五年級作文

時間：2021-03-27 08:37:15 五年級作文我要投稿

五年級作文錦集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文錦集8篇

五年級作文篇1

　　童年生活是五彩繽紛的，你可能會做數(shù)不清的對事，也有可能做許許多多的壞事。隨著時間的流逝，也許你會忘記，但在當(dāng)時，心中一定會有說不出來的滋味。

　　那次，我做錯了，即使不是故意的，我仍然后悔、自責(zé)……

　　那是去年暑假發(fā)生的一件事，剛剛學(xué)會騎自行車的我被未滿兩周歲的妹妹拉住了，好像非得讓我把她抱上自行車，像爸爸媽媽那樣帶著她轉(zhuǎn)悠一圈不可。因為學(xué)會了騎自行車，我正得意洋洋著，幾乎沒經(jīng)過大腦思考，就帶上妹妹開始“晃悠”。

　　剛開始，我們一直是直行的，騎得還算穩(wěn)當(dāng)，簡直就是如魚得水呀！“啦啦啦……啦啦啦……”我高興地哼著歌兒；“呀——咿——啊——”妹妹也歡快地叫著。但好景不長，就在這時，前面有個轉(zhuǎn)彎的地方，要知道我也才學(xué)會騎自行車不久，對轉(zhuǎn)彎還不熟練，但我還是抱著賭一把的心態(tài)騎了過去，“砰！”頓時感覺車子被什么東西絆了一下，我狠狠地摔到了地上，沒等我反應(yīng)過來就聽見了妹妹的哭喊聲，妹妹被自行車壓住了，“哇——姐姐！媽媽！”我忍著痛爬了起來，費了九牛二虎之力才把妹妹解救出來。看著妹妹傷心的模樣，我真是后悔，但是已經(jīng)來不及了。幸好妹妹沒什么事，我下定決心以后做事不會這么不經(jīng)大腦，這也算是給我的經(jīng)驗教訓(xùn)吧！

　　這件事我做錯了！

五年級作文篇2

　　一天，我穿著拖鞋就去騎自行車，好久沒騎了，我要用好大的力氣才蹬上一步。在一個拐彎的地方，因為拖鞋快要掉了，我急忙往前一蹬，就在這時車倒了下來，我摔得頭暈眼花，膝蓋破了一塊，血一滴滴地流下來。我二話不說急忙拿紙巾按住，我痛得“哇哇”直叫。血好像不流了，我彎下腰看看，不看不知道，一看嚇一跳，傷口裂開了，好像是一個張著嘴巴叫疼的娃娃。我在懊悔，我騎自行車前為什么沒想到把拖鞋換了呢？如果換上運動鞋就不會發(fā)生這樣的事情。

　　還有一次，媽媽讓我煮飯，我洗好米，放好水，把插頭插上，就走開了。到了吃飯時間了，我打開鍋盛飯。奇怪，鍋里不是飯而是米和水。媽媽走過來一看，才發(fā)現(xiàn)我忘記打開電飯鍋“煮飯”的開關(guān)了。我們每個人吃了一塊大餅墊肚子，等飯重新煮好后，都沒人想吃了。我后悔極了，我怎么老是忘這忘那，一點也不仔細。

　　我要改掉這個粗心的毛病。如果我將來當(dāng)了醫(yī)生，給別人開錯了藥，也許會讓病人失去生命；如果我是導(dǎo)彈專家，不小心時會引起大爆炸；如果我是警察，我要細心才能找出珠絲馬跡，才能破案；如果我是一名商人，一不留神，合同上有的細節(jié)沒注意到，就會給自己帶來很大的損失。

　　我一定要改掉這個毛病，如果不改的話，不僅自己受了苦，而且還會給別人帶來很大的麻煩。

五年級作文篇3

　　我是個語文組長，當(dāng)組長最倒霉的就是要檢查背誦課文了。明明自己會背了，還不能回家，必須查完本組同學(xué)的背誦。有時候，有很多作業(yè)，別人在我面前背過，就可以寫了，我還得耐著性子聽那些人“唱山歌”。假如檢查不認真，被秦老師抽查到那個背得不熟的同學(xué)，我就要挨批。

　　背書最會玩門道的就是那些男生，在家不下工夫，當(dāng)老師命令不背會不準(zhǔn)回家時，才一個個慌了神。他們要么一起圍在你位子上，其中一人背，別人假裝在那兒讀，實際是暗暗提示；要么趁你沒盯著書本，似乎心不在焉地想什么的時候，就亂背一氣，丟詞少句，最后幾個會背的句子卻一本正經(jīng)地大聲背給你聽。等你回過神來，他就說：“組長，課文背完了。”我不相信背得這么快，讓他重背，結(jié)果那家伙結(jié)結(jié)巴巴，文章背得支離破碎。

　　這不，今天我們這一組又留下了兩個不會背第八課的：周勇、宋超東。他們學(xué)習(xí)成績不好，還懶得很，貪玩，查他倆背書，我總是頭疼。放學(xué)已經(jīng)快一個小時了，秦老師還在辦公室改本子，周勇和宋超東的課文背得依然錯誤百出。我焦急萬分，不斷催促二人快點背會。我的家庭作業(yè)到現(xiàn)在是一字未動，看來不寫到夜里九點多是完不成了。我越想越急，一顆顆汗珠都從毛孔里鉆出來了。我急得一邊直跺腳，一邊直催他們。宋超東背完走了，周勇開始背了。我小心警惕，他第一段就背錯了，丟了五個字。我讓他多讀幾遍，再背。最終，周勇整整背了四次，才背得比較熟練。

五年級作文篇4

　　大概是兩個星期以前，老師叫我們在班組博客上發(fā)一篇作文，名叫《媽媽，我想對你說》，并讓媽媽做點評。天哪！我們聽后都很驚訝，寫對媽媽的不滿？對我們而言，這等于毫無疑問是一種“慢性自殺”，我們都冒著必被罵的心情回家，我也不例外。

　　我回到家，剛寫完作文，變見媽媽走進來看我，我小心翼翼的對媽媽說：“媽媽，老師叫您把作文點評一下。”“哦！”這似乎勾起了媽媽的興趣，我心想：等一會兒，媽媽肯定會勃然大怒，“獅子大開口吃了我似的”，我邊想邊等待著媽媽的勃然大怒！

　　過了一會兒，媽媽看完了，只見她面無表情，心想：難到她的怒火已經(jīng)達到了這種境界？可我萬萬沒有想到，她不但不罵我，還語重心長地對我說：“孩子，聽了你的話我感覺十分慚愧，原來我光注重對你的教育，卻忘了自己有沒有做好！在這兒，媽媽要向你道歉，我以后會注重好自己的言行舉止，給你做個好榜樣，你能原諒我嗎？”我頓時心花怒放，好像立刻能跳上宇宙，再完成一次人類的飛天夢想。我說“謝謝，媽媽！我知道你們上完班，接我后還要燒飯做菜，已經(jīng)很累了，還要管我！而我卻為了找榜樣，讓你們注意言行舉止，更讓你們不安寧。在這里我向你們保證，我一定會好好學(xué)習(xí)報答你們的！”

　　我更要謝謝老師給了我和父母交談的機會，我得到了理解，這使我非常開心！

五年級作文篇5

　　草長鶯飛二月天，

　　拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學(xué)歸來早，

　　忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　這首詩是出自于清代錢塘（今杭州）詩人高鼎之手，詩中描繪了春天鄉(xiāng)間的美麗風(fēng)景。

　　頑皮的草兒慢慢地鉆出了地面，好奇地看著外面的世界，可愛的黃鶯歡快地在空中飛舞、歌唱。堤壩邊的垂柳輕拂著岸堤和水面，迷蒙的春煙讓人心醉。這正是早春二月的山村風(fēng)光。

　　調(diào)皮的小孩子們放學(xué)后，急急忙忙地回家，拿著自己的風(fēng)箏，趁著東風(fēng)讓它在天空自由地翱翔。在和煦的春光中，他們盡情地享受著自己的快樂。

　　我讀了這首詩后，我品味到了作者寫這首詩的愉快的心情，更是包含了詩人對大自然的無限熱愛。

　　我一到三歲在鄉(xiāng)村長大，三歲以后就來到了杭州，過著和城市小孩差不離的生活。每當(dāng)一個人無聊的時候，總會時時想起鄉(xiāng)間的.綠草、小鳥、莊稼以及那些可愛的家畜，記得小時候我調(diào)皮地拽住一只小山羊的尾巴，頓時它竟然使出全身的力氣，昂起頭，拼命往前跑，結(jié)果把我摔了個腳朝天，俺從此再也不敢對小家伙這么無理了。小時候有許多的好朋友，我們成天開開心心的玩，肆無忌憚的瞎胡鬧，真的是快樂無比。

　　而今住在大城市，風(fēng)景依舊漂亮，可總少了那些可以不受約束的大風(fēng)景，每天面對車來人往，很少有興趣抬頭看看藍藍的天，也很少聽到和看到鶯歌燕舞的和諧景致了，我每天背著沉重的書包，埋頭苦學(xué)，和我許多的小朋友一樣為了美好的明天努力學(xué)習(xí)新的知識。

　　在詩人描繪的迷人美景中，我不斷的幻想能在草長鶯飛的天空下自由的奔跑，和親愛的朋友們攜手在拂堤楊柳的迷朦春光里，盡情的聊著天南地北的奇聞趣事，何其樂哉！晚些時候，邀約上我那群散學(xué)后匆匆而歸的小伙伴們，拿上各自的獨家航模，借著暖暖的東風(fēng)，在空闊的草地上將它們快樂的放飛！我的心也在愉悅中飛揚！

五年級作文篇6

　　小狗都都被村里推選為新一任的探長，開心極了。于是，他特地給家里裝上了電話，以方便群眾們的聯(lián)絡(luò)！都都就這樣，每天守著那個電話，一旦電話鈴聲響起，他就以百米沖刺的速度拿起電話！

　　今天，都都家的電話再次響起，都都第一時間接起了電話：“喂，你好，哪位？”

　　“都都探長，不……好了，我家的那條過冬的臘肉掛……掛……在外面不見了！”一聽是羊大媽的聲音，都都馬上帶上偵察工具來到了羊大媽家！

　　都都在羊大媽家的周圍四下巡視了一番，心里面已經(jīng)有底了。于是詢問了羊大媽一些相關(guān)的問題，很快就做出了判斷，這是狼所為！大家都覺得很奇怪，怎么都都可以一下就查出小偷是誰？抓到狼后，都都開始給大家分析了，狼的身上本來就有一種專屬于它的特別氣味，這憑都都靈敏的嗅覺來判斷是一點也不難的。再加上從地面上腳的痕跡上來看，因為羊大媽家的臘肉掛的很高，憑狼的身高是不可能一下子就可以拿的到的，狼在地上對著高高懸掛的臘肉也是經(jīng)過一番苦思，它在原地不停地來回走，地面上自然會留下很多痕跡，這一點也不奇怪！而狼的足跡跟大家的也是不同的！從足跡的形狀上來看出小偷就是狼！

　　大家聽了都都的分析之后，這才恍然大悟！羊媽媽從狼的手中重新將臘肉搶了回來，好好地感謝了都都一番，大家都稱贊都都不愧是個好探長啊！

五年級作文篇7

　　話說青蛙過慣了井底的生活，在小鳥的慫恿下，對外面產(chǎn)生了強烈的好奇心，終于有一日，它跳出了井口。

　　和風(fēng)煦日，天高氣爽。近處，蛙鳴陣陣，稻田迎面送來清香；遠處，層巒疊翠，薄霧顯得神秘迷茫。上面，小鳥歡唱；下方，小草迎風(fēng)飄揚。多么美好！

　　咦，草叢里什么東西在窸窣作響？青蛙定睛一望，靈魂出竅：一條蛇，正不懷好意地望著它，這條蛇眼里發(fā)出刻毒的火焰，血盆大口里，一對尖牙在陽光下閃閃發(fā)光。它的身子繃成弓狀，馬上就要出擊了。青蛙毛骨悚然，尖叫著逃開了。

　　“好險哪！”青蛙心有余悸，這時，它又看到了驚險的一幕：一只老鷹，一只一直在天上盤旋的老鷹，向它的一個同伴發(fā)起沖擊。伙伴正吃著害蟲呢，就被老鷹抓住了，血濺了老鷹一爪子。

　　青蛙驚恐萬狀，沒命地跳，跳到一個陌生的地方，它才停下來。怎么回事？天上滿是滾滾黑煙，旁邊是一條小河——這哪是小河嗎！河水漆黑，上面堆滿了垃圾，青蛙正要喝水，忽然聽到了一個蒼老的聲音：“孩子，這水可喝不得！”“你是誰？”青蛙疑惑地問。“我是地球爺爺。這些年來，孩子們進步了，我打心眼兒高興，卻想不到孩子們這樣對待我——快跑！”“什么？”“有人來抓你了，快跑，回到井底去吧，但不要忘記你蒼老的地球爺爺呀！”青蛙哪敢回頭望一下，馬上就沒命地逃。

　　也許是命運的安排吧，青蛙又回到了那口老井。

　　“人人都夸天好大，

　　見了青天又害怕。

　　跳出井口擔(dān)風(fēng)險，

　　不如仍坐井底下——唉！”

　　青蛙吟誦著，嘆息著，又回到了井底，繼續(xù)守著那方藍天，過他那孤陋寡聞的井底之蛙生活去了。

五年級作文篇8

　　6月30日下午，我作為一名優(yōu)秀隊干部，參加了“紅領(lǐng)巾尋訪——走進城市規(guī)劃館，共覽太倉新面貌”活動，和同學(xué)、老師一起參觀了太倉市規(guī)劃展示館。

　　我們來到規(guī)劃館，工作人員首先帶我們欣賞了美麗的沙溪古鎮(zhèn)的圖片，觀看了關(guān)于太倉未來建設(shè)的短片，還帶我們看了太倉的全景圖和模型。工作人員一邊帶我們參觀，一邊詳細地為我們講解，使我對太倉有了更深入的了解。

　　以前，太倉因為地理位置好，成為了皇家糧倉，明代著名的航海家鄭和將七下西洋的起錨地都選在了這里。現(xiàn)在太倉是德企之鄉(xiāng)，環(huán)境優(yōu)美，社會和諧，經(jīng)濟和文化發(fā)展都非常好；以后的規(guī)劃中，太倉會以現(xiàn)代田園城為核心，從綠色交通、生態(tài)環(huán)境、空間布局等幾個方面進行發(fā)展，實現(xiàn)“現(xiàn)代田園城，美麗金太倉”的田園夢。以后，太倉還會建設(shè)滬通鐵路，讓太倉市民更方便地出行……我們聽著工作人員繪聲繪色地講解太倉未來的景象，就仿佛真的看見了一樣。

　　接著，工作人員把我們帶到了體驗區(qū)。我們坐在汽車上，轉(zhuǎn)動著方向盤，當(dāng)了一回小司機。我們用手讓小風(fēng)車旋轉(zhuǎn)，使墻上的高樓里亮起了五彩的燈。然后，我們還來到了一處太倉的縮略圖邊。縮略圖上有很多綠地，有一些白色的圓點，圖上還擺放著一些正方體，分別代表企業(yè)、農(nóng)田和工廠。我們要將這些正方體擺放在白點上，規(guī)劃并合理安排企業(yè)、農(nóng)田和工廠的位置。我拿了一個寫著企業(yè)的方塊，放在了一個白點上。頓時，墻上的大屏幕里，一座企業(yè)拔地而起，真是太神奇了！就這樣，我規(guī)劃了太倉的好幾個企業(yè)，看著屏幕里造好的企業(yè)，心里非常興奮……

　　太倉，是我們共同的家，被評為“最具幸福感的城市”之一。通過這次尋訪活動，我認識到努力學(xué)習(xí)的意義，將來要為我們的家鄉(xiāng)作貢獻，爭取共同繪制太倉未來宏偉的藍圖！

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