五年級優秀作文（通用31篇）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優秀作文 篇1
生活中的事就像一滴滴小露珠一樣，在我腦海里匯成一條記憶的大河，有趣的，有意義的，有驚險的，難過的······
但是有一件事，至今讓我非常難過。它就像平靜的河面上一朵浪花，讓我深感自責。就在去年夏天的晚上，媽媽表揚我們表現好，允許看電視一小時。前提是要洗漱后。于是我和弟弟歡呼雀躍，爭先恐后的洗漱起來。但是在洗腳時，弟弟眼疾手快，先占據了樓梯口的座位，嘚瑟的看了我一眼，洗起腳來。我也不甘示弱，對他“回敬”了個白眼。弟弟洗完，我坐上座位，快速的洗腳。媽媽在一旁陪我聊天。這位愛嘚瑟的“閣下”還不忘扶著把手對我嘲諷幾句：“姐姐，我先去看電視嘍!你沒得看啦!哈哈哈······”他像機靈的小猴子一樣，纏繞在樓梯扶手上，活脫脫地就像扶手上的一個裝飾品。我本想提醒他注意安全，可轉念又想：誰叫他那么嘚瑟，我才不提醒他呢!
“哐當，轟隆轟隆!”隨著幾聲巨響，接下來是驚天動地般的哭聲。你們一定猜到了吧!——弟弟從樓梯的半腰間滾下來了!幸好媽媽在樓梯口坐著，要不然會更嚴重，大家都嚇了一跳，立刻沖下樓來。只見弟弟面部鮮血直流，腦袋上頓時鼓起了個大包，鼻子也腫了。媽媽緊緊地抱著他，慌亂的用毛巾在止血，我在一旁下得手腳都軟了，大哭起來。奶奶、爸爸、爺爺也慌了：奶奶要打120，爸爸沖下樓來，著急的問弟弟哪里痛，一直以來遇到任何事都不慌亂的爺爺也急的無可奈何，直跺腳。我嗚咽著，看著受傷的弟弟，在心里不停地責備自己，李詩語啊，李詩語，你當時為什么不提醒他?為什么要對他翻白眼?為什么要跟他搶著看電視······
過了十幾天，弟弟已經痊愈了，還好沒有傷到骨頭，只是皮外傷，但卻在腦袋上留下了一塊永久性的傷疤。每當看都弟弟頭上那塊光禿禿的地方，我就會陷進深深的的自責中。
五年級優秀作文 篇2
一天上午，天氣熱烘烘的。我在家找我的筆記本時，在一個抽屜里發現了三張我兒時的照片。
第一張是我剛剛出生一百天的紀念。我當時是在一個土黃色的搖籃里，帶著一頂用紅毛線織成的小紅帽，身上穿著一件大綿襖，把我包的嚴嚴的。第二張是我和奶奶的和影。奶奶當時笑咪咪的抱著我，而我被奶奶抱的快要陷下去了，真逗呀！
第三張照片我一看，當時那一幅幅美麗的景象出現在我的腦中。那是一個溫暖的秋天。爸爸、媽媽和我去了一個叫“不知名”的地方(不知名是我自己起的，不知道地名).那里山川美麗，水里還有兩個小島呢！爸爸說：“萌萌，我們在這野營吧！”我和媽媽一起答應了。后來，雷聲滾滾，暴風吹來。“下雨了、下雨了�！蔽乙贿呎f一邊撐開我的小傘。而爸爸和媽媽一起手忙腳亂地收拾東西。媽媽一邊生氣一邊收拾東西，還怒吼道：“你說你，來看看風景照幾張相吧，你說什么野營�！卑职忠蚕霝樽约呵逑醋锩�，說：“我又不是天氣專家，可以預報天氣�！薄拔艺f你們倆別吵了行不行？我都成了“落湯雞”了”。
我用教育的語氣對她們說。爸爸媽媽一看我那樣，笑的幸災樂禍。爸爸趁我不注意，給我照了下來。就是我的頭發被雨水沖的像洗完頭一樣，衣服濕淋淋的，狼狽不堪。
“萌萌，你的筆記本找到了嗎？”媽媽問。“哦，看來今天又要挨打了。”我心里嘀咕著。心里想：“雖然我沒有找到我的筆記本，但是還有這張照片給我帶來了美好的回憶�！�
五年級優秀作文 篇3
原諒我這一生不羈放縱愛自由。-黃家駒
黃家駒唱過一首海闊天空我喜歡一個人踩在干凈的街，讓頭發遮住耳塞，靜靜地聽，慢慢的走，心底的思緒一次一次升華膨脹，我仿佛在空氣中看到音符落英繽紛，風揚起我健康的頭發，抬眸，就能看到陽光下舞蹈的柔軟而輕盈的塵埃。
我曾在失眠的夜里，倚著冰冷的墻壁，打開昏黃的臺燈，反復聽著他的歌，聽的眼眶濕潤，聽的振奮，看beyond在那個年代模糊的演唱會視頻，聽電吉他嘶啞著奏著，把手伸進光線里，不停的變換陰影。
黃家駒這些經典的歌，每每響起來，都有一股無型的力量再朝前奔跑。我想他是在用生命歌唱，凝想，他走了那么長的路，途中遇到的困難早被成功隱藏了吧，那些淌過的汗，流過的淚統統蒸發在昨天了吧，十幾歲的我們可能不了解他，畢竟他那個年代，我們甚至沒來到這個世界，我在光的初始凝望，也許放一首他的歌，你就能知道他的故事。
他的一生都在追求，他的路上靠的是信念在堅持，他遇到過鄙夷，遇到過大風大浪，他的一生短暫。我沒有講故事，他的故事也許不完美，但他的一生都靠信念，一個細節就是無數個感動。
五年級優秀作文 篇4
六月一日是我最高興的日子。因為這一天我校全體師生都觀看了文藝表演，令人特別高興的是還有我的節目呢。
各位領導講完話，報幕員報的第一個節目就是我們的大合唱。那時，我心里又激動又興奮，心里總是砰、砰地跳個不停，那是我第一次上臺表演啊。正在這時候，音樂響起來了，我帶著自然的微笑唱起來。歌聲讓我忘記了緊張，沉浸在美妙的旋律中。臺下的同學都鼓起掌來。我看到他們滿意的笑臉時，我的歌聲更加嘹亮了。當表演完時，臺下又掀起了一片掌聲，我不禁流下了兩行熱淚。我是多么自豪、滿意�。�
接下來的節目是腰鼓舞。六個同學都穿著火紅的衣裳，就像一個個火紅的火球在臺上舞動。今天的天氣真熱啊，我看見豆大的汗滴從他們的臉上滾下來，為了給同學們帶來歡樂，他們付出了多么辛苦的代價��！他們剛剛表演完，全場馬上就爆發出了熱烈的掌聲。
我覺得最有意思的是三句半，看，那個小個子同學，別看他貌不驚人，可他的一口地道的鄉村口音卻惹得同學們捧腹大笑，給我們留下了深刻的印象。
精彩的節目一個又一個，歡樂的笑聲一陣比一陣高。
多么快樂的六一啊！
五年級優秀作文 篇5
外公是個釀酒師傅，如今已經70多歲了，風霜早已染白了他的頭發，皺紋也已爬滿了額頭，腰桿不再挺拔，步履也漸漸蹣跚起來。早該安度晚年的他卻始終舍不得丟掉自己喜愛的釀酒手藝。
只要有人邀請，他就會高高興興地去幫人家釀酒。雖然干一些力氣活已力不從心，但他還是要堅持。這不，今天又要釀酒了，他把爸爸幫忙。
首先，他要把米蒸熟。在蒸米之前，需要早一天將米浸泡在缸中，第二天將米放入蒸桶中蒸。大約蒸二十分鐘就可以了。接著將米抬下，向蒸熟的米中澆兩桶冷水，再用流下的熱水反復澆3、4次。然后拌入一些酒藥，就可以倒入缸里了。最后在蒸熟的米正中間掏出一個洞，再用板子壓緊。就這樣，釀酒的一半工程就結束了。哦！對了，在缸的外層還需包上一層稻草，再蓋上蓋子，整個缸看起來還真像個稻草包。這樣做是為了保暖，熟米在這種環境下就可以順利發酵。
看著外公將這一套活干下來，見他額頭上已是汗津津的了。看著外公忙碌的身影，動作是那樣熟練，步履中是那樣的輕快，真不敢相信他已是70多歲的人了！
過了一個星期，該出酒了。
看著香味濃烈的酒從桶內汩汩地流出，我發現外公的嘴邊洋溢著滿足的微笑，他拿起勺子，接了一盅酒，放到嘴邊，嘖了兩下，然后那抹淺淺的笑漸漸擴散到了整個臉龐，看著那滿足的笑容，我的嘴角也慢慢地跟著上揚！
望著那清洌的酒，聞著那濃烈的香，我頓時覺得外公真了不起。
五年級優秀作文 篇6
一般飯店里都有掌勺的大廚，我家也有一位在做飯時得心應手的特級廚師，這位特級廚師其實就是我的媽媽，她做的飯菜多種多樣，永遠都不會吃膩。
有一天，我放學回到家，就聞到了我最喜歡吃的飯菜的味道，沒錯，就是非常美味的紅燒肉蓋飯的味道。我急忙換下鞋子，跑到廚房一看，果然是色、香、味俱全的紅燒肉蓋飯。我手都沒顧得上洗，就拿起一雙筷子，坐在餐桌旁等待美食的到來。很快，特級廚師來了，手里端著我的美食——紅燒肉蓋飯。紅燒肉蓋飯是由白白的米飯，配著薄皮嫩肉、色澤紅亮、味醇汁濃、酥爛而形不碎的紅燒肉組成的，真是令人垂涎三尺！我立即大口吃起來，不大一會兒就吃飽了。停了一會兒就開始午休，午休時我還夢見了媽媽做的“紅燒雞”、“蒸鱸魚”、“大雜燴”等，真讓人胃口大開啊！
還有一次，特級廚師特意做了滿滿一桌子的美味佳肴，有燒茄子，有紅燒肉，有酸辣土豆絲，還有蒸鱸魚……真是各具特色��！我和爸爸，姐姐，還有特級廚師媽媽一起吃，也沒有“消滅”干凈，只好留著第二天吃了。第二天早上，我剛醒，還未起床，就聞到空氣中彌漫著包子的味道，起床一看，果真媽媽做了全家人都愛吃的非常美味的雪菜包子。我急忙去把爸爸和姐姐叫醒，一起吃早飯。我們三人吃飽了，便都伸出了大拇指，用贊揚的語氣說了一聲“棒”！
瞧！這就是我家的特級廚師媽媽。雖然我現在還比較消瘦，但是我一定會被媽媽的美食喂成小胖子的。我愛我的特級廚師媽媽！
五年級優秀作文 篇7
佛曉，人們都在睡夢中，而清潔工人卻已記起來工作了，到處可見他們的身影。街道上，他們一個個不辭勞苦地辛勤工作著，勇敢地對抗垃圾怪獸。樓道里，他們不怕張不怕累地努力干活……
一天，我和爸爸去買雪糕，清潔工人正在清掃著街道。中午的太陽使他們汗流浹背�？墒�，有一個小女孩蹦蹦跳跳地跑過，順手把香蕉皮扔在了地上。一位清潔工阿姨親切地把他叫住，問：“小妹妹，你為什么要亂扔垃圾呢?如果你多一份理解，把垃圾扔在垃圾桶里，那你心靈就會多一份踏實。”小女孩低著頭說：“阿姨，對不起，我以后不會這樣了。”那位阿姨微笑著點點頭，站了起來，繼續打掃衛生。
還有一次，我和同班同學在廣場玩。我們看見了幾個男生走到垃圾桶前，把垃圾桶推倒，就笑嘻嘻地走開了。一位正在清掃垃圾的阿姨急忙跑過來，扶起垃圾桶，正在往垃圾桶里撿垃圾。撿完后，她找到了那幾個小朋友，對他們進行了說服教育，還告訴他們的家長事情的經過，并讓家長以后要嚴格教育孩子如何做人。看了這一幕，我對清潔工人很是敬佩。
清潔工人從來不會被人注意，因為他們不回去展現自己，也不會去刻意地去讓別人注意到自己，因為他們心中之間有一個信念，那就是讓每一個角落都變得干凈、整潔。他們做著我們看似平凡而又高尚的工作。如果沒有他們，那么我們的生活將會變得昏暗，沒有一絲色彩，他們是最美的人民英雄!
五年級優秀作文 篇8
“門票這么貴，還是算了吧�！�
“可是，媽媽，我想看！我還沒看過樹呢！”
一個小男孩拉著媽媽的手來到售票處，一個顯眼的“一萬”面無表情地被貼在售票臺的玻璃上，有如一臺攝像機，居高臨下地審
視著來這里的一切——包括這些來排隊的人。
隊伍排成了長龍，所有客人付了一萬，來這里只是看一棵……樹。
誰不懂的物以稀為貴的道理�。∷锌腿硕家泽@奇的目光打量著這棵樹，對這樹垂涎三尺，有的甚至想買下來。那些人紛紛拿出相機為這顆樹——并且是世界上僅有的、不算太好的樹拍照——雖然不算太好，但這是世界上僅存的。那些拍到的人歡呼不已，瘋子般在樹旁邊繞著圈。那些好不容易到自己參觀的時候的人，把樹給圍了個水泄不通，真有點不敢想象，要不是樹的周圍圍了一層柵欄，不然會怎么樣。
這棵樹的主人得意地看著隊伍。但過了幾秒，他的笑凝在臉上，僵硬地抬頭，看著遠處的天空。
遠處，是什么？現在的人來想，無非是一片藍色的天空，飄著幾多白云，但不是！是一片灰蒙蒙的天，灰得有點讓人懷疑是不是世界上的白色是不是都被它拿走了；灰得連云朵也懶得出來了。一大堆煙囪中飄出一片灰色的煙霧，緩緩飄上天空。近處無數幢的高樓里，好像少了點什么……
也許以后，這棵樹也會倒的吧……
“媽媽，樹是什么樣子？”
五年級優秀作文 篇9
“拔蘿卜，拔蘿卜，拔蘿卜�！边@首兒歌一定要大家一起唱。那么你明白這首兒歌的含義嗎？沒錯，就是團結的力量！
在學校，我親愛的五班和七班的學生互相幫助，互相學習。我們相愛，一起打掃教室。和諧的畫面。偶爾也有一些缺點。它們是什么？個別學生愛打架，不僅影響了自己的形象，耽誤了學習，也失去了班級的形象。打架的同學，專心學習？我們一起努力，給57班一個更美好的學習環境，努力學習，天天向上！
我們知道一個故事:一群螞蟻住在一片草地上。突然有一天，一個游客不小心把草點著了。熊熊大火將吞噬這些可憐的螞蟻。沒想到，這些螞蟻全都抓在一起，形成一個黑色的球體，以最快的速度滾動著，只聽到“噼里啪啦”的聲音。幾秒鐘后，“黑球”滾出了火海。你說，如果只有一只螞蟻，你能逃出火海嗎？所以，團結就是力量，只要人團結起來，就可以走得太遠。
沒有團結，就沒有好的班集體；沒有團結，就沒有好朋友；沒有團結，打架的人經常出現。團結就是力量，所以同學們，讓我們團結起來！
五年級優秀作文 篇10
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳...哈哈！倒霉的熊來了，我們好好表演！”一群鳥在迪斯尼樂園的入口處大喊大叫。
突然，一個藍色的魚氣球來了，圓圓的眼睛，月牙的嘴巴笑著。它自由地漂浮在天空。
這只不幸的熊也來到了這里。他在蹦床上跳著，跳了三英尺高，腳下像彈簧一樣。他差一點就能接住氣球了。跳下來的時候不小心打翻了蹦床，摔了一地。當他起床時，他絆了一跤，摔斷了他的小腳。
氣球飄起來，掛在路燈上，倒霉的熊看見了，不停地顛簸搖晃，讓路燈發出“咯吱，咯吱”的響聲。倒霉的熊抱著路燈，路燈生氣地說:“你再搖我，我就給你戴上‘流星錘’！”說真的，路燈真的砸了個“流星錘”，倒霉的熊抱著路燈暈倒在地。被路燈壓扁了，氣球飛走了。
氣球飄到一個小山坡上，倒霉的熊追了過去。倒霉的熊沒站穩，像輪子一樣滾下山坡，摔暈了。
氣球飄回草地，飄到了倒霉的熊面前。氣球說:“可憐，可憐！”倒霉熊睜開眼睛，搖搖頭，對著氣球大喊。它很生氣，用爪子抓住了它�！芭�！"一個氣球爆炸了，倒霉的熊捂著胸口倒在地上，好像心臟病發作了。
一群鳥又嘰嘰喳喳地說:“哎，這是個頭腦簡單，四肢發達的人！”
五年級優秀作文 篇11
從前，在一個大森林里，有一只美麗的孔雀。小動物叫她“孔雀公主”，但是孔雀公主很驕傲，看不上其他小動物。
一天，孔雀公主在大森林里散步時，遇到了一只老麻雀。老麻雀說:“孔雀公主，你能和我一起走嗎？”孔雀公主說:“不，你對我來說太丑了。和你在一起會讓我很尷尬。”。說完，就走開了。
一只鳥也飛過來對她說:"美麗的孔雀公主，你要去哪里？"你能和我一起去嗎？”孔雀公主找了個借口說:“不行，我得去河邊喝水！”說完就離開了。
孔雀公主走啊走，走到河邊。河水清澈如鏡�？兹冈谒嫔蠐u擺，她搖擺的影子映在水面上。孔雀展開美麗的尾巴，她開屏的影子映在水面上…
就在孔雀得意忘形，贊嘆自己美麗身材的時候，不小心跳進了水里。美麗的孔雀公主渾身濕透，變成了丑陋的孔雀公主。
她悲傷地走在回家的路上。老麻雀和小鳥飛過來，異口同聲地對她說:“哦，好丑的孔雀公主！哪來的？”聽到這句話，孔雀羞愧地低下了頭。從此她再也不敢驕傲了。
每個人都有自己的優缺點。認為他最美是不對的。
五年級優秀作文 篇12
今天早上，我收到了來自浙江省嘉興市清河小學505班楊和徐剛的兩封來信�？赐晷�，我很激動，也很感謝他們對我的信任和關心。
兩位同學分別介紹了個人基本情況和個人愛好，并提出了增進了解和友誼的建議。他們很深情，很細致，很具體，真的很讓人感動！我可以想象他們學校手拉手活動的熱烈場面。我覺得我的興趣愛好和這兩個學生有很多相似或相似之處，他們有很多共同語言。認識這么好的朋友我很開心！因為我發現這兩個學生都是積極向上，學習成績優秀的好孩子，有很多值得學習的地方。
周六我要給這兩個遠方的同學回信，我要告訴他，他愿意做他們的知己；告訴他們我的愛好和興趣；告訴他們我在學習中遇到的困難和弱點；告訴他們在學習生活中遇到過開心的事或者不開心的事；實現分享快樂，分擔悲傷，相互鼓勵；我還想提出利用現代網絡進行交流的方法，省時省錢，可以通過視頻清晰地看到自己的形象，可以自由討論交流學習難點和重點問題，或者討論一些共同關心的問題，或者竊竊私語，互相啟發，互相促進。會有多幸福！
真的很感謝手拉手的活動，把千里之外的孩子聯系起來，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長，快樂生活！我一定要珍惜這個難得的機會，珍惜這段珍貴的友誼！讓這段友誼成為我們提高學習成績和思想道德素質的巨大動力，讓友誼長存，與我們一起成長！
五年級優秀作文 篇13
看了《鐵杵磨針》這個故事，感觸很深。這個故事主要講的是唐代大詩人李白，因為小時候不愛讀書而翹課去河邊玩耍的故事。他目睹了一個瘦弱的老婦人把鐵棒磨成繡花針，于是她受到了啟發，通過不懈的努力成為了一名偉大的詩人。
記得有一次，我去學書法，爺爺讓我練筆畫。練筆畫很容易。當我熟悉他們的時候，爺爺教我如何學習部首，然后如何寫作。筆畫和偏旁組合成字的時候，我總是寫得歪歪扭扭，難看。突然失去信心，毛筆掉了，不想再學了。就在我決定放棄的時候，我想起了《鐵杵磨針》的故事，覺得很慚愧。我年輕又強大。為什么我比不上這篇文章里那個瘦弱的老女人？于是，我又拿起筆繼續練習。經過不懈的努力，我真的得到了一個很好很漂亮的字。幾年過去了，現在我的書法越來越好，在學校書法比賽中獲得一等獎。
《鐵杵磨針》告訴我們，如果任何事情要成功，我們必須愿意努力工作，并有毅力堅持下去。在生活和學習中，我們經常會遇到一些困難。如果我們不氣餒，我們將克服一切困難并取得成功。
五年級優秀作文 篇14
綿綿春雨，溫暖的春風，春天的腳步走進了我們的校園。魔杖下的校園開始顯示出無限的生機。
清晨，通過朦朧的晨霧，可以看到幾個人影陸續走進教學樓。"一年在春天，白天在早上."學生們知道他們應該抓住這個學習的好機會。不一會兒，讀書聲響徹校園，真是“風雨聲”。
“吹柳風不冷”，微風吹在臉上，帶來涼涼的氣息。校園南門的竹林演奏了交響樂《薩沙武賈西奇》、《薩沙武賈西奇》，一場熱鬧的“竹林”盛會，細葉載歌載舞，肩并肩，腳對腳，身著翠綠色的服飾。
細雨如牛毛輕落花唄，嬌嫩的山茶花舒展微笑，仿佛在問春雨：“你以為我美嗎？”紅花瓣粉芯，一簇簇，像胭脂一樣鮮紅醉人。旁邊，rose仰著粉嫩的臉，對我們點頭微笑，仿佛在說：“你看，我要把校園變得更美！”
幾棵高大翠綠的水杉和雪松像勇敢的衛士，直立著，時刻保持著飽滿的精力，讓嬌嫩的花朵得到了極大的呵護，校園里裝點著她最純真可愛的笑臉，讓學生們在它挺拔的身軀下盡情玩耍。
朗朗的讀書聲，醉人的花朵，充滿活力的花木，構成了一幅美麗迷人的校園春景。
五年級優秀作文 篇15
春天來了，校園會是什么樣子？我們去看看吧！
操場兩邊的大樹悄悄的散發出綠色的小葉苗，最引人注目的是大楊樹，是校園里最高的樹！每年春天它長葉子的時候，樹枝上都長滿了一簇簇像棉花一樣的白色羊群，很好玩！有些學生把白色填料放在盒子里，也許他們想做點什么。
樹上的鳥兒在空中飛舞，嘰嘰喳喳仿佛在告訴人們：“春天來了，春天來了！”在樹根旁睡了一個冬天的草，鉆出了地面，爭先恐后地生長�？磥砦沂桥履貌坏揭坏泉劻�。花唄里的花，經過細雨的滋潤，已經長成嫩綠的葉子，散發出淡淡的清香。從遠處看，這些花草樹木就像一張彩色的地毯，給校園增添了一點新的綠色。
大樹前面是彩色的奧運墻，上面有晶晶、貝貝、迎迎、妮妮、歡歡的簡介和圖片，其中我最喜歡小羚羊迎迎。因為它代表著美好的祝福。奧運墻上也介紹了一些運動員！
校園里的春天真的很美！那些花草樹木給校園增添了活力。如果你仔細觀察春天的校園，你會發現有趣的發現。讓我們迎接美麗的春天！
世界名人培根說：“歷史使人明智；詩使人靈動；數學使人精細；自然歷史使人深刻；理論的學習使人莊重；花言巧語和邏輯讓人口齒伶俐。”這許多含義可以用一個詞來概括：開卷有益。
五年級優秀作文 篇16
早上，媽媽催促我做作業。我說：“先打乒乓球。你贏了，我再來�！眿寢尨饝恕Ｈ謨蓜佟Ｇ皟蓤鱿嘤鼍洼斄�，最后一場就是球。
“大戰”開始了，我媽毫不猶豫的發了一個旋轉球。我很不耐煩，想用扣球給我媽媽一個下馬威，然后我扣上球，把它飛走了。也許這是個糟糕的開始。我有點心慌，總覺得力不從心。最后被我媽打了。第一場比賽以我慘敗而告終。
第二局我調整好狀態，和媽媽一起打：甚至，決定勝負的關鍵球開始了，我看著時機合適，媽媽沒接住，最后拉回來一局。我激動得跳了起來，激動得無法形容
決勝局開始了，我和媽媽都不甘示弱。媽媽先打她，她先得分。我也毫不留情，想給我媽一個低球，但人還不如天，球連網都沒過就彈了回來。真是倒霉。輪到媽媽發球了，她大人不顧反派，大發慈悲，發了一個高球。當然，我不會放過這個千載難逢的機會。我努力的扣過去，終于拿回了分數。輪到我發球了。這一次我更小心了，球終于安全到達了對方。媽媽打了一個快球，我得到了回扣。媽媽沒想到我扣球成功，比分打成平手�？赡苁俏覌尠l現了我的套路，輕松拿下了最后三個球。經過我這么多的“詆毀”，我終于贏了一球，但是天氣并沒有讓我變漂亮，媽媽又做了同樣的事情，我徹底輸了。
沒辦法。我只能按照媽媽的指示做作業。
五年級優秀作文 篇17
這個冬天很浪漫。前年之后，零零終于下來了，說下了三場雪，冬天更白了。我們都是孩子。我們都喜歡玩雪，堆雪人，一堆又一堆。好像堆起來就像春天一樣：插上來的樹枝長了眼睛，大肚子慢慢融化了，頭上只剩下一桶一次，兩邊各一根樹枝，下面是被雪和水濕潤的土地。從遠處看，它像一座墳墓，冬天的墳墓，埋在春天的陽光下。
周一早上，我覺得空氣有點潮濕。在接下來的幾天里，天空開始變暗，烏云急劇增加。終于，有一場小雨滴進了土壤。潮濕的土壤應該是我們所說的春泥。那些深棕色的土壤是熬過了一個冬天的種子，已經準備好了。帶著夢想，他們帶著春雨的濕氣破土而出。經過時間的磨礪，它們結出果實，果實會再次落入泥土，傳遞這個愿望。
雨后，天放晴了，天空變得蔚藍清澈，陽光灑落在地上，水泥地變成了金黃色，春天的時候有點慵懶和燦爛。如果不是早上課業繁重，估計太陽出來的時候，我會躺在天臺上，曬曬晨曦，好好享受。
我家的風信子和郁金香已經發芽了，是我們家每年必備的植物。他們是春天的見證人。風信子長勢很快，最近又是晴天。春天露出來之后，它的穗狀芽早早地從幾片薄薄的深綠色葉子里伸出來，白色的先開。在第一個“耳朵”下面，還隱藏著一對雙胞胎。這真的是我春天的第一個驚喜。我相信在這個陽光明媚的春天，會有更多的驚喜等著我。
我們等待的春天終于回來了。
五年級優秀作文 篇18
我家有個寶貝。既沒有羚羊木雕珍貴，也沒有珍珠翡翠珍貴。只是一支已經褪色的普通鋼筆，殼上被十幾把“刀”割過，破舊不堪，但對我們一家四口來說卻是“比泰山還重”。
那是一個月夜，家人在燭光下祝賀我七歲生日。吃蛋糕的時候，我想我會收到禮物——衣服、玩具或學習用品。這時，我爺爺走過來，親切地對我說：“小壽星，給你同樣的寶貝�！蔽野蛋蹈吲d。爺爺小心翼翼地從懷里拿出一塊紅布，用枯瘦的手鄭重地遞給我。我興奮地打開了它：一支壞掉的鋼筆。我的喜悅消失了。我爺爺看透了我的心思，懇切地說：“孩子，這支筆是我爺爺抗美援朝時從敵人手里奪來的。它已經伴隨我50年了。雖然不能用，但卻是我這輩子用過最值錢的筆。現在，我會把它給你，我希望你能一直用它成功……”，我理解爺爺的心思，像個嬰兒一樣收筆。
好景不長。爺爺離開了，飛到了那個安靜、無痛、悲傷的天堂。我從我母親那里聽說，我的祖父在他只有最后一口氣的時候還在想著我。從那以后，鋼筆就成了我家的寶貝，我也漸漸明白爺爺的愛有多深，有多強烈，有多真誠，有多無私。爺爺，親愛的爺爺，我無法報答你的好意。我必須努力學習，不辜負你對我的期望。想到這一刻，我的眼淚又出來了。
Pen，你依附于爺爺的靈魂，永遠和我一起成長。我寧愿放棄那份會天長地久的稀世珍寶，也要留住你。潘，讓我們踏上成功之路，實現爺爺的遺愿！
五年級優秀作文 篇19
今天我媽買了八只陽澄湖大閘蟹，我高興得跳了三尺高！
快看！每只大閘蟹是多么的威武！大閘蟹有八條腿，其中一雙凸出的眼睛最為突出。它背上背著一個很大的硬殼，像一個古代的青銅騎士帶著盔甲。殼的兩邊有三個小尖，就像京劇里插在一個武將背上的小旗。大閘蟹的。兩把鉗子就像一對虎牙。當他們碰到什么東西時，他們會露出牙齒沖過去。他們用力夾住它，牢牢抓住它。更搞笑的是它走路的姿勢不一樣，滿地爬，看起來像個暴跳如雷的酒鬼！大閘蟹的腹部有一個白色的鱗片，像一扇大門。三角形是公蟹，橢圓形是母蟹，有兩個方形的嘴唇。喝水吃飯時，它的嘴一張一合，有時還會吐出一串珍珠般的水泡。真的很好玩！
這是爺爺過來，拿起洗過的大閘蟹對我說：“我們去蒸吧。”“太好了！很快就有好吃的了！”我很高興地說。
于是，我點了一把火，抓了大閘蟹，放進了鍋里。過了一會兒，火紅的顏色在熱霧中逐漸顯現，金色的爪子，黃色的頭發，太美了！
我們一家人圍坐在一起，品嘗大閘蟹。首先，我們把姜切成米粒大小的塊，然后放在盛有香醋的盤子里，然后蘸蟹肉吃。蟹黃又濃又嫩，真的好喝！
我愛我們家鄉常熟的大閘蟹！
五年級優秀作文 篇20
在一個夜深人靜的夜晚，滿天閃亮的星星和可愛的月亮伴隨著我一起進入了夢想，在夢里，我跟隨著一個小火苗，進入了時空隧道，穿越到了20年后——2039年的家鄉。
哇，20年后的家鄉發生了翻天覆地的變化，我仿佛來到了另一個世界，身邊的一切都變得不一樣了。你看，這條小溪，原本是一條臭水溝，如今變得清澈見底了；你再看，以前在這兒的枯樹林，如今變成了綠樹成蔭，鮮花盛開的小樹林了。我的家鄉，變得太美了。
我沿著路一直往前走，發現路上的行人怎么穿得怪怪的？一打聽，才知道，原來，人們身上穿的這種衣服叫納米科技服，據說這種衣服不僅冬暖夏涼，還可以預防疾病呢。
回到家，我敲了敲門，突然，一臺可以隱身的機器人出現在我面前，我大吃一驚，那臺機器人說：“我是你家的守門機器人，歡迎主人回家”，說完，它打開門就消失了。
進門后，另一臺機器人出來迎接我，它有一雙大大的眼睛，一張能說會道的'嘴巴，一個圓乎乎的身體，兩只什么都會做的小手，它說：“我叫小愛，是你家的管家機器人，小主人有任何需求都可以對我說”，說完，它便帶著我來到了車庫，參觀我的無人駕駛汽車，小愛對我說，“小主人只要想去哪，都可以和這輛無人駕駛汽車說，它都能將你安全送達目的地”。
20年后的家鄉的一切都出乎我的意料，令我深深地愛上了它，我要好好學習，學好本領將來把家鄉建設得更加美好。
五年級優秀作文 篇21
今天是星期日，我在家里玩手機。突然，一陣微風刮到了我家，我被嚇得六神無主時，一個毛茸茸的東西捂住了我的嘴巴。“嗚嗚嗚，救命��！”“別出聲，是我，孫悟空。”“呀！孫悟空！是真的呀！”那當年大鬧天宮的孫悟空竟然出現在我的面前，真不敢相信。
“大圣，我去拿點水果招待您�！薄昂玫�，好的，快去快回啊。”過了一會兒，水果拿來了，我說：“大圣，這是banana，請享用。”“什么？布奶奶？”“大圣，咱先不管名字，這是很好吃的喲。大圣，你穿越時空一定很累吧！來休息一下，我們再聊吧！”說著我把大圣帶到我的席夢思床上，讓大圣休息去。
到了午餐的時候，我把大圣叫起來。我說：“大圣，過來洗手�！睕]過一會兒，大圣就過來啦。“大圣請坐。”“大圣，今天吃土豆絲、西紅柿炒蛋，您還滿意不？”大圣點點頭，笑著說：“滿意，滿意�！�
吃過午飯，大圣說要帶我去天上摘蟠桃。大圣一手抓著我的衣服，一個筋斗，我只見眼前一黑，咻的一下，我們就來到了天宮。首先映入眼簾的是一座大宮殿，這座大宮殿居然是金子做成的，閃閃發光。在天宮里，我還見到了各路神仙，原先只出現在電視里的，今天居然見到了活的，真是大開眼界��！大圣帶著我到了蟠桃園，這蟠桃又紅又大，比普通的桃子大好幾倍呢！正當我美滋滋地啃蟠桃的時候，一個聲音響起，“起床了，起床了”。發現原來這一切都是夢境。
如果我真能和孫悟空過上一天該多好�。�
五年級優秀作文 篇22
我的好朋友徐媛媛家養了一只小花貓。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對明亮的眼睛，長著一身赤褐色的毛，美麗極了。圓圓的頭上堅著一對三角形的耳朵，嘴的兩旁長著三根胡須，那四條不太粗的腳掌上長著鋒利的爪子。
小花貓非常機靈。有一次，我到徐媛媛家去玩，正好徐媛媛的媽媽給她煎了一條小魚，并囑咐她小心一點，別讓小貓看見了。她點了點頭，從媽媽手中拿過煎好的小魚向外屋走去。剛走幾步，就聽見小貓喵喵的叫聲，她說：“小貓可能在外面�！彼D頭向屋里走去，把門關得緊緊的，又跑到窗前，把窗戶關得嚴嚴的，心想：小貓不會來了。就放心大膽地吃起魚來。沒吃幾口，面前好像站著什么東西，一看，原來是小貓。當時，徐媛媛非常驚訝，小貓是從哪里來的呢?正在這時候，小貓已經跑過來跳到徐媛媛的腿上，伸著爪子正要抓她手中的小魚。徐媛媛急了，連忙喊了一聲：“媽!”小貓聽見徐媛媛叫，馬上從她腿上跳下來，好像怕徐媛媛的媽媽似的。過了一會兒，小貓見徐媛媛的媽媽沒有來，又開始抓她的小魚。她不讓，把小魚舉得高高的。小貓用兩只爪子使勁抓徐媛媛的小魚，把她的手抓了幾道白櫻徐媛媛只好把小魚扔在地上，它馬上從徐媛媛腿上跳下來，跑到魚旁，對徐媛媛叫，好像在說：“你輸了。”說著，低頭吃起魚來。
我喜歡徐媛媛家的小貓!
五年級優秀作文 篇23
尤寨山位于濟南市平陰縣孝直鎮孔莊村的北面。那里風景優美，四季迷人，下面，我就給大家講一講尤寨山吧！
春天，桃花爭芳斗艷，粉紅粉的花瓣像抹了胭脂似的；蘋果花把自己打扮的漂亮極了；梨花穿著雪白的衣裳，在微風的吹拂下隨風飄動；杏花在那梳妝，一會兒抹抹這兒，一會兒摸摸那兒。
夏天，柳樹梳理著自己長長的發絲；楊樹橡樹一排排士兵，站在那守衛著整個尤寨山；松樹的葉子是翠綠色的，像一根根尖尖的針，人們在樹下乘涼，舒服極了。
秋天，那里碩果累累，石榴裂開了嘴，露出了滿口晶瑩剔透的珍珠；蘋果紅彤彤的，壓彎了枝頭，像一盞盞小燈籠。核桃你擠我碰，爭著讓人們去摘呢！那香味十里飄香，小朋友們垂涎三尺。
冬天，雪花紛紛揚揚的飄下來，落在地上，形成了白色的地毯，樹上堆積了一層厚厚的積雪，到處粉妝玉砌的。到處一片潔白，只有小朋友的臉是紅彤彤的。螞蟻成群結隊的往洞里運食物，野兔不怕刺骨的寒風出去找食物。
聽了我的介紹，你一定特別喜歡吧！心動不如行動，那就快到濟南的尤寨山游玩吧！那里肯定讓你流連忘返。
五年級優秀作文 篇24
上個星期五，我們學了第五單元，講的是“有趣的漢字”，老師讓我們自組一個六人組，小組可以查“諧音”、“漢字的由來和演變”、“字謎”，(只能選一項)，還要展示的。這是我們小組的信息：
小組名：有趣的漢字——諧音小組。
人員：齊昊、任曉靜、何應澤、宋子濤、樊昊陽和我。
任務：任曉靜和樊昊陽找諧音笑話，宋子濤和齊昊找諧音故事，何應澤和我找諧音歇后語。
星期天，我查了很多有趣的諧音歇后語：窮木匠開張——只有一句(鋸)，從河南到湖南——南(難)上加南(難)……這些歇后語很有意思，逗的我哈哈大笑，最有意思的是：宋江的軍師——無用(吳用)，意思是宋江的軍師叫吳用，不過他不是真的“無用”!
今天下午，開始展示了，因為有11個小組，所以抓鬮，我們組是第一個，我的心像一條鯉魚在岸上，撲騰的厲害!上臺了，齊昊說了開場白，何應澤說了諧音對聯，我說了諧音菜譜：年年過年都要吃魚，這樣叫“年年有余”，吃白菜叫“百菜”……任曉靜又說了諧音笑話，逗的大家都笑了。我們展示完別的小組也依次展示了自己收集的資料。其中，我最喜歡王乘龍的那個小組，他們每個人做了一個動作，讓大家猜，連起來是一句話——“老鼠愛大米”。
經過這次展示，我知道了漢字的分類：1、象形字，2、會意字，3、形聲字，4、指事字。我知道了漢字的種類，有：甲骨文、金文、行書、草書、楷書……這次真是大長見識了!
五年級優秀作文 篇25
你知道嗎?漢字也有很多知識。也許把幾個字調換一下，它的意思就完全改變了。不信，我舉個例子看看!
舉個常見的例子：有個人生病了，家屬帶他去看病，看了兩個醫生。第一個醫生說：“你這病不好治啊�！钡诙䝼�醫生說：“你這病治不好�！逼渲�，“不好治”雖然聽起來讓人恐懼，卻有一線希望，說明是可以治的;但“治不好”就沒有一點希望了，意思就是再費力氣治也永遠沒法痊愈。由此看來，只要把這三個字換換順序，意思就完全不同了。
還有沒有這樣的例子呢?當然!“孫子”這個詞大家都熟悉吧?那把他們換一下，“子孫”就完全意思不同了�！皩O子”是爺爺對孩子的兒子的稱謂，子孫有“祖祖輩輩”的意思。還有：“鉛筆”這個詞是一種筆的名稱，而反過來“筆鉛”卻是自動鉛筆需要裝的內部零件。還有呢!“日歷”是一種記錄每一天的紙制品，而調調個兒“歷日”確是民用日;從子夜到子夜的時間。還有，“音響”是什么我就不說了，那反過來“響音”卻是響聲的意思……太多太多的例子，我就不一一說了，但我可以肯定，這樣的趣詞還有很多很多。
如果你覺得不夠多，可以把你想到的發到給我的評論中，讓我們一起學習，會有新的發現，新的驚喜，新的心得哦!
五年級優秀作文 篇26
生日的時候，爸爸給我買了一只小狗，它的皮膚是灰褐色的，眼睛像黑寶石一樣大的，一條細細的尾巴，我看見那么可愛的它，給它取了一個名字叫：“小灰”，小灰聽到了，心里很高興，就在我身上舔來舔去，真可愛。好像再說：“我有名字了，有名字了，謝謝小主人”。
一天中午，媽媽去賣鞋，我去上學，上學前我囑咐它：“你在家不要淘氣”小灰對我叫了一聲。仿佛在說“好”，我點了點頭，然后就去上學去了。中午的時候，媽媽還沒回來，只剩下小灰一個“人”在家。
小灰在家悶的無聊，看見媽媽房間的門是開的，小灰馬上跑進媽媽房間，看見床上的蚊帳，就跳了上去抓住了蚊帳，突然間小灰沒抓住劃了一下，蚊帳裂了。小灰感覺不對勁，馬上跑的客廳，躲在沙發里。
晚上，我跟媽媽同時回來。我沒看到小灰，心里很著急，我把屋子翻邊，終于在沙發里找到它，剛找到它，媽媽走到房間，準備把包放下，看見蚊帳的上面被劃了幾爪印，媽媽看出這是小灰爪印。
媽媽，火冒三丈，拿起棍子，跑到我那對我說：“小灰在哪!”我指著沙發里面，媽媽低下頭一看，看見了小灰那可憐巴巴眼睛，好像在說：“主人，我再也不敢了”。媽媽看見小灰那可憐巴巴的眼神，于心不忍啦。
媽媽然后把棍子丟掉，把小灰抱在懷里。
小灰在的這段時光里，總給我們帶來無限歡樂，我愛小灰。
五年級優秀作文 篇27
你們別看我，平常一下子就發表很多篇作文，但其實私底下，我還是花了很多的時間的。因為我有自己獨特的方法，所以才能在幾分鐘之內，發表一篇作文，下面我就告訴你們我這個很好用的獨特的方法。
因為早上和下午我都要讀書，所以如果想發表作文，只能等到晚上放學回來；而媽媽也一樣，早上和下午都要工作，只有晚上才可以休息。這時候，我們休息的時間都一樣，所以，我想玩電腦的時候，媽媽可能也想看電視，而我也不可能不給媽媽看，所以只能不玩。那么，這時候，如果我想寫作文，那該怎么辦呢？
方法其實很簡單，就是把想寫的作文，先寫在手機的記事本上，然后等可以玩電腦的時候，再記事本上的內容，復制發送給我的好友，然后我再用電腦登陸，復制那一些內容，就可以直接在作文庫上發表了。方法是不是很簡單呢？如果我們要說的話，你們是不是認為我的那個獨特方法，可能是把想寫的作文先寫到作業本上，然后再慢慢的打到電腦上呢？原本這個方法我也嘗試過，可是這個方法，比較消耗時間，所以我要想了這個更好的辦法。
我是不是很聰明呢？
五年級優秀作文 篇28
五年級的暑假生活雖早已過去，但那天發生的事，我卻歷歷在目。
那天下午我都是一個人出去玩走，他走著忽然看見前面有一個藍色的東西，我走近一看，原來是個錢包！我撿起來打開錢包，里面竟然裝著許多百元大鈔，還有很多證件。這下我可慌了，我在原地走來走去，想著解決的辦法。但人也是有欲望的，我這幾天正想買一輛自行車，可是作為一名少先隊員，我應該把錢包還給失主，經過一番思想斗爭后，我還是決定把錢包還給失主。一個小時過去了，卻還不見失主的蹤影。終于，一個阿姨滿頭大汗、一臉焦急地跑了過來，滿大街尋找著什么。他看到我在這里，便著急地跑過來問我：小妹妹，你在這附近看到過一個錢包嗎？我有些放心不下，說：是什么顏色的？阿姨立刻回答：藍色的！我于是放心地把錢包拿了出來：是這個嗎？阿姨激動地說：是這個，就是這個！那您數數里邊的錢少了沒有吧。阿姨的手顫抖著數了錢：沒有少，真是太謝謝你了，你真是一個好孩子！我的臉紅紅的，說：沒事的。匆匆和阿姨道別后，就跑回了家。
助人為樂是中華民族的傳統美德。就像一句公益廣告：助人為樂，樂在其中。助人為樂的感覺真好！
五年級優秀作文 篇29
一天夜里，我做了一個夢，這夢讓我膽戰心驚，又讓我終身難忘。
暑假里的一天，我獨自一人出去旅游。我坐在輪船上，享受著海風的聲音。就在這時，輪船劇烈地震動了幾下，便慢慢地沉了下去。水正吞食著我的身體，我的視線漸漸模糊。我隨著海水漂到了一個荒島上。
我漸漸恢復了知覺，睜開眼睛一看：啊，我驚呆了，我竟然在一個荒無人煙的小島上。怎么辦？我沒有食物，沒有可直接飲用的淡水，怎么生存下去？正當我陷入絕望之際，忽然想起了電視上被困在荒島上的人們。
于是，我開始到處搜尋食物和布料。不一會我便有了收獲，我找到了一塊大帆布，幾個鐵釘子，幾根木棍，我用這些材料搭成了一個簡易的帳篷。搭好帳篷后，我覺得饑腸轆轆，便四處尋找，找到了野蘑菇。在用口袋里的兩個別針絲線和找到的一根木棍做成了一個釣魚竿，我用釣魚竿在大海里釣到了幾條活蹦亂跳的小魚。哈！美餐就在眼前。
我回到帳篷里，把木渣灑進石孔，鉆呀鉆，功夫不負有心人。終于，石孔里冒出來青煙，不一會就閃出了火花。我連忙點燃了一些枯樹葉，枯樹枝升起來一堆火，燒熟了食物，美美的吃了一頓。
吃完東西，我又犯愁了，怎么回家呢？忽然，眼前一亮，海邊的一艘小船引起了我的注意。于是我用幾個僅有的鐵釘和木棍修好了這只船。我劃呀劃，劃過了許多國家、許多城市，終于劃到了家。
經過這次夢里冒險，我更加理解了“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”這句話的含義！
五年級優秀作文 篇30
書，人們稱之為人類文明的“長生果”。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。每個人都有自己的讀書經歷，因為大家都知道書能夠讓我們身心愉悅，見識廣泛，受益匪淺。
小時候的我就可以算得上是一個書癡了。每天晚上我都要爸爸媽媽給我講故事，我才好睡得著覺。要是他們不給我講，我會跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含恨入睡。
到了我上小學一、二年級時，我便開始讀課本來，雖然我那時只認一點字，對閱讀內容深奧的書還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級的時候，那童話以不能使我滿足了，于是我便看起了古典名著，如《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》等，《西游記》里的驚險讓我知道了要堅強，《水滸傳》里的英雄讓我感動。
當我寫作的時候，我會把從書中學到的好詞好句能用上的都用上，還把寫的有點不真實的事情改過來，能簡便的盡量簡便。當我遇到困難的時候，我會學習書中的某個人物，解決困難。當我難過的時候，我會拿起書從書中找到樂趣。
總而言之，讀書的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會說：“書籍是全世界的營養品”呢？書就是比物質糧食更好的精神糧食！
五年級優秀作文 篇31
我的書很多，有四大名著，有四格漫畫，有作文全集，還有知識性的書……反正，我的書有滿滿一柜子，那些書我都用心讀著。
你知道我這么多書是怎么讀的嗎？有時買著讀，有時借著讀，有時偷著讀。
記得我上二年級的時候，放學了跑回家，爸爸讓我寫作業的時，我關上門偷偷在里面看小人書，過了一會兒，爸爸竟然進來了，我嚇了一跳，趕快藏書，但還是被眼尖的爸爸發現了，他一看到我在里面讀閑書，非常生氣，我的屁股很快就開了花，我委曲地哭著辯解：“看書不好么？小學生就要多看書，怎么了？”��！我的背上又多了兩個巴掌。
現在我才明白，爸爸的良苦用心，雖然說看書是一件好事，但是不該在寫作業的時候看，三心二意，既影響寫作業，也沒把書讀透，爸爸打我有一定道理，還有他一般不叫我看那些跟學習沒關系的課外書。
因此，我那時便長了記性，先認真完成做業，空暇時間就如饑似渴地讀書，讀各種科普知識，讀作文，讀小說，讀名著，品味著書中的酸甜苦辣，貪婪地吮吸著書中的營養，越看越有精神，不但我的寫作能力得到了很大提高，我的學習成績也在學�？剂烁叻帧�
我更加喜歡讀書了。
這就是我的讀書經歷。
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