彩虹五年級作文

時間：2022-09-26 14:15:03 五年級作文我要投稿

彩虹五年級作文（通用26篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的彩虹五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

彩虹五年級作文（通用26篇）

　　彩虹五年級作文篇1

　　彩虹橋，建在天空之上。有七種顏色，被云朵圍繞。

　　彩虹橋啊，大自然偉大的作品。由七種顏色勾勒出美麗的線條，連接著兩岸云端。我想踏上彩虹橋，放眼望世界，一覽無余。

　　彩虹橋，是個神秘的地方。從陸地上望去，它，美極了！我想踏上彩虹橋，離天空近一點，離大地遠一點；離云朵近一點，離泥土遠一點。我想踏上彩虹橋，遠離喧鬧的城市，在大地之上，云朵之上，天空之上，讓自己變得更加輕松。

　　我想踏上彩虹橋。我向往它，喜愛它。彩虹橋啊，你是雨過天晴后蔚藍色天空中的奇景，太陽那耀眼的光芒和空中蒙蒙雨霧造就了你那優美的線條，五彩繽紛的線條。我想踏上彩虹橋，雖然我知道，你比那高聳入云的雪峰更加遙遠，但是，我還是要繼續下去我的夢想，遙遠的夢想。

　　我想踏上彩虹橋。彩虹橋，世上最美的橋。踏上彩虹橋，我的夢想。

　　我想踏上彩虹橋，那比雪峰還要遙遠的彩虹橋。我想踏上它，行走在兩岸云端。就算我沒有那種能力，我也要繼續，我的夢想。我相信，會有那么一天，我會實現我的夢想。

　　彩虹橋，你美麗，你獨特，你是陽光和雨霧的結合，你是雨過天晴的希望。啊！彩虹橋，我的向往！

　　我好想踏上彩虹橋，建在世界最高處的七彩橋！

　　彩虹橋，因為你的存在，我，才有了這個夢想！——踏上彩虹橋。

　　彩虹五年級作文篇2

　　傾盆大雨終于停了。那布滿天空的烏云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它們不想讓自己破壞這美好而又優雅的氣氛，悄悄地、悄悄地躲起來了。一直都躲在黑云后面的太陽也不甘落后，它歡快地跳出云層，把自己的光和熱還給大地……

　　突然，高空中出現了一道耀眼的光芒，慢慢變成了一層紅色，在陽光的照射下逐漸變粗，與此同時，紅道的兩邊還不斷的往下垂，一直垂到底空，形成了“橋”的形狀。“啊，美麗的彩虹出來了，好美呀！”我心中一陣歡喜。

　　緊接著，在紅色的里層又透出一種淡雅的澄黃色，隨后也擴大變粗，可沒有紅色那樣美麗，那樣鮮明。它們你挨著我，我靠著你，就象小姐妹一樣親熱。

　　又過了一會兒，紫、粉、藍、綠也爭先恐后的出現在天空中，它們在一起構成了大自然美麗的景色——彩虹。這座彩色、美麗的“橋”跟真橋一模一樣，我多么想摸摸它那件美麗的七彩衣呀，一伸手，卻什么也沒摸到。這時從不遠處飄來幾片雪白的云朵，它們圍著彩虹，好象在贊美它。還有幾片云漂浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾分溫柔和典雅。

　　多美的彩虹，它就象一首詩、一幅畫、一段優美的樂曲。

　　彩虹五年級作文篇3

　　彩虹有七種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。你是否見過，它的嬌美引發了我們多少的遐想！

　　但是彩虹也會出現在心中，它是你走向成熟的一種精神上的支柱，是一種力量。

　　我心中的彩虹是人人都是想要去追求的——理想。

　　理想是永恒的，它是人們前進的動力，是成功的階梯，是奮斗的源泉。沒有理想的人，也就是沒有目標，也沒有實現理想后可以看到的彩虹了。以致于他們盲目地吃，盲目地走，猶如行尸走肉一樣，什么都漫無目的。但是有理想的人，他們的胸懷是寬闊的，擁有遠大的志向以及實現它的雄心壯志和心中的彩虹。

　　理想，是使人變的高尚起來，是人們前進的動力。比如：徐霞客少時已立下走遍三山五岳，后來他歷盡艱辛，終于寫下了他的著作《徐霞客游記》。還有是貝多芬，因為他有理想，即使中年雙耳失聰，他也沒有放棄創作，最后成為了舉世聞名的音樂家。

　　這些人都是有理想的，也給其他人對于理想追求給予兩人動力。

　　然而在追求理想的道路中總會有很多阻礙，不單單只有身體上的煎熬，還有心靈上的洗禮，這就好比是彩虹出現前的狂風暴雨，只有接受這迎面而來的暴風雨，才能走到成功的彼岸，才能看到來迎接你的彩虹，心中的彩虹。

　　每個人心中的彩虹都是多姿多彩的，都是美麗的，讓我們沖到彩虹那吧！這就是我心中的彩虹，你心中的彩虹又是什么樣的呢？

　　彩虹五年級作文篇4

　　不經歷風雨，怎么見彩虹！你們見過天天都能見彩虹的地方嗎？如果沒有，那就跟著我一起來看看吧！

　　去年暑假，我們一家和姐姐一家一起游覽了美麗的彩虹谷。

　　我們首先去了彩虹谷。那里的工作人員給我們每人發了一把大傘，穿過了彩虹門，來到了人工降雨區。只見遠處的山云霧繚繞，若隱若現，身邊的樹被雨水一沖，好像換上了一件干凈的衣服，而腳下的小溪則好像一個快樂的孩子跑向遠方，我真有如臨仙境的感覺。我順著盤山小路正往上爬著，忽然聽到姐姐喊：“我看到彩虹了！”我一聽急忙跑了過去，可能是因為角度的不同，我沒有看見彩虹。正在我回頭叫媽媽趕快跟上來的時候，我看見在小溪邊有一個一個光環，我仔細一看，欣喜若狂的大喊：彩虹！后來，我在山壁上、石頭上都看到了彩虹。姐姐告訴我這是因為太陽光透過水珠折射而成的。

　　我們又來到了摸魚池邊，摸魚池其實就是一條彎彎曲曲的小溪，溪水由山上叮叮咚咚的流下。只見岸邊楊柳依依，青青的草地上踩上去軟軟的，走累的人們三三兩兩的坐在樹下休息，聽著孱孱的流水聲，一副悠閑自得的樣子。溪水清澈見底，有好多小魚在自由的游來游去。溪水里已經有好多人了，有的在嬉戲、有的在認真地摸魚。而魚兒們則像一個旁觀者，游來游去地看這看那。我見狀趕緊挽起褲腳也加入到了摸魚的隊伍中去體驗其中的樂趣。

　　同學們，知道我們美麗的彩虹谷了吧？你們是不是也想去看看啊！

　　彩虹五年級作文篇5

　　彩虹，我很少見到，十一年了，我才見到過兩次彩虹。

　　我看到的第二次彩虹不足為提，那是快要消失的彩虹，模模糊糊，若隱若現。而我看到的第一次彩虹，印象卻很深刻。

　　我還清楚地記得，那次是二零零八年，我、媽媽還有姐姐，都還在外面帳篷里住。中午，媽媽去買了三袋方便面，回家加一些青菜給我們煮著吃。我、媽媽還有姐姐剛回到家不久，便下起雨來。這雨不像春天的雨，飄飄灑灑，而是七月的雨，來勢兇猛。雨傘都在外面的帳篷里，我們只好在樓上邊提心吊膽地吃，邊等雨停下來。

　　夏天的雨，來得也快，走得也快。剛把方便面吃完，這雨也就停下來了。在樓下，我習慣性的往天上一望。天啊！彩虹出來了！我和姐姐興奮得不得了，在小區里亂跑，總想找到這七彩橋的盡頭，登到最高處，俯視大地，仰望天空。這種感覺多么好啊!

　　我這才注意到彩虹的樣子，赤橙黃綠青藍紫，七種顏色有條不紊地結合在一起：由紅色慢慢變成橙色，又由橙色逐漸變淡為黃色，黃色慢慢變成綠色……我在地上看呆了，是哪位出名的大畫家畫出這樣一幅美麗的圖畫？是大自然的妙筆丹青！

　　彩虹漸漸消退了，留給我的是一片明朗的天空。

　　彩虹五年級作文篇6

　　在一個養雞場里的雞窩里，躺著兩只雞蛋，里面藏著兩個剛剛誕生的小生命，一個叫黃黃，一個叫灰灰。

　　一天，其中一只蛋殼上出現了一條裂縫。原來是黃黃在用尖嘴啄自己的蛋殼。不一會兒，黃黃便從蛋殼里鉆了出來。只見她揉了揉嘴，抖了抖身上的羽毛，慢慢走到另一只蛋殼前，用翅膀拍了拍蛋殼，問道：“灰灰，你還不出來嗎？快跟我一起去看看外面的世界吧！”這時，灰灰聽了，便揉了揉睡眼，懶洋洋地回答道：“才不要呢！外面的世界雖大，可危險重重，還不如待在蛋殼里舒服呢！再說了，用自己的嘴啄破蛋殼，多痛呀！”“可是不經歷風雨，怎么能見到彩虹呢？”黃黃勸解道。“彩虹？哪來的彩虹？世界危機重重，一不小心就會在生死的邊緣掙扎。就算經歷了風雨，迎來的還是風雨。”黃黃勸不動灰灰，只好自己走了。

　　一天，養雞場的主人來察看收益如何。

　　當他經過這只蛋時，心想母雞都已經孵過蛋了，小雞怎么還沒出來。莫非是只空蛋。想到這里，他便向那只蛋伸出手去，自言自語地說道：“得把這只蛋處理掉。”而此時，躲在蛋殼里的灰灰恰好聽見了這話。便覺得大事不妙，便慌忙啄出了一個洞，重重地滾在了地上，縮成了一團。

　　當他從地上爬起來的時候，頓時被眼前的美景吸引住了：春風吹拂著一朵朵盛開的鮮花，小鳥歌唱著美麗的天空，小草也從土里探出頭來，欣賞周圍的美景。

　　看著如此美麗的景色，灰灰終于明白了，原來彩虹真的存在，而只有經歷風雨后，才能見到最美麗的彩虹！

　　彩虹五年級作文篇7

　　生命不是一帆風順的，不可能永遠充滿陽光，我們要隨時準備迎接即將到來的風雨，不要灰心，不要害怕，困難并不是最大的敵人，最大的敵人是我們自己。我們只有戰勝自己，才能走向成功。

　　——題記

　　我是一個害怕麻煩的人，每當我面對困難時，我總是躲避，畏縮不前，卻讓我吃盡了苦頭，遠遠的落在了別人之后。所以，我嘗試著去迎接困難，最終我成功了，我感到了前所未有的愉悅。但是，未來的路還有許許多多的風風雨雨在等待著我們，我們應該不斷的充足自己，免得臨陣脫逃。

　　人們總是說：“不見風雨，何得彩虹。”我們總在挫折之后充足自己，所謂“吃一塹長一智”，我們要吸取教訓，吸收經驗。只有經歷無數的風雨之后，才能走向成功。世界上的許多著名人士，有誰不是在經歷重重困難后才成功的？有誰沒有經歷重重的磨難才走向成功的？回答是沒有。像愛迪生，居里夫人，貝多芬，高爾基……他們的成功建立在了汗水與勞累之間，他們取得了偉大的成就。

　　我們要勇敢的面對未來，面對未來的狂風暴雨，為我們的目標奮斗，勇往直前。相信，相信那風雨背后，一定有燦爛的彩虹。

　　人生的路，無需要太多的顧慮。只要你勇敢的去挑戰，路上的風風雨雨，路上的重重困難困難才會變成你的墊腳石，引你攀向高峰，引你走向彩虹。

　　彩虹五年級作文篇8

　　據說，彩虹的七種顏色，代表著我們不同的七種性格，在不經意間，就會發現，原來，我們的性格是那樣多變，就如同彩虹。

　　紅·熱情

　　有的人天生性格就很熱情，對待誰都是一樣的，并沒有什么好與不好，我就有一個這樣的朋友，是她用她那火焰般的熱情，一點一點融化了我心中的冰雪。

　　剛開學，打擊彼此都不認識，所以也都有些生疏。我前面的女生忽然回過頭對我說：“嗨！”，我小聲的回答了她，她長得很好看，大大的眼睛閃動著，好像那里面有無數顆小星星，高挺的鼻子，上揚的嘴角，有些偏黃的皮膚，齊肩柔順的黑短發，無不透露出她身上的靈動、熱情、開朗。慢慢地，我們成為了朋友，經常一起出去，一起上課，讓我感到溫暖。

　　熱情的紅色，是我心中最溫暖的陽光……

　　藍·寧靜

　　喜歡一個人在桌子上靜靜的看書；喜歡一個人在海邊走，戴著耳機靜靜地聽著歌；喜歡一個人在被子里天馬行空的想象著···

　　我喜歡安靜的環境，這是我最真實的性格，在這里我有一種莫名的安心。大海，天空，他們是那么純潔，干凈，就像我心中的藍色。

　　寧靜的藍色，是我心中平靜的光……

　　彩虹五年級作文篇9

　　彩虹無所不在，因為在大太陽底下，我會制造彩虹。但是我最喜歡看的還是雨過天晴后緩緩出現美麗的彩虹。美麗的彩虹吸引我專注的眼眸，讓我心曠神怡，使我精神無比的歡樂。

　　七彩的彩虹，有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，每當看著這絢麗的色彩，就讓我想像的翅膀騰空翱翔。彎彎的彩紅，是不是天上的仙人吃過后的甜甜圈，故意將它放在高高的藍天白云上，讓住在大地上的我們只能引頸瞧盼而垂涎三尺；彎彎的彩紅，是不是仙人們玩的溜滑梯，讓人好嫉妒；彎彎的彩紅，是不是牛郎織女七夕會面的彩橋，讓人好想親眼目睹，彎彎的.彩紅……，想像乘著七彩的彩虹不停的旋轉，讓人不知為何也快樂了起來。

　　有一句話說：“人生要活的像彩虹般的絢麗。”彩虹非常的美麗鮮艷又動人，即使只有短暫的生命，但是人們永遠都會記得它。人的生命數十寒載也是很短暫，彷彿一眨眼就悄悄的從指縫間溜走。還在讀書的我們，將來也會走入社會工作，所以為了要如彩虹般活得精采、活得光彩、活得絢麗，現在就一定要充實的過每一天，把握光陰，學習古人為學無遺力，少壯功夫老始成的精神，多多努力自己的課業。對于新事物，也要有勇敢冒險患難的勇氣，迎接挑戰，同時對于挫折，仍能屹立不搖的咬著牙撐過去。風雨過后的彩虹，絕對是最絢麗無比的。

　　“大家快來看！我制造的七彩彩虹！”看著這美麗鮮艷動人的彩虹，心情又歡樂無比起來了。

　　彩虹五年級作文篇10

　　大雨終于停了，那布滿天空的烏去似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它們不忍心那樣破壞這美好而又優雅的氣氛，悄悄地躲起來了。一直都躲在黑云后面的太陽也不甘落后，它歡快地跳出云層，把自己的光和熱撒向大地……

　　突然，高空中出現了一道耀眼的光芒，慢慢地變成了一層紅色，在陽光的照射下逐漸變粗。與此同時，紅道的兩邊還不斷地往下垂，一直垂到低空，形成了“橋”的形狀。

　　“啊，美麗的彩虹出來了，好美呀！我心中一陣歡喜。

　　緊接著，在紅色的里層又透出一種淡雅橙黃色，隨后也擴大變粗，可沒有紅色那樣美麗，那樣鮮明。它們你挨我，我靠著你“就像小姐妹一樣親熱”。

　　又過了一會兒，紫、黃、藍、綠、青也爭先恐后地出現在天空中，這們一起構成了大自然美麗的景色——彩虹。

　　這座彩色、美麗的“橋”跟真橋一模一樣，我多么想摸摸它那件美麗的七彩衣。一伸手，卻什么也沒摸到。

　　這時，從不遠處飄來幾片雪白的云朵，它們圍著彩虹像在稱贊彩虹的美麗。還有幾片云飄浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾分溫柔和典雅。

　　多美的彩虹，它就像一首詩、一幅畫、一段優美的樂曲。

　　彩虹五年級作文篇11

　　從前有一個很美很美的地方，傳說這個地方有什么愿望都能實現。這個地方就是~~彩虹島。

　　樂樂和美美是一對雙胞胎，他們熱愛冒險。聽了魔法師格格的這一番說詞早以按耐不住，他們從格格的口中得知：如果要到達彩虹島必須經過“魔鬼森林”。樂樂和美美聽了這個事心中激動起來。“那要怎么才能到達魔鬼森林呢？”美美問。“那要在2月15號的時候在大海上飛速航行便可以進入魔鬼森林”格格說。“哇，今天不就是2月15號嗎？”樂樂說。“你答對了，我現在正要去呢。”格格說。“帶上我們吧”不愧是是雙胞胎，兄妹倆異口同聲。可你們有沒有魔法，怎么保護你們自己？我可沒有閑心管你們。他們一同乘上游艇飛快的在大海上行駛。突然電閃雷鳴一道金光朝他們三人射去。他們三人來到了魔鬼森林，美美和樂樂不知發生了什么，迷茫的看著四周。“別傻楞著了，我們快走吧，如果天黑之前我們不離開，會很危險。”格格說。“哦。”兄妹倆又異口同聲。他們翻過了好幾座山，后來才明白原來原來迷了路一直在一座山打轉。可這是魔鬼森林魔法師無法使用魔法。在下三個人急的團團轉。突然美美偶然間看到了石碑上有字。格格翻譯了一下發現文字，發現只有永遠勇氣和善良人才能到達彩虹島。他們憑借著信心和善良終于找到了通往了彩虹島的道路。

　　他們到達了彩虹島，見到了彩虹仙子。并沒有許下什么過分的要求。彩虹仙子說：“你們是我見過最善良的人類”我送你們回去吧。

　　彩虹五年級作文篇12

　　彩虹，大家都有見過。每次雨后，就是彩虹來的時機。只是，每每觀望彩虹，總覺得時間太短。令人流連忘返，意猶未盡。

　　還記得以前，夏天最多的就是雷雨了。有一天，下午還是晴天，可是到了傍晚，天空就像打翻墨汁似的，黑得可怕。閃婆婆揮舞著大刀，雷公公打了幾聲哈欠，豆大的雨點就像斷了線的珍珠，一滴滴地下著。

　　雨停了，小草顯得更綠了，花兒顯得更加紅了，草坪也顯得更清新了，突然，弟弟說：“快看，有一條彩虹出來了!”我急急忙忙地跑了出去，只見一條彩虹出現在我們的眼前，像一條小船，彎彎的，五彩繽紛，把天空炫染得多姿多彩，樹啊，房子啊，都被籠罩在一片彤云中，好像蒙著一層金黃的面紗!真想把她畫下來。

　　晚上，我睡覺的時候還在想那天邊的彩虹，夢里也有一條彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，我還坐在上面蕩秋千呢?

　　我覺得彩虹真美麗啊!可惜，就是時間短暫。我希望，下次彩虹能來久一點。那樣，我就可以多看一點了。

　　彩虹五年級作文篇13

　　光陰如箭，日月如梭。不知不覺的又一次新的秋游來臨了。我們一聽到要去秋游大家都非常高興。有些人回家的同學特地幫住校的同學每人帶一份禮物。聽說我們要去一個叫什么來著的哦我知道了。那你想不想知道我們這次秋游是去哪里呢？我先在這賣個官司縣不告訴你先想想看。如果真的想不出來的話那你就只能看下文啰！快看下文！快看下文！……

　　不用幾分鐘我們就到了今天的秋游的目的地曲院風荷啦。一下車我們就看見了許多荷葉。因為現在已經是十月份了所以現在最多只能看見荷葉了。不過我們發現了五彩繽紛的彩虹，你們一定會以為是天上的彩虹，不我們發現的彩虹并不是天上的彩虹而是草地上的彩虹。草地上有彩虹我覺得是因為地上有水，水經過太陽光的照射而形成的。這一道彩虹代表了我們這一趟秋游不應該是最后一次秋游我們會非常得愉快。到了指定地點我們分散開來活動有的吃，有的打牌，還有的去參觀曲院風荷的風景，甚至有的還踢起了足球……

　　我們就這樣愉快的玩到了2：00老師就說大家排好隊我們要回去了。我們馬上就在老師的指揮下愉快圓滿地開始了和結束了最后一次秋游。

　　彩虹五年級作文篇14

　　你們去過沂水縣的雪山彩虹谷公園嗎？那里可真是一個風景優美、樂趣多多的好去處呢！

　　今年五一放假，媽媽帶我去雪山彩虹谷玩了。

　　一進入公園的大門口，映入眼簾的是一座巨大的假山，假山上面流淌著清澈的水，像瀑布一樣，美麗而且壯觀。嘩嘩的水聲象一首美妙的迎賓曲，在歡迎所有來這里的游客呢。

　　經過這座美麗的假山瀑布，有一條碧波蕩漾的河呈現在眼前。河岸栽著一行行飄逸的柳樹，嫩綠的柳條隨風起舞，更添許多樂趣。河的上面有好幾座橋，有拱橋、竹橋，還有蕩蕩悠悠的浮橋呢。在河的中央，還有幾座好看的觀景亭，遠遠看見有人坐在里面觀賞風景，可真是悠然自得。

　　再往前走，就到了彩虹谷。在入口處，公園的工作人員發給經過這里的每一個人一把大雨傘。我想：“天氣好好的，天上的太陽也正笑咪咪地，這里為什么要發雨傘呢？”我正奇怪著，忽然感到有水珠滴落。啊，真得下起“雨”來了！我連忙撐起雨傘。這里下得雨可不是真的雨，而是人工降雨。透過晶瑩的雨滴往谷頂望去，就會看到無數道彩虹掛在天空，真是美麗極了，我被這里的奇妙的景色陶醉了！

　　出了彩虹谷，還有更多有趣的好去處呢！有驚險刺激的滑草，磨練耐力的斗牛，奇異的怪屋，具有挑戰性的獨木橋……我太喜歡這美麗的雪山彩虹谷了。等以后放假，我還要來這里玩個痛快！

　　彩虹五年級作文篇15

　　提到彩虹，大家可能都知道吧。可是你們有沒有親眼見到過它呢？嘻嘻，偷偷告訴你們，我看到過哦。今天我就跟大家來分享下吧。

　　暑假的一天，我們一家子正圍著桌子準備吃晚飯。我往外面眺望了一下，看到遠處的天空出現了一道彩虹。我對媽媽說：“彩虹來了。”媽媽驚喜的叫到：“有彩虹。”連忙放下手里的筷子，走出去，欣賞彩虹，還拿出手機來，對著彩虹拍照。彩虹在藍天白云出現，五顏六色，絢麗多彩，非常的美。漸漸的彩虹慢慢的淡了下去，不到十分鐘，彩虹就再也見不到了。

　　彩虹一般出現在雨后的天空，空氣中的水珠折射出太陽的光。天空比較清澈的時候才會出現。在我們住的地方，雖然隨時都可以見到漂亮的霓虹燈，但是因為環境的問題彩虹是很少見的。

　　最近政府開始治理環境污染，我們也見到了越來越多的藍天白云。還見到了彩虹。我真的很高興。我們應該好好的保護環境，這樣才可以經常見到美麗的彩虹。

　　彩虹五年級作文篇16

　　歲月的流逝讓我感嘆生命，匆匆之間，我已走在20歲的路上。在這輕狂而又自信的年紀，我向前走，卻向后看。“露從今夜白，月是故鄉明。”青蔥的歲月讓我們開始旅行。

　　輕輕的，伴著楊柳風吹綠了小路。一片生機，像一個頑童似的。吹開了野花，吹暖了河水，吹綠了柳芽。一夜之間，我的沉悶的心情一下子被喚醒了，走在這小路上，我心中有說不盡的舒意和快樂。我突然想起小時候我和我的好朋友在這里摘野花，扮家家。我的步伐停了下來，轉過身來，回頭看，小伙伴兒們還在嬉戲呢。我的眼淚在風中融化了。小伙伴兒，是不是我在成長路上遺失了你們呢？在豐富多彩的路上，注定經歷風雨。走在勇往直前的路上，總想起身邊的朋友，有多少正在醒來。讓我們干了這杯酒，好男兒胸懷像大海，經歷了人生百態世間的冷暖，這笑容溫暖純真。

　　每一次難過的時候，就獨自看一看大海，總想在路上的朋友，我們依然并肩在這蒼茫的路上，這笑容依然堅毅勇敢。秋日，落葉，夕陽。我又哭了，友誼的流逝讓我心痛。整個世界是金黃的，可是“夕陽無限好，只是近黃昏。”不知為什么，我吟起了這么憂郁的詩。“相信我，在你的成長旅途上，我永遠在你身邊。”我想起我們的約定，我含著淚笑了，我要堅強！一片落葉落在我身上，再見，我的煩勞。回頭看見漫天的黃，我的心踏實了。

　　彩虹五年級作文篇17

　　今天上午，不知道誰惹惱了老天爺，它竟然下起了傾盆大雨。這大雨下得還真長久。一直到中午11點才停止。這時，我們正好吃午飯。爸爸先吃好飯。他吃好飯，放下碗走出門去。突然，我聽到爸爸在門外大聲說：“小城，快來看，彩虹！”我立刻把碗里的飯全部撥到嘴里，放下飯碗就奔了出去。我來到門外。抬頭往西看，看到純凈的藍天上有一條美麗的彩虹。

　　那條彩虹又彎又長，像彩綢一樣掛在天空中，看上去好象是一座五彩繽紛的大橋。那彩虹的顏色組成非常有規律，紅橙黃綠青藍紫七種顏色組成，而且在每兩種不同的顏色之間還有一種中間色。那條彩虹非常艷麗。我抬頭仰望。看著這美麗的彩虹，真想讓它帶我去看看傳說中的神仙世界，去月亮上面看看嫦娥仙子和那只可愛的小玉兔……正當我看得出神時，天空中不知從那里飄來幾朵白云。它就像臺灣海峽的滔天白浪。

　　而這條彩虹就好象一座橫跨在海峽上空的友誼之橋。它經受著考驗，巍然屹立在那里，毫不動搖。我又想到等我長大了就去建造這樣一座友誼的長橋，把海峽兩岸緊緊地連在一起，那該多好啊！我渴望這樣的友誼之橋將由我來建造。那時，我們大陸和臺灣的兩千一百萬同胞就能夠來往便利，就能夠手拉著手，肩并著肩，共同振興我們偉大的祖國。那將多么值得讓人自豪的。

　　彩虹五年級作文篇18

　　一場傾盆大雨過后，天空更藍了，空氣更清新了。平時喧鬧的街道，也迎來了久違的寧靜。

　　我望著那滿是紅叉的試卷，心中不禁惆悵起來，我努力平復心情，可卻更加傷心、難過，房間里的氣氛越來越壓抑，我實在受不了了，只好出去走走，呼吸呼吸新鮮空氣。

　　我走在街上，不經意經發現遠處有一道彩虹，那彩虹色彩斑斕，明麗炫亮，光彩奪目！那柔美而又鮮艷的線條勾勒出了一幅無與倫比的自然風景畫！"多么美麗呀！"我感嘆道，心里的煩惱，一下子無影無蹤。

　　可是，我卻發現彩虹在慢慢暗淡，在不斷逝去。我想把它留下來，我想挽回它。我伸出手盡量伸向天空，想接住彩虹，我十分著急，可卻無濟于事，我只能呆呆地站在原地看著那無比美麗、無比絢爛的彩虹就這樣逝去。可我又轉念一想，彩虹明知道自己的時間少，卻依就要把自己的美麗色彩全部奉獻給人們，讓人們享受美好。它從不在乎自己只會有這短短的幾分鐘，是多么令人敬佩啊！

　　想到這里，我的心情豁然開朗，把之前所有煩惱都拋之腦后，愉快向家走去。正準備和彩虹告別時，猛地發現，彩虹消失了，但沒有完全消失！彩虹旁邊一朵亮麗的云彩，仿佛聽到了我的心聲，笑盈盈地看著我，揮著手和我道別：“朋友，再見！祝你好運！”

　　我一蹦一跳地往家走去，嘴里還哼著：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”

　　是啊，連彩虹都知道要惜時，要努力，那我們就沒有理由不努力，不珍惜時間了。

　　彩虹五年級作文篇19

　　金魚“彩虹”我養了一條非常可愛的金魚，我給它取了個名字叫“彩虹”。“彩虹”的眼睛鼓鼓的，張開的小嘴就像一年級的小朋友在念拼音字母時的“o”。它的鱗片是粉紅色的，在陽光的照射下，還會發出閃閃的金光呢。它身體兩邊的鰭，就像兩把船槳，在前后劃動。尤其要隆重推出的是它那粉紅、美麗的大尾巴。近看，這條大尾巴就像一把美麗的大扇子；遠看像一個天真活潑的小女孩穿著的美女的紗裙飄來飄去。看，“彩虹”真是一條美麗的金魚。“彩虹”不僅漂亮，吃飯的時候也很文雅。“彩虹”飯時總要慢慢的游向水底，見食物沒動靜了，才游上水面來用自己那寬大、漂亮的尾巴打到水底，才開始慢慢的吃。“彩虹”還有一種吃法就是在水底慢慢的找到一個目標，用最快的速度游上去，用“o”型的嘴巴咬住目標的一小部分，然后再以最快的速度把目標拖到水底來慢慢的吃。你說“彩虹”是不是一條文雅的金魚呢？

　　“彩虹”還很膽小。一天，我去花鳥市場準備買幾個裝飾物來放到“彩虹”的魚缸里，我看見一種小烏龜，非常可愛，就買了幾個，當我回家把小烏龜放進去時，“彩虹”被小烏龜的樣子嚇得亂竄，一會游到那邊，一會游到這邊，最后“彩虹”干脆躲在我的影子里，一動不動。我把小烏龜放進去好一會，“彩虹”才輕輕的用尾巴拍了拍小烏龜，見沒動靜，才恢復了往日的活力，歡快的在水里游來游去。啊！我真喜歡我的小金魚“彩虹”，因為“彩虹”豐富了我的課余生活。

　　彩虹五年級作文篇20

　　生活，總是酸甜苦辣伴隨著我們。有人的在風雨中就倒下了，但有的人經歷了這場風雨，看到了雨后彩虹。

　　記得那次期中考試數學才得了個71分，我沮喪地低著頭，紅著臉，邁著承重的步伐向家中走去……

　　回到家，我把書包放在地下，坐在沙發上，二話不說，靜靜的想著。媽媽看著我，好像知道了什么，她走出門。少傾，她拿來了兩個一模一樣的杯子，放了兩包一模一樣的咖啡在杯子里面。把第一個杯子倒入溫水，第二個杯子到入沸水，并把它的蓋子蓋起來，拿起來左搖右搖，過了一段時間，杯子的底部沒有剩余的咖啡了，很干凈。然而，第一個杯子無聲無息，咖啡把水慢慢變為棕色，但是底部的剩余咖啡還有很多，不是很干凈。而第二個杯子的咖啡很均勻了，所以，打開蓋來，散發出陣陣咖啡的香味。第一杯咖啡猶如一個沒有經歷風風雨雨、任何坎坷的人，平平靜靜的生活著。未從失敗過，也未從成功過。沸水卻恰恰相反，它就像那些櫛風沐雨、飽經風霜的人。任何坎坷，任何困難一次次的襲擊他們，但是，他們同時向成功大門一步步邁去。

　　媽媽教會了我自己要給予自己自信心。此后，我學習更加認真仔細。失敗后不放棄，重拾自信心，重新與困難做斗爭。在努力后，我就換來了成功，一次次在學校的比賽中獲獎，沒錯——苦后就是甜啊!

　　考試雖然失敗了，但它卻像是暴雨中孤獨無助小船上的一片帆，乘著風，引領著我駛向成功的彼岸，去感悟這雨后的彩虹。

　　彩虹五年級作文篇21

　　“雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋，赤，橙，黃，綠，青，藍，紫…彩虹真漂亮！”我發自內心的感嘆到，可是，我發現彩虹姐姐很快便收起了她那俏皮的衣裳。“呀！這么快就消失了，真可惜！”突然，我的腦子里靈光一閃，便想出了一個錦囊妙計——制造“彩虹”。

　　第一步，我翻看了大量的書籍……“先找一個陽光較強烈的地方，再拿一杯水，在嘴里含著，最后再用力一噴。”我喃喃自語到。正興奮時，我突然發現，天上烏云密布，看來，今天不是制造彩虹的好日子，不過我并沒有灰心，暗暗的對自己說：“明天再來吧！”

　　第二天清早，一束陽光灑近我的房間，艷陽高照的日子，我立刻爬起來，按照昨天的要求…“我噴！我噴！我噴！我使勁噴！’結果，“彩虹”沒出現，還摔了一大跟頭，疼得我“哇哇”直叫，“再試一次！”我下定決心，但天空仍然不作美，雖然比上次好了一點兒，但還是達不到那種效果。我練了整整一天，到頭來還是一場空。那一夜，我在床上輾轉反側，不能入眠。

　　第三天，我養足了精神，帶著一絲緊張繼續我那神圣的任務。“我噴，我再噴！我又噴！”終于，皇天不負有心人，我創造了屬于我自己一個人的彩虹，為自己的童年增加了絢麗的色彩。

　　現在回想起來，那一條“彩虹”總在提醒著我，萬事不怕難，只要肯努力一定見“彩虹”！

　　彩虹五年級作文篇22

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹。”我對這句話一直保持懷疑的態度，直到真正見到彩虹，我才對這句話深信不疑。

　　暑假七月的一個中午，似火球的太陽高高地掛在高空，酷暑難耐。到了下午，狂風拌著雨聲響個不停，天地間一片雨蒙蒙。我要去青少年活動中心上電腦課，我的心中難免有一些埋怨，抱怨道：“這是什么鬼天氣，變臉比翻書還快。”

　　說也怪，一會兒，雨停了，太陽出來了。天空中真的出現了一條彩虹。彩虹十分美麗，像一座彎彎的橋，從這邊的樓房，一直通到那邊的草地；又像一個大拱門，在歡迎我們似的。過了一會，突然又出現了一條模糊的彩虹，我們很驚訝！怎么可能出現兩條彩虹呢？我們又定睛一看，的確是兩條彩虹！那兩條彩虹就像兩條彩龍在天空中張牙舞爪地自由飛翔，又像兩顆流星落到了地上。彩虹的顏色十分鮮艷，有七種顏色組成,分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。這些顏色中赤色和橙色的光最強了。此時在小河里、池塘里、小溪里也倒映著美麗的彩虹，與天上的合起來形成了一個大圓，一個讓天空和陸地相連的大圓，讓魚在地上走，讓人在水中游，這真是一個神奇美好的世界呀！

　　我拿起手機，“咔擦”幾下，一連拍了好多張照片，看著美麗的彩虹，頓時想起剛才下雨時雷聲大作的情景，猛然覺悟，每一道彩虹只會出現在風雨之后的道理。雖然每一場風雨后不一定會出現彩虹，但是只要抱有美好的心態，一定能遇見更加完美的彩虹。

　　彩虹五年級作文篇23

　　暑假的一天，我和家人一起去鳩茲古鎮游玩。

　　剛到鳩茲古鎮，老天就不作美了，突然毫無征兆地下起了暴風雨。雨越下越大，無奈之下我們只好躲在亭子里避雨。很久以后，雨漸漸地變小了，人們又可以出去活動了。我伸了個懶腰抬頭看了看天，竟然看到了彩虹。弟弟也看到了，他驚喜的大叫“彩虹!彩虹!”這時許多行人、游客也駐足觀賞起這美麗的彩虹來。還有許多人拿出拍照神奇---手機，“咔咔”的拍起來。

　　其實，我不只見到過這一次彩虹。我上二年級的時候也見過呢!記得那次，我們正在班級上課，外面突然下起了傾盆大雨。下課了，坐在窗戶邊的蘇杭大喊起來：“外面出現彩虹了，快來看呀!”我們擠在窗邊順著蘇杭手指的方向望去，果然看到了彩虹。它的顏色淡淡的，像是小朋友用彩鉛畫的一幅畫。

　　我只見過彩虹的美，卻不懂它為什么會這么美。后來我查了資料才知道：原來，彩虹又稱天虹，簡稱為“虹”，是氣象中的一種光學現象。當太陽光照射到空氣中的水滴時，光線被折射及反射，在天空山形成拱形的七彩光譜，色彩十分艷麗，多見于雨后。

　　彩虹真是自然界中美麗神奇的自然現象。它不像太陽那樣光輝四射，也不像月亮那樣皎潔明亮，不像云那樣飄忽不定、變幻莫測，但是它卻是神秘迷人，美麗動人的。我愛這美麗的彩虹!

　　彩虹五年級作文篇24

　　這天，我偶然間在書上看到游戲，名字叫做“制作‘彩虹’”，我很好奇，仔細的看了書上的步驟，便做了。

　　，要手電筒，裝滿水的長方形托盤，一面鏡子，一張白紙和水。

　　接著，就要開始游戲了。先把鏡子斜靠在長方形托盤較窄的那一邊上，讓手電筒的光照在鏡子浸在水中的那一部分上，最后，把白紙鏡子，讓它接住被鏡子反射回來的光。

　　神奇的景象出現了，紙面上竟出現了一道美麗的淡淡的“彩虹”。

　　看見神奇的景象，我百思其解，于是借用了絡，找的原因。太陽光被水折射后會分解成光譜上的七種顏色。被鏡子反射回來的白色光在穿過水層時被折射了，由于組陳白色光的光色在折射后的角度各不相同，所以，會在不同的位置射出水面，最后投在白紙上，一道“彩虹”。

　　當的疑團被解決時，我又想另外：既然游戲里的彩虹是這樣的，那么，在我們生活中，真正的彩虹的原理是否與這個呢？

　　我又查閱了資料，資料上說，彩虹是出天空當中的光學。當太陽光在空氣和雨滴的臨界層上被折射，并且在雨滴里面在一次或者兩次反射后，太陽對面的雨云上出現一道呈現出光譜顏色的圓弧，這就了彩虹。

　　么小小的實驗中，我學習知識。只要我們善于，并不斷在研究與觀察中找尋答案，這樣得到你想要懂得的知識。

　　彩虹五年級作文篇25

　　一天清晨，我起床了，閑著沒事干，于是準備出去走走，玩一玩。但當我的腳才剛走到門口時，外面突然“嘩啦”一聲下起了大雨。我嚇了一跳，趕緊退回去。哎，這可怎么辦？不過，慶幸地是，沒過一會兒，雨就停了，太棒了！

　　我趕緊往外跑，像是怕追不上似的。這時，我倏的一下停住腳步，抬頭向天空望去。

　　天哪！你們猜我看到了什么？是一道彩虹。是的，沒錯，是一道彩虹，是一道美麗的彩虹。那有幾種顏色呢？一、二、三……七！有七種顏色。而它們分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。這實在是太神奇了，我望著那道彩虹，又開始奇妙地幻想著……

　　彩虹真像一座架在空中的橋，都說“站的高，看的遠，”我們走在上面，一定能看到很遠的地方。或者去天上摸那一朵朵可愛又雪白的云朵，或者在彩虹橋上玩滑滑梯……這時，我注意到了彩虹橋下的一棵棵小樹，而這樣看來，彩虹就像是一把五彩的大傘，大地的大傘，為大地遮擋風雨，那多有趣呀！

　　突然，我想到了一個問題：為什么雨后會出現彩虹？后來我才知道，原來是這樣的：剛停過雨的空氣中還會有些水滴，太陽的七色光會反射到水滴上形成一個七色彩虹。但當水滴慢慢消失掉以后，彩虹也會消失。

　　我想著想著，忽然發現彩虹在消失，顏色也消退了。再見了，彩虹，謝謝你給了我許多的快樂！再見——

　　彩虹五年級作文篇26

　　淅瀝瀝的小雨一連下了幾天，久違的太陽終于露出了笑臉。突然，弟弟在外面喊道：“姐姐，姐姐，快來看哪！”我匆匆忙忙跑到門外，順著弟弟手指的方向望去，啊！天邊一道彩虹高高的掛在空中，像一座懸空的浮橋，由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成，遠遠望過去，真是好看極了。

　　我跑去房間里問爸爸：“彩虹是怎么來的？是神仙變出來的嗎？”爸爸說：“是由于光的折射。”我聽了一頭霧水。于是爸爸給我做了一個簡易的三棱鏡，來幫助我講解其中原理。他先把三塊長方形的玻璃和一塊三角形的玻璃拼在一起，用膠水把幾條邊粘起來，就成了一個三棱柱的容器。接下來在容器中裝滿水。最后用一塊三角形的玻璃板蓋住，用膠水粘起來密封好。一個簡易的三棱鏡就完成了。

　　做好后，我迫不及待的把三棱鏡拿到陽光下，三棱鏡下方的紙上，真的就出現了彩虹。爸爸告訴我，光是由七種顏色組成的，光從三棱鏡的一個面射入，遇到里面的水之后就像人遇到墻一樣，拐了個彎，這就是光的折射。由于不同光的路線不同，折射率也不同，白色的光通過三棱鏡之后將不同的顏色分開，形成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。而彩虹就是遇到空氣中的水，才產生的折射。我恍然大悟，原來彩虹中也蘊藏著這么多的科學道理啊！

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