小學(xué)五年級作文

時間：2022-06-17 09:03:57 五年級作文我要投稿

【熱門】小學(xué)五年級作文錦集8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】小學(xué)五年級作文錦集8篇

小學(xué)五年級作文篇1

　　每一個個新生命剛踏入這個世界的時候，就意味著你的人生剛剛開始......

　　我們嘆服驚訝小苗，在那樣貧瘠的土縫里竟生存著這樣頑強(qiáng)的生命，我們沒有理由不為生命喝彩；美國西部大沙漠中的蛇是生命的奇跡，能將石頭點(diǎn)燃的溫度中，那毫無畏懼的生命卻能在晚上自由的進(jìn)入，我們沒有理由不為生命喝彩。

　　我為生命喝彩。蠶奉獻(xiàn)出自己的生命，結(jié)為繭而變成蛹。蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產(chǎn)卵，孵為蠶，生生不息，代代相衍，這是多么豪邁的生命之歌。

　　我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當(dāng)我看到雌雄螳螂我為生命喝彩。在交尾之后，雌螳螂竟大口吞掉自己的丈夫，不禁為其殘忍而震顫，而當(dāng)我知道它們這樣做是為了繁衍后代，延續(xù)生命時，心中莫名地產(chǎn)生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的生命之歌。

　　我為生命喝彩，在兇猛的洪水中，有兩個孩子不慎落水，當(dāng)時有許許多多的人跳入水中...結(jié)果，這兩個孩子得救了，而許許多多的人都奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命.

　　每個人都希望自己是溫室里的花朵能得到主人的百般呵護(hù)，希望自己每天順順利利。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹呢？每個人應(yīng)該學(xué)

　　堅持，就像貧瘠土地里的小苗,沙漠里的蛇等那樣。

　　我們擁有自己的生命應(yīng)該覺得很幸福，因為我們可以做自己喜歡的事情，而那些死去的人卻不可以，我們應(yīng)該為他們感到惋惜.

　　讓我們?yōu)樽约旱念B強(qiáng)生命，喝彩!

小學(xué)五年級作文篇2

　　從1949年那個激動人心的時刻開始，到20xx年的今天，我的祖國——中國已經(jīng)61歲了。在這61年來，他一次次跳躍，一步步邁向了世界頂峰。讓我們?yōu)樽鎳炔拾桑?/p>

　　20xx年,國的載人飛船“神舟6號”在酒泉飛船基地發(fā)射并駛進(jìn)了宇宙，人們默默祝福著它。當(dāng)它進(jìn)入預(yù)定軌道時，人們歡呼雀躍，互相擁抱：這是我國首次載人飛船發(fā)射成功！它意味著月球上將出現(xiàn)一面鮮紅的五星紅旗；它意味著中國科技的進(jìn)步與領(lǐng)先。這不是我國的一次科技飛躍嗎？

　　20xx年8月8日，這個令億萬中國人徹夜無眠的晚上，中國北京奧運(yùn)會開幕了！這是所有中國人多少年的夢想！美麗的五環(huán)，可愛的福娃，它們象征著世界對中國發(fā)展的認(rèn)可。火炬?zhèn)鬟f著人們的希望！

　　今年，我國舉辦了世博會。這無疑又是對我們中國人民努力奮斗的表彰。世界各地的人們聚集在中國的上海，游覽著世博，感受著中國。世博，不僅為了將時間各國的東西帶來展覽，更是為了將中國文化的種子撒向全世界。讓所有的人都了解了解我的祖國——充滿著歷史文化的中國。千千萬萬種的語言匯成了一句話：世博真好，中國真強(qiáng)！

　　神六、奧運(yùn)、世博，它們是祖國的飛躍，使我國變成一個農(nóng)業(yè)、工業(yè)、航天強(qiáng)國。難道我們不該為祖國喝彩嗎？

小學(xué)五年級作文篇3

　　“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼二十年過去了，當(dāng)年天真無邪的孩子們?nèi)缃穸荚谧鎳母餍懈鳂I(yè)中工作著。

　　“今天是您的小學(xué)同學(xué)聚會及您的班主任的誕辰。”秘書對我說。

　　聽到這，我不禁激動起來，想到上學(xué)時的同學(xué)，誨人不倦的老師，忍不住落淚了。應(yīng)該是因為太想念他們了吧。

　　我換上自己最喜歡的衣服，化上自己最喜歡的妝，開著車去買禮物了，買好禮物后，我去了聚會地點(diǎn)---茂全酒店，出來迎接我的是一位又高又壯的人，他對我說：“你好，我是酒店老板文茂全，請問您是？”

　　“我是蔡依敏啊，文老板，長大了不認(rèn)識我了。”我說。

　　“哦哦哦。”

　　走進(jìn)大廳，里面十分美觀，我正參觀的時候，突然有人過來拍了一下我的肩膀，說道：“嘿，蔡依敏，認(rèn)出我沒。”

　　“你是唐婧薇。”

　　“嗯！”

　　隨后，我有見到了許多小學(xué)時的好朋友。

　　到了主持人肖暢說話的時候了，她說道：“各位小學(xué)同學(xué)大家好，我是主持人肖暢，請大家各自介紹各位現(xiàn)在的職業(yè)以及成就。”

　　唐心怡說：“大家好，我現(xiàn)在的職業(yè)是一位舞蹈家，我已經(jīng)參加過許多比賽，并榮獲各個獎項。”

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　　后來，我和唐婧薇推進(jìn)一個六十層高的蛋糕，每一層插了一根蠟燭，寫著祝福的話語。

　　最后到了班主任唐老師的發(fā)言：“感謝各位的到來，贊揚(yáng)各位同學(xué)不忘感恩的品質(zhì)，謝謝你”

　　我希望下一個二十年再來一次相會……

小學(xué)五年級作文篇4

　　說到山，我可要說說我家鄉(xiāng)的山了，那里春夏秋冬各個季節(jié)都有各自獨(dú)特的美，我今天講一個季節(jié)的美。那就是萬物復(fù)蘇的春天。

　　早晨，彌漫在山谷里和樹林里的炊煙，好像海洋上的霧氣，樹林中不時傳來鳥兒歡快的歌聲，竹筍寶寶從地底下好奇的'探出頭來，望著陌生的世界，抬頭望去，燕子成群結(jié)隊排成一個人字形從溫暖的陽光中飛來，蛇、青蛙、熊都從冬眠醒來了，享受春天溫暖的陽光，泉水順著溪而下，小溪清澈見底，如果你感到口渴便可以喝上幾口泉水，泉水冰冰的，而且還帶著一絲絲的甘甜味。爬到山頂時，你會感覺到一點(diǎn)點(diǎn)熱，不過關(guān)系，你只要坐在草地上，望著山下那些矮房子，你會感覺到似乎輕涼了許多，因為調(diào)皮的春風(fēng)從你背后拂過，所以會感覺不熱了，你還可以趴在地上曬太陽，因為春天的太陽是最舒服的。

　　大羅山的美麗風(fēng)景

　　今天天氣非常好，我和我的兩個朋友還有家長一起去風(fēng)光秀麗的大羅山。

　　我先說說大羅山上的巖石吧!大羅山上的巖石可奇了，有的像烏龜，有的像巨象，有的像駱駝。有一塊巖石最奇怪了，上面停著一只美麗的蝴蝶，不知是停在上面太久，還是已經(jīng)死了，現(xiàn)在已經(jīng)永遠(yuǎn)的被印在巖石上了。

　　大羅山上的巖石可險了，讓人站的地方大約就只有一扇門的一半那么大，好像輕輕的推一下就會摔倒。記得有一塊巖石從正面看，好像周圍沒有東西支撐，被懸掛在空中。我們同這塊石頭拍了幾張照片。要想跟它合影，也要非常的小心。

　　大羅山的水庫也不比巖石差，它又靜又綠，靜得像一面光滑的鏡子，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。

　　我們?nèi)艘粫䞍禾粫䞍号埽炖镞€念念有詞，像小登山者的狂歡曲!

　　我們一起觀賞了風(fēng)光秀麗的大羅山，如果你也想來大羅山，那就行動吧!

小學(xué)五年級作文篇5

　　俗話說“不經(jīng)一事，不長一智”真的，我們經(jīng)歷過的事情就像無形的老師教給我們許多道理。

　　那是一個陽光明媚的下午，天上的云朵時而變成古靈精怪的猴子，時而變成憨態(tài)可掬的熊貓。可這時，我的爸爸猶如憤怒的恐龍，空氣中迷漫著濃濃的火藥味。

　　要發(fā)泄火氣了，他跑過來一把拎住我的耳朵說：“你這小鬼怎么回事，說了每天寫兩篇讀書筆記，今天怎么寫了一篇？”我大叫道：“啊！痛啊！快點(diǎn)松手，我不是寫了兩篇嗎？”“啊呀，你還撒謊！”說著，爸爸的手又加了把勁兒。我不甘心，心想：我不是寫了兩篇嗎？難道是我記錯了，不可能的呀。嗯，肯定是爸爸記錯了。

　　于是，一場激烈的“戰(zhàn)斗”開始了。我先大喊：“君子動口不動手。”可是沒用，爸爸還是決定使用武力。這不，爸爸又對我使出了第二政策——雙夾五指山。

　　扇得我的臉蛋像個猴子的屁股。這場激烈的“戰(zhàn)斗還引來了兩個觀眾——爺爺奶奶。最后，爺爺出了個辦法把作業(yè)本打開看一看究竟。哎，結(jié)果是我少寫了一章。這個結(jié)果使爸爸大怒，他毫不留情地把我的作業(yè)本撕得粉碎。

　　我傷心極了，因為那可是要交給老師的作業(yè)呀。我又想：”這次真倒霉，被爸爸打了還要被老師罰。“后來，事情可沒變成我想的那樣哦。經(jīng)過奶奶的鼓勵和我的努力，在最后的兩天里我一鼓作氣把前面的都補(bǔ)完了。

　　這件事，讓我記住了，今后要認(rèn)真做好作業(yè)，否則，爸爸這只恐龍又要憤怒了。

小學(xué)五年級作文篇6

　　今天，陸一銘在課間休息玩繩子的時候，不小心用繩子打到了我的臉。頓時，我的臉一陣火辣辣的，像被針刺的一樣難受。我捂著臉，正想發(fā)火，陸一銘急忙跑過來，連聲說：對不起，對不起。我摸了摸臉，心里似乎感覺好多了。這不禁使我想起了上學(xué)期發(fā)生的一件事。

　　有一天下午，我正在認(rèn)真的寫作業(yè)，正當(dāng)我回過頭拿語文書時，只聽“嗖”的一聲，一個不明“飛行物”突然撞在了我的眼角上。當(dāng)時，我的眼前一片模糊，忍不住用雙手捂住了眼睛，難受的淚水都從指縫中流了下來。過了一會兒，我勉強(qiáng)睜開了一只眼，一看，原來哪個不明“飛行物”是個記事本，是張博文扔給孫晨鑫的。發(fā)現(xiàn)闖禍了，張博文愣了一下，立刻跑過來支支吾吾的說：我不是故意的，你怎么樣了？我強(qiáng)忍著眼角的疼痛，搖了搖頭，默默的坐了下來。漸漸的，就覺得好多了。

　　慢慢的，我就將這件事忘了，忘到了九霄云外。誰知，兩天后我在抽屜里竟意外的發(fā)現(xiàn)了一張賀卡。這是誰送給我的呢？我打開來一看，原來是張博文送的。這既是一張賀卡，也是一封道歉信，上面寫道：談力，祝你新年快樂！學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！下面還有一行小字：上次的事情，我向你表示真誠的歉意。愿我們的友相伴。短短的幾行字，暖暖的幾句話，深深的打動了我，仿佛有一股暖流從我心中涌出，我好感動喲！

　　其實(shí)，我早已不計較了，但他還把這件事放在心上，我真的很感動。這種感動并不是可以用“感動”兩個字來形容的。這是一種特殊的情誼，是一種難以形容的友情，是一種讓我終身難忘的友愛之情。

小學(xué)五年級作文篇7

　　和諧，就是一只只翱翔于天空的白鴿；和諧，就是一片片綠油油的樹林；和諧，就是鳥兒們快活的歌聲；和諧，就是人類與大自然的歡笑……能夠說，這就就是人與大自然之間美妙的和諧樂章。

　　然而，隨著人類的發(fā)展，白鴿沒了，樹林沒了，歌聲沒了，也沒了那爽朗的笑聲。多少年來，我們都把危害拋給了她——大自然。骯臟的大地，塵土彌漫的天空，倒下的大樹……沒了整潔的公路；沒了蔚藍(lán)的天空，也沒了茂盛樹林。換成了無數(shù)高樓大廈來主宰這個世界。

　　我躺在床上，想象著……突然，一只白鴿落在我的肩上，我似乎變小了許多，白鴿載著我飛向天空。我抬頭仰望，啊？我不由自主地揉了揉眼睛，怎…怎樣天空變得那么藍(lán)啊！？我又立刻低頭看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋著；小溪、河流沒有了一絲污染，歡快地唱著歌。我深吸了一口氣，頓時，一股清涼的氣息回蕩。“嘿，姐姐你在想什么呢？”妹妹調(diào)皮的聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原先就是我想的太入迷了，剛才只就是想象呀。

　　突然，我腦子里閃現(xiàn)出一個想法：此刻已經(jīng)有些國家覺悟了，再這樣下去，整個地球就會被我們這樣毀了。其實(shí)，這些現(xiàn)象已經(jīng)對我們做了一個無聲的警告，告訴我們對水、對森林、對魚蟲鳥獸、對一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費(fèi)、去破壞它們。

　　讓白鴿重新翱翔于天空；讓動物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新回蕩在耳邊；此時讓歡笑重新洋溢在世界的每個角落。讓我們共同生活在充滿和諧之美的人間天堂。

小學(xué)五年級作文篇8

　　年輪像唱片，在心里揪放著悠悠遠(yuǎn)去了的往事，流滴汩汩的幽思心曲。天還是那樣干冷干冷的，沒有一絲風(fēng)，天氣冷得就如一塊冰。這也像我的心情。我蜷腿坐在窗臺上，玻璃被風(fēng)吹得冷冰冰的，從我嘴里呼出的氣，早已把窗上的這一小塊玻璃蒙上了薄霧。我準(zhǔn)備打開筆盒寫作文，卻看見那段尺不禁想起了你。

　　你是我的朋友，也可以說是我的兄弟，我和你形影不離。有一次，老師讓我們第二天帶一把直尺上課，不然就要打手心，在我們看來，打手板心是非常嚴(yán)厲的懲罰，大家都很害怕，于是蔣老師的命令牢牢記在心里。第二天，老師在上課前要我們把直尺準(zhǔn)備好，再過幾分鐘就要上課了。我在書包里找了有找，可就是找不到，我記得拿了的，難道是放在書桌上沒拿來？這時的我急得如熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。你好像明白我沒有帶尺就問我

　　“你沒有帶尺嗎？”

　　“嗯！”

　　“那可是要打手板心的！”

　　聽到這，我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉，腦海里已出現(xiàn)怒氣沖沖的老師狠狠的打我的手心的情景。就在這時突然聽見“吧”的一聲，我一看，你已經(jīng)把尺弄成兩段了。

　　“給。”你伸出手把其中的一段遞給我。

　　“這？”我指著尺問。

　　“哦，這是我爸爸小時候他用的尺，我生日那天他送我的禮物，他希望我好好學(xué)習(xí)。”他把我的手?jǐn)傞_放人尺后，又把我的手合在一起。“現(xiàn)在我送你一半給你，我也希望你好好學(xué)習(xí)。”

　　“我......”

　　“你什么也不用說了，我送你就是你的了。”你微笑著說。

　　想想你，你的爸爸在外打工，只有過除夕時回家，留給你的只有這么多。我很不好意思地收下了。

　　那年期末我倆的成績很好，拿了成績單后你帶我去了你家旁的楓林里。我倆坐在草叢里，你告訴了我一個壞消息。

　　“我要轉(zhuǎn)學(xué)了。”你低著頭玩弄著自己的小手，看不到你的表情。