五年級敘事作文匯編5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級敘事作文 篇1

　　生活中，我們會有各種各樣的發現，而那一件事的真相卻讓我印象深刻。

　　星期五的早上，我一進學校就聽見很多同學叫我“湯緣”“湯緣”。當時我生氣極了，我就要去探究一下。

　　很多同學都說不是他取的，我絞盡腦汁去想，我終于想到了一個人。我走到胡亞萍的座位上生氣地說：胡亞萍，是不是你給我取的綽號?”因為，胡亞萍是班上給別的同學取綽號大王。胡亞萍理直氣壯地說：“就是我!”

　　我回到家，一直都在想胡亞萍為什么要給我取綽號呢?而且為什么要給我取“湯緣”呢?我準備繼續探究這一個問題。

　　回到學校之后，我就跟他們玩起了游戲，可是他們又叫我“湯緣，湯緣”，我就問他們：“你們為什么要給我取綽號?”他們幸災樂禍地說：“就不告訴你!”我心想：哼，不告訴我，我自己研究!

　　我回到家一直在想，想啊想啊，終于想出來了。因為我特別喜歡吃湯圓，幾乎每天都吃。所以，我跟他們講話的時候，都會有湯圓味。這就是理由之一，而理由之二是我的名字后面又有一個“緣”字。我喜歡吃湯圓，名字后也有一個“緣”字，正好組成“湯緣”。想明白了之后，我會心一笑。

　　我第二天一早就去學校找同學求證，同學告訴我：“就是因為你每天吃湯圓，名字后面又有一個‘緣’字，所以就叫你湯緣了。”哈哈，果然如此，我真像一個大偵探!

　　我們只有善于觀察、勤于思考、積極動腦，才能有所發現。在生活中，你有什么發現嗎?

五年級敘事作文 篇2

　　看到我家的自行車，我就想起了第一次學騎自行車的事。

　　那時候，我爸爸騎著三輪車在一個賣自行車的地方給我買了一輛小自行車，后面還帶著兩個小輪子。我學了三天，就學會騎了。后來我爸爸把自行車后面的兩個小輪子給拆了下來。我又騎上了自行車，可是我害怕了，不敢再騎了。爸爸讓我試了一次，我用右腳蹬上了右邊的腳蹬子，左腳在地面上撐著，我心想：我會不會在騎的過程中摔下來呢？我膽子大了起來，我的左腳用力向前一蹬，自行車走了起來。騎著騎著，我的心突然緊張了起來，我一緊張，就從自行車上摔了下來。爸爸走到了我跟前，把我扶了起來，拍了拍我身上的土，對我說：“剛才你騎的時候心里在想什么呢？”我低聲說：“剛才我的心緊張了起來，然后就摔倒了。”爸爸堅定的說：“一定要專心，只要你堅持不懈，就一定能成功。你再試一次！"我扶起自行車，再一次騎了起來，可是還是摔了下來。但想起爸爸剛才說的話，我又試了一遍。

　　就這樣，我一直試了兩個星期才把自行車練好啊。

　　現在每當看見我的自行車，我就會想起一句話：只要堅持不懈，就一定能成功！

五年級敘事作文 篇3

　　聽奶奶說，在她小的時候，家里有十幾口人，一家人生活非常貧困。幾條用舊布料改裝過的褲子，七八個孩子輪著穿，沒輪到的就用破布塊遮身。一條毛巾，全家通用，哪管它干凈不干凈。冬天里床上墊的是干稻草，經常有跳蚤咬人的事發生。每天只能吃到很少的米，一小捧米要加很多水煮，因為要供很多人吃。煮出來的連粥都稱不上，每個人能分到的米粒可以數得清，哪能填飽肚子呢？所以大家還要到處去挖紅薯、野菜等東西來充饑。那時候，吃都吃不飽，營養均衡就甭提了。

　　我的老家江西的奉新相對于廣東來說，可以算是北邊了，但那里的八月天氣酷熱。當地的地主喜歡用龍眼來解渴和進補，但可口的龍眼生長在兩廣。當時的交通又不發達，運送龍眼非常難；技術也不先進，保鮮龍眼也很難，因此那時龍眼在我的老家賣得很貴，不是有錢人家絕對吃不起。奶奶是地主家的長工，能吃到一顆龍眼都覺得特別幸福。

　　而今天，不說主席元帥，連我們家的飲食都很豐盛。雞鴨魚肉想吃就買，早上喝一杯豆漿，晚上來一瓶牛奶，每天吃三種以上的水果。還講究吃紅棗補血，吃核桃健腦，吃海帶消暑。逢年過節擺上十大碗，餐前有小食，餐后有水果。不求太多的山珍海味，為的是健康。

　　現在，好多人的衣服都堆滿了衣柜，可他們還是不滿足，巴不得整天泡在服裝店里；毛巾是一個人擁有幾條，洗臉洗澡擦手的要分開；床上有舒適的床墊，柔軟的被子，繡精美花邊的蚊帳。家里的擺設也講起中式歐式的風格來了。

五年級敘事作文 篇4

　　一天中午休息，我和幾個小伙伴玩起了‘偵探抓小偷’的游戲。我們分成兩隊，一隊當‘偵探’一隊當‘小偷’，‘偵探’要抓住所有的‘小偷’才算勝，時間為五分鐘。

　　游戲開始了。我這個當‘小偷’的，就和自己的伙伴去尋找‘安身之處’。‘偵探’們也像模像樣的捉起‘小偷’來。

　　我躲在一排樹后面，觀察著‘偵探’們的行動，忽然，一個‘偵探’看到這邊好像有東西在動，就朝這邊走來，我很緊張，只覺得背上涼絲絲的，他停住腳步，往另一邊走去，我這才松了一口氣。

　　大約摸了三分鐘后，我的伙伴全都被抓住了，‘偵探’們露出了勝利的笑容，還大聲吆喝，我的伙伴們發覺我還沒被抓住，就說；‘你們贏還不是靠作弊的。’‘偵探’們聽到后就為自己的‘清白’辯論起來，我的伙伴還大聲的喊著還在進行捕捉的‘偵探’的名字，‘偵探’們聽到后，就圍著‘俘乳’爭輸辯贏。我暗暗佩服伙伴的`聰明。

　　時間到了，我從樹后走出來，‘偵探’們這才發覺少了一個，我和伙伴哈哈大笑，有一個還不服輸的說；‘我有看見他的。’

　　我說；‘如果警察都像你們這樣，那這個世界不就成了小偷的王國了嗎。’

五年級敘事作文 篇5

　　我是個開朗真誠的男孩，我的寫作也追求真實質樸，貼近生活。看到“我終于圓了一個夢”這個題目，我毫不猶豫地選擇了它。我從小就有“學會游泳”這個夢想，文中村民口中的“水妖”不僅僅是河中的“水妖”，也是我心中實現理想的溝壑。我用了許多筆墨著重描寫實現夢想的困難，也是為了突出夢想的價值和實現夢想后的自豪心情。

　　我的老家在安徽農村，每逢暑假，我們一家都會到那兒消暑。鄉村淳樸的氣息，是我童年記憶里，永遠揮之不去的美好印記。

　　在鄉村，再窮的人家也會有院落和兩層小閣樓，家家戶戶離得并不遠，晚上也用不著關大門，常常是幾家人聚到一家的院子里乘涼聊天。

　　鄉村里可以玩的東西不多，最吸引我的是蘆葦叢后的那條河。那是一條大河，河上有一座橋，我常常站在橋中央，極目遠眺河天交接的地方，心也隨之飄向遠方。

　　每當正午太陽毒辣時，河里就熱鬧開了。農村里的孩子沒有不會游泳的，他們往往脫了衣服就往河里扎。更有厲害的，可以從橋上往下跳，“撲通”一聲，水花四濺，引來一片贊許之聲。

　　可是我就不同了，只能靜靜地在橋上看著——我不會游泳。

　　我從小就怕水，因為有一次為了撿回落水的皮球，不小心從岸邊掉進了湖里，險些出事，從此對大片的水就有了一種莫名的恐懼，更別提游泳了。可是每當看到和我同齡的孩子在水中自由嬉鬧時，我又心生羨慕之情。我想：要是我也會游泳多好呀!可是一見到游泳池，我卻又雙腿哆嗦，冷汗直冒。

　　鄉里人說，那條水中有河妖。我當然知道那是騙小孩不要下河玩耍的謊言。可每當小伙伴離去，丟下被遺忘的我孤零零地站在河邊。看卷起的水花就仿佛一個丑陋猙獰的水妖嘲笑著我，戲弄著我，而我卻只能卑微地躲在岸上，我的心里就很不是滋味。

　　我開始討厭大河!

　　一天中午，太陽炙烤著大地，小伙伴們又爭先恐后地奔向大河。我仍在一邊看著。看倦了，正要轉身，獨自一人回去，卻被一個小伙伴發現了，他朝我叫道：“嗨!你真不像個男子漢!”接著是一片哄笑之聲。他們也許沒有注意。我卻怔住了，這句話深深刺痛了我的心，眼淚不爭氣地流了下來。我背著他們，頭也不回地跑回了家。

　　“你真不像個男子漢!”這句話在我耳邊時時回響著。第二天，我一整天都沒有出門，躲在床上想著流淌的大河，伙伴們的話語，嘲笑著我的水妖，還有在水中暢游的夢想……我心一橫，找來一盆水，猛地把頭扎進去憋氣，直到臉都憋紫了才抬頭;晚上又獨自跑到河邊，將身體浸在水中，忍著心中的恐懼，熟悉水的氣息。

　　三天后，當我從水中冒出頭來的時候，伙伴們感到十分驚訝，并為我歡呼。我笑了，感覺是如此開心和自豪——我終于圓了我的夢。他們不知道，有一個小男孩，為了自己的尊嚴和夢想，戰勝了一整條河里的水妖。