五年級作文

時間：2021-03-27 11:06:25 五年級作文我要投稿

【精選】五年級作文錦集10篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級作文錦集10篇

五年級作文篇1

　　媽媽，我知道你非常愛我。有好吃的，您總記得留給我一份；自己穿得不講究，卻不停地給我買漂亮的衣服；生病時，您比我更難過；成功時，您比我更快樂。

　　媽媽，十一年來，沐浴在您愛的陽光下，我茁壯地成長。然而，愛之深，責之切，您的愛也一度讓我窒息。您的關(guān)心常使我變成了一只籠子里的小鳥，插翅也難飛：您把我周末的時間安排得滿滿的，星期六上午學完數(shù)奧學英語；下午有時還要寫作，周日還得寫字。我哪有時間玩啊！精彩的動畫片，被你無情關(guān)閉；誘人的電腦游戲，被你嚴令禁止；就連我最喜歡的娛樂活動，也被你一句“彈琴耽誤學習”給堵塞回去。我只能整天“面壁思過”。童年的生活里應(yīng)該有七彩的陽光，可我的生活卻是灰色的。

　　媽媽，我知道，您這么做都是為我好，天下的父母都是望子成龍，望女成鳳，您也不例外。您希望我能學有所成，希望我樣樣優(yōu)秀。可我才11歲，我還是個孩子.更多的時候，我希望得到您的寬容，您的理解，您的“放松”。

　　記得那天是發(fā)期中試卷的日子，三張試卷上得分是為：語文88.5分，數(shù)學93分，英語98分。因為沒有達到您的要求，回到家后，我沒敢把分數(shù)告訴您。直到開家長會的時候，您才知道我的分數(shù)。您到家后，把門重重地一關(guān)，那“砰”地一身巨響，把正在做作業(yè)的我嚇了一大跳。您氣沖沖地走到我身邊，把我從椅子上拉起來，就開始審問我為什么考得那么差？我支支吾吾地回答，可您又沒耐心，更生氣地罵了我。我小聲嘀咕，辨解說試卷難考，您一氣之下，用書打了我。那是您第一次打我，我好傷心呀！考得不好沒能達到您的意愿，我也不是故意的，我也很難過，我也需要您的理解和幫助呀！

　　媽媽，我想對您說，我還是一個孩子，很多時侯希望得到你的理解，生活中我更渴望你的寬容，您能多尊重我的意見嗎？

五年級作文篇2

　　錯誤存在于我們的身邊，有大有小，人人都會犯錯誤。這學期我就在因為座位的事發(fā)愁。因為我們班的中隊委——張雨凝。她總是對我繃著個臉，擺出一副高傲的姿態(tài)，使我這個大男生在她面前渺小了好幾倍。

　　我因為前面有個老師的特派員而難受。每次上課我一開小差她就提醒我，因此我對她有些懷恨在心。

　　一次語文課上，我有些無精打采，就靠在桌子上打了個哈欠兒，想閉上眼睛休息一會兒。張雨凝看見后從我的筆盒中輕輕拿出一根筆慢慢移到空中，一松手，我的筆重重摔到地上。我看后十分生氣撿起筆后狠狠盯著她，她也怒視著我。我的心里像有十五個水桶——七上八下。她用手使勁敲了我一下，像在提醒我要打起精神聽講，但我并不領(lǐng)情，用手抓起尺子，向他的手砸去。我們終于扯平了。而張雨凝呢，只見她捂著手悄悄轉(zhuǎn)了過去。

　　這時一種自責感忽然從我心中油然而生。我為什么要這樣對待她呢？她只是想提醒我上課要認真聽講，我為什么要和她發(fā)生沖突呢？我輕輕地問她：怎么了，很疼嗎？她答道：破了，你以為我們女生的手像你們男生的手一樣厚，我們的手薄！我聽后心中十分難受，連忙向她道歉。

　　張雨凝在我開小差時提醒了我，而我卻給她造成了傷害。這讓我羞愧萬分。我不禁想起《我們的錯誤》中的一句話——錯誤是必修的一課啊，每個人都要細細研讀，細細研讀啊，把它讀懂，把它讀懂啊，你才會成熟！

五年級作文篇3

　　我不想打預(yù)防針啊!

　　看見了護士阿姨噴了噴藥水,心中不禁恐懼起來,聽同學說打預(yù)防針很痛的.現(xiàn)在,又親眼看到前面幾個同學打完針后那痛苦的表情,甚至有人尖叫起來。我真的不想打針，有沒有什么針打了不痛的?有沒有另外的預(yù)防措施可以不用打針?有什么方法可以逃過這次打針?無數(shù)個念頭在我心中萌發(fā)。可是，這只是想想而已，不能改變事實啊！護士阿姨已經(jīng)把我的袖子拉開了，突然有一種莫名的恐懼感襲上心頭,這種恐懼感讓我無意識地掙脫了護士阿姨的手。之后，不管護士怎么勸我、拉我，我都不肯把手伸出去。“快點打預(yù)防針，姚卓鑫”直到老師叫了我一聲，我才反應(yīng)過來。

　　現(xiàn)在，護士阿姨把消毒藥水涂在我的手臂上，恐懼感再次襲上心頭。如果老師不在我身邊，我甚至會再次掙脫手臂，即使老師在我還是恐懼得發(fā)抖。如果上帝能給我一雙翅膀，我會頭也不回飛回家。

　　針頭終于刺進了我的皮膚，我的皮膚一陣刺痛，我又恐懼起來：剛打進去都這么痛了，等下還有這些藥水注射進去，不知道還要痛上幾倍，我的.心里一陣陣發(fā)毛，在恐懼中藥水終于下完了，痛得像燒傷一樣。

　　慢慢的，恐懼感消失了，預(yù)防針打完了。

五年級作文篇4

　　天空上飄著風箏。我來到后操場，也拿著風箏，可卻怎么都飛不起來。

　　心里很是著急。火上眉燒。一只只風箏騰空而起。我怒氣沖沖，一定是這破風箏害我！可又舍不得放棄，可頭腦里依然熊熊烈火在燃燒，發(fā)泄。狂牛般脾氣的我迫不得已冷靜下來。

　　堅持，堅持！

　　重整旗鼓。我一手拿線，一手握風箏，躍躍欲試。我像餓狼撲兔子般，又似乎被打了雞血，咬著牙，等待時機。此刻的我十分平靜，但又顯得莊重、嚴肅、一絲不茍。

　　起風了，風箏徐徐上升，上升，我眼里閃出了金光，心提到了嗓子眼，可風卻驟然間停了。希望像把火，被冷酷無情的水澆滅了。世界變得黑白，似乎一切……都不復存在。我坐在地上，疲憊，悄然襲擊。

　　放棄吧，可我并不想這么做。繼續(xù)吧，又不太可能，進退兩難，恐懼讓我無處可逃，腦子里，一頭“獅子”正在不停迂回，它就是恐懼。有個聲音救了我。

　　堅持，堅持！

　　不能放棄，重新開始。我做了最后一次嘗試，眼神變的堅定，手也充滿了力量，心是平靜的。起大風了！我感到金光四射，風箏迎著強烈的風，“嗶—”天空上遨翔著我的風箏，臉上滿面春風，靜靜地看著它，自由自在。

　　然而，是它，那個熟悉又充滿陌生的聲音給了我希望與力量，在成功大道上飛奔，直到消失。

五年級作文篇5

　　我的理想就是成為一名服裝設(shè)計師，在20xx年，我20歲的時候，我的理想實現(xiàn)了。

　　20歲的我在一家服裝設(shè)計的公司上班，有一天，我正在認真地設(shè)計一件服裝的設(shè)計圖，突然，電話響了，我拿起電話，原來是總經(jīng)理讓我設(shè)計一件新款的服裝，我只能先設(shè)計總經(jīng)理讓我設(shè)計的服裝，剛剛設(shè)計的服裝設(shè)計圖只能先放在一邊了。

　　想著想著，我突然想到了一個嶄新的設(shè)計圖。在冬天，我會設(shè)計一種羽絨服，它不但樣式繁多，色彩溫暖，內(nèi)部還配有一個“暖流器”，可以讓衣服里里外外都是熱的，穿上它的人可以隨意變換衣服的溫度。我還要在衣服外部裝一個防護罩，碰上下雪，防護罩會自動啟動，阻擋大雪；碰上刮風或者下雨，防護罩會絲毫不動，替人們擋風遮雨。穿這件衣服的人，一定會覺得它有方便使用。

　　設(shè)計完之后，我把設(shè)計圖交給了總經(jīng)理，總經(jīng)理就因為這張設(shè)計圖，提拔了我，讓我當上了服裝設(shè)計總監(jiān)。

　　因為我非常開心，所以我又設(shè)計了一款服裝。我要為全世界的媽媽設(shè)計一套服裝。那是一套淡粉色的連衣裙，上面有每位媽媽給自己孩子無微不至的照顧，還有每位媽媽給自己的孩子的深深的愛。穿上這身衣服，會讓孩子體會到母親對自己孩子無微不至的照顧和深深的愛。

　　這就是9年后的我！這就是未來的我！

五年級作文篇6

　　我、爸爸、媽媽，構(gòu)成了這個溫馨和諧的大家庭，下面我來講講我家那些事。

　　一個晴朗的星期天，我和爸爸媽媽端著撮子，拿著掃帚，提著水桶和大袋子到樓道里去打掃衛(wèi)生。因為許多不文明的人都往樓道里扔垃圾、吐痰、亂丟煙蒂，再加上樓頂下雨漏水，使樓道變的泥濘不堪。我和爸爸從六樓（頂層）開始干，他負責用掃帚把雜物和水“趕”進撮子里，再把撮子里的臟東西送進我撐開的袋子里。而我呢，等袋子被填滿后，滿頭大汗地提著袋子跑到樓下的垃圾箱旁把垃圾倒進去。因為有的角落很干糙，一次打掃不干凈，媽媽就從桶里舀出一些水，輕輕地灑在上面就很好清理了。就這樣，我們從六樓一直干到了三樓，累得氣喘吁吁。

　　這時，一位老大爺出了門，他見我們在為大家樓道時，向我們豎起大拇指，說“：你們在做好事呀！值得學習！”聽到夸獎后，我們都高興極了，干得更起勁了。終于，我們把整條樓道都掃完了，雖然很累，擔我們心中都有一番說不出來的甜蜜滋味。

　　每當我放學后，看到一塵不染、干凈整潔的樓道，心中都無比地自豪：這是我們一家打掃出來的！

　　怎么樣，這就是我們樂于助人的一家三口！

五年級作文篇7

　　每個人一定都有小秘密不想讓別人知道，也許是成績，也許是喜歡的人等等。

　　我的秘密是我有喜歡的人，他在南門小學，我一年級就認識他了，他很熱心，成績也不錯，我對他可以說是一見鐘情，雖然他是個自戀狂，常常說自己很帥氣，但是我還是很喜歡他！

　　我喜歡他是有原因的，因為他很有正義感，因為三年級時候，自然課的時候，同學們都要種菜，種菜會吸引蚊白蝶的幼蟲，因為那種蟲沒有毒，所以我們班的男生都會拿床來捉弄女生，這時候他看到了，急忙向前制止，他的行為我都看在眼里，我覺得他很有正義感。我喜歡他還有另外一個原因，因為他熱心助人，同學有不會的東西他會教他，同學有困難時他會幫他，他是全班的榜樣，也是我愛慕的對象。

　　他很有義氣，也有點傻，他會為朋友兩肋插刀，但是有時候連自己都不太知道能不能做到，還是會答應(yīng)要幫忙，到最后不知如何是好，真的有點好笑！

　　他是一個個性很好的人，雖然轉(zhuǎn)學，但是我還是很想念他，想念他生活得好嗎？這些年來，我不曾向他告白，因為他已經(jīng)有喜歡的人了，也就是說這些年來我一直在單戀他，今天我把這個秘密寫在作文簿里，我希望他看到能知道我有多么喜歡他……

五年級作文篇8

　　聽見了“沙沙”的刷牙聲，我躺在旅館的床上，睜開了眼睛。我站了起來，洗漱完了以后還吃了早飯。

　　很快，我問爸爸：“今天去哪兒玩啊？”爸爸說是去漂流。漂流我只去過兩次，一次在千島湖，一次在分水。我很喜歡漂流，所以很高興。

　　迫不及待的上了車。期待，期待，在期待……一路上山山水水，令人輕松。遠處的山隱隱約約，若隱若現(xiàn)。低下頭水還在流，清澈見底。江山如畫！這是出自哪位大畫家之手？當然是大自然這位赫赫有名的大畫家……

　　今天我們要去漂流的地方叫“七里揚帆。”來到了目的地以后，我看見這里有許多人，真是人山人海。到我們買票了，買好了票，來到等候區(qū)，這里只有船。我們上了船，我疑惑不解地問爸爸：“不是去漂流嗎？怎么要做船呢？”爸爸說：“當然是坐船到那里呀！”

　　一個小時后我們來到漂流的地方。先穿好衣服，終于看見了船，我和爸爸各自上了船，而下去的第一個就是急流，雖然不是很刺激，對我們來說，這樣才好，不會有危險。然后，很平靜。過了一會兒，又來了個急流。幾個急流之后，我們船里的水已經(jīng)滿了。接著，爸爸給我拍照，我好多姿勢都擺出來。一個小時過去了，我們也全身濕透，我在水下游了一會兒，我不會游泳，但身上有一件救生衣，加上水淺，我就是想沉也沉不下去！所以沒什么好怕的。

　　上岸后，我衣服上都是水，但是我很輕松，因為我喜歡漂流，既鍛煉了勇氣，又培養(yǎng)了堅毅的性格。

五年級作文篇9

　　雨，突然停了。天晴了，太陽公公終于露出了笑臉。我推開窗戶，啊，空氣像過濾了一般。沒有了汽車排放的污氣，沒有了化學廢物燃燒產(chǎn)生的廢氣，雨后的空氣像新生的一樣。

　　我抬頭一看，一道彩虹掛在天空中。它由紅、黃、橙、綠、青、藍、紫七種顏色組成，好像一座七彩橋從天上落下來。它一頭落在東北方很遠的地方，一頭落在東南方很遠的地方，這彩橋大約有幾十公里長。我真想走在上面飽覽美麗的風景。

　　我推開門，走到院子里。院子中的小草又挺起了腰桿，臉上還留著口水呢，可能他還想再多喝點水吧。花朵也抬起了嬌羞的頭，像對我說；你看，我不是那么嬌氣吧。我連連說；好，好。我仔細一看，每片樹葉上都滾動著晶瑩的水珠。水珠們像是在玩碰碰車，微風一吹，他們就互相碰撞，看誰先掉下去。

　　穿過了院子，我來到馬路上。馬路上堆積的灰塵被雨水沖刷得干干凈凈，道路像抹上了一層潤滑油。我呼吸著清新的空氣，漫步在雨后的馬路上，感到無比的舒適。

　　我喜愛雨后的空氣，雨后的彩虹，雨后的花草樹木，雨后的馬路。總之，我喜歡雨后的一切。

五年級作文篇10

敬愛的班主任陳老師：

　　您好！

　　首先，感謝您近兩年來對班級與同學的關(guān)心與愛護。兩年里，您雖是班主任，卻沒有一點“官”架子，而且實事求是，努力改進工作方法，提高了不少同學的學習成績。為此，我向您表示感謝。但是，為了讓我們的最后一階段同學們學習成績更好。

　　再此，我想向您提出一點小意見，希望能給您帶來幫助。陳老師，您知道為什么有的同學學習成績老提不上去嗎？據(jù)我平時對大家的觀察，我發(fā)現(xiàn)，這些同學并不是不想讀書，而是因為多次的“考砸”，他（她）們便認為自己是不是沒有能力讀好書，久而久之，這些觀點便被他（她）們私自“證實”了，從而引發(fā)了“破罐子破摔”的心理，我與一位差生是好朋友，她認為：我從一年級到現(xiàn)在都學不好，我也追不上，反正都這樣了，努力也沒用！

　　于是，我便總結(jié)出三條差生們讀不好的原因：

　　①每次考試甘拜下風，總有許多優(yōu)等生考了高分，大家高興地談著。而他（她）們卻只能在一旁羨慕地望著，產(chǎn)生了自卑的心理。

　　②自從有了“自卑”，他（她）們便認為“我不行”，放棄了努力，于是，應(yīng)有盡有……

　　③第三條就與你有一點點關(guān)系了。您十分盡職，在差生那一方總是為他（她）們補習。可我認為，您在生活中也要鼓勵他（她）們，增強大家的自信心。相信在師生的共同努力下一定會把班級搞好！

　　祝：工作順利，身體健康

　五（2）班學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

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