五年級(jí)作文演課本劇

時(shí)間：2022-03-10 12:06:47 五年級(jí)作文我要投稿

五年級(jí)作文演課本劇匯總

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文演課本劇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)作文演課本劇匯總

　　五年級(jí)作文演課本劇1

　　人生中最難忘的第一次是演教科書劇—— 《鐵罐和陶罐》。我天生膽小，教科書劇的這種表現(xiàn)真的鍛煉了我的勇氣。

　　那天老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——，玩一個(gè)課本游戲。我和焦姣、王澍組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我的任務(wù)是寫劇本，演配角，做道具。中午寫劇本，做道具，背臺(tái)詞。

　　第二節(jié)課下午開始。我們的五個(gè)船員抓住了號(hào)碼，我們表演了第五個(gè)，也就是最后一個(gè)。當(dāng)其他小組表演時(shí)，我們?cè)诮淌彝馀啪毩藥状巍Ｎ倚⌒囊硪淼匾龑?dǎo)他們的表情和動(dòng)作。

　　輪到我們玩了。焦姣和王澍第一個(gè)出場(chǎng)，表現(xiàn)出色。該我上場(chǎng)了。我的心像兔子一樣跳動(dòng)。我盡力控制自己。我笑著走到舞臺(tái)中央說：“來看看！這里有個(gè)陶罐。”我心想：冷靜點(diǎn)，我會(huì)成功的。焦姣既是一個(gè)罐頭盒，也是一個(gè)人。她緊張時(shí)背錯(cuò)了臺(tái)詞。本來應(yīng)該是：“好，就這么辦吧！”她說：“好，我們背回家吧！”她說的話讓觀眾笑了。

　　我們表演結(jié)束后，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，老師讓大家選出最好的劇組。現(xiàn)在我的心像一塊大石頭，因?yàn)檫@次我鼓足勇氣來到這里，自尊心特別強(qiáng)。

　　評(píng)選結(jié)束后，在黑板上公布。“第五組是冠軍！”老師說。我閉著眼睛。聽到老師宣布的結(jié)果，我睜開眼睛笑了，心里的大石頭掉到了地上。我很開心。老師讓我們?cè)購椧槐椤Ｎ覀兇虻酶茫驗(yàn)槲也痪o張。觀眾的掌聲變得更加熱烈，我發(fā)自內(nèi)心的開心。

　　事后同學(xué)們都圍攻我說：“你演得真好！”我被同學(xué)夸的心甜如蜜。

　　文字劇的表演不僅讓我感受到了成功的喜悅，也讓我有了底氣。讓我難忘！

　　五年級(jí)作文演課本劇2

　　上個(gè)月，老師布置了讓我們演課本劇。

　　演課本劇就是根據(jù)課文中的內(nèi)容，讓我們同學(xué)扮演不同的角色進(jìn)行表演。演課本劇可以讓我們更深入地了解課文的歷史背景和故事情節(jié)，還可以更加了解人物的心理。

　　這次我們要表演的是“草船借箭”、“武松打虎”“猴王出世”或“紅樓春趣”的其中之一。因?yàn)槲覀兘M只有一位男生，所以我們組選擇了演“紅樓春趣”。

　　“紅樓春趣”選自《紅樓夢(mèng)》第70回，該劇講述的是寶玉，黛玉，紫鵑，探春等在大觀園里放風(fēng)箏的故事，刻畫了每一個(gè)人物的性格和命運(yùn)。演課本劇，需要的準(zhǔn)備工作可真不少。除了要深入了解人物的內(nèi)心、性格，還要做各種道具，要畫風(fēng)箏，做劇本的表演臺(tái)詞腳本，還要大家一起討論動(dòng)作、表情和彩排。首先就是要選好角色，我們組的胖女孩小茜，極想飾演林黛玉，可她與瘦弱、病殃殃的林黛玉樣子相差甚遠(yuǎn)，演起來就像“東施效顰”。組里的另一位又高又瘦的女孩小雯，學(xué)著小丫頭那又尖又細(xì)的嗓音，場(chǎng)面逗得大家都笑得十分噴飯。最后還是長(zhǎng)相端莊，身材標(biāo)致的女生小穎當(dāng)之無愧地飾演了憂愁美麗的林黛玉，我嘛，則飾演了黛玉的貼身丫頭——探春！不過丫頭們都是身材嬌小的，我的身材嘛，就顯得太“粗壯”了呀，我無奈地嘆了口氣。

　　選好角色，我們就開始了辛苦的排練。時(shí)間過得真快，一眨眼的功夫馬上就要上臺(tái)演出了。我們?cè)诮淌彝饩o張的等候著上場(chǎng)。大家一邊檢查著各自的化妝，一邊默念著臺(tái)詞，有的在回憶著動(dòng)作，真的是緊張而忙亂。再看我們的裝扮，那古代的衣服可真難穿，頭發(fā)上還要扎成一個(gè)發(fā)髻，頭戴發(fā)飾，耳上要帶耳環(huán)等等。同學(xué)們可都裝扮成大觀園中的人物啦，再學(xué)著古裝劇里的樣子走了兩步，那效果真是——“云鬢花顏金步搖”啊！

　　終于輪到我們上臺(tái)表演了，我緊張得只聽見自己的小心臟“撲通、撲通”的聲音，仿佛要從胸膛里跳了出來。第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，她說，“呀！大家快來看呀，這有個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏掛樹上啦！”“哪呀？哪呀？”小丫頭們都爭(zhēng)著看。寶玉一瞧，樂了，“這不是昨兒嫣紅姑娘在南苑放的那只風(fēng)箏嗎？怎么跑到這兒啦？”“好了，好了，我看你是想放風(fēng)箏了，那我們今天就放風(fēng)箏吧。”丫頭們聽見要放風(fēng)箏，立刻興奮起來，都跑回自家院子搬風(fēng)箏。不大會(huì)兒功夫，丫頭們就回來了。她們有的搭椅子，有的理風(fēng)箏線，有的在指揮搬運(yùn)。風(fēng)箏有許多形狀，有大雁，有美人，有蝙蝠……不一會(huì)，風(fēng)箏都飛在了藍(lán)藍(lán)的'天空下。因?yàn)榻淌依餆o法放風(fēng)箏，所以我們把風(fēng)箏折成了紙飛機(jī)的形狀，方便模仿出風(fēng)箏放飛的場(chǎng)景。我們把風(fēng)箏拿在手上，就當(dāng)它們飛了起來。可是扮演黛玉的女生一不小心，揮舞時(shí)把風(fēng)箏扔了出去，正巧碰到了天花板，落在了老師的頭上。那位扮演寶玉的男生是英語科代表，他有句口頭禪“OhMyGOD”，這次他不小心說了句“OhMyGOD，寶貝，你的風(fēng)箏飛出去了！”此話一出，場(chǎng)面立刻失控，“寶玉”和“黛玉”都滿臉通紅。同學(xué)們笑得前仰后合，有的捂著肚子笑個(gè)不停，有的一邊捶桌子一邊笑，有的笑得說不出話，連老師都捂著嘴偷偷笑。我急中生智趕緊救場(chǎng)道：“林姑娘的病都飛走啦，我們也放走了吧。”說完就把手里的紙飛機(jī)“風(fēng)箏”往前一丟，大伙見狀都跟著把手里的“風(fēng)箏”丟了出去。我們下了臺(tái)，額頭上冷汗直冒，似乎還想著忘詞的尷尬……

　　“紅樓春趣”確實(shí)讓我們親身體驗(yàn)了一把真實(shí)的童趣。這種快樂的時(shí)光，讓人回味。

　　五年級(jí)作文演課本劇3

　　今天下午，我拿著道具早早地來到了學(xué)校，因?yàn)橐菡n本劇，劉老師讓我們?cè)琰c(diǎn)來。我們演的叫《去年的樹》。這一課文劇可分成三幕，在劇中我演了一個(gè)背景角色，而且在每一幕里，表演的角色都不一樣，我在第一幕里演“大樹”，第二幕里演“小草”，第三幕里演“樹根”。

　　離上課還差十幾分鐘時(shí)，劉老師急匆匆的從辦公室里走來，要我們排好隊(duì)去多媒體教室，我們這些演員聽了，按老師吩咐來到了教室。

　　每過一會(huì)兒，輪到我們演了。先是演“春天”的背景，我立即拿起紙牌做的大樹，和李光耀、吳迎龍一同走進(jìn)了多媒體教室。然后開始正式表演。第一幕開始了，主角是肖佳、陳心怡同學(xué)，我來到我的位置上舉起了“大樹”，這時(shí)肖佳、陳心怡來到舞臺(tái)中央，肖佳高興地說：“大樹朋友，我給你唱首歌好么？” 陳心怡說：“好哇！我就喜歡聽你唱歌呢！”這時(shí)肖佳、陳心怡手拉手唱起歌來。歌唱完了陳心怡說：“小鳥朋友你每天都為我唱歌，我真感謝你！”說完來了一個(gè)擁抱。第二幕開始了，主角仍然是肖佳、陳心怡同學(xué)，這時(shí)肖佳、陳心怡來到舞臺(tái)中央，肖佳滿臉愁容的說：“大樹朋友天氣冷了，我要飛到南方去過冬，來跟你打一聲招呼。” 陳心怡戀戀不舍的說：“小鳥朋友明年春天回來一定給我唱歌。” 第二幕演完了。第三幕的主角是肖佳、姚近、魯文杰、項(xiàng)奕晨、汪知遠(yuǎn)五位同學(xué)。首先是肖佳、姚近同學(xué)來到舞臺(tái)中央。肖佳好齊的問：“立在這的樹到哪去了？” 姚近說：“伐木人把樹砍倒了，拉到山谷里去了。” 小鳥又去山谷里去找樹。[姚近下場(chǎng)，魯文杰上場(chǎng)]肖佳好齊的問：“我的好朋友樹在哪？” 魯文杰說：“樹么，在廠里切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子買掉了。” 小鳥又去村子里去找樹。[魯文杰下場(chǎng)，項(xiàng)奕晨、汪知遠(yuǎn)上場(chǎng)]肖佳好齊的問：“小姑娘，火柴在哪里？” 項(xiàng)奕晨說：“火柴用完了，可是火柴點(diǎn)燃的火還在這盞燈里亮著呢！” 小鳥就給燈唱了一首歌，他希望樹也能聽見。這時(shí)劉刖在歌聲中說：“這篇課文寫了誠信的美麗，我們同學(xué)要學(xué)習(xí)小鳥的這種誠信的精神。”這時(shí)課本劇嘎然而止。

　　今天我第一次演課本劇，在我心中留下了難忘的印象。

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