【精華】小學(xué)五年級學(xué)生作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1

　　在我們的生活中，一件件事像放電影般從我眼前流過，但有一件事在我腦中揮之不去。

　　記得那是一個滴水成冰、寒風(fēng)刺骨的嚴冬臘月，我和媽媽參加完朋友的12歲生日會，正在路燈下向家狂奔，天氣冷得讓我想把頭、手、腳都縮進衣服里蹦回家。這時天己經(jīng)完全黑了，路燈在黑暗中孤傲地亮著，寒風(fēng)好像要把脆弱的樹枝刮斷。

　　我們快走到門口的十字路口時，忽然看到一位叔權(quán)，他穿著一件看上去比我們的衣服薄的衣服，他的臉由于沒有戴帽子而被凍得通紅，他的雙腿一直不停地打顫，雙手來回摩擦。他身邊停著一輛三輪自行車，車上放著一些蜂蜜糕。上面貼著一張紙，寫著：“關(guān)愛殘疾人”。

　　我站在那里看了一會兒，忘了時間。一個姐姐走過來，叔叔說：“買一塊吧，很便宜，一元一袋。相當(dāng)于給殘疾人捐了4毛錢，雖少但可以積小成多。”姐姐聽后掏出兩元，買了兩袋，對叔叔微笑一下，走開了。

　　我聽到他這一番話，走到他面前掏出了三元，遞給他。他也朝我笑一下，給了我三袋。

　　我感到全身一陣暖流。

小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2

　　地球是我們賴以生存的.家，可是隨著我們?nèi)丝诘脑鲩L，工業(yè)的發(fā)展，環(huán)境的污染越來越嚴重。于是環(huán)境的保護非常的 重要。環(huán)境保護 從我做起，從身邊的小事做起。那么我們應(yīng)該做些什么呢。

　　首先，我們可以對生活中的垃圾進行分類處理，有的可以回收利用的盡量交到回收站進行收購，有污染的物品也不能亂。 有的街道一般都是兩個垃圾桶 一個是可以裝回收的垃圾，一個就是其他的垃圾，再到垃圾的時候 多走幾步路，一定不要亂扔 把垃圾扔到垃圾桶里。

　　低碳生活， 減少污染，盡可能的使用電器煮飯， 有條件的就使用天然氣。不要燒煤炭， 更不要燒柴火，制作太多的垃圾。在公共場不要隨意亂丟垃圾，不破壞草叢，保護環(huán)境 人人有責(zé) 要從小做，更要持之以恒。愛護花草樹木，不見他草坪，要做環(huán)境保護的使者。購物的時候不要使用塑料袋。塑料袋的危害也不好回收利用，出門也可以少開機動車多騎電動車或者是自行車，這樣比較環(huán)保也能緩解交通擁堵。保護環(huán)境 人人則！讓我們共同努力做出貢獻，去保護我們美麗的家園吧！

小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3

　　今天又到練筆的時候了，老師又要拿誰當(dāng)我們的模特？咦！今天的模特原來是黎文彪啊！

　　老師讓黎文彪先走出來，他走到講臺前，皺著下巴，害羞地看著大家。

　　老師用手指著他，問；“黎文彪，你昨天幾點寫完作業(yè)的呀？”

　　“黎文彪，你幾點寫完作業(yè)？”周老師再一次問道，而且還明顯有點生氣。

　　“八……九……點。”黎文彪慢吞吞地說。

　　“同學(xué)們，我昨天布置的作業(yè)不多吧？”

　　“不——多——”同學(xué)們異口同聲地說，。

　　“那為什么他寫到了八九點了呢？你們寫到了幾點呢？“

　　”五點“，”三點“，”在學(xué)校就寫完了。“

　　”那你為什么寫到了八九點呢？“

　　”因為他在邊寫邊玩！“

　　“對了。黎文彪，你以后不要邊玩邊寫了，知道了嗎？“

　　黎文彪微微地點了點頭，又慢吞吞地回到座位了。看來黎文彪不僅作業(yè)寫得慢，而且反應(yīng)還很遲緩啊！