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老師我想你征文（通用36篇）
老師，請原諒我年幼的無知，不好好珍惜那段美好的時光。您的笑聲將伴我度過人生，您的教導將永遠成為我走向成功的標志。下面是小編整理的老師我想你作文，希望可以幫助大家!
| 【1】老師我想你征文300字 | 【4】老師我想你征文600字 |
| 【2】老師我想你征文400字 | 【5】老師我想你征文700字 |
| 【3】老師我想你征文500字 | 【6】老師我想你征文800字 |
老師我想你征文300字 1
記得還在上幼兒園的時候，我非常調皮，中午午休常常是把放在櫥子里的被子拿出來撲上，因為沒有門所以也成了我們小朋友的娛樂玩具。
那天晚上，放學了可是媽媽還是沒有去接我，我就在班里和其他小朋友玩了起來，玩著玩著覺得沒意思就想起了我們的`“娛樂工具”，因為那時非常調皮，我就從第四層往下跳（只有五層就到天花板了），結果沒有抓穩，腳腕崴了一下，當時非常疼。因為老師也是第一次遇到這種情況，所以弄了個措手不及，老師只能上網上去搜。看老師搜完了又接去找了需要的東西，回來時老師已是滿頭大汗。那是我第一次在幼兒園里哭。也是除了我的親人的以外第一個為我忙得滿頭大汗的人。那時我才真正明白一句話“不是只有血緣關系的才叫親人。”
看到老師為我忙的慢的滿頭大汗給我綁沙布涂藥水的時候，心里忽然就有一種說不出的話來，也許那就是感恩吧！
老師 我想你了
老師我想你征文300字 2
時間過得好快，一轉眼我已經是三年級的學生了。我們二年級的班主任是王老師，我好懷念和老師在一起的'點點滴滴。記得那一次王老師帶我們去春游，那里的風景可美了！山清水秀，風景宜人，鳥語花香！
我們在一塊草地上攤上地毯，然后把東西都擺放出來，美景真多呀！ 有瀑布我不禁贊嘆起來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，真是鶯歌燕舞！我們開心地說：“旅游太棒了！”
之后，我們去了樹林，樹林中的大樹可多了！有松柏、銀杏、還有楓樹......
然后，我們去了花園，花園里的花可多了！牽牛花吹起了小喇叭，薔花張開了笑臉，我們一邊說花的名字，一邊用擬人句的句子，說說花的樣子......
雖然王老師現在已經回到了她從前的學校，但是她和藹可親的樣子常常在我腦中浮現！她和我們一起玩，一起學習！老師我想對你說：“我想你！”
老師我想你征文300字 3
一場突如其來的疫情打亂了我們正常的學習和生活秩序。漫長的寒假，我們每天都不能出門，只能待在自己的家中，每天我都問媽媽，“什么時候才能上學？”好想念教室里同學們朗朗的'讀書聲、想念同學們的微笑，想念馬老師、徐老師，還有我最想見到的“豆子”老師……
我們三（1）班就是一個大家庭，“豆子”老師既是我們的“媽媽”，也是我們的好朋友。“豆子”老師高高的個子，一頭很精神的短發，戴著一副眼鏡，看起來就很有學問。她有時候很和藹可親，有時候很幽默，有時候又很嚴肅。“豆子”老師的語文課講得非常生動，讓人有種身臨其境的感受。
冬天的時候，“豆子”老師會給我們煮香噴噴、熱乎乎的紅棗銀耳梨湯，一碗碗冒著熱氣的梨湯充滿著“豆子”老師對我們的愛。同學們喝完后都說：“哇！真好喝，真暖和呀！”這個時候，“豆子”老師也會彎著眉毛對我們說：“還要不要再來一碗？管夠……”
這就是我們可親可敬的竇老師。我想竇老師了……
老師我想你征文300字 4
時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，有多少話想對你說啊！
記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了,我生怕你會沖我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學習中，我流暢的`回答著老師們的問題。
我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。
老師我想你征文300字 5
親愛的郭暢老師你好嗎？我是你教過的學生胡容啊！我初次見到您，對您沒有好感。但在您教我們時，我卻發現原來你有這么多優點：可愛，你就像我的姐姐，還有兔子的大門牙；細心，會觀察我們的優點并專門提出來；愛笑，從不以老師的身份對我們（除了上課）……
但，你走了我懷念曾經的時光，但您放心，我的成績沒有掉。我聽了您讓方老師教我們的《驕傲》聽完后我的眼淚奪眶而出！您教我們的的一件件事全部涌上心：有一次您習慣性的把熊磊和肖磊叫錯了，翁爍就罵了您一句“狗改不不了”當時您的眼睛己經紅了，但還是給我們上完了那節課！我們班的`男生，看您年輕不把你當回事，動不動和你頂嘴、有時還敢明目張膽的下座位。你非常生氣卻從沒計較過，只希望我們能好好學習。結果我們班的男生更加無法天。
在那次期中總結上你發了脾氣，就在我感到自責時，卻看到男生還在說悄悄話。老師我錯了，我一定好好學習。您，別生氣了好嗎？郭老師我真的想你了！
老師我想你征文400字 1
老師，好久沒有見到您了。我想你了。
因為老師生病了，不能和我一起在校園里生活和學習，同學們因為看不見老師，垂頭喪氣的在教室里上課。
老師，昨天晚上，我夢到你了，夢到你在給我們上課，講著超級搞笑的幽默。同學們笑得前仰后合。有的鉆到桌子底下笑著，有的笑出了眼淚，還有的同學則是捂著肚子笑著。我呢，蹦起來笑，后來，被媽媽叫醒。原來是一場夢，老師，你知道嗎，醒來的一瞬間，我流淚了，我多想告訴您，老師我想你了……
老師，你知道嗎？你不在“家”的時間，教室里的同學經常是亂成了一鍋粥。新來的老師，對我們很是不好，總是說她對我們很是操心，但是，她的課上死氣沉沉，我們的成績也是一落千丈。有一個同學因為你不教我們，她已經轉學了。
老師，你的身體現在怎么樣了呢？我們好牽掛您。聽有的.同學講，您不讓我們去您家，怕我們的路上遇到麻煩，可是，您知道嗎？您不在家的時候，我們同學都沒有了主心骨，日子過得也是失魂落魄……
老師，您快快的好起來吧，我們同學都等著你回來帶我們學習游戲……
老師我想你征文400字 2
今天是星期六，我有該去學英語啦！一想到能見到和藹可親的杜老師，我的心就泛起波瀾。
來到班上，突然發現講臺桌上站著一位大哥哥。這讓我摸不著頭腦：拿到我走錯班了？可是同學們都在啊！這是怎么回事？我帶著疑問我帶著疑問坐到了位子上。
“鈴……”上課的鈴聲響了。這時，葉老師走了進來，指著那位大哥哥對我們說：“你們的.杜老師生病了，要住院很久，現在現在先由李老師為你們上課，大家一定要配合。”杜老師生病了，生了什么病？只見同學們的臉色凝重起來。
開始上課，李老師把自己的名字寫在黑板上，好大，好難看呀！李老師讀的音也不是很準，和杜老師比起來，根本就是一個天上一個地下。
好不容易挨到下課，我們去問葉老師杜老師得了什么病，葉老師卻給我們帶來了一個壞消息：“杜老師得了肝炎！”
肝炎？！
媽媽說了肝炎很可怕，會傳染，要隔離起來，有的人還得了肝炎死了。
死？！
我本能的害怕死亡，但是我身邊卻有人離死亡那么近，似乎馬上會掉下去。
杜老師對我們很好，也很嚴格。單詞一定要背，課文不會背留下來背，再不會背。再背！但是當你表現得好，她會報以一記微笑作為獎勵。
但是現在什么也沒有了。我多想當著老師的面說：“老師，我想你！”
老師我想你征文400字 3
闊別一個月多，不知近來可好？不知不覺，離開您的教導，已有半年了，直到一個月前，才去探望過您。
記得您與我們的相遇，是在四年級，當我走進教室，第一個碰見的就是您，面對這張陌生的臉，我有些膽怯。剛開始與您相處時，我曾經認為您是個嚴厲的人：您會在我們做得不好時大發脾氣，然而在與您熟識了以后，我才發現，您其實是個大大咧咧的人，也很好相處，說話直來直去，笑起來也很可愛。
然而最讓我難忘的，還是您的一句話，在大概五年級的時候，我因為文筆好，被您贊為“詠絮之才”。有一天，您突然語重心長地對我說：“你一定要成為‘詠絮之才’啊，可不要讓我的'期待落空了。”您說這句話的時候，眼中帶這企盼的眼神。這句話對我的激勵一直伴隨著我，從五年級，直到現在，甚至是未來。
畢業典禮時，老師們上臺講話，輪到您說話時，您卻突然哭了，同學們也哭了。我們心里都明白，我們都不想離開您，您一直都用心地在教我們，就算批評我們也是為了讓我們變得更優秀。如今，我們已離開您，我們也成為了您口中的“上一屆學生”，成為您生命中那小小的一部分。雖然您不一定能記得我，但在我的心中是永遠無法抹去的。最后，千言萬語只能化成一句話：陳老師，我想你！
老師我想你征文400字 4
在我生命中出現過的老師有很多很多，猶如天邊的繁星數也數不清，而此刻我最想念的那位老師就是我現在的班主任胡老師。
伴隨著上課鈴聲的奏鳴，教室里走進來一位年輕漂亮的老師。她用清脆的聲音喊道——“上課”，教室里瞬間安靜下來。接著，她會面帶甜甜的.笑容向我們問好，她就是我們可親可敬的胡老師。
她留著一頭淺黃色的中長發，有時候披著，有時候會扎個小馬尾，偶爾還會在左邊戴個可愛的發夾。她那令人羨慕的雙眼皮下長著一雙會說話的眼睛。每次上課時，只要有同學調皮開小差，她總會第一時間用溫和的眼神提醒他，如果還是沒改正，她會用嚴厲的眼神再次提醒他。每當下課時，她又像是我們的知心大姐姐，我們一起聊天，一起打羽毛球，一起猜謎語……
她還有一雙巧手，會用衍紙折出各種各樣的作品，她還會用吉他彈奏動聽的歌曲。
我特別想念“站如松，坐如鐘”的日子，我期待著疫情早點結束，我們可以重新回到校園，坐到教室里繼續聽她上課。胡老師，我想你了！
老師我想你征文400字 5
漫長的暑假終于過去了，我興高采烈地來到學校！來到了教室，等待著老師。突然，教室門前出現了一個面容嚴肅老爺爺，我心里產生了一絲疑惑：這位老爺爺是誰，怎么會來我們教室，難道是新同學的家長？正當我疑惑不解時，數學老師彭老師來了，向我們介紹了這位“老爺爺”。彭老師說他是我們的語文老師。我們不解地問道：“陳老師呢，她去哪了，怎么不當我們的語文老師了??”彭老師說：“陳老師去深圳照顧她的`兒子去了，以后，這位張老師就是大家的語文老師了。”
然后，我們便按彭老師的意思向張老師表示歡迎。雖然現在張老師是我的語文老師，但我依然想念陳老師，多么希望她能繼續當我的老師啊！這5年來的師生感情是多么難割舍呀！陳老師，您真偉大！每當我學習上有挫折，您會鼓勵我，為我指明道路！我和同學打架了，您不會罵我，打我，而是與我談心，讓我改正錯誤。您就是一棵參天大樹，我就是您身下的一朵小花，您保護我，照顧我，使我成為一朵堅強的花。啊，老師，無論您去了哪里，無論您還會不會做我的老師，但在我心中，您依然是我的好老師！
陳老師，我想你，我愛你，您快回來吧！
老師我想你征文500字 1
“老徐”是我小學時的數學老師，他的課堂很特別，同學們都很喜歡上他的課，都親切地叫他“老徐”。
“老徐”的個字不高，一副眼鏡后有一雙炯炯有神的大眼睛，頭發烏黑發亮，穿一件白色的休閑服，一條牛仔褲，顯得他很有學問。
在他的課堂，上課時前五分鐘他會給我們講一些新聞和他的觀點，開拓我們的視野，有時還會以一些車禍的例子來讓我們有安全意識，有幾次他在上面講，我們在下面聽得津津有味，一節課就不知不覺上完了，卻沒有上課程。
記得有一次上公開課，內容是“可能性”，他抱著一個裝紙尿布的箱子走進了教室，“慌”得那看書的、喝水的、聊天的`哄堂大笑。開始上課了，“老徐”讓同學們從那個箱子里抽取卡片，每一張卡片上都有一個問題，根據問題回答“一定”“可能”“不可能”。其中的一張卡片上寫著：最近“老徐”學了一門技能，可以不用圓規也能畫出一個完整的圓，同學們都說這是不可能的，“老徐”卻眉頭一皺說：“怎么就不可能呢？”于是他挽起袖子，從講臺上抓起一根粉筆，小拇指定在了黑板上，大拇指和食指捏住那根粉筆，手腕轉動一圈后居然畫出了一個完整的圓，班上響起了一陣熱烈的掌聲，這一節課就伴隨著活躍的氣氛結束了。
現在上了初中，學習負擔重了許多，我們要調節學習的壓力，但有時候也很懷念小時候的數學老師“老徐”。也很懷念上他的課那段短暫的時光，雖然“老徐”只教了我兩年，但我對他記憶猶新，也要感謝他對我的教誨。
老師我想你征文500字 2
離開學校半年多了，這半年多的時間，每每我路過龍沙小學，我都在想：楊老師在里面干什么?上課了沒，還是又在辦公室與老師們閑聊……
剛開始上初中時，我很開心。覺得會松一點，感覺一定很好。可這種感覺在我心里只存在了不到半個月。我突然發現我們初中的班主任和原來小學老師截然不同，甚至在龍沙小學從沒遇見過這樣的老師。老師并不是不好——名師，可是我真的就是不適應。剛開始時，我恨不得別人一棒子打暈不去上學，因為在學校，我誰也不認識，一切都很陌生，感到很無助……我真的可以說那時每天都在哭。我真想從念小學，不怕丟人。因為我體會到了那種思念。
現在，我已經好多了。跟同學都熟了，像在一起已經“混”了六年。老師的好我已經感受到了，并且無奈的接受了這種繁重的中學生活。可是，我還是想小學，甚至覺得小學不是去上學，而是去玩了，沒有多多的作業，不用背到很晚……
我真的很想小學，最想楊老師。想他趴在窗口吐煙圈的'樣子，想他拿他單眼皮下的小眼睛，用手指輕輕點點你的肩的感覺，想他的跑題，想他到別的班級去“鬧”，想他用肩倚著墻歪歪站著的樣子。每次我到龍沙小學的博客，我心里都有一種“哭前的激動”看看原來同學的文章，看看自己的文章下面透過陽光的評語……
老師，我想你們啊!我真的想回去與你們多呆上一會，讓楊老師再給我們六年三班同學講一天課，讓老師帶著我們全體六年三班同學到操場上大喊“我是世界之王”。
老師，有一天，我會帶上我豐收的碩果回去看你們的!
老師我想你征文500字 3
“春天的花開了，老師我想你。你的恩澤如綿綿細雨……”每當唱起這首歌時，我就會想起牛老師。想起她批改作文時給我留下的妙語連珠，想起她上課時的`風趣幽默，想起她伴我走過的那難忘的四年級，更想起她那被病痛纏身的身影。
那是在期中考試前，牛老師一心撲在我們身上，把嗓子都累啞了。她帶著病艱難地為我們上課。那段時間牛老師的聲音沒有以前洪亮了，但我們聽得更認真了！同學們的復習更加起勁了。可伴隨進步的成績而來的是牛老師不得不去醫院動手術。那段時間沒有了牛老師，我復習勁頭也像跟著她走了一樣。同學們也都議論紛紛：牛老師動手術危險嗎？什么時候能好？還會回來嗎？我們要能去看看她多好啊！
盼著盼著，牛老師回來啦！可惜由于嗓子還沒好全不能給我們上課。但能時刻看到牛老師的我干勁仿佛又回來了！不常開口的牛老師總是用無數次的微笑鼓勵我們，用不經意間的輕撫安慰我們，用嚴肅的眼神提醒我們。我們就在牛老師這樣無聲的關懷下迎來了期中考試，全班都取得了好成績。拿著成績單，我們喜出望外，一臉興奮地望著牛老師，想牛老師會獎勵我們什么呢？牛老師笑了：“你們真棒！”突如其來的聲音，那么洪亮，那么激昂，雖然還有些沙啞。“牛老師嗓子好啦！”同學們異口同聲地喊起來。
真好！我們取得了好成績，牛老師也有了健康的身體，這是我上學以來最寶貴的獎勵了。
牛老師，我想你，你還好嗎？
老師我想你征文500字 4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就是用了您一生的青春來培養一朵朵嬌嫩的花，我卻老是惹您生氣，可現在我再也沒機會把您惹生氣了，畢了業的我，只想在默默的看著您兩鬢的白發，滿臉的皺紋，批改作業時那專注的眼神，我再也……沒機會說再見了，老師！您辛苦了！
學校操場上，大家在一起打打鬧鬧，您卻在辦公室里批改我們的作業，甚至有時累到睡著，我不敢想象，沒了您，接下來的日子我到底應該怎么辦？在畢業那天，我緊緊的抱著您，不愿把手撒開，您就用您的大手，把我摟在您懷里，那是您第一樣這樣緊緊的摟著我，我不論怎樣也不愿放開您，我真的不想失去您，不想上初中了，但每次在我最失落的時候，您都能安慰我，在我犯錯時，您也會毫不猶豫的批評我，我很開心，因為只有關心自己學生的老師才會批評和教育學生。
上課鈴聲響起，是誰在循循善誘的教課，比賽勝利時，是誰開心得像朵花，我想這樣一直牽著您的手，不想這么匆匆分別，六年時光啊！總是來去匆匆，不愿給我任何喘息的'時間……
在學校大掃除時，您帶著我們拎起掃把就開始掃起來，可這些時光卻讓我感覺無比的美妙，想念母校，想念上課那討厭的鈴聲，想念比賽時您激動的表情，但比起這些，我更想念——您
原諒我不會用什么美麗的形容詞，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”老師，我想您！
老師我想你征文500字 5
六年的校園生活使人記憶猶新。回首六年的一草一木，使人心曠神怡。回首六年的學習生活，使人心情舒暢。回首六年的風風雨雨，使人激情萬丈。在六年的生活中，不知更新了多少語文老師，廖老師就是我的第二個語文老師！
六年，一眨眼就過去了，就像針尖上的一滴水，滴落在大海里，我的日子滴落在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來了，去來的中間，又有著怎樣的匆匆呢？回憶起低年級的時候，廖老師教我們看書，寫字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。
記得最清楚的是三年級，廖老師帶著我們班，一開始我便喜歡上這位男老師了，廖老師講課很幽默，每當廖老師講課時，我時常在下面接嘴，就比方說“杜甫”吧，我要把他讀成豆腐，要不然有些時候聽著聽著就開始和旁邊的`同學講話，老師發覺后，經常批評我，說上課要有自制力，別上課和其他同學說話，我點了點頭，每當被批評完，老師都會笑著面對著我，我也總是樂觀地面對批評，有廖老師在我們班，我總是有哭有笑地過著每一天的校園生活……
廖老師只交了我們二三年級就走了，我一直舍不得這樣一個好的男老師啊！我重新拿出我的成長記錄，上面寫著：“活潑開朗是你的特點，思維敏捷是你的優點，作業按時完成，遵紀守規是你的長處，但要知道任何一個人都需要有很強的自制力，相信你能做到！”
老師！我一定會做到的！
老師我想你征文500字 6
每當同學們或老師問我最難忘的人是誰時，我都會說忘不了這位既負責，又和藹可親的老師，盡管時間像流水一樣過了四五年，我依然忘不了她，她就是我讀幼兒園時的李老師。
李老師留著一頭烏黑的長發，額頭上有明顯皺紋，一對油亮的眉毛，卻顯得有點衰老，眉毛下一對亮晶晶的大眼睛，再加上紅紅的臉蛋，又顯出了一份慈愛，一張能說會道的嘴，既能講故事，還教會了我的口才，那張衰老而又布滿皺紋的面孔使我把李老師的樣子記得非常清晰。
記得那一次，我們去秋游，玩的時候一位同學不小心被另一位大人給撞倒了，老師看見了，馬上跑過去問那位被撞的同學：“你怎么了，有沒有受傷？”老師的語調非常急切，那位同學被老師的焦急心態嚇壞了，等老師的情緒緩和下來后才輕松地說：“沒事兒，只不過是擦破了點皮兒！再說了，我可是流血不流淚的男子漢！老師剛才的`急切心情才沒了，開始大口大口喘著粗氣：“沒事就好，沒事就好，害得我緊張一頓。”老師叫醫護人員擦了藥之后，這個人就好了。
我還記得，我與別的同學鬧了矛盾，開始你一拳我一腳的打了起來，老師主動跑過來緩和了我倆的情緒，最終，在老師的幫助，我們和好了。這就是既負責任，又愛我們的李老師。
想念當初和老師相處的時光，這種想念，令我更努力地學習，我知道，對老師對好的思念方式，就是讓自己越來越優秀。
老師我想你征文500字 7
暑假的一天，媽媽告訴我：三年級時的班主任宋老師又回到周家巷去了，我很傷心。
宋老師中等個頭，身材苗條，也許不是特別漂亮，但宋老師是個非常溫柔、可親的老師。
宋老師很認真，我很喜歡上她的語文課，因為她上課都是用課件上的，精美的圖片和生動的視頻讓我更好地理解課文。宋老師總是很細致地給我們批改作業；批作文的時候，她一絲不茍地幫我們改正錯誤、劃出好句子、寫評語，并用評語鼓勵我們。
在三年級時，我的每一門課都有很大的進步，其中進步最大的就是作文，這離不開宋老師的精心指導。宋老師布置的每一篇作文都需要先實踐，再寫，比如：放風箏、找春天、快樂的元宵節……這樣的話，既豐富了我們的周末生活，又使我們有了充足的寫作素材。而且宋老師要求我們寫完后，爸爸媽媽要在作文后面寫上評語，我覺得這樣很好，因為可以讓爸爸媽媽了解我們的.寫作情況，還可以讓老師通過評語更進一步地了解我們的寫作過程。這一年，在宋老師的幫助下，我的三篇作文刊登在了常州晚報上。
有一首歌這樣唱：“春天的花開了，老師我想你，你的恩情如綿綿細雨，溫暖我心底。夏天的蟬叫了，老師我想你，你的教誨似清涼的風，輕拂我耳際……”秋天，我走進熟悉的校園，卻沒有看到您熟悉的身影，宋老師，我想你！
老師我想你征文500字 8
我相信每個學生都有一個自己最喜歡的老師。在我的印象中，我最喜歡的是那個可愛、活潑、美麗的云朵老師。
云朵老師是我小主持人興趣班的老師。第一次見到她，我就有一種親切的感覺，所以我每次都很喜歡上她的課。雖然每次我都要早起去上課，但是我一想到能見到云朵老師就有動力了。云朵老師每次上課都笑嘻嘻的，從沒把我們當學生看待，就像看待她自己的'家人一樣，對我們很溫柔。每次上完課，她都會帶我們玩關于主持人的游戲。記得有一次，我們在課堂上講話，云朵老師不但沒有怪我們，還跟我們一起分享了上學的經歷。當然云朵老師也有嚴格的一面，對我們需要學習的內容總是很認真的對待，每次匯報演出她都會很嚴格的要求我們，讓我們把自己最好的一面展現出來。有一次，云朵老師花了很多精力準備的資料，我們沒有認真的聽講，云朵老師看到我們這樣，很嚴肅地說：“你們選擇了當主持人這個夢想，就應該一步一步，腳踏實地的學習，打好基礎，這樣將來才可能實現自己的夢想。”
云朵老師教了我們兩年，就被調走了。剛知道她被調走的那幾天，我還有點不能適應，鼻子有點酸酸的。回想起以前，云朵老師她那溫柔親切的笑臉，她對我們的嚴格要求我都記憶猶新。我想說，云朵老師，我想你了，你快回來吧，我們都等著你呢！
老師我想你征文600字 1
光陰似箭，日月如梭，一轉眼已經初一下冊，一回想起小學的種種往事，就想開懷大笑，其中 有一個人讓我記憶猶心，一個默默無聞的人，她就是我的老師一詹老師
記得有一個下午，第一節課就是她的.“鈴一“上課鈴響了，整么還不見老師的身影?平時她可是從不遲到呀/同學們正奇怪的左顧右盼.“吱呀“一聲，門開了.同學們都尋聲望去，來人正是我們的詹老師.
在不轉身的'一刻，我看見老師那蒼白的面龐，干裂的嘴唇明顯是發燒所致.“對不起，同學們，我來晚了.“說話間，老師下意識地將左手向身后一擋，可我還是瞧見那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液，哦，原來老師生病了，還堅持來給我們上課/我的心中不由生出一種濃濃的敬意.
“今天我們學習第5課.“詹老師細心地講著，每一字，每一句都略帶沙啞而又盡量放大，就來平時不專心聽講的陳陽也認真地做著筆記.我正認真地聽著，突然發現老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨著聽講的聲音也低了下來.老師又轉過身去寫板書，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過身來，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀發間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來，同學們相互看看都在為老師擔心.詹老師卻猛地拾起頭，微笑著繼續講課，我不禁呆住了......
“鈴一“清脆的鈴聲再次響起，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講臺，臉上浮現出痛苦的神情.啊/詹老師是以她那強烈的責任感和對我們的愛心忍過.熬過了這短暫而又漫長的40分鐘呀。
哎..現在回想起是多么的覺的老師那無私的精神.
老師，我是多么的想你。
老師我想你征文600字 2
在小學，我過著多姿多彩的生活，現在，轉眼間成了一名初中生，六年小學的時光匆匆而過，想起那時，老師在黑板上刷刷的.粉筆聲，同學們優雅地朗讀著課文，在此，半期已過，回想起了小學，舍不得教我多年的老師們……
一二年級時，宋艷老師領導著我們的班，那時，我的語文成績都是由宋艷老師提升上去的，我那時很調皮，經常被請家長到學校里來，我可成了大紅人，在宋艷老師一次又一次的教導下，我逐漸變了，期末考試完，我語文考了99分，全班第一，給了我一張獎狀，獎狀上寫著“智多星”三個大字，我那時不明白是什么意思，我變去問了老師，老師為了使我不驕傲撒謊對我說：“智多星就是很笨，什么都不行，需要加強!”那是我很驚訝，為什么考了全班第一都還笨?看來我的更加努力才行啊，我才不要智多星這個稱號!于是我一直努力著……
兩年過去了，我的語文成績是遙遙領先，老師要走了，要去外國語教書了，我只見我每次考試為什么都得了智多星?我變去問宋艷老師，宋艷老師說：“ 我現在交不了你了，我還是實話給你說了吧，智多星的意思就是比喻你這個人很聰明，為什么沒給你說實話，是因為怕你驕傲，驕傲就會使你退步。”我想到：“ 這是一個多么好的老師啊!”我回去認真地把學生評價通知書認真地看了一遍，上面寫著：“ 思維敏捷加上自律，你會取得好成績!”我愣了，立刻看第二張寫著：“ 你學習自覺性還不錯，領悟能力也很高，只可惜對一些知識停留在“淺嘗輒止 ”，希望能進一步提高。”這就是老師給我的評語，我不能對老師地期待回報給老師的是一無所有!
我一定會提高的!老師!
老師我想你征文600字 3
分別四年的趙紅老師：您好！
您還記得我嗎？我是一位您曾經教育過的學生，雖然我們分別已經五年了，但對你的敬意卻絲毫不曾消失過。
記的我剛上小學時，老師說我不會聽講，他們那里知道我是適應了您的教學方法，突然換了一種，還沒有習慣。在上小學前我一直是班里成績最好的學生，原以為上了小學后課程更難，我的成績會下降。但出乎預料的是我的成績一直很穩定，經常受到老師的表揚。當時我還是班長，大小事情都會幫著老師處理，媽媽一直擔心我的成績會下降，但結果仍然令人滿意。
如今，我個子也長高了，除了學習成績一直名列前茅外，還擔任學校很多其他職務，每天都過得很開心。但是，我一直都很懷念您對我的教育時光，您的音容笑貌一直在我的眼前浮現，每當我遇到難題想要退縮時，就會看到您慈祥嚴厲的眼神和鼓勵的表情，就會聽到您在說：“孩子，老師相信你是最棒的”于是，一股無形的'力量推動著我繼續向前。
時光如梭，轉眼間我從一個愛哭鼻子的小女孩長成了一個五年級的大學生了。我的每一步成長都離不開老師的辛勤培育，尤其是您對我的啟蒙教育。您那形象細膩的教學方法，耐心溫和的教學風格，已經深深地刻在了我的腦海里。雖然時過多年，我對老師的思念依然不減，我會把這份思念化作進步的力量。在我不斷成長的歲月里我會一直想您、想您……
老師，今天我又想您了，我為您折了九只千紙鶴，里面融入了我久久的祝福和思念，愿他們能給你帶來歡樂，最后我還想說：老師，你多保重，愿您永遠年輕、永遠美麗。
老師我想你征文600字 4
一個交了自己三年學習的老師突然離開了母校，突然間消失在了自己的生活中，怎能放的下心，不對老師產生依依不舍的情呢？
王老師從我二年級時一直教到了四年級，傳授了我許多新知識。鞏教了我一年級時所學的，教我四年級知識的功勞多半在王老師身上。可如今，王老師離開了，再也看不到他的身影了。
不管王老師你在天涯海角，老師我都想對你說：“王老師，三年時光不是夢，你在課堂上的一舉一動、一顰一笑不會從我腦海中逝去，你的音容笑貌已刻在我心上！”是啊！王老師扎實了我的小學學習上的基礎，讓我為未來做了打算，轉眼間就讓我忘了王老師實是比登天還難！
記得那一次，班里的一位女同學生病了，四肢無力，難受得沒法說，一個勁的哭。班長焦急的.趕到教師辦公室將女同學現在的`情況向王老師描述了一遍。王老師沒有猶豫，二話不說的背起那位女同學往醫院跑。途中，女同學不知怎么的竟一下子吐了出來，臉色蒼。王老師怔了一下，但很快反應過來，繼續向前走。可是，在快到醫院時，王老師一個不小心踩到了一塊小石子，腳下打滑了，跪了下去。王老師這時單腿著地，背上的女同學輕聲說：“老師，痛的話就放我下來吧！”王老師聽了，沒有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫院走去，去陪她看病，直至她將鹽水掛完。
老師我想對你說：“你處在一個平凡的崗位上，卻干著不平凡的事。你將愛無私的揮灑給我們，讓我們健康成長。你像陽光一般，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上，讓我們盡情地生長，沐浴。老師你真偉大！”
老師我想對你說：“謝謝你，謝謝你的教育之恩！”
老師我想你征文600字 5
老師，你每天教給我無窮的知識，我要在我的字里行間里感謝您!
老師，你每天是那么的辛苦。一大早就起床前往學校，急匆匆地吃完早飯就進入教室，開始一天的教學之旅。每次上課，您都是站著教給我們知識，而我們卻是坐著聽課，一節課40分鐘，您一直在講課，肯定口干舌燥了吧!可是你忍著，依然口齒清晰地為我們講課，顧不上喝水，老師，您辛苦了!
您對我們的學習又是那么負責。課上有同學不專注，眼神迷茫，您一定會上前提醒她，讓她能專心聽講。下課了，您去辦公室只簡單喝了幾口水，就開始批改我們昨天的家庭作業。那么多的作業，而且我們的錯誤又多，可你依然堅持批改著，沒有一句抱怨的話。我們在教室里嬉戲著，而您卻在辦公室里枯燥地批改著作業，老師，您辛苦了!
老師，您還記得那一個下午嗎?鈴聲打響了，這節課是您的，我們靜息著等著您的`到來。等了一會兒，卻遲遲不在教室門口，看見您的身影。我于是就到辦公室找您，發現您趴在辦公桌上休息呢，那時，你已經睡著了……
陽光灑在您的樺木桌和你的頭發上，您雙眼輕閉著，您睡著了都面帶著微笑的……那時，我呆呆的看著您，不知所措。我轉過頭從門縫看見班級已經亂成了一鍋粥，我又看看您，又看看班級，不知如何是好。您因為太疲勞而睡著了，但如果現在就把您叫醒，是不是有點不太好?因為您上午太辛苦了，上了課，又批改作業，是應該好好休息，可是我們班怎么辦呢?唉，該怎么辦?我左右猶豫著，最后我選擇把你叫醒。您看見了我，知道已經打了上課鈴，于是急急忙忙地拿了教材，便向教室走去。您睡眼朦朧的出了辦公室，可一進教室就精神了起來，跟平常沒什么兩樣。
老師，我想對您說：“您辛苦了!”我一定會用優異的成績和良好的品德來回報您!
老師我想你征文600字 6
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已從一位活潑可愛的小姑娘，變成一個端莊文靜的女生。張老師，時隔兩年，不知你還記得我嗎?
開學第一天，班主任侯老師因為生產，請了一個月的假，由你——張老師來給我們做代理語文老師。你那俏皮的馬尾辮，白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無不顯示出你的和藹可親。
在今后的日子里，一向膽小如鼠、上課不敢回答問題的我，竟然在語文課堂上踴躍舉手回答問題，簡直與以前的我辨若兩人。漸漸地，我愛上了語文，每次我的.作文、日記都會當成范文。如果沒有你，我怎麼會愛上語文;如果沒有你，我怎麼會語文成績提高;如果沒有你，我怎麼會成為一個好生!
老師，您還記得嗎?學校曾經舉辦過一次演講比賽，同學們一起推薦學習委員，我抱著僥幸的心理參加了這次比賽，下周星期一舉行比賽。
自從那天起，我每天晚上練習演講，爭取讓每一個動作、神態、語言都恰到好處。經過一周的準備，我已信心滿滿，想一舉拿下這場比賽。
比賽的那一天終于到來了。第一個出場的是學習委員，在比賽之前，你因為有事，提前回了家，所以，學生才是評委員。學習委員明顯準備的不充分，忘詞、掉句一系列的缺點都已呈現了出來。該輪到我了，我已最出色的表現完成了這次演講，本以為勝券在握，但是同學們一度的信任學習委員，最后，學習委員全票通過，而我，只得了一票。
張老師，謝謝你給了我這次鍛煉的機會，這次演講讓我比以前更加堅強，我相信，在今后的日子里，我能風雨無阻，勇往直前!
我不能使時光倒流，現在，我也只能深切的說一聲：“老師，謝謝你!”
老師我想你征文600字 7
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。
您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的.一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習!
老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
老師我想你征文700字 1
幼兒園的時候，我換過很多個老師，那時我還小，記不住老師的名字。但是在我印象中，有一位生活老師是特殊的。她總是穿著一件長到腳踝的裙子，裙子是那么柔軟，風一吹，輕輕地在飛舞。她有一頭烏黑的頭發，柔順地搭在肩上;眼角帶笑，透出溫柔的光芒。
午休時間又到了，大家全部躺在床上。我最討厭午休了，為什么一定要睡?我躺在自己畫著蔬菜圖案的小床上想。不一會兒，我周圍的同學都睡著了，教室慢慢地安靜下來，只能聽見均勻的.呼吸聲和同學翻身時小床發出的吱吱呀呀聲。
生活老師來檢查了，我連忙閉上眼，如果被老師瞧見沒有睡覺，可是要加午睡時間的!而且，不給甜點。
老師的頭發在肩兩旁輕輕地飄著，嘴角泛著淡淡的微笑，她輕手輕腳地走過每一張小床，柔和的目光灑在床上，盡量不弄出聲響。當她來到我這時，我小心地睜了一下眼，偏偏正好被她瞧到了。
老師高大的身子一下子出現在我面前，我想這下子完了!我試著把視線轉向旁邊睡的正香的同學。可是沒成功，太陽把老師的影子映在我臉上，我撇了一下嘴，現在裝睡是不可能了。影子愈來愈大，愈來愈黑，我緊張地看著老師。
“你怎么還沒睡呀?”老師溫柔的聲音在我耳邊響起。
我沒說話，也不敢說。現在保持安靜是最好的選擇。老師慢慢地坐在我的床上，側著頭，看向我，說：“你怎么不睡呀?如果實在睡不著，可以試著數一數數字，從1數到100，相信你就能睡著了”。她邊說邊摸著我的頭，笑瞇瞇地看著我。
老師讓我放松，她幫我蓋上被子，按摩著我的眼睛，可舒服了。那力道增之一分則嫌重，減之一分則嫌輕。我漸漸放松下來，便從一開始數數，越數越困。我打了一個大哈欠，閉上了眼，一會兒就進入了夢鄉。這可是我第一次睡午覺。
老師，我想你了!比起小學的老師們，您是那么溫和體貼。現在我上小學五年級了，但是我還記得您!
老師我想你征文700字 2
記得那時，已是春分入學時期，只見一位兩鬢發白的婦人面帶微笑端坐于前，只見她身著天藍修身得體的工作服，一雙富含滄桑之意的眼睛配上十分知性得體的方形眼鏡，迎面而來的招呼如同春風沐小草令我來到新年級的陌生感消失到天涯海角。
許久后，我才明白這位看起來知性大方的夫婦人是我的語文老師和班主任。下一刻她便給我上演了一手絕活——記名字，順口溜一樣的名字如同連珠炮一樣從陳老師嘴里吐出，我也被這手絕活逗得呵呵直笑。
此時已是秋至，一份不亞于泰山壓頂的成績報告單深深地轟擊我的心靈，“我考砸了！”灰心籠罩我的'心頭，落日的余暉印照在我的臉上。突然，一只強有力的手拍在我的肩頭，我扭頭望去，“莫灰心，力僑，這次失敗并不代表什么，老師陪你一起努力，劈開月考這座山！”說話之人正是陳老師，她充滿信心的看著我，眼里閃爍著斗志，聲音里透著堅定。我的鼻子有點癢，但我強忍著眼淚不掉下來。
畢業臨近，歡呼聲響徹整個教室，陳老師和我對視一眼，發自內心的笑了，努力沒有白費，心血沒有浪費……
畢業演出，畢業展示，每當其他老師問起如此大的一個工程是誰干的。陳老師就會洋溢起濃濃的笑容，自豪并大聲地說：“這是我的學生干的，我根本就沒出過一份力，都是我的學生干的。”身旁一邊的我們眼里奮發出了狂熱，大有“為知己者死”的想法。
畢業了，命運無情地把我和老師分開，而時光的列車也即將開向下一站，我的腦海里回映著和老師在一起聊金庸，看武俠，討論班級事務，所有的一點一滴我都歷歷在目，有時聊得一時興起竟會忘記吃飯，仿佛時間早已停止流逝。
陳老師，我想你。我至今都忘不了最后我們分離時的那一次有力的擊掌，忘不了你在我耳邊無時無刻的教誨，更加忘不了在我生病時那一聲聲善意的問候和無微不至的照護。陳老師，我想你！
老師我想你征文700字 3
上課第一天我很慶幸，班主任，老師不是那臉上從不帶笑容經常罰我兇我的你。可是就在剛才審核作文的時候我才覺得我自己錯了，作者說“試問自己老師兇你是為了讓你不要誤入歧途。”短短的一句話打醒了我。
還記得等的那輛745路公車。那次沒完成作業，你讓我罰做值日，到很晚才回去。當時在等公交車心里可恨了，想著“不就是沒完成作業嘛至于這么狠嗎”可現在的'我知道了你想讓我按時完成作業，把握住知識點。讓我成績可以上去。
記得那次你兇我。那次考試掉了20幾名，你很生氣說我這段時間干嘛了成績會這么下跌……我知道當時你已經對我失望透頂了。你當著全班同學兇我，我心里也想著“我難道就沒有自尊心嗎……”可現在的我知道了你是想讓我清醒，讓我化壓力為動力。
還記得你給我買的那瓶百事可樂。那次體育課跑步，你來探班，因為比賽跑步，那次我跑慌了，一下摔倒了膝蓋破個洞。當時我看你面無表情讓同學扶我去醫務室的時候，想著“怎么會有這么狠的老師……”到醫務室的時候。你站在我前面遞給我一瓶可樂，然后你把可樂從左手拿回去，又從右手伸出來一瓶果汁。說“受傷喝可樂對傷口不好，天氣熱喝點果汁吧。”心想著“第一次覺得你這近人情為我好阿”可現在的我知道了老師你一直都在為我操勞著。
還記得你拿我和尖子生比的時候。你說別人都知道別學習，你就不能向別人學習學習嗎？當時我真的覺得你真的太傷我自尊了。可是現在的我知道了你想讓我能鼓起氣來，你知道我自尊心強不服輸。
你像爸爸一樣，一直愛著我，一直陪著我，一直為我操勞著。如果時光可以倒流，如果時光可以停止。我一定會珍惜小學六年那段時光，不會再讓你操心，不會再讓你讓你生氣了……可是世界沒有后悔藥，更不可能時光倒流或停止。你如果能回來該多好啊。我寧可你繼續兇我。罰我…
老師我想你了，真的想你了。
老師我想你征文700字 4
不知從多久開始，我突然從懵懵懂懂的小孩長成了亭亭玉立的大姑娘。每當走到親戚家時，他們總會說我長高了，長大了。我其實不想長大，長大了就不會有童年無憂無慮的生活了，就不會有孩童時代那無憂無慮的快樂了。
我現在上小學六年級了，我深知六年級是個極其緊張的年級，和其他年級都不同，面臨人生第一個轉折點，我該怎么辦呢？看著窗外漆黑的一片，我不禁有點沮喪，不禁想到了剛上小學時的情景。
還記得第一次踏進小學的大門，我有些緊張，又有些興奮，緊緊地拉著媽媽的手，走進了一年級一班的教室。剛進教室就看見了一位很年輕的老師，她姓廖，長得很美麗，一笑便有兩個小酒窩從白白凈凈的臉上顯露出來。她熱情地招呼著每一個同學，使我感到不再陌生了。她似乎不是老師，而是我的朋友。我欣喜地走到一個空位置上，坐下了。
好不容易盼到了成為少先隊員的時刻，第一批少先隊員都有老師精挑細選出來的，我卻很害怕，心里怦怦亂跳著，好像揣了一只兔子，心想：我的`成績并不好，老師怎么可能會選我，放棄吧！抬頭一看，廖老師那慈祥而明亮的眼睛望著我，我一下充滿了希望。啊！我居然成為了第一批少先隊員，連我自己也不太敢相信。這是我第一次被別人鼓勵，第一次做了自己不敢相信的事，那一天，我終身難忘。我一直知道，我在班里成績不算好，但是廖老師卻一直在默默地鼓勵我。
現在，輪到我們給一年級的同學們戴紅領巾了，但是廖老師已經離開我們三年了。
啊！老師，您是園丁，栽培著一顆顆幼小的樹苗！啊！老師，您是紅燭，點燃了一代代學子的理想！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。老師呵！我一定要用優異的成績去回報愛我的人和我愛的人！
老師，我想你……
老師我想你征文700字 5
“春蠶到死絲方盡，燭燭成灰淚始干。”每每看到這句總是想起您——小學時的語文老師。
雖然您只教過我三年，雖然我已上了初中，但您的聲音時時回響在耳畔，您的背影也時時浮現在眼前。老師我很想您。四年未見了，不知道您是否還記得有我這樣一個學生，夜晚躺在床上時，還會想起那三年我們和您一起渡過的點點滴滴。無論您是否記得，但那些點點滴滴如春雨滋潤我的心田，讓我永遠無法忘記。我記得那是一個下著滂沱大雨的中午，我打著傘在雨中吃力的走著，來到學校時，腳上的布鞋和衣袖都濕透了，我凍得幾乎發抖，我拿著作業本來到你的辦公室，你看著憔悴的我，一眼盯著我又濕又泥的鞋和地上一列的泥腳印，當時我心里害怕急了，我還以為您會怪我，會嫌我，但在這時，你似乎看出了我的心思，一句“沒事，快坐下喝杯熱水暖暖。讓我心中的溫暖極了，感動的眼淚差點流下來。還有一次，那是要升四年級的`時候，我和同學們忽然聽到您要去別的學校教書，全班同學都為此傷心了還幾天。
從那以后我們班就開始不斷的更換語文老師，因為您的教書方法已經讓我們習慣，已經成為我們心中的標準方法，容不下任何的老師，我們班的調皮與搗蛋也讓老師們招架不住。時間飛逝，如白駒過隙一般，我們在不斷的更換“園丁中渡過，我們要升學考試了，但令我們感到無比意外的是考試當天，我們看到你在我們的學校監考。每一位同學在考試完最后一科后，都沖到操場，你站在樓上，我們大聲的呼喚你，瘋狂地向你招手，你似乎想起了我們，也沖我們微微一笑，意味深長。
雖然只是“微微一笑”但在我們心中卻沖蕩起了無比大的波濤------老師，我很想您，不僅僅是您起早貪黑的備課，更因為您對我們的諄諄教導和關愛。盡管您只教了我三年，盡管我們已多年未見，但我依然會說：“我很想您——老師。”
老師我想你征文800字 1
時間總是在不經意間流逝，它帶走了往事，沖淡了歲月，卻帶不走您的溫柔，我親愛的英語老師——李老師。
傳聞英語老師無一不是不嚴厲的，她們只要效果，并不在意過程，可您是截然不同的，您愿意把快樂一同分享給我們，與我們打成一片的同時傳教給我們知識。
還清晰記得那年夏天，那一次……夏日炎炎，這天太陽公公皺著眉，釋放出自己的威力。您走進教室，看向無精打采、時常嘆兩口氣的我們。剛皺起眉頭又想起什么似的'舒緩下來，您走上講臺，笑盈盈地說：“同學們，天氣這么熱，我們坐在班里學習前，總要有些精氣神吧？所以我們來做個游戲，放松放松吧！”在聽到您的話時，我們的眼睛都亮了，像小雞啄米似地點頭，您就是我們炎熱時的一縷清風啊！
臨近期末，學習的壓力再一次升級，在幾次小測試中，我的成績接二連三的退步。因此我上課總是心不在焉的，您此時也察覺到了我的不對勁，于是將我叫到辦公室。“這是怎么回事？你最近總是不在狀態！”我斷斷續續的回答：“我……我因為成績不在理想……導致我總是溜號……”老師看出了我的緊張，改變了語氣：“但是，你并沒有努力去改正，反而錯更深了，知道嗎？”我點了點頭，心里暗想下次努力……您的溫聲細語讓我感受到了力量，后來，期末考試結束后。我成功考了第二名，并且英語考了滿分，在驚喜和愉悅的心情中，我首先想到了您，我飛奔地去找您，想與您分享，您撫摸著我的頭，笑著對我說：“很棒！下次繼續努力哦！我也笑了，笑著笑著，眼角一小滴眼淚劃過……”
教師節即將到來，我想到的第一個人，便是您。春又去，秋又來，一年又一年，即使我已經離開了母校，即使我已經進去了陌生的環境，認識了新老師，但我依然忘不了您！十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘！如果沒有您，就不會有現在的我，小樹長成參天大樹不能少了施肥和澆水；也許您和我再次見面時，你不再年輕，額頭上也長了皺紋，到在我心中，您永遠是最美麗的！您像一盞明燈，點燃自己，照亮前方的路！親愛的李老師，你還好嗎？我想你了！
老師我想你征文800字 2
又一次，我在教室里看到了窗外那嶄新的圍棋桌，不禁勾起了我一縷一縷的思念。
圍棋班是學校組織的興趣班，我從一年級起就參加了，后來因為班級里很少有人參加興趣班，父母便極力反對，害怕我的成績會因此而下降，當然，我不能反抗，但心想：反正媽媽又不會來學校調查。于是，我在家里假裝沒有參加，學校里還是照去不誤，雖然日子過得心驚膽顫，可我卻覺得很快樂，四年級第二學期，我又由于種種原因而退出了圍棋班，我真的好懷念，在圍棋班的日子。
主要的原因是那里有一個從百官來的教練。雖說是教練，可是，他沒有一點架子，而且有點小孩子的味道。那時，我來的很早沒有，一次不是第一個，王老師，那個從百官來的教練，也很早，總是第二個，于是，我便要王老師背我，他照辦了，過了一會，他背累了，便對我說：“何丹春，下來好不好，王老師累了！”那時，我總會天真地答道：“不嘛不嘛，我還沒玩夠呢！”聽到我說這話，王老師便會說：“我知道，壞孩子是不會下來的，對吧！”沒辦法，我只好乖乖下來了。可是，詭計多端的我怎肯就此罷休，于是，我趁王老師看棋譜的時候，偷偷把他的備課本藏了起來，便對他說：“王老師，如果您肯再背一次，我就把備課本還給您。”說他小孩子氣一點沒錯，他說：“那拉勾勾！”一會兒，王老師說：“可以下來了吧，王老師累死了！”我便說：“不可以，不可以！”我心里清楚，一旦下來，就很難上去的。于是，他故計重施，可空城計不能用第二次。我便說：“當一會兒壞孩子也挺不錯。”最后，王老師眼睛一亮，對我說：“你肯下來的`話，我就陪你下一盤圍棋，并且讓你25子，怎么樣？”
“好啊，好啊！”我心甘情愿地下來了，以最快的速度擺好了棋子。我至今也忘不了那時下的一招一式。開始，王老師從不同方面攻打，最后，他在一個地方安營扎寨。我步步小心翼翼，到后來，他送我一些“獵物”，我看沒什么陷井，便想：不吃白不吃，可是，這一吃，卻斷送了我的一座“城池”，哎，真可謂是一時失足千古恨啊！最后，王老師用“關門打狗”給“城池”換了一個面貌，以前是黑色的，現在是白色的。有了這次慘痛的教訓后，我再也不敢馬虎。最后勝負出來了，我贏了王老師，卻贏得不光彩，因為他讓了我25子，我本想努力超過他，可現在卻永遠不可能了。
回想起以前的那一幕幕，我有點后悔，后悔不該那么調皮，后悔不珍惜與王老師在一起的日子。王老師，您知道嗎？您的小孩子氣真的令人留戀，令人不舍，您曾陪我一塊望著那窗外的點點細雨，我至今都記得清清楚楚。王老師，下雨了，您會想我嗎？
老師我想你征文800字 3
她，總是穿著與眾不同的漂亮衣服；她，總是留著男教師似的短短的發型；她，總會像魔術師似的從口袋里變出一件件小禮品……她就是我的數學老師——方佩老師。可以說在某些方面，我不是一個聰明的學生。比如數學，我真的不行，看到數字就開始頭痛。自從方老師教我數學后，有一次我數學考了入學以來最低的分數，我垂頭喪氣，上課也打不起精神來。方老師看見我的樣子，用鼓勵的目光看著我，仿佛在說：“沒關系，下次再努力！”我一下明白了方老師的意思，又打起了精神。
從那以后，老師特別關心我，總是對我“特別關照”，叫我回答問題，讓我做習題。剛開始的時候，我覺得好煩，每次上課都要做好難的題目，我對自己很沒信心，覺得我這個人根本不是學數學的料。我模模糊糊地記得有一天，老師在課堂上大聲說：“同學們，這里是重點，注意了要好好聽！”我恍然大悟，上課老師說的重點我沒有掌握。這樣怎么會取得好成績？于是我嘗試著認真聽課，仔細完成作業，就這樣慢慢地努力著。那是個陽光燦爛的下午，我到辦公室，剛進門就看見老師在教育同學，她低聲說道：“一個人不是天才，是不可能一步登天的，只有一步一個腳印才能進步！”我聽了后，頓時覺得以前的.自己好愚蠢，總是把問題留到明天，真可笑。我一定要好好學，我一定要成功。
果然不出所料，我的弱項數學慢慢上來了。到了單元測試，我把題目看得清清楚楚，心里一直在想不要馬虎，做完以后，我仔仔細細地檢查了一遍，這才滿意地把卷子交上去。下午課外活動，方老師來發試卷，我心里象裝了一只兔子一樣，砰砰直跳，緊張得不知怎樣才好，報到我了:“陳靚娜，96分！”我開心地笑了。我偷偷看了一下方老師，她滿臉微笑，笑得是那么甜……看到自己的進步，我好開心。因此，我應該感謝我的數學老師，是她，在我最無助的時候，讓我加油；在我遇到困難時，給我細心幫助。
現在，聽說方老師已經調去了別的學校，我再也沒有見過她，但她的音容笑貌、嚴肅而又慈祥的表情永遠記在我的腦海里。方老師，我好想您!
老師我想你征文800字 4
我的數學陳老師有一頭時長時短、時直時卷的漂亮頭發，可不管她怎么梳，怎么剪，總是很好看。她還有一雙大大的眼睛，里面透出時而嚴厲，時而溫柔的目光。她還有一個高高的鼻子，上面架著一副黑框眼鏡，讓人看了總是忘不了。雖然她只教了我兩年，但我對她的印象很深。
記得在一年級的時候，我沙包扔得不錯，是全班第一名。于是在校運動會上，我代表班級出戰。
我們排隊進入賽場，我排在第幾個、扔了多少米這類的問題都記不起來了。但我很清楚地記得賽前我的心臟像一只受了驚嚇的兔子一樣，呼呼亂跳著，手腳涼涼的，血像凝固了一樣。我不安地東張西望，無意中看見了陳老師，她正用鼓勵的眼神望著我，嘴角微微向上揚起，仿佛在說：“加油，你一定能行！”我還看見她用手比了一個加油的動作，我忽然不那么緊張了，淡定地站著，等待著比賽的開始。
前面的同學們個個都是體育界的精英，一個比一個扔得遠。我感到壓力越來越大，漸漸壓得我有些喘不過氣來了。我下意識地轉過頭去，看了一眼陳老師所在的位置，陳老師正微笑著朝我點頭。我撿起一個沙包，捏了捏，里面的沙子“沙沙”地叫著，就好像在朝我喊：“加油，你會是第一名！”我身體后傾，左手直伸向前上方，右手一發力，手中的沙包就像長了翅膀的火箭一樣，在空中劃出一道完美的弧線，落在了卷尺的.盡頭。我欣喜地轉過頭，自豪地望向陳老師，陳老師笑了，笑得那么燦爛，那么開心。
別看陳老師平時和我們打成一片，上課的時候她可是變了一個人。
有一次，上課的時候，陳老師在講題目，一個調皮的男同學一直在下面走神，他在書上亂畫著什么。陳老師看見了，就提醒他不要走神，專心聽課。那男生嘴上答應了，可沒過一會兒，他又開始“埋頭苦寫”了。陳老師似乎有些生氣，大聲提醒他不要再寫字，專心聽課。可那男生堅持了沒一會，就又“舊病復發”了。這下陳老師爆發了，她一個箭步從講臺上沖下來，抓起那同學的的書本就撕了個粉碎，然后將那些碎紙扔進了垃圾桶。
事后，聽媽媽說，陳老師又買了一本新書還給了那位同學。真是一位負責任的老師！
陳老師，我好想你……
老師我想你征文800字 5
提起筆，我就想說：周老師，我想您！周老師是我的小學班主任，她個子高高的，一條烏黑長發托在身后，給人一種神秘感。如今，我已經邁向了更高的一個臺階——初中，周老師的影子時常在腦中浮現，因為——周老師，我想您！提起筆，我就想說：周老師，我想您！每當上課時，眼前已不是長發飄逸的您，便會勾起我的一絲傷感。老
師正繪聲繪色地上《最后一課》，我的心如打翻了的五味瓶，五種味道混合在一起，苦澀代表想念——在小學的最后一課，只是一種悲傷在心頭縈繞。傷，在空氣中飄蕩；淚，在心中流淌，六年的光陰就要用橡皮擦去，留下一張白紙去譜寫初中的贊歌。這張紙留下的印跡比鉆石閃亮，比水晶珍貴。周老師，我想您！提起筆，我就想說：周老師，我想您！我不再是小學生，初中的生活忙忙碌碌，您獨特的教育方法總時隱時現。您喜歡帶我們挑戰薄弱環節，我們闖關成功了，開展活動就是獎勵。還記得那次“蜈蚣比賽”當我看見低年級的同學也在玩這個游戲時，快樂遍布全身。周五您宣布了活動注意事項，女生們積極踴躍，男生們也蠢蠢欲動，各組開始練習。大家蹲在地上，抱住前面同學的腰，艱難的蠕動前行，地球上的新新蜈蚣正沐浴在陽光下，我們摔倒了，流汗了，喊累了，但個個春光滿面，八條巨型蜈蚣努力著，爬向終點。
但八條蜈蚣成功到達時，歡呼聲在操場上綻放最美麗的花，活動在吶喊中畫上句號。現在，學習生活就是馬拉松長跑，成功在無盡的努力中，是堵塞的馬路，沒有縫隙填充我們需要的歡樂。活動？天方夜譚。只有載思緒的時光機，回憶我內心的笑聲。周老師，我想您！提起筆，我就想說：周老師，我想您！新操已經學完了，離比賽還會遠嗎？德、智、體、美、勞。“體”六年級的那一次運動會是一次世紀飛躍。比賽前，您對我們下了“將軍令”，要穩拿冠軍的榮譽，坐牢第一的寶座，為小學畫上一個感嘆號！
這個重擔，似乎又小菜一碟：3班和我們不相上下，可我們那也是人才濟濟呀！您給我們打氣，為我們加油，陪我們訓練，只等比賽了！激動人心的時刻到了，運動會的.腳步如鞭炮一般。100米的刺激：30米，20米，10米…一瞬間，空氣凝結了，只見第一的飛躍在一秒鐘記入永恒的歷史；體育委員扔留下完美的奇跡。您用相機留下我們的精彩瞬間，用一杯水洗去我們的疲憊汗水，用關心溫暖我們的敗后心窩，訓練迎來比賽，努力換來成功，名次用來讓您微笑。我們做到了！什么時候，才能在如此呢？周老師，我想你！提起筆，想起您；休息時，想起您；疲憊時，想起您；無時不刻都——想起您！8月8日，那是我們的約定，提起筆，就想說——周老師，我想您，
老師我想你征文800字 6
“上課時間到了，同學們，請迅速回到教室……”魏老師帶著一副生氣的面孔風風火火地走進教室，“啪！”地將卷子扔在桌上，把我們驚了一跳。
魏老師總是一臉嚴肅走進教室，很少有高興地時候，因此每每上她的課，都奠定了一種嚴肅愁悶的感情基調。而這次，似乎火藥味十足。大伙看著那疊厚厚的試卷，已經猜出了七八分。于是我們提心掉膽起來，準備迎接風雨的洗禮。
果然不出所料，魏老師“嘩！”地不知從哪拿出一根棒子，擊在講桌上，使我們的神經再次繃緊。接著，便是一番激烈的演講，“這次考試如此簡單，居然考成這般差勁兒”……“如此、這般”這類詞語我們都聽過無數次了，所以對此，大家都已麻木，聽與不聽都無所謂了。
接著，魏老師一張一張試卷來說，這時就得認真聽了。也許許多老師越看考得差的試卷越生氣，但魏老師卻不然，當她對一個一個同學說試卷的情況時，她的`怒火溫和了許多，并且語重心長。有時那位同學犯了低級錯誤，她還會又氣又笑，但笑的成分跟多一點。她說話還時不時帶點精辟的詞句。逗得全班哄然大笑。于是乎，悲傷沉悶的感情基調便漸漸被快樂和歡笑取代了。
這只是魏老師眾多課中的一課，在與她相處的兩年里，我們十分和諧融洽，而她的精辟的語言以及她上課越上越開心的風格，都給我們全班留下了深刻的印象。同時，她對每個學生的負責，她因為日夜操勞而來的絲絲白發都被大家記在心中。
而如今，她走了，被調到了另一所學校。沒有通知，沒有人知曉；沒有歡送，也沒有人準備好；沒有留下，她就這么無聲無息地走了。他離開學校，離開了我們，離開了7班。
新學期到了，數學換了新老師，這時我們才發現，魏老師去哪了，怎么回事？……于是，有許多同學回家后打電話給她，發QQ信息給她，可無一人接到回應，電話成了空號，QQ也從未上線。大家都很失望，都郁郁寡歡的樣子。
不斷有人說出“魏老師，我想你。”這句話，現在耳邊聽不到她的精辟的話，眼睛看不到她的影子，所有人都覺得，還是魏老師好。可是，這種好已經成了回憶，永遠也找不回！