有關小學五年級作文匯編八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
此日漫揮天下淚；有公足壯海軍威――光緒帝。
寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任？杜鵑再拜憂天淚，精衛無窮填海心！——黃遵憲。
110年前 1894年，日本軍國主義侵華，挑起了中日甲午戰爭，在這場戰爭中，中國徹底失敗，清政府經營20多年的近代海軍北洋艦隊全軍覆沒，被迫簽定了恥辱的《馬關條約》，割地賠款，喪權辱國，并引起了列強瓜分的狂潮，加深了中國社會的殖民地半殖民地化，使中國陷入了空前的民族危機。
1931年9月18日，日本帝國主義發動了蓄謀已久的侵略戰爭，東北三省淪為日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞身陷水深火熱之中。
時間會沖淡許多東西，但難以沖淡恥辱，除非恥被雪，辱得報。于是73年過去了，110年也過去了，“9.18事變”和甲午慘敗，作為國恥的象征性符號，至今還沉重地壓在國人的心頭。這與日本政府始終不能正視歷史、承認歷史有關，但也跟自近代以來，國恥而往，在中日的現代化競爭之中，中國人遲遲未能揚眉吐氣有關。
海戰與事變，本質上當然是日本的故意挑釁與蓄意侵略，但跳脫一時一事，其實也不妨在形式上視為東亞兩強的競爭與沖突。戰敗、割地、賠款、淪陷、被屠殺、流離失所……中國處于下風的點點滴滴無疑都是我們今天不能忘懷的痛苦與恥辱。所以，紀念國恥，還應當在歷史的更深處反思兩國幾乎同時開始而路徑迥異的現（近）代化成敗。
日本從“明治維新”以來，舉國上下從科學技術、軍事思想、社會結構乃至國家制度上都積極地向西方學習，全民的現代化意識濃烈而取向清晰。
而無論是清朝廷，還是北洋政府，抑或是南京政府，對于中國現代化進程的推進，緩慢而乏力，始終在邊緣地帶游離，淺嘗輒止，遲遲不能觸及決定國力根本的制度改造，以致徒然有洋務運動，有新式軍隊，但政府能力捉襟見肘，令親歷者痛，令觀史者悲。
如今，國際格局斗轉星移，中國的狀態也今非昔比，日本與中國出現了越來越多的共同利益，但在政治經濟、地區影響、資源利用等眾多方面仍然無可避免要成為競爭對手。這些競爭所體現的，或者應該說所憑借的，依然是兩國現代化程度之下的國力較量。因此，我們時刻銘記曾經敗于對手的恥辱，這恥辱背后的歷史邏輯，并非為了非理性地宣泄仇日的情緒，而是要讓自己知恥后勇，牢記方向，有所作為。
小學五年級作文 篇2
我國古代有一位偉大的文學家司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”我在昨天看了一篇關于日本福島核電站危機的報道，我對這句話又有了更深刻的認識。
3月11日日本地震引發的海嘯使日本島東部遭受重創，而更牽動人心的卻是日本福島核危機。此次地震加海嘯日本已經6000多人遇難，而如果福島核電站再發生爆炸，日本的局勢則會更加嚴重，為了預防這一些不必要的危險，日本政府采用了許多方法冷卻它，但效果都不好，最后，只好派人進去，而只要進去，就有受嚴重核輻射的危險，但只要有人進去，不僅能一邊冷卻，還能想辦法回復里面的供電，使全世界那顆吊著的心放下來。所以，這是件矛盾的事，而有一些工作人員毅然決然的選擇了用自己的生命來維護整個日本的生命。
據日本媒體報道，他們的任務是修復冷卻系統，防止反應堆融化及防治核輻射進一步擴散。他們將在核電廠內極高的溫度和輻射下工作，一旦下雨，輻射物也降落在他們身上。隨時發生的火情也可能誘發更多的輻射物。
這一次進去的一共50人，他們將以10~15分鐘為單位分批進入受損廠房，展開替過熱的反 應爐灌注海水，據防輻射專家透露，他們有70%的人將在兩周內死去····
他們是試圖用自己的身體筑起核電站的最后一道防線，他們抱著必死的決心，為祖國獻出了自己寶貴的生命。“我不回去了”甚至有人在道別信中這樣寫道。哥倫比亞大學放射性物質研究中心主任布倫納說：“他們知道自己情況不好，知道自己將受到嚴重輻射而喪命，但他們仍進去了，所以他們是真正的英雄”。
看完后我為之一震，他們的死，重于泰山，他們是真正的英雄！
小學五年級作文 篇3
屬于我們的寒假終于來了，媽媽不再一遍遍催我起床，我也不用努力爬出暖和的被窩。當我懶洋洋睜開朦朧的雙眼，拖著沉重的腳步來到餐廳里，發現桌有個字條，原來爸爸媽媽今天不在家，我歡呼起來：“今天我翻身當家做主人啦!”
唱著歌兒，來到廚房。開始做飯，我把一只雞蛋放到鍋里煮，然后又去煮稀飯。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘到了，我興奮地來看雞蛋好了沒。天哪!雞蛋竟煮得猶如一塊黑煤炭一樣!我正準備打電話求助爸爸媽媽，可是回頭一想：今天不是我當家長嗎?于是我放下話筒，憋住一肚子話，把“雞蛋”盛端到餐桌前，硬將“黑煤炭”吃了下去，害得我一連喝了好幾碗茶仍覺得有些不適。
躺在沙發上，望著天花板。過了好長時間，我才爬起身，到衛生間，取出拖把，開始拖地。可是這地太難拖了，剛拖干凈的地方，一走，又臟了。過了好長時間，地總算拖好了。突然，我想起還在燒的稀飯!奔過去，呀，灶臺成黃河了!快，找抹布——我手忙腳亂……
晚上，爸爸媽媽回來，我也終于可以鉆進我的被窩，心想：唉!做家長竟這么苦!以后，我可要多幫幫父母!
小學五年級作文 篇4
一天，我向媽媽發起了挑戰，叫她和我猜謎語。媽媽接受了挑戰，并說：“我輸了，我答應你一件事。你輸了以后要好好學習，行嗎？”
“好！”我一口答應了。
很快到了下午，我和媽媽的比賽正式開始！首先是媽媽提問：“竹籃怎么運水？”我左思右想：“俗話說得好，竹籃打水一場空。可媽媽還說竹籃怎么打水？這第1題都把我難住了，這以后呢？媽媽是不是在騙我呢？“我身邊有著一個個凝問，我終于忍不住了，不好意思的問：“媽，竹籃怎么運水？還是您說吧。”“唉！我還以為你很厲害，連這個都回答不來！還敢向我發起挑戰，告訴你吧，把水變成冰不就可以運水了嗎？”媽媽自豪地說。媽媽把我氣得吹胡子瞪眼。我和媽媽大戰了幾個小時，最后我說：什么東西有八條腿，八個頭和八雙手？這個莫名其妙的問題把媽媽考住了，“還問我是什么”這是我得意洋洋的說：“媽，我還真以為你幾個小時戰百題呢!告訴你吧，是怪物，怪物有很多種，我說的只是其中的一個”媽媽終于輸了一局，讓我歡天喜地的跳來跳去。
雖然我輸了，但我也有收獲。比如說知識就像大海，怎么學也學不完。以后，等我學完了知識，在來向媽媽發起挑戰，到那時我一定會勝過媽媽的。總之那天家里熱鬧非凡，我和媽媽玩得很開心。
小學五年級作文 篇5
每個星期一的早上，都有一個很神圣的時刻——升國旗。
那一天，我們穿好校服。早讀過后，全校的同學都聚集到了操場上。操場上站滿了全校為迎接這種神圣時刻到來的老師和同學。
“……升旗儀式現在開始，全體立正!出旗！”
那兒，就在那兒，幾個少先隊員神情嚴肅地舉著神圣的國旗，一步步地向國旗臺走去。其中的兩個少先隊員莊重地將國旗掛在旗桿上。莊嚴的出旗曲播放著，帶給他們無限的榮耀。
“……升國旗，奏國歌，敬禮！”
所有少先隊員莊嚴地舉起了右手，我們用這只手向祖國敬禮。
國歌響起來了！國旗也緩緩升起來了！這振奮人心的時刻到了!
聽著這熟悉的國歌《義勇軍進行曲》，我們不禁回想著過去的中國所有的恥辱。現在的中國是多么的輝煌！
國歌讓我們這些中國人民不停努力地奮斗著。想想香港、澳門回歸的時候，中國北京申奧成功的時候，那些我們體會不到的快樂是多么讓堅強的中國人民激情踴躍！這一刻，將我們所有的愛國情感釋放出來。
升完旗，我們齊聲唱起國歌。這一刻，除了我們的歌聲和國歌伴奏，周圍鴉雀無聲，好像與世隔絕一般。
當歌聲結束，便是老師的“國旗下演講”。那些我們敬愛的老師，正慢慢地散布正能量。這是升旗儀式的最后一個環節。
……
升旗儀式結束了。放眼望去，那面擁有五顆星星的.紅旗，正靜靜地在空中飄揚。
小學五年級作文 篇6
在我如星星般的記憶中，有歡笑，有難過，有感動……這些美妙的故事妝點著我的童年，而我今天要講得，是一件令人感動的事。
記著“小黑”剛剛生寶寶時，用盡了全身的力氣，終于生下了五只小倉鼠寶寶，才一節小拇指大誒，嘻嘻，不過，這已經讓第一次當媽媽的它全身出汗，毛都濕透了，但它還是在第一時間為寶寶們喝奶，不曾停歇，真是一位稱職的母親，真讓我感動。
寶寶生出來好幾天了，本來“小黑”可以放松一下了，但它不是呼呼大睡，也不快樂地玩耍，而是不停的在吃東西，儲存蛋白質，好讓自己能出更多的奶水，讓寶寶們吃的飽飽地，長得快。不僅這樣，因為鼠寶寶們剛生下來身上都是光脫脫的皮膚，沒有毛，不能自己產生熱量，所以它就不停地用棉絮填圍自己的窩，直到圍成一個又大又暖和的窩，把寶寶們藏著肚子下，這樣寶寶們可以睡的又溫暖又舒服，真是一位辛勤的母親，讓我好感動。
有一次，“小黑”出來吃食，不小心一直寶寶滾了出來，當時它沒發現，回到窩里，發現少了一個寶寶，這時大概那只小可憐也知道離開了暖和的窩，被凍得“嘰嘰嘰”的亂叫，“小黑”聽到了，急的到處找，滿籠子亂竄，還好在樓下發現了，它想盡了辦法把寶寶弄上去，因為怕傷害到寶寶，“小黑”不敢多用力，只能把寶寶含在嘴里，叼回了樓上的小屋，我也為這只鼠寶寶捏了把冷汗，“小黑”你真讓我感動。
如今，在社會上那些拐賣孩子的壞人，不見了寶貝的媽媽們該有多傷心著急，真是太可恨了。還有一些反過來不疼愛自己子女的父母們，害的家里欠債，兒女們享受不了父母的關愛，連一只老鼠都比不上，還怎么做人呢。“小黑”的這種偉大無私的母愛真讓我 感動啊!
小學五年級作文 篇7
前段時間，我們一家為歡度“五一”，去了臺州玩。中途，我們在一家大公司前的草坪上停了下來，準備吃了午飯再走。我坐在草坪上，一陣陣微風載著草木的芳香鉆入我的鼻孔，同時也帶著一位女人打罵孩子的呵斥聲灌進我的耳朵:“誰說放假就不用寫作業！誰說放假了就要出去玩，不用學習！……”我站起來，看見了一位穿著華麗，打扮得花枝亂顫的女郎正不顧形象的大聲哄叫。她的身旁站著一位七八歲的小男孩兒。在這對母子身后，有一個清潔工在撿垃圾。
女郎大概罵累了，停頓了一下，從包里掏出一張紙巾，擦了擦額頭上的汗，把紙巾隨手丟到了旁邊的草坪上。那個清潔工見了，立刻走過來，彎下腰撿了起來。女郎指著清潔工對她的孩子說:“看，如果你不好好學習，就只能像他這樣做這種破工作！但如果你好好學習了，就能像媽媽一樣做秘書，錢賺得又多，又能受到別人的表揚！”說完，女郎還得意洋洋地挑了挑眉。那個小男孩不知出于什么心理，頗為膽怯地望著那個清潔工。女郎見狀，把一整包紙巾都丟給了清潔工。清潔工皺起了眉頭，他拾起紙巾，抬起頭，朝女郎大步流星地走了過去。女郎對上了清潔工的眼神，觸電般地跳了起來，隨后又低聲下氣地叫了一聲:“董……董事長……”清潔工將紙巾扔到女郎面前，威嚴地說了一句:“你被開除了。”女郎聽了，剛想跪在地上求情，卻被董事長一把甩下，孤零零地留在原地。
我呆呆地看著，陷入沉思之中……
小學五年級作文 篇8
我的小姨家有一只雪納瑞狗，它的名字叫做小灰灰，它雖然只有幾個月大，可是它卻長著一些小胡子，讓人看上去像一只小老頭。它非常的文明，我也很喜歡它。
為什么說它很文明呢，因為小姨夫和小姨把它管教的很好，它從來不在家里面小便或大便，有一次，小灰灰來我們家，坐了一會之后，它突然跑到門邊不停地叫喊，我們誰也聽不懂它要干什么，這時，小姨來了，她一看到它這個樣子，趕快帶它出去了，我很好奇，也跟著小姨出去探了個究竟，原來，它要小便了，可是，它即使憋著也不在家里面小便，可真文明。
它也是一只“和平狗”。原來我不信，小姨說：“那你就親身體驗一下吧！”于是，我當著小灰灰的面，打了一下我的媽媽，說時遲那時快，小灰灰像離弦的箭一樣向我撲了過來，它把前腳扒在我的手上，對我叫個不停，好像在說：“不能打人，打人是不對的。”最后，我終于相信了它是一只“和平狗”。
在外面，它可不是一只“和平狗”，它是一個戰士。有一天，我們在路上遇見了一只金毛狗，那只狗從我們旁邊路過，也沒有要攻擊我們的意思，可是小灰灰卻不顧一切的沖了上去，又撲又叫。金毛本來就像一個紳士一樣，可是它被激怒了，它以迅雷不及掩耳之勢向小灰灰撲去，撲上去就咬了一口，我們趕緊把小灰灰“救”了回來。小灰灰趴在小姨面前，嗚咽著，好像在說：“主人，你看我就你們，自己都受傷了。”我們找來了一些布把它的傷口包了起來。‘
這就是一個多面的小灰灰，你喜歡它嗎