五年級馬的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級馬的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級馬的作文 篇1
今天爸爸帶我去濮上園，進了的濮上園大門，我們就往騎馬的地方跑，因為爸爸早就答應我讓我騎馬了，我早就等得急不可待了。
到那兒一問價，15元！爸爸問我騎不騎，我說，今天我非騎不可。于是爸爸就和我一起坐上了馬鞍，牽馬的人告訴我們怎樣讓馬走，怎樣讓馬跑，怎樣讓馬拐彎，爸爸學會了，就帶我開始了我們的“長 途跋涉”。
爸爸用鞭子抽了一下馬，馬就飛快地跑了起來，那感覺就象飛起來一樣，終于讓我體會到做女俠的感覺了，不過路不平，馬把我的小屁股都快顛成四瓣了，我急忙讓爸爸停下來，于是我們就讓馬慢慢走 ，走完一圈后，付了錢，我就心滿意足地去別的地方玩了。
同學們，騎馬很好玩喔，希望你們也能找找騎馬的樂趣！
五年級馬的作文 篇2
暑假，我游玩了新疆北部阿爾泰山的一個著名勝地喀納斯風景區，而且還騎了騎草原上的馬兒。
在草原上我和弟弟各自選了自己中意的馬兒。我選了一匹棕色的馬，它體型瘦而高，性情看似很溫順。弟弟的馬兒高而壯是黑色的，看上去有些倔強。我雖然坐在牧民哥哥的前面，但是心里 仍有點心驚膽戰。我的小手緊緊拽著韁繩，腳死死的踩在馬踏上。有些緊張。馬兒還好慢悠悠的散步在青翠欲滴的草原上，翠綠的草原上開滿了五彩斑斕的山野花。還有成群牛羊在低著頭吃著大自然給 以它們的美味。叫人心曠神怡，贊不絕口。我已忘記了害怕，習慣了在馬背上感覺。忽然背后傳來急促的喊聲，原來弟弟的一個快馬加鞭讓馬兒狂奔起來，弟弟險些掉下馬去，牧民為了把弟弟撈住自己卻 掉下去，為了不讓馬亂跑牧民拽著馬繩被馬拖了三四十米，還把腿嗤流血了。好驚險呀！我們的馬在牧民哥哥的馴服下馬兒在草原上奔跑，風兒在耳邊輕輕的吹過，那是從未有過的美好感覺。時間到了 我們回到了馬棚，我們依依不舍的離開了馬兒。騎馬的感覺真好，就是有點墩屁屁。
你要是有機會一定去感受騎馬的滋味，去領略草原的美麗景色呀！
五年級馬的作文 篇3
梁子璇在我家窗臺上，擺著一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時爺爺送給爸爸的。
從那以后，它就被擱在了我家窗臺上。馬身高25厘米，身長15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個念頭，那就是到達目的地。
這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無余。
每天放學回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說：“快寫作業！”當媽媽布置的作業太多使我熬到深夜時，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺，我便寫完了作業。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵著我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它！！
五年級馬的作文 篇4
馬，那么一種只求付出，不求回報的動物。
它，有它的豪邁，有它的彪悍，更有它的無畏。它將與人相伴，奔波疆場，見識過秦王的掃六合，目睹過空城之記。它聽慣了釘釘的兵器搏擊聲，它追求著這么一種血腥的氣息，它因為這絲氣息而興奮，這絲氣息喚醒了它的野性，與它那曾流失的記憶，那片它奔戰過的沙場！它的那第二故鄉！千山萬水它走過，千軍萬馬它見過！犬馬之勞它盡過，汗馬功勞它立過！青梅竹馬它有過，懸崖勒馬它做過！塞翁失馬它體驗過，招兵買馬它參加過！
馬不是最完美的動物，但世上沒有比它更完美的動物。人類的每一份榮光中都摻有它盡的力量。與其說人類挖掘了它，不如說，它改變了我們人類。
它本可以在草原上如風的奔馳，躲開這個沉淪時世，獨享自己的清幽，不因異族（人類）之事，而勞累庸碌，它本可以讓自己有更多的選擇，它們也有這個決擇的'權利力，只是它們的骨子里，除了無邊的曠野，還有著那一份馴良。
它毫無保留地向人類奉獻，它不會拒絕任何的任務，以死相赴，毫不畏懼。只有在它做出的事業超出它的能力時，它，才得已安心；如果沒超出，它就恨不得死灰復燃，再一次死心塌地地干！
可惜，這四通八達的道路，這飛速奔馳的汽車奪走了本屬于它的光榮。沙場上，也再也聽不見叮叮的搏擊聲，這槍炮聲奪走了它的至愛。
它知道，天然比人工更美麗，這又何用？人，并不知道！
它，竟成了主人裝載虛榮的道具，竟成了主人賺錢的機械。它被裝上鞍，安上了蹄鐵，那上面的花俏，并不是它應有的輕浮！
它并不是不會生氣，只是，它善于忍耐。忍不過時，它會發泄，但對象不是人，只因為，它舍不得……它愿用它的生命，換得來世短暫的尊重。但它來世，還愿做匹馬。即使它一生的忠貞，得不到一丁點的贊揚。
馬的生，也許并不是為了它自己。
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