小學生五年級作文燈
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學生五年級作文燈，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生五年級作文燈1
看了冰心奶奶寫的《小桔燈》，感慨萬千。這篇文章中小女孩冷靜、勇敢、樂觀的形象一直留在我心中。
小女孩的母親病重，躺在木床上，父親離得很遠，照顧母親的重擔就落在她的肩上。八九歲的女孩不慌不忙，心平氣和的去鄉政府叫醫生給媽媽治病。
但是，她畫的圈里包含著她的希望，她相信爸爸一定會回來，媽媽會更好，大家都會更好。
小姑娘的年夜飯是紅薯粥，那我們呢？有魚有雞，還有爸爸媽媽的愛。想到這，心里就酸酸的。我同情這個比我小一兩歲的小女孩。
但我覺得小女孩很可愛，對未來的`一切充滿希望，內心世界美好而高尚。正是在生活的逆境和磨難中，她美麗的內心世界才會發光。
看完全文，我覺得小橘燈也照亮了我的心，照亮了我以后的人生。當我在學習和生活中遇到困難和挫折時，我會像一個小女孩一樣冷靜、勇敢、樂觀、有能力。
小學生五年級作文燈2
有這樣一個傳說，每當人們在午夜入睡。這時，一切都會來到蘇醒。你聽聽聲音，他們又開始說話了，去看看！
一支優雅的蠟燭，穿著華麗的晚禮服，大搖大擺地走向迎接蠟燭的電燈。蠟燭看著電燈的裝扮，思考；“一定是公主穿了這么華麗的衣服。我希望我能和他成為朋友。蠟燭是個好女孩，所以她成了好朋友。
整天要秀造型，而蠟燭整天掉抽屜里，蠟燭很懷念電燈。我默默祈禱看到電燈，終于有一天降權了。主人點燃了蠟燭，蠟燭很高興看到他的朋友。電燈看到蠟燭，對她說：“我親愛的朋友，我們又見面了。”我很想你。你還好嗎？”蠟燭興奮地說。這些天沒電了。蠟燭和燈一直在一起玩。蠟燭快要燃盡的前一天晚上，他向蠟燭告別。電燈很可悲。蠟燭告訴照明，我們的職責是給人類帶來光明。不要難過。當我離開時，你必須努力工作。
蠟燭燃盡，電來了，燈開始亮了。她的好朋友走了，一想到這件事就讓燈光淚流滿面。
她突然意識到蠟燭在說什么，電燈明白了：蠟燭的死是光榮的，她的生命是光明的。電燈想到它，就擦干眼淚，努力工作，盡力而為。給人類留下光明。
他總是記得他還有一個朋友在天堂等著她。
小學生五年級作文燈3
我是寶塔形滅蚊器。漆黑的夜晚，我一打開電，就會發出一種安靜的淡紫色的光。
小主人剛把我買回來的時候，很愛我。晚上，他打開我肚子上的電源，看著我發出優雅的紫光，然后慢慢睡著了。突然，我發現一群蚊子靠近它們的主人，試圖吸他的血。我想：我絕對不能讓他們傷害主人。于是我趕緊眨眨眼睛，讓他們來找我，然后電死他們。
很快，一只蚊子找到了我，狂喜地向我飛來，但它一來就撞在了我周圍的一圈電網上，一下子就被電死了，直到落在我腳下。嘻嘻，太好了，我一定要讓他們全軍覆沒。這時，另一只大頭蚊子也找到了我，想過來看看我。當然也沒有逃過厄運，被我電死了。“又一個要死了。”我對自己說。很快，一群蚊子被我打敗了。第二天，小師傅在我腳下發現了一群蚊子的尸體，還夸我是滅蚊專家。“真累！今天好好睡。”剛準備睡著，主人不讓我好好睡一覺。不管是看書還是看電視，她總是怕蚊子咬她而把我打開，把我轉到最高權力。我從來沒有睡過一個好覺，漸漸地，我覺得越來越累。終于有一天，我的“眼睛”再也發不出美麗的光芒，同時，我也失去了看家本領。我的主人無情地拋棄了我。
小學生五年級作文燈4
去年生日，媽媽送了我一個小臺燈。我總是把它放在我的作業桌上，把它當成我最好的朋友。
這個小臺燈有12個燈泡，用塑料模具隔開。這臺燈是一只小象。這只小象只有眼睛、耳朵、鼻子和開關是白色的，其他的都是黃色的。這個臺燈特別醒目。調節臺燈的電線就像一座小山，一會兒高一會兒低。臺燈上還有一個開關，可以調節臺燈的亮度。當我覺得太亮的時候，我會把它調暗；如果感覺太暗，就把燈打開。
小象穿著黃色的短袖和白色的牛仔褲，坐在那里，好像在四處張望，聽著周圍的聲音。
每當我放學回家玩電腦，他都會很生氣的說：“作業做完了嗎？”還是不打算寫作業。“這個時候，我會關掉電腦，做作業。家里只有我一個人的時候很孤獨。這時，小臺燈似乎又開始和藹地說：“別寂寞，有我！我會和你一起玩。“那我就開心了。每當我作業有問題，大象就會鼓勵我；”不要灰心，更加努力。再想想，肯定會想出來的。“當他講完后，我有了做這道題的想法。
這個臺燈伴隨著我成長，在我孤獨的時候，它陪伴著我；遇到困難的時候，我和他一起克服。
我喜歡我的小臺燈！
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