激勵(lì)中的成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的激勵(lì)中的成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
激勵(lì)中的成長(zhǎng)作文1
可記得第一次走入書法世界，我一無(wú)所知被這一切驚到手足無(wú)措，但是到現(xiàn)如今，已是已過(guò)七八個(gè)年頭，我也不再是那個(gè)懵懂的小孩，我長(zhǎng)大了。書法伴隨著我，一同成長(zhǎng)……
總是無(wú)法忘卻，我曾經(jīng)的書法，猶如一個(gè)五六歲的孩子，信手涂鴉，看起來(lái)是那么幼稚，那么玩笑，也正是從那起，我的書法路的誕生，這又意味一個(gè)新的開始。而到現(xiàn)如今，我卻寫得一手好字，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，一筆一畫，一板一眼，一絲不茍，從滿了成熟的氣息，少了一分活躍，一分童真，多了一分感慨。
又是否記得，我的第一幅作品，雖然字并不整齊，但帶給我的喜悅卻是好一陣的。它的誕生，證明了我的進(jìn)步，我的成長(zhǎng)，再次激勵(lì)了我。而又到現(xiàn)在，我的作品又是改天換地的變化，橫平、豎直，一筆蒼勁有力，一捺淋漓盡致，行云流水，但也少了那是一分迷糊，多了一分不起波瀾的心境。
也仍記得，第一次領(lǐng)到考級(jí)證書的那一刻，欣喜激動(dòng)躍然臉上，也許只是一個(gè)小小三級(jí)，卻也是凝固了之前多少個(gè)日日夜夜的辛勞，但也是這日日夜夜讓我得到了前所未有的成長(zhǎng)，這或許就是壓力越大，成長(zhǎng)越大吧！
書法這二字卻也見證多少人的'成長(zhǎng)：的字粗礦，正是這一字激出它的萬(wàn)丈狂瀾；王曦之立下苦心，嘔心瀝血，終練成天下第一行書，受后人瞻仰；李白，字跡灑脫，也正是這字，寫出了他的一人一生。
自從初二以來(lái)，有段時(shí)間沒有練字，初二的重負(fù)，早已將它棄置一旁，書法亦是如此，整日和我作伴的只有書本作業(yè)了吧！久而久之，心不靜了，一切都變得煩躁起來(lái)，這也許多日的陰郁，也許是多日作業(yè)的積壓。
我找回了它，雖然，已多日未碰，有了些生疏，但我那親切的問候，它也在積極的回應(yīng)，不知過(guò)了多久，只見一道優(yōu)美的曲線，那是我真心的表達(dá)，又是一道凌厲的短橫，釋放著它內(nèi)心的喜悅，一紙又了，心卻也靜了。整個(gè)人的目光深邃了，氣息不再那么急躁，一切都?xì)w于平靜，一切困難也都迎刃而解，不再干擾著我。我，成長(zhǎng)了。
也是日后，每一次煩悶、憂郁、欣喜，只消一紙、一墨、一筆、一畫，足以表達(dá)我內(nèi)心最真切的想法。這每一次練習(xí)，都是一次沉淀，都是一次感悟，更是一次成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)的路上走著，它伴隨在我身邊，一次又一次激勵(lì)著我，讓我的未來(lái)永放光芒。
激勵(lì)中的成長(zhǎng)作文2
"嗖，嗖"，滑輪的小朋友像一支支離弦的箭一般竄來(lái)竄去，瀟灑極了。讀幼兒園小班的我，十分羨慕，決定學(xué)習(xí)滑輪。
嘿嘿，全副武裝的我像一位衛(wèi)士，正在草地上學(xué)踏步呢�？纯慈思矣乙幌伦笠幌拢喌臉幼訕�(biāo)準(zhǔn)極了。而我，笨重的滑輪鞋讓我無(wú)法提起腳來(lái)，更別說(shuō)踏步了。身邊這位陽(yáng)光帥氣的教練卻很耐心的站在身邊，手把手教我怎么踏步，怎么甩手。當(dāng)我沒練一會(huì)兒就去休息時(shí)，教練也不生氣，只是笑了笑說(shuō)："小懶蟲！"，當(dāng)我轉(zhuǎn)移到水泥地上跑時(shí)，他擦了擦頭上的汗水對(duì)我說(shuō)："你真棒，堅(jiān)持下來(lái)了，你可以向更高的山頂?shù)侨ィ?教練說(shuō)得鏗鏘有力，年齡雖小的我也能讀懂其中之鼓勵(lì)之意。
一天天，我一直在這一句句溫暖的激勵(lì)中長(zhǎng)大。我想打退堂鼓時(shí)，教練說(shuō)："你進(jìn)步很大了，讓我一起繼續(xù)努力吧。"當(dāng)我的實(shí)力不足以與小伙伴們一起比賽時(shí)，教練說(shuō)："只有自信的孩子都是最棒的，請(qǐng)相信自己的實(shí)力。"當(dāng)我在比賽途中落后時(shí)，教練說(shuō)："加油，你可以，不要害怕，勇敢的沖上去。"這些話語(yǔ)，像春天的陽(yáng)光照在我幼小的心靈上，像一張創(chuàng)口貼貼在我的心靈的傷口上，像春雨澆在我那干涸的心田上，像一種神秘的水在我體內(nèi)潛滋暗長(zhǎng)，這就是所有人都需要的——激勵(lì)。
漸漸地，我對(duì)滑輪十分熟練，能做出各種各樣的動(dòng)作：跳、蹲、畫葫蘆，這些都難不到我。有時(shí)，我還扮演抓人的角色，我一下子快跑出去了，我突然來(lái)個(gè)急剎車，抓我的人由于沒有我熟練，來(lái)不及剎車，一個(gè)個(gè)像一只只蛤蟆趴在地上。圍觀的人都拍手稱快。我為自己感到自豪，我也很感激教練。在教練不斷激勵(lì)下，我成長(zhǎng)成了滑輪終端的王者。后來(lái)，我滑得越來(lái)越快，還參加了漳州市的滑輪大寨。
現(xiàn)在，我成長(zhǎng)了一位酷愛滑輪的追風(fēng)男孩。每天放學(xué)，我迫不及待要穿上滑輪鞋在體育館盡情滑上好幾圈，感受那微風(fēng)拂過(guò)臉頰，回訪那難忘的師徒之情，一切都在溫暖的激勵(lì)中成長(zhǎng)。
【激勵(lì)中的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
激勵(lì)我成長(zhǎng)初中作文02-28
前行中的成長(zhǎng)作文11-25
成長(zhǎng)中的什么作文11-15
成長(zhǎng)中的味道作文11-15
逆境中的成長(zhǎng)作文10-26
成長(zhǎng)中的故事-成長(zhǎng)作文700字02-08
成長(zhǎng)中的追求的作文11-08
生活中的成長(zhǎng)的作文10-19
體驗(yàn)中成長(zhǎng)作文11-24