關于五年級想象作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級想象作文 篇1

　　有一天夜里，我莫名其妙的踏上了去月球的宇宙飛船，1分鐘，“哐當”一聲，飛船降落了，我以為，月亮上是一個荒涼的地方，沒想到，月球上是金碧輝煌地方，助手菲菲說：“主人，咱們去月球城吧，哪里會讓你的嘴張成0形呢！”“好啊”

　　“哇”我的最真的張成0形了！你瞧！那里有“月球超大商場”、“月球超大修車鋪”……就說超大商場吧，哪像咱們現在的商場啊，那里有無數的自動購物電腦，你只要站在那，用手指點一下“購物”字樣你就可以在自由自在的在購物了

　　還有月球超大修車鋪，這里全是自動化的，哪像現在啊，你看，修車師傅只需把要修的車子放進去，按“修”字樣，沒過3分鐘就完好無損了

　　“鈴鈴鈴——”鬧鐘把我叫醒了，可惜了，我的好夢，不過，在不久的將來，我的夢一定會實現的！

五年級想象作文 篇2

　　新了一天來到了。我睜開眼睛，隨手按了一下床頭的開關，地下的隱形衣架馬上現形。，我穿上高科技防紫外線的衣服，走進衛生間，我使勁一踏，衛生間立刻變得一應俱全，金色的牙刷，銀色的牙杯，讓人看得舍不得用。我拿起牙刷，一按上面的開關，從細小的幾乎看不見的細管里溢出一點牙膏，我刷完后，又用黃色的潤濕毛巾洗了一下臉，洗涮完畢。

　　我走進廚房，廚房里空無一人，只有一臺做飯器在不停地翻著飯菜，不一會兒，什么日本料理，法國大餐等出現在我的眼前，我狼吞虎咽地吃飽了。就按了下桌子上的開關，桌子上馬上變得干干凈凈，并換上了新的桌布，接著從桌旁伸出一個架子，上面有幾條干凈漂亮的毛巾，我拿起一條擦了擦臉放回架子，架子馬上收了回去。

　　休息了一會兒，我要出去買東西。走到門前，我順手從瑩光折疊保鮮箱里拿了一個“可收縮”飲料，吸完了，我就按了一下飲料瓶上的一個按鈕，瓶子馬上變成了一個小盒子，我把它放進一個垃圾處理系統里。然后一蹦一跳地走進一家超市，超市里的東西真是琳瑯滿目，應有盡有。我逛了一會兒，選中了一樣東西，我按了一下說明欄，包裝袋上立刻出現了幾行文字，我按照要求操作，拿走了東西。接著我乘著“可飛行”公交車，回到家吃過飯，然后用遙控器打了一盆洗腳水。洗涮完畢，我就枕著“睡眠枕”進入了甜蜜的夢香。

五年級想象作文 篇3

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”電話鈴響了。

　　“Hello!”我抓起電話,“這里是動物餅干集團，有什么可以幫助您的嗎?”

　　“您好，我是美國華盛頓六角大樓的‘餅干空間’店的店長，我要訂三千盒兔子餅干和八千盒老鷹餅干，能在24小時內送達嗎?”對方用標準的美式英語說道。

　　“OK，我們的光梭專機將會在24小時內為您送達!”

　　我，Mr.Liu，是動物餅干集團總經理。我們公司的動物餅干暢銷地球村，特別是我公司的新型動物餅干------鯨魚餅干和老鷹餅干已經處于供不應求的狀態，海內外訂單持續火爆。

　　動物餅干是由普通餅干與動物基因合成的美味超能食品。我公司對動物餅干的研發可花了不少心思。科研人員發明了專用針筒把動物基因提取出來，再移植于普通餅干中，再用專門的藥水浸泡，消除負面能量;同時，運用現代動物交流手段，每天對動物餅干講述8小時的動物技能，整個過程需要三天。

　　海豚餅干，就是 把海豚的基因移植到餅干中。吃了海豚餅干，大家就可以暢快地在水中游泳，盡情地感受水底的樂趣。潛水員也可以卸掉沉重的氧氣瓶和沉悶的潛水服了。

　　吃了兔子餅干，就能健步如飛，跑得比兔子還快。可以甩掉汽車摩托車，既可以保護環境也能鍛煉身體，不用擔心上班遲到或者上學遲到。

　　吃了螞蟻餅干，就可以變得力大無窮，像螞蟻一樣舉起比自己重400倍的物體……

　　特別是目前新型的品種，老鷹餅干。吃后便能實現展翅高飛的夢想，張開雙臂就能任你在空中翱翔!甚至可以不乘坐飛機跨越太平洋!

　　另一種新型鯨魚餅干，吃后能下潛兩三千米，成為海里的“百獸之王”，就能有鯨的力量而橫行于海底了!

　　本公司的動物餅干種類多樣，營養豐富，美味可口，最大的賣點在于能滿足你實現動物技的愿望!

　　本公司鄭重承諾：出品的任何動物餅干真實有效，無效退款!本集團為了回報消費者，周年慶活動所有的動物餅干都特價優惠。美味別錯過，技能別放過。心動不如行動，快來搶購吧!

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”電話鈴又響了。

五年級想象作文 篇4

　　一條條小河宛如藍色的緞帶纏繞著一望無際的綠色原野，遠處的一座座造型古樸、色彩和諧的小屋，一派美麗動人的田園鄉情！一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與野草、野花構成了獨特的景致，更為這童話般的世界增添了一絲神奇的色彩！一對對色彩鮮艷、精致絢麗，象征著甜蜜愛情的木鞋！還有那華麗的郁金香傾倒無數情人……

　　郁金香飄香的季節，嬌艷嫵媚的女孩的笑容如花傳芬芳……平緩的山坡上鑲嵌著一塊塊粉紅色的蕎麥田，路邊鋪著碧綠的青稞地，圓木建成的圍欄順著彎彎曲曲的小路，一直通向遠方的原始森林，藏式吊腳樓錯落有致的分布在路旁，煮奶茶的淡藍色煙霧色中，牛群、羊群時隱時現……整個氛圍呈現著一種中世紀鄉土意味！

　　鄉政府所在地是一個山區小集鎮，頗有特色。全鄉主要佬民為內地移民的漢族，為適應環境，長期以來他們在房屋建筑、飲食等方面都已經具有明顯的藏區特點，但日常生活習俗仍然保持著漢族的習慣，形成獨特的的民風、民情、民俗。游人如果到當地的農家做客，通常都會受到熱情的款待，品嘗酥油茶，喝一碗青稞酒，再騎上主人家的高頭大馬去山間牧場一游，就能充分領略到這里的田園鄉情！

　　幽幽湖邊，風車、綠草、小房子，多么愜意·紅紅火火的郁金香花田，陣陣芳香；風車悠悠轉！這是夢嗎？高高的建筑也是一種藝術，古典、優雅，像一幅濃郁的油漆彩畫！到處彌漫著綠色，連空氣也飄著青草香味，四周一片綠油油的，綠色的驚艷，風車也停了下來，陶醉在美景中！

　　哇塞！真是太美了！真希望這是真的該多好！

五年級想象作文 篇5

　　五官指的是口、鼻、耳、眼、眉毛，為人們發揮著不同的功能。今天，五官們要進行一個爭辯會，比賽的題目當然是“誰的作用”，裁判自然是大腦。

　　爭辯會一開始，大嘴巴就立刻跑上臺說：“我的作用是的，如果人類沒有我，他們就不可以吃到美食了。”

　　眉毛兄弟興沖沖的走上臺說：“我們的作用才是的，要是沒有我，眼睛妹妹就會沒有作用，所以我們的`作用是的。”

　　眼睛妹妹驕傲的走上臺說：“我才不需要眉毛兄弟的保護呢？我能讓人們看見美麗的世界，所以我的作用是的。”

　　鼻子爺爺慢慢的走上臺說：“我是最有作用的，如果沒有我，人類就不能呼吸了，也不能聞到香香的氣味，所以我的作用才是的。”

　　耳朵兄弟蹦蹦跳跳的跳上了舞臺上說：“如果人類沒有我，就不能聽到美妙的聲音了。”五官們都不服氣，它們對大腦說：“大腦，我們當中水的作用的啊！”

　　大腦對五官們說：“你們對于人類來說都是很重要的，所以我們不要在相互爭鬧了，我們要做到相互尊重、相親相愛的一家人。”

五年級想象作文 篇6

　　20xx年的一天，海里創建了一所水下小學，那天，嘉琪校長貼出了兩張布告，一張是招生廣告，嘉琪小學開始招生，6歲以上兒童都可以報名。另一張是請老師的布告：有很好的語數項科音體等知識的成年人經考核可以成為嘉琪小學的教師。

　　很快嘉琪小學招到了12個學生和3個教師，少是少了點，可嘉琪校長相信這只是暫時的。

　　開學的第一天，12名學生，5個小女孩：莉莉、紅紅、絲絲、米菲、茜紫；7個小男生：螺螺、圖特、萊萊、童若、巖巖、馬科、涂涂。在教室里吵得不可開交。這時語文老師糖果，數學老師泡泡，英語老師香草，還有有嘉琪校長一起走進來。嘉琪校長先開口道：“同學們！靜一靜！我們先做個自我介紹，互相認識一下，我叫嘉琪，是你們的校長，這是你們的語數英老師糖果、泡泡和香草。你們也上來介紹自己吧。”

　　12個孩子依次介紹完自己后，嘉琪校長發發課程表，每天六節，周一到周五全是這樣安排的：語數英語（午休）數英（放學）。嘉琪校長說：“同學們，以20xx年先進的持術，你們可以不穿防護服就呆在海里，喏，就是它張大薄膜，可以把我們罩住。不過它很薄，你們要小心，別亂動桌椅弄破它。相信我，我們在2100年應該能用上厚玻璃罩的。

　　想讓這群孩子不動比登天還難，嘉琪校長走后不到一分鐘，膜破了，孩子們匆忙穿上防護服。笨手笨腳的萊萊在抓起頭罩時弄傷了米菲，雖然米菲盡快拿起防水創可貼粘好，但還是有幾滴血順著海水飄走，引來了大鯊魚。

　　大鯊魚一看有那么多食特，立刻從深海游上來。雖然大鯊魚一般不傷害人，但它餓瘋了，不顧一切地沖上來。

　　12個孩子和幾個老師飛快地游開，但大鯊魚緊追不舍，人哪有鯊魚游得快？于是他們決定團結起來對付鯊魚。

　　莉莉，米菲和茜紫悄悄地躲進水草里，鯊魚并沒有發現。她們沉到海底，扯下一艘沉船的帆布，盡快游到鯊魚上方，把布丟下去，蓋住鯊魚的眼睛。所有的男孩趁鯊魚看不見東西沒有游泳往下沉時，搜集了那艘船上的繩子，把鯊魚捆住了。確定結綁緊后，他們盡快逃離了。

　　現在，孩子們明白了，團結很重要。