精選五年級(jí)的作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
在我身邊有許多愛(ài)我的人，而我卻不懂得珍惜，直到失去了才感覺(jué)到可貴。今天我就深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
老師要我們寫(xiě)出最?lèi)?ài)的五個(gè)人。我想了一會(huì)兒，寫(xiě)上了：“爸爸”“媽媽”“姨媽”“哥哥”和“外婆”，寫(xiě)完后不知怎的，有一陣微微的幸福，可肖老師的一句話(huà)讓我從天堂落入了地獄：“剛才寫(xiě)的都是你們最?lèi)?ài)的人，所以你寫(xiě)下的不僅僅是五個(gè)名字，而是你心里最溫暖的陽(yáng)光，不幸的是，你要?jiǎng)澣ノ鍌�(gè)人中的一個(gè)，劃掉后就代表你再也聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音，再也見(jiàn)不到他，別急，慢慢地想。”
我很痛苦，我只能在外婆和哥哥之間選一個(gè)。我用海泉的口號(hào)，點(diǎn)到了“外婆”，劃掉“外婆”時(shí)我想到了外婆與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：外婆辛苦地“伺候”我，而我經(jīng)常發(fā)脾氣，可外婆卻一點(diǎn)也不計(jì)較，她臉上總是綻放如菊花般的笑。我有一種不舍，閉上了眼睛，慢慢地移動(dòng)手，劃去了外婆。
肖老師又讓我們劃去一個(gè)，我難受地劃去了“哥哥”。
老師沉重地說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起，讓你們傷心了，可是你們必須再劃去一個(gè)。命運(yùn)就是這樣殘酷，說(shuō)不定在某個(gè)細(xì)雨紛飛的早晨，某個(gè)陰沉昏暗的黃昏，你的親人就這樣永遠(yuǎn)地離開(kāi)了你。”
我想了很久很久，我想起了姨媽、媽媽和爸爸對(duì)我的好。在我決定劃掉“爸爸”的時(shí)候，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，一滴眼淚落了下來(lái)。我抬起眼睛往上看，努力控制住眼淚，把“爸爸”劃掉了，我又把“姨媽”劃去了，我非常恐懼。
肖老師沉重地說(shuō)：“現(xiàn)在你最?lèi)?ài)的人也將離你而去，請(qǐng)你劃掉他。”我再也控制不住了，眼淚如斷了線(xiàn)的珠子，我完全從人間墜到了地獄，我趴在桌上，始終沒(méi)有劃去我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)だ蠋煵恢馈?/p>
盡管后來(lái)老師告訴我，這只是個(gè)親情測(cè)試，我們最?lèi)?ài)的人還好好地活著，還在我們的身邊，但我從中懂得了：人的生死就像夏天，雖然一直晴空萬(wàn)里，可終有一日會(huì)烏云密布，終有一天會(huì)離開(kāi)我們，我們要好好地珍惜。
五年級(jí)的作文 篇2
我的媽媽在我眼里既是一位慈母，也是一位恩師。
如果說(shuō)我養(yǎng)成了熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，那一定應(yīng)該感謝我的媽媽。她十分注意培養(yǎng)我閱讀的興趣，對(duì)于我不感興趣的東西，媽媽從來(lái)不強(qiáng)求我，但卻不失有心的引導(dǎo)。有時(shí)候她找到了對(duì)我十分有用的書(shū)，無(wú)論我感不感興趣，她都會(huì)帶回家來(lái)，并不強(qiáng)逼著我看，而是有意放在顯眼的位置。等到我閑下來(lái)無(wú)意中翻到這本書(shū)，也會(huì)不知不覺(jué)地受益。而碰到我感興趣的書(shū)籍，媽媽從不吝嗇，總會(huì)毫不猶豫地給我買(mǎi)回來(lái)。除此之外，她還會(huì)告訴我許多關(guān)于讀書(shū)的好習(xí)慣，如學(xué)會(huì)做筆記，讀完之后寫(xiě)一寫(xiě)自己的感悟，學(xué)會(huì)與同學(xué)朋友交換書(shū)看。正是在媽媽的耐心引導(dǎo)下，我從小學(xué)開(kāi)始就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，也從中得到了不少的收獲。
對(duì)于我的學(xué)習(xí)，媽媽從來(lái)是少批評(píng)，多鼓勵(lì)。她更注意培養(yǎng)我對(duì)各門(mén)學(xué)科的興趣，她相信興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。由于我小學(xué)時(shí)沒(méi)有重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，剛上初中時(shí)感覺(jué)十分吃力，第一次聽(tīng)寫(xiě)只得了55分。回到家后，我把成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)](méi)有批評(píng)我，只是告訴我英語(yǔ)是一門(mén)重要的學(xué)科，一定要認(rèn)真對(duì)待。那個(gè)周末她從頭至尾地督促我完成了英語(yǔ)作業(yè)，記單詞時(shí)她不僅和我一起讀，還手把手地告訴我記憶單詞的方法，背誦語(yǔ)段時(shí)，她也和我一起背誦，時(shí)時(shí)提醒我什么地方出了錯(cuò)幫我分析句子的結(jié)構(gòu)，那些在我眼里很長(zhǎng)的缺少規(guī)律的段落，竟也能在很短的時(shí)間內(nèi)熟練地背下來(lái)。
做英語(yǔ)習(xí)題的時(shí)候，媽媽則守在旁邊，碰到我不認(rèn)識(shí)的詞、做不到的題時(shí)，媽媽總會(huì)先問(wèn)我的理解，如果答對(duì)了，媽媽便對(duì)我的想法給予肯定，如果答得不對(duì)，媽媽就耐心地為我講解，在媽媽的幫助下，我認(rèn)真地完成了第一次英語(yǔ)家庭作業(yè)，也受到了一定的鼓舞。第二周回到家里，媽媽竟然又買(mǎi)來(lái)了一本英語(yǔ)習(xí)題書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真完成了其中的作業(yè)，有的地方還做了筆記。原來(lái)，上次的作業(yè)媽媽也有幾題不會(huì)做。為了能幫助我做作業(yè)，她又買(mǎi)來(lái)了一本跟我一樣且附有答案和講解的英語(yǔ)練習(xí)，自己完成后再來(lái)告訴我做。她還在網(wǎng)上給我下載了一些流行的英文歌曲，并幫我打印了歌詞，就這樣，我對(duì)英語(yǔ)也有了更濃厚的興趣，我的英語(yǔ)成績(jī)很快取得了進(jìn)步，才過(guò)了半學(xué)期，我便能夠獨(dú)立地學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。
媽媽?zhuān)兄x你一直以來(lái)對(duì)我悉心的養(yǎng)育和教導(dǎo)，您對(duì)我的愛(ài)，我一直銘記在心。
五年級(jí)的作文 篇3
科學(xué)是什么？是創(chuàng)造！科學(xué)是什么？是發(fā)現(xiàn)！就像英國(guó)的羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞；德國(guó)的施萊登和施旺提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；哥白尼提出“日心說(shuō)”，牛頓提出“萬(wàn)有引力”瓦特看見(jiàn)壺水沸騰，發(fā)明蒸汽機(jī)，弗萊明發(fā)明抗生素……
科學(xué)是廣闊的天：1665年，英國(guó)的虎克研制出能夠放大140倍的光學(xué)顯微鏡。他把軟木薄片放在自制的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由小室構(gòu)成，這些小室叫做“細(xì)胞”。
19世紀(jì)30年代，德科學(xué)家施萊登和施旺，分別對(duì)植物和動(dòng)物進(jìn)行了深入的觀察和研究，提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
科學(xué)家借助顯微鏡，通過(guò)對(duì)大量的動(dòng)植物材料長(zhǎng)期細(xì)致的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)除不讀外。絕大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。Forexample，牛頓所說(shuō)“如果說(shuō)我比別人聰明，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！?/p>
科學(xué)圍著我們轉(zhuǎn)，期盼去探究它。
科學(xué)是無(wú)垠的地：青霉素是著名的抗生素藥物。青霉素的發(fā)現(xiàn)和提取是20世紀(jì)藥學(xué)上的重大成就之一。但是青霉素的發(fā)現(xiàn)卻有些意外。1928年，英國(guó)的細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)基上沒(méi)有青霉素污染的地方長(zhǎng)滿(mǎn)了葡萄球菌，而青霉素的周?chē)咸亚蚓艿揭种疲荒苌L(zhǎng)。
弗萊明從這一現(xiàn)象中得到啟示，經(jīng)過(guò)不斷研究分析，知道青霉素能夠殺滅葡萄球菌。由于當(dāng)時(shí)還不能夠證實(shí)青霉素在人體上運(yùn)用的效力因此，人們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到它的重要性。
第二次世界大戰(zhàn)期間，一些科學(xué)家提取出青霉素的精制品，并成功證明了他的治療效力。青霉素的大量生產(chǎn)廣泛運(yùn)用，使成千上萬(wàn)的傷病員得救了。為此，弗萊明獲得了1945年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
科學(xué)的運(yùn)用，不拘于創(chuàng)造、偶然發(fā)現(xiàn)的科學(xué)，而是任何！科學(xué)包括生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)……
任何一種為人民做出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，都是科學(xué)。
將來(lái)的社會(huì)不是沒(méi)文化，而是不懂科學(xué)。我們要了解科學(xué)，我們要?jiǎng)?chuàng)造科學(xué)，我們要追求科學(xué)！
我們圍著科學(xué)轉(zhuǎn)，一起去探究它。
五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人對(duì)于冬天的感覺(jué)不同，在我心目中，冬天是美麗的。美麗的冬天，雪掛滿(mǎn)樹(shù)枝，屋檐上結(jié)冰，多么美麗啊！
在生機(jī)勃勃的春季、百花齊放的夏季、碩果累累的秋季、白雪皚皚的冬季，這四季之中我最喜歡冬季。冬季雖然很冷，但是，卻給我們帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，尤其是下雪以后。
在冬季，打雪球、堆雪人，這些充滿(mǎn)快樂(lè)的游戲是大家非常喜愛(ài)的。你打一下，我打一下，雪球打在身上涼滋滋的。
在有歡聲笑語(yǔ)的校園里，滿(mǎn)地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿(mǎn)了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美啊!
我們一個(gè)一個(gè)小腳印踩在大地毯上，像畫(huà)上了美麗的圖畫(huà)，踩一步，吱吱聲就出來(lái)了，原來(lái)是雪在告我們：“和你們一起玩兒我感到真開(kāi)心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來(lái)。”
對(duì)了，還有樹(shù)。樹(shù)上掛滿(mǎn)了樹(shù)掛，有的樹(shù)枝被壓彎了腰，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”真好看呀!
我之所以喜歡冬季，是因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)窮歡樂(lè)，也正是它，讓一些美麗的句子、段落涌出……
五年級(jí)的作文 篇5
生活中每一件事都會(huì)令人喜、怒、哀、樂(lè)，因此使人充滿(mǎn)豐富的表情。
喜
喜是快樂(lè)的。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷喜的事情。在秋天的一個(gè)下午，我悠閑地走在街上，突然看見(jiàn)一位老人向下水道走去，我仔細(xì)地看了看，他是一位盲人，我連忙走過(guò)去，叫住了老爺爺，然后把下水道的蓋子蓋上，老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”我聽(tīng)了，心里喜滋滋的。
怒
怒是生氣的。每一個(gè)人遇到令自己生氣的事，都會(huì)怒氣沖天，火冒三丈。有一次，我在課堂上聽(tīng)到有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)我壞話(huà)，我生氣極了。回到家里，我走進(jìn)房間，在里面生悶氣，媽媽走過(guò)來(lái)，叫我不要生氣，生氣會(huì)縮短生命的，要笑才行。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我臉上沒(méi)有了生氣的表情，但我心里還是很生氣，真想把他們揍一頓。
哀
哀是傷心的。每一個(gè)人被人誤解，都會(huì)很傷心。有一次，我弟弟不小心把花瓶打碎了，弟弟馬上跑進(jìn)房間，我感到大事不好準(zhǔn)備逃跑時(shí)，媽媽把我捉住了，不管三七二十一就把我訓(xùn)得滿(mǎn)臉吐沫星子，冤枉啊！
樂(lè)
樂(lè)是開(kāi)心的、高興的。每一個(gè)人遇到開(kāi)心的事都會(huì)很開(kāi)心。有一次，我在街上撿到了五十塊，我好開(kāi)心哦！一連樂(lè)了好幾天呢！
人的喜、怒、哀、樂(lè)都溢于言表，所以我們把心情寫(xiě)在了臉上。
五年級(jí)的作文 篇6
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)......”想必大家在一年當(dāng)中最喜歡的日子就是自己的生日吧，我也不例外，因?yàn)樵谶@一天中，我們又長(zhǎng)大了一歲。在這一天中，自己在家中過(guò)得如同小皇帝，小公主一般，但這一天還包含著另外一種含義。
生日是什么？就是為了紀(jì)念我們出生的日子，我們都十分喜歡過(guò)生日，因?yàn)樵谶@一天中我們可以?huà)伒粢磺袩⿶溃缘案狻①I(mǎi)禮物，自由自在地玩耍一番，我們的父母也會(huì)陪我們開(kāi)心的度過(guò)這美好的一天，而我們卻忘記了，在我們的出生時(shí)，父母有多痛苦，有多難熬！
記得是十歲生日，我們一家一起去餐館吃飯，我高興的不得了，一踏入餐廳，就看見(jiàn)一個(gè)充滿(mǎn)水果和奶油的蛋糕放在屋子桌子上的正中央，我趕緊坐在中間的位置，拍拍桌子：“都快坐吧，要切蛋糕咯！”媽媽摸摸我的頭：“那怎么行呢？還沒(méi)唱生日歌呢!”頓時(shí)那熟悉的音樂(lè)響起“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)......”這一首歌已經(jīng)伴我十年，我也情不自禁地唱起來(lái)，一曲完畢，我看著桌子上的蛋糕，十根蠟燭的燭光閃爍在我的眼里，‘呼’地吹上一口燭光就滅了，大家都拍手叫好。這時(shí)，爸爸遞給我一只雪白的熊，我激動(dòng)地接過(guò)它：“它真白，像雪花一樣。”“是啊，當(dāng)時(shí)你媽生你的時(shí)候也是下著它一樣白的.雪花呢。”爸爸回憶起來(lái)。“下雪？那不冷嗎？”我耐不住自己的好奇心，“當(dāng)然冷了，那天晚上大概也是在這個(gè)時(shí)候，我們正吃著飯，你媽突然喊肚子疼，我們就趕緊把她送到醫(yī)院，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)才把你生下來(lái)呢！你生下來(lái)啊，還沒(méi)這蛋糕那么大。”爸爸指了指蛋糕，我把頭轉(zhuǎn)向媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)蹎幔俊眿寢屝χ鴵u搖頭:“疼什么？高興著呢！”媽媽再把頭轉(zhuǎn)向爸爸：“你給孩子說(shuō)這些干嘛呢？來(lái)，吃蛋糕。”我望著媽媽?zhuān)倏纯幢P(pán)中充滿(mǎn)雪白奶油的蛋糕，偷偷落下淚來(lái)。
在我們生日的那一天，也不要忘記這一天是爸爸媽媽的受難日，爸爸在病房外焦急的等待和媽媽在病房中痛苦的分娩是我們想象不出的，所以在我們的生日時(shí)別忘了對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“您辛苦了”。
五年級(jí)的作文 篇7
拎著滑板，踏著春光，衣袖輕拂過(guò)枝頭上那如翡翠似寶玉的芽苞，帶走了一絲春天的味道，拂走了一縷春意盎然的春光，那次的交談讓我們不再陌生……
“這是什么呀？”“滑板！”“滑板不是四輪的嗎？”“這是搖的！”……記得那年春天芽苞正鼓著的時(shí)候，我們因滑板而認(rèn)識(shí)。初見(jiàn)時(shí)難免有些羞澀，只記她的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，額頭在春光下閃著淡淡的白光，幾縷頭發(fā)散在耳旁，粗長(zhǎng)的馬尾辮總是在腦后來(lái)回?fù)u曳，濃黑的發(fā)似燕尾一般散發(fā)著黝黑黝黑的光，散發(fā)著春一般的生機(jī)。
扶著花壇邊怯怯地慢慢上了滑板，小心翼翼地保持平衡，但還是在晃動(dòng)中不屑的跌了下來(lái)，那是一個(gè)不畏艱難的她。“沒(méi)事吧！輪到我了！”“你來(lái)吧，太難了”她慢慢推開(kāi)，一邊搖頭，一邊嘴里還在不停的嘟囔著。看著這個(gè)生疏的東西，我愣了一下，便一邊扶著墻一邊緩緩地移動(dòng)，滑了一小段后，腳掌還是奈何不住這倆輪的家伙，只好敗下陣來(lái)。
日復(fù)一日，我們慢慢熟悉，逐漸地敞開(kāi)了彼此的心扉，正如那緩緩綻開(kāi)的芽苞一樣，互相鼓勵(lì)，互相成長(zhǎng)，滑板技術(shù)也慢慢提高，但就在這個(gè)春氣正勝芽苞綻盡時(shí)，“男生就該跟男生玩，女生就該跟女生玩，給我回家！”一個(gè)暴躁而又嚴(yán)肅的聲音止住了我們的玩鬧。那是她的爺爺，銀白色的頭發(fā)與短胡如同一色，她一臉失落地回了家。往后，當(dāng)我們?cè)谂既幌嘁?jiàn)時(shí)竟陌如路人，甚至不再相望，那只是一晚的事。后來(lái)我得知她爺爺是一個(gè)感情抑郁的老人，這才恍然大悟。
那已然伸出嫩芽的友誼的芽苞就這樣停止了綻放，我們也不再玩耍，但我卻總無(wú)法忘卻那段時(shí)光。可能正因短暫，而更值得珍藏；正因愉快，而更讓人難忘吧！
五年級(jí)的作文 篇8
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明節(jié)到了。今天，我們懷著沉重的心情，來(lái)到了北山饒國(guó)梁烈士紀(jì)念碑前。饒國(guó)梁烈士，黃花崗七十二烈士之一，他曾在戰(zhàn)場(chǎng)上努力拼搏，他曾為祖國(guó)英勇?tīng)奚?/p>
今天，我們來(lái)到了他的面前。
今天，我們來(lái)為他祭奠。
我們肅立著胸前的紅領(lǐng)巾，正迎風(fēng)招展，飄啊飄。
“全體敬禮”！大隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，幾百余人舉起了手，向我們的英雄－饒國(guó)梁烈士敬禮，向他致敬。
“唱國(guó)歌”！大隊(duì)長(zhǎng)再次發(fā)出了指令，我們又唱響了那響亮的國(guó)歌，可是，如果當(dāng)初沒(méi)有饒國(guó)梁和其他烈士們的英勇拼搏，沒(méi)有他們的鮮血和高大的身軀，我們的國(guó)旗怎能高高在上，波浪般隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們的國(guó)歌又怎能如此響亮，響徹云霄！
我們不會(huì)忘記，不會(huì)忘記他們英勇的事跡，我們不會(huì)忘記，不會(huì)忘記我們現(xiàn)在的美好生活是他們用生命換來(lái)的。
山上下起了薄薄的霧。
往日歡快的鳥(niǎo)兒不叫了，樹(shù)葉也不沙沙作響，死一般沉靜。
我們拿著手上的小白花，慢慢地走過(guò)去，獻(xiàn)給了饒國(guó)梁烈士。
遠(yuǎn)處在天堂里的烈士們能聽(tīng)見(jiàn)我們深深的呼吸嗎？能看見(jiàn)現(xiàn)在鮮艷的五星紅旗嗎？也許，他正在天上看著我們呢，也許，他正在白云之間向我們揮手呢！
天，陰沉著，似乎也象我們沉重的心情。
烈士們，安息吧，我們會(huì)踏著你們前進(jìn)的步伐，把“民主、自由、”的大旗扛下去，在中華大地永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。我們會(huì)永遠(yuǎn)牢牢的記住你們偉大的獻(xiàn)身精神。
獻(xiàn)完小白花，我們排著整齊的隊(duì)伍，沿著山路默默的走回學(xué)校。
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