【精選】五年級(jí)的作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
周末，閑來無事，我打開那本塵封的日記本 ，讀著一個(gè)個(gè)小故事，我不禁嗤笑我童年時(shí)的無知。但當(dāng)翻到最后一頁，看到我曾經(jīng)的愿望時(shí)，我停住了。我仿佛按下了倒帶鍵帶著我回到了小時(shí)候……
“我長(zhǎng)大以后要做一名敬業(yè)的人民教師，為祖國培育出更多的棟梁之才！”這曾是我童年時(shí)代的夢(mèng)想，但每當(dāng)我把自己的夢(mèng)想告訴父母時(shí)，他們總是說：“那么，你為你的夢(mèng)想而付出過嗎？現(xiàn)在讀書才是正經(jīng)事兒，這事以后再說吧！”起初，我十分不解，難道有夢(mèng)想不好嗎？但后來，我才知道父母話的含義了。
很多人都有自己的理想和抱負(fù)，但不能坐享其成。有些人靠幻想度日，想象著明天自己怎樣出成績(jī)，怎樣為國家作貢獻(xiàn)，甚至有人去算命，看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中令今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人事事都要等到明天去做，要知道：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”呀！
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么。最重要的還是怎么對(duì)待今天，在這有限的時(shí)間里勤奮學(xué)習(xí)，用來彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。古往今來，有多少人嘆息時(shí)間之快：“君不知黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！君不知高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？”時(shí)間長(zhǎng)河的流速之快是人們難以估測(cè)的。人的生命是有限的，但要怎樣才能在有生之年作出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜今天的每一分每一秒的時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。
我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回收昨天才是問心無愧的，展望明天才是充滿信心的；只有珍惜今天，才能前不愧于古人，后不愧于來者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)！
五年級(jí)的作文 篇2
那是一個(gè)夏天，空氣中洋溢著溫暖的味道，車輛匆匆駛過，人們也沒有一個(gè)停下腳步。在路邊的公交車站牌旁，站著許多等車的人。
18路公交車緩緩駛來，一個(gè)五歲左右的小女孩隨著媽媽上了車。她找到了一個(gè)靠門的座位，靜靜地坐下來，在夏風(fēng)中等待到站。
“咚”，隨后響起一個(gè)小男孩的聲音：“一個(gè)蘋果！”小女孩兒隨著聲望去，一個(gè)小男孩被媽媽拉著，而他的雙眼向門邊望著——一個(gè)蘋果，一個(gè)很大但不很紅的蘋果，小女孩兒也看到了，她猶豫著要不要去撿，她看向四周的人，有的人低頭看著手機(jī)，根本沒注意到這個(gè)蘋果；有的人瞟了一眼，然后又熟視無睹的干著自己的事；有的人看看左右的人，見別人沒反映，自己也就不再理睬那個(gè)孤苦伶仃的蘋果。
幼小的女孩兒不理解旁人的行為，她剛想下去撿，就聽見那位小男孩的母親對(duì)自己要去撿蘋果的孩子說：“聽話，站好，那個(gè)蘋果還不知道有多少細(xì)菌呢，別管它。”小女孩兒再次猶豫了，她思考著那位母親的話，看見那個(gè)蘋果在陽光下欲顯飽滿，但它身上凹凸不平的表面一塊深一塊淺，不知是塵土還是光線的原因，這讓它的形象大打折扣。小女孩看著它，又想到要是它絆倒別人怎么辦？如果絆倒的是一位老人不就更嚴(yán)重了嗎？小女孩想著、看著，然后像下了決定似的從小兜子中摸出兩張紙巾，在幾個(gè)人的注視下?lián)炱鹆颂O果，默默地把它扔進(jìn)了垃圾桶。可她回頭時(shí)卻看見自己的座位已被別人占了，但她不在乎，因?yàn)樗闹谐溆鵁o法方言語的成就感。
九年以后，當(dāng)這個(gè)女孩兒再度回憶那段小事時(shí)，她明白了那些人的冷漠，他們沒有想過自己的冷漠或許會(huì)讓人因這個(gè)蘋果而絆倒；他們更沒有想過，若這個(gè)蘋果絆倒的人是自己，又會(huì)怎樣抱怨別人對(duì)自己的冷漠，怎樣忘記自己面對(duì)這個(gè)蘋果
時(shí)的若無其事。面對(duì)這些人，只有一個(gè)孩子童真的純潔、無私的關(guān)愛；只有一個(gè)孩子不怕臟、顧忌著別人安危，小小愛心折顯出他與旁人的隔合，在這個(gè)大千世界，就是因?yàn)橐恍┤说臒o私、愛心才讓空氣中流動(dòng)的是溫暖。
九年后的今天，我——就是那個(gè)女孩兒。任時(shí)光的匆忙，那個(gè)蘋果依然靜靜的佇立在我的記憶中。而那個(gè)蘋果，也就是這么不經(jīng)意折射出人性的冷漠和都市中人與人之間的隔膜，引人深思。
五年級(jí)的作文 篇3
我的爺爺已經(jīng)69歲了，可還是精神矍鑠，充滿了活力。
這個(gè)星期四，從早到晚都下著大雨，早上去上學(xué)時(shí)，我還特地叫爺爺不要出去，可等到下午放學(xué)回家后……桌子上放著一籃紫花菌，爺爺沒在家。而這時(shí)雨越下越大了，我非常擔(dān)心爺爺，連作業(yè)都沒有心情寫了。
我一會(huì)擔(dān)心爺爺沒有帶傘，怕他被雨淋感冒了，因?yàn)闋敔斂偸莵G三落四的，一會(huì)兒又怕爺爺因?yàn)樯缴下诽さ沽耍驗(yàn)樗偸悄敲床恍⌒摹凑际峭鶋牡姆矫嫒ハ搿?/p>
我在家中一直等啊等，五點(diǎn)了，六點(diǎn)了……爺爺總算回來。回到家后，告訴我，他在從山上往回走時(shí)，遇到了一條毒蛇，爺爺被那條毒蛇一直追著，后來，爺爺終于找到機(jī)會(huì)把那條蛇給打死了。
聽了這些后，我心里一直在想，爺爺真是有驚無險(xiǎn)啊。但這都是因?yàn)闋敔敽軈柡Γ俏矣龅侥菞l毒蛇，肯定已經(jīng)變成了它“盤中餐”。
我的爺爺特別喜歡去河邊釣魚，釣魚的技術(shù)也特別好，每一次去河邊都會(huì)滿載而歸。記得一個(gè)星期六，全家人去河邊玩，爺爺在河邊放網(wǎng)釣魚，剛把網(wǎng)放下去十多分鐘，爺爺拉起網(wǎng)來，里面有一條大魚……也不知爺爺放了幾回網(wǎng)，漸漸地太陽落山了，我們回到了家中。
我數(shù)著爺爺帶回的大魚：一條、兩條、三條……八條！家里的人看著那一條條大魚，都說根本吃不了，于是爺爺就送了六條給別人，不然現(xiàn)在我家的冰箱里都還會(huì)有許多魚。
我的爺爺之所以現(xiàn)在還精神飽滿，是因?yàn)樗?jīng)常運(yùn)動(dòng)，把身體給運(yùn)動(dòng)結(jié)實(shí)了，就不容易生病了，身體不就好了嗎？
五年級(jí)的作文 篇4
最近，小明家新買了一套房子，小明啊，為此開心的不得了，他整天都和爸爸媽媽在一起討論裝修的事情。昨天，經(jīng)過小明全家的討論，決定給長(zhǎng)6.4米、寬5.8米的客廳鋪地磚，其他地方都鋪地板。這個(gè)決定獲得家人們的一致同意。
星期日這天，小明和爸爸媽媽一起到建材店選購地磚。他們來到了建材店，地磚的顏色多種多樣，把人看地眼花繚亂。規(guī)格到不是太多，只有三、四種，0.30.3米，0.30.6米，0.60.6米，另外還有一種0.51.2米的。這時(shí)，爸爸早有把握了，他胸有成竹地向老板詢問這幾種規(guī)格地磚的價(jià)錢。很快價(jià)錢就打聽清楚了，0.30.3的是8元每塊，0.30.6的是16元每塊，0.60.6的是31元每塊，0.512的是60元每塊。
小明此時(shí)在不停地按著計(jì)算器，根據(jù)他的計(jì)算結(jié)果，任何一種規(guī)格的地磚，都不能不經(jīng)過切割就將客廳鋪滿，肯定需要用到兩種不同的地磚。那要怎么鋪呢？小明眨了眨充滿疑惑的眼睛，不解地望向了爸爸。
爸爸說出了自己的決定：把一款0.60.6米的淺色的鋪在最中間，形成一個(gè)長(zhǎng)方形，外圍則用另一款0.51.2米的深色地磚鋪成一個(gè)長(zhǎng)方形邊框。這樣，060.6米這種規(guī)格的地磚長(zhǎng)里要（6.4-0.52）÷0.6=9（塊），寬里要（5.8-0.52）÷0.6=8（塊），一共就是89=72（塊），爸爸跟老板經(jīng)過了一翻激烈的討價(jià)還價(jià)后，老板最終同意以30元每塊成交。那就是7230=2160（元）。
那么，0.51.2米的要多少塊呢？我們來算下外圍地磚的面積，（5.8-0.5+6.4-0.5）2=22.4（米），22.40.5=11.2（平方米），有了面積就可以求要鋪多少塊了，11.2÷（0.51.2)=18.666……（塊）。買地磚的商家可不賣半塊呀，這里要用“進(jìn)一法”，18+1=19（塊），要買19塊，1960+2160=3300（元），施工的時(shí)修，只需要將0.51.2米規(guī)格的地磚按需要的長(zhǎng)度切割就可以了。這樣就完美地解決了問題。付完錢后，小明一家就高高興興地回家去了。
隔天建材店就將采購的地磚送到了新房里，又過了幾天，就有工人上門施工了。小明一家人看著那高端大氣上檔次的地磚，被排列地整整齊齊時(shí)，他們開心地笑了。小明心里想到生活中的數(shù)學(xué)真是無處不在呀！
五年級(jí)的作文 篇5
在現(xiàn)在的生活中，買車已不再是稀奇的事了。汽車，給人們的生活帶了方便，但汽車也有缺點(diǎn)，如排放尾氣，污染環(huán)境；交通事故，危急生命等等。我想幾十年后，應(yīng)該會(huì)有這樣的新型汽車出現(xiàn)。
這種新型車的外形可以隨意改變，當(dāng)有孩子在車上時(shí)，它可以變成可愛的'卡通形象；當(dāng)你獨(dú)自開車時(shí)，也可以變成很酷很帥氣的流線形。車子的顏色可以根據(jù)人的心情而變化，當(dāng)主人開心時(shí)，車就會(huì)變成鮮艷的紅色；當(dāng)主人難過時(shí)，車就會(huì)變成陰暗的灰色。車子在開動(dòng)時(shí)可以自動(dòng)調(diào)節(jié)，發(fā)出各種香味，如優(yōu)雅的玫瑰花的香氣或甜蜜的蘋果的味道，讓主人在開車時(shí)，不至于疲勞。
這種新型的汽車功能非常齊全。首先，它有一種鎖，不是用一般的鑰匙開的，而是用指紋識(shí)別的，如果指紋不對(duì)，車子就會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，提醒主人。它還有一種服務(wù)的功能，電話沒帶可以充當(dāng)電話，發(fā)信息，只要說話就可以了，這車就是一臺(tái)“超級(jí)移動(dòng)智能手機(jī)”。
這種新型汽車的安全功能還很棒。無論多大的沖擊力也不可能將它撞壞，就算撞了車，主人在里面也會(huì)安然無恙。車子在遇到障礙物時(shí)，也會(huì)自動(dòng)應(yīng)急。車子如果掉進(jìn)海里，不但可以提供至少三個(gè)月的氧氣供給，還能夠?qū)ν獍l(fā)送信息。這樣，就不會(huì)像馬航那樣失聯(lián)，也可以保證人們的安全。
這種新型汽車最大的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)污染環(huán)境，它的動(dòng)力來源于主人精神，只要主人精神越高，它就跑得越快，而且不消耗主人的能量。
我相信幾十年后一定會(huì)有這樣的新型汽車，到時(shí)候，我一定要親自試駕。
五年級(jí)的作文 篇6
路邊的長(zhǎng)凳上躺著一位姑娘，她生病了。
我們走過去詢問情況后才知道，站在一邊焦急地不知所措的女孩是一同和躺在長(zhǎng)凳上生病女孩來廬山游玩的女伴，路過的人們都走過來看了看，卻也沒有辦法，因?yàn)榇蠹叶际莵碛瓮娴模瑢?duì)女孩的病情根本不清楚。這時(shí)，來了一位虎背熊腰的老鄉(xiāng)，他挑著沉甸甸的西瓜擔(dān)子，操著當(dāng)?shù)氐目谝簦瑔柦辜钡呐椋骸俺鍪裁词铝嗣矗俊?/p>
女伴焦急的說：“不知道怎么回事，我們倆剛走到這兒她肚子就疼的很厲害，實(shí)在是不能走了，就讓她躺下休息休息”。那位老鄉(xiāng)問躺在一邊的位姑娘說：“姑娘，你剛剛是不是吃了什么東西”。那位姑娘小聲的說：“我什么東西都沒吃，就突然肚子疼了”。那個(gè)老鄉(xiāng)看了看姑娘的女伴，女伴說：“對(duì)，她是沒有吃東西。”那位老鄉(xiāng)又說：“你們剛剛是不是快速的跑過來的？”女伴說：“對(duì)，我們是從前方飛快地跑過來的。”那位老鄉(xiāng)說：“這位姑娘肯定是跑步的時(shí)候太急了，沒有調(diào)整好呼吸，所以當(dāng)她停下來的時(shí)候就會(huì)肚子疼了，不過沒事的。”女伴說：“那她現(xiàn)在到哪治療？”那位老鄉(xiāng)說：“不用了，把她背到我家床上躺上一會(huì)兒，然后吃點(diǎn)東西就會(huì)沒事的。”女伴問：“你家在哪？”那位老鄉(xiāng)說：“我家就在前面，一會(huì)兒就到了。”于是老鄉(xiāng)把那位姑娘背到了他的背上，肩上還要挑著那沉甸甸的西瓜擔(dān)，健步如飛的向他的家里走去，同行的女伴就一直跟著老鄉(xiāng)后面走著，漸漸遠(yuǎn)去。
我望著老鄉(xiāng)那遠(yuǎn)去的身影，覺的他漸漸高大起來。
五年級(jí)的作文 篇7
愛在人們眼中是甜甜的糖果；是悅耳的樂曲；是給予人感悟的童話。強(qiáng)迫，是不情愿，但是父母的強(qiáng)迫是一種特別的愛，周末，是“人民大解放”的時(shí)候，可是，隨著時(shí)間的流逝，興趣班降臨，而“引導(dǎo)者”是父母。
“大解放”的第一天，興趣班就沖來了，硬拉我上船。“哇！好多美食，美食！我要吃！”這是正在美夢(mèng)中的我說的，在美夢(mèng)中的我還沒來得及吃東西，“引導(dǎo)者”就開始行動(dòng)了。
“起床了，去作文班吧，我都報(bào)好名了。”父母溫柔地說。父母的這句話把我從美夢(mèng)中拉出，美夢(mèng)沒了，我睜開眼睛，想說我不去時(shí)，上眼皮和下眼皮開始打架了，我又閉上眼，想再做一個(gè)美夢(mèng)。
“吱——吱——”什么聲音呀？大清早的，讓不讓人睡覺呀。無奈之下，我只好起身前去查看。唉，又是那家修車的，我看了看天空，灰蒙蒙的，是“不祥之兆”，再看看爸爸媽媽，那神情分明是在說：現(xiàn)在連老天都在幫我，去作文班吧。
我只好去收拾東西，可那家修車的一直“吱吱吱吱吱”叫個(gè)不停，我給生氣了，生氣因該是抗議的，可我卻哭起來：“我不想去……”爸爸媽媽見這樣不行，就用硬拉把我?guī)У杰嚿稀?/p>
一上車，一關(guān)門。車便向青少年活動(dòng)中心飛奔而去。現(xiàn)在我還在生氣：我又沒說我要學(xué)，但就算要報(bào)名也要先和我說一聲吧。突然，車停了。為什么？為什么這么快？我是不可能反悔了，我只好硬著頭皮跟著爸爸媽媽……后來，他們?cè)鴱?qiáng)迫過我去學(xué)舞蹈，曾強(qiáng)迫過我繼續(xù)學(xué)鋼琴，曾強(qiáng)迫過我學(xué)油畫。可我知道，強(qiáng)迫也是一種愛，一種特別的愛。
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