挑戰_小學生五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的挑戰_小學生五年級作文，歡迎大家分享。
挑戰_小學生五年級作文1
那天下午，我的英語考了有史以來的最低分，89！
我不承認這是我的錯，因為我這分扣得冤枉啊，我不想再解釋什么，就說說那道一下子減去十分的題吧！（希望大家認真看）
這道題，我完全把意思理解錯了。聽力題，給了兩張圖片，在第一個圖片下有一個括號，意思就是把聽到與圖片內容符合的，把序號填在下面的括號里。而我呢，我以為是選擇正確的圖片在下面打對號，第二幅圖下面沒有括號我以為是印刷時沒印上，打了對號，結果十分的題我一分也沒得到。
由于這兩天要考試，我上課聽講分外認真，為的不就是卷子上的三位數嗎？我大哭，大哭。我從來沒有這樣哭得傷心，為什么在我想努力是又遇到這樣的打擊？我誰也怨不得，只能眼睜睜看著考試名次慢慢向后滑，向后劃。
希望這是最糟糕的一次，最后一次。我也會永遠記住這個教訓。
但是我有些埋怨出題的老師，為什么沒有說明白，題只是說“選擇正確的答案”，如果換一種說法：把正確圖片的序號寫在括號里。我也不會有這個結果。 我一定要更加認真的學習英語，我不是那種輕易放棄的人，我會愈挫愈勇，再創佳績。最近我還要面對許多比賽，不想因為成績影響心情，只有把淚水咽在肚里，以更多的輝煌刷新這次，忘記這次……
我最喜歡數碼寶貝里的一句話：因為我們還有明天。挑戰明天，我的數碼寶貝在等著我。
挑戰_小學生五年級作文2
在這個星期，我們新世紀小學舉辦了一個特色的活動，那就是吉尼斯挑戰，你也許不知道，讓我來告訴你吧，這是一項娛樂活動，能讓同學們在緊張的學習中享受歡樂。它有許多項目，背古詩、穿針引線、巧手釘紐扣等，而我，報了其中的一種項目，那就是背古詩。
星期五，我們來到了學校的三樓階梯教室參加背古詩的比賽，參加比賽的人很多，一看他們那個自信滿滿的樣子就知道，他們一定練過好多次了，可是我連一次都沒有練過。我有點害怕，因為參加比賽的人大多是六年級哥哥姐姐，他們學的古詩很多，而且還認真練習過了。而我呢，從報名到現在，整天就只知道看電視，一點空余的時間都沒有，哪里有機會來練古詩啊!經過了一番心理斗爭，我決定還是去試試。我走進教室，里邊人山人海，每個參加比賽的人都流利地背著古詩，我的心里不禁打了一個寒顫。我找了一個空的位置，面向評委背起了故事，當背到第35首時，我的腦子一片空白，什么古詩的名字都想不起來，很快，五秒鐘到了，評委讓我走了，我知道，我一定會被淘汰的，聽說有個人背了298首呢！
果然，我的名字沒有出現在晉級卡上。如果我以后還參加比賽的話，我一定要好好練習，爭取在比賽中獲得好成績！
挑戰_小學生五年級作文3
郭沫若告訴我們：“正義是崎嶇的路，它只歡迎勇敢的人。”這句名言在我頭腦根深蒂固。你看戰斗英雄董存瑞在敵人槍彈面前，毫不畏縮，不怕犧牲，挺身而出沖向敵人暗堡。勇敢機智炸了敵人的暗堡，保護了更多革命戰士的生命，犧牲自我，使這次戰役取得了偉大的勝利，如果沒有董存瑞的勇敢，戰爭會怎樣呢？不可想象。
通過董存瑞的勇敢，深深引響了我，我決心像他那樣成為一個真正的勇者。如果遇上困難，我會做一個勇者，決不逃避，向困難挑戰，克服它戰勝它。困難像彈簧，你越拉它越長，你讓它就越短，我就要用力拉長，爭取勝利。在學習上往往也能遇到很多困難，例如：有些難題做不出來，該怎么辦？如果你做一個弱者，難題永遠是難題，那么肯定在考試中你會一敗涂地，得一個不及格。如果選擇勇者，不懂就問，細加思索，認真鉆研，以水滴石的勇者毅力，學習上什么困難都能戰勝。要有攻城不怕堅，攻書莫畏難，科學有險阻，苦戰能過關。取得優異成績不就是一個真正的勇者嗎？
從上述可想而知，做一個勇者并不困難，只要你樹立勇敢者的決心，一切困難都會在你面前低頭，偉大的作家高爾基說：“勝者靠的是勇氣而不是力量。”不是嗎？
挑戰_小學生五年級作文4
當李老師宣布，家長開放日的班隊課讓我和其他三位同學一起當主持人時，我很激動，因為這是一個光榮的任務，其他同學肯定很羨慕我們。
可是，當李老師交給我幾張紙，讓我把上面的主持詞全背下來時，我又覺得這是個艱難的任務，而且我還從來沒當過主持人呀。后來我想，就把這個任務當作挑戰吧，像電視里一樣，挑戰主持人，看我能不能順利完成任務。
沒辦法了，我回家趕緊背詞。媽媽還客串我的搭擋陪我練了好幾遍。
第一次排練時，我們都不太熟練。李老師下了命令：“明天再不行就換人。”把我們嚇的，又回家仔細練了好幾遍。
在我們的期盼下，家長開放日今天終于來了。看到有那么多家長來參觀，我開始有點緊張。但看到大家臉上都是親切、鼓勵的微笑，我就放松下來了。
一切都很順利，我們的班隊課得到了爸爸媽媽們熱烈的掌聲。我也很開心，因為我的挑戰成功啦！
挑戰_小學生五年級作文5
我的好朋友關某非常喜歡玩魔方，都被封為“數學小霸王”了，我也下定決心要學會各種各樣的魔方把他打敗，這些既可以讓注意力集中，還可以提高數學思維能力。
于是我就開始上網上學習三階魔方。視頻里講道：三階魔方中的中心塊是不會變的，還有八個角塊和十二個棱塊，一共要七步才可以還原。
首先，要拼好一個梅花的形狀，再把梅花旁邊的白色棱塊轉到下面，形成一個白色的十字形狀………按照視頻的講解，我很快拼好了一面，心里暗自高興：這魔方也不難學嘛！
誰知到了第七步又把我帶回了第五步，我氣得把魔方一扔不學了，躺在地上打滾，還說太難了，我都學不會。媽媽走過來把我拉起來，告訴我：“不會很正常啊！魔方的變化有上千種呢！你每次都可能遇到不同的情況，只要你把手法做熟練了，很快就能學會的。”
我聽了媽媽的話又有信心了，又重復跟著視頻做了幾遍，但有的地方還是會轉錯，吃飯的時候我在想魔方，睡覺的時候偷偷在被窩里玩，終于能獨立完成了，用時兩分半，媽媽非常高興，鼓勵我說多練練，把手法練熟以后速度就快了。
現在，我一分半鐘就能復原三階魔方了，我還要學會四階――十三階的魔方，讓不可能變成可能！
挑戰_小學生五年級作文6
看了這個題目，你一定會奇怪，作文又不是一個人，我怎么跟它挑戰呢？說實話，我已經把作文當成自己的對手了。
讓我來跟你講講吧！別看我現在作文寫得還行，在以前，我的作文算是比較“爛”的，過了好久，肚子里都擠不出一點墨水來，從上午到晚上，才三三兩兩地寫了幾句話，所以經常被老師給批評。
記得有一次，老師要我們寫一篇有關寫景的文章，恰好我又不熟悉這一類的作文，所以我就要“開夜班”了，寫完以后，自我感覺良好，第二天，老師檢查作業時，我的心“怦怦”直跳，就像懷里揣著個兔子似的，那時，我有一種很不好的預感，好像災難要降臨到我的頭上，果然，過了一會兒，老師大喊一聲：“龔尉，你給我出來！”看到老師那嚴峻的面孔，我的腳發抖般地向前走去，老師拍著桌子，大聲吼道：“語句又不通順，字詞一個一個的錯……”
自從有了這次教訓，我下決心以后要發奮圖強，努力向上，我堅信，只要努力，什么事都能做成功。
然后，在以后的日子里，我天天一放學就回家看課外書籍，或上網查優秀作文，我還天天堅持寫日記，寫得不好就重寫，果然，功夫不負有心人，老天讓我的作文提高了很多，我的作文經常在班上傳閱，老師也經常表揚我。
此時此刻，我只想對著天空大喊一聲：“作文，我戰勝了你！”
挑戰_小學生五年級作文7
成長路上怎么會沒有挑戰？只要你勇敢向前，勝利的果實就是你的。
——題記
成長的路途中，處處充滿挑戰。挑戰聽起來十分可怖，但只要你勇敢向前，你就會領悟到，挑戰其實并不可怕。
記得那是一個陽光明媚的中午，媽媽帶著我來到了恒隆廣場，一進門，我就看到了一個差不多六米高的游戲設施--攀巖。看見了它，我躍躍欲試。我請求媽媽讓我試一試。媽媽一番叮囑，消除了所有顧慮后，答應了。我興奮得一蹦三尺高。
我全副武裝，套好防護套，掛上繩索。第一個關卡對我來說，只是小菜一碟，我一會兒，超過了一個個比我先出發的小朋友。但是，好景不長，當我爬到第三個關卡時，幾片“陰云”向我飄了過來，看看下面，我的腿不由自主地軟了下來。前方只有一根細繩和一大張鐵絲網，踩過去……只要有一丁點不留神，我就失去挑戰的資格。我深深地吸了一口去，開始了自己的“挑戰之路”。我的心里一直默默地念著：加油，向前看，成功只差一步之遙！我不停地告訴自己：咬咬牙，堅持住！我一點點艱難地往上爬……終于，我帶著這份堅定的信念，取得了屬于自己的榮耀果實——挑戰成功！
在人生的旅途中，必定要學會挑戰，只要你對自己足夠有信心，勇敢向前，就一定會成功！
挑戰_小學生五年級作文8
我們所要面對的挑戰，有各種各樣的。有的是來自學習，如：各種各樣的考試等；有的是來自生活，如：工作上的壓力等；有的是來自大自然，如：水災和旱災等。
以前，我們的挑戰是在升初中的那場考試。面對這個挑戰沒個人的心態不同。有的人抓緊時間學習，想考個好的學校；有的人是抓緊時間玩，這些人說：“趁現在多玩一些，上初中后就沒有玩了。”等等。
而現在，我們所要面對的挑戰是升高中的那場考試。雖然還有幾年，但是，也要從現在開始努力學習，否則到了考試的那一天就來不極了。所以要從現在開始努力學習，讓以前的貪玩一去不復返，從容的面對升高中的那場考試。
以后，我們所要面對的挑戰是升大學的那場考試。就要更加的努力學習了，到時候考上好的學校。
上面是我們這些學生所面對的挑戰，現在來看看大人們所要面對的挑戰吧！
大人們面對的挑戰，比我們要困難的多了。
大人們面對的挑戰有的是社會上的挑戰，如：工作上的.壓力等；有的是大自然上的挑戰，如：水災和旱災。
大人們也有的人逃避挑戰，他們不膽面對挑戰，怕失去什么。
大家想一想，我們面對的挑戰只是學習，但是大人們面對的挑戰有的甚至是有生命危險的。所以大家要勇敢的去面對各種各樣的挑戰，不要逃避挑戰，當逃兵，大家要戰勝挑戰，不要被挑戰所戰勝！
挑戰_小學生五年級作文9
星期一早上，老師在講臺上大聲宣布：“今天下午我們學校要舉行運動會，主要項目就是100米到300米之間的短跑，大家要踴躍報名呦！”“知道了！”
一聽是短跑，我立即來了興趣，要論起跑步，我可是冠軍哪！我思考了一會兒之后，在表格上面的參賽項目底下寫上：500米短跑。下午我早早地就來了，到了操場，同學們朝著我大喊：“邱司玥加油！邱司玥最棒！”我對他們豎起了大拇指，相信自己一定能行！我站在起跑線的后邊，聽著鳥叫聲立刻進入備戰狀態。
“呼”的一聲，裁判一聲哨響，運動員們好似離弦的箭一樣沖了出去。我開始跑得很快，可是跑到一半時，突然被一顆小石子給絆倒了，膝蓋疼得要命，同學們見到這一情景都嚇壞了，我的幾個朋友一直在大喊：“邱司玥！快站起來！”我揉著膝蓋艱難地站了起來，心里不停地說著：我一定可以的！我跌跌撞撞，踉踉蹌蹌地跑完了全程，得了第二名，雖然不是冠軍，但我雖敗猶榮，因為我戰勝了我自己。
跑完后，我的同學跑過來緊緊地抱著我，風帶著花香吹進了我的心里，我對他們說：“謝謝你們，因為你們我才會戰勝我自己，敢于挑戰我自己。”
挑戰_小學生五年級作文10
從小，我就是個膽小、害羞、安靜、內向的人，總是不敢面對困難和陌生的人，總是常常為了小事嚎啕大哭，總是緊黏在媽媽身邊。而且不管做事或是學習也都比別人慢半拍，大家總是擔心我上小學會跟不上、適應不了。
上了小學，沒想到我在老師的指導、教導下，我克服了許多挑戰。我開始懂得自己克服、面對困難，不會再一直依賴別人，不會再為了一點芝麻綠豆大的小事哇哇大哭，在做事和學習方面進步了許多，不但讓大家大開眼界，更成了老師的小幫手。不過，現在升上了初中，相信要面對的挑戰也就更多、且更加困難了!
升上初一后，我有許多新的挑戰要去面對、克服，不但是初中的課業壓力，學習對自己更有自信、更相信自己。所以我應該要多讀一些書，學習更多知識，并更加精密的安排我的時間，多多善用，并確立一個確實的目標，在我感到迷惘困惑之際，可以帶領自己走向光明的那一端。還有要更相信自己的決定，也要相信自己一定做得到，才能往對的那條路，毫無猶豫的勇往直前。
人生每分每秒都在面對新的、困難、未知的挑戰，我不好高騖遠，也不原地打轉，而是我們必須想辦法一步一步踏實的去克服它，才能更加進步。人生的旅途本是多采多姿，就像電影中的人，不管是主角、配角或是臨時演員，只要盡本分，把戲演好，最主要還是自我突破，勇于嘗試新的挑戰。
挑戰_小學生五年級作文11
在挑戰以前被人挑戰過的項目。不斷創新超越記錄。但是你永遠都是亞軍，前人的智慧雖然不及現在我們的智慧，但是保存厲使是我們應該做的。就像李可染說的:“踩著前面的腳步，最佳結果也只能是亞軍”。查看前人留下的足跡，但也沒辦法超越前人的記錄，不管你是否挑戰成功。對于前人的記錄，你永遠都只是亞軍。在別人眼里你也超越了記錄，但是在厲使的長河里你永遠都只是第二名。挑戰永遠只是你想超越別人。觀看別人挑戰成功的過程。做到和別人一樣優秀，甚至更好。但是你總歸還是看了別人如何挑戰成功，抄襲別人的成功是不好，就算你挑戰成功，但是你永遠都只是第二名。如果讓別人知道你的成功是抄別人的成功。別人會怎樣看你，你在他人眼中還會是第一名嗎？
李可染說的:“踩著前任的腳步，最佳結果也只能是亞軍。”這句話我感受總歸只有一個，就是查看前人留下的足跡，超越前人留下的記錄。就算挑戰成功，但是讓別人知道你是超前人的成功厲使。你在歷史的長河里和別人眼中你就遠都第二名。抄別人的成功這鐘做法不好。做自己用自己的方法挑戰就算挑戰不成功，但是你也挑戰過，在別人眼里雖然你不是第一名，但是最少進前十名，因為你挑戰過而且是用自己的方法挑戰！
挑戰_小學生五年級作文12
夏天來了，躍進游泳池的那一刻，感到了前所未有的涼爽，可當我望著2米的深水區時，卻好像被定住了……
總想自我挑戰，游向那兒。
凡事總有個第一次，只要克服恐懼，一咬牙，就過去了。
但是，我想起了：在三歲那年，我套上了游泳圈，一不小心，身體過度向前傾，掉入水中，只聽見周圍人刺耳的嘲笑，更有氣餒。
但無論如何，我選擇了再來一次。
自從越過了那條線后，我的心就一直“砰砰”地跳個不停，就在這時，我的腿不爭氣地抽筋了，我只好悻悻地游回岸邊。
第一次的失敗，使我很緊張。但難道因為失敗就沒有嘗試嗎？
接觸水的一剎那，就感到了水之溫暖。手在之中劃著，腳蹬著，一切都是那么柔和。水之柔和帶走了我心中的緊張，它們把我溫暖著，使我浮在水上。
碰到墻壁了，我一回頭，發現自己早以克服了恐懼，克服了心理障礙。
看來，世界上沒有什么東西是不可能完成度。只要你給自己一個自我挑戰，并克服恐懼，它們就會從不可能變成成功。
挑戰_小學生五年級作文13
聽到同學的喊聲，我用超音速跑到樓下準備去和他們挑戰賽車。
比賽開始了，熊志偉的“風影號”和我的“黑帝號”占了上風。溫琨的“疾焰號”死死地貼在我后面不放，好像有什么陰謀。到處拐彎，我們的三輛車都使出了“閃電漂移”的絕招，好似一條條飛龍擺動著尾巴。
緊接著就來到了直線賽道，選手們可以在這個地方清除障礙。我們誰都有可能成為對手的清除目標，所以大家都保持著高度的警惕性。我想用“神龍擺尾”把“風影號”打翻，可是，我剛要使出絕招，“風影號”的鼻子也太靈了，馬上加速，讓我的計劃落了個空。隨后我也加快速度，漸漸地追上了“風影號”，這下英雄終于有用武之地了，我使出絕招把“風影號”撞得像一個被扔出去的零件一樣飛出了跑道，躺在地上四腳朝天了。
“疾焰號”緊緊咬住我們的車，可是不一會，好像是電力不足，漸漸地就和我們拉開了距離。遠看終點就在眼前，我再次加速，終于最先到達終點。我感到了成功的喜悅。
這場比賽真是驚心動魄啊！
挑戰_小學生五年級作文14
我并不想洗
那天的天氣不錯，又是年前幾天，凡是有輛車的，必定會給自己的愛車痛痛快快的洗個澡，我爸，也找了一個高壓水槍，準備給車“洗呀洗呀洗澡澡”。下樓前，還不忘把我拎上幫他打小工。我怎么可以就這樣屈服呢?但在媽媽的勸說下，只好服從地“打工”去了。
還挺好玩
不情愿的我被拖到河邊，被迫換上一身工作服。說是“打工”，其實呀，一開始根本沒我什么事我就是一個“無所事事”的旁觀者。但看著高壓水槍“滋啦滋啦”地噴水，突然想玩幾下。正好，水快沒了，就從老爸手中一把奪過水槍，把另一個水桶往他手里一塞，讓他打水去，我來噴水。爸爸給了我一個善意的提醒——水槍沖擊力很大，不抓緊就會像沖力器一樣“往后飛”!
突發困難
沖著洗著，車身就快覆上一層細密的水珠。那一塊濕抹布，在車上細細地擦遍車身，再沖一邊就差不多了。
可是，沖到一半，水槍“卡”住了，怎么按都不行，急得我呀!像只五分熟的生烤螞蟻一樣!得勁按了半天都不動，手都疼了，爸爸才來告訴我，這下面有一個小板，小板現在橫在那兒，當然不行了!經過點撥，車成功洗干凈了!
通過“洗車工”這件事，我突然明白了：做事要從多方面考慮，不要只在基礎上“磨”。
挑戰_小學生五年級作文15
當春天的號角吹走寒冷的冰封；吹暖向前奔流的河水；吹綠光禿禿的大地……新的學期開始了！
我背上書包，帶著愉快的心情向學校進發了！
一來到教室，老師就發出了一顆”重磅炸彈”——這學期的班干部將由競選演說并在全班投票產生。
班里一下子炸開了鍋：有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的不屑一顧，一副事不關己的樣子；還有的已在評論誰能被選上了……看著許多同學的興奮樣兒，我也有些心動了。但我還是有些害怕，怕自己說不好讓同學笑話，怕讓老師失望，怕自己選不是班委……
我猶豫著便回家把我的想法告訴了媽媽誰知卻引來她的一番長篇大論：“孩子現在是競爭社會，你不去爭取，難道等機會自己送上門來嗎？”聽了媽媽的話我終于下定決心去參加競選了。
終于到了這一天，看著同學們胸有成竹的樣子，我的額頭沁出了一絲絲冷汗。
到我了!我的心狂跳不止，像一頭小鹿在亂撞。我暈暈乎乎地走向講臺，半天都說不出一句話來，早已背得滾瓜爛熟的稿子，也像和我作對似的玩起了“躲貓貓”，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉！沒辦法，我只好深吸幾口氣，平復下心情，再一一把那些“躲”起來的文字揪出來。幸好我終于一字不落地背了出來。老師投來了贊許的目光，同學們也都報以熱烈的掌聲……
成功，需要大膽抓住機會。今天，我戰勝了自己！
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