【熱門】五年級的作文合集6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　奶奶家的兩只母雞孵出了好幾只可愛的小雞！我非常喜歡奶奶家的這兩只可愛的雞。

　　它們可是雞媽媽辛辛苦苦孵了整整三個星期，才孵出來的雞寶寶！聽奶奶說，把兩個媽媽的孩子放在一起，它們就會立刻打起來，真是“不團結”。有一次晚上睡覺時，奶奶把其中的一只小雞放錯了窩，它們就一直叫個不停，打來打去，看來它們跟人一樣，也會想念自己的媽媽，離不開媽媽。

　　它們出生才四五天，就會吃，會喝，還會走路了。身體小小的，只有拳頭般大小，全身毛茸茸的，像一個個小毛線球。它們可愛極了，母雞走到哪，它們就跟到哪。母雞吃東西，它們也吃東西，真像一個個“小跟班”。它們吃東西的樣子滑稽極了，又尖又小的嘴叼著小米一個勁的甩來甩去。

　　看著這些頑皮可愛的小雞，我真想抱抱它們！剛伸出手，母雞就用翅膀牢牢地蓋住小雞，沖上來啄我。眼中閃著兇惡的神情，好像要跟我拼命似的。小雞們“嘰嘰”叫個不停，仿佛被嚇著了，一個勁地往母雞翅膀里鉆。我也被母雞嚇了一跳，連忙縮回手，心想：母愛的力量可真大呀！

　　我想，有這么慈愛、勇敢的媽媽，小雞們一定會茁壯成長的！

五年級的作文 篇2

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”我的鬧鐘一直在響，再一看表“哇塞!七點半了，不好了，要遲到了！”定的六點半的表居然已經響了一小時！我立馬坐起來忙穿上衣服，來不及洗臉刷牙，抓兩片面包奔向學校。

　　學校是個氣派的透明水晶宮。我乘飛梯到教室后老師還不在呢，我心想：“哈哈！小學四年以來，我還第一次上學沒遲到呢，學校新建的飛梯不錯啊！”我正沾沾自喜的時候，老師從白板跳出來宣布了一件事，讓同學們一起去天空城參觀學校的新發明。不一會兒，教室變成一片無邊無際的草坪，有個同學扒開小草就發現了恐龍蛋，這時老師從地下冒出來說：“這是我校的新發明，克隆技術——把恐龍的骨架組合以后，可以變成一只仿真恐龍，別看只是仿真的，活幾萬，幾億年那都不是事！”頓時，贊嘆聲一片。我們一直往前走，發現了一個巨大的玻璃柜，里面全是幼龍。老師又講：“它們的年齡都是你們的好幾倍呢，別看它們小，它們的出生年齡就是它媽媽母體死亡的年齡。”老師讓我們自由分組去觀察小恐龍，下午寫關于這方面的作業呢！同學們個個都很積極，遇到不懂的問題都七嘴八舌的問老師。不一會兒草坪就消失了，變成了自己的飛椅課桌，顯然已經上了一上午的課，就要下課了。

　　下午不上課，但還是要在學校里完成老師布置的作業。我跑到圖書館用手掌電腦完成作業后用郵箱傳給老師，今天的課就結束了。

　　這就是我的超神奇教室！你想來嗎？隨時歡迎喲！

五年級的作文 篇3

　　每一次我想到這一件事，心里就會十分的感動。

　　那一天，我正坐在擁擠的公交車上，身邊站著許多的人。突然，公交車的門打開了，從外面走進來一位老人，他布滿皺紋的臉上，顯示出他現在十分需要座位，司機叔叔馬上喊了一句：“有哪位好心的同志給讓個座位呀！”喊過之后，我本來是想給那位老人讓座位的，可我又想：我現在離家還有好幾站，況且我那天十分困，在車上昏昏欲睡，根本不想讓座，就當沒聽到一樣，把頭一歪，繼續休息了。可突然，坐在我旁邊的一位老爺爺突然起身，對那一位老爺爺說：“呵呵，您看起來比我更需要這個座位，您坐吧。”那位老爺爺還有一些誒遲疑，不相信眼前的一幕，但看到讓座的老爺爺十分誠懇地神情，他終于座了下去，我看到這里，心中不禁燃起感動之情。下一站到了，哪位讓座的老爺爺下車了，看到他一瘸一拐的下了車，我剎那間明白了，這位老爺也是一位殘疾的老爺爺，瞬間，我為自己的行為而感到羞愧，一位殘疾人都能挺身讓座，想必他一定沒有一點為自己著想的意思，何況是我一個只不過是困了一些的正常人呢？我心中不禁為老爺爺的行為而感動。

　　自從在那天之后，我就在每一次能讓座的情況下，給需要照顧的人讓座，我也在生活中發現了越來越多的'讓座人群，這真讓我感動呀！

　　這個世界中，已有無數感動的足跡，騰出一張座位去感動更多的人吧！

五年級的作文 篇4

　　"書中自有黃金屋，書中更有顏如玉。"可見書的魅力之大，其實不同的書有不同的滋味！

　　孩童時，與我們相伴最多的是家人，其次便是那精美的讀本。我一次次被她所征服，被她所吸引。我猶如白雪公主身邊的小矮人，隨她尋求善良。我好似灰姑娘那雙水晶鞋，伴她追求幸福……

　　這時的我，品嘗到了香甜的童年生活。

　　再長大些，詩詞歌賦成了我的最愛。她是那樣樸素，那樣純真。她猶如清風拂面，讓思緒飄向遠方，她猶如一顆明珠，照亮前進的路！看，"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"她讓我與是詩人一起感受山川之美。那"生當作人杰，死亦為鬼雄。"的豪邁詩篇，讓我看到一代才女李清照的家國之情。當然，還有那"十年生死兩茫茫，不思量，自難忘"的凄美愛情，更不乏"慈母手中線，游子身上衣"的父母之愛！

　　這時的我，品嘗到了五千年文化的積淀，品嘗到了淡淡茉莉花香！

　　那優美的散文，更是讓我著迷。她記敘著一件件感人事跡，承載著一縷縷無法釋懷的情感。她是精神的載體，她是靈魂的載體，她更是高度文明的載體！回看文章，讓我為之動容的，是父親那蒼老的背影，母親那詩般的話語，兒女間平常的交流，寥寥幾筆，勾勒出的卻是一幅幅瑰麗畫卷！

　　這時的我，品嘗到了絲絲茶香！

　　其實，書的魅力還不止這些。她是清新的的竹香，她是清甜的奶香，她是甜味，是苦味，是酸味，是辣味，更是人生百味！

五年級的作文 篇5

　　有一條河，它流淌了億萬斯年，卻一直名不見經傳。它的流量非常的小，與大江大河的大開大闔、波瀾壯闊簡直無法相比，卻因其柔美而被稱為“親情河”、“友情河”還因水質清純而被稱為“礦泉可”。它就是我的第二故鄉——貴州的杉木河。

　　我雖然已去過兩次杉木河，但但每一次去都會有新的感受。

　　還記得我第一次去杉木河時，我目視的第一感覺是：這是農夫山泉嗎?那里的水實在是太清澈了，即使是從是在最深處從水面往下看，也能看到最底部在歡快嬉戲的小魚小蝦。我還好奇的嘗了一口這如此清澈的水，一絲冰涼清爽還帶著點甘甜的味道直浸人心肺，如果不是因為有人在上游玩水的話，我肯定會裝幾桶回去喝。

　　在那里漂流其它也很簡單，隨便拿一個橡皮圈、浮板什么的，只要你抓得住的漂浮物，而漂浮又承受得了你的重量，那么連救生衣也不用穿你就可以盡情漂浮了。那里的水還比較有趣，靠近山那邊的水流比較急，靠近岸邊的水流則比較緩，適合漂流嬉戲，似乎是大自然專門為人類開辟的水上游樂園。最刺激的是河道較窄處的那一塊塊沉沒于水下的大石頭，它們似乎是從山上滾落下來的。在山上它是一塊普通的石頭，而在杉木河，它則是一種娛樂的景點：漂到那里時有一種要撞上它的感覺，漂過它上方時，漂浮物會突然猛地往下一墜，然后一浮，“嘩啦”一聲，杉木河里又多了一只“落湯雞”!經過了石頭就得立刻停下來上岸了，前面將會有一段湍急的淺水，如果停不下來的話“嘭”的一聲，石橋將會讓你的腦袋上多一個包!

　　陽光下的杉木河波光粼粼，這是我在夢境里經常遇到的情景。

　　夢回杉木河........

五年級的作文 篇6

　　我的家鄉在西昌，西昌沒有什么名勝古跡，也不能與其它城市相提并論，這幾年西昌發生了翻天覆地的變化。

　　尤其是西昌的邛海公園，那里以前十分破舊，只有一些陳舊的健身器材和幾顆孤零零的大樹，還有一個圓形渾濁不清的大湖，公園的路坑坑洼洼的，一下雨積水就掉進坑里，坑里的積水多了就會涌到路邊，久了還散發出一種刺鼻的臭味，基本上沒有多少人到這里來玩耍。不久，政府來改造邛海公園了，他們先用挖土機把原來坑坑洼洼的路變成了一條平坦的路，再把以前破舊的健身器材全部換成新的了，還在旁邊建了五六個亭子，然后把路邊的大樹從土壤里拔出，種上許多高大的楊柳，他們再把大湖里的垃圾進行了徹底清理，后來大湖變得清澈而美麗。現在的邛海吸引了許多中外游客，許多老人、小孩喜歡來邛海玩耍，有的老人愛在亭子里練武術、舞蹈等健身；有的小孩在大人的陪伴下來到大湖邊看魚兒在水里成群成隊玩老鷹捉小雞的游戲。

　　將來，我要更加努力學習，用新的科學技術改善我的家鄉，希望我的家鄉變得更環保、更健康，更充滿陽光和魅力的現代化都市！

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