有關五年級的作文合集7篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
共和國成立100周年之際，一件大事成為全人類關注的焦點。整個世界為之震驚;整個華夏為之沸騰，普天同慶，舉杯暢飲;有的國家感嘆“在科技方面終于被中國趕上了，只不過是想不到這么快”;有的石油公司連夜召開緊急會議，專門研究裁員或轉(zhuǎn)型;有的媒體以《中國還需要我們嗎》對事件進行報道并急不可待地加以評論;有一個組織的總干事表示將在第一時間召開會議討論年度ⅩⅩ獎得主問題， 并毫不掩飾地表示“我想，本年度這一獎項的得主非中國科學家莫屬!中國的這一發(fā)明無疑是本世紀人類最偉大的發(fā)明之一”。事情起因于一家世界知名媒體刊登了一則《神龍騰飛--中國科學家發(fā)明神奇的“多功能能量轉(zhuǎn)換器”》的新聞，這則新聞很快得到了官方的證實。
原來，中國發(fā)明了一種“多功能能量轉(zhuǎn)換器”，這種轉(zhuǎn)換器可以吸收太陽能、地熱能、風能、潮汐能于一體，然后轉(zhuǎn)換成電能;它可以建成大型的大功率發(fā)電站，通過吸收熱能、風能、潮汐能等，將其轉(zhuǎn)換為源源不斷的電能;也可以直接應有于飛船、衛(wèi)星、飛機、車輛。更為神奇的是，它還能把發(fā)動機尾氣和工業(yè)廢氣直接吸進“肚子”當成“美餐”并“吐出”電而大大減少環(huán)境污染。而最為令人驚嘆的是，它既能夠根據(jù)需要由人工“拿來”，決定要什么吸收什么;也能夠切換到智能狀態(tài)，由計算機自動判斷決定取舍，吸收最為需要和最為強大的能源;還能夠不分青紅皂白地把一切能源“通吃”過來。難怪國人親切地把它稱之為“中國的爭氣能量轉(zhuǎn)換器”，國際友人喚之曰“最具革命性的創(chuàng)新轉(zhuǎn)換器”，而敵對勢力則憤憤地誣稱它是“中國稱霸世界的幫兇”。
當前，天上飛的，路上跑的，地上住的，一切都需要電，都需要能量，都需要能源。我們需要煤炭、石油、天然氣，但是這些能源屬于不可再生能源，無法用之不竭。我們在節(jié)約和合理利用不可再生能源的同時，需要更加注重水電能、太陽能、風能、潮汐能等可再生能源的開發(fā)和利用，同時加緊開發(fā)替代能源，以滿足人類的生產(chǎn)生活需要。
“科學技術是第一生產(chǎn)力”。可再生能源和新能源的開發(fā)與利用需要科學技術的進步。我們是祖國的新一代，是祖國未來的希望。讓我們努力學習、掌握本領、刻苦鉆研，為“多功能能量轉(zhuǎn)換器”的早日面世、為祖國科學技術的進步、為全人類能夠徹底解決能源缺乏問題而奮斗吧!
五年級的作文 篇2
我在家里養(yǎng)了六條泥鰍，其中三只大一點的三只小的。我把它們養(yǎng)在一個玻璃缸里，玻璃缸大約長30多厘米，寬20多厘米。 我在玻璃缸里放了兩個大貝殼，還有一個裝飾的小房子。因為在水里放了很久所以很滑，似乎有青苔。泥鰍餓的時候經(jīng)常去上面啄。
剛開始養(yǎng)泥鰍的時候我不知道它喜歡吃什么，所以我特意上網(wǎng)查了一下，網(wǎng)上說泥鰍愛吃米糠，我就找來小米給它吃，發(fā)現(xiàn)它吃到嘴里會吐出來。后來我吃飯時我就給它吃煮熟的飯粒，每次它們都很喜歡吃，六條泥鰍一次大約吃七八個米粒就夠了。后來我又把各種各樣比米粒好吃東西給它們，比如面包、煮熟的雞蛋清，還有餅干之類的帶甜味兒的，它更愛吃。有一次我還給它們好吃的雞肝，它們就在魚缸里瘋搶，撞得貝殼哐哐響。
我每天都給它們換一次水，我換水的時候它們也會拼命的啄我的手，我一般都會玩兒它們一會兒才把它放回干凈的魚缸里。
最大的那只泥鰍剛來時候大約八九厘米長，現(xiàn)在已經(jīng)長到了十厘米多。它剛來時身體修長，它在我這里很快就胖了，吃飽時身體圓滾滾的很好玩兒。我每次就用手粘個米粒放到這里邊給它們喂食，它們拼命啄，有時候啄不到米粒就啄我的手，后來我發(fā)現(xiàn)我手上什么也沒有它們還是習慣性地啄。我覺得它們是在親近我。我平時經(jīng)常趴在魚缸邊上看著它，還把手伸去弄它玩兒。它們還會張著嘴一邊游一邊啄，它們用力啄的時候很癢，很好玩。從這時候開始我就更喜歡它們了。
沒事的時候我會蹲在那里看它們，我發(fā)現(xiàn)它的胡須有十根，特別長，我開始時候以為它們只有六根胡須，后來觀察了很久，發(fā)現(xiàn)它嘴下面其實還有四根，很不顯眼。我還發(fā)現(xiàn)泥鰍兩個眼睛中間那里會長兩個鼻孔。那兩個鼻孔非常小，我很不解為什么泥鰍長腮了，還要長鼻孔呢？
時間久了我會發(fā)現(xiàn)泥鰍的視覺很差，嗅覺還可以，有時候把食物投到魚缸一邊，一般如果它不動的話，它很久才會找到食物，食物掉到水面上不沉下來時候，它們開始就在魚缸底下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，后來才慢慢往上，露出水面，把食物拖下水，然后一群泥鰍在那里搶著吃。
我非常喜歡看她在背殼里的表現(xiàn)，它們喜歡鉆進貝殼里。有時候它們喜歡卡在那個貝殼的出口那里，其它泥鰍會死命的擠它，最后它只能扁著身子露出來，那個樣子很像只大蝸牛。
有的時候泥鰍就呆在貝殼里不出來，我又想抓它出來，一般它會露個腦袋或尾巴，腦袋沒法抓到，所以我一般就抓住它尾巴把慢慢往外拖，很快就被拖出來了。
有一條小泥鰍是黃黃的透明的，很像琥珀色，它肚皮也是圓滾滾的。
有時候給它們的東西太多了的話，它們就會吃撐，有時候泥鰍撐著了就是扁著身子躺在水底下把尾巴翹起來，如果撐得很嚴重的話就會肚皮朝上的游。那只灰白的泥鰍就有一次，肚皮朝上開始我還以為它要死了，后來我就給它換了一次水，結(jié)果第二天它又奇跡般的活過來了，所以我認為它一定是吃撐到了。以后我就不敢給它太多吃的。因為它們不懂得節(jié)制。
我經(jīng)常一早上起來就把魚缸端到床上，觀察它們很久。奶奶經(jīng)常責怪我。
我養(yǎng)它們已經(jīng)有兩個多月了。我越來越離不開我的泥鰍，每天都要看著它。跟它玩一會兒。和它們越來越有感情。有一次我去中山呆了兩天，我很想念我的泥鰍，想它們是不是很餓或者很撐？還打電話問奶奶問有沒有給它換水？有沒有喂得太多？
泥鰍其實很好養(yǎng)，也不挑食，幾乎給它什么東西它都吃，并且生命力很強，離開水一陣子也還能活。
我現(xiàn)在不知道我的六條泥鰍里面有幾條是雌性泥鰍，有幾條是雄性泥鰍，我希望它們能給我生一堆泥鰍寶寶。
五年級的作文 篇3
“加油，加油，加油,贏了!”你猜，我們在做是什么活動?是學校運動會!瞧，操場多熱鬧啊!
只見50米跑道兩邊坐滿了同學都不約而同地注視著小選手們;跑道起點上小選手們個個精神抖擻像就要沖上戰(zhàn)場的士兵。
突然“砰!”一聲槍響所有選手就像離弦的箭一樣沖出去，他們身后都卷起了一股股塵土… ;拉拉隊同學更是叫的驚天動地：一會兒“四一班加油!”;一會兒喊“四二，四二拼出獨一無二”;一會二喊“四三，四三沒有敗只有勝”。很快又聽到一聲槍響，我們的成績出來了，四二班得第二名。雖然沒得冠軍但我們還是樂呵呵的。
再來看跳繩比賽。聽，“一，二，三，開始!”看全部參賽者幾乎一起跳起來，讓人目瞪口呆。其中我也是選手，我使勁抓住繩子兩端快速均勻的甩起來，腳跳的很低，這樣速度就快很多了。可是我最終還是把繩子甩在腳上了，停頓了一下。我沒有放棄趕緊調(diào)整好姿勢又爭分奪秒地甩跳起來…又是一聲哨聲，我立刻停止了跳動，與別的選手一起走出了賽場。雖然我沒有得到名次，但我盡力了!
接著我們來看跳遠的比賽吧。只見選手們飛快地沖向沙坑的起跳線，然后縱身一躍便飛向空中在眾人“哇”的一聲中穩(wěn)穩(wěn)落在沙坑的中間，真是精彩絕倫呀。
除了這些，我們還可以看到拔河，八字跳繩，跳高，50米接力…
你們說這是不是精彩運動會。
五年級的作文 篇4
星期六的早上，我和媽媽去買菜。在一個小巷里，遇到一個騎著三輪車賣花的老爺爺。他小小的三輪車上擺滿了各種各樣的植物：有大紅色的月季花、有似一片小竹林的文竹、還有肉嘟嘟的多肉植物以及一些我從沒見過的植物……。那么多的植物擺放在小車斗上，簡直就是一個小小的移動花園。其中，有一盆三角梅最引人注目，一團團紫紅色的小火焰燃燒在枝頭。媽媽立馬被這盆美麗的三角梅深深地吸引住了，立即同老板詢問價格，在討價還價后終于買下了它。
老爺爺看見了我，笑瞇瞇的對我說：“來，小朋友，送你一盆小植物。”他從三輪車上拿來一盆小的不能再小的植物。“給，這是含羞草。”我高興地收下了它，把它放在陽臺上養(yǎng)著。
我仔細地觀察這株小草：含羞草葉子很小，像翠綠的羽毛，一根根羽毛插成了一把把袖珍般翠綠色的小扇子。
我經(jīng)常給它澆水，一澆葉子就會收起來。這是為什么呢？原來含羞草里有一種細胞，它只要一受刺激，比如刮風、下雨等都會使葉子收起來，就產(chǎn)生了這種“害羞”的現(xiàn)象。
五年級的作文 篇5
親愛的朋友們：
你們好！我很想念你們！首先向所有獲獎的老師表示祝賀！再向所有的朋友表示歉意！
雖然說這話的時候我不在現(xiàn)場，但是我的心卻早已隨著大家，融入了這濃濃的春意之中。這里是我鐘情的地方，從20xx年開始，我便關注著每一次成長力教師評選活動，關注著每一位優(yōu)秀的教師，我從他們身上汲取著能量，學習他們的長處，更從每一位講課的專家身上尋找自己發(fā)展的方向。
三年前，我在讀了那篇關于教師專業(yè)成長的研究報告之后，規(guī)劃了自己的教育生命，從此讓自己的成長目標更加清晰。讓我收獲最大的，是我擁有了一群好朋友，他們來自四面八方，幾乎每一屆成長力教師中都有我的朋友，我愿意主動的和他們認識，因為我們有很多的共同點，我們彼此有著同樣的信念。即使從未謀面，也是一見如故。我渴望更多的人和我一樣，彼此吸引，彼此聚攏，彼此溫暖，彼此幫扶，共同成長。教育的生活是平靜的，我們的工作是平凡的，我們的靈魂是純凈的，耐得住寂寞，守得住孤單，相信，歲月總是給了我們時間，等待，絕不是站在原地不動，而是讓自己積攢力量。當有一天，我們站在路口，總會有一群人從你身邊走過，跟著他們，我們的腳步便多了一份從容。
我有很多朋友，他們和我一樣，都是時報的忠實追隨者，我們彼此約定，每一次相見，都是快樂的，都是美好的，都是幸福的，清理自己冗雜的思想，凈化自己的`靈魂，彼此碰撞，互相交流，我們從彼此的身上去發(fā)現(xiàn)新的自我，從來沒有停止的思考，從未中斷的讀書學習，從不敢放棄的實踐與行動。因為我們相信，“成長力”是一個沒有終點的動態(tài)詞，無論你是否已經(jīng)走進了這個行列，我都希望更多的人和我一樣，把自己放入“成長力”的行列里，只要你有夢想，只要你在成長，終會有一天，你會將最美的自己綻放。平凡的小草因為從不放棄自己的努力，所以才會有這樣生機盎然、綠意無邊的春天。我們河南的教育，不正因為一棵棵平凡的小草而行走在春天里嗎！
林州是美麗的，太行大峽谷告訴我們自然的鬼斧神工，人工天河告訴我們紅旗渠精神可以改天換地，沒有唉聲嘆氣，忘掉對生活的抱怨，我們才能真正領略偉大的紅旗渠精神。我的家在安陽，此前我和很多朋友約定，你們遠道而來，我當用心陪同，備好了一壺酒，約好了一首歌，答應還你一個深深的擁抱，還預定了同住一個房間徹夜長談，更有見到師長必須的學習與匯報，我的心早就激動不已了，但是，今年的春天，只能留下遺憾，我承諾，所有的約定，并未取消，只是延期，讓我在遠方張開雙臂，請接受我的擁抱，讓春天的東風，讓清幽的花香，帶去我的一首小詩，以表我此時的心情——
春風萬里綠太行，四月群英聚八方。
前約未履溫酒在，一曲長歌心未涼。
年年芳蹤今難覓，竟惹相思是徐郎。
遺恨不能長相憶，相思更比相憶長。
夜闌更深情切切，情債難還付花香。
孑身明月空遙望，照見千人笑盈堂。
問月今宵多相似，為誰流下淚雙行。
幾回夢里話難盡，杯中愁緒斷愁腸。
莫道余生多苦短，播火傳薪潤心房。
他日相逢重歡醉，華年不曾負春光。
五年級的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)龍川是國家4A級風景區(qū)，著名的景物有胡氏宗祠、奕世尚書府…‥但我最喜愛的是龍川水街。
一走進水街，你就會發(fā)現(xiàn)這里十分熱鬧。水街又叫“風街”，“風街”的一邊有著許許多多、大大小小的商店，賣食品的、買古董的、賣工藝品的……真是應有盡有。水街的另一邊是一排翠綠的柳樹，一陣風吹來，柳樹那翠綠的衣裙像仙女一般翩翩起舞。水街上有一座橋叫“十全十美”橋，是由石塊石板組合起來的，因此而得名。橋墩是菱形的，漲水的時候可以減少河水對橋的沖擊，這種設計真巧！
人們走過“十全十美”橋，就到了“龍堤”。“龍堤”上有一棵棵柿樹，秋天，柿樹上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，那一個個沉甸甸的“小燈籠”掛在枝頭，把樹枝都壓彎了腰，讓人見了垂涎三尺，越看越想吃。“龍堤”上還有一棵500多歲的大榔樹，從遠處看就像一把翠綠的巨傘，為人們遮風擋雨。它的周圍有許多翠綠的竹子簇擁著，好像許多小朋友圍著榔樹爺爺講故事呢！
“龍堤”和“鳳街”是清澈見底的龍溪河。河里常有鴨子嬉戲，水面泛起了一圈圈漣漪美麗極了。我愛我的家鄉(xiāng)，我愛迷人的水街。
五年級的作文 篇7
冬爺爺蹣跚地走了，春姑娘邁著輕快的步伐來到我們身邊。
“春天來了，小草鉆出了地面，呼吸著新鮮的空氣，嫩綠嫩綠的，十分可愛。”
“春天來了，花兒展開了花瓣，散發(fā)出淡淡的花香，普通而純樸，令人喜愛”。
這是我最喜愛的小詩。家鄉(xiāng)里，冬天剛剛逝去，春天悄悄到來。春天，是我最愛的季節(jié)。百花爭艷，菜園變成了花園，是我最愛花兒了。春天一到，遍地是花，置身于花海之中的那種感覺，別提多愜意啦！
春天來了，萬物蘇醒。清晨，借著外面的晨光，我決定去探望初到的春天。
走出家門，小鳥兒飛到屋檐上，對我唱起了歌，雖然我不懂，但我不需要懂，鳥兒的歌是唱給大自然聽的。
繼續(xù)向前走，走進菜園。菜園里，嫩綠的小草上全是露珠，像一顆顆散開的水晶珠，在晨光下閃閃發(fā)光，十分漂亮。美麗的花兒們呢，還沒有開放，好像一個個沉睡的少女，正在養(yǎng)精蓄銳，準備充足的精力綻放出自己火焰般的活力……。
不知不覺，在一輪紅日的沖擊下，新的一天又開始了……
春天來了，我愛春天。
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