精選小學五年級作文匯總七篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
媽媽早就說要帶我到爛柯山玩，可到今天還沒有帶我去。突然，媽媽說：“明天到爛柯山玩……”“萬歲！”沒等媽媽說完，我就叫了起來。媽媽接著說：“明天哥哥也要去。”
到爛柯山的路上，媽媽告訴我們爛柯山位于衢州城郊，又名石室山、石橋山。媽媽問：“你們知道爛柯山的由來嗎？”“不知道！”“是什么？”我急忙問。媽媽不慌不忙地說：“我來告訴你們吧。傳說，古時候，有個叫王質的人上山砍柴，遇上兩個仙人在下棋，于是，他就在旁邊觀棋。過了許久，仙人問他，你怎么還不回家？你的斧都爛了。那個叫王質的人回答一看，斧頭的確爛了，他就下山回家去了。可是，沒看見一個認識的人。這時他才恍然大悟：自己到了仙境了，所謂仙境一天，人間千年呀！古時候斧頭稱斧柯，爛柯山便因此得名。”我也明白了，爛柯山為什么會被譽為“圍棋之根”。
終于到了爛柯山。
我們先從南入口出發(fā)，走到梅巖，再從梅巖走到悅仙亭，都不怎么好玩，我心想：這么不好玩，早知道不來了。一共有八個景點，我們已走了七個地方，最后一個地方是天生石梁了，我猜：前面都這么不好玩，后面肯定也不好玩。到了那，我大吃一驚，只見山頂一條石梁懸空而架，仿佛是一座大石橋，石梁下一個大洞，高六十米，寬百米，南北深二十米跨度，“青霞第八洞天”，這就是王質遇仙的地方，石橋下地面被劃成了圍棋棋盤，那棋子有一張小圓桌那么大……
看到這，讓我想起了朱熹的游爛柯山：
局上閑爭戰(zhàn)，
人間任是非。
空教采樵客，
爛柯不知歸。
啊！爛柯山，你是圍棋之根。我愛下圍棋，我愛爛柯山。
小學五年級作文 篇2
今天是我學游泳的最后一天了。教練說今天要試著到深水區(qū)去游一游，我懷著忐忑不安的心情等待著。
教練先讓我們在淺水區(qū)練一練。練習完以后，我們就開始一個一個試著進入深水區(qū)。就快輪到我了，我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平靜。"沈靖雯—"隨著教練的呼喊，我也進入了深水區(qū)。雖然我在游的過程中嗆了一次水，但經(jīng)過我不懈地努力，最終還是成功了。這時我心中懸掛著的大石頭終于落下了。我的心情無比激動，心中充滿了勝利的喜悅。
經(jīng)過十二天的學游泳讓我懂得了這樣一個道理：不論做什么事情或學什么本領，都要必備三個條件，一。決心，二。勇氣，三。毅力。否則一事無成。
小學五年級作文 篇3
王老師是一個認真負責的好老師。在平日里，王老師教我們怎樣做人，教我們做一個正直、善良、文明、有愛心的人。
在我的印象中，記得最深的一件事是李萌流鼻血這件事。那天，李萌在學校突然開始流鼻血，血流的非常多，還不時從嘴里吐出來，整個洗手池都變成了紅色。王老師拿紙給李萌仔仔細細地擦掉臉上的血，給李萌倒水，讓她漱漱口。并用手沾上水給李萌洗了鼻子，清理臉上的血，還不斷用涼水拍拍李萌的額頭，讓李萌保持清醒的狀態(tài)。王老師的眉毛緊緊擠在一塊，眼睛緊盯著李萌，觀察李萌的狀況，李萌一有什么異常，王老師就趕緊幫李萌拍拍背。從李萌開始流鼻血，一直到李萌的媽媽把李萌接走，王老師沒有休息過一下。更讓我感動的是王老師不嫌臟，不怕累，在這大約20多分鐘里，王老師只一心顧著照顧李萌卻沒有想過自己。
老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁，給我們這些幼苗澆水施肥。春天是美好的，富有生機的；太陽是偉大的、無私地；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者于一身的人是誰呢？在此，我可以自豪地說：“是光榮的人民教師”
小學五年級作文 篇4
我有一位姐姐，她長得可漂亮了!你瞧：那又大又明亮的眼睛像天上的星星一閃一閃的，可動人了;那皮膚像雪花一樣潔白，但臉色紅潤，帶有光澤。漂亮吧!在我看來，她就是 “白雪公主” 。她不光長得楚楚動人，心靈也很美。
記得有一次，我們一起去公園玩。就當我玩的正高興時，突然我發(fā)現(xiàn)姐姐的眼睛一直盯著湖邊的一個小男孩，那個小男孩在一直哭，還流著臟兮兮的鼻涕。姐姐終于忍不住了，飛快的走了過去。我也跟了過去。她用潔白的手帕擦拭小男孩的臉，哄得他不哭后，問清了事情的經(jīng)過。原來，小男孩的媽媽和他走丟了，他找不著媽媽了，所以哭了。經(jīng)過小男孩的這麼一說，姐姐就決定幫小孩找到媽媽，我們先一起在這等，但沒等著。我們后來決定在附近找找看，姐姐領著小男孩向東邊找，而我自己一人去西邊找，但結果還是一樣。姐姐有點難過了，但她還是不放棄。
忽然，他哭了，我認為他是餓了，因為現(xiàn)在已是中午我把這個想法告訴了姐姐，她也同意，就自己掏錢給他買了一些零食，看他吃東西的那個樣子，真得讓你不得不笑：拿起東西就往嘴里塞，真是狼吞虎咽啊!好像好幾天沒吃東西了似的。
我們把他抱到公園門口時，他突然叫了起來：“媽媽，媽媽!”真是太好了，找到他媽媽了!我和姐姐都非常高興。
這就是我姐姐，一個漂亮而又善良的人。
小學五年級作文 篇5
上周六早上，我們在老師的帶領下游覽了植物園。
我們到植物園和老師匯合，然后就在老師的帶領下來到了牡丹園，遠遠望去，只見那茂密的葉子長滿了整個山坡，像是給山坡披上了一個綠色的披風，美麗的牡丹花點綴著山坡，好像一些五顏六色的寶石，紅的似火，粉的像霞，白的`非常純潔，真是美不勝收。忽然，一陣風吹來，把花的香氣朝我們吹來，空氣中彌漫著花的幽香，使人陶醉。我們的隊伍像一條長龍似的向上爬，我看了看這些牡丹花，它們有的綻開笑臉迎接客人，有的含苞待放，想讓人們看到它最美的一面。
我們踏著灰色的臺階，來到了一個碧綠的湖邊。湖水清澈見底，隱隱約約能看見在湖底下游玩的小魚兒，湖面靜的像一面鏡子，把我們映照在湖水中。突然，一只小魚兒從湖水中躍出，打破了這份寧靜，我們見了，趕緊拿出手機拍下這幅美麗的畫面。湖邊的柳枝姑娘彎著腰，靜靜地打理著自己那修長的頭發(fā)，此情此景，讓我聯(lián)想到了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”這首詩句。突然，一陣風吹來，只見成群的柳絮從樹上飄落，好像雪花，美極了，我趕緊跑過去想要抓一個柳絮玩。伴著我們的歡笑聲，我們來到了丁香園。
一進丁香園，我就聞到了淡淡的幽香，我正在想這些香氣是從哪來的，就在我疑惑不解的時候，老師的講解給我解答了，“這些花叫丁香花，有五瓣花瓣，你們知道它們?yōu)槭裁唇卸∠銌幔恳驗檫@些花雖然小，但是卻很香，所以叫做丁香。”“噢，原來是這樣。”我心想，趁著老師講解的時候，我看了看這些小花，它們由五個小花瓣構成，呈紫色，非常漂亮。
在老師的帶領下，我們最后還參觀了海棠園、櫻花園、碧桃園等。
直到該回去的時候，我才不舍地離開了植物園，走前，我還感嘆：“春天的植物園真美呀！”
小學五年級作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，而我覺得最有意義的，要數(shù)種苦瓜了。
那一天，媽媽遞給我?guī)琢？喙戏N子，對我說：“這幾粒種子能不能長成大苦瓜，就看你了，也許在那個時候，你會悟出一個道理的。”我接過媽媽手里的種子，高興得一跳三丈高，連忙把苦瓜種子小心翼翼地放進一個大花盤，再鋪上一層薄薄的土。
春天到了，雨姑娘撒下瀝瀝春雨，到處一片生機勃勃。小苦瓜也發(fā)芽了，花盤里冒出幾個嫩綠的小腦袋，兩片小子葉輕輕地搖曳。貪婪地吮吸著春天的乳露。我在旁邊看著，心想：我一定要讓這幾棵這么可愛的小苗長出大苦瓜。想著想著，我立刻拿出小鐵耙，輕輕地給
它們松土。吩咐它們：“你們要快快長大呀……”
時間漸漸過去了。小苗長成一棵棵茁壯的大藤，藤攀著陽臺的護欄向上長，枝上伸出了一條條彎曲的“手”，一片片又大又綠的葉子猶如一張張大手，密密麻麻地布滿了陽臺，就像一堵綠色的墻。
不久，苦瓜藤上便開出了一朵朵嫩黃的花，散發(fā)出淡淡的幽香，使人心曠神怡。這時候，我也常給它們剪出雜枝，讓它們多吸收肥料。經(jīng)過我的精心照料，瓜藤上終于結出了多不勝數(shù)的大苦瓜。我看著自己的勞動成果，心里甭提多高興了。
“媽媽，該交作業(yè)了。”“什么作業(yè)？”媽媽奇怪地問。“那個道理呀，我覺悟到了，一分耕耘，一分收獲！”我和媽媽相互看了一眼，會心地笑了起來。
“哈……”笑聲飄向遠方…課余生活，我為你喝彩!
小學五年級作文 篇7
她，長著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，下面就是一個高挺的鼻子。再往下看，就是一張能說會道的櫻桃小嘴。
她十分愛看作文書。如果你去看一看她的抽屜，你必須能夠從她的抽屜里看到好幾本作文書。記得上一次，學校就要進入讀書時間了，而班里面總有那么幾個同學忘記帶書來學校看，所以此時，那些同學都著急得像熱鍋上的螞蟻。這時，她就會從她的抽屜里拿出她的作文書，說：“我那里還有好幾本作文書，你們都拿去看吧。”那些沒帶書的同學像就是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過書，連聲道謝。
她也就是一個很愛幫忙別人的人。她的書包里有一個“小百寶箱”，里面有許多的東西。例如：美術課要用的剪刀；語文課要用的訂書機；數(shù)學課要用的固體膠……應有盡有，我們上課要用的東西多得數(shù)不清。每次大家都需要用到“小百寶箱”里的工具時，她總就是毫不猶豫地給別人先用，自我最后才用。
她還就是一個很盡職的人。她雖然不就是一班之長，只就是一個小小的組長，但就是她做組長也做得十分盡職。每一次收作業(yè)，她都就是第一個收齊；每一次發(fā)作業(yè)，她都發(fā)得最多。
她就就是我的好朋友——夏優(yōu)璇，她就就是我那個愛看作文書、愛幫忙人、做事十分盡職的好朋友。
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