【推薦】五年級(jí)作文匯總7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
森林防火，人人有責(zé)“管好星星火，護(hù)林靠大家”這幾個(gè)顯然易見(jiàn)的大字經(jīng)常出現(xiàn)在我們眼前。時(shí)刻提醒著我們保護(hù)森林，管好火種。有了森林，我們呼吸到了新鮮空氣。有了森林，為小動(dòng)物們創(chuàng)造了一個(gè)可愛(ài)又溫暖的家。還可以調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)固沙、蓄水防洪……作用還大著呢！可想而知，森林在我們的生活中是多么的重要。“20xx年上半年我國(guó)全國(guó)共接報(bào)火災(zāi)83983起，死亡749人，受傷359人，直接財(cái)產(chǎn)損失11.6億元，與去年同期相比，起數(shù)與損失分別上升15.4%與12.3%，死亡與受傷人數(shù)分別增加50人與78人……”
森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹(shù)木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)，同時(shí)還引起樹(shù)種演替，降低森林利用價(jià)值，是森林失去森林涵養(yǎng)水源與保持水土的作用，引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。如今，為了保護(hù)森林，人們又有了新的規(guī)定：
一、在山上掃墓時(shí)禁止燒香燒紙。
二、禁止在山上生火、吸煙、燃放鞭炮。
三、教育老人、小孩不隨意用火等許多新的規(guī)定……
一旦森林沒(méi)了，就會(huì)造成山體滑坡，水土流失等一系列的自然災(zāi)害。大家都動(dòng)員起來(lái)，積極參與到保護(hù)森林的行列中吧！
五年級(jí)作文 篇2
這天，我坐在家門(mén)口休息。我一低頭，看到腳邊有一群螞蟻在爬動(dòng)。那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，蜿蜿蜒蜒地像一條黑線(xiàn)，很壯觀很有趣，我不禁蹲下來(lái)仔細(xì)觀察。
它們快速地向一個(gè)方向移動(dòng)，我順著它們的走向，看到隊(duì)伍的最前頭那里有個(gè)小洞穴，一只一只的螞蟻爬進(jìn)洞里，那應(yīng)該是它們的家吧。從我的腳邊到那個(gè)洞穴，大概兩米多遠(yuǎn)，中間有張桌子，桌子上有個(gè)盤(pán)子，里面有水，這些螞蟻要爬上桌子，爬過(guò)盤(pán)子邊緣，再落到桌上，再爬過(guò)地面一段距離，才能到達(dá)目的地。這段距離對(duì)于這些小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，真是漫長(zhǎng)的路程啊!
它們最艱難的路程是爬過(guò)盤(pán)子邊緣這一段，像走鋼絲的雜技表演，很容易落入水中被淹死。這時(shí)，有一只螞蟻正爬行在盤(pán)子的邊緣，突然，它腳下一滑，滑向水中。它奮力掙扎，拼命向上爬，但是身子依然往下墜，落入了水中。我看著它在水中掙扎的樣子，非常不忍心，趕緊拿了根筷子伸入水中，拯救了它的生命。
在它落水的時(shí)候，它的位置并沒(méi)有空出來(lái)，后面的螞蟻很快地補(bǔ)上它的位置，繼續(xù)往前走!這個(gè)景象，讓我既詫異又驚嘆。我詫異它們對(duì)同伴的“冷漠”，沒(méi)有伸手相助。我又驚嘆它們的勇氣和膽量，因?yàn)樗鼈兠髦肋@段路很危險(xiǎn)，同伴的犧牲近在眼前，也沒(méi)有嚇退它們前進(jìn)的意念!多少同伴在征途中犧牲，但是螞蟻的隊(duì)伍依然整齊地、浩浩蕩蕩地向前進(jìn)，向前進(jìn)!
當(dāng)我想清楚這點(diǎn)，我深深佩服它們與生俱來(lái)的品格：不怕困難、勇往直前。這是這天螞蟻帶給我的寶貴的啟示，是我生命里珍貴的財(cái)富。
五年級(jí)作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州素有“江南水鄉(xiāng)”之稱(chēng)，又以小橋流水人家為主。而蘇州的園林更是被列為世界文化遺產(chǎn)。
接下來(lái)，就有我為大家介紹一下蘇州的古典園林----留園。
留園初建于明萬(wàn)歷年間，為大僕寺少卿徐泰的私家園林。雖然面積不大，但它現(xiàn)與拙政園，北京頤和園，承德避暑山莊一起被稱(chēng)為“全國(guó)四大名園”。
留園里保存著許多繪畫(huà)大師的作品。這些作品形象逼真，每一幅畫(huà)都能讓你驚嘆不已。而最讓人難忘的就是五峰仙館內(nèi)保存有一件號(hào)稱(chēng)“留園三寶”之一的大理石天然畫(huà)“雨過(guò)天晴圖”。只見(jiàn)一面大理石立屏立于墻邊，石表面中間部分隱隱約約群山環(huán)抱，懸壁重疊，下部流水潺潺，瀑布飛懸，正中上方，一輪白白的圓斑，就像一輪太陽(yáng)或者一輪明月，給人一種仿佛來(lái)到蓬萊仙境般，如夢(mèng)如幻。
園中另外的著名景點(diǎn)就是三大名峰了，每天來(lái)這里的游客更是絡(luò)繹不絕。其中最為出名的就是冠云峰了，雖說(shuō)是峰，其實(shí)是一塊絕品的太湖石。它的左側(cè)是瑞云峰，右側(cè)是岫云峰，他們?cè)趫@中屹立不倒，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著這座古園林。
除了這兩處景點(diǎn)外留園還有幾處著名的景點(diǎn)，不僅給人以一種宏偉的感覺(jué)，更增添了一層神秘的色彩。這就是蘇州的園林，歡迎大家到蘇州園林來(lái)。
五年級(jí)作文 篇4
一年級(jí)的時(shí)候，我是個(gè)比較懶惰的女孩，一開(kāi)始爸爸媽媽不怎么留心，覺(jué)得這種現(xiàn)象是正常的，開(kāi)始上學(xué)了，會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)累，但是在一次事情后，讓我再也不敢偷懶了。
記得有一次，天氣晴朗，我和媽媽一起走回家。半路上媽媽接了一個(gè)很長(zhǎng)的電話(huà)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)，媽媽要去銀行辦點(diǎn)事。媽媽剛掛電話(huà)，就牽起我加快速度走回家。一到家媽媽就對(duì)我說(shuō)：“我要有點(diǎn)事，你先去王冠驍家寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，過(guò)個(gè)一小時(shí)我再去叫你。”
我跟著媽媽高高興興來(lái)到王冠驍家，跟媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，便走進(jìn)房間找王冠驍了。我和王冠驍決定看一小會(huì)兒電視，再寫(xiě)作業(yè)。可是電視看完了，覺(jué)得肚子有點(diǎn)兒餓，看見(jiàn)媽媽還沒(méi)有來(lái)，便和王冠驍吃了點(diǎn)面包。因?yàn)槌蕴珦瘟耍屠^續(xù)玩會(huì)兒玩具。正當(dāng)我玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然，門(mén)外響起了刺耳的“咚咚”聲，我心里一慌，想：這下完了，我的作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，雖然作業(yè)內(nèi)容只是預(yù)習(xí)和描寫(xiě)的作業(yè)，但對(duì)我們剛學(xué)拼音的人已經(jīng)有很多了。緊接著，隔著門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)我媽媽大喊：“典典！作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？該回家了！”我心里像有一塊大石頭似的僵住了，我胡亂回答一句說(shuō)：“快寫(xiě)完了，我出來(lái)了！”
我把鉛筆盒往書(shū)包里一裝，跟王冠驍說(shuō)了聲再見(jiàn)，就紅著臉跟著媽媽回去了。一路上，我所有的神經(jīng)繃著。一到家媽媽說(shuō)：“你先把作業(yè)給我看看，我看完了就煮飯去了。”我猶豫了一會(huì)兒，只好拿出“空空如也”的作業(yè)給媽媽看。媽媽一拿到我的本子，似乎已經(jīng)知道我有很多沒(méi)寫(xiě)完，我想：肯定又要挨打了！媽媽把本子一合，溫和地對(duì)我說(shuō)：“季羽雁，你想玩，我不阻礙你，但是你不好好學(xué)習(xí)，我是絕對(duì)不會(huì)讓你再有這樣的情況出現(xiàn)的。好了，今天你趕快把作業(yè)寫(xiě)好！希望沒(méi)有下一次了！”
我真感謝我的媽媽?zhuān)x謝她留給我尊嚴(yán)，留給我自信！
五年級(jí)作文 篇5
我始終記得，那些所謂的愛(ài)恨情仇，柔腸百轉(zhuǎn)。
其實(shí)并不需要?jiǎng)e人特別去提點(diǎn)的，有時(shí)候需要我們看懂時(shí)機(jī)，看懂這一切都不是我們可以強(qiáng)求的。你需要走很遠(yuǎn)的路，然后看到許多風(fēng)景。
即便是這一切都不是我們所喜歡的模樣，也可以讓我們?cè)谶@一路的經(jīng)過(guò)，看到花開(kāi)，聞到花香。
我不知道的事情其實(shí)有很多，可是我仍然那么憧憬外面的世界。他們需要的是語(yǔ)句，不需要多么栩栩如生，也不需要多么情感深刻，他們只是在完成任務(wù)。
可是我們不能。
我們本身就有自己的使命，這一切都只不過(guò)是另外一種形式的奠基。如果思路不能完全刻畫(huà)，那么未來(lái)，你仍然需要?jiǎng)e人給你指明一條道路。
那么多的波折，其實(shí)也從未真正停留，或者是消失。
因?yàn)槲矣浀茫阅切⿻?shū)都被我收藏，躺在我的書(shū)架上睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)圖書(shū)館的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有小書(shū)攤在舉辦活動(dòng)，新書(shū)以賣(mài)。我不知道，那有什么含義。
只知道，我并不需要。
人生還是簡(jiǎn)單一點(diǎn)好。
五年級(jí)作文 篇6
不知從哪一天開(kāi)始，我家門(mén)前楓樹(shù)的葉子開(kāi)始變紅，由起初的黃中帶綠，黃的發(fā)橙，最后變紅，這一切證明秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)了！而我卻怎么也想不起來(lái)它是從哪一天開(kāi)始紅的！
難道是我在忙忙碌碌中，忽略了許多本該注意的東西？過(guò)多的作業(yè)，過(guò)大的書(shū)包，幾乎蒙住了我的雙眼，使我在每天的來(lái)來(lái)往往中忘記了這棵給我許多美好的楓樹(shù)，忘記了我最?lèi)?ài)的紅楓葉。
每到秋天我總愛(ài)在門(mén)前，看那一樹(shù)的楓葉從綠變黃，再變紅。那黃得像金子，紅得似火的葉子令我愛(ài)不釋手。微風(fēng)吹過(guò)，有幾片葉子如蝴蝶般飄落，輕盈而灑脫，是那么美麗！我經(jīng)常想：楓葉為什么會(huì)變紅？百思不得其解，后來(lái)媽媽告訴我：是因?yàn)榍锾鞖鉁亟档停瑯?shù)葉里的.葉綠素被破壞了，水分也減少了，所以變得枯黃而落下。而在楓樹(shù)的葉子里產(chǎn)生了一種叫花青素的東西，正是因?yàn)橛辛怂瑮鳂?shù)的葉子在秋天才會(huì)變紅。
看著滿(mǎn)地的樹(shù)葉像紅色的地毯一樣，我小心翼翼地踩在上面發(fā)出清脆悅耳的聲音，我的心情高興起來(lái)，快步地在紅地毯上走來(lái)走去，追逐著那一只只在秋風(fēng)中飛舞的紅蝴蝶，多想自己也是一片翩翩起舞的紅樹(shù)葉啊！
我喜歡秋天的天高云淡，碩果累累，更喜歡這一樹(shù)美麗的紅葉！
五年級(jí)作文 篇7
在我心中的美好家園，田野占重要的位置。一年四季的田野，秋天的田野讓我沉浸在甜蜜的夢(mèng)中。
秋天的田野是藍(lán)色的，也是綠色的，更是金黃色的。她是那樣可愛(ài)。
那條彎彎的小河，穿過(guò)一座座峽谷，慢慢向東流去。清清的河水，在驕陽(yáng)的照耀下，清澈見(jiàn)底，不時(shí)，一群小魚(yú)在河里戲耍、追逐，時(shí)而向東，時(shí)而向西，時(shí)而一個(gè)猛跳。當(dāng)白白的鴨子在小溪中戲耍，波紋像箭般向四方射去，這么多鴨子在戲耍，給本來(lái)已經(jīng)很美的小河增添了熱鬧。
小河的兩岸，是一丘接著一丘的水田，有金黃色的稻谷，青青的甘蔗苗，織成了五彩斑斕的圖畫(huà)，向山腳延伸而去。微風(fēng)吹來(lái)，像在微微鞠躬。陽(yáng)光照在身上，讓我們感到十分地溫暖。讓我們隱隱地覺(jué)得：我是秋天的田野，我給你們帶來(lái)了稻谷、果子和蔬菜，我來(lái)了！
遙望遠(yuǎn)處，是一座座高山，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了高大的松柏和果實(shí)累累的果樹(shù)，還有漫山遍野的茶花。當(dāng)你走進(jìn)這崇山峻嶺，便可以聽(tīng)見(jiàn)野雞的啼叫聲，可以看見(jiàn)松鼠在樹(shù)林之間跳躍，可以欣賞山間的蝴蝶，追逐山澗的小魚(yú)，山峰之外還有山峰，無(wú)窮無(wú)盡！
我愛(ài)你，秋天的田野！
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