五年級的作文

時間：2021-03-22 12:07:29 五年級作文我要投稿

【推薦】五年級的作文錦集9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】五年級的作文錦集9篇

五年級的作文篇1

　　童年，像晶瑩剔透的魔法水晶球，充滿著好奇，充滿著神秘，童年趣事。是令人難忘的，是令人留念的，是幸福快樂的源泉。童年的我很調皮。淘氣，讓我十分快樂。

　　記得我四。五歲的時候，有一天下午，我纏著爸爸陪我下飛行棋，下了幾個回合后，爸爸面帶困意地“央求”我說：“乖女兒呀，爸爸累了，讓爸爸休息一下吧！”我乖乖地點點頭，心里卻想：哈哈！有好戲看了。

　　等爸爸睡著后，我悄悄地。輕輕地在爸爸背上寫了一個“我是豬”的字樣，還畫了一個栩栩如生的豬頭呢！“大功”告成后，我便拉著媽媽來看看我的“杰作”，媽媽看了，捂著嘴小聲的笑了起來，我在一旁也捂著肚子笑了出來。

　　過了一會，爸爸被一陣刺耳的手機鈴聲吵醒了，一看，原來是爸爸的同事打電話來了，他們邀請我們去他們家吃飯。在去的路上，爸爸因為太熱，把上衣脫了下來，我和媽媽看到了，便捂著肚子大笑了起來，爸爸看著我們，疑惑不解地問道：“笑什么？難不成我變帥了？”我和媽媽趕緊在爸爸的背后亂搓一通，快速將“罪證”毀滅掉，然后圍著爸爸七嘴八舌的把事情的真相繪聲繪色的描述一番，，爸爸聽后指著我的小腦袋說：“真調皮！你這個小豬仔子。”我聽后，沖著爸爸調皮地吐了吐舌頭，便一溜煙的跑了。

　　每當我想起這件事的時候，覺得我小時候真的很調皮。如今，我十分想再次回到童年，感受那份自由快樂，無憂無慮的童趣。

五年級的作文篇2

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”火辣辣的夏姑娘走了，多情的秋姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我走來，用她靈巧的雙手把整個世界裝扮得多姿多彩。

　　碩果累累的果園

　　果園里紅彤彤的蘋果，掛在枝頭上，像一個個小孩子天真的笑臉；那橘紅的柿子掛在枝頭上，壓彎了枝頭，像一盞盞紅燈籠；那一串串深紫色的葡萄，掛在枝頭上，~嘟嚕~嘟嚕的，非常可愛，像一個小孩兒嘟著嘴巴。碩果累累的果園，討人喜歡。

　　人來人往的公園

　　公園里充滿了人來往的小孩子和大人們。大人們看守著嬉皮笑臉的孩童，他們來來往往的奔跑著，追逐打鬧，滿臉都洋溢著笑容。你看：人來人往的公園多么熱鬧呀！

　　安靜的田野

　　田野上有金黃的稻谷，農民辛勤勞作，稻谷軟軟的，嫩嫩的，像一張柔軟的黃金毯子。農民拿著鋤頭勞作，一滴滴汗水流下來卻毫不在意。秋天的田野真安靜！

　　秋天是一個美麗的季節，還是一個豐收的季節！

五年級的作文篇3

　　須江公園的四季美景讓人贊嘆，讓我給你介紹吧，聽完你一定會覺得須江公園的四季美景非常美。

　　春姑娘悄悄地邁著步伐來到來了須江公園。突然，一場春雨清洗了大地，這是春天來臨的前兆，小溪里的冰融化了，頓時，春回大地，萬物復蘇，公園里白茫茫的一片變成了鮮花盛開，春回大地的景象；桃花小姐正笑著向我們招手；迎春花正在給人們啟示春天來了；天空上，小鳥正在嘰嘰喳喳地叫個不停；小草一下子“唰”得從地上冒出來；原本光禿禿的枝條一下子蹦出許多綠葉。

　　春姑娘走后，夏姑娘又降臨了。火紅的“大火球”炙烤著大地，好像要把大地烤焦才肯罷休；池塘里，荷花開了。有的荷花已經盛開了，好像一位亭亭玉立的仙子，有的荷花只展露兩三片花瓣，有的荷花還是花骨朵兒，好像稍一使勁就會馬上裂開似的；夏天的大樹枝丫密密麻麻的，用來乘涼最適合不過了，經常看見有人搬著睡椅來到大樹底下乘涼，熱鬧極了！

　　夏姑娘剛走，果樹上就出現了碩果累累的果實，這是怎么回事呢？哦，原來這些果實是秋仙子用魔法變成的。樹上，石榴像一個個小燈籠似的掛在樹枝上，葡萄在太陽的照射下像顆晶瑩剔透的紫寶石，閃著耀眼的光；旁邊的桂花樹開花了，桂花從睡夢中蘇醒過來，桂花披上秋仙子給她的外套，避免著涼，同時還噴上了香水，香香的。

　　冬爺爺光臨了這里，頓時眼前變得白茫茫的一片。原來綠色的大樹，穿上了一身白色的棉襖，只有堅強的雪松在與漫天飛舞的大雪戰斗呢！

　　須江公園的四季美景很美吧！希望你們有機會來這里細細欣賞。

五年級的作文篇4

　　我九歲時，我的爸爸給我剃頭。通常我在理發店剃頭都剃個小土豆頭，但自從爸爸接了班以后，我的發型就變得花樣百出。最近，爸爸就在頭發區域的最前端，給我留了一撮“小兒郎”。說這樣很有意思，這也使得我引起了全班的注意。

　　一次在上培訓班，我挎著沉重的書袋，一股風似的沖到了教室。剛坐到凳子上，底下傳來議論聲。不久，班主任進來了，往我這邊瞄了一眼，說道：“趙子睿，你留的劉海挺好看的嘛!”什么?我一個堂堂正正的男生竟然還讓別人說留劉海!我當時羞得連抬頭的勁都沒了，恨不得立刻變出一把剪子，剪掉讓我恨了一萬年的“小兒郎”。

　　就這樣，我留的這一撮兒“小兒郎”吸引著同學、親人甚至陌生人的注意。凡是人群中有我，旁邊的人都會有意瞟我一眼，我也只能裝作沒有看見。在爸爸第二次給我剪頭發時，我讓他把我的“小兒郎”剃掉，但是爸爸卻沒有。后來，我的那撮兒“小兒郎”越來越長，也讓我身邊的人對我從斜視變成了嘲笑。

　　我跟爸爸聊天時也聊到了這撮兒“小兒郎”。爸爸語重心長地對我說“你的語文現在還不怎么樣，我給你留這撮兒“小兒郎”，就想讓你加強你的短板語文，從而讓這個水桶能裝更多的水。”

　　如今，我多次作文競賽獲獎，語文進步了不少，四大名著我也看得差不多了，我還要多加努力，爭取將來在班上鶴立雞群。

　　再照照鏡子，摸摸這撮“小兒郎”，我發現這撮頭發很有趣。

五年級的作文篇5

　　世間上最偉大的愛是母愛，母愛可以溶化一切，母愛是博大的，母愛是純潔的，母愛是善良的。有一首歌叫《世上只有媽媽好》中有一句唱的好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”正如上面唱得一樣，有媽媽的愛，這個孩子是最幸福的。老師的愛是紅燭光，我卻說媽媽的愛就旬自己燒的菜，味兒濃，情更深。

　　媽媽有一道菜叫蘿卜湯，這道菜入味清淡，但淡中有咸，吃下去胃很舒服，媽媽的愛也正如此，很純潔，很清爽，雖然顏色白白的，感覺很單調，微微放入幾條蔥，就如錦上添花，更上一層樓，媽媽的愛是無微不至的，有如這幾根蔥，十分完美，所以我的媽媽有一種愛叫做清純，叫做善良。

　　媽媽的愛，又像她的拿手好戲百味雞。麻辣味，媽媽做的百味雞不油膩，吃下去就如吃了一股熱情，一股勤勞。教我有一個寬大的胸懷，能容忍一切，教我肚能撐船，這就是媽媽給我的愛熱情大方。

　　我媽媽的愛有很多種，有一種愛可以比作她的看家本領，醋溜魚。酸酸的，為什么要說酸呢？其中還包括著我的“酸”，因為這是一種嚴格的愛，如讓我好好學習，不能常看電視。

　　媽媽的愛就像無邊有大海和廣闊的星空，媽媽對我們的每一個愛，就像大海中的一小滴水，像星空中的每一顆星，多得數也數不清，我愛我的好媽媽，因為是她有溫暖怕陽光和滋潤的雨水哺育了我。媽媽！您辛苦了！

五年級的作文篇6

　　上個星期天，爸爸帶著我和媽媽去鄉下探望爺爺和奶奶，還沒有到家里，我便從爸爸的摩托車上下來向家里跑去。

　　我最先到家里，可是我卻找不到奶奶，我便問爺爺:“爺爺，奶奶去哪里了”，“你奶奶去田里割稻子了”爺爺說。于是我拿了一把比較鋒利的鐮刀向田里跑去。我一到田里，便幫著奶奶割稻子，奶奶對我說:“割稻子要把鐮刀放平呀!”于是我便照著奶奶的方法割稻子，但我割掉一叢稻要割兩三下才能割掉。我想:與其把鐮刀放平還不如換種方法試試。

　　我把鐮刀放到大概與地面成45度角的地方猛的一砍，咦?這次不但把一整叢稻子都割下來了，而且鐮刀還嵌進了泥土里。我想古人言:不聽老人言，吃虧在眼前。大概是我用力過度了。于是我又用自己的方法試了一遍，還是如此。我便去問媽媽為什么，媽媽說:“奶奶拿的是長鐮刀，長鐮刀的刀鋒特別長，適于平割，你拿的是普通的鐮刀，適于斜割。

　　通過這件事，我懂得了一個道理:如果你學會用一種方法做事，遇到其它事情用這個方法不行，就要換一種方法，不要鉆牛角尖。

五年級的作文篇7

　　夏天的清晨我和媽媽一起在溪邊散步，一戶人家種了滿滿的一水缸荷花。粉紅的荷花嬌嫩美麗；碧綠的荷葉蒼翠欲滴。荷葉上時不時閃著點點的銀光。走進一看，晶瑩的露珠在荷葉上快活的奔跑。我問媽媽：“為什么荷葉上的露珠特別活潑，好像活一樣的在葉子上翻滾，跟其他樹葉上的露珠不一樣呢？”“問得好，我也不清楚，我們一起查閱資料吧！”媽媽說。于是我們查找書籍，上網查閱資料，終于找到答案。

　　在荷葉的表面上生長著許多高度約為5～9微米、間距約為12微米的乳突，每個乳突表面上又生長著許多直徑為200納米的蠟狀突起，這相當于在“微米結構”上生長著“納米結構”。在荷葉的表面上，這樣的“微納米結構”看上去像密密麻麻的“小柱子”，再加上蠟狀物的排斥效應，使得液滴不能鉆到“小柱子”間隙內部，只能在“小柱子”頂端跑來跑去。于是，液滴與荷葉表面就呈現出了排斥性，我們稱之為“荷葉效應”，也可稱之為“疏水效應”。當有污染物落在荷葉表面時，隨液滴滾動，它們會輕易地被帶走。這就是荷葉“出淤泥而不染”的奧秘。

　　具有荷葉效應的表面，都有自清潔功能。如果該表面與水滴間的排斥效應極為強烈，就稱為“超疏水表面”，這類表面同時具有很好的減小阻力功效。如果荷葉乳突上的蠟狀物喪失了，荷葉的超疏水性質也就被破壞了。但荷葉自身能夠不斷地分泌蠟質，隨著蠟質的`補充，超疏水性質便可恢復。

　　原來，荷葉上存在這么多的奧秘，大自然真的是很神奇，我們意想不到的事情實在是數不勝數。我在想如果把“荷葉效應”運用到日常生活中該多好呀！比如用在汽車的表面，那我們就不用洗車了；如果用在高樓大廈的外墻面和玻璃上，那蜘蛛人也不用冒著生命危險清洗大樓的外墻面了；如果用在衣服表面，那我們就有一件永遠穿不臟的衣服…… 而我最想發明一種類似荷葉表面的碗筷。因為每次吃好飯媽媽都要花上大把的時間洗碗筷，我設計的碗筷不但制作要精美，而且碗筷上的污漬只要用水輕輕沖洗即可干凈，大大的減少洗刷碗筷的時間。

　　許多自然現象都可以用到現實生活中，如老鷹飛翔被我們用到了飛機上；魚要深海游被我們用于潛艇上等等。我相信有一天我一定會做出這種碗筷，讓洗碗變得便捷，解放媽媽的雙手。

五年級的作文篇8

　　“書，是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書后，我的詞匯量就越來越多，語言表達越來越順暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時時與我心靈共鳴。

　　我每周都會去一次書城。因為那里有許多許多的書，我可以盡情的品讀，體會書中的點點滴滴。我是“雜食動物”，因為我什么書都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對我有益的書我都會津津有味地讀起來。

　　有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥，里面有著很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個招呼后，便箭一般的沖到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來。中午，姑姑叫我們來吃飯，我說等會兒，可我這一等，就等了一個小時，沒辦法，姑姑和姐姐只好強行把我帶到餐廳里。雖說是吃飯，但我心里卻還想著那本書。可我以后再不那樣了，因為我不專心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……

　　我讀書的意義不光是因為增長知識，還因為我可以盡情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷；跟隨著書指引，來到一個世外桃源，讓我盡情發揮自己的想象力。

　　書讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識……現在我的作文經常被老師當作范文來讀，我真的好開心！看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網呀。

　　這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星！