了，看著它頭朝天，我就哈哈大笑。蝸牛吃東西還真是慢，我都睡了個(gè)午覺(jué)，它們都還沒(méi)吃完一片葉子。真不愧是蝸牛啊。
這五只非常有趣的小蝸牛給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
哈哈房間里傳出一陣笑聲，姐姐是個(gè)大笨蛋！
不用猜，這一定是我家的壞小子。提起他，那可是方圓幾十里都有所聞的。
我正在專心地寫(xiě)作業(yè)，他鬼鬼祟祟地進(jìn)來(lái)了。我看都沒(méi)看，怒吼一聲：出去！只聽(tīng)砰地關(guān)門(mén)聲，房間里有靜了下來(lái)。我樂(lè)呵呵的寫(xiě)著作業(yè)，為自己順利將他趕走而高興。寫(xiě)著寫(xiě)著，我伸手去取數(shù)學(xué)書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)不翼而飛了。咦，我的書(shū)呢？剛剛還在呀！怎么一下子就沒(méi)了蹤影？莫非是
心下想著，我猛地扭過(guò)頭，看見(jiàn)了令人發(fā)狂的一幕：他在墻角，像小狗似的趴在地上，快活的往我書(shū)上亂涂亂畫(huà)，一邊畫(huà)一邊低聲壞笑著。大功告成后，他連頭都不抬，將書(shū)隨意地放在地上，點(diǎn)著小碎步，一點(diǎn)一點(diǎn)地向門(mén)口挪去，還眨著他那賊眉鼠眼，不知又在想什么鬼點(diǎn)子。
站�。】匆�(jiàn)我憤怒起來(lái)，他一下子像變了人似的，笑嘻嘻地說(shuō)道：尊貴的小姐，您好。不要生氣，能欣賞到本天才的作品是您的福氣呀！當(dāng)然，價(jià)格便宜，共計(jì)十元，請(qǐng)支付您的‘淘金幣’。
說(shuō)完，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝我笑笑，優(yōu)雅地伸出了那只狗爪，不停地在我眼前晃動(dòng)。
看見(jiàn)我愣住了，他將數(shù)學(xué)書(shū)呈上與我，像個(gè)奴才似的說(shuō)：請(qǐng)小主欣賞，此乃俗世珍寶。
我啞口無(wú)言了，只好自認(rèn)倒霉，誰(shuí)叫我身邊有個(gè)他呀！
他是家中的壞小子，又是大家的開(kāi)心果，家中因他而充滿歡笑，他就是我那令人哭笑不得的老弟！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
一絲光亮是力量，一聲吶喊是力量，一個(gè)微笑是力量，一聲鼓勵(lì)是力量，一陣掌聲是力量，一片朝陽(yáng)是力量。
力量給予我們生活。生活，為夢(mèng)想而奮斗，為奮斗而充滿力量。我們生活中所做的一切事情都必須要有力量，因此，力量成為我們必不可少的一樣?xùn)|西。為了生活而充滿電，充滿力量。
力量給予我們青春。青春，為個(gè)性張揚(yáng)，為張揚(yáng)而充滿力量，富有力量才能更出色的展現(xiàn)自我，張揚(yáng)自我個(gè)性。因此力量成為青春的重要前提，從此青春充滿力量。
力量給予我們自信。自信，為成功努力，為努力而充滿力量，賦予力量才能更相信自我不被擊敗，力量讓我們能自信的干完每件事。因此力量中的自信，自信中的力量，成為我們生活的一部分。為了自信賦予力量，勇往直前。
力量給予我們勇敢。勇敢，為了堅(jiān)強(qiáng)而勇敢，勇敢因?yàn)榱α看嬖�，心中的力量決定勇敢，勇敢靠力量支撐，為生活前進(jìn)。因此想要勇敢先充滿力量，勇敢面對(duì)，力量支撐。
力量給予我們勤奮。勤奮，為努力而生，為勤奮富有力量，力量帶領(lǐng)我們勤奮，不被懶惰戰(zhàn)敗，為了明天會(huì)更好，從此力量和勤奮相互依賴生存。
力量是升起的太陽(yáng)，力量是剛發(fā)芽的嫩葉，力量是剛綻放的小花，力量是正在成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。
力量給予我們什么？
力量給予我們一切。作文
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
放假前，老師布置給我們一個(gè)作業(yè)，就是去做一個(gè)燈籠。我真的是有“選擇性失憶”，在快要開(kāi)學(xué)時(shí)才想起要做。
我和媽媽先在網(wǎng)上找做燈籠的步法，看看有什么適合我做的。突然，她靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我再網(wǎng)上買(mǎi)一種組裝的燈籠，把它拼好，不就行了？”“不行，不行，我要做純手工制造，要有心意嘛！”最后，我們選了一個(gè)用雪碧瓶和紅色彩紙。
我向別人要了個(gè)雪碧瓶，媽媽則去買(mǎi)紅色彩紙。
東西齊全準(zhǔn)備做時(shí)，又有難題了，因?yàn)槲覀兿纫哑孔臃譃槎䦃K，要裁開(kāi)它，可剪刀不行，所以我只能去超市買(mǎi)美工刀。我在超市里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，沒(méi)找到，之后我居然在一個(gè)小角落里找到了。
回到家，我用美工刀裁開(kāi)瓶子，然后再用美工刀把瓶子裁成一條一條的，可在裁的過(guò)程中，要不然裁歪了，要不然就是裁不動(dòng)，我可是費(fèi)盡了九牛二虎之力，才把瓶子裁完。
之后要把裁好的條子和它的主體粘起來(lái)，把條子弄成燈籠的形狀，我一看，那些條子坑坑洼洼的，一點(diǎn)兒也不平。
然后，把紅色彩紙剪成雪碧條那么長(zhǎng)，包在外面。燈籠的外形就定了，還要一點(diǎn)裝飾。
我想起勞技老師上學(xué)期教的康乃馨的步法，所以我做了幾個(gè)花瓣粘在上面。
最后，我們用紅色的彩紙卷成筒狀，在外面粘上單面膠，再用一根線把它們連接起來(lái)，燈籠就做好啦！
我在群里看到別的同學(xué)做的燈籠，都十分好看，這是因?yàn)樗麄兌际蔷W(wǎng)上買(mǎi)來(lái)組裝的，純手工制做的很少，所以，會(huì)有不少的燈籠都“撞衫”了。
開(kāi)學(xué)那天，我把燈籠帶到學(xué)校，雖然我的不是很好看，可是想到這是自己親手做的，還是很開(kāi)心。之后，老師把我們做的燈籠掛在外面，這便成了校園最美的風(fēng)景。
勞動(dòng)換來(lái)的面包，總是最甜的！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
上午第三節(jié)課是同學(xué)們期待已久的音樂(lè)課。在這之前，愛(ài)歌者早已等候多時(shí)，就盼著一展歌喉呢！
“你對(duì)花，我對(duì)花，一對(duì)對(duì)到田埂下……”開(kāi)始上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很投入地學(xué)著新歌。只見(jiàn)徐子康一邊唱一邊打著拍子，一副沉醉的樣子。老師看了，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在夸贊：這孩子，唱得多認(rèn)真��！徐子康左邊的朱濤眼睛微閉，不時(shí)搖頭晃腦，那范兒，活像個(gè)大詩(shī)人在即興吟詩(shī)呢！可他天生五音不全，跑調(diào)了！他這一跑調(diào)啊，“唰——”，同學(xué)們都朝他投去質(zhì)疑的目光，好像在說(shuō)：“怎么唱的？真難聽(tīng)！”可朱濤我行我素，依然忘我地深情歌唱。
廣播里音樂(lè)響起，它無(wú)情地提醒我們——下課了。
課間十分鐘，同學(xué)們也不忘練歌。
“在那遙遠(yuǎn)的地方，有個(gè)慢羊羊……”我捂住耳朵：“誰(shuí)��？這么難聽(tīng)，也唱得出口？”循聲望去，哎喲，原來(lái)是“跑調(diào)大王”馮金鑫在飆他的高音！“五音不全！”王伊婷一針見(jiàn)血，毫不留情。馮金鑫才不受打擊呢，頭一昂，繼續(xù)飆他的歌。
“我不想我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大……”周巖同學(xué)居然在哼女生唱的歌。范煜斌不懷好意地來(lái)到了周巖身旁：“周兄，歌唱得真不錯(cuò)！”周巖以為找到了知音，高興得手舞足蹈，眉飛色舞�？煞鹅媳蟛弊右簧�，詭譎地一笑，接著說(shuō)：“那——就——怪——了！”周巖聽(tīng)了，立刻如霜打的茄子——蔫了。
五（2）“好聲音”給校園帶來(lái)了生機(jī)，給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)！
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