天鵝湖游記五年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的天鵝湖游記五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

天鵝湖游記五年級作文1

　　今天是個美好的日子，天氣格外晴朗，微風(fēng)吹拂。我們一家人決定一起去美麗的天鵝湖游玩。 一路上，我高興極了，我們沿著鵝卵石路一邊享受著腳底按摩，一邊欣賞湖邊美景，不知不覺就來到了天鵝湖。湖邊的花叢中，有各種花草樹木，在春天微風(fēng)的吹拂下，爭先競放，好像在比誰的花朵最美麗，誰的'顏色最鮮艷，誰的香氣最迷人。

　　那湖水蕩漾著碧波，閃著粼光，多美呀！湖水清澈透明，像一塊放著綠光寶石一樣引人注目。湖中不時游過一群群小魚兒，調(diào)皮地吐出了幾個氣泡，岸上的涼亭中有不少人在說笑，聊天。更有不少愛好釣魚的人在這里垂釣。

　　我們走過緣惜橋，沿著小路漫步而行，一簾瀑布從小山上嘩嘩地飛濺而下，瀑布的水流的很快，堪比火車速度；它的聲音美妙動聽，像是有專門的音樂家在指導(dǎo)著它們歌唱；細(xì)密的水珠象一粒粒晶瑩的珍珠變幻出五彩的光芒。這雄偉壯觀的瀑布讓我想到“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的詩句。

　　岸邊的垂柳-----正在梳頭的少女，都為你的嫵媚而羞澀地低下頭，半遮著臉，靜靜地再你身旁，羨慕地望著你。少女的頭發(fā)隨風(fēng)舞動，一會吹到我們的頭上，一會吹到我們的臉上。

　　夕陽上的天鵝湖，更是一道亮麗的風(fēng)景線：水里有很多人在游泳，岸邊很多人在散步，南北兩岸的廣場上很多人在放風(fēng)箏。天鵝湖四周的高大建筑綻放出五顏六色的霓虹燈光與這湖光風(fēng)景相織在一起。真是一幅五彩繽紛、精美絕倫、 如花似錦的畫卷。

天鵝湖游記五年級作文2

　　老早就想去天鵝湖看看天鵝，今天，爸爸終于答應(yīng)明天帶我去，我高興的一蹦三尺高。晚上，我翻來覆去睡不著，心想：天鵝湖到底是什么樣的呢？漸漸的我懷著這個迷進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢里我找到了問題的答案：那里是一個美麗的郊區(qū)，那里山清水秀，高高的瀑布從山流下來，在地上形成了一個大湖，天鵝伸長了脖子在水里游來游去，一切都是那樣的富有詩情畫意......

　　“起床了！起床了！”媽媽的叫聲出現(xiàn)在我耳旁，我一個“鯉魚打挺”坐了起來，迅速的穿好了衣服，吃完了早飯，叫上了姐姐和哥哥，便一同踏上了“出征路”。不一會兒，我們便到了天鵝湖，一切都出呼我的意料，這里是一個骯臟的小村莊，街道上滿是垃圾，沙灘上也是垃圾成堆，而天鵝湖竟是一個港口！大大拿出相機(jī)給我們照了幾張相，我就拿出望遠(yuǎn)鏡，仔細(xì)觀察起天鵝來：天鵝長著白的羽毛，背部的羽毛有點發(fā)灰，腳掌是黑色的，嘴巴也是相互搭配的有黑白、黑黃、黑淡黃，好看極了。我又發(fā)現(xiàn)，天鵝睡覺的`姿勢非常怪，是一只腿站在水里，把頭埋在翅膀下面。天鵝飛得時候，腿是在屁股底下的，天鵝憋氣的時間非常長，不是一般鳥類所能達(dá)到的。聽陪我們游覽的阿姨說，以前，這里的天鵝不計其數(shù)，可是，由于這里的人們不保護(hù)環(huán)境，天鵝一年比一年少了，如果再不保護(hù)環(huán)境，恐怕......

　　我聽到這里，心想：保護(hù)環(huán)境可真重要啊，以后，我一定要保護(hù)環(huán)境啊！

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