表揚的感覺，真好

　　“今天要表揚一個同學，你們可能誰也猜不到，那就是我們的――方――毅！”葉老師一石激起千層浪。有的目瞪口呆，一臉茫然；有的對我投來贊賞的目光，好似還鼓勵我繼續(xù)保持下去；還有的在深邃的目光背后有著不服輸?shù)臍鈩荨��?/p>

　　回憶起之前，我做作業(yè)經(jīng)常漏做，書寫也不合格，有時還得早上來到教室補一點，補一點的。每當葉老師走進教室，我都不禁打起寒顫，總是偷偷地把目光投向講臺上的那一疊本子上。根據(jù)經(jīng)驗看，最上面的幾本肯定是受批評的。會有我的嗎？“千萬不要啊！千萬不要啊！”我祈禱著，祈禱著，默默祈禱著。最緊張的是葉老師做手勢，示意暫停時，“我來點評一下作業(yè)。”葉老師開始發(fā)話了，“今天，全部重做的，1個；有一半重做的，1個；補做的，1個。”老師依次報出名字。每當這一刻，我仿佛度“秒”如年，繃緊這臉頰，我可以清晰地聽見心跳“撲通，撲通，撲通撲通！”的聲音。心都快蹦出來似的。這時，我都會把手放在胸口上，撫慰一下一抖一抖的心。這些年，我就在這樣的惶恐中度過。

　　今天，也不例外，批評的名字報完了，而后就是表揚的了。今天，居然沒有批評我，我有些不相信自己的耳朵，便悄悄側(cè)身在抽屜里翻尋，因為過關(guān)的本子都會提前發(fā)下。難不成太陽從西邊出來？我也受表揚了？我分明看見自己的本子在表揚一堆中挑出來，可老師又故意放到了邊上。難道是想給大家制造一個懸念？“今天，要特別表揚方毅！”老師又頓了頓說，“方毅都得到了表揚，誰還有理由被批評呢？”頓時班上想起了一片掌聲。我在掌聲中恭恭敬敬接過老師發(fā)還給我的本子。腳步不曾有過這般輕快！

　　我感到無比地自豪！終于嘗到了被表揚的滋味。那滋味，真是直暖到心里。

　　表揚的感覺，真好。

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