關(guān)于五年級(jí)作文匯編九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我從小就有一個(gè)愿望，一定要去看一看大海。今年的暑假，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！就在7月13日的下午，媽媽帶著我和其他八個(gè)家庭一起踏上了這愉快的北海之旅。
我們先在南昌坐上了開往柳州的火車，路上我和小伙伴一直興奮不已，談?wù)撝⑾胂笾焙５哪樱咦彀松啵f法莫衷一是，場(chǎng)面好不熱鬧。我們?cè)谲噹麅?nèi)來回奔跑、穿梭、打鬧，最后大家都累了、困了，紛紛爬上自己的床鋪，可是因?yàn)樘d奮，我一個(gè)晚上睡不著。早上吃過早餐后，火車到達(dá)了柳州，稍微整頓，我們又轉(zhuǎn)上動(dòng)車去本次旅行的目的地——北海。在飛馳的車廂中，知道自己馬上就要到北海了，我看大海的愿望更強(qiáng)烈了。
火車終于到達(dá)北海！出了車站，北海的市容讓我眼前一新：街道一塵不染；馬路兩邊種滿了大家以前從未見過的高大的棕櫚樹，景色真是美不勝收。北海地處廣西南端，北部灣東北岸。市區(qū)南北西三面環(huán)海，有潿洲、斜陽兩個(gè)海島。北海市與海南島隔海相望，鄰近東南亞諸國，背靠大西南云貴川諸省，處于大西南、海南及東南亞的中樞位置，地理位置優(yōu)越。北海土地肥沃，陽光充足，雨量充沛，適合農(nóng)作物生長，美食多得數(shù)不勝數(shù)，是一個(gè)人見人愛的濱海城市。吃過午飯，我們一行人來到了北海國際航運(yùn)港，坐上了“北游12”豪華高速船，準(zhǔn)備去潿洲島。船開動(dòng)了，火辣辣的太陽照在海面，波光粼粼，海水迅速向后退去，異常美麗。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的航行，我們終于到了潿洲島了。一上島，一塊巨大的木牌上寫著“潿洲”兩個(gè)字。進(jìn)入島上后，看到我們的住處，我驚呆了，這分明就是一個(gè)漁村！到處都種了各種樹，大的小的、高的矮的、粗的細(xì)的、模樣千姿百態(tài)，到處一片生機(jī)勃勃的景象。進(jìn)入這個(gè)“漁村”，里面的房子外層全部用木頭拼成，甚至還有一間船屋呢！顯出古樸的漁家風(fēng)格。我們來到了自己的房間，休息了一會(huì)兒，天已至傍晚，我和幾個(gè)小伙伴一起去不遠(yuǎn)處的貝殼攤玩耍。我們到處尋找貝殼，玩的不亦樂乎，把全身心都投入了其中。回到住處，吃了晚飯大家都安靜的入睡了。第二天一早，大家五點(diǎn)鐘就起床了，這是為啥呢？因?yàn)槲覀兘裉煲タ慈粘觥淼截悮偅呀?jīng)有了一層淺淺的紅霞，慢慢地，這紅霞越來越大，越來越紅。過了一會(huì)兒，太陽探出了小半邊臉，金黃的，但是沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷，吃力的向上上升。終于跳出了海面。這時(shí)太陽突然射出奪目的光彩，刺得人眼睛發(fā)痛，連海水也照射得金光四射，整個(gè)場(chǎng)面無比震撼人心，我不得不由衷感嘆大自然的神奇！
太陽剛剛升起，我們開始了抓蟹行動(dòng)，大家邊玩邊抓，收工的時(shí)候大家碩果累累，有的抓了一大堆螃蟹，也有的撿到了很多貝殼，接著我們?nèi)チ宋宀蕿宀蕿┑木吧瞧娈悾薮蟮幕鹕綆r石一層一層，在陽光的照射下特別的壯麗。大片大片的火山熔巖裸露出來，特別寬闊，許多的地方海水都退了，但還是留下了一洼一洼的水，在藍(lán)天的照耀下一洼一洼的海水在視線中也變成了藍(lán)色，和裸露的巖石在一起，很是迷人。遠(yuǎn)處水天一色，棉白的云朵點(diǎn)綴蔚藍(lán)的天空，讓天空更生動(dòng)。海水時(shí)而溫柔地親吻著巖石，時(shí)而遇到巖石又跳躍起來，飛濺起白色的浪花。游完五彩灘，中午大伙來了一頓豐盛的海鮮燒烤大餐。吃飽喝足后，我們來到了石螺口游泳。因?yàn)轱L(fēng)浪太大，于是我躺在椅子上欣賞風(fēng)景。石螺口的沙子又細(xì)又白，被太陽一照，刺得人睜不開眼睛。藍(lán)天與白云、海水與浪花、沙灘與太陽傘、漁船與天際線很自然地構(gòu)成了一幅妙不可言的美景。小睡會(huì)兒倍感舒服，玩夠了，看夠了，回賓館吃過晚飯我便睡著了。
早上起來，坐車到火山口游覽。這里的火山巖石千姿百態(tài)，各種形狀都有。巖石一層一層的，像介紹火山噴發(fā)的科普書一樣，在述說著潿洲島久遠(yuǎn)的歷史，奇妙極了，讓人不得不感嘆大自然的妙筆生花，最后我們還游覽了那絢麗的滴水丹屏。
17日早晨，我們乘坐游輪回到了北海，并來到水上樂園盡情玩耍，在美不勝收的銀灘一飽眼福，在古樸的老街盡情奔跑。
可是，就在我們要從北海到南寧轉(zhuǎn)車回程的時(shí)候，列車停運(yùn)了，一場(chǎng)十六級(jí)的臺(tái)風(fēng)正要橫掃北海。我和幾個(gè)小伙伴緊張地討論著，而且當(dāng)時(shí)的風(fēng)力都能吹動(dòng)行李箱了，我們一下子就籠罩在恐懼之中。這時(shí)碰到當(dāng)?shù)匾晃缓眯牡乃緳C(jī)開車把我們送到了南寧，我們這才踏上了開往南昌的火車。我終于放下心來，躺在床鋪上卻想：“雖然當(dāng)時(shí)聽到要刮超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)很害怕，可現(xiàn)在又感覺沒看到十六級(jí)臺(tái)風(fēng)有點(diǎn)很可惜，本來還可以到同學(xué)面前吹吹牛，說自己連十六級(jí)臺(tái)風(fēng)都見識(shí)過，畢竟我們不在海邊生活的人是很難見到臺(tái)風(fēng)的。”想著想著就睡著了。
19日下午，我們結(jié)束了這次愉快的旅行，帶著終身難忘的回憶，回到了南昌這個(gè)溫馨的家。
啊，大海！我還會(huì)來看你的！
五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都在許多人的關(guān)心、愛護(hù)下成長，你一定也是這樣，是無數(shù)的愛，伴隨著你，鼓舞著你，幫助著你，讓你一次次走向成功。但最讓我刻骨銘心的是那一次。
有一次夜晚，因?yàn)槲乙路┑锰倭耍Y(jié)果感冒發(fā)高燒了，媽媽不管三七二十一，連忙把衣服穿上，正反也不看，就抱著我去醫(yī)院。那時(shí)候，我家離大醫(yī)院很遠(yuǎn)，家里也沒有電瓶車，而且外面還下著傾盆大雨，媽媽把衣服裹在我身上，抱著我去醫(yī)院。我?guī)状胃鷭寢屨f： “媽媽，放我下來，我走得動(dòng)！”“別動(dòng)！”只見媽媽怒目圓睜、聲色俱厲地訓(xùn)斥我。說完，也不管我如何反應(yīng)，轉(zhuǎn)身背著我繼續(xù)在雨中穿行，只為找到一家醫(yī)院為我治病。雨點(diǎn)好像石頭似的落在媽媽的身上，但這點(diǎn)挫折并沒有阻攔媽媽為我治病的決心。
媽媽終于背著我找到了醫(yī)院，她的頭發(fā)全濕了，緊緊地貼在額頭上；身上的衣服沒有一處干的，濕透了的衣褲以非常不合適的姿態(tài)緊緊貼在身上；鞋子上都是踩的泥漿，已看不出它本來的顏色整個(gè)人看上去十分狼狽。而我的身上卻一點(diǎn)兒也沒淋到，我感到非常愧疚。護(hù)士把我抱了下來，幫我掛水、吃藥、打針。媽媽還日夜不休地照顧我，時(shí)不時(shí)問我餓不餓，渴不渴，忍不了。
第二天早上，我醒的時(shí)候，媽媽一夜未睡，就像一只大熊貓，頂著兩個(gè)大大的黑眼圈，也感冒了，還不停地咳嗽。看到這，我熱淚盈眶，心里想：媽媽對(duì)我真好，我長大以后，一定要保護(hù)媽媽，不再讓她受風(fēng)寒。
愛就在身邊，也許，那是一桌豐盛的早餐。也許，那是一句關(guān)心的話語。也許，那是一個(gè)溫暖的擁抱。也許，那是一句啰嗦的叮囑。這就是母愛，永遠(yuǎn)在身邊的母愛！
五年級(jí)作文 篇3
在外待得久了，就總會(huì)想著回家看看。看看家，也看看人。
很小時(shí)，還沒上學(xué)，離家是家常便飯，回家也就變得頻繁。那時(shí)對(duì)回家也沒什么特別的概念，只是心里想著該吃飯了，或者被母親大老遠(yuǎn)跑來喝斥著趕回去。那時(shí)畢竟年幼，心里最大的依靠就是母親了，永遠(yuǎn)也不會(huì)擔(dān)心找不著回家的路。
后來開始上學(xué)了，增長了知識(shí)，對(duì)家的依賴竟也慢慢地減少了，回家的次數(shù)也在慢慢變化著。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校離家近，每天都可以回家兩次。那個(gè)時(shí)候恐怕是極其厭惡學(xué)校的，最快樂的事莫過于放學(xué)后回家聞到廚房里傳來陣陣香氣。最可怕的事卻也是考試考砸了后的回家。不過總歸來說，回家的感覺確是極好的。
到了初中，為了學(xué)習(xí)便利開始在學(xué)校寄宿，每周回家一次。那時(shí)常常會(huì)有想念家的感覺，每周放假后也是飛一般地奔向家里，找回那熟悉的味道。同時(shí)，回家還有另外一個(gè)很重要的目的，那就是拿零花錢。也就是在那個(gè)時(shí)候，才會(huì)稍微變得堅(jiān)強(qiáng)些。
高中后，離家有些遠(yuǎn)了，回家竟開始變得有些艱難，差不多每個(gè)月才回家一次。長大了，想念也就變成了傷感，傷感多了卻也會(huì)變得麻木。于是就這樣居然也變得開朗起來，慢慢對(duì)家減輕了依賴。與家的聯(lián)系也開始借助電話了，不過電話兩頭傳來的卻多是平淡的問候和一陣陣的沉默。那時(shí)回家卻主要是為了舒緩壓力，不經(jīng)意間也會(huì)覺得父母嘮叨的多了。自然家里的冷言冷語也就多了，不過最終都還是以淡淡的一頓飯結(jié)束。
最后到了大學(xué)，卻是跨越了不同的省份，回家的日子遙遙無期，每次還得大費(fèi)周章，差不多半年甚至一年才回家一次。這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)對(duì)家的感覺竟是那么強(qiáng)烈。每次回家都會(huì)想著怎么樣怎么樣，可一到了家里還是變得不自主起來。人長大了，卻不懂得控制自己情緒，竟變得跟小時(shí)候一樣，還期冀著什么。
每次回家總是充滿期待又帶著些懼怕，期待著家的變化，卻又怕找不到回家的路。事實(shí)證明，我的這些想法都是多余的：家還是那個(gè)家，只不過人卻已不再是那個(gè)人了。
好男兒志在千里，四海為家。大丈夫欲成大器者，應(yīng)不以家為念。我想說我確不是個(gè)好男兒，也不算得上大丈夫。不管以后如何，回家的路只有一條，我的家也只有一個(gè)，永遠(yuǎn)。
五年級(jí)作文 篇4
那天自習(xí)課上，老師讓我們聽了一首讓人熟悉的歌曲，那是《化蝶》的曲，它是由琵琶彈奏的，琵琶給人一種凄苦的感覺，彈者更是凄美，慘淡的感覺。
蝶由先蟲包裹在蛹里，經(jīng)過多個(gè)日夜，在黎明破曉的那一刻，它從蛹里破殼而出，化成了一只美麗的蝴蝶，美麗的蝴蝶雖美，但它卻經(jīng)過許多厲煉才會(huì)有現(xiàn)在的美，蝶的行為讓人為之贊嘆。
琵琶曲讓我想起那段刻骨銘心的`愛情，兩人在活著的時(shí)候，遭到家里的人阻止，卻依舊對(duì)所愛之人不放棄，以至到死，兩人都要在一起，化為蝴蝶生世永相隨，他們那段故事讓人記住，也讓人感嘆人生的美好。
現(xiàn)代的愛情，早已被人扭曲，愛情在他們里就如喝水一般，隨隨便便，在現(xiàn)在快餐文化中，我更羨慕那種轟轟烈烈卻可以長長久久的愛情，那種愛情值得人回味。
這種凄美的故事配上這種哀愁的曲子，使人聽后洶涌澎湃，使人記起自己年輕時(shí)也這般沖動(dòng)過。這曲卻是非常經(jīng)曲的，讓現(xiàn)代流行歌曲有過之而不及，現(xiàn)代流行歌曲，都是重金屬，搖滾的，聽多了之后，腦袋都會(huì)痛，也非常嘈雜，也大多沒有什么可聽之感，只是圖一時(shí)的新鮮，而古典的音樂，則給人一種心曠心怡的感覺，古典音樂可以陶冶情趣和洗滌心靈。
《化蝶》給人唯美的感覺，則更多的是為那段愛情感嘆，感嘆生命之貴，最重要的是愛情更使人回味。
五年級(jí)作文 篇5
生活中，書給了我無盡的快樂，帶給我無限的知識(shí)，慢慢地我就喜歡上了書。
在課余時(shí)間，我做最多的事就是安安靜靜地看著自己喜歡的書。我看過張之路的《空箱子》《傷心的實(shí)驗(yàn)》，也看過黃蓓佳的《我要做好孩子》《親親我的媽媽》《我飛了》，閱讀過全套的“科學(xué)叢書”，還閱讀過當(dāng)年明月寫的《明朝那些事兒》……
最近我在看柯南·道爾寫的《福爾摩斯探案全集》，這本書使我了解了福爾摩斯和華生的破案?jìng)髌妗？吹剿勒叩陌Y狀時(shí)，我和他們一起疑惑；看到兇手留下的痕跡時(shí)，我和他們一起思考；看到留下的證據(jù)時(shí)，我和他們一起恍然大悟。我最喜歡看黃蓓佳的書了，那是因?yàn)閺乃臅形腋惺艿搅送甑目鞓贰⒓胰说年P(guān)愛和人間的真情。
我的思緒都是跟著書走，書是那么的神奇，像一位魔術(shù)師似的，把我牽引到書的世界。書給予我的不僅是知識(shí)，更是一種在生活中的無數(shù)的快樂。
書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼，可它在我心中卻有著崇高的地位。遨游在書的海洋中，是多么地快樂！
五年級(jí)作文 篇6
周末，爸爸媽媽帶我回老家看望爺爺奶奶。
車速挺快，不一會(huì)兒，我們就抵達(dá)了目的地。一進(jìn)門，我就跟爺爺奶奶打招呼。爺爺奶奶見我們來了，馬上忙著準(zhǔn)備豐盛的午餐。
我看了一會(huì)兒書，覺得有些無聊，便叫上媽媽一起去院子里打羽毛球。
媽媽先發(fā)球。只見她把球往上扔，拍子對(duì)準(zhǔn)球一揮，只聽“嗖”的一聲，球飛到了我這。我使勁一揮，可惜，球飛得太高了，我沒能接住。我氣急敗壞，連忙發(fā)球。媽媽輕巧地接住球，球又飛過來了。我不甘示弱，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，眼看球到了我跟前，我用力一揮，球打了回去。媽媽再一次打過來，我再一次接住了。球飛到媽媽那邊，媽媽急忙揮拍接球。誰知球突然沒了力氣，直往下落。呵呵，媽媽并沒有接住。這一盤，我和媽媽打平手。
第二回合。我大步流星地走向我的“陣地”，準(zhǔn)備進(jìn)攻。
比賽開始，我先發(fā)球。媽媽接住了球后，球飛了過來，我使勁一拍，球又飛了回去，媽媽再次接住，球飛過來了。我用盡全力狠狠地把它拍了回去，球飛得很高，媽媽跳起來也沒有接住。媽媽失敗后開始反攻，我想把球拍回去，可不知為什么，我接的球竟然沒過界。我沒有心灰意冷，繼續(xù)發(fā)球，媽媽毫不相讓。你來我往，不斷繼續(xù)，我們一下子打了十幾個(gè)來回。我跟媽媽的球技不相上下。這一盤，又是平手。
從此，我愛上了打羽毛球。不管是敗還是勝，我享受那種快樂。
五年級(jí)作文 篇7
暑假里，我和爸爸媽媽一起去湖源李家村的元書紙基地參觀了制作元書紙的整個(gè)過程。
來到造紙基地，我們走進(jìn)一個(gè)大門，看到屋子左邊堆著一些元書紙。右邊有一個(gè)木頭架子，上面吊著一根大木頭，掛著一根手腕粗的竹繩子，下面放著一疊厚厚的紙。聽老板說這是用來把紙壓緊的。現(xiàn)在有了現(xiàn)代化的方便省力的工具代替了這個(gè)架子。沿著墻壁放著幾張用黃布鋪蓋的桌子，上擺滿了各種奇形怪狀的造紙工具，還 有一些生活用品，如煤油燈、蓑衣、竹水罐和竹飯罐。媽媽說，以前的人上山砍柴干活就用這種竹制的罐子帶水和干糧的。看著這些東西，我仿佛看見人們腰上別著柴刀，肩上背著水罐，手里拎著飯罐上山砍竹子的情景。這些東西就地取材，壞了天長日久就會(huì)腐爛成泥，真正環(huán)保啊！
穿過屋子，有一條崎嶇不平的小路，路兩旁是一些平房。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就聞到了一股特別的怪味兒，媽媽說這是紙漿的味道。走進(jìn)右邊第一間屋子，里面有一個(gè)大大的石盤，直徑足有兩米，上面立著一個(gè)石碾子，高度足足到我的眼睛。石盤上有一點(diǎn)用石灰浸泡過的竹纖維的痕跡，估計(jì)這里是把竹片碾碎的地方。
第二個(gè)屋子會(huì)是干什么呢？我想著，走進(jìn)了第二間屋子。一陣強(qiáng)烈的捶打聲傳入我的耳朵。我一看，一個(gè)石臼里放著一些粗粗的竹纖維，一個(gè)大錘正在自動(dòng)打這些竹纖維，不一會(huì)兒就打成了碎末。
第三間屋子就是元書紙最后成形的地方。這里有一個(gè)高高的彎彎曲曲的水槽，里面是一些正慢慢移動(dòng)著的像玉米糊一樣的黃紙漿。原來，打碎的竹子還 要經(jīng)過這個(gè)水槽進(jìn)行碾壓，注入一定的水配制成紙漿，經(jīng)過一根管子引到一個(gè)方方的池子里。這時(shí)已經(jīng)看不到紙漿的樣子，只感覺水池里的水渾渾的。一位叔叔雙手拿著一個(gè)長方形的像篩子一樣的工具在水池里一撈，再讓水瀝干，然后把這個(gè)“篩子”放在旁邊一疊正在瀝水的紙上，輕輕一抖，一張薄薄的紙就從“篩子”上褪了下來。
這時(shí)候的紙還 是濕濕的，如何把它弄干呢？我走進(jìn)路左邊的一間大屋子，沿著幾級(jí)臺(tái)階走上二樓，只見樓上立著兩面高高的鐵墻。四位阿姨正用特制的刷子，動(dòng)作嫻熟地把濕濕的紙往鐵墻上刷，后一張剛刷好，前一張已經(jīng)干了。原來這兩面鐵墻是兩個(gè)大烘缸啊！
在回家的路上，我感慨萬千。元書紙的歷史已有1900多年，至今雖然有了更先進(jìn)的造紙工業(yè)，但元書紙的制作方法卻一直沿用至今。我國古代的勞動(dòng)人民真是偉大啊！一張薄薄的紙要經(jīng)過那么多步驟才能完成，多么不容易，我們平時(shí)一定要節(jié)約用紙呀！我又想到，我們的學(xué)習(xí)也像元書紙的制作一樣，要花時(shí)間花心思，一點(diǎn)一點(diǎn)磨礪，最后才能出彩。
五年級(jí)作文 篇8
在剛認(rèn)識(shí)你的記憶里，你是那么溫柔、帥氣，練習(xí)的時(shí)候不管遇到什么事，似乎只要你在，任何的學(xué)生都不會(huì)覺得累。除了班主任我不和任何老師打交道，跟你卻不同，你仿佛總能和學(xué)生打成一片，嘻嘻哈哈。那段時(shí)間我認(rèn)為我的生命里又出現(xiàn)了一個(gè)今后可以懷念的人，懷念起來可以讓我溫暖的人——
可是……
比賽過后，你還是那個(gè)你，碰到我對(duì)我微笑的那個(gè)你，我卻再也不是那個(gè)我。我還是不知道為什么怕你，為什么躲著你。直到我躲你的幾個(gè)月過后，發(fā)生了“悲劇”，我才知道我犯下了多大的罪過。我不知道你有沒有原諒我，事情都已過去我想我們要做的就是做好現(xiàn)在，打造美好明天。可“誤入歧途”的我，卻還是沒回到正軌，前段時(shí)間的體育節(jié)，我又發(fā)現(xiàn)自己還是無法面對(duì)你。這一次又造成了傷害，欣慰的是，傷害與你無關(guān)。我傷到了自己，傷到了那些關(guān)心我的同學(xué)。
直到這一次，我再也不害怕，慢慢回到正軌，我開始走出膽怯，不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)。我也明白了：我們的每一天，其實(shí)都很短暫，每一個(gè)人每一件事，一旦錯(cuò)過了就再也回不來了，所以我們更要好好珍惜身邊的人，好好珍惜我們所擁有的一切。可是我們之間還是那么陌生，碰面時(shí)我們都低著頭，擦肩而過，當(dāng)作前面沒有人，每到那一刻，世界仿佛凝結(jié)了，你也許不會(huì)覺得心寒，因?yàn)樵谀愕纳铮沂裁匆膊皇恰?/p>
我從來都沒有跟任何一個(gè)人相處得那么壞過，連敵人關(guān)系都不如。雅倩經(jīng)常跟我說：你應(yīng)該問聲好，主動(dòng)一點(diǎn)。你知道嗎，當(dāng)我看見你那張毫無表情的臉，我什么話也說不出來了，有話也被壓到心里去了。
蔡素明老師，我真的想回到從前，那個(gè)說說笑笑的我們，那個(gè)在球場(chǎng)上拼搏的我們，那個(gè)……時(shí)間不會(huì)倒流，畢竟那是過去，只是埋藏在心里美好的回憶。蔡素明老師，我和你，能不能像從前一樣，不要有現(xiàn)在冰塊般的關(guān)系，不要像現(xiàn)在這樣無意中傷害對(duì)方。
我和你，還能回到過去的“我和你”嗎？
五年級(jí)作文 篇9
我趴在窗前仰望天空又是一個(gè)星星布滿天空的夜晚，我的心情卻始終高興不起來。時(shí)間飛快流逝，還有短暫的42天，我就要面對(duì)殘冷的現(xiàn)實(shí)，這就是事實(shí)，那么殘忍，無法令人接受的事實(shí)，可是就是要勇敢面對(duì)，沒有機(jī)會(huì)躲避，沒有機(jī)會(huì)潛逃！
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們不得不面對(duì)，我多么希望時(shí)間走得慢些再慢些，讓我再有一些充分的時(shí)間，回憶回憶那段與師兄師姐快樂的時(shí)光，用相機(jī)定格下每一個(gè)幸福快樂的瞬間。
還記得剛剛走進(jìn)大隊(duì)部的我們嗎？那時(shí)我還是一個(gè)什么也不懂的小丫頭片子，是你們一步步攙扶著我們往前走，一步步把我們拉向成功的終點(diǎn)；是你們一字一句告訴我們成功的秘訣，一點(diǎn)一滴指揮我們向前邁去。
舍不得曾經(jīng)那些師兄師姐的教誨；舍不得曾經(jīng)那些師兄師姐的笑容；舍不得曾經(jīng)那些師兄師姐的聲音；舍不得····師兄師姐的一切一切····
未來有緣上天會(huì)安排我們大家相見，但也不是個(gè)不好的結(jié)果，每個(gè)人都有上天安排的人生，人生由自己主宰。
走過那時(shí)光，一眨眼就是一年，轉(zhuǎn)眼間他[她]們漸漸的離去小學(xué)。
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