五年級作文

時間：2022-02-16 12:02:42 五年級作文我要投稿

有關五年級作文集錦6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

有關五年級作文集錦6篇

五年級作文篇1

　　清晨，萬籟俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正悄悄隱去。破曉的晨光再一次重新被點燃，它慢慢地喚醒了沉睡的生命。美妙的清晨，街頭卻是一種靜謐，當它穿破東方的薄霧，街道上便迎來了又一個溫馨而溫暖的早晨，它的重復出現使“黑暗”被“光明”消滅，將生機與新的希望給了人們，給世間萬物無限的生命力。

　　薄薄的霧氣在樹林的空隙慢慢擴散穿行，初升的太陽散發出無限溫暖而刺眼的光芒，這光芒籠罩著整個大樹，把大樹的枝頭披上了一層金黃金黃的外套，使人倍感溫暖。

　　遠看，這霧格外的濃，像一杯鮮純的牛奶灑落在人間，又像層層白紗籠罩大地。再近一些，霧，淡了許多，那絲絲縷縷，一會兒上升，一會兒下降，一會兒散開，一會兒又聚攏，在空中舞蹈著。過了一陣，霧中又冒出了許多個可愛的房頂蓋兒，它們很調皮，東躲躲，西藏藏，玩得不亦樂乎！我打開窗戶，剎那間，霧氣一下子鉆進了我的鼻子里，夾雜著一絲綠葉的氣味，令人心曠神怡！我仿佛自己變成了一縷霧氣，隨著陣陣清風在空中飄來飄去，和隨風搖擺的花草戲耍，和樹頭悠閑的鳥兒們談笑風生，多么自在啊！

　　終于，霧氣漸退，太陽公公將溫暖的陽光灑向了大地。隨著陽光越來越強，那絲薄得如輕紗般的霧氣也消散得沒了蹤影，整個天地間一下子變得明朗了起來。

五年級作文篇2

　　我們常常說無常，卻忽略了無常的相續，就像天降雪花，看似團團，實則片片分明。所有的一切都是相續的存在……就像花兒凋謝了，明年仍會開，直到讀了一個中年女子的散文，我才明白，世上最大的賊——歲月。

　　喬青云，一位如散文般恬淡的女子，天一中學一位普通教師，但她卻有著不平凡的一生，從“梔子花”到“燕巢”，再到“桑子”，平凡的一切在她的筆下變得格外和諧。那一字一句，無時不刻透露著真情，無時不刻都給人以一種思想的境界，真謂受益匪淺。這本書給我印象最深的，就是“陌上花開緩緩歸”的心情和“當時只道是尋常”的親情。

　　這兩個篇章中記錄了作者生活的點滴。梔子花開的季節，農村恰似一幅水墨畫，這花襯托著整個村，不知幾百年前這花與這村子是否就有著因緣呢？正是那種質樸的香氣讓作者無限遐想。古代輝煌詩人，常借物抒情，“淚眼倚樓頻獨語，雙燕來時，陌上相逢否？”表達了馮延巳相思的痛楚，悲情之苦。燕子一聲脆啼，似平緩樂曲中的高音符，余音繞梁，蕩氣回腸。有些人因為患上了不治之癥，所以對生活失去了信心，總是站在絕望的邊緣，等待著死神的來臨。可某些人不是這樣，有人為了女兒而活著，有人樂觀地把手術當成救命期，而那些窮人呢？他們雖然沒有錢，可還逼著自己活下去，直到最后一口氣。有一個詞語：活著，它包裹了生命的所有，體現出生命的本質。有人覺得生命很長，其實，它很脆弱，所以，我們更應該珍惜，因為人活著，真的是一種很美好的感覺。可歲月也是一去不返，村口，“再也沒有那守望的身影”、“也吃不到那一桌桌美味的佳肴”、“目送著父親的背影漸行漸遠”所有一切的一切都消逝在心情的長河。

　　人，不是孤獨的，因為有親人在你身邊陪伴著你。也許作者因為凝聚了太多的情感，反而不那么輕松，然而卻更往人的內心去了，仿佛產生了一種感動，一直緩緩流淌在書中的每一頁，每一句，每一字……

五年級作文篇3

　　我家院子里有許多貓，我最喜歡的是一只不起眼的小黑貓。

　　它頭腦靈活，身手敏捷，美麗的面孔上嵌著一對琥珀一般的大眼睛，黑色的毛像天鵝羽毛一樣柔軟，又像緞子一樣光滑，一條烏黑油亮的長尾巴機警的動來動去，真惹人喜愛。

　　小黑貓可講衛生了。一天，我放學回家時，無意間發現它一聲不響地跳進菜園子里，在一堆松軟的泥土旁轉來轉去。“它鬼鬼祟祟的干什么呢？”我壓制住好奇心，找了個不會打擾到它的地方藏起來暗中觀察。只見它先把爪子伸出來，兩只爪子合力挖起那堆土，一邊挖還一邊觀察。它挖好一個“天然馬桶”，四下瞧瞧后便坐了上去。原來是在拉大便。大約有兩分鐘，它起身看看了自己的“杰作”，開始往“馬桶”里填土，一只爪子扒一會，又換另一只填，直到把自己的便便全部埋起來，才輕巧地跳出菜園子，一溜煙就不見了。

　　這只黑貓還很有性格！一次，我和表兄弟出去玩，碰巧發現它在鐵圍欄的那邊曬太陽。哥哥對我們說：“看我去嚇它一下！”說完就朝著黑貓猛沖過去，還發出兇猛的喊叫，小黑貓懶洋洋的瞥了他一眼，繼續曬太陽。哥哥吼道：“快滾回你的窩里去！”好像知道哥哥翻不過圍欄，小貓都沒有看他，只是把耳朵貼在腦門上。哥哥束手無策了，只好不甘心將自己的影子擋在小貓臉上，遮住了陽光。小貓有些厭煩的抬起頭，犀利的眼光像利箭一樣射過來，把哥哥嚇得連忙逃回我們身邊，驚魂未定的拍著胸口，小黑貓瞪他一眼，繼續埋著頭，發出了滿足的呼嚕聲。

　　我真是喜歡這只可愛又有性格的小貓。

五年級作文篇4

　　“——嗖”一輛時速為200千米的列車正向廈門方向駛進，我的心中充滿了興奮和快樂，在列車上又蹦又跳，開心得很。

　　六個小時后，到達廈門時已是華燈初上，我們將“夜游鼓浪嶼”。坐在船上，看到了環島四周的華燈高照、樹木墨綠，而日光巖上更是燈火通明，海面上白浪翻滾，船只在這些浪花中承風破浪像一只只會唱歌的小海螺。

　　第二天，我們又在鼓浪嶼上玩耍，那里到處是異國的建筑，這里的房子造型獨特、充滿異國氣息，它的房頂有半圓的、有長方形的、有正方形的，墻體也不是白墻黑瓦，而是紅的、黑的、梅紅的，所以這里的房子外型五花八門、顏色五顏六色，當然，給人的感覺也各不相同，栩栩如生。

　　第三天，我們去了位于福建東南部的永定土樓，那里的土樓有圓有方、有高有低，土樓最大的特點是外土內洋，外面滿是黃土，里頭卻用青磚砌成，有著防火的作用，窗子則外小內大，呈現出喇叭形狀，據說這種造型在內部才可以更好的防護、防守。不僅這樣，土樓排水優良，陽光溫暖，防守堅固，就因這樣，在20xx年土樓榮獲世界文化遺產重點文化保護單位等稱號。

　　最后一天，我們來到了享有盛名的廈門大學，它位于思明區的思明南路，在門口有一塊巨大的牌坊，上面寫著“廈門大學”四個字，校園里綠樹成蔭，鳥語花香。園內的芙蓉湖里還養著四只黑天鵝和兩只鴨子，它們一起玩耍、一起捕食，可愛得很。廈門大學的房子高聳入云，墻上涂著紅色的油漆，學生們源源不斷地進入圖書館，沉浸在書的海洋里。

　　很快，我們的廈門之旅就要結束了，這里青山綠水的環境，異鄉風情的建筑物、五花八門的植物都將成為美好的回憶，鐫刻在我的腦海中。

五年級作文篇5

　　這個學期，教了我們四年語文兼（ｊｉāｎ）班主任的俞（ｙú）老師調到了合肥市教書，而黃老師當上了我們五年（2）班的班主任。原以為我們不能馬上就適應新老師，但沒想到，這個“官”很快就得到了我們的擁戴（ｄàｉ）。

　　黃老師長得很漂亮，她那白皙（ｘī）的'臉上鑲（ｘｉāｎɡ）嵌（ｑｉàｎ）著一雙大而水靈的眼睛，眉毛如同天上的新月，一頭披肩的棕（ｚōｎɡ）色卷發。特別是她面帶微笑的表情，呵，在我們眼中，她就像仙女一樣美麗。剛開始與黃老師接觸，我們便感覺到她慈祥中帶著嚴厲，很像我們的媽媽。她一開學便對我們說：“我會像媽媽一樣關愛你們，我們的語文課堂應該是充滿歡聲笑語的，應該是書聲瑯（ｌáｎɡ）瑯的課堂，但你們如果不認真學習的話，我也會很嚴厲的喲！”我們聽了各個都望著黃老師的大眼睛，心想：這可是難得的好老師，我們一定要好好學習，千萬別給黃老師留下一個壞印象！

　　原先，俞老師是位“占課之官”，體育、音樂、美術等被同學們稱為“好課”的副課全都被她占據。而黃老師在這方面卻表現得“牛”極了：她從不占我們任何一門課！她曾經嚴肅地對我們說：“所有的課都非常重要，你們不可以落下任何一門課，而且加強課外閱讀也是必要的。”還有，黃老師從不拖堂，下課鈴一響，我們便像一只只快樂的小鳥飛出了教室。黃老師還常常和我們一起玩游戲哩！她玩起來可帶勁兒了！會跳格子、跳皮筋，她還是五子棋的“九段高手”呢！這更是讓我們佩服得五體投地。

　　黃老師不僅教學有方，而且還很幽默。許多同學“贏（ｙíｎɡ）”字寫不好，黃老師便用了“拆字法”：亡、口、月、貝、凡相合體，就成了“贏”字。沒想到，在嘻嘻哈哈中，我們竟然記住了“贏”這個字；還有些同學將“暖”字寫成了“目”字旁，黃老師便說：“你們想啊：有時我看看你們，你們會覺得溫暖，似乎目字旁也能講得過去。可是在寒冷的冬天，我再怎么看，你們也暖和不起來吧？那只有陽光照耀嘍。怎么樣？古人造字還是很有講究的吧？”從此，我們再也沒有人將“暖”字寫錯了。還有一次，黃老師發現我們班同學寫作文時愛寫這樣的結尾：這就是我的××。黃老師見了說：“哎喲，同學們，你們別最后由‘這就是我的小豬肥肥，小貓咪咪，小狗汪汪’而習慣性的寫成了‘老師黃黃’哦！”在哄堂大笑中，我們記住了一個作文要點。

　　說黃老師像媽媽更是沒錯。剛開學不久，錢弘（ｈóｎɡ）毅（ｙì）因身體不適，吐了一地。我們都躲得遠遠的，心想：真臟，你怎么不出去吐啊？但黃老師的一句話卻感動了我們：“吐出來就舒服了。”當時，黃老師眼中滿是心疼、焦（ｊｉāｏ）急。她又把錢弘毅帶到辦公室，讓他喝了一杯白開水，然后又用拖把把錢弘毅吐的地方拖了幾遍。在黃老師的細心關照下，錢弘毅好多了。雖然那天很冷，可是黃老師的額頭卻閃著豆大的汗珠。

　　告訴你，黃老師布置作業也很少。我開始以為，“新官上任三把火，作業一定少不了”。可是黃老師好像很“照顧”我們——她與數學老師商定：每天數學作業留得多，語文的便少一些；數學作業留得少，語文的便稍稍多一些。我們中午的作業往往只有看書，做讀書筆記；晚上的作業也絕對不會超過一小時就能完成。即使是雙休日，也只有一篇300字左右的周記，其余的時間，她總是鼓勵我們大量閱讀，并常常利用閱讀課的時間跟我們交流讀書心得。沒想到，我們愛看的書，黃老師也都愛看，簡直是一個長不大的孩子。可奇怪的是，單元測試我班同學很多都考過了九十分，家長都非常高興：孩子上了五年級，作業少了，分數卻提高了。你說，家長能不高興嗎？

　　怎么樣，我們的老師是不是“名揚宇宙”的超級good老師呀？

　　呵呵，這個新任的“官”真好！我們都愿意做這個“官”的“百姓”！