實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文300字集錦8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
今天，我與弟弟又一次去了“蝌蚪池”。
我們這次去不是抓青蛙，因?yàn)榍嗤芤呀?jīng)冬眠了。而是抓蜻蜓幼蟲。
來(lái)到池塘，池塘里的水面滿是青苔，我見了，高興地想：說(shuō)不定用這個(gè)當(dāng)“漁網(wǎng)”，可以抓不少呢!我找來(lái)一根大樹枝子，朝水里一撈，一堆絲網(wǎng)狀的青苔被提了上來(lái)，我仔細(xì)地翻看著這堆“網(wǎng)”，發(fā)現(xiàn)一塊青苔蒙蓋著一個(gè)黑色的東西，拿出一看，竟是一只負(fù)子蟲!我把它放到盒里，這時(shí)突然有一個(gè)東西跳了出來(lái)，我一看，原來(lái)是目標(biāo)蟲，也就是蜻蜓幼蟲，因?yàn)樗撕軈柡Γ晕已杆僮プ×怂胚M(jìn)了盒子里，就這樣，我們抓了2只負(fù)子蟲和11只蜻蜓幼蟲。
回到家，我便開始觀察蜻蜓幼蟲了，它有一個(gè)圓形的頭，上面有兩個(gè)黑寶石似的眼睛，它的嘴底下藏有一個(gè)夾子，只要見到食物，就立刻將夾子伸出來(lái)將食物緊緊夾住，然后送到嘴里。它的身子呈暗灰色，背上有兩個(gè)幼翅，它的身子雖然是灰色，卻又透明，可以看見它的五臟六腑，它的腿上有黑色和黃色的斑點(diǎn)。它的尾巴頭上有三個(gè)尖，它在池塘里趴著，幾乎看不出來(lái)。
現(xiàn)在，我把它養(yǎng)在盆子里，繼續(xù)觀察它的變化。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
這幾年里我唯一要感謝的是我的對(duì)手。為什么呢?因?yàn)檫@幾年里是她一直在助我。
我的成績(jī)并不是很好，但是還算穩(wěn)定。因?yàn)檎撬o了我一切競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，她不斷地惹我挑畔我，不斷地讓我生氣去跟她競(jìng)爭(zhēng)。但是她卻讓我誤以為她在玩我，有好幾次她在挑畔我時(shí)，我都沒(méi)有把她的話放在心上，失去了一些動(dòng)力。她用武力來(lái)斗，因?yàn)槲业奈洳粫?huì)爆，而且我也沒(méi)有真正的動(dòng)過(guò)，所以我認(rèn)為她會(huì)用成績(jī)?cè)诎盐乙稽c(diǎn)點(diǎn)的比下去，我要做給她看，滅滅她的威風(fēng)，如果沒(méi)有她我失去了對(duì)一切事物的動(dòng)力，我還是要感謝她。
不過(guò)，我有一個(gè)爆脾氣，別人做的太過(guò)憤的話，我就不客氣了，惹了我，我就得還。為什么我有暴脾氣呢!這跟男生們也有關(guān)系，他們也總是不住的惹我生氣，所以我慢慢變得的愛(ài)生氣了。如果不是她我的脾氣根本好不了，她每一次都惹我生氣，我氣后她就用武力來(lái)解決。有時(shí)她擔(dān)心我的驢脾氣又犯了，放學(xué)時(shí)時(shí)不時(shí)的看看我，看見有男生欺負(fù)我時(shí)，她會(huì)上前揍他一頓，然后告訴他不準(zhǔn)再惹我，不然就是今天的樣子。于是我的驢脾氣就再也沒(méi)犯過(guò)了。當(dāng)然這要感謝的還是她。
她就是我的妹妹，我非常的感激她。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
欣怡！晨曦從背后拍了一下陳欣怡。干什么？嚇我一跳。陳欣怡拍拍胸。欣怡，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，非常重要的一個(gè)問(wèn)題你一定要回答。
晨曦?cái)[出一副很嚴(yán)重的樣子，好像不回答她天就會(huì)塌下來(lái)。什么問(wèn)題？我問(wèn)。快告訴我，你心中有沒(méi)有喜歡的人？晨曦拉著我的手不停的搖著，好像一個(gè)小女孩在要糖吃。不說(shuō)欣怡的頭像波浪鼓那樣搖著。
晨曦抓住欣怡將手放在欣怡的脖子那里邪惡的說(shuō)道快說(shuō)，不然你的小命不保。好好好，我說(shuō)女俠饒命。欣怡向晨曦求饒，我喜歡的人長(zhǎng)得很帥。
長(zhǎng)得怎么樣？晨曦笑著說(shuō)。他，一雙眼睛明亮又閃爍，一對(duì)柳葉眉，鼻子高挑，嘴巴小巧，全身散發(fā)著魅力。那他是誰(shuí)呀？晨曦的語(yǔ)氣中充滿著期待與興奮。恩~他是：施宏宇。對(duì)了我告訴了你，你也該告訴了我吧？欣怡說(shuō)。
好吧，既然你告訴了我，我就跟你說(shuō)了吧，我喜歡的人叫：李鑫翊。啊！你喜歡他，他可是冷的像冰箱啊。
怎么，允許你喜歡施宏宇，怎么就不允許我喜歡李鑫翊啊？哼，還是不是閨蜜啊！說(shuō)完，人已經(jīng)跑到九霄云外了。唉，你等等我呀，我們是閨蜜啊，別跑那么快呀！欣怡反應(yīng)過(guò)來(lái)后便飛快的追了上去。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
今天，媽媽帶我去賞花，印象最深刻的是：月季花。
月季花的顏色非常艷，有紅的、黃的、粉的。“紅月季”穿著紅色的衣裳，遠(yuǎn)看像一團(tuán)燃燒的火焰一樣。月季花們從綠色的“小船”里冒出來(lái)，散發(fā)著淡淡的清香。
在一片片綠葉陪伴下，隱藏著幾朵含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。還有的已經(jīng)舒展開自己的花瓣，綻開燦爛的笑容。
月季花的葉子邊緣像小鋸齒似的葉子，先是嫩紅色的，幾天后就搖身一變，變成了青綠色了。那葉子油亮亮的，綠得那么新鮮，那么誘人，好像是防身的武器。月季花的莖上有一根根小刺，我想大概是月季花的盔甲。
月季花像個(gè)美少女，微風(fēng)吹來(lái)，月季花隨風(fēng)扭動(dòng)著那細(xì)長(zhǎng)的身體，花香從花蕊里散發(fā)出來(lái)。一邊聞著好聞的香味，一邊欣賞著舞蹈。
我喜歡月季花！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
書，是文化的載體，它博大精深，包羅萬(wàn)象。只有讀書的人仔細(xì)品味，才能領(lǐng)略到其中蘊(yùn)含的哲理。故曰：書讀百遍，其義自見。所以我們要做到在閱讀中思考，在思考中閱讀，溫故而知新，才能觸類旁通。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。人的知識(shí)就像一條涓涓流淌的小溪，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們才能有淵博的知識(shí)。
在我的成長(zhǎng)中，書就像朋友一樣對(duì)我不離不棄，也和我發(fā)生很多有趣的事，很多的是我和書上的主人公一起喜怒哀樂(lè)。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，那段時(shí)間我正在聚精會(huì)神的看著《生命流淚的樣子》看著看著我就進(jìn)入了角色，被書中的內(nèi)容感動(dòng)得哭的稀里嘩啦的，都快成小淚人啦！還有一次我現(xiàn)在還記憶猶新，那次我看的是《阿衰》，當(dāng)我看到阿衰為了提早吃飯的方案，躺在沙發(fā)上笑，滾著笑著，只聽見“撲通”一聲，我從沙發(fā)滾下了硬硬的地板，但是我仍然堅(jiān)持著笑。書就是這樣，當(dāng)你投入精力在里面的時(shí)候，就仿佛自己是主人公一樣進(jìn)入了這書的世界，真是讓人歡喜讓人憂呀！
雖然在很多人的眼里，書是呆板的，但是在我的眼里書是有生命的。書讓我學(xué)到了知識(shí)，充實(shí)了我的生活，讓我變成了知識(shí)淵博的青少年。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
有個(gè)男孩，媽媽給他一元錢，圓圓的錢幣正面寫著‘1元’兩個(gè)字，反面是菊花的.圖案。他把一元錢放進(jìn)口袋里就出去玩了。可是他不知道口袋有個(gè)洞，錢掉到了路旁的草叢里。它孤零零地躺在那里，陽(yáng)光照在它的身上亮閃閃的。烏鴉看見了，它最喜歡亮閃閃的東西了，就把硬幣當(dāng)成寶貝帶回了家。
但是好景不長(zhǎng)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，它掉了下來(lái)，滾呀滾呀，滾到了下水道里。它哭著說(shuō)：“我再也不能看到太陽(yáng)了，這里真臭呀，我都要被熏死了，什么時(shí)候才能重見天日呢?”它躺在那里，每天都有污水從它身上流過(guò)，它慢慢往前移動(dòng)。終于有一天，它來(lái)到了大海里。它躺在水草里，小魚、小蝦從在它身旁游過(guò)，螃蟹、烏龜在它身邊爬過(guò)。一只小魚在吃水草的時(shí)候不小心把它吞進(jìn)肚子了。小魚在覓食時(shí)，看到一條扭來(lái)扭去的蚯蚓，它剛把蚯蚓吞進(jìn)肚子里就被提出了水面。原來(lái)那條蚯蚓是魚餌，貪吃的小魚上了鉤。釣魚的人把魚的肚子打開，發(fā)現(xiàn)了它，大聲喊：“快來(lái)呀，看我發(fā)現(xiàn)了什么?”一個(gè)男孩跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)這個(gè)釣魚的人是這個(gè)小男孩的爸爸。硬幣在外面轉(zhuǎn)了一圈又回到了男孩的身邊。
男孩把它沖洗干凈，放到了儲(chǔ)蓄罐里，它遇到了很多兄弟姐妹，它很高興，蹦呀跳呀，又過(guò)上了幸福的日子。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師可真是的，體育課不上，還要讓我們?cè)谶@訓(xùn)練走路！” 有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師偏向，我都坐好了，老師不表?xiàng)钗遥偙頁(yè)P(yáng)別人！”可是，誰(shuí)又真正理解老師呢？老師，我懂您的心意。體育課您讓我們訓(xùn)練，是為了讓我們走得更整齊，更有精神。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在隊(duì)伍中有的講話，有的打鬧，腳步聲也很大，簡(jiǎn)直是一群殘兵敗將……您說(shuō)過(guò)紀(jì)律是一切的保證，您是為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣。可是，有些同學(xué)卻不懂您的心意 。老師，我懂您的心意。
您表?yè)P(yáng)同學(xué)是因?yàn)樗麄円恢倍紙?jiān)持表里如一，而有些人卻是在提醒下才有進(jìn)步的表現(xiàn)。您表?yè)P(yáng)同學(xué)是為了同學(xué)拿他做榜樣，讓我們都像他那樣好。老師，我懂您的心意。您建議我們中午在學(xué)校用餐，并不是為了私利，而是為了我們能夠多學(xué)習(xí)，多懂知識(shí)。所以我理解您，我會(huì)到學(xué)校來(lái)就餐。可是真遺憾，有些同學(xué)卻不理解您。 …… 老師，我懂您的心意，您的慈愛(ài)、嚴(yán)格都是為了我們好。可是，有些同學(xué)卻不理解您……
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8
還在六年級(jí)的時(shí)候，我總幻想著初一的生活應(yīng)該是怎樣的。好盼望著那個(gè)美麗的時(shí)刻到來(lái)。但還有一件事卻在我心中難以割舍，那就是和同學(xué)們之間建立的友情；還有那棵和同學(xué)們種下的那棵桂花樹。
六年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，老師想出了一個(gè)讓同學(xué)的友誼成為永恒的辦法。在學(xué)校的后山的一片光禿禿的空地上去種下那顆友誼的果實(shí)，那一棵棵代表全班同學(xué)友誼的桂花樹。也許不需要用太多的字修飾出種樹的場(chǎng)景，但那種樹的場(chǎng)面已經(jīng)像一顆流星散發(fā)著耀眼的光芒，在同學(xué)們心中已經(jīng)變成 了永恒。在太陽(yáng)的照射下，那一棵棵美麗的桂花樹顯得格外的耀眼。
如今，那幾個(gè)月的漫長(zhǎng)而有短暫的時(shí)光過(guò)去了，同學(xué)們也已經(jīng)各奔東西了，什么都在變，但唯一不變的就是同學(xué)們之間的那份純真的友誼；不變的信念；還有那矗立在那陡峭的山坡上的那些桂花樹。
今天我又回到了那個(gè)曾今讓我充滿快樂(lè)的地方，那個(gè)曾經(jīng)教導(dǎo)我的地方。是她讓我有了和這些同學(xué)相處的機(jī)會(huì)，我在校園里走了兩三圈，看看那個(gè)曾經(jīng)培養(yǎng)出多少個(gè)人棟教學(xué)樓。
還有那里的桂花樹。那么香，那么讓人陶醉。
啊！那些桂花樹！
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