【實用】五年級的作文匯總九篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
八月十五那天奶奶送給爸爸一幅精致的畫框。
我隨便的看了一下這一幅畫，這幅畫有一個大框架，框架里有一幅精致畫，這可是我們中國的傳統文化。
今天我沒事做，就對著這幅畫細致的看著，畫上有八匹強壯的駿馬，在草地上奔跑著。他們的形態各不相同：有的抬起前腿，有的抬起后腿，但都在奔跑著。他們的顏色也不一樣：有的是黑白相間的，有的是棕色的，還有的是棕色加深黃色的。這些駿馬有一點是一樣的，就是它們的頭到身體這里都有一些長長的毛，再奔跑的時候這些毛就會立起來，尾巴也會跟著搖擺起來。駿馬真像在賽跑似的，爭先恐后，有兩只小的駿馬跑在最后，幾只大的駿馬在前面跑著。
奶奶告訴我這是奶奶親手繡的，我不敢相信奶奶有這么好的手藝，真是栩栩如生啊!奶奶還告訴我如果每天不斷得繡要十天左右。我好奇的問奶奶：“您繡了多長時間呀?”“差不多兩個月吧!”奶奶說。我大吃一驚。
這幅畫的左邊還繡著五個小字“丙戌中秋月”
這真是一幅完美、精致的畫啊!
五年級的作文 篇2
時代在前進，個性在變化。面對相同的問題，每個人都有自己的想法，我亦如此，在對待某些人或事時，我總有我的獨特方式。
生活中，我們不免會遇到一些不愉快的事情。和朋友發生矛盾時，我會先思考事情的經過，如果這件事情我做的不對，我會對朋友道歉；如果朋友做的不對，我會向朋友說明整件事的經過，希望她能夠理解我。時間在流逝，路還要走，朋友還要有，生活路上，我有我的方式。
學習中，一個小小的難題，或許就會影響我們的心情。“學習路上，那么多的困難，不都挺過來了嗎？為什么要讓這小小的難題成為我的絆腳石呢？”這是我在遇到難題時經常問自己的話。學習的路總有那么幾個絆腳石，我們無法將它們搬走，為何不將絆腳石變成墊腳石，讓荊棘成為鮮花吐露芬芳？學習路上，我有我的方式。
家庭中，我們是不可缺少的一部分，當今社會，父母把孩子照顧得無微不至，衣來伸手，飯來張口，每個都是家里的“小皇帝”、“小公主”。在家中的我，雖有父母的照顧，但我也會偶爾給父母做一次飯，幫他們分擔一點家務。家需要我們與父母共同承擔。家中的我，有獨特的方式與父母相處。
社會是我們每個人的家，需要我們每個人共同維護。見到垃圾隨手撿起；遇到行人摔倒及時救助……這些都是我們每個人應盡的義務。在這個大家庭中，我有我的方式維護它的利益。
每個人的內心總隱藏著那個最真實的自己，但他卻總會在有困難時用自己獨有的方式展現出來。無論何時何地，我有我的方式。
五年級的作文 篇3
在我們的校園里，有人喜歡高大筆直的升旗桿，有人喜歡寬闊的操場，我卻喜歡這小小的爬山虎架。
一進學校，正前方是寬闊帶點兒坡度的水泥路，是學生進出的必經之路。左邊是小操場，右邊是我最喜歡的爬山虎架。它大約20平方左右大，長方形，是鋼管搭起來的，鋼管幾乎都被挨挨擠擠的葉子擋住了，就這里給我帶來了無限的快樂。
別看這爬山虎架小，但一年四季都很美麗。春天，爬山虎開始發芽長葉，那小小的藤蔓猶如一雙雙翠綠的小手，手牽手，一步步的往上爬，結出了青綠色的，小小的果實。
夏天，葉片已經長得又大又綠，一雙雙小手為同學擋住刺眼陽光，讓同學們在樹蔭下乘涼，玩耍。綠色的果實已變成了紫色的果子，為同學們解渴，放入嘴里，輕輕一咬，一股酸酸甜甜的汁水流了出來，仿佛全身通過了一陣涼風，讓你感到無比的涼爽。
秋天，一片片樹葉從空中飄然而落，就像跳舞的小姑娘，一會兒轉圈，一會兒跳躍，忽遠忽近，開心極了。
冬天，同學們在操場上堆雪人，打雪仗，爬山虎架引來了一幫小畫家，他們專心致志，安靜的畫畫，有的畫梅花，有的畫楓葉，有的畫小狗，盡情的創作自己的作品。
無論春夏秋冬，我都喜歡這里，我愛校園，但我更愛那小小的爬山虎架。
五年級的作文 篇4
她有著一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的頭發，大家都可喜歡她了。她身上有著一種品質讓我敬佩，那就是——勤勞。
記得有一天中午，快要放學的時候，同學們都已經坐不住了。有的同學收起了課本，準備等下課鈴一響，就走出去；有的同學則把凳子推了進去，做出要百米沖刺的動作；還有的同學則認真地聽著老師把最后一句話講完，下課鈴一響，大家都出去排隊吃飯了。留下值日生在教室里值日。她卻沒有去吃飯，也留在教室里幫助同學拖地、掃地、沒有一個人注意她留下來。她也默默無聞的在教室里為同學服務。后來幾天，她也是照樣留下來幫助值日。老師也注意到了她，在全班面前都表揚了她，還讓我們多向她學習。但是她不驕傲，也不會在同學面前炫耀，還是一樣努力的值日，即使她不是當天的值日生。
她不僅在學校會幫助大家值日，在家里她也會幫爸爸媽媽做家務。洗碗做飯掃地、洗衣服，她樣樣都會。每次放假她都要抽取一些時間來幫助父母做家務，自己力所能及的事情她都會自己做，從來都不讓爸爸媽媽操心。，在學校，每天早上她都是最快做好自己內務的人，而且每次的內務都是最好的。班上很多女同學都很佩服她。我也十分佩服她。因為在生活當中，好多的家務活都是爸爸媽媽做的，我都沒怎么做過，而她卻能自己做那么多的家務，
你們知道她是信嗎？她就是我們班的徐飛燕——一個讓我敬佩的人。
五年級的作文 篇5
我家養了一只可愛的小狗，我給它起名叫“奇奇”。
奇奇的兩只大眼睛在陽光的照耀下，閃閃發亮，鼻子黑黑的，牙齒像刀一樣鋒利，一身黃茸茸的毛，尾巴搖來搖去，可神氣了。
奇奇最愛吃大骨頭了。有一次，媽媽燒排骨給我吃，我把一個大骨頭扔給奇奇，它叼起就跑，我在后面追它,它都不理我，快速地跑回自己的小屋里，津津有味的吃起來。我故意把骨頭搶過來，它生氣的瞪了我一眼，好像在說：“主人，你給我吃嘛，不給我吃，你想饞死我呀！”真是個小饞貓。
每當有陌生人來時，他就會“汪汪汪”的大叫，然后站在陌生人的前面擋住他的路。有時還會咬住那個人的褲角不放，直到我們出來。有一次，表哥來了，我們都不在家。奇奇不管怎么樣都不讓表哥進門，把表哥的褲角都咬壞了，但是沒有傷害表哥。奇奇可謂忠于職守。如果有人想打奇奇，他就會張開大嘴，露出鋒利的牙齒，嚇唬那個人，好像在說：“你想打我，好啊，那我們就來比試比試吧。”如果我們對它大叫，他會乖乖躲到自己的小屋里，裝出一副無辜的樣子。
媽媽有好幾次想把奇奇送給別人，可是我都不愿意，別人問我為什么，不就是一條普通的小狗嗎？我說，因為我喜歡“奇奇”。它是我的好朋友，不是商店里隨意可以買到的禮品，更不可以被你們送來送去。如果誰把奇奇送走，我會恨他的。就這樣，奇奇一直陪伴著我。
我喜歡我的小狗“奇奇”。
五年級的作文 篇6
我。陳盈萱是學校舞蹈團里的第三主力隊員。
我的個子不高，但是也不算很矮，雖然許多人說我太矮了，老是讓我多吃飯，唉，我也無可奈何呀，好啦，不說這些啦，說說我的強項吧。
我的強項是跳舞，一提到跳舞，我的心里還有一點點小驕傲呢，這是為什么呢？我猜你們一定很想知道吧，那就讓我來告訴你吧！
記得20xx年的時候，我參加了學校的元旦節表演會，所有學生，老師都看到我們了呢，班主任也為我感到驕傲，自豪。
還有我才參加過20xx年的春節連歡晚會選拔賽呢，我們也忍著寒冷上臺表演的，為什么這么說呢，那是因為我們的衣服比糖紙還要寶呢，雖然我們只拿到了銀牌沒有拿到金牌，但我的心里依然很開心因為我付出啦，我努力了呀，并不是說我付出了就沒有回報，我們拿到金牌，我也很心滿意足啦。
媽媽曾經對我說過，友誼第一，比賽第二，不要因為比賽丟了，互相之間的友誼。
這是我認為自己最棒的地方，你們說呢，你們認為我棒不棒！
五年級的作文 篇7
我相信，我的未來不是夢，因為我珍惜生命里的每一分鐘，我在每一分鐘里都在努力拼搏。
我與未來，就好像風箏與綁著它的線團，而未來就是那高飛的風箏，我就是那線團，剛開始的時候，我一點一點地放出長線，而未來也慢慢靠攏。在放線的過程中，有我對未來的憧憬，對理想的追求。但所有事并非都會一帆風順，有可能線會繃斷，風箏會被狂風洗禮，被樹枝夾住……但我依然不放棄，依然刻苦拼搏，因為有一首歌唱到“不經歷風雪，怎么能夠見彩虹”；有一首詩寫到“不經一翻寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。
我相信，未來是光明的.，只要你肯努力。我國著名京劇藝術家蓋叫天就是這樣的人。當他從并不出名到名留京劇藝壇，他歷經磨難，付出無數代價。從演《花蝴蝶》折斷右臂到演《獅子樓》折斷右腿，他依然不放棄，依然努力奮斗，他終于迎來美好的未來，他的風箏正翱翔在廣闊無垠的天空中。一代畫家——齊白石，他擁有一手非凡的畫技，名揚天下，舉世無雙。他那神乎其技的畫技也是他嚴格要求自己每天堅持作畫，一天至少畫五張，正因如此，他的未來才會如此光明。
而我的未來呢？我也依然在努力、奮斗，它會花兒一樣怒放，花火一樣燦爛嗎？我相信，會的！盡管現實有點不如意。在這次期末考試中，我的心都碎成一萬塊了！考試前我努力復習，認真待考，考試過程中也全力以赴努力檢查了。可考試結果下來，我一看到那張白紙黑字的通知書，我的眼淚如同噴泉一樣奪眶而出，傷心良久……好在時間是療傷的靈藥，我的心漸漸平復，我也努力找這次考試失誤的原因，制定了新的學習目標。我相信，我一定行，一定可以有光明的未來，只要我堅持不懈。
我與未來，距離遙遠？我與美好的未來，天方夜譚？不，我相信，我的未來不是夢，我努力為我的未來奮斗，讓“我與未來”成為“我的美好未來”！
五年級的作文 篇8
那是一個驕陽似火的上午。行人們來來往往，馬路上車水馬龍。
一位老人，佝僂著腰，拄著拐杖，顫巍巍地走著。歲月在那位老人臉上刻滿了風霜的印記，他的兩腮深陷著，混濁的雙眼無神地望著前方。他用拐杖摸索著，一步步蹣跚地挪動著那弓起的身軀。
老人摸索著挪到了馬路邊，不太靈便的腿腳使他走一步，晃三下。可他要穿過車的河流，到馬路對面去。
大概是聽到了車流的喧鬧，老人停住了，思索著如何過去。
他就靜靜地站在那兒，希望有人可以扶他過去。可，行人們的說笑聲清晰地傳入他的耳膜。
那佝僂的身軀，孤獨地站在馬路旁，一陣風吹過，將他的銀絲拂動著，越顯凄涼。
這希望是破滅了。他只好自己嘗試著過馬路，他知道那意味著什么，因為他是個盲人。
一步，兩步，三步……他邁出了那極不靈敏的雙腿。
不知為何，馬路兩旁的車停下了，一輛……兩輛……三輛……空氣仿佛凝固了一般，紅綠燈在炙熱的空氣里靜靜變換。
一步，兩步，三步……那吃力的步伐忽然有了攙扶，一個……兩個……三個……像是約好了般，一群人就這么簇擁在老人身邊，緩慢而靜默地穿行斑馬線。
綠燈亮起又熄滅再亮起……終于，老人過了馬路，人群散去，車輛逐漸恢復通行。
嘈雜與喧鬧再次奏響城市的主旋律，可那凝固的風景里，真情的種子正在悄悄萌芽。
在那個驕陽似火的上午，演繹了一段真情的故事……
五年級的作文 篇9
五一勞動節放假，媽媽非要讓我去杭州，還百般有誘惑我，在她的連聲請求中，我也只好去杭州玩，媽媽突然眉開眼笑，360°大轉彎啊。
今天，媽媽要帶我們去花鳥市場，一聽花鳥市場，我就心血來潮，最近閑來無事總想買個東西過來玩一玩。
來到賣花的地方，買花吧，算了，買花有什么用，就是長得好看點，能吃嗎？你能吃，還會招來蚜蟲，瓢蟲和許許多多的蟲子。
走著走著我看到了賣陸生動物的地方，我一眼就看中了在那兒叫個不停的“鴨”。我問老板娘：“這鴨多少一只？”我迫不及待想抱回家。
老板娘大笑，一邊笑一邊說：“這是鵝不是鴨，20一只，買不買？”
我心想：還是鵝好，長大了會生蛋，生完蛋又出一窩鵝，然后燉了，吃掉循環發展，我心里老早打好了如意算盤，萬事俱備，只欠東風。我現在是萬事俱備，只欠鈔票了，就剩媽媽了。
媽媽同意了，哈，這就是我家的鵝了。我選了一只鵝，身材瘦小，屁股后有黑毛，身體是黃色的。而項晟豪選的是：身材肥大，我想這只應該年齡大一點吧，嘴巴扁扁的，身上有黃毛那是一定的。
我一把鵝拿到車上它就拉排泄物，不斷地吃，我的老天爺呀，嘴巴比我還饞，上輩子是豬吧，真的要一天吃到頭了。
鵝一到我家，立刻興奮起來，邊叫邊亂跳，還在那兒叫喚。鵝在籠子里瘋狂排泄，家里整個被鬧了個底朝天，不過它們挺好玩的，有一點像金魚，我把東西一放就過來搶著吃，不過我希望他們快快長大，說風趣點就是：快長大吧，大了給我吃。
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