五年級作文

時間：2021-03-19 13:51:10 五年級作文我要投稿

【必備】五年級作文匯總十篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】五年級作文匯總十篇

五年級作文篇1

　　俗話說：“人生不如意事十之八九。”貝多芬曾經說過：“卓越的人的一大優點是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”是的，只有在經歷了更多的黑暗后，才能在前路上尋找到光明，才能看清腳下的路如何行走。

　　那是一個晨光溫馨的早晨，我去參加現場作文大賽。大賽之前，我胸有成竹，堅信一定能考個好成績。考試結束后，在等待成績下來過程中，我腦海里浮現過好多次這樣的一個畫面，我考了一個好成績，不僅得到了老師們的夸贊，還收獲了同學們向我投來的羨慕目光，當然還有爸爸媽媽的微笑……

　　結果，分數下來了，我僅僅考了69分，沒有預期的那么理想，也正是那次，我懷著踹踹不安的心情，迎來了有一次挫折——考試失利。聞之，我心如刀絞，好像一支支利箭從四面八方刺穿了我那幼小的心臟。為什么考試作文結果讓我“遍體鱗傷”？那真的是太可怕了，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。在那之后，我看了許多的獲獎作文，也向老師和同學們請教，我希望通過在《作文天堂》的投稿，可以得到《作文天堂》老師的更多的指導，從而讓作文水平一點一點的提高。

　　在面對挫折時，我喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》，每當那旋律在我耳邊響起，我都有一種熱血澎湃的感覺，讓我也跟著唱起來：“聽見水手說，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，至少我們還有夢……”聽了他的歌，使我的心情得到了舒緩，內心也得到了凈化。鄭智化是一個殘疾人，但他戰勝了挫折，最終成為了明星。告訴我們應該像水手一樣，面對挫折永不言棄。正所謂“不經歷風雨，哪能見彩虹？”

五年級作文篇2

　　昨天，王老師帶我們來到焦作市進行拓展訓練，一件事使我突破了自我。

　　下午，我們隊來到了高空斷橋的訓練基地，首先映入眼簾的是3米高的“欄桿”，上面還有一個斷了的橋，中間隔有1米多點的距離，每個人都要爬著桿子上去，再跳過中間隔著的距離。光聽著規則我都開始瑟瑟發抖了，更別說行動了。我排好隊，看著一個又一個同學順利通過，壓力感倍增。這時，還有一個人就輪到我了，我的心里就像有一百多只小兔子在亂蹦亂跳，緊張得不行。

　　終于到我了，我故作鎮定系好安全繩，慢慢地爬上小樓梯，當我離開地面1米時，我就快堅持不住了，頭上一滴滴的汗水就像晶瑩的露珠在葉片上流過，手上抓住的欄桿，好像就是我生命的支撐。可我不能退縮，因為下面有幾十雙眼睛在看著我呢！我繼續小心翼翼地往上爬，好像已經爬過白云，爬過天空，爬過了恐懼……

　　要上高臺了，我的腳竟然感覺沒地方落了，安全繩也掛住了，好像只要我的手一松，就會摔下。但我沒有放棄，暗暗咬了咬牙，手再一次抓住了上面一個欄桿，腳也輕輕落在了高臺上，又慢慢地把安全繩掛在空中。就在我上到高臺的那一刻，好像有一陣風拉著我向前的步伐，我仔細聽著教練的指揮，賣力一跳，成功越過了那個斷橋。我興奮不已，那是戰勝了自我的難以掩飾的興奮，是突破了自我的由衷的興奮。我的心情不再忐忑，牢牢拽住安全繩，順利到達了地面。

　　邁出一小步，成功一大步。這句話已被我記在心中，無論走到哪里，都不會忘記。

五年級作文篇3

　　江南，一如從前

　　草長鶯飛，柳風拂面。

　　我想我的前世，一定在這里寫下了夢想。

　　春光瀲滟，蟄居于一個小小的角落。讓我的思緒徜徉在江南的溫存。

　　一抹雨煙，前世的我便會沉醉。淺斟低唱那些藏匿在字里行間的斷章；尋尋覓覓那些遺落在圈圈圓圓的情韻。

　　青石街道，黛石粉墻。一場雨后，又憶起那些詩意的曾經。誰在斷橋的邂逅。誰盤起的發尾，誰的蝶淋濕了雙翼，誰的風卻又不容遲疑。撐傘的姑娘不再是那年的丁香灑湖的水，不再屬于腸斷的淚；而在三月江南的我，一如從前。

　　一襲清風，前世的我便會淪陷。馥郁的芬芳，足矣讓我聯想到地久天長。

　　木質房門，銅綠拉環。一只掉漆的木魚，追憶一段又一段刻骨銘心。寒山寺的鐘聲，亦如往昔，飄進旅人的夢境；淮水的槳櫓，恰似從前，攪碎《后庭》的金迷；年年而至的春風，沿續千年，點染左岸的綠堤……獨在江南三月的我，一如從前。

　　一樽江月，前世的我便會滿足。我的腳步停滯不前，我用我的眼，我用我的耳，雕刻屬于自身的心醉。

　　就讓蒼海的風，在江南，吹去我的昨夢，讓我遺忘從前，珍惜現在；就讓桑田的雨，在江南，打濕我的曾經，讓我完成一場救贖，只為自己；就讓輪回的淚，在江南，滴落進我的深心，讓我堅定，那個遙遠的夢境，一如從前。

　　山城，我心依舊

　　山城的夏，來得熱烈，但我卻愿意停留。

　　號子一聲，嘉陵江便醒了。

　　濤濤的江水，演繹自身的使命，自身的光彩。金龍一舞，響聲震天。可唯獨進了山城，江水便全安靜下來，夏天的嘉陵江注定會醒得更早。

　　山城是個充實的城市。

　　江邊，來來往往的行人，總是習慣在某一刻停下來，想想昨天、今天。江水不會寂寞，因為一粒粒的光滑的鵝卵石，寫下了他的氣息；因為一座座橋墩，摩挲著他的情話；因為一聲聲船泊的氣笛，重復著他的夙愿……如果可以，我愿獨在夏日的山城，我心依舊。

五年級作文篇4

　　“明月幾時有，把酒問青天……”，今天是中秋節。

　　中秋節是個團團圓圓的日子，平時的月亮都是彎彎的像一把又細又長的鐮刀，而今天的月亮要大要圓很多。月亮好像一個羞答答的少女，悄悄地撥開云霧，露出半個腦袋，看著我，我對她一笑，她看著沒什么動靜，從云層中跳了出來。剛開始月亮上好像蒙著一塊神秘的紗布，漸漸明亮起來。在晚上，我來到陽臺不開燈，默默的站在窗前，看那輪明月漸漸織上天空，織上對面的樓頂。那輪明月好像比原來更明亮了，雖然每個月的15號月亮都會圓，但是8月15的月亮和往常的截然不同。

　　透過這皎潔的明月，我仿佛看到了吳剛小時候不專心學習，天帝震怒，讓他砍一棵高五百丈的月桂樹，說：“你砍倒這些月桂樹就可以得到法力。”吳剛砍一次，刀口就會馬上愈合，他不停的砍啊，砍啊……。

　　啊！那么皎潔的月亮，默默的掛在天邊，我喜歡這萬籟俱靜的月夜，更愛這一輪明月的世界，因為她照亮了黑夜，給人們帶來光明的夜晚，引起了無限的遐想。

五年級作文篇5

　　《小溪流》是我最喜歡的雜志之一。不過，說到為什么喜歡《小溪流》，還要從那兩件事說起。

　　那是我四年級下學期的一件事。那天，我在張老師媽媽家教室里上作文課。寫完堂上作文，我便去書架拿書來看。我隨手拿了一本。“《小溪流》？以前從來沒聽說過，看一看吧。”我站在書架旁，翻開了第一頁，津津有味地閱讀了起來。最吸引我的是詩歌和童話。我看完了一本，就去翻書架。看完一本，又去再找一本。看完一本，再找一本。我一口氣看了四本，還是覺得怎么也看不夠。我只好再把剛才的那幾本《小溪流》找出來，再看一遍。我一下子就喜歡上了《小溪流》，以至于張老師媽媽叫我的名字我都不知道。等我看完了一本《小溪流》，我才發現，張老師叫我好久了。

　　還有一次，是在我五年級上學期的時候。那時，哥哥已經訂了《小溪流》了。每個月的每一天我都看，幾乎到達了癡迷的地步。

　　那天，新的一期的《小溪流》剛到。我一放下書包，寫完作業便看了起來。我看了一遍又一遍，一個晚上，我差不多看了十遍。睡覺的時候，我都忍不住了，又偷偷的看了一遍。第二天，我把這本《小溪流》帶到了學校去。一下課我就看，以至于上課鈴打響了我都沒反應，若無其事地繼續看《小溪流》，差一點就被老師沒收了。

　　我喜歡《小溪流》，不光是因為我曾經在上面發表過一篇文章，那篇文章是在 9年第期，總第 9期。發表的作品是《我的爸爸愛“吃醋”》。我不是因為這個，而是因為上面的文章非常好看，百看不厭。我很喜歡看上面的童話。我記得有一篇童話的名字好像叫做《會跳舞的樓》。說的是在一幢樓里面，住著很多人。其中有一個小女孩。她每天上學放學的路上都要跳舞。樓看見了，也學著小女孩來跳舞。樓學會跳舞以后，吵架的夫妻也不吵架了，咳嗽的老人也不咳了。住在樓里面的人。生活都非常幸福、美好。再也不會發生爭執了。

　　我還要提建議，希望貴雜志社能夠采納。詩歌可以加多一些，希望《小溪流》能夠連載周藝文的作品——《冒險小王子》和楊紅櫻阿姨的一些作品。更希望《小溪流》雜志社能夠推薦一些好看的小說、散文和詩集。同時來稿作文可以多登幾篇，多給小朋友們一個展示自己才華的舞臺，要知道，《小溪流》是許多小朋友夢開始的地方！

　　最后，祝《小溪流》雜志社創刊三十周年。特此，我寫下了這篇文章，當作禮物，希望《小溪流》雜志能夠越辦越好，越辦越精彩！

五年級作文篇6

　　每一次下雨的時候，細細的雨珠落下來，總會讓我鼻頭一酸，感觸萬千。

　　春天，忽冷忽熱的季節，媽媽身體不舒服，我晚起, 吃完飯后就匆匆上學去了。

　　到了學校，我忽然發現因為著急而隨便穿了一件衣服上學，穿的竟然是——短袖！完了，原來早上悶熱就穿了件短袖，現在涼風颼颼，使我不禁起了一絲絲涼意。我愁眉苦臉，心里似乎有只小蟲在搗鼓來鼓去，很不安寧。

　　下午，雨下得更猛了，風也刮得厲害了，像頭發怒的獅子，在不停地吼叫。我煩躁極了，心想：天上是不是有個大海，雨水怎永遠不會停呢？

　　忽然，只聽有位同學對我說：“澍怡，你媽媽在樓下呢！給你送衣服！”我像修正錯題似的，把臉上的悶悶不樂擦掉，寫上了歡樂無比。

　　一下樓，我發現媽媽站在那兒，我高興地直往她身上撲。媽媽從袋子里拿出一件長袖外套，披在我瑟瑟發抖的身體上，笑盈盈地說：“怕遲到了就可以亂穿衣服呀！真是個傻孩子！”她還不忘摸摸我的頭。媽媽那笑容和每一個動作我都覺得是那么溫暖。我支支吾吾，鼻頭一酸，竟說不出話來。我緊緊抱住媽媽，好久才松手。雨滴紛紛降落在我們身旁，似乎也被感動了。

　　不一會兒，媽媽就匆匆地走了，我也準備上樓。轉過身，我眼中強忍住許久的一滴淚，伴隨著雨珠，降落在早已濕潤的土地上。

五年級作文篇7

　　社會即學校，生活即語文。

　　——陶行知

　　語文是我們學習的一門課程，可語文到底學些什么呢？通過這些年的學習，我發現了一個真理，那就是——語文無處不在。

　　放眼望去，大千世界無處沒有語文的蹤跡。小到鄰里間見面說聲：“早上好！”大到泱泱中華上下五千年的輝煌燦爛的文明。從被譽為治國教科書的《論語》到被稱為“史家之絕唱”的《史記》，雖然沒有給它們冠以語文的名稱，但它們都是語文中的精品。其實，語文不只是一些漢字，也不只是一篇文章，它來源于我們的生活，生活讓語文有了活力，讓語文更精彩。走進校園——讓我們漸趨成熟的圣地，撲鼻而來的是書香，是濃濃的語文氣息。這邊有師生的問好，充滿文明的意味；那邊的花園里有人正在深情地誦讀“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。頓時使人卸去了學習的壓力，輕松地融入了緊張的學習生活。語文課上，老師們憑借著淵博的知識，睿智的語言，引領我們走進知識的殿堂。散文的簡約精妙讓我們盡情抒懷，詩歌的精妙微言使我們回味無窮。仔細思量，語文和英語有著千絲萬縷的聯系。雖然各具特色，但歸根結底都是語言的學習。有人說：“語文是英語的墊腳石。”通過這些年的`學習，我發現這句話還真有道理。看似和語文無關的數學其實和語文也有較密切的聯系。什么絕對值、相反數，什么化簡、求值、代數式……一見就讓人頭疼。但不管它如何拐彎抹角，撲朔迷離，只要增強語感，就可以很快理解解題的關鍵。

　　感謝語文，你不經意地從我身邊走過！在不經意的回眸間，讓我認識了李清照，理解他的凄苦生活；聲聲誦讀中，讓我感嘆于李白的豪放；深深思索中，我理解了杜甫的沉郁頓挫的詩風……

　　感謝語文，因為你隨時隨地都伴隨著我的生活。我將沉浸其中，用心品味你的精彩。

五年級作文篇8

　　春天來了，它給人們帶來了豐厚的禮物，那些禮物在春天的照耀下顯得格外的美麗，它給人們帶來了開心和舒適！

　　草地上綠油油的像鋪了一層綠地毯，我躺在草坪上，一縷輕柔的春風吹過我的臉面，感覺真是非常的舒服。

　　柳樹挺直了身體站在小河旁，它那長長的頭發垂在了草地上，好像在給小草撓癢癢，有趣極了！

　　粉紅色的桃花微笑著和大家見面了，它的花蕊里散發出一陣陣清香，好像在和大家打招呼，看來桃花可真有禮貌呢！桃花的旁邊有一種我不認識的花，它的顏色是玫瑰紅，很像一串串冰糖葫蘆，真想吃上一口哇！

　　美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，好像在尋找它的伙伴，其中有一只白色的小蝴蝶在我周圍玩耍，看起來很調皮的樣子，我好想和它做朋友。

　　無論你走到哪兒，都能看到大人和孩子們放的風箏，天空中的風箏樣式很多，有可愛的燕子、炫酷的飛機、紫色的章魚、黃色的蜜蜂、還有漫天飛舞的龍，真是壯觀極了！

　　讓我們共同來享受這美妙的春天吧！

五年級作文篇9

　　我叫小灰，來自四川。是農村里一只咖啡色的狼狗，長著尖尖的耳朵和水汪汪的大眼睛，剛1歲的時候主人把我領養帶回了家，每天陪我玩給我洗澡給我喂好吃的。時間過的真快呀，現在我5歲了已經長大了，可是我一點也不開心，主人天天把我丟在家里看家，根本沒人陪我，我的夢想是自由自在的玩耍，于是我下定了決心，要離家出走，一天趁主人解開我準備給我洗澡的時候，我飛快的沖了出去！

　　來到了公路旁邊，看見了路過的汽車還有人群，估計他們都是去趕集的，我興奮的也跟著人群走去，不一會兒到了集市，放眼望去，密密麻麻的都是人群，哇！好熱鬧呀，別提我有多高興了，這時我看見有些人帶著寵物狗出來散步，我沖他們的狗汪汪叫，嘲笑它們“真沒出息，還要人類養”說完便昂著小腦袋揚長而去……

　　玩了一整天，我有些精疲力竭了，這時肚子也不爭氣的咕咕地叫起來。想著主人不會再像在家里那樣端著香噴噴的飯菜給我送來了，我需要自立。于是我學著其它流浪狗那樣在垃圾箱旁找起了吃的，我吃了一小口，覺得好難吃好惡心，正想離開垃圾箱的時候被人類看見了，他們覺的我很臟很討厭，于是用力的踢了我一腳，我被踢飛了出去，我忍著痛跑了。

　　夜色漸漸黑了下來，我又冷又餓蜷縮在臟兮兮的廁所旁，輕輕舔著身上疼痛的地方，回憶著主人剛領養我回家的時光，似乎身上的疼痛減輕了，我漸漸進入了夢鄉。

　　但愿世界上所有人、植物、動物的愿望能夢想成真！

五年級作文篇10

　　中國幾十年的燦爛文化歷來為世人矚目，也是每一個炎黃子孫引以為傲的。我們的祖先創造了許多青銅器，其中堪稱“中華第燈”的長信宮燈在漢代宮燈中首屈一指。

　　它1968年出土于河北省滿城縣中山靖王劉勝之妻竇綰墓。現藏于河北省博物館。燈體高48厘米，重15.85公斤，是一位宮女托著燈的造型。

　　這位宮女頭戴漢室發飾，頭飾的巾帶稍稍飄起，好像風一刮頭飾就會掉下來。她的眼睛平視前方，圓圓的臉頰被燈光照的發光。身穿寬松的長袖宮女服，雙腿跪坐著供燈。左邊則是一盞燈，她的左手握著燈柄，燈把的上方是一個酷似現代平底鍋一樣的燈座，“平底鍋的鍋把是控制燈的明暗的開關，燈體是由兩塊弧形板鐵片拼成的一個圓柱體，點火時把鐵片打開就可以了。柱形燈體上面則是錐形的，像蛋糕一樣一層一層的，在燈光的照射下呈現出一黑一白，一暗一亮的顏色。宮女的右手扶著燈頂，長長的袖子遮住了宮女的手，其實袖子便是一個通風口，寬寬的通風口使燈煙不會從燈壁中冒出來，這樣既不會嗆人，又不會污染環境，還不影響作品的美觀，多巧妙的構思。

　　整個造型及裝飾風格都顯示得舒展自由，輕巧華麗，是一件既實用又美觀的燈具珍品，還是國家級文物。我們的祖先多聰明啊！

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