五年級作文躲貓貓
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文躲貓貓，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文躲貓貓1
春天是一個頑皮的小娃娃，用歡快的舞蹈播下綠色的種子。
在花中，芽中有小芽。“花兒，花兒，你能告訴我春姑娘為什么來的這么晚嗎？”“春天已經(jīng)悄悄到來，就看你能不能找到，找到！”看著這圓圓的蓓蕾，我覺得這就是春天的痕跡。我繼續(xù)往前走，在死草叢中，我看到了綠草。嗷！可愛的小草，你一定接受了春天的魔力。看到這個世界有很多手勢，你一定很開心吧。草，你要趕緊把兄弟姐妹團結(jié)起來，給大地鋪上綠色的毯子。鳥兒在枝頭歌唱，你也和我一起期待春天的腳步！
我喜歡春天。春天是一個聰明的小天使，讓生命蘇醒，讓萬物回歸春天，綻放出自己獨特的色彩。
春是一個美麗的小女孩，在地球的舞臺上跳舞，給地球帶來無限的生機！
啊！我喜歡春天。春天如此美麗動人！
五年級作文躲貓貓2
“喂，你在哪里？我來看你！”
別笑，因為我們在玩捉迷藏！
你知道我為什么問他們在哪里嗎？哈哈，我告訴你，因為他們一回答，我就知道他們在哪。“哈哈，我是天才！”突然，我聽到一個細小的聲音，仿佛在說：“哈哈，天上的傻瓜。”于是我循著小道找到了窗簾后面的姐姐。妹妹很驚訝，問：“你怎么知道我在哪里？”我自豪地說：“你要想讓人知道，就必須什么都不做。剛才誰說的‘天上的傻子’？”姐姐贊嘆道：“我真服了y了”“好吧，跟我打，沒門！”在姐姐的提示下，我來到臥室，因為哥哥躲在這里。我看到被子下面鼓脹的地方，就躡手躡腳地走過去，用手使勁拍。為什么，有多軟？不可能.想到這里，我一把把被子掀開。天啊，是兩個枕頭！真的氣死我了。我弟弟在哪？然后，我又聽到了“撲哧”一聲，嗯？從哪里來的？可能是從門后來的，我就走到門口使勁拉，我哥就出現(xiàn)在我眼前。“哦，我找到你了！”我高興得跳了起來，弟弟妹妹也被我感染了，一起跳了起來。這時，父親回來了，他好笑地說：“哦，沒有老虎，猴子就是國王。”突然，所有人都笑了。
看，捉迷藏好有意思！
五年級作文躲貓貓3
“喂，你在哪里？我來看你！”
別笑，因為我們在玩捉迷藏！
你知道我為什么問他們在哪里嗎？哈哈，我告訴你，因為他們一回答，我就知道他們在哪。“哈哈，我是天才！”突然，我聽到一個細小的`聲音，仿佛在說：“哈哈，天上的傻瓜。”于是我循著小道找到了窗簾后面的姐姐。妹妹很驚訝，問：“你怎么知道我在哪里？”我自豪地說：“你要想讓人知道，就必須什么都不做。剛才誰說的‘天上的傻子’？”姐姐贊嘆道：“我真服了y了”“好吧，跟我打，沒門！”在姐姐的提示下，我來到臥室，因為哥哥躲在這里。我看到被子下面鼓脹的地方，就躡手躡腳地走過去，用手使勁拍。為什么，有多軟？不可能.想到這里，我一把把被子掀開。天啊，是兩個枕頭！真的氣死我了。我弟弟在哪？然后，我又聽到了“撲哧”一聲，嗯？從哪里來的？可能是從門后來的，我就走到門口使勁拉，我哥就出現(xiàn)在我眼前。“哦，我找到你了！”我高興得跳了起來，弟弟妹妹也被我感染了，一起跳了起來。這時，父親回來了，他好笑地說：“哦，沒有老虎，猴子就是國王。”突然，所有人都笑了。
看，捉迷藏好有意思！
五年級作文躲貓貓4
“玩游戲”這個詞在我們心中永遠是快樂的。這里充滿了歡笑和歡笑。
“叮零零”，伴隨著上課的鈴聲，我們整齊的一行人來到了音樂室。董老師也是面帶微笑的來到了這里。她走到電腦前，撥弄了半天，沒有音樂響起。哭喪著臉告訴我們：電腦壞了，不能上音樂課了。她想了很久，說：“我們玩捉迷藏吧！”笑聲突然充滿了整個房間。
一條鮮紅的圍巾遮住了孩子們的眼睛。他伸出雙手，漫無目的地摸索著，像一只無頭蒼蠅。一陣嘲笑聲鉆進了他的耳朵，使他非常生氣。他猛地一把抓住它，撲了個空。再來一個哈哈！還有一個同學(xué)落入他的重圍，苦苦掙扎。小伙伴一連問了三個問題，都答對了，就輪到被抓的人來抓了。“哈哈哈哈！”歡快的笑聲繼續(xù)在我們身邊打游戲。
今天，我們上了一節(jié)快樂輕松的音樂課。哦，快樂無處不在！
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