【精品】五年級(jí)作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
真好！朋友送我兩條小金魚(yú)，放在一個(gè)漂亮的魚(yú)缸里，缸里有一個(gè)簡(jiǎn)易的木頭小屋，那是小金魚(yú)們舒適而又溫暖的家。我給它們?nèi)∶罢渲椤焙汀暗栋獭薄?/p>
“珍珠”的大肚子很有節(jié)奏地一伸一鼓，兩邊的腮一張一合，像一個(gè)蓬松的小圓球，十分可愛(ài)。尾一扇一扇像船槳，整天游來(lái)游去，不知疲倦地四處探尋。而另一條之所以叫它“刀疤”，是因?yàn)樗哪樕嫌幸坏烙『郏乙谎劬湍苷J(rèn)出它，并且常常在猜測(cè)這條疤是如何形成的。
放學(xué)回家，我的第一件事就是給小金魚(yú)們換水，接著，我朝魚(yú)缸里扔進(jìn)幾粒魚(yú)食，它們見(jiàn)了都爭(zhēng)先恐后地游上來(lái)。珍珠甩著長(zhǎng)尾巴，速度極快，眼看就要吃到了，可是刀疤斜刺里沖過(guò)來(lái)，把它擠到了一邊。沒(méi)想到，刀疤在搶食物的時(shí)候是如此沒(méi)教養(yǎng)！珍珠可憐巴巴地看著我，像是在對(duì)我訴苦。于是我又朝魚(yú)缸里投了幾粒魚(yú)食。珍珠飛一般地游到了魚(yú)食邊，大口吞了下去，生怕又被別人搶了。刀疤也就“寬宏大量”，睜一只眼閉一只眼，畢竟它已捷足先登，不如送個(gè)順?biāo)饲椤Ｎ蚁耄弘m然它們總是喜歡爭(zhēng)來(lái)?yè)屓ィ刹徽且驗(yàn)檫@樣一幅其樂(lè)融融的場(chǎng)景，讓我百看不厭嗎？
真好！有它們的陪伴，讓我的童年多了幾分樂(lè)趣，更多了不少美好的回憶。
五年級(jí)作文 篇2
今天是十月一日，我們?nèi)乙黄鹑コＶ菘铸垐@玩。早就聽(tīng)說(shuō)那兒了，今天終于可以一睹它的風(fēng)采了。
我在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著覺(jué)，好不容易等到天亮了，我快速地爬起來(lái)，急匆匆地穿好衣服，跑去爸媽的房間，大叫到：“快出發(fā)啦！”沒(méi)有辦法，有我這么一個(gè)大“鬧鐘”在這兒，他們想睡也沒(méi)門兒！只能無(wú)奈地爬起來(lái)，帶我去坐車了。
旅游車很快就來(lái)了，我們坐上車子，車子搖啊搖的，好像在說(shuō)：“快睡覺(jué)，快睡覺(jué)。”正好我昨晚沒(méi)睡著，在車上就睡了一覺(jué)。
等我醒來(lái)，車子已經(jīng)到了恐龍園，我興奮地沖下車子，如同魚(yú)兒得到水一樣歡樂(lè)。在門口的等待絲毫沒(méi)有抹掉我如同花兒一樣燦爛的心情。
我們一進(jìn)去，本來(lái)計(jì)劃十分鐘到達(dá)“穿越侏羅紀(jì)”，結(jié)果由于老爸的不懂裝懂，把我們給帶“迷路”了，所以足足用了三十分鐘才找到。
到了“穿越侏羅紀(jì)”，我很好奇，它為什么叫做“穿越侏羅紀(jì)”呢？在侏羅紀(jì)時(shí)代有很多恐龍，這兒會(huì)有像真恐龍一樣的恐龍嗎？······一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)激發(fā)了我的好奇心，我忍不住問(wèn)媽媽：“媽媽，它為什么叫做穿越侏羅紀(jì)？它里面會(huì)有恐龍嗎？我們會(huì)從那么高的地方滑下來(lái)嗎？我們會(huì)從什么地方出來(lái)？”
面對(duì)我的重重疑問(wèn)，媽媽也回答不上來(lái)，就說(shuō)：“玩過(guò)你就知道了。
終于到我們了，我們?cè)陂T口買了三件一次性的雨衣，穿上后，我們走進(jìn)了“侏羅紀(jì)”時(shí)代。
首先，我們看見(jiàn)了一艘小船，他好迷你的！我被老爸抱上了小船，由于我的膽子比較小，所以我緊緊抓緊了“安全帶”。
剛進(jìn)去，小船像還沒(méi)睡醒一樣，懶散地向前游去。我看見(jiàn)里面有些人的小船像在飛翔，有的像在水中游玩，可我們的卻像在睡覺(jué)，無(wú)奈呀！
終于，小船快一點(diǎn)了，我抬頭一看，呀！在我的正上方有許多恐龍蛋，又過(guò)了一會(huì)兒，我抬頭再看了一下，一只張著血盆大口的霸王龍，我的心一下兒就跳到了嗓子眼兒，想想，還真令人毛骨悚然。又過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一座火山口，它正在噴發(fā)，又看見(jiàn)一些恐龍?jiān)谔油觥?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我再次抬起頭時(shí)同時(shí)聽(tīng)到了媽媽的尖叫聲，我定神一看，我已經(jīng)從十八米高的出口滑下來(lái)了。那個(gè)剛剛還沒(méi)“睡醒”的小船，一下子變得瘋狂起來(lái)，用了不到一分鐘的時(shí)間，我們就從上面滑了下來(lái)，冰涼的湖水把我澆了個(gè)透心涼，我一下清醒了過(guò)來(lái)——我回到了二十一世紀(jì)。
這可真神奇，它可真不愧于我對(duì)他的喜愛(ài)，這次的“探險(xiǎn)”給我留下了歡樂(lè)和難忘。
五年級(jí)作文 篇3
想起我小時(shí)候，的確有不少有意思的事，不過(guò)當(dāng)中我記憶最深的就是捉螞蚱了。
姥姥家的村頭有一片寬闊的草地，里面藏著不少狡猾的螞蚱，要不仔細(xì)看，你永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不了它們。
表妹最喜歡的游戲就是捉螞蚱了，她最喜歡去草坪里捉螞蚱了，不過(guò)我一點(diǎn)也不喜歡大夏天的在大太陽(yáng)底下照著，出一身汗，怪難受的。可表妹偏要我陪她去，每次都出一身的汗，難受死了。不過(guò)捉螞蚱的`確是挺有意思的。
夏日的午后，烈日高懸，酷熱難當(dāng)，好似進(jìn)了大烤箱，樹(shù)葉耷拉著腦袋，蟬兒扯著嗓門抱怨天太熱，真是熱。不管“上刀山，下火海”，捉螞蚱的決心就不改。我和表妹拿著小盒子，兩人一前一后，朝著草地走去，這可是螞蚱的天地，螞蚱呀，你在哪里呀?
我們伏在草叢里，只要看到哪里的草枝微微一動(dòng)，再往一尺遠(yuǎn)處一看，一只灰綠色的螞蚱便出現(xiàn)在里你的眼前。我一個(gè)箭步飛奔過(guò)去，雙手對(duì)準(zhǔn)螞蚱扣去，螞蚱就已經(jīng)在我的掌心中了。我們又找了一個(gè)螞蟻多的洞口，輕輕把螞蚱放在那里。馬上，好幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了“獵物”，一只回去叫援兵了，另外幾只拉腿的拉腿，咬頭的咬頭。螞蚱還在掙扎，但已經(jīng)晚了，一大群螞蟻撲了上來(lái)……漸漸地螞蚱不動(dòng)了，成了螞蟻的豐盛美餐。
有只大螞蚱，竟不知死活，來(lái)到我的頭上撒野來(lái)，表妹看見(jiàn)了，不管三七二十一，直接用手向頭上的那只螞蚱使勁拍去，沒(méi)想到，那螞蚱機(jī)靈一動(dòng)，飛到了一旁的樹(shù)葉上，她的手拍在了我的腦袋上，我倒在草地上，直叫痛，表妹不好意思的對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧?”我忍著痛輕輕地說(shuō)：“還好了。”我起來(lái)后，才注意到那只螞蚱又不見(jiàn)了，心想：最好別讓我再見(jiàn)到你，不然有你好受的。表妹說(shuō);“我們回家吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們便向家走去。
五年級(jí)作文 篇4
俗話說(shuō)：“桂林山水甲天下”。今年的暑假，我終于得愿以償?shù)貋?lái)到桂林，一睹她的容貌。
桂林位于中國(guó)廣西省東北部，它雖然面積不大，但有著世界著名旅游勝地和歷史文化名城的稱號(hào)。桂林景色迷人，漓江清澈見(jiàn)底。我們坐在游船上游覽一座座千奇百怪的山峰。這些山峰有的像一個(gè)大桃子，有的像一匹駱駝，有的側(cè)著看就像一個(gè)人的臉……各種各樣的山峰形態(tài)各異，漂亮極了！尤其是“九馬畫(huà)山”，九馬畫(huà)山就像一幅巨大的水墨畫(huà)，畫(huà)中是一個(gè)“找馬游戲”，你要是很仔細(xì)地看，就很有可能找到九匹馬；你要是粗略地看幾下，很有可能連一匹馬都找不到。漓江的水也很漂亮，像是被綠色的顏料染過(guò)似的，清得就連江底的沙石也看得見(jiàn)，所以千奇百怪的山峰倒映在漓江水中，成了一幅美麗的山水畫(huà)。
桂林的溶洞也很奇特，尤其是“銀子巖”。一進(jìn)銀子巖，銀光閃閃，因?yàn)槟抢锏氖娙槿际倾y色的，所以叫做“銀子巖”。銀子巖里面的巖石有的像傾瀉而下的瀑布，有的像頂天立地的柱子，還有的像如來(lái)佛祖……各種各樣的巖石多得數(shù)不清，看得我眼花繚亂。
桂林的“古東瀑布”讓你體驗(yàn)到在瀑布上打水仗的滋味，“天籟蝴蝶泉”讓你呼吸到清新空氣，親身體驗(yàn)到原始森林的容貌。“印象劉三姐”會(huì)讓你看得你如癡如醉……
桂林可真是一個(gè)名副其實(shí)的“旅游勝地”呀！
五年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)還沒(méi)有上幼兒園的弟弟。前幾天是我的生日，弟弟老早就開(kāi)始在我耳邊念叨著;"哥哥，我給你準(zhǔn)備了一個(gè)生日禮物，等到你過(guò)生日的那天我就會(huì)送給你了。"我很好奇，一直追問(wèn)弟弟：“你給哥哥準(zhǔn)備了什么禮物啊，能不能先給我說(shuō)說(shuō)呢？”弟弟總是搖搖頭，笑而不語(yǔ)。
等到我過(guò)生日的那天，弟弟大早上起來(lái)忽然哭了，我趕緊問(wèn)他怎么了，弟弟指著窗外，邊擦眼睛邊說(shuō)：“我在院子里種下了兩顆糖果，并且很認(rèn)真的許下了愿望，想著今天就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)一顆糖果樹(shù)的，可是現(xiàn)在卻什么也沒(méi)有。”我噗嗤一聲笑了出來(lái)，但是突然之間心里又十分的感動(dòng)，弟弟這樣的做法雖然十分的幼稚，但是這卻是他表達(dá)對(duì)我的愛(ài)啊。
我安慰弟弟：“哥哥已經(jīng)在夢(mèng)里吃掉了那顆糖果樹(shù)，你種下來(lái)的東西還是存在的，哥哥覺(jué)得你種的糖果十分的好吃。”弟弟聽(tīng)了我的話，開(kāi)心的咧開(kāi)嘴笑了。
我的好弟弟呀，以后我要是有了什么好吃的東西，一定會(huì)第一時(shí)間給你吃的。
五年級(jí)作文 篇6
“你是我的小呀小蘋果……”你猜，我在干什么呢，還唱起了《小蘋果》。嘿嘿，猜不出來(lái)吧！我這是跟全班同學(xué)一起去野炊！昨天老師正式宣布了今天要野炊，我們都欣喜若狂。
今天，我們隨著歡聲笑語(yǔ)，一起坐著公交車，向目的地——舊寨出發(fā)！
我們一下車，就爭(zhēng)先恐后地沖向了目的地。我們這個(gè)小組幸運(yùn)的搶到了一塊臨水的干地，可是我們都沒(méi)有搭灶的經(jīng)驗(yàn)，正無(wú)計(jì)可施時(shí)，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了我們的難處，幫我們打搭起了灶臺(tái)，解決了我們的燃眉之急。我在一邊觀看著吳帆和吳垤村的生火行動(dòng)。他們把特意帶來(lái)的竹子點(diǎn)著，放在事先鋪好的了一層木柴上面，小小的火苗頑皮的蹦來(lái)跳去，生怕它忽然熄了。終于，它玩累了，開(kāi)始“吃”起木柴來(lái)。我們長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。他倆又加進(jìn)了一些木柴，迅速把黑黢黢的大鐵鍋架在了上面，小火苗變成了紅艷艷的火舌，像情侶一樣舔著鍋底，鍋底都著了火，他倆只得趕緊把鍋又拿了下來(lái)。
對(duì)了我也該干活兒了。我和譚之楊一個(gè)拿著一把生姜，一個(gè)拿著一大白菜，一起來(lái)到小溪邊。可是我們只能在水淺的地方洗菜，洗不干凈，怎么辦呢？我經(jīng)過(guò)一翻深思熟慮，想出了一個(gè)好辦法：我把一些石塊搬開(kāi)，做出一個(gè)深坑，等水變干凈，就可以在水深的地方洗菜了。不過(guò)，新的問(wèn)題又接踵而至——所有的盆都被拿走了，沒(méi)地方放洗好的菜，放在水里，會(huì)被沖走，白白浪費(fèi)掉生姜；放在地上，又會(huì)弄臟，還得重洗一遍。我再次急中生智，用一些石塊圍成一個(gè)半圓的“堤壩”，擋住生姜，還可以讓水幫我洗菜，哈，節(jié)約洗菜兩不誤。有了這兩項(xiàng)“發(fā)明創(chuàng)造”，我不禁沾沾自喜。譚志楊也夸我：“組長(zhǎng)，你真是厲害！”我不禁手舞足蹈：“那是，你組長(zhǎng)的智商是不能小看的啊！”沒(méi)想到手一揚(yáng)，剛洗好的生姜掉地上了！只好再洗一遍了。當(dāng)我們回到灶邊時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始炒第一道菜——土豆絲了。我們兩個(gè)沒(méi)事干，就去剝玉米，我們還比賽，看誰(shuí)剝得快。一開(kāi)始，譚志楊領(lǐng)先我一大截，后來(lái)，我想想了媽媽教我的簡(jiǎn)便方法：先把玉米粒剝下一排，再用手指一排排的剝，保證快！我用上了這個(gè)方法，果然很快！但是在剝那第一排的時(shí)候，幾乎不能叫剝，叫摳！有的只有一半，有的爛了，有的甚至直接成了玉米漿！我們將剝好的玉米放回去時(shí)，他們正好要玉米炒肉，來(lái)得真是時(shí)候啊。
終于可以開(kāi)飯了！我拿著碗，舀了足夠的菜和飯。剛巧，已經(jīng)開(kāi)飯的田荇來(lái)我們組嘗鮮，于是呢，我和姚炅鑫就去他們小組吃嘍！姚炅鑫還大言不慚的說(shuō)，這叫互相切磋，果然夠“女漢子”的風(fēng)格，風(fēng)風(fēng)火火啊……
終于，野炊結(jié)束了，我們依依不舍的回家了。真是快樂(lè)的一天啊！在這次野炊中，我不僅學(xué)到了團(tuán)結(jié)，還收獲了快樂(lè)以及“做飯不易”。
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