實用的五年級感恩作文匯編7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級感恩作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級感恩作文 篇1
媽媽，我記得有一次放學(xué)下雨了，別的家長都來接學(xué)生。我沒帶傘，冒著雨回家，到了家您做了我最愛吃的飯菜，而我卻沒吃。您問我：“怎么啦？”我大吼一聲：“下雨啦，你沒看到？為什么不去接我？你看馬威誼的奶奶，那么大年紀(jì)了整天接接送送，天冷了還送衣服，多溫暖。”您說：“我去了，只是你沒看到了，張芷瑜的媽媽說你已經(jīng)走了，所以我就回來了。”知道之后，我非常難受，連頭都不敢抬。
到了夏天，我見班里的同學(xué)都買新鞋、新衣服了，我也問你要，您說：“知道，該買的時候自然會給你買，不要你說。”我在嘴里嘀咕了一句：“不給買就不給買唄，還說什么大道理。”今天，老師教育我們說，父母給了我們生命中，在學(xué)習(xí)和生活中給了我們無限的幫助，我們要永遠(yuǎn)對父母親有一顆感恩、回報的心，而我對您是一味的埋怨。
媽媽，您知道嗎？現(xiàn)在您的女兒已經(jīng)長大了，懂事了，不再像以前那樣整天看電視，不做家務(wù)。我會努力去做自己力所能及的事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大成為一個有用的人來回報您和社會。
五年級感恩作文 篇2
我的心又飛到了過去……那天傍晚，媽媽突然看到了我腳上的血塊，還腫得挺高，便覺得不妙，不顧饑餓，背起我直沖醫(yī)院。護士驗血后，有些為難地說：“小姑娘情況不怎么好，這兒不行，只能去杭州了。”媽媽像受了青天霹靂的打擊，再也控制不住自己的情緒，她擔(dān)心地哭了。當(dāng)天晚上，媽媽顯得很憔悴，我知道，她心里受了沉重的打擊。夜深了，因為病床有限，媽媽為了讓我安心地睡，就讓我獨自睡一張床，自己坐在旁邊陪著我。她沒有合過一眼，疲勞的目光沒有離開過我。夜靜悄悄的，風(fēng)軟綿綿的，我沉沉地睡了……后來，護士對媽媽說：“你們的孩子沒事了，是過敏了，但你得知道是因什么而過敏，不然，以后再同它接觸還會生病的。”媽媽聽到我沒有危險后，一顆懸著的心落了下來，眼神里充滿了光明與希望。一家人開始上網(wǎng)查資料推敲琢磨，斷定是吃芒果惹的禍。就這樣，我一點點康復(fù)，媽媽并沒有放松警惕，反而越來越認(rèn)真起來。終于，在媽媽、護士的努力下，我的病好了！這真是一個天大的喜訊，一家人似乎在慶祝一個盛大的節(jié)日。
當(dāng)我得到了好成績時，媽媽比我還開心，和我一起分享快樂；當(dāng)我生病時，媽媽常常難過地說我要是能替你分擔(dān)些痛苦就好了……這比山還高，比海還深的恩情，我怎么能夠報達(dá)？在此，我要發(fā)自內(nèi)心地對媽媽說：“謝謝您給了我無微不至的愛！謝謝您的諄諄教誨和養(yǎng)育之恩！”
每當(dāng)媽媽下班回家后，疲憊地往沙發(fā)上一倒時，我都會遞給媽媽一杯熱騰騰的水，媽媽臉上總會洋溢出快樂的表情。因為我知道，她喝下去的不僅僅是一杯水，我心里也比吃了蜜還甜。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……“每當(dāng)我唱起這首歌時，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出了一位慈祥老人的身影，他就是我們合唱團的老師，我們的崇敬的良師益友——楊鴻年老師。
楊鴻年老師是中國音樂學(xué)院的教授，也是我們中國交響樂團少年合唱團的創(chuàng)始人。多年來，他每天只坐三個“凳子“——琴凳、指揮凳、飯桌凳、除了吃飯睡覺，工作成了他生活的全部內(nèi)容。他日復(fù)一日地在鋼琴前改編樂譜，在排練場地訓(xùn)練團員，每天孜孜不倦地寫作、編曲、演唱、排練，他的勤奮近乎殘酷，幾乎犧牲了所有業(yè)余愛好，在排練場上一邊打針吃藥，一邊排練的事情經(jīng)常發(fā)生！
又一次在圣誕節(jié)前夕，楊老師帶著我們在中山公園音樂堂彩排圣誕音樂會，為了捕捉到最清晰的聲音，楊老師走到觀眾席每個角落，側(cè)耳傾聽我們唱出的聲音是否清晰明亮。正當(dāng)我們準(zhǔn)備放開嗓子，發(fā)揮出“最高水平“時，只聽”哐啷“一聲，楊老師倒在了觀眾席的地上，臺上的我們亂了陣腳，大家七嘴八舌，憂心忡忡……經(jīng)過醫(yī)生的檢查，楊老師摔斷了兩根肋骨，不能參加彩排了，我們都為他擔(dān)心，也感到非常遺憾。
圣誕節(jié)到了，正式演出要開始了，忽然傳出了一個特大喜訊，楊老師要給我們合唱團指揮！大家興奮異常，我們這些小同學(xué)們更是忍不住又蹦又跳！楊老師坐在輪椅上場了，觀眾席上報以熱烈的掌聲。楊老師像往昔一樣，神采奕奕。他雖然坐在輪椅上，但他的指揮依舊是那么活潑，那么帥氣！我們和楊老師配合得是那樣的默契，一個動作，一個眼神，我們心領(lǐng)神會！在這一片歌聲中，楊老師激動地站了起來！優(yōu)美的歌聲環(huán)繞在音樂堂的上空，真是太美了！
五年級感恩作文 篇3
鷹感謝藍(lán)天，給他展現(xiàn)豪情的一面，為了藍(lán)天，他將自己訓(xùn)練成鳥類中飛翔的主宰；樹感謝土地，給他生命，為了土地，他將自己長成參天大樹；我，感謝老師，老師教育我，愛護我，為了老師，我將自己努力成為中國的主宰！
我，曾有一個好老師，她就是您，您即使付出的青春，也要把我們培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。您每天在自己宿舍里給我們批改作業(yè)，夜深了，人靜了，您的燈光依然亮著。記得有一次，我們排練九色鹿，早上六點多就去了，看見教學(xué)樓沒開門，便直奔您的宿舍。您的燈光仍然亮著，您卻趴在桌上睡著啦！旁邊還有一杯涼透了的水和藥！您太累了，每天給我們上課，給我們批改作業(yè)，輔導(dǎo)比賽的同學(xué)，還要給我們排練，您20幾歲的臉上不覺掛上了幾道淡淡的皺紋，每當(dāng)看到這幾道皺紋，我的心中便會默默起誓：“老師你放心，我一定不會令你失望的。我一定取得好成績，以此來報答你！”每當(dāng)這時我總想對你說：“老師我感謝您，我更愛您。您就像我的母親，在我失敗的時候安慰我，在我成功的時候表揚我，您無微不至的關(guān)心我。老師您辛苦了！”
老師我永遠(yuǎn)愛您，就像您愛我們一樣！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
五年級感恩作文 篇4
從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……
小的時候，我總把父母對自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡單地說，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。
世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無私奉獻、像園丁一樣培育著我們這些祖國花朵的老師，我感謝有困難時，幫助我的同學(xué)。而我最要感謝的是那不辭辛勞，那顆熾熱的心總是向著我的爸爸、媽媽！
母親給與我們生命，是我們的生命之源。“母愛”是天下最偉大的“愛”。從我們還沒有出生的時候，母親就開始照顧我們、看護我們、愛護我們、給與我們
無微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開心，母親就會比我們更開心。母親是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说牡谝粋�啟蒙老師，她教會我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫龊萌耍绾卧谏鐣妗Ｋ晕覀兌际鞘苣赣H的直接影響，才會有開心的今天、安逸的今天；父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會我們要堅強、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅強、毅力、生存之道都有父親的影響。讓我們以感恩的心來回報我們親愛的父母。
感謝您，我的父親母親
五年級感恩作文 篇5
母愛像甘露，滋潤著我們的心田；母愛像避風(fēng)的港灣，為我們遮住狂風(fēng)和暴雨；母愛像溫暖的陽光，哺育著正在成長的我們。今天是母親節(jié)。我要為媽媽洗一次手，以表達(dá)我對媽媽的感恩。
老師給我們每人一朵肥皂花，讓我用這朵花的花瓣給媽媽洗一次手。回到家，我對媽媽說：“媽媽，今天我要用這朵花的花瓣給您親自洗一次手。”
我端起一個盆放到水龍頭前，打開水龍頭，水“嘩嘩”的流了出來。放滿，水我把盆端到地上，水在盆里輕輕地翻著小小的水波，像是水里面孕育著生命。我拿起花，花上還有許多新鮮的露珠，這些露珠像一些孩子，而花卻是母親，小心翼翼的養(yǎng)育著這些小小的生命，直到它們長大。
我將媽媽輕輕叫到身邊，讓她坐在椅子上。我端來水，拿出花來，撕下了兩片花瓣。花瓣軟軟的非常舒服，像棉花一樣柔軟。剎那間，我聞到了一股花的清香，這清香像是媽媽的愛一樣，讓人感到舒適無比。我拿起媽媽的手，用花瓣在媽媽手上細(xì)細(xì)擦著。但不知怎么了，我心里的害羞涌了上來，像洶涌的波濤，怎么也退不下去。漸漸的，我的勇氣逐漸回來了，忘掉了害羞，認(rèn)真地為媽媽洗著手。我看到媽媽的眼睛濕潤了，淚水在眼眶中不停的打轉(zhuǎn)，那似乎是高興的淚水，似乎是感動的淚水，更是媽媽知道我懂事了后欣慰的淚水！我那時才感覺到媽媽的手原來是非常粗糙的，還有許多的傷口，就像被堅硬無比的石頭劃過一樣，我非常心疼媽媽。我用花瓣給媽媽搓完手，用水一遍又一遍的沖洗，不一會水就變成粉色的了，像是里面有滿滿一盆的花瓣一樣。我給媽媽洗完手，倒掉了水，心里的石頭也放下來，變得暖暖的。這時，暖暖的陽光從窗外悄悄地探了進來，一切都是那么的靜謐美好，我和媽媽緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
今天為媽媽洗了一次手，我非常高興，我真想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
五年級感恩作文 篇6
感恩，是每個人都必須要學(xué)會的'一門功課。我們要感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)……等等。感恩之心常駐我們心中，時刻警惕我們用之于行。
我要感恩我的父母，是他們含辛茹苦地把我養(yǎng)大，從牙牙學(xué)語到姍姍學(xué)步，父母對我的照顧總是無微不至，盡心盡責(zé)，傾其全力。
記得那是一個狂風(fēng)暴雨的夜晚，我突然發(fā)燒了，躺在床上，當(dāng)時我還是一個不懂事的六歲小姑娘。爸爸用溫度計給我量體溫，不一會兒，溫度計顯示40度。我的媽媽一看這個數(shù)字，差點暈過去，著急得對我的爸爸說：“這么晚了，孩子在發(fā)高燒了，外面下那么大的雨，怎么辦呀？
我的爸爸說：“還能怎么辦？及時送醫(yī)院呀！”我的媽媽穿上雨衣抱著我坐在我的爸爸的電動車就往附近的醫(yī)院趕去。途中，我的媽媽用雨衣裹住我不讓我淋雨，而我的媽媽卻濕透了。走進急診室，醫(yī)生馬上開藥方，護士趕緊為我打點滴。醫(yī)生對我的父母說：“如果你的孩子晚來一分鐘，你的孩子將會有生命危險。”父親聽了醫(yī)生的話，嚇得差點暈倒。經(jīng)過一個星期的護理，我很快又恢復(fù)了健康。
感恩老師，是老師教我們文化知識和做人的道理，讓我們妙筆生花，文思泉涌。為人師者，兩袖清風(fēng)，卻桃李滿天下。在我印象最深刻的老師中莫過于教我們六年級的謝老師，她一接我們班的第一個星期，作業(yè)和試卷多個不停，連國慶節(jié)放假七天都要完成四篇作文。我們班的同學(xué)大部分都叫苦連天，對謝老師的做法十分怨恨。好不容易放假，本想回家好好休息，結(jié)果卻不得不得完成作業(yè)中度過。
我們學(xué)校的校長兼我們班的數(shù)學(xué)老師，她給我們講了這樣一道算術(shù)題：一個人十畝田，種一年，交稅、吃穿，最后賣米，賺了一萬五千元，但畢業(yè)的大學(xué)生出來工作一個月就五千元工資，一年能賺多少元了？最后我們懂了勤讀萬卷書，艱行萬里路的真正內(nèi)涵。
總而言之，在我們同學(xué)之間，一句話，一份禮物就可以作為濃濃的感恩回報。我感恩世間的一切萬物，是它們滋養(yǎng)了我們的生存，更要感恩我們的父母和老師，是他們?yōu)槲覀兊慕】党砷L保駕護航。
五年級感恩作文 篇7
是誰讓生活有了動力？是誰讓生活有了意義？是對手，是敵人，使他們讓生活變得多姿多彩。
有一條河的兩岸，都住著鹿，只不過東岸的鹿比西岸的鹿速度快很多，數(shù)量要多一些。后來，人們發(fā)現(xiàn)東岸有一個狼群，鹿們想不被吃掉就要跑快點兒，慢慢的東岸那邊鹿的速度漸漸變快了。為什么東岸的鹿比西岸的鹿要多呢？是因為西岸的鹿大部分都被疾病害死了，而東岸那邊的狼群把體弱多病的鹿吃掉了，其他的鹿就不會被疾病殺死。
還有一個故事：一個牧羊人為了讓羊更好地生活下去，他把島上的羊的天敵殺死了。幾個月后，這些羊迅速繁殖，島上的草都快被吃光。牧羊人就跑去問智者：“島上的草都快被吃光，我該怎么辦？”智者回答道:“你只要運幾只狼到島上來就可以了。”牧羊人按照智者的吩咐做了，情況有了好轉(zhuǎn)。敵人不是萬能的，沒有敵人是萬萬不能的。
自然界需要對手，我的學(xué)習(xí)生活同樣需要對手的，一次次的角逐，一次次的成敗，都是走向成功的必經(jīng)之路。。在文科上，我的對手就是我的室友——NYY。她的文科成績很好，所以我把她當(dāng)作一個目標(biāo)，為了趕上她，超越她，我一直努力奮斗著。每當(dāng)想到自己上課或許在說話的時候，思想不集中時，只要一想到對手在認(rèn)認(rèn)真真的聽講，自己也會立刻回到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，并在心中暗暗警告著自己。每當(dāng)別人出去玩得不亦樂乎的時候，我也立馬飛奔出教室，但看到對手仍捧著一本書在看，我的腳就情不自禁地走回座位。每當(dāng)因自己的大意而輸了的時候，心中就好像被長鞭來了重重一擊，告訴你下一步該怎么做，該如何努力學(xué)習(xí)。對手就像一條長鞭，時時刻刻提醒著你，不可放松警惕，不可馬虎大意。在理科上，我以我自己為對手。一天一天，日臻美好，一天一天努力進步，就會變得美好。因為有了對手，我知道了“以人為鏡，可正衣冠”，學(xué)會了“取長補短” 。
有了對手，就會有了動力，有了動力，就會有了進步，我們要懷著一顆感恩的心，去看待敵人、對手。沒有對手，是孤獨的。
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