冬天里的春天5年級(jí)作文（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的冬天里的春天5年級(jí)作文（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
冬天里的春天5年級(jí)作文1
春天的出現(xiàn)，總在不經(jīng)意間。寒冬臘月的時(shí)候，看著嶄新的日歷，知道春天就躲在里面。翻動(dòng)日歷，翻到立春、春分等節(jié)氣，隨著手指的翻動(dòng)，想象中的春天在紙頁里緩緩行進(jìn)，一連串的畫面也在心中涌現(xiàn)：流水、花香、歌謠、翠綠的楊柳、快樂的男孩……但人人心里都明白，現(xiàn)實(shí)中的春天與指上的春天，畢竟是不同步的，甚至可以說毫不相干。
春天，也許只屬于敏感的眼睛、耳朵、皮膚，或者只屬于那些被春天造就的最早覺醒的心靈。
比如，對(duì)于我來說，今年的春天，也許和一個(gè)小姑娘有關(guān)。大地冰封，過節(jié)的鞭炮還只是零星地燃燒，那天下午，我去一個(gè)朋友家玩，她在園子里玩跳跳鼠。那是用彈簧、鋼管和鐵片組合而成的玩具。她站在上面跳來跳去，那個(gè)沉重的玩具，此刻就顯得十分輕巧，富有靈性。她嘴里數(shù)著：1、2、3、4……羊角辮也隨著顫動(dòng)。我忽然覺得，那不僅是她在跳，沉重的鋼和鐵也似乎跳躍起來，并且快樂。我身軀里積壓的如鋼一般的感覺突然消失。
春天是一個(gè)永恒的季節(jié)，它從沒有遠(yuǎn)離，它總是在我們需要的時(shí)候，不期而至。
冬天里的春天5年級(jí)作文2
白色的雪花，飄呀飄不停，冰冷的氣息模糊了視線。白色的記憶定格在那一瞬間，那一瞬間，冰雪融化，陽光直射心底。
在臨近放寒假的日子里，特別地忙。臨近期末考試了，學(xué)業(yè)也特別累。考卷越來越多，我感覺快被作業(yè)給掩埋了。每次坐在教室里，看著外面的白色的雪，心里也不禁有些黯然，但也只好拿筆做那源源不斷的考卷。
又是一次小測(cè)驗(yàn)，考得不怎么理想。心情有些難過的我，原以為媽媽會(huì)安慰我，沒想到等到的卻是一頓呵斥。久積的怒火不禁涌上心頭：“你為什么從來不看看我的努力！我每天都在拼命地做，這一次小測(cè)驗(yàn)考得不好，就能代表我不努力？既然這么想要我取得好成績，還不如再去領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)呢！”我怒氣未消地坐了下來。媽媽此時(shí)宛如喝了毒汁一般，頹然地坐下，臉色蒼白地快沒了血色，眼神宛如死灰一般，一下子暗了下去，然后，一語不發(fā)地轉(zhuǎn)身離開。看著媽媽的背影，我心里充滿了內(nèi)疚，為自己剛剛的爆發(fā)而感到自責(zé)。
突然想起，這幾天里，是誰一直陪著我到深夜，這幾天里，是誰一直在深夜里來給我蓋被子，怕我生病，垮了身體。我重視過媽媽的付出嗎，我有對(duì)她說過一句“謝謝”嗎？沒有。心靈深處受到重重地敲擊，把我內(nèi)心對(duì)媽媽的不滿于冷漠的堅(jiān)冰敲碎了。窗戶被打開了，內(nèi)心里充滿了陽光。媽媽又在廚房里忙開了，我悄悄地過去，抱住她，說著一遍又一遍的話。“傻孩子，媽媽什么時(shí)候怪你了。”就這一句話，讓我感到幸福無比。
母愛，在這個(gè)冬天里讓我感到了春天般的溫暖。母愛，有著不可名狀的力量，讓我在這個(gè)冬天里，有著春天般的感覺。母愛，暖洋洋的。
冬天里的春天5年級(jí)作文3
窗外，風(fēng)余寒猶厲，我獨(dú)自踏著尚未化盡的殘雪，去尋找春天。
五彩斑斕的花兒呢？遙看近卻無的草色呢？啄春泥的燕子呢？沒有，而映入眼中的是蕭瑟蒼涼的大地，看不出一絲生命活力的跡象。天空是冬天特有的蒼白，街旁光禿禿的樹干，樹枝張牙舞爪，好像在期待著什么。一陣?yán)滹L(fēng)直入我的脖頸，我不禁打了個(gè)寒顫。春天究竟在哪兒，我怎么找不到她呢？
夜里，我抱著雙膝流下了眼淚，學(xué)習(xí)的挫折打擊了我，感覺自己正被無盡的黑暗一點(diǎn)點(diǎn)吞噬……窗外又飄起了小雪，就像是誰在削著一只巨大的白蠟筆，簌簌落下終究被遺棄。把手放在冰涼的玻璃上，留下五個(gè)分明的手指輪廓，不久又消失殆盡……
第二天，奶奶看出了我的憂郁，要帶我去她的小院，她說那里有春天。
哦，院子中間挺立著一株臘梅，那滿樹黃色的臘梅花猶如一縷冬天溫暖的'陽光，在潔白的雪花的映襯下，顯得更加耀眼奪目，我趕緊走過去，俯下身子嗅一嗅，那濃郁的香氣沁人心脾，使我不由得想起了一句詩“遙知不是雪，為有暗香來”。
臘梅身旁有幾株枝葉茂盛濃綠的萬年青，他們肩并著肩，在寒風(fēng)中挺立著，一陣風(fēng)吹過蕩漾起一片翠綠的波浪，涌動(dòng)著勃勃生機(jī)直逼我的眼睛，它好像在說：“只要堅(jiān)強(qiáng)，只要有信念，沒有戰(zhàn)勝不了的事情！”
正當(dāng)我低頭凝神的時(shí)候，奶奶說：“孩子，看到了嗎？只要心中有春天，任何時(shí)候都將是春天！”
我幡然醒悟，心情也豁然開朗，原來冬天也溫暖，原來冬天也很美好，原來冬天里也有愛與希望。冬天比春天多了一分考驗(yàn)，多了一分勇氣，多了一分堅(jiān)強(qiáng)，多了一分不懈地努力與追求……回過頭，奶奶正在對(duì)我慈祥地笑，目光里充滿了鼓勵(lì)和期待，還有一些贊許。
在嚴(yán)冬里，臘梅開出了芬芳的花朵，萬年青經(jīng)過風(fēng)雪的考驗(yàn)變得更加挺拔堅(jiān)強(qiáng)，我還有什么理由停滯不前呢？無論遇到什么困難，只要心中有信念，任何時(shí)候都是春天！
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”原來，我一直苦苦追尋的春天，就是那不變的夢(mèng)想與追求。
我找到了，在凜冽冬天里的艷陽春天！
冬天里的春天5年級(jí)作文4
冬天或許不像春天那樣溫暖，但它依舊有陽光；冬天或許不像夏天那樣充滿激情，但它依舊飽含夢(mèng)想；冬天或許不像秋天那樣碩果累累，但我依舊記得有一枝臘梅會(huì)在冬天開放。
“奶奶，廚房里這盆土里種的是什么啊？”看著那幾條寒風(fēng)中似乎還在打著顫的光禿禿的枝干，我心中已給這可憐的生命判了死刑。可奶奶說卻一臉期盼地看著臘梅，輕輕地?fù)崦纪共黄降闹Ω烧f：“是臘梅花，你小心些，別把它碰傷了，不久就該出花苞了。”我不屑地看了眼那死氣沉沉的生命，完全不相信它會(huì)有在寒冬中綻放的可能。
今年冬天的第一場(chǎng)雪，帶給了我許多驚喜，觀雪時(shí)無意地朝那盆已搬至陽臺(tái)的臘梅瞥了一眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)幾個(gè)鮮亮的黃色小花苞已將原來死氣沉沉的枝干變成了極富生機(jī)的花枝。我心里不禁有些佩服這些花兒了，它天生就無法再溫暖的春季與百花爭艷，故而只能在冬季里“凌寒獨(dú)自開”，漸漸地，我也希望這“墻角數(shù)枝梅”可以快些傲放在寒風(fēng)中，似乎在等待一個(gè)奇跡。
又是寒冷的一天，放學(xué)回家一打開門，便覺得家中與往日有些不同。奶奶正站在窗臺(tái)邊，再仔細(xì)地嗅了嗅，我知道，臘梅花開了。這好像是我和臘梅的一個(gè)約定，用它的綻放換來我對(duì)它執(zhí)著的肯定。屋中滿溢著臘梅花香，我卻覺得這更像春天的味道，充滿陽光與生機(jī)。
冬天的陽光或許不像春天那么多，但只要我們努力地利用每一縷陽光去生長，去拼搏，我們都可以創(chuàng)造一個(gè)冬天里的春天，一個(gè)充滿執(zhí)著于堅(jiān)毅的春天。
冬天里的春天5年級(jí)作文5
冬天是寒冷的，風(fēng)吹在臉上像一把把小刀在臉上亂刮，刺骨的痛，所以我很討厭冬天。但自從看見那件事后，我不再感到寒冷，原來冬天里也有春天！
那是一個(gè)寒冷的中午，正是雙休日，我和同學(xué)一起出去玩，看到很多人都圍在廣場(chǎng)上，不知在干什么，于是我們也上前湊熱鬧。一看，原來是抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我們擠進(jìn)人群，看見一個(gè)小男孩高興地對(duì)阿姨說：“我中獎(jiǎng)了！”話音剛落，人們紛紛朝他望去，都投去羨慕的眼光。
那個(gè)小男孩跑出人群，正要跑到兌獎(jiǎng)處去，結(jié)果被腳下積水結(jié)成的冰滑到了，怎么爬也爬不起來。我們“撲哧”的笑著，在一旁幸災(zāi)樂禍。這是掃馬路的老爺爺，放下手中的清潔工具，趕緊去扶那個(gè)小男孩，然后親切地問道：“小朋友，你沒事吧，來，我扶你起來。”
但老爺爺剛把他扶起來，他又坐了下去，那小男孩說：“哎呦，我的腳痛啊，站也站不起來。”老爺爺聽后便將小男孩的褲管卷起一看，褲子都破了一個(gè)洞，膝蓋也腫了，有可能是骨折了。那老爺爺見狀便急忙背上他說：“爺爺帶你去醫(yī)院，你堅(jiān)持一下啊！”
于是就叫了一輛出租車，直奔醫(yī)院去了。我看見了這一幕，停止了笑，我被那老爺爺?shù)呐e止感動(dòng)了。頓時(shí)，一股暖流涌遍我的全身，感覺身上暖暖的，不再是刺骨的冷了。
冬天里的春天是暖暖的，暖人心的，我喜歡這冬天里的春天。
冬天里的春天5年級(jí)作文6
我愛雪，它們不似雨那么輕飄，不似冰那么嚴(yán)酷，剛烈不失柔情。更多的時(shí)候，它帶給我們的是一份童真的回憶。
在這個(gè)冬日的早晨，我迫不及待地跑下樓，迎接這第一場(chǎng)初冬的雪。沒走幾步路，在路旁看到了一個(gè)雪人，不知道是哪個(gè)孩子所做，形態(tài)雖稱不上逼真但充滿了童趣，給人會(huì)心的微笑。沒過多久，一位保安拿著鐵鏟走過來了，為了防止路面結(jié)冰，要把雪鏟掉。我又再望一望那個(gè)雪人，料想它也會(huì)被無情的鐵鏟鏟除。好像是要從我這奪走一份童真。但沒想到的，保安鏟掉了路面上的積雪，卻唯獨(dú)留下了那一個(gè)雪人。我不禁抬頭望一望這位保安。他看著像是已經(jīng)年過七旬，歲月的年輪依稀可辨。但就是這樣一位老者，為了一個(gè)孩子保留下了一份純真的回憶，也在自己的內(nèi)心深處根植了一份快樂。我凝望雪人，仿佛望著一個(gè)孩子爛漫的笑臉。
佇立觀看，天漸漸亮了，出行的人也越發(fā)多了起來。每次，如果有行人走過，他們總會(huì)停下匆匆的腳步，看一看這個(gè)雪人，然后流露出一種笑，那是一種懷念的笑。還有一些騎車的人來來往往，他們小心翼翼地，怕碰臟了這個(gè)雪人，怕碰碎一個(gè)孩子的夢(mèng)。每個(gè)人的臉上都洋溢著一股暖意。這份暖意是愛，挨著一份純真，愛著一份幸福，愛著一個(gè)天真的童年。
我不會(huì)忘記那個(gè)早晨，不會(huì)忘記那縷陽光，那比春天更溫暖，一絲一縷散發(fā)著迷人的芬芳，交織著，交織出了一個(gè)孩子的春天！
冬天里的春天5年級(jí)作文7
今天下午的體育課上，我們進(jìn)行百米賽跑。
老師一聲令下，同學(xué)們像脫韁的野馬，又像離弦的箭，你追我、我趕你地沖出了起跑線，向著終點(diǎn)跑去。突然，我的腳下一絆，“撲通”一聲摔倒了。我連忙爬起來，顧不得身上的泥土，繼續(xù)向前沖去。盡管我拼命向前跑，但還是最后一個(gè)跑到終點(diǎn)。
我從終點(diǎn)走回起點(diǎn)的時(shí)候，感到右腿膝蓋一陣鉆心的疼。我連忙卷起褲腳一看，一股鮮血正順著右腿往下流。“哎呀，血，出血了！”一個(gè)同學(xué)大聲喊了起來。另一個(gè)同學(xué)趕忙拿出一張衛(wèi)生紙，給我擦了擦流下來的血。
聽到喊聲，老師急忙跑過來，看了一下我的傷勢(shì)，二話沒說，背起我向村里的醫(yī)療室跑去。我有點(diǎn)胖，體重50多公斤，老師又是那樣瘦弱，所以把我背到醫(yī)療室以后，老師已是汗流淡背，氣喘吁吁了。
醫(yī)生馬上給我進(jìn)行了包扎，然后，老師給我付了藥費(fèi)，又要把我背回學(xué)校。我感激地說：“老師，現(xiàn)在好了，我自己能走了。”我堅(jiān)持著從凳子上站了起來，可剛一邁步，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。老師見狀，一把把我扶住，不山分說，硬是背起了我，步履艱難地走回學(xué)校。
時(shí)值隆冬，天氣寒冷，陣陣凌厲的北風(fēng)向我襲來。看著老師滿臉汗水，頭發(fā)都被打濕了，我心里一陣激動(dòng)，情不自禁地流下了淚水。雖是三九嚴(yán)寒季節(jié)，但我的心里卻熱乎乎的，感到了一陣陣春天般的溫暖。
冬天里的春天5年級(jí)作文8
在一個(gè)寒冷的早晨，下著雨，北風(fēng)呼呼的刮著，吹的白楊都彎下了腰在向他求饒，我匆匆的吃了幾口飯，就來到了學(xué)校。
這時(shí)教室門還沒開，我便去了校門口等待開門的同學(xué)。忽然，遠(yuǎn)處隱隱約約傳來了說話聲，我轉(zhuǎn)過身看見三個(gè)人影出現(xiàn)在操場(chǎng)上，人影越來越近，我仔細(xì)一看，一位高個(gè)子的同學(xué)背著一個(gè)殘疾同學(xué)一步一步艱難的走著，旁邊的矮個(gè)子同學(xué)背著三個(gè)鼓鼓的書包，邊走邊關(guān)照地說：“別摔倒了，小心一點(diǎn)兒！”
那個(gè)殘疾同學(xué)大概接受了同學(xué)之間的友情，得到了同學(xué)給予的溫暖，眼里頓時(shí)出現(xiàn)淚珠。
在平常的生活中。還有一些讓人更加感動(dòng)的事情，比如說在路上看見小同學(xué)過馬路便馬上過去扶他一把，告訴他下次要小心一點(diǎn)；還有在坐車的時(shí)候，有老人上了車，我們要主動(dòng)的讓座：“老伯伯，您快點(diǎn)坐下吧！注意身體！”
這不就是冬天里的春天嗎？只不過這是另一種春天而已，他給人們給予了更多溫暖，更多希望，能讓自己變得更加自信，只要擁有了這種充滿愛的春天，我們就會(huì)有更多的快樂，更多的朋友！望這種春天永存人間！
冬天里的春天5年級(jí)作文9
憶，靜好，純粹，化為一枝淡淡的香漾在我的腦海。
北風(fēng)呼嘯，白雪飛揚(yáng)，冬天的腳步越來越近。那一叢叢雛菊，如火般燃燒；那一簇簇蒲公英，如雪般飛揚(yáng)在空中。這是在迎接冬天嗎？在迎接冬天的可愛與安靜？那一顆顆楓樹，那如蝴蝶般的紅葉，慢慢悠悠，組成一個(gè)只有童心的人才能踩上去的“蝴蝶”地毯。
冬天，悄悄的來了。一夜大雪，那柳絮般的雪，那蘆花般的雪。那蒲公英般的雪，悄聲無息地飄落在大地上，房屋上。頤和園被白雪覆蓋，這是一個(gè)白雪世界！白色的柔軟的雪，如棉花糖般柔軟。人踩在上面，如同踩在云朵上，從空中落下來也不會(huì)受傷，像蹦床一樣，極是好玩。孩子在上面奔跑，跌在地上，滿臉滿身都是雪，滑稽可愛。可看久了白色，未免會(huì)覺得單調(diào)。
冬天里，難道真的沒有春天般的色彩，只有一望無際的白色嗎？當(dāng)我準(zhǔn)備失望而歸時(shí)，忽然冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的春天的色彩梅花！那朵朵梅花，散發(fā)著縷縷幽芳，讓我不禁吟道：“遙知不是雪，為有暗香來”。瞧！紅的似火，粉的似霞，黃的似金，多么俏麗，多么鮮艷！你看！那朵小小的花苞，就像一位躲在哥哥后面的小女孩，見周圍沒人，才好奇地從后面探出腦袋，打量著這個(gè)白雪世界。最后，她張開自己嬌嫩的花瓣，從一位嬌羞的小女孩變成了一位落落大方的女孩，美麗動(dòng)人。
冬天，雖然白雪無邊無際，但在白雪中，有時(shí)會(huì)冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的春天的色彩，白雪襯得梅花更紅，紅如火焰；梅花托得白雪更白，白如云朵。冬天里的春天，真美！
冬天里的春天5年級(jí)作文10
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。”看到這首詩，大家第一想到的季節(jié)是冬天。對(duì)！就是冬天，它來了，它像一位喜歡玩耍的孩子，玩累了，就又回到家里了，繼續(xù)玩耍。
早晨，爸爸把我從溫暖的“火爐”中拉起來，打開窗戶，凜冽的風(fēng)吹著我的臉，就像刀刮一樣，全身滿是“傷”。但我還是不由自主地背上小書包，上學(xué)去了。
校門的情景
我走到了校門口，看見一位保安叔叔正像一棵直立的大樹，站在校門口，好像不管風(fēng)吹雨打，都倒不下，那炯炯有神的眼睛，那軍人般的站姿，那嚴(yán)肅的表情，都使人感到萬分安全。看，那些小小禮儀少先隊(duì)員正喊著：“早上好，早上好，老師，同學(xué)早上好！”聽著禮儀隊(duì)員的問候，把早晨的煩惱都拋開了，心情也變得舒暢，使人感覺到溫暖。
教室的情景
我來到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在安安靜靜地看書，“書使人快樂，忘掉憂愁”，這句話說得有道理，我靜下來拿起書本，也看了起來。
這時(shí)，老師不知不覺從教室前門走了進(jìn)來，把一大疊厚厚的作業(yè)本，重重地放在講臺(tái)上，突然，一陣噴嚏聲打斷了我們看書的興趣，我們已經(jīng)久久不能再次沉浸在書中，因?yàn)槟且魂噰娞缏曊抢蠋煱l(fā)出來的，我想：這么冷的冬天，老師卻不辭辛勞地為我們上課，又加上她感冒了，真是讓人感動(dòng)，使人溫暖。
冬天就像春天一樣，到處都充滿生機(jī)，到處都使人感到溫暖。
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