有關(guān)五年級作文300字匯編七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文300字 篇1
我常在報(bào)紙上看到過一種新聞：一個(gè)貪玩的孩子被一輛大卡車壓住了，他瘦弱的母親體重還不到一百斤居然把大卡車舉了起來，救出了自我的孩子。20xx年四川汶川大地震，一位母親為了保護(hù)自我的孩子，當(dāng)房屋快要坍塌時(shí)，她不顧一切的撲在孩子上方，然而地震過后人們發(fā)現(xiàn)了孩子安然無恙，可他的母親卻被壓死了。
毫無疑問每個(gè)人的父母都愛自我的孩子。我的父母也不例外。
我的爸爸媽媽早上天還沒亮就去上班，晚上要天黑才回家。每次爸爸媽媽回來都就是拖著身子的，常用疲憊的眼神望著我。然后去燒飯，吃好晚飯立刻給我檢查作業(yè)……幾乎休息的時(shí)間都沒有。
昨日晚上我要去補(bǔ)課，因?yàn)榧依锍缘脑挓埖臅r(shí)間不夠，所以只能到外面去吃。媽媽對我說：“我們?nèi)コ钥觳桶桑 蔽艺f：“我想吃面。”盡管媽媽不想吃面，但還就是帶我去吃面。
當(dāng)我拿著一張不理想的試卷，頭好像有十多噸重，怎樣抬也抬不起來。可爸爸媽媽一句話也沒說，只就是鼓勵(lì)我下次靠得好點(diǎn)。我也明白了爸爸媽媽的愿望就就是考試讓我取得高分。
父母好像迷宮中的指南針，為我指明正確的方向。父母好像防護(hù)罩，永遠(yuǎn)保護(hù)我。
五年級作文300字 篇2
8月31日，我迎著清晨的陽光來到了新校舍，面對簡潔大氣的教學(xué)大樓，寬敞明亮的教室，我心中有說不出的喜悅。我也看到老師們精神飽滿，在為校舍的改建一新而滿心歡喜。
而今天呢，對于全體師生而言是一個(gè)具有特殊意義的日子，我們不能忘記那些在學(xué)校改建中曾給予學(xué)校關(guān)心和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和在烈日下辛勤工作的人們，為了表達(dá)對他們的無限感激之情，特別邀請他們在開學(xué)的第一天來參加落成儀式和開學(xué)典禮。
學(xué)校政教處還與少先隊(duì)大隊(duì)部通過“學(xué)校是我家，學(xué)做小當(dāng)家”的主題教育活動，讓我們大家熱愛自己的校園，把學(xué)校真正當(dāng)作自己的“家”。為了激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，學(xué)校通過班級的常規(guī)管理和學(xué)生自己尋找一份崗位幫助學(xué)生建立一份愛校護(hù)校的責(zé)任感，在主體參與中讓我們體驗(yàn)一個(gè)小當(dāng)家的責(zé)任感和使命感。在“學(xué)校是我家，學(xué)做小當(dāng)家”的教育中通過師生的共同努力下，我堅(jiān)信藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天會更和諧、更美麗、更溫馨。
五年級作文300字 篇3
朋友們，你們做過飯嗎？你有第一次做飯的經(jīng)歷嗎？今天，我要向大家分享我的第一次做飯經(jīng)歷，大家都仔細(xì)聽好咯！
我小時(shí)候，特別喜歡烹飪，特別羨慕能下廚房的奶奶。現(xiàn)在，長大的我做飯的欲望已逐漸強(qiáng)烈。我要做飯！奶奶知道了我的想法，給我一個(gè)菜籃子，讓我買菜去。又給我一些錢。
我走出家門，來到菜場，到一個(gè)菜攤兒前買了竹筍、土豆、雞翅、板粟、木耳等。我回到家，家人們以及奶奶都?xì)g呼起來，因?yàn)槲屹I的全是他們愛吃的菜。我對他們胸有成竹地說：“大家放心吧，我一定能把飯菜全做得非常美味的。”
我走進(jìn)廚房，桌上早已放滿了絢麗多彩顏色的菜。我拿出木耳，洗干凈，開好煤氣，又把油倒進(jìn)鍋里，油在鍋里歡快地跳舞，我放入木耳，木耳的香氣很快飄出……
以上就是我第一次做飯的經(jīng)歷，你喜歡聽嗎？再悄悄告訴你，親人們嘗了我做的菜后，都爭先恐后表揚(yáng)我：“小雨啊，你真棒，第一次做飯就那么棒！”“可不是呀，真是太好吃了，嘖嘖嘖……”我聽了，羞羞地說道：“這次沒有那么好啦，謝謝大家的肯定！”
每當(dāng)想起這一事情，心里很高興，加油！我要把菜做得更好！
五年級作文300字 篇4
每個(gè)人都有不同的理想。理想，猶如黑夜里的燈塔；理想，猶如輪船的船艙，理想，猶如道路的路標(biāo)。理想是我們前進(jìn)的動力。我的理想是在那夜深人靜的夏天產(chǎn)生的。
蟋蟀在草坪里彈琴，微風(fēng)吹拂著樹葉，發(fā)出“簌籟”的響聲，再伴著皎潔的月光，可謂是視覺和聽覺的沖擊。可我已無心注意這些，手捧著那白紙黑字的試卷，感覺心煩氣燥。望著那鮮紅的“86”分，心里更不是滋味。
“什么啊，明明是果完全正確，算式不規(guī)范一點(diǎn)，也不用2分2分地扣吧！”我嘟囔著，聲音雖然小，卻也可以感受到話中的氣憤。
待我再閱覽了幾遍，便放下試卷，索性捧起書亂翻。翻到一篇文章，覺得題目有趣，便聚精會神看起來。文章的結(jié)尾，令我大驚——“在暴雨天摔倒，不要怪地滑。為什么別人在這種惡劣環(huán)境下，能安然無恙？多找找自己的原因吧！”這不正是對我說的嗎？為什么在老師的嚴(yán)格要求下，仍然有同學(xué)能拿到高分？我不禁對自己的所作所為感到羞愧，是啊，摔倒了，不要怪地滑，多找找自己的原因吧！
這句話對我受益匪淺，讓我懂得從自身找原因。可見，一本好書，一篇佳作，可以改變?nèi)说囊簧以谛睦锇蛋党兄Z：一定要成為一位好作家，給別人以啟示，也許這會改變?nèi)说囊簧?/p>
五年級作文300字 篇5
您好！我有很多話想對您說******
還記得有一次，我語文考了87分，我想：回家后不能給媽媽看，可是簽字怎么辦呢？自己簽？這個(gè)想法馬上被我打消了，那怎么辦呢？時(shí)間一分一秒的過去了，我抬頭一看，我竟然不知不覺得走到家了。我正猶豫不決要不要開門，電光石火間，腦子里跳出一個(gè)念頭：明天不給老師看。想到這里，我的頭不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)，自言自語地說：“對，就這么辦！”于是，我打開了門，進(jìn)屋寫作業(yè)******
晚上六點(diǎn)鐘，媽媽叫了我一聲，我原本古井無波的心開始躁亂了起來，這時(shí)我心中只有一個(gè)念頭：媽媽叫我干什么？媽媽覺得越來越急，我只好應(yīng)付地說了一聲：“哦！馬上就來。”我裝著平靜的樣子出去，心里卻惴惴不安，我甚至能感受到自己的心跳。可是，一切都不盡人意。媽媽用不容置疑地口吻說：“試卷拿給我看。”。“哦！”我只好不情愿地拿給媽媽看，媽媽看了看試卷說：“看來最近是要加點(diǎn)作業(yè)啊！”我聽了這話，不知是喜還是悲，喜是不用挨打了，悲是又要有一個(gè)個(gè)不眠之夜了。
現(xiàn)在，我的成績越來越好，我才明白您的用心良苦。謝謝您！
五年級作文300字 篇6
一天，小明正在公園散步。看見一只小鳥正停在樹上。它可愛極了，有著小巧玲瓏的'身子，穿著金黃的外衣。一雙透亮靈活的眼睛下方長著一張又尖又長的嘴。然后小明把它抓住了，還將繩子綁在了小鳥腳上。拿它像風(fēng)箏一樣玩。小明玩得興高采烈，小嘴都合不攏了。然后而小鳥撲騰著翅膀，身體已經(jīng)遍體鱗傷，凄慘地叫著：“快放了我！快放了我！”
正當(dāng)小明玩得手舞足蹈的時(shí)候，然后忽然看見一個(gè)小女孩正哇哇大哭，淚珠像斷了線的珠子一樣掉下來。她邊哭邊喊：“媽媽！媽媽！”旁邊的警察叔叔和藹可親地安慰她，說：“不要哭，不要哭！”說著，便拉起小姑娘的手，去找媽媽了。小明呆住了。看著手中的小鳥，心想：小鳥也有媽媽，如果它沒了媽媽，也會很難過的。小鳥的媽媽也會心疼的。他追悔莫及，留意翼翼地解開繩子，捧起小鳥，說：“飛吧，飛吧。”小鳥在空中盤旋著，唧唧喳喳地唱著歌，仿佛在向小明致謝，然后飛向了藍(lán)藍(lán)的天空。
小明望著小鳥同媽媽一齊自由飛翔，心里樂開了花。
五年級作文300字 篇7
秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，把秋色灑向每個(gè)角落。她好似一位畫家，為樹葉們添上了斑斕的色彩。
在這個(gè)秋色宜人的季節(jié)里，樹葉多的不計(jì)其數(shù)：火紅的楓葉；華麗的山白蠟葉；鮮艷的冬青葉。其中，濃郁的銀杏葉最為引人注目。
放眼望去，成片的銀杏葉在樹上迎風(fēng)搖擺，如一只只歡快活躍的小精靈。近看，它又是那么得不平凡：它颯爽英姿，如兵至城中，“滿城盡帶黃金甲”威風(fēng)凜凜。
令人不禁想起宋代詩人葛紹體的詩：等閑日月任西東，不管霜風(fēng)著鬢蓬。滿地翻黃銀杏葉，忽驚天地告成功。
撿起地上的一片葉子，你就會發(fā)現(xiàn)它的葉柄細(xì)而長，像銀針一樣。葉片中，那誘人的綠配上不俗的黃，如梵高的作品一樣華麗。綠中透青，青中透黃，黃中顯褐。再看那葉片參差不齊，裂口也大小不一。而它的葉脈卻不易被人看見，仿佛是一個(gè)羞答答的小姑娘不愿露臉。再看反面，與正面的顏色大相徑庭：枯黃色與淺綠的混合，就像一張袖珍的寫意山水畫。整片銀杏葉既像一把扇子，又像孔雀開屏，金魚戲尾。
銀杏雖然沒有牡丹那么優(yōu)雅，沒有荷花那么圣潔，沒有玫瑰那么美麗，但它有著堅(jiān)韌不拔的意志力，被譽(yù)為“活化石”的它，不僅見證了歷史的奇跡，也即將見證我們輝煌的未來！
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