【必備】五年級的作文七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
春天來了！春天來了！大自然告別了冬爺爺，脫下了白茫茫的外衣，穿上了碧綠碧綠的衣服，大自然又變成了一個美妙的世界啊！
彎彎地小河邊小花和小草都露出了美麗的笑容，在藍天白云下競相開放，小花姐姐感激不盡地說：”太陽公公，謝謝你給了我溫暖，給了我滋潤。還有小河奶奶，你給我充足的營養和水分，我不知道怎么謝謝你們！“聽了這句話，太陽公公和小河奶奶更加關愛呵護小花。
小草對大自然最有興趣，左邊看看，右邊瞧瞧，對什么東西都有興趣，小花說：”你呀，怎么什么都好奇呢！“”因為非常有趣好玩唄。“它們笑著說著，突然小河里冒出晶瑩透亮地水花來，原來，是貪玩好動的小魚蹦蹦跳跳的，忽然，一只小鹿跨過水里，小魚害怕地說：”媽呀！剛才是什么東西呀，可給我嚇著了。“小花姐姐忍不住哈哈大笑。
岸邊有很多五顏六色的鮮花，這可把蜜蜂累死了，它們盡情地一個接一個采著蜜，好快樂呀。樹上的小鳥活靈活現的，像是能一飛飛到藍藍的天空最頂上，它們快樂自由的飛翔，到下午了，大樹媽媽叫小鳥回來睡午覺，小鳥到了家，大樹媽媽唱著催眠曲，小鳥很快進入夢鄉。
連綿起伏的山巒，真像一個個高大的巨人。白云隨風飄蕩，變成了洋娃娃，有時候變成小花姐姐，白云真能千變萬化呀！
啊！春天的大自然真美呀！
五年級的作文 篇2
前幾天，我們剛考完期末考試。我對爸爸說：“這次考試，我有百分之九十九把握考個優。”爸爸說：“你不怕考個中，不好交待。”“不會啦，爸爸，你放心！我一定考個優。”
時間過得直快，一眨眼領成績單的時間已經到來了。老師從辦公室捧著成績單走了下來，老師看到我們猶如晴天霹靂，臉上的笑容頓時消失得無影無蹤。她嚴肅地對我們說：“這次考試怎么搞的，沒人得優。”原本巧舌如簧的我都變得瞪目結舌了。正在我感到奇怪時，老師說：“雪華， 分。”頓時，我嚇得啞口無言。老師的聲音猶如閃電一般從我的心頭打過，又好像被一大盆冰涼冰涼的水從天上潑在我的頭上。此時此刻，我開始后悔了，懊悔像小蟲子嘶咬著我的心，讓我難受極了！下課后，老師說我粗心大意把“9”寫成了“ ”… …。老師說的話雖然很輕，卻像重錘砸在我即將要碎的心房，又像在我受傷的心靈再灑上了一大把鹽，又麻，又痛，我的淚水再次模糊了我的雙眼。
我真的后悔我當初不應該巧舌如簧啊！我也不知道如何面對爸爸，都是粗心惹的.禍啊！
五年級的作文 篇3
星期五，老師發下一張學生優惠券，我仔細觀看，原來是一張往看古生物與恐龍展的票子。地點是在桐鄉圖書館。當時，我看到恐龍展這幾個字，眼睛就發亮了。因此，我一回到家就跟媽媽說了。媽媽說：“你一個人乘車往桐鄉我有點兒不放心，還是我和你一起往。恐龍展，我也沒有看過，正好借此機會也往看一看。”我聽了，更加興奮了。
星期六很快就到了，我預備了一些必帶的東西就和媽媽乘車往了桐鄉。來到圖書館，進進展覽館，我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、資料供我觀看。我一邊慢慢走動，一邊看那兩旁所有的展覽。
我從展覽中知道當時世界上最多的是報龍、地震龍和超龍，最小的是鸚鵡嘴龍。還有什么霸王龍，意思是“兇猛的恐龍”，是地球上曾經出現過的最大的肉食動物。通過觀看，我還知道了恐龍的其他一些資料。
我們在展覽廳中心看到了三條威風凜凜的恐龍的骨胳化石。媽媽說：“這可能不是真的，由于世界上幾乎沒有一座完整的骨胳。我們又往看了另外一些化石。
回家前我還特地買了一套恐龍鑒賞的物品帶回家往，作為這一次觀看恐龍展的紀念品。這一天，我真是覺得太有趣、太興奮了。我覺得今天是我收獲最大的一天。我也許這一輩子都不會忘記！
五年級的作文 篇4
我很喜歡流花湖公園，因為流花湖公園是一個很美的地方。
流花湖公園的湖水是那樣清澈。清澈得像一面大鏡子，映出了一棵棵大樹和一棟棟高樓。湖水又是那樣的綠，綠得像是被周圍的青草、綠樹染過似的。
通過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光。湖面銀光閃閃的，吸引了一對對情侶在湖邊的草地上拍婚紗照。
來到了玫瑰園，我頓時陶醉在花的海洋里。這么多的玫瑰花，一朵有一朵的色彩斑斕。紅的勝火、粉的似霞、白的像雪、藍的如海……
一陣微風吹過來，我覺得自己仿佛就是一朵嬌嫩的玫瑰。穿著美麗的衣裳站在草地上，和伙伴們一起在微風中翩翩起舞。風停了，我就和春姐姐玩起了游戲。蝴蝶飛過，告訴我今天交的好朋友。小鳥飛來，向我問好……
流花湖公園也有許多種樹，有古老的榕樹爺爺，長著長長的胡須。；有垂下枝條的柳樹，像一個個披散著頭發的小姑娘；有椰子樹，椰子娃娃們你擠我碰，都想為自己爭奪一個安全又舒適的位置。可惜有一些快要成熟的椰子掉下來了。不過它們也想到地面上去玩一下啊……
那一排排的整齊水杉，像一個個忠實又高大的士兵，守護著美麗的流花湖公園。如果您累了，就坐在長木椅上休息休息。這時，樹葉茂盛的水杉遮住了陽光，能給您帶來快樂和涼爽。瞧，大樹正在向您招手呢！
除了長長的小路，流花湖公園的地上就全是綠茸茸的小草了。草里夾著一些藍色、紫色的、鵝黃色的和桃紅色的野花。有時候，一些露珠灑在小草上，小草好像穿上了水晶衣。
這就是流花湖公園，這就是我心中的流花湖公園！那里樹木茂盛，鮮花朵朵，湖水清澈。啊！多么美麗的一個地方啊！我們可要好好的珍惜屬于我們，屬于廣州的一片美景。
五年級的作文 篇5
六年級前，我從未想過有一天會離開這個校園。如今，望著滿天飛揚的同學錄，我突然意識到就要與這曾經在一起六年的校園說“再見”了，頓時，我想起了很多，想起了在這個校園的兩千多個日日夜夜……
最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級上冊的一次科學考試，因為那次考試讓我感受到了失敗的酸楚，也鞭策著我更好地去取得成功。那是一次模擬考試，老師剛發下試卷，我便挨了當頭一棒，唉!根本沒有幾題會做，我艱難地做完試卷交了上去，剛交了上去心里便開始了對自己的譴責為什么不重視這次考試？為什么不肯好好復習呢？時間像一列車，一星期轉眼間就過去了，老師把試卷發了下來，老師邊發試卷邊報分數。
我聽到我的分數時簡直不敢相信，居然只考76分!這是我讀小學六年來從未有過的一個分數!聽到的那一刻，淚水便涌上了我的眼眶，淚水里飽含著后悔：為什么當初自己不肯好好復習!我想忍，但我已忍不住，我拿手擦干了眼淚，把卷子接了過來。老師說：不應該呀!不應該，要好好復習呀!我撲著臉回到座位，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己。許多同學的眼睛，用疑樣眼光看著我不敢相信。似乎在說：不可能，林勁博怎么可能考得這么差？我咬緊牙，反復的告訴自己把眼淚留在心底。好好復習吧!
于是，從那一刻起，我更加努力。更加奮發，我心中只有一個目標；一雪前恥!到了期末，我終于考出了好成績，那一天，我也哭了，那哭里有喜悅也有激動，但更多的感謝，感謝這次刻骨銘心的失敗，感謝這次校園里的酸。它讓我明白了太多太多……
五年級的作文 篇6
走進我們的校園往左拐，穿過南教學樓，就來到了我們美麗的操場。
站在操場入口放眼望去，首先跳入眼簾的是操場的北邊，有一排女貞樹。在操場的西邊還有兩排昂首挺胸的楊樹。不管在春、夏、秋、冬，他們始終忠誠地守護著我們快樂園地。在春天 里，楊樹會長出像毛毛蟲一樣的東西，女貞樹會長出新鮮的葉子。夏天，這兩種樹葉不閑著，它們枝葉茂密，同學們玩累的時候可以在這兩種樹下乘涼。秋天、楊樹的葉子紛紛落了下來，這些落下來的 葉子像是調皮的小蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。冬天，楊樹的葉子掉光了，露出粗壯而蒼強的“肌肉”。小雪花為楊樹爺爺穿上了白色的棉襖。
女貞樹一年四季都沒有掉光葉子的意思……特別是在冬天里，它們不畏嚴寒、英姿灑爽的站在那里，顯得非常有精神。
站在操場的最西面有乒乓球臺，每天都有許多人在那里廝殺、拼搏、即使在下雨的時候，也無法讓那些愛好者們停下。
在操場的中間有一個二百米的環形跑道。每當看到它時，我眼前就浮現出秋季運動會熱鬧的場面，在這個跑道上，我們班贏得了激動人心的榮譽，我耳邊仿佛又聽到了同學們高興的歡呼聲。
操場上的籃球場是男生的最愛，每當上體育課我們男生總是相約去打籃球，直到累的滿身大汗才休息一小會兒，短暫的平靜后，兩隊人馬又又開始打籃球了。你爭我搶，拼命“撕殺”起來。
籃球場的左邊，有一個沙坑，跳遠時用。帶沒有人時我們偶爾也會做些小游戲，比如挖挖地道……
操場不僅給我們了健康的體魄，而且讓我們擁有許多美好的回憶，我愛我們的操場，因為那里珍藏著我寶貴的回憶。
五年級的作文 篇7
母愛像春天的暖風，吹拂著你的心，母愛像綿綿細雨，輕輕拍打你的臉，滋潤你的心田，母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
小時候我睡覺很不老實，總是把被子踢掉，掉后又不理它，照樣睡到天亮。如果冷的話就縮成一團。媽媽知道后，每天晚上都下一兩次床來給我蓋被子。 我蒙朧之中，看見媽媽只穿上外套就過來給我蓋被子，身子一直在那發抖著。我說：“媽媽，您不用每天都來給我蓋被子的，就讓我這樣天亮。”媽媽說：“這樣子你會感冒的。”我說：“那你這么冷的天穿這么少的衣服，這樣也會感冒的!”媽媽說：“你感冒不如我感冒，小孩子感冒很麻煩的。
大人感冒吃幾片維c就 好。”我聽了媽媽的話，眼眶濕潤，心想：媽媽是多么的愛我。真是一個慈祥的媽媽。但是，媽媽有時非常嚴厲。星期一到星期四都規定我不得玩電腦，如果玩了，就要寫檢討書，不準吃飯，直到知錯了才罷。有一次，我就偷偷地玩電腦，被媽媽知道，就被媽媽狠狠地批評了一頓。從此不經過媽媽的同意，我都不敢玩了。自從本學期學了第六組課文后，我知道拉天下的父母，沒有一個是不愛自己的兒女的。只是她們的愛不同罷了，不管什么樣，她們都有共同出發點-----那就是愛。
文章與母親的對話精彩極了，媽媽的語言中透著對孩子無盡的愛意。結尾引用課文中的話十分得體，全篇文章感情真摯。
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