趣事五年級的作文

時間：2021-03-20 12:40:30 五年級作文我要投稿

趣事五年級的作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的趣事五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

趣事五年級的作文5篇

趣事五年級的作文篇1

　　蘿卜青菜，各有所愛。我熱愛的零食也豐富多彩。有令人口水直流的羊肉串，有金黃薄脆的薯片，有人氣爆表的新奧爾良烤翅……

　　當(dāng)然，我最鐘愛的零食非薯片莫屬了。

　　薯片成圓形，通體金黃，十分的薄，似秋天的一片落葉。它全身撒滿了調(diào)料，像綴著一層細(xì)細(xì)的珍珠。把它輕輕拋入嘴中，舌頭一舔嘴一閉，一咬，“咔嚓——”一聲，它立刻“粉身碎骨”，將部種美麗的味道全部詮釋出來，那令人口水直流的香味一直流淌到我的心里，使我吃了還想吃，吃了還想吃。

　　關(guān)于這個零食，還有一段非常有趣的小故事呢！

　　我和表弟正“躺”在沙發(fā)上看電影……

　　為了使這段難得的休閑時光過得更加的有滋味，我大大方方地從我的“私人小金庫”中拿取了一大袋的各式各樣的薯片。有大波浪牌的，呀，土豆牌的，還有可比克牌的……

　　我弟弟也是薯片“虔誠”的信徒，看到這么多袋的薯片，他頓時兩眼發(fā)，嘴巴張得大大的，好像恨不得一口氣把它吞了似的。我見了，樂道：“不如咱們倆邊吃邊看？”

　　“好啊。”

　　一片，兩片，三片……我將一片片薯片放入嘴中，慢慢享用著，別提有多么享受了！

　　“唉？沒了？”雙手往包裝帶中一摸，卻摸到的不是薯片，而是光溜溜的包裝袋內(nèi)壁。

　　“快樂的時剛（光）總是那么的晚（短）站（暫）。”我弟鼓著腮幫子，含含糊糊的說道。

　　對啊，這有道理！我心想。

　　于是我又拆開了個包裝，繼續(xù)享用著。沉浸在薯片給我?guī)淼臉啡ぶ小?/p>

　　“咋又沒了？”

　　“說過了，快樂的時光總是那么的短暫，不要吃不夠就說這東西太少。”我弟嘟嚷道。

　　“哇——都吃了三大包了！”

　　“沒關(guān)系，還有這么多呢！”

　　“哇——”我長叫一聲，眼看著電影中的那輛車就要墜入懸厓，我不禁倒吸了口涼見，瞟了眼表弟。

　　“呼——”我又倒吸了口涼氣——只見我表弟將整只手探入包裝袋，一抄，再一抓，半包的薯片就被他給捉了出來。抓了薯片他可沒停歇，一大把塞進(jìn)了他的那張大嘴，我看他那吃像真是驚天地泣鬼神，連豬八戒都愄他三分。……

　　這真是件令人難忘的事，每次吃薯片，我都會想到它。

趣事五年級的作文篇2

　　我的童年有很多幸福、有趣、快樂的事，它們就像深海的珍珠那么多；就像天上的星星那么多，數(shù)也數(shù)不清。

　　記得那是一個陽光明媚的星期天，我們一家四口來到南沙灣玩。我們來到一條“小河”里泡泡腳，玩一玩。突然，我發(fā)現(xiàn)自己好像被什么東西夾到了，很痛，我看來看去，定睛一看，原來是水里游一只小螃蟹。我看它要鉆進(jìn)土里，就馬上把它抓起來，它被我抓起來后，爪子還不停地想掙脫。我用手彈了一下它，說：“你這個小東西，不想活了？敢來夾我的腳。”之后爸爸媽媽走過來看到了，說：“快把它放了吧！它可能只是比較貪玩。”我只好聽從指令，把小螃蟹給放了。這時，爸爸說：“要不我們來比賽誰抓得多，好不好？”我們異口同聲地說：“好！”“那你和弟弟一組，我和你媽媽一組。到最后，我們再把它們放回去。三，二，一，游戲開始。”

　　雖然游戲聽起來簡單、好玩，但是要找到一只螃蟹還很難。

　　我和弟弟到左邊去找。我們睜大眼睛，左看看，又看看。走了好久，才看見地面上有一只螃蟹正在鉆土，哦跑過去時，它已經(jīng)鉆進(jìn)去了，我認(rèn)為它可能沒鉆多遠(yuǎn)，所以我就那個位置一直扒開土，弟弟也過來幫忙。咦，這不是螃蟹嗎？怎么一動不動？不會睡著了吧？不管了，我們已經(jīng)抓到一只了。我們一直走，還是沒看到，最后我們只好返回，爸爸媽媽也走回來，我們看見媽媽手里有好多只螃蟹。“我們只抓到了一只，看來螃蟹都跑你們那邊了！唉，我們輸了。”沒事的失敗乃成功之母。

　　這次的事真的有趣啊！

趣事五年級的作文篇3

　　俗話說的好：一日無書，百事荒蕪。一說起書，我還有兩個小小的讀書故事呢。

　　記得是去年春天的的清晨，爸爸給我出了兩道奧數(shù)題，我左思右想，想了半天，到最后也沒出來答案。爸爸笑著說我腦子里的墨汁太少了。就在當(dāng)天下午，我正在書房里津津有味的看書，到了吃飯的時候，媽媽喊了我?guī)茁暎屛胰コ孕∈[拌大醬。因?yàn)槲耶?dāng)時看得的太投入了，所以什么也沒有聽見，一直到媽媽走到我身邊碰了我一下，我看了看媽媽，把書上合上去吃飯。走到桌前，我看見爸爸正在練毛筆字。我拿起了小蔥開始拌醬，當(dāng)拌好之后，我放在嘴里吃了幾口，發(fā)現(xiàn)味道不對，我仔細(xì)看了看，原來是我把墨汁看成了大醬，大醬是在它的旁邊呀。因?yàn)槲耶?dāng)時正在把合上的書打開津津有味的.看著呢，所以看錯了。我的爸爸媽媽都捧腹大笑了起來。問我在干什么，我非常難為情的說：“我正在補(bǔ)充墨汁呢。”經(jīng)過這件事以后，我再也不敢邊吃飯邊看書了。

　　還有一次，爸爸給我留了一些作業(yè)。我拿出本子放在桌子上開始寫字，寫了一會兒，我突然看到書上的一本作文選，我拿起來津津有味的看著，邊看手中還邊拿著筆在本子上亂畫。爸爸來看我寫作業(yè)時，我慌了，把本子拿給爸爸看，爸爸生氣的說我寫的什么都不是，讓我重新寫一遍。

　　讀書真的很有趣！這就是我的讀書故事。

趣事五年級的作文篇4

　　曾幾何時，歷經(jīng)多少風(fēng)雨，終于五星紅旗飄揚(yáng)在中華人民共和國的上空。如今，幾十載歲月已逝，五星紅旗伴隨著國歌，迎著朝陽，代表著中國的輝煌，每天在天安門廣場冉冉升起。

　　在中華人民共和國成立的坎坷征途上，有多少人為了辭別苦難的昨天，戎馬倥傯，浴血奮戰(zhàn)，用自己的鮮血描繪祖國的藍(lán)圖;又有多少人為了辭別坎坷的今天，用勤勞無私的雙手去呼喚著朝陽，使幾代人的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。幾十年的歲月蹉跎，既有創(chuàng)業(yè)的歡樂、奮斗的愉悅，也有命運(yùn)的悲壯詠嘆，組成了中國歷史上的壯麗史詩。

　　多少年了，飽經(jīng)滄桑的祖國依然挺立在世界的東方，依然那么風(fēng)姿颯颯。祖國，這個字眼包含了多少含義!是我們的土地，我們的母親，我們的生命。祖國的昨天值得我們沉思，祖國的今天充滿生機(jī)。我們只有將個人與祖國的命運(yùn)緊緊系在一起，才能讓中華文明更輝煌，使祖國的明天更璀璨!

　　中華民族五千年文明史上，有多少先輩為了祖國的強(qiáng)盛，民族的興榮，前赴后繼，奮斗不懈，作出了可歌可泣的偉大貢獻(xiàn)。而我們這些作為新世紀(jì)的接班人，生于斯，長于斯，正處于這一繼往開來的時期，要立志做一個無愧于先人，有理想、有作為的一代新青年。為祖國更加燦爛輝煌的未來而奮斗，是歷史賦于我們義不容辭的責(zé)任。為此，我們要掌握更多知識，打好基礎(chǔ)，為未來的創(chuàng)業(yè)史作準(zhǔn)備。