- 相關(guān)推薦
【必備】小學(xué)五年級作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
在我的童年里，有一個眼神，淡淡的，只有一眼，但是卻又令我至今難忘。
記得那是在四年級時，我很喜歡看書，特別是喜歡看一本學(xué)校發(fā)的歷史雜志類的。
有一次，我見送雜志的那位叔叔又送了一大堆雜志來，便迫不及待地走上前去，看看我訂的那本歷史書在哪兒？啊！怎么會在最底下呢？我只好靜靜地在課桌邊焦急地站著，等待著。過了一會兒，哦！怎么會還沒有好呢？我心急如焚，便又到外面去散散心。可是又過了一小會兒，我朝桌子上望了又望，“確實沒有啊！”接著我又瞧了瞧那堆雜志，啊！竟然才發(fā)放了三四種書。而我要看的那本書，正在最底下向我招手呢！呀，什么時候才可以看到那本書呀！
我有些不高興了，變速步走上講臺，對發(fā)書的那位同學(xué)說：“這堆書中有一本是我的，你快點把它給我了。”可偏偏那位同學(xué)卻又是一位認(rèn)真仔細(xì)的人，她要一一發(fā)放，而且仔細(xì)核對名字才可以。終于，我忍無可忍了，于是便氣急敗壞地上去搗亂，一會兒把書推倒，一會兒就又隨意地在她面前走動，一會兒我又開始在一旁催促她快點把書發(fā)放完。
這時，坐在一邊的管老師用平靜的眼神，看了我一眼。平靜地望著我，似乎是在意味深長的地告訴我什么？
一剎那，我覺得錯了，從老師那個眼神中，我似乎看到了答案，我做錯了。一時間，我的心涼透透的，心中隱隱不安，手也在顫抖著，不時想：管老師會不會對我很失望？然后接著來的就是恐懼，心中便想，管老師會怎么做呢？可是，當(dāng)我見到管老師依舊認(rèn)真地改作業(yè)時，心沉下了。我心中不時泛起幾絲慚愧之情，一會兒想，對不起那位同學(xué)，一會兒又覺得自己做得有些過分，便終于承受不住內(nèi)心的滾滾大浪，我降服了，我紅著臉在那一瞬間，這個壞習(xí)慣便靜靜走去。
管老師的眼睛不一樣，眼神也不一樣，有時他向我投來肯定的目光，令我自豪；有時他向某位同學(xué)望去，平靜的目光，他便知曉了；有時……
啊！就是管老師的這一個又一個的眼神，改變了我與同學(xué)們。
小學(xué)五年級作文 篇2
曾經(jīng)看到過這樣一則故事：
杰克坐公交車時，發(fā)現(xiàn)自己忘了帶一些零碎的錢，只有十元、百元的。在公交車上交錢是不找的，杰克急得滿頭大汗。突然，旁邊有一個女孩說道，我借你錢。這才解了杰克的燃眉之急。當(dāng)杰克說什么也要報答女孩的時候，她說，以后你看到和你同一情況的人，請你也這樣幫助他，將這份幫助一直傳遞下去，就算報答我了。
女孩的品德確實很好，幫助了別人，又將“把這份幫助傳遞下去”作為他人對她的謝禮。
生活中雖然不是時時刻刻都能見得到這樣的事情發(fā)生，但也不是沒有：比如，在公交車上，你給某個人讓座，即使不用你“提醒”，他下次也會主動給別人讓座；又比如，在某個商場，你為后面的'人拉一下門，得到你幫助的人也會為他后面的人留門……
現(xiàn)在，人與人間的距離越來越遠(yuǎn)，就像一個走向南極，一個走向北極的兩人；就像永遠(yuǎn)不會迎來春天的寒冬。他們被那些電子科技拉得越來越遠(yuǎn)。大多數(shù)人都抱著“我又不認(rèn)識他，憑什么幫助他”的想法，心安理得的享受這一切。所以有人說，這是個冷漠的世界。我們天天呼喊著“學(xué)習(xí)雷鋒”的口號，可又有幾個人將這一切付諸于行動呢？更多的人，都是在邊享受著別人的幫助，邊像完成任務(wù)一樣呼喊著這口號，甚至有人都懶得喊了。
幫助他人，其實很快樂。幫提著大包小包的人拎些東西，看著他們稍微輕松些的神情，自己的心里也會舒展很多；別人將抱著的東西散落一地，你幫他撿起來，幫助了別人，自己心里也會開心一點……久而久之，就會形成一種習(xí)慣。所以，只要我們平時多做一些力所能及的平平常常、普普通通卻又深入人心的事，即幫助了別人，也凈化了自己的靈魂，用自己的雙手，一點一滴來感化這個冷漠的世界，從而拉近人們心的距離。
請大家都來做那個傳遞快樂、傳遞幫助的人間天使。
小學(xué)五年級作文 篇3
爸爸笑了前些天，爸爸看到了一輛qq車，于是便下定決心買這輛qq車，這不，開始了為中華人民共和國機(jī)動車駕駛者的學(xué)科考試做準(zhǔn)備工作。這幾天，爸爸早晨6點鐘就起睡。
有一次，我跟爸爸一起睡，爸爸說他還要看一會兒書，于是我便先睡了但是到了半夜，我感到燈還沒有熄滅，我看了一下表，啊，到了1點半了，爸爸還在夜以繼日地苦讀，直到3點整才回到床上睡了一小會兒。我為爸爸這種夜以繼日的精神而屈服，我也為有這樣的爸爸而感到驕傲。終于功夫不負(fù)有心人，爸爸以99的高分通過了考試。
啊，爸爸笑了，他欣慰的笑了，為自己的成績而笑了。
小學(xué)五年級作文 篇4
隨著社會的發(fā)展，汽車成為人們身旁最熟“伙伴”。現(xiàn)在，幾乎是家家都有車，車是越來越多，可道路卻是越來越堵。但在緊急關(guān)頭，一個熟悉的身影都會出現(xiàn)，他們的出現(xiàn)使道路暢通無阻，他們就是城市的守護(hù)者——-交警叔叔。
有一年的夏天，太陽像吃錯藥似的，火辣辣地炙烤著大地，樹兒們被曬得沒精打采，花兒和草兒更是被曬得蔫頭耷腦。下午要去上課，我坐在舒適的車?yán)铮硎苤照{(diào)的涼風(fēng)，依靠著窗戶，望著窗外那“美麗”的景色：車水馬龍的公路上，響起了喇叭的交響樂，吵得人心神不定。頓時，我知道，堵車了。可離上課的時間只有15分鐘了。正當(dāng)我百般焦急的時候，我看到了希望，交警叔叔來了，他昂首挺胸地站在那里，鼻子里吸著汽車的尾氣，頭上又頂著火辣辣的太陽。警服已經(jīng)打濕了一大半，頭上都是晶瑩的汗珠，他身材高大魁梧，黝黑的臉上，煥發(fā)著青春的活力，仿佛在向所有人問好。他標(biāo)準(zhǔn)的手勢，機(jī)器人般的動作，神情莊嚴(yán)，指揮著一輛輛汽車。不過一會兒，我便到達(dá)了學(xué)校。這位城市的守護(hù)者完成了他的使命，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
還記得那一天，那是寒冷的冬日。我正在趕著回家，北風(fēng)“呼呼—-”地咆哮著，剎那間，一個個雨娃娃從天上掉了下來，不停地哭著，鬧著，吵著要回家。我即使坐在開著暖氣的車?yán)铮珔s仍然感受得到車外的寒冷。冬日的天早就黑了，我又冷又餓地坐在車?yán)铩４巴庖黄岷冢裁匆部床灰姡墒且魂嚴(yán)嚷暣驍嚵硕虝旱膶庫o。我又再次知曉：唉，又堵車了，在冬日的夜晚堵車真是一件糟糕的事，我只想快點回家。正當(dāng)我的希望快破滅時，“一抹綠色”向我走來，我頓時欣喜若狂。那抹綠色，由遠(yuǎn)及近，越來越清晰。啊，我終于看清楚了，那是交警叔叔。這時，我又看到了第二個，第三個……交警叔叔，我樂開了花。只見他們穿著雨衣，齊心協(xié)力把擋在公路旁的“攔路虎”挪開了。可是他們那件薄薄的雨衣，怎么抵得過暴雨的襲擊。他們?nèi)砩舷露紳裢噶耍e水已經(jīng)越過了他們的膝蓋。他們?nèi)栽陲L(fēng)雨中堅定地挺立著，仍做著那熟練的動作，不曾有一絲怨言。他們讓我重獲希望，能回到溫暖的家，可為此他們付出了多少代價。
當(dāng)交警叔叔看見需要幫助的車主時，總會輕輕走到窗前，耐心地幫助你。我便踏上了回家的路。可交警叔叔還是站立在那里，他們的身影越來越小，但在我眼中卻越來越大，他們是風(fēng)雨中的英雄，那張雖憔悴不堪的臉，但在我眼中卻格外的英俊帥氣。這一位位守護(hù)者再一次完成了他們的使命。他們的使命在旁人眼里或許不值一提，但只有他們自己知道，自己身負(fù)重提，必須隨時保持警惕，他們的每一個溫馨的動作，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
這群城市的守護(hù)者，為維護(hù)一方平安，卻犧牲掉自己的許多東西。他們每天都兢兢業(yè)業(yè)，毫不怠慢。他們不僅是城市的守護(hù)者，更是世界的守護(hù)者。
小學(xué)五年級作文 篇5
今天，天氣依然很炎熱。爸爸和單位里的幾位同事去大寺基游玩，我也跟去了。
我們乘著越野車來到了山區(qū)。一路上，山路凹凸不平，越野車搖搖晃晃地行駛著，山路兩側(cè)的好多山坡都有被臺風(fēng)暴雨沖垮的跡象，石塊、泥土撒滿公路，車子艱難地前進(jìn)著。足足3個小時的車程，我們終于到達(dá)了大寺基。
大寺基位于黃巖西部山區(qū)，海拔有一千多米。傳說中，山上修竹茂林，溪流不息，清涼適宜，景色煞是別致。經(jīng)過一路翻山越嶺，涉溪跨澗，我們終于可以在離大寺基山頂不遠(yuǎn)的一塊平地上修整了。疲憊過后，感覺特別清爽，每個毛孔都暢快地打開了，和著汗水，仿佛所有的郁悶和浮躁仿佛都被一股腦兒地排出了體外。借著這個機(jī)會，我開始細(xì)細(xì)品味周圍的風(fēng)景。
此處的山，沒有黃山的奇峻、廬山的迷蒙，也沒有泰山的磅礴，卻有自己的另一番壯美。從自己立身之處極目眺望，對面山體棱然有形，崖壁如刀切般硬朗筆直，讓人不免心驚。山上綠樹掩映，冷峻中不乏清秀。向下俯瞰，青山翠谷，綠意盎然，溪谷奔流，猶如白練。一切都顯得那么完美，那么空靈。
我們置身于青山綠水中，聽著小溪“嘩嘩”的流水聲；喝著甘甜的山水；吃著美味的野果；采集著各種奇形怪狀的樹葉……一切感覺真是太好了。
吃過豐盛美味的中餐，我們又一路顛簸，沿著山路，繼續(xù)前進(jìn)。一路的風(fēng)光獨好，一邊是巍峨的青山一邊是奔流的溪流。車子繞啊，繞啊，也不知繞了多少個彎，終于停下來了，展現(xiàn)在眼前的是小溪群。溪水清澈見底，有好多小魚在水中自由地嬉戲，流動的溪水映著太陽光，到處波光粼粼，好像整條溪上都是耀眼的珠寶。我們抵擋不住溪水的誘惑，來到稍寬稍深的溪坑里，十幾個人在那里游泳、玩水……我們的笑聲在山谷里回蕩。
小學(xué)五年級作文 篇6
清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。清明節(jié)是一個祭祀祖先的節(jié)日，主要是掃墓，掃墓是慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)。
今天是4月4日，清明節(jié)。我和爸爸、媽媽陪爺爺、奶奶回老家戶縣給爸爸的爺爺奶奶掃墓。
我們大約9點左右從高新路出發(fā)。剛一上高速路，就發(fā)現(xiàn)今天路上的車特別多，簡直就跟平時城里堵車時候一樣。聽爸爸說，車多的原因主要是今天很多人都跟我們一樣，回老家掃墓；還有很多人去春游；同時，今天高速路免收“過路費”也吸引了很多人選擇開車走高速公路。我們的車就好像“蝸牛”一樣，走走停停，平時大約20多分鐘的路程，今天走了足有將近一個小時，我都快暈車了，心里特別難受。
回到老家的小村莊時，已經(jīng)快11點了。爸爸把車停在老家的門前，爺爺從車上拿下了一包“紙錢”，又從爸爸的二叔家借了一把鐵锨，就和爸爸一起去村子外不遠(yuǎn)處的墳地了。我也想和他們一起去，可奶奶和媽媽不讓我去，我只能夠和兩位女士一起跟著爺爺和爸爸走了一半，就站在路邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們繼續(xù)往前走。我看見他們走到了墳地里，在一個“土堆”前站住，過了一會兒，他們點著了一堆火，像是在燒“紙錢”，他們還在那里鞠躬。掃完墓，爸爸扛著鐵锨，和爺爺一塊兒走了回來。這時，天陰得很厲害，我們擔(dān)心下雨，就匆忙和老家的親戚告別，上車回家了。
我們走在路上的時候，果然就下雨了，我馬上就想起了一首描寫清明節(jié)的詩，我就背給大人們聽：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。