小學五年級學生作文

時間：2022-11-04 09:21:06 五年級作文我要投稿

小學五年級學生作文（通用25篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學五年級學生作文（通用25篇），希望對大家有所幫助。

小學五年級學生作文（通用25篇）

　　小學五年級學生作文篇1

　　在很久很久以前，有一個汽車王國，里面住了很多的汽車。有紅色的、有白色的、有灰色的、有銀色的、還有黑色的等等，這里面有好品牌和壞品牌，好品牌有奔馳、寶石捷、法拉利、高級房車等,壞品牌的有力帆、鈴木、陸風等等。

　　就在昨天，國王下令說：“再隔二三天準備辦一場汽車大賽，如果贏的人可以進化一級還可以有“快車之王”這光榮的稱號”。聽到這個命令所有汽車都在努力訓練，不愿錯過這種大好的機會。

　　有一次，寶馬從鈴木一旁走過聽到它和另一輛車說：“這次比賽我一定會勝利的。”寶馬嘲笑的對鈴木說：“鈴木呀鈴木，你這種品牌的車還想贏真是在做白日夢。”鈴木聽了生氣的對寶馬說：“你得意什么呀！還沒比賽你怎么知道我會輸呢？”寶馬說：“那好吧，既然你不信那就比賽那天我們再看啰！拜拜。”一天天的過去了，汽車比賽到來了，寶馬和鈴木在一小隊里，比賽開始前寶馬對鈴木說：“你看好了，這比賽我贏定了！”比賽開始了，寶馬和鈴木像箭一樣似的往前沖，可到了最后寶馬輸了，鈴木贏了得到了“快車之王”的光榮稱號。

　　這是因為寶馬很驕傲在比賽中低估了對手的能力，這所為“驕傲使人落后，謙虛使人進步”。所以在學習中我們要穩(wěn)中有細，做任何事都要有耐心。

　　小學五年級學生作文篇2

　　百丈漈是我們溫州市的一個著名的旅游景點。它的面積有555.8平方公里，距離溫州有90公里遠，坐車只用兩小時就可以到達景區(qū)了。

　　進入景區(qū)內，只見車子不是左拐就是右拐，不是右拐就是左拐，不知拐了多少彎，車子終于到達了百丈漈的山頂。放眼望去，只見群山連綿起伏，這山峰好像只有一步之遠，讓我覺得我好像了也變成了一座小山峰。這里的樹木郁郁郁蔥蔥，使我仿佛進入了綠色的海洋。

　　沿著百丈漈一千多級的通天嶺，從上而下，去百丈一漈。這通天嶺又高又陡，一不小心就有可能掉入萬丈深淵。站在通天嶺上向下望，你會情不自禁地心發(fā)慌，腳發(fā)抖，讓人難以走到底。

　　過了通天嶺，一條瀑布從200多米高的巖石上飛流而下，真像一條輕紗在飄動，這就是百丈一漈。

　　過了百丈一漈，繼續(xù)往前走，一道水簾映入我們的眼簾，這就是百丈二漈。

　　百丈三漈就像一個神秘的女郎，你如果不細心去觀察她，休想找到她。

　　啊!百丈漈，你真是令人陶醉。

　　小學五年級學生作文篇3

　　一天，媽媽給我買了一個“樂高”飛機模型，讓我自己試著拼裝下。

　　我把飛機模具打開，先將零件一一分好備用。可是一不小心，使勁大了，把零件弄壞了一個。我著急了，皺著眉頭發(fā)起愁來。又一想，我可以把我以前舊賽車的零件拆下來用呀。就這樣，所有的零件都準備好了。我又把圖紙剪下來，然后照著圖紙開始拼裝。

　　本來拼裝得一帆風順，可做著做著我發(fā)現(xiàn)了一個問題：機翼怎么一個長，一個短？哦，我知道了，原來是拼錯了！沒辦法，我只好忍痛割愛，把已經拼好的機翼全部拆掉，重做拼一次。第二次，我小心翼翼地按照圖紙上的要求去做，不敢有一點兒差錯。

　　終于拼完了。這時，我又發(fā)現(xiàn)了一個問題：飛機模型頭重腳輕，飛起來就掉了下來。我問媽媽：“媽媽，為什么我拼裝的飛機頭重腳輕，飛不起來呢？”媽媽說：“你的飛機是不是前頭安裝的零件太多了？”我趕緊檢查了一下，的確是這樣的情況！于是，我只好拆了一點前面的零件放到后頭去。結果，飛機能飛出幾十米遠了。

　　我把心愛的飛機拿給媽媽看，她直夸我：“真棒，我聰明的女兒！”聽到媽媽的表揚，我開心極了。

　　哈哈，我的手上又多了一份“戰(zhàn)利品”。

　　小學五年級學生作文篇4

　　親愛的小朋友：

　　你好！

　　我們雖然不相識，但是，我們班里的同學十分關心你們，想了解你們那里的情況。你現(xiàn)在能念上學了嗎？你現(xiàn)在需要我們的幫助嗎？你現(xiàn)在能吃飽肚子了嗎？

　　我是來自陜西省漢中市陜飛一小的一名活潑可愛的男生。我現(xiàn)在上五年級，11歲，個頭不高，濃眉大眼和一張不善于言談的嘴。

　　我們漢中市在三國時期是蜀國的重要軍事基地；在城固縣還有打開“絲綢之路”的偉人張騫的陵墓；勉縣還有三國時期神機妙算的諸葛亮墓，在他的墓跟前還有一株高大的聞名世界的“古旱蓮”，也是我們漢中市的市花，三月開花時美麗極了。我們漢中市還有各種美味的特色小吃，我最愛吃的就是面皮了。據(jù)說，漢中王劉邦品嘗了面皮后贊不絕口。

　　我打算和你們開展一項“手拉手”的活動。我們先組織大家，向你們捐一些學習用品、衣物和錢。再呼吁別的地方的人，也向你們獻上一份“愛心”，讓你們感受到“手拉手”活動帶給你們的溫暖。等你們日子稍微過好了一點以后，我們開始用心溝通。我們可以經常寫信，在信中可以交流自己的收獲、取得的成績；可以交流自己的所見所聞；我們可以自己編笑話、寫故事寄給對方看；可以把自己的手工作品寄給對方。待雙方了解深入以后，還可以把自己的難處說出來給對方聽，然后和對方一起商討解決它的辦法。總之，我們開展這項活動的目的就是為了相互幫助，共同進步。

　　你覺得這個活動你好嗎？請你盡快給我回信吧！

　　小學五年級學生作文篇5

　　“沙沙——”一陣陣清風和著葉枝又唱又跳，枝葉姿態(tài)大方地隨風搖擺，處處體現(xiàn)著一派沉穩(wěn)的雍容，我多想走進它們成為一片綠葉的化身。

　　“嘰嘰，嘰嘰。”浪浪蟲鳴于耳畔響起。我想，這些小家伙定是在大擺酒席開起了音樂會，夜色濃濃地將它們罩住，而它們卻可玩鬧起來，不論世俗，愛唱就大著嗓子唱，我多想走進它們，華為演唱會中的一員。

　　“嗒嗒，嗒嗒“突然風起云涌，一陣暴雨來襲，雨水打在或光滑或粗糙的磐石上，它們用寬容讓雨水恣意地打在它們心頭，一副逆來順受，儼然而親切的樣子。它們在大自然鬼斧神工的打造下變成奇石怪石，我多想走進它們，治練這是人一生受益無窮的品質。

　　走在這條少有人來的道路上，呼吸著新鮮的空氣，任風兒慰問我的心靈，任蟲鳥于我面前展喉。沒有世俗的彷徨與無奈，踏著輕快地步伐在這個綠色的王國旅游。

　　說來這個無私的造物主還真是無私，他讓每一個臣民都有可展示自己風采的機會，這兒沒有煩躁。大自然只有你去領悟的，嘆服的，哪怕是風卷殘云，條條電蛇鉆入地殼和龍卷風的來臨，都是美得。啊，我多想走進大自然！

　　有時間，卸一卸你的背囊，輕裝上陣，領悟一下大自然的風采吧！

　　小學五年級學生作文篇6

　　人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，看那些不健康的書反而有害。針對這個問題，我們班展開了一次激烈地辯論會。上語文課了。老師微笑著走上講臺，說：“辯論會現(xiàn)在開始！”

　　周沁悅第一個站起來說：“我認為開卷有益，因為人會有選擇的看書，不會摸不清是非，看那些不健康的書。”正方同學聽了這話，頻頻點頭。

　　劉勁宏聽了，不服氣地站起來，理直氣壯地說：“我認為開卷未必有益，就拿漫畫來說吧，有些同學喜歡看漫畫，可又抵擋不住漫畫書的誘惑，看上癮了，每時每刻就都會惦記著那本書，這樣學習也會被耽誤！”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。

　　“我原來也讀過漫畫書。”大家把目光轉向了張可心，她繼續(xù)說道，“讀了之后我的寫作水平不僅沒有提高，而且還下降了，所以我也認為開卷未必有益。”“那可未必！”張子豪站起來說，“我覺得漫畫是讓人們放松的，是休息時間看的，而不是上課時間看的，更不是給自控能力差的同學看的。漫畫里還有好詞佳句，幫助了我寫作文呢！”正方同學為張子豪鼓起掌來。

　　我想：張子豪可真會編，漫畫里還有好詞佳句呢？漫畫一頁才幾個字，我看，都是陳詞爛句吧！于是，我站起來自信滿滿地說：“我以前看過《烏龍院》，里面不僅沒有好詞佳句，還有一些罵人的臟話；剛才張子豪同學說他看見漫畫書里有好詞佳句，請他說說有哪些。”我將了他一軍，教室里響起了一陣山呼海嘯般的掌聲。接著，又有許多同學起來發(fā)了言，你一言，我一語，教室里炸開了鍋。最后邊靚站起來咄咄逼人地說：“我看了漫畫書，他對我很有幫助。有一次我寫作文，有一句話不知該怎么寫，就想起漫畫書中‘對不起······’寫在了作文里，最后得了優(yōu)加。”全班響起了稀稀拉拉的掌聲。

　　“丁鈴鈴！”下課了，鄭老師宣布：“反方獲勝！”我高興地跳起來。的確，我們要有選擇，有節(jié)制地看書，這次辯論會真是讓我受益匪淺！

　　小學五年級學生作文篇7

　　我們就像剛剛走出鳥巢的雛鳥，懷著好奇心迫不及待地去體驗軍訓的樂趣。坐在沙丁魚罐頭般的車內，嘰嘰喳喳地來到了軍訓基地。

　　放置好行李后，我們便被召集到操場進行開訓典禮。在烈日下，嚴厲的教官要求我們拔出軍姿———抬頭挺胸。這是給初來乍到的我們一個下馬威吧！于是，剛下車時的美好印象遭到了徹底的改變。美麗的環(huán)境與艱苦的訓練形成了鮮明的對比。

　　隨后的幾天，比我想象的還要艱難。每天同樣的哨聲、同樣的軍訓動作，就這樣不知疲憊地重復著。

　　在宿舍，疲憊的我們還要整理好內務，被子疊得要像豆腐塊一樣棱角分明。臉盆、毛巾、拖鞋都要按規(guī)定擺放。鳥巢中的小雛鳥，需要媽媽的照顧，但飛出鳥巢的我們都已慢慢習慣，因為我們知道“一屋不掃何以掃天下？”在團隊訓練時，盡管教官一遍一遍地耐心指導，還是會有人由于動作不到位，而牽連我們全體受罰，但沒有人會因此而抱怨，因為我們是一個集體，無論榮辱，大家都應該一起承擔。

　　三天的軍訓生活在我們揮灑的汗水中結束了，當我再次背起行裝走出軍訓基地時，我還真有些舍不得這塊留下我們汗水與微笑的土地，舍不得曾與我們朝夕相處的教官。

　　我們不再是未經世事的小雛鳥，我們從付出中學會了珍惜，從得到中學會了給予，這就是軍訓的威力或是魅力吧！

　　我將會帶著這段美好的回憶，勇敢地接受人生中的每一個挑戰(zhàn)。

　　小學五年級學生作文篇8

　　上個學期快要結束的時候，學校發(fā)起了一個叫做“書包減重”的計劃，就是讓我們整理書包和儲物箱，還要讓我們提交一個整理計劃表，我當時也不以為然，覺得學校這樣是小題大做了。

　　我的整理能力非常的一般，剛開學時我的抽屜非常的干凈，可是過了幾周之后，我的抽屜里面堆滿了廢紙，于是我又要整理，過了幾周之后，學校的老師來檢查了，看到我的抽屜之后，在筆記本上狠狠地寫下了幾個批評的字，我們也立刻就明白了，上面寫的是什么。我對著自己的抽屜大吼了起來，“這不公平，為什么你們還要來檢查？你們沒有權利！”我憤憤不平地想：為什么要開展這個該死的活動？

　　我生氣地理著抽屜，從廢紙堆中找到一張整理計劃和一張臨時編出來的家庭公約，我一氣之下將它們撕個粉碎，當我平靜下來的時候，我又想：為什么我定的那些計劃一個都不管用？

　　我開始列更多的計劃，但是每一個計劃最終都會以失敗告終，過了一個星期之后，我已經列了好幾張計劃表了，但是每一張都不能幫助我實施整理計劃。

　　自從那天之后，我感到了我離自律還有十萬八千里，我嘗試著整理，但是還是不能太自律，每一次整理完又有一大堆的書本塞進去我的抽屜，抽屜又變亂了，我做了一次整理，做不到后續(xù)的保持。

　　小學五年級學生作文篇9

　　夏日炎熱，路面宛如被火炙烤一般，禮拜天到了，我看見遮擋住眼眉在面前左右搖擺的細發(fā)，想到頭發(fā)長長了，該剪了。

　　周六早晨，父親答應我中午去剪發(fā)，我便趕快做完作業(yè)，便于應收中午將要“消耗的2個多鐘頭時間。

　　不經意間，日光慢慢地從就在空滑下去了一點，父親匆匆忙忙地拿著張大中型工程圖紙，出來忙作業(yè)了，這一忙便耽擱了剪發(fā)的時間。打了幾回電話給爸爸，可父親已經跟他人交談，開免打擾模式。過去了十幾分鐘，我又給爸爸打電話，可父親或是在匆忙。

　　天逐漸黑了出來，父親總算把事兒忙完后，這時，他一拍腦袋：“對哦！回去吧，現(xiàn)在我陪你去剪發(fā)。

　　“嗯！我低聲地同意道。

　　不一會，大家就走進了美發(fā)店，爸爸讓我優(yōu)秀去剪，他下一個剪。我剪完后，到父親。我望著老爸的黑頭發(fā)中夾雜著兩根銀色的白頭發(fā)，再看向浴室鏡子，臉部也空出了幾個皺褶，只看見那一根根白頭發(fā)，一條條皺褶，我就知道父親近期忙到深更半夜才回家了，看見父親身心疲憊的模樣，我心中有一絲酸酸的。

　　沒多久父親也剪完秀發(fā)了，他剛交了剪發(fā)的錢，手機上又傳來了，是消費者的電話，從父親的通話中獲知，他又要出來忙事兒了。

　　我詢問父親：“你何時才回家呀？

　　“迅速就回家！聽見這句話，我內眼角禁不住有一些潮濕，父親毫無疑問要上班到很晚才回來吧！

　　寂靜的夜晚，僅有父親的電話聲和道路上的車輛的喧鳴音，微風將我吹醒，我都聽獲得，爸爸打電話的響聲，直到很晚，很晚

　　小學五年級學生作文篇10

　　春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間，它帶來了輕柔的春風，也帶來了綿綿的春雨。

　　“轟隆隆”一道銀龍似的閃電劃破天空，頓時映亮了半邊藍天，一個春雷在天空中閃過，天色一下子暗了許多。先是幾滴雨水落到了地上，然后雨越下越大，如絲的小雨像千萬個傘兵，從空中跳下來，雨點是那樣密，給萬物披上了蟬翼般的白紗。毛毛細雨，悄無聲息地飄落著，像是無數(shù)蟬兒突出的銀絲。千萬條細絲蕩漾在半空中，像一條迷迷蒙蒙的輕紗。春雨，像牛毛，像花針，像細絲，斜斜密密的織著，像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷，纏綿不斷，屋檐落下一排排水滴，像一串串水晶制成的珠簾。

　　絲絲春雨，似乳汁滴滴，哺育著剛剛蘇醒的大地；絲絲春雨，像千條彩色的絲線，忙忙碌碌地為大地繡織鵝黃、淺綠的春裝。

　　春雨灑向山坡，于是，小草探出了小腦袋，山坡上就像鋪上了一層嫩綠的地毯。竹筍一聽見春姑娘的呼喚聲，就迫不及待地破土而出，勇敢地接受著春雨的洗禮。小鳥在枝頭歡快地唱著歌，好像在告訴人們：“春天來了，春天來了！”

　　春雨撒向寂靜的果園，于是，粉紅美麗的桃花綻放了，果園里飄出了一朵朵粉紅色的云。梨花也開了，到處都成了“雪”的世界。

　　春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”，默默地滋潤著萬物，給萬物帶來了勃勃生機。我喜歡你——春天的精靈！

　　小學五年級學生作文篇11

　　7月21日，我的家鄉(xiāng)北京迎來了60年來最大的風暴。

　　今天早上，大雨傾盆而下，沒完沒了。坐在窗臺上的人們像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。人們沒有想到的是，雨越來越大，猛烈地敲打著路邊的樹。狂風怒吼，大雨和強風足以使人們的耳朵聽到鬼的叫聲。

　　哇！在人們眼里，這里不再是北京，不再是鳥語花香的北京。“呼呼呼！！喊，喊，喊！！”一陣風吹過，暴雨又襲擊了北京。雨變成了洪水，不斷沖擊著住宅建筑。洪水咆哮著，像一匹被凍住的野馬。許多房子都被洪水淹沒了，受災的居民私下抱怨道：“怎么做？今年的經濟損失！啊！”

　　我想去一樓測量水的高度。我說的時候會做的。當水深到我的肚子時，我下到了一樓。我用尺子量了一下。啊！水有6.0米高，這讓我很驚訝。高水位真讓人難過。

　　大約4天后，降雨量逐漸減少了很多。解放軍叔叔開始營救受苦的居民，當然，也救了我。這場大雨深不可測，即使是現(xiàn)在著名的科學家也無法知道這場雨是如何形成的。

　　“我聽說這場風暴讓國家損失了6億元，”她說。哇！這場風暴就像一個強盜，搶劫了這個國家6億元。啊，這場暴風雨真不該發(fā)生！！

　　在這場風暴中，我有了一個新目標。作為一個著名的科學家，我發(fā)明了一種磚，它是防水和抗震的，這樣人們就不會再受苦了。

　　小學五年級學生作文篇12

　　俗話說：“過了夏至不種田”。在夏至前的兩天，我來到了外婆家?guī)兔ΨN田，吃過中飯以后，我們開車來到了水庫邊的”八卦田”，這里有一塊方方正正的水面，外公說：“水面下面是淤泥，我們要把秧苗種在這里。”

　　我一眼望去，發(fā)現(xiàn)灰褐色的泥水上，飄著綠色的浮萍，像一層抹茶飄在咖啡上，我想這“咖啡”里會不會有什么“精美的餡料”讓我來個措手不及呀。我忽然覺得應該穿一雙雨鞋下水，可是沒有雨鞋。此時外公已經走進了“抹茶咖啡”里，他不停的招呼我一起下田，我只好硬著頭皮光著腳下水了，忽然發(fā)現(xiàn)，這“咖啡”居然是溫熱的，而下面似乎是一層一直能讓人深陷的泥土，但到了某個點，我可以立住了，而我發(fā)現(xiàn)“餡料”并不多，只有幾只小青蛙在跳來跳去。

　　我分開雙腿，彎下身子，左手拿起一把秧苗，右手分出兩三根來將它插進軟軟的淤泥里，當苗能穩(wěn)穩(wěn)立住的時候，就代表一顆秧苗已經種好了。苗和苗之間是需要有間隔的，它像九宮格一樣，橫行和豎列均勻分布。

　　這次我陪外公勞動了很久，頭上的汗水滴滴答答落到了眼睛里，我總是用沾滿了泥巴的手擦臉，后來的我活像快融化了的巧克力醬人狀棒冰，結束的時候，外公檢視了我的勞動成果，夸我道：“你的秧苗插的不深不淺，剛剛好！”

　　我回頭看了看這塊綠茵茵的水田，一陣微風吹過，秧苗們左右搖擺，像是在說：“要常來看我呀！”“棒冰人”的臉上掛起了笑容。

　　小學五年級學生作文篇13

　　桂花不如玫瑰那樣驕艷，不如菊花那樣多彩，更不如牡丹那樣華貴。但，那濃郁的芳香，不管是玫瑰、菊花還是牡丹，都比不上。

　　桂花的香那可真是增之一分則嫌濃，減之一分則嫌淡。吹著習習秋風、聞著陣陣花香，總讓人不禁覺得：秋天真是太美好了吧！

　　桂花不僅香氣迷人，還可以做成各種各樣的美食。給桂花挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，還能做成桂花糕。

　　泡桂花茶很簡單，只要將桂花和茶葉泡在開水里就行。倒開水時，那些桂花和茶葉就像一群調皮的孩子在水中嬉戲著，它們翻著跟頭浮上水面，悠閑地躺著，過了一會兒，有一兩個“孩子”淘氣地潛泳去了，其它“孩子”便也都不甘示弱地潛了下去。泡好的桂花茶可香了，苦澀中帶著幾分甘甜，令人回味無窮。

　　桂花糕也是特別不錯的美食。口感軟軟糯糯的，香甜可口，是一種很不錯的糕點。

　　桂花酒釀是種奇怪的食品，很多人覺得它特別難吃，但我卻“愛不釋口”。勺上一口，首先一股酸酸的怪味兒充滿口腔，但慢慢的，又會覺得這酸中還帶著點兒香甜。真是一種獨特的美食呀！

　　桂花小小的，總是一簇簇地躲在其貌不揚的葉子之間，帶著一種“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的精神品質。你是否和我一樣喜歡呢？

　　小學五年級學生作文篇14

　　南瓜是夏天長得最迅速的植物了，而我奶奶家的農田里也長了幾個。

　　南瓜是葫蘆科南瓜屬的植物。人們對南瓜的叫法各異，有麥瓜、番瓜、倭瓜、金冬瓜……而臺灣的人們則稱南瓜為金瓜。

　　南瓜其實原產于北美洲，但由于南瓜的果肉又嫩又甘甜，而且吃起來還很適口，所以現(xiàn)在南瓜在中國各地都有栽種。

　　一到夏天，南瓜就會瘋狂地生長起來。藤上的莖就會變得越來越粗大了。在藤上，開著許多的南瓜花，有的花瓣含苞欲放;也有些已經完完全全地綻放了;更有的花瓣都垂了下來，就像一個個害羞的小姑娘。黃色的花瓣上下飄動，宛如一件黃色的衣裳在風中飄浮著。南瓜的樣子也多種多樣，有的像手榴彈，有的像籃球，有的像葫蘆，還有的像扁擔……南瓜的顏色也是五顏六色的，有的是橘黃色的，有的是墨綠色的，還有的是藍黃相間的……

　　南瓜既可以當菜吃，又可以當主食吃，所以在很多地方，南瓜又叫飯瓜。南瓜可以做成南瓜派、南瓜湯或者南瓜甜餅等。而南瓜子不僅可以當零食吃，還可以當中藥。適當?shù)某阅瞎献舆€可以健腦。

　　南瓜富含很豐富的碳水化合物和胡蘿卜素，還含有一定的蛋白質、脂肪。上學的學生們、視力不好的成人、眼睛長時間疲勞的成人吃了會有好處。南瓜可以控制血糖，作為糖尿病患者的主食。南瓜作為粗糧，多吃一些對身體也有好處。

　　南瓜不但可以充饑，而且還有一定的食療價值。于是，土味十足的南瓜便得以登上大雅之堂。

　　小學五年級學生作文篇15

　　南瓜是一種春天播種的蔬菜，它不僅作用很大，還能讓人大飽口福呢!

　　南瓜有大有小，有圓的也有長的，顏色也不是很相同，是一種非常奇特的植物哦!我所知道的有這么幾種：我們這里農家長的南瓜一般都是長條狀，顏色泛著微微的土黃，還帶點青，切開來之后，桔紅色的瓜肉像胡蘿卜，它還有很多籽，曬干炒熟之后照樣能吃，大人吃了當休閑，小孩吃了就可以驅蛔蟲，你說這南瓜是不是一個好東西?

　　市場上賣的南瓜大多都是圓的，顏色有的是青，有的是黃，它們有點扁，看上去就像一個小輪胎，，切開來之后，南瓜的中心有著密密麻麻的南瓜瓤，它們像縱橫交錯的立交橋，十分復雜，而瓜瓤中包裹著的就是南瓜籽，南瓜籽就像一個個害羞的小姑娘躲在里面不肯出來。

　　而日本的小南瓜則是一種很小的種類，蛋黃色的外皮夾雜著白色，遠遠望去，就像一塊圓形的奶酪，把它中間挖空，可以做一個小盒子;在它表面雕些圖案，就成了一件藝術品;在這件藝術品中間放上一根蠟燭，就成了南瓜燈，它也是蠻不錯的喲。

　　南瓜還可以做成各種各樣的美食;南瓜糕、南瓜粥、南瓜糖……其中我最愛的，還是南瓜圓子，小小的圓子泡在濃稠的南瓜羹中，顯得更加雪白。舀一勺放在嘴里，南瓜的香味在口中彌漫開來，這時，白色的圓子在南瓜羹的襯托下，覺得更加圓滑，最后咽下去時，保證你會口齒留香。

　　南瓜不僅能吃、能玩，它還能防病，所以小朋友們一定要多吃南瓜哦!

　　小學五年級學生作文篇16

　　有人說，世界上最永恒的就是變化。是啊，世間萬物都會變化，花開花謝，冬去春來，就連恒星太陽都在變老，那就更別提我們這些普普通通的人了。光陰似箭，日月如梭。時光的手可以改變一切，時光的手可以使人面目全非。媽媽變了。

　　有一次我翻看家里的相冊，看見了我媽媽年輕時在塘沽照的幾張老照片——原來媽媽年輕時那么漂亮呀，一頭烏黑的長發(fā)，兩個明亮的大眼睛，面若桃花，皮膚白里透紅，臉上光潔的一絲皺紋也沒有。可是再看看現(xiàn)在，媽媽的變化真不小。身材胖了，也不再苗條了，皮膚變黃了，粗糙了，眼角也出現(xiàn)了一些皺紋。我知道這都是因為媽媽每天都要打掃屋子，洗衣做飯，還要擔心我的學習，休息的時間很少。這些都是歲月在媽媽身上留下的痕跡。爸爸也變了。聽媽媽說，爸爸以前是一個很瘦的人，媽媽還給我看了一張他以前在爺爺家里和其他的兄弟照的一張照片，我看了之后真是驚訝，他以前多么瘦呀，可現(xiàn)在他那是相當?shù)呐盅健亲哟蟮南裨袐D，臉上胡子拉碴。

　　有一次，爸爸去外地了，連續(xù)幾天都沒回來，晚上回家，一身的汗味，我想爸爸這都是為了養(yǎng)活我們全家呀。爸爸變化里真誠的付出。我知道，歲月在改變著每個人，我知道我也會一天天長大，懂得更多，走的更遠。我還知道爸爸媽媽會一天天變老，有一天還會離開我，就像那片叫弗雷迪的葉子離開了大樹。但是，這世上還有一樣東西不會變，那就是愛。我愛我的家人，他們也愛我，真是這種愛讓時間無情的變化不再可怕。

　　小學五年級學生作文篇17

　　在這個秋高氣爽的季節(jié)里，我們剛剛送走了激烈的運動會，又迎來了一個星期的軍訓。這是我在小學時段里第一次接受軍訓，我的心情非常激動。

　　吃過午飯以后，我們全班同學穿上了統(tǒng)一的迷彩服，排著整齊的隊伍走到操場上，等待著教官們的到來。在等待的時間里，同學們有說有笑。過了一會兒，一些穿著軍服的教官來到了我們的面前，同學們立刻安靜下來。其中一個教官站到我們隊伍前面，用洪亮的聲音和我們說：“同學們，我就是你們的教官。這一個星期，就由我來帶領你們訓練。”

　　正式的訓練開始了，我們首先學了站軍姿。站軍姿需要我們昂首挺胸，手貼著褲子的褲腿線，腳后跟并攏，腳尖微微分開，呈六十度站立。教官先讓我們站了十分鐘，開始的時候我們都覺得很好玩，慢慢地，我們就都感覺到吃力了。時間還沒有到，我們就開始整個身體發(fā)抖，有些同學甚至直接坐下了。我一直咬牙堅持著，心里想著：“一定要堅持住，不要放棄，堅持到最后就是勝利。”終于，時間到了，放松的那一刻，我感覺到很累，但是卻很有成就感。接下來我們又訓練了蹲起，正步走，踏步走一直到傍晚結束。

　　對于軍訓，我只能說一個字，那就是苦。但是每一個看似不能完成的任務被我們一一完成時，我們心里就有一股莫名的自豪。這次軍訓，讓我知道了，做任何事情，貴在堅持。

　　小學五年級學生作文篇18

　　假如我有一只神筆，我會把山河洗新?lián)Q面。假如我有一只神筆，我會把畫出的糧食分給窮人。假如我有一只神筆，我將把殘疾人變?yōu)檎Ｈ恕＜偃缥矣幸恢簧窆P，把整個村莊變?yōu)槌鞘小０。∥屹澝肋@祖國的山河，因為這是我揮舞的佳作。啊！我不再為窮人擔心，因為他們早已有窮致富。啊！我不再擔心殘疾兒童，因為他們早以健康成長。啊！我不在想著村莊的落后，因為他們早已由村變市。神筆，我愛你，你把窮變成了富。神筆，我贊美你。

　　假如假如我是一只小鳥我會在屬于自己的藍天下自由翱翔不必再有生活的負擔不必再有學習的煩惱有的只是無窮的樂趣假如我是一滴甘露我會滴在鮮花小草身上讓它們汲取甜美的營養(yǎng)茁壯的成長假如我是一顆星星我會在漆黑色夜晚點亮一盞微弱的光照亮人們前進的步伐假如我是一米陽光我會在寒冷的.冬天燃起一把溫暖的火苗滋潤人們善良的胸膛假如我是一株蒲公英微風吹來，隨風飄落飄啊——飄飄到遙遠的地方……

　　假如假如我是神仙 ,我會讓凡人們生活的快樂。沒有戰(zhàn)爭,沒有爭吵,讓和平之花重新綻放;假如我是一盒彩筆,我一定要把我的色彩送給大地。把綠色送給大樹,把紅、黃、藍、紫統(tǒng)統(tǒng)送給花兒,讓我們的家園五彩繽紛;假如我是一只筆,我要寫出美妙的文章和詩集。像巴金那樣,文章和詩集成為孩子們的課文,我就成為一個大作家;假如我是一桶水,我要把自己送給饑渴難忍的人們,讓他們不再忍受口渴的歲月,而是重新打起精神,共同面對美好的明天。

　　小學五年級學生作文篇19

　　我的家庭是一個六口之家，聽起來是不是覺得人挺多的？其實我們家是三代人在一齊生活，我們家人雖多，日子卻過的簡單平淡。

　　爸爸媽媽工作比較忙，沒時間照顧我的起居飲食，每一天早上都是爺爺給我準備早飯，中午我就到姥姥家吃飯，因為我的學校離姥姥家很近，也省了爺爺每一天跑來跑去接送我。

　　奶奶是個閑不住的人，她不顧家人的反對，每一天一大早就到菜市場去批菜，奶奶老說自我還年輕，身體也很棒，在家閑著容易生病，出去賣賣菜，既能夠鍛煉身體，又能夠貼補家用，爸爸媽媽沒辦法，只好順她的意。爺爺每一天都去奶奶的菜攤幫忙，我有時也會去幫奶奶的忙。

　　爺爺是個戲迷，經常抱著電視看戲，奶奶就老是說他在浪費電，兩個人所以還會爭吵幾句。

　　我的姑姑比爸爸小十歲，我異常喜歡她，老是像個跟屁蟲似的跟著她。

　　我是我們家的“家寶”，家里人對我關心倍至，但從不放過我身上的缺點和毛病。我的愛好很多，我喜歡畫畫、看書、玩智力玩具，可是我的玩心太大，有時候玩的不顧學習，為此爸爸媽媽十分擔心我的學習。有時候我覺得他們很啰嗦，總是在我耳邊嘮叨，其實我明白他們是為我好，他們那么辛苦地工作都是為了能讓我在一個舒適的環(huán)境中成長。

　　我十分喜歡我的家人，我們的生活雖然平淡，可是我覺得我們過的很幸福，以后我要做一個“開心果”，讓家里再多一些歡聲笑語，讓我們的生活多一些歡樂。

　　小學五年級學生作文篇20

　　每一天，都是廚房里的媽媽用鍋碗瓢盆把我從美夢中驚醒，回到了幸福而溫暖的家。在這個歡樂的家庭里有我，有爸爸，媽媽。平時爸爸要上班，一天回到家后渾身疲憊，還要幫媽媽做飯，撐起整個家，媽媽是家里的全職太太，平常爸爸上班，家里的大活小活都是媽媽干，總是把媽媽累的上氣不接下氣。而我每一天都要上學，也幫不上老媽什么忙。平時我們一家人開開心心的在一齊打鬧有時我還騎到爸爸的背上，幫媽媽一齊欺負爸爸。一齊感受家的溫馨和溫暖。每當回憶起小時候，我都不禁油然而生一種對家的眷戀之情。

　　到了做飯的時候，爸爸把調料下鍋了，媽媽則是在一旁做糖醋排骨，饞得我這個小饞貓在一旁直流口水，哈哈，最終做好了。還沒洗手我就先用手抓了一塊排骨放到嘴里，啊，燙、燙、燙死了……害的我這個小饞貓在一旁直吹口氣。爸爸說：“你個小饞貓自討苦吃。”媽媽說：“少說兩句，下次吃飯細心點。”我們一家人之后都開心的笑了起來！

　　就是因為有了爸爸的左手，媽媽的右手，拉著我的一雙小手組成了一個歡樂的家。家是避風的港灣，是每個人值得緊緊依靠的地方。無論再大的風雨都不會拆散我們幸福的一家子。因為有了愛神的保護，有了幸福的一道光而幸福的一道光是來自于家庭中的和諧。將來等我長大，我會用我學到的知識，讓我的家變得更加完美、幸福。

　　小學五年級學生作文篇21

　　因為有了我，家里的老人，大人顯得異常忙，忙著幫我查作業(yè)。

　　放學后，我剛一只腳踏進門框，就聽見如同洪鐘一般的聲音﹕“作業(yè)多嗎？做了點了嗎？沒有嗎？快點﹗快去做！”放學后的第一句話就是這一句，如同家常便飯一樣毫無趣味。可是，當我漫不經心寫著作業(yè)時，家里人全在廚房忙活兒，為我做美味佳肴，就只聽見腳步聲，‘‘嗒嗒嗒’’匆匆忙忙的，似乎沒有一點停的意思。鍋里油炸聲“啪啪啪！”一道道美味的佳肴就在忙碌、雜亂聲中端上了桌。“吃飯了！＂我漫不經心的走到桌前坐下，剛吃了兩口飯，爸爸就發(fā)話了﹕“作業(yè)做得怎樣樣了？”唉，先吃飯再談不行啊！這么忙！在吃飯期間，爸爸又想起了一件事，他今日單位開會，連飯都沒吃就直奔公司去了。大約八點左右爸爸回來了，第一件事就是查我的作業(yè)。由于我的數(shù)學公式和英語都忘了，只能請教我的書本了。作業(yè)查完后，爸爸再看看我的差勁的卷子，變得更急躁了，見我一道題不會，便調高音量對我喊，。有時候我在懷疑爸爸是不是神仙，在和我講第七題的時候，他已把第八、九題看完了，也明白如何同我講解了。

　　廚房里的洗碗聲和客廳里的電視機里的聲音交雜在一齊，媽媽忙著喂飯給妹妹吃，奶奶忙著洗碗，爸爸忙著查我的作業(yè)。每一天晚上都是因為我，大家變得極其忙碌。

　　小學五年級學生作文篇22

　　記得有一次我陪媽媽到溜冰場學溜冰，對于正在初學階段的我而言，是多么期望媽媽的關心呀，剛穿上溜冰靯，還沒來的及站穩(wěn)，只聽見叭的一聲坐在地上了，正當我想叫疼時，望著她的眼神，我怯怯的站了起來，繼續(xù)學，但將過過去了一午時，我還是沒有學會，此時，我體力早已消耗完了，正當我想回去時，我那句話語又響起來：“起來”此時那又兇狠的眼神變的更可怕了，此時，我十分生氣，十分恨她，對自我說：“今日，你不學會不要走，你必須要學會，不要被她瞧不起。”

　　就這樣，我重新踏上了溜冰場，帶著傷痕累累的痛再次從零開始，摔倒了，我就對自我說：“爬起來，”就這樣，在一次次的倒下之后，在當晚的9點時，我弱于站了起來，此時，我高興的對我自我說：“我弱于站起來了”正當我想與母親一齊分享這歡樂的事情時，誰知，那雙兇狠的眼神一點都沒變。

　　在往后的時間里，母親對我態(tài)度從來都不曾變，在那之后，我本來打算學習，誰料想她幫我報了武術班，在武術班里，在經歷一次次的跌倒之后，如今，我變了。

　　今日，我已不知淚水是怎樣流下來的，如今，我已不在是那日那愛撒嬌的女孩子了，而成為一個在任何情景下，我都能自我處理問題的人。

　　所以，我相信雖然我前面的彩虹光彩奪目，但我堅信，在經歷風雨之后，我的彩虹，它是一輪最絢麗的彩虹。

　　小學五年級學生作文篇23

　　我是一個剛剛進入四年級的女孩。我周圍的許多女孩喜歡唱歌、跳舞和彈鋼琴& hellip& hellip但是我對跆拳道上癮了。雖然我在課堂上很安靜，但我喜歡課后運動。兩年前，在暑假期間，我開始練習跆拳道。從努力真正愛上它的角度來看，我?guī)е顾托β曌咴谝粭l蜿蜒的道路上。我記得當我第一次開始練習基本功的時候，我的腿壓不下來，有幾次我?guī)缀跬吹每蘖恕＝叹毥涛覀円粋€方法：上升時吸氣，下降時呼氣，全身放松，這樣就不會出現(xiàn)疼痛。我試過了，成功了。用這種方法，我可以更容易地練習基本技能。我逐漸喜歡上了跆拳道。當我獨自在家時，我不僅在課堂上練習，還練習了一段時間跆拳道動作和基本技能。好事多磨。經過我不懈的努力，我可以通過一次每一個年級的考試，從開始的白色帶、黃色帶、綠色帶、藍色帶，到現(xiàn)在的紅色和藍色帶。去年暑假，教練選擇我和另外三名學生去杭州參加第三屆世界中國跆拳道比賽。當我來到比賽場地，看著我周圍的觀眾，看著這么多的對手，我的心不禁歌唱不安。這時，我想起了教練平時常說的四個字字：不怕對手。我緊張的情緒逐漸平靜下來。輪到我的時候，我做了一個又一個動作，每一個動作都非常有力和到位。最后，我很好地完成了比賽，獲得了一枚銀牌。

　　通過練習跆拳道，我建立了自信，并明白成功需要努力。我的堅持讓我為自己感到驕傲。我太棒了！

　　小學五年級學生作文篇24

　　我是一個活潑的小女孩，我喜歡古箏，足球，書法......

　　我記得有一次學校舉辦了一場足球比賽，每個班都有兩名女生參加訓練，我非常想?yún)⒓颖荣悾俏覌寢尣煌狻：髞恚谖以偃埱蠛螅夷赣H同意了。從那以后，我每天都在練習踢足球，甚至早上都不吃早餐。我去學校練習足球，晚上6點回家。每次你去操場，你都能看到我渾身是汗，活蹦亂跳。

　　最后，日復一日，我學會了所有的動作，并很好地練習了它們。比賽的日子到了。我就像賽場上的一匹奔騰的駿馬，相互之間進行著激烈的對比。突然，我發(fā)現(xiàn)球在一個動作還不熟練的球員腳下。我以最快的速度向她跑去，從她腳下抓起球。只聽到“砰”的一聲，我把球踢進了對手的球門，最后我們小組以6分之差擊敗了對手。

　　我不僅會踢足球，還會寫書法。事實上，我從未學過書法，這可能是我平時多練習，讓自己在電視上大放異彩的原因。

　　我記得去年冬天，電視記者來到我們大豐梅花灣拍攝電視，讓熱愛書法的學生展示他們流暢的字，所以我也參加了。

　　開始拍攝，我以最好的心態(tài)對待這個上電視的機會。我拿起墨水，把它倒進墨水托盤。然后我拿起毛筆，點燃了一點墨水。我開始全心全意地寫作。我寫了一頁又一頁，不知不覺中電視臺完成了拍攝。沒過多久它就在電視上播出了。我媽媽還為我拍了一段視頻，并發(fā)送給了我的朋友。老師、父母和親戚們看著我的字并無休止地表揚我。

　　你認為我很棒嗎？

　　小學五年級學生作文篇25

　　春節(jié)是我國最具特色的傳統(tǒng)節(jié)日，也是喜慶熱鬧的節(jié)日。中國人過春節(jié)已經有4000多年的歷史了。春節(jié)那天就是農歷的正月初一，所以春節(jié)的意思是辭舊迎新。

　　春節(jié)這一天，大家要愉快地度過一年。春節(jié)的習俗很多，大家必須一個一個地完成。一、臘月二十三、臘月二十三、除夕，家家戶戶大掃除，買雞鴨魚、年貨，貼春聯(lián)，剪窗花。忙得不可開交。

　　除夕這天，不管家人的工作有多忙，都必須回家和親戚們一起吃豐盛的春節(jié)晚餐。除夕的飯要有魚。因為魚的意思是“太陽剩下”。大家一齊圍坐在大圓桌旁，預告著“圓”。大家一邊談論家里一邊吃熱乎乎的春節(jié)飯，真暖和，真熱鬧！除夕也要給壓歲錢。壓歲錢又稱壓歲錢，通常是大人給孩子的紅包。中華民國還流行100個紅色紙袋，代表“長壽”。除夕夜吃飯給壓歲錢外，除夕夜還要“拜年”。全家人開玩笑，也要一直到12點。

　　鞭炮是孩子們最喜歡的東西。鞭炮代表氣勢旺盛，欣欣向榮。孩子們放鞭炮望著空中燦爛的火焰，意思可能是“火紅的火”。“除了鞭炮的聲音中的一歲之外，春風給屠夫送來了溫暖。是的，沒錯。在鞭炮的聲音中過了一年，牢牢地銘刻在我們心中。

　　春節(jié)在元宵節(jié)結束。一切又恢復了原來的樣子。這就是我們的春節(jié)

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