五年級作文

時間：2021-03-13 16:02:02 五年級作文我要投稿

【精選】五年級作文合集10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級作文合集10篇

五年級作文篇1

　　何宇卓是我們班的生活委員，十分勤勞，每天放學后都主動要求留下來幫助當天做清潔的同學打掃教室。

　　那一天是我與一些同學打掃衛生，何宇卓也留下來幫忙，拿著掃把給我們分配任務：“艾子洋，你掃第一組，童天琪，你掃第二大組……”把我們分配完后，他自己也沒閑著，拿起掃把走到了走道掃了起來。

　　不愧是生活委員，十分麻利，不一會兒，走道就可以說是一塵不染了。而我們還是在慢悠悠地掃著，何宇卓又走了進了教室，在這時，鈴響了，一些同學連忙背起書包，沖出了教室，只剩下何宇卓/、我和艾子洋。何宇卓沒說什么，又拿走掃把掃了起來。

　　他首先走到第一大組，接著檢查著，發現垃圾后，又拿著掃把把它掃了出來，掃干凈后接著把桌椅排得整整齊齊，隨后把垃圾掃進倒進了垃圾桶，最后走上了講臺，看還有沒有“漏網這魚”。他這樣麻利的速度和快速的動作，令我們有些吃驚，不一會，整個教室被他打掃得干干凈凈，他著發都被汗水浸濕了，就在這時，一陳風吹了過來，把一些紙屑吹得滿天飛舞，好像天女散花般，我們驚呆了，干凈、一塵不染的走道瞬間被紙屑“占領”了。

　　何宇卓只是默默走了出去，又用掃把掃了起來，我們見狀，也過來幫忙，不一會，紙屑就被送進了垃圾桶了。這時，他才把掃把放回衛生箱，背起書包，提著滿滿一袋垃圾對我們說：“再見”，滿臉笑容地走出教室。

　　何宇卓真是一個能干、做事麻利的小伙子。

五年級作文篇2

　　小男孩把信交給了老師，他用期待的眼神看著老師，老師不屑一顧的接過信，讀起來。

　　小男孩靜靜地立在老師身旁，等待著老師的回復。

　　“世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心……”

　　“這是什么道理，小孩子不懂事，連家長都跟著鬧……”但老師還是壓抑住了心中的憤怒。

　　聰明的小男孩看出了老師的心思，他不再說了。但他眼眶里噙滿了淚水，他不敢哭出聲來，因為他怕他的地位在老師心中一落千丈。

　　老師把信還給男孩，正準備走，小男孩用盡全身的力氣又把畫交給老師。

　　這次，小男孩的頭是低著的，因為他汲取了上次的教訓，他怕老師的脾氣像火山一樣爆發，把他燒的尸骨無存。

　　老師看了畫一眼就把它還給了小男孩，可她想了之后，又把畫收了回來，莫非她回心轉意了？

　　第二天，她拿著畫早早的到海邊看日出。

　　那陽光像飛舞的緞帶，像從天而降的瀑布，像小孩子……那天邊泛起了魚肚白，接著又變成剖開的大西瓜。“陽光確實非常活潑。”老師吶喊道。她拿起手中的畫，和陽光做對比，居然和畫中的一模一樣。

　　到了學校，老師在同學們面前讀了這個造句：“陽光很活潑。”同學們全都哄堂大笑，但老師確沒有笑，她給同學們留了個作業——去海邊看日出。

　　又過了一天，同學們到學校，異口同聲地吶喊：“陽光確實非常活潑！”老師聽了，十分欣慰，這時她拿起手中的畫，向同學們展示這幅《陽光很活潑》，同學們的目光都集中在小男孩身上，老師當面向小男孩道歉：“對不起，老師差一點就毀了你的想象力……”小男孩的淚花一下子涌來出來，他非常開心。

　　從此，同學們每天都去看日出，因為“陽光真的很活潑”！

五年級作文篇3

　　只要略加觀察，閃過我眼神的喜悅就會必露無疑。因為，嘻嘻，我當了“神”！這是怎么回事呢？

　　原來，我們在玩“蛋，鳥，人，神”的游戲。規則很簡單：開始時，我們全部為“蛋”，隨后通過“石頭，剪刀，布”決斗，贏則為鳥，輸則為蛋。然后依此類推，直到“神”和“神”決斗時，贏則為“神”，輸則為“蛋”。“預備——開始！”老師的話音未落，教室里就亂成了鴨子塘。你追我，我追你，互相決斗。贏的呢，就歡天喜地到處跑，輸的呢，就有點惱。我找人決斗，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，可我還停留在“蛋”的位置，我有點急了。正當我準備放棄的時候，我突然贏了！“歐耶！”我又重新拾回了信心，再接再厲！我想。哈，轉折點來了，我終于一步一步的晉升成了“神”！再想想，人生不也是這樣的嗎？云南就有三道“茶”：苦“茶”，甜“茶”，無味“茶”。

　　這三道“茶”正是描寫了人生的酸甜苦辣：少年時期，我們為理想奮力拼搏，長大后享受成果。只要堅信夢想，希望之光終會驅散絕望之云。

五年級作文篇4

　　在小學三年級的一天，老師給我們布置了一節課的作業，并抄在黑板上就叫我們去吃晚飯。

　　吃完晚飯，我回到教室，突然發現我的鋼筆不見了，那可是我唯一的鋼筆呀，也是我最喜歡的鋼筆。我想：是不是張旭拿了呢？他最先回到教室，可他從來沒有偷東西的習慣啊；是不是徐良呢？他最后離開教室。

　　我來到徐良的身邊，直接問道：“你看到我鋼筆了嗎？”他說：“我沒。沒有。”突然，他的文具袋里露出了一個鋼筆，黃色的，上面還印著一只小鳥和豬，和我的鋼筆一樣，我一口咬定那就是我的鋼筆。

　　“你在哪里買的？”我問，“在。在我家小區旁邊的文具店買的。”徐良說，“那為什么和我的一樣，一定是你拿的。”我肯定地說，“是我買的！”他帶著哭腔說道。在旁邊的李鑫說：“你拿了別人的東西還裝蒜，快還給他。”徐良一時不知所措，急得哭了起來，邊哭邊說：“那只筆本來就我的。”其他同學便圍了過來，人言嘖嘖，有的同學說：“徐良上次就偷了我的橡皮擦，這次他又偷東西了。”有的同學說：“會不會弄錯呀，徐良好象從來都沒有偷東西的習慣。”還有的同學說：“是王閣無理取鬧。”

　　“快還給我!”我大聲說,“這本來就是我的！”徐良邊哭邊解釋。我一把把鋼筆搶了過來，徐良哭著跑了出去。我回到了座位，把書打開，一個鋼筆滾了出來，黃色的，印著一只小鳥和一頭豬，呀！這不是我的鋼筆嗎？頓時，我的心里酸酸的，臉一下子就紅了，內疚地不知道說什么好，這怎么好意思啊，我真是錯怪他了！我猶豫了好一陣子，趁徐良不在時，悄悄地把鋼筆放進了他的文具袋，我心里還是忐忑不安，既羞愧又內疚。徐良回來了，發現自己的.那只鋼筆后，慢慢地露出了開心的笑容，我這才放下了沉重的心。

　　在做任何事的時候一定要辨別是非，弄不好會和我一樣的。

五年級作文篇5

　　金秋十月，到處都有勞動人民們的身影。求天，雖然不像百花盛開的春天那樣生機勃勃，卻有許多誘人的的果實。秋天，田野成了一望無際的金色海洋，空氣里到處彌漫著一股芳鄉。秋天果實累累，既是一個豐收的季節，有是一個美麗的季節。一群群“蝴蝶”又開始或躍起來了！也許你會問：“秋天怎么會有蝴蝶那？”有那就是被風吹落的“楓葉”呀！你瞧！它們在空中盡情的翻飛，五顏六色：紅的，黃的，綠的，半黃半綠的。莊稼地里張滿了金燦燦的玉米猶如一個個金娃娃，紅紅的高糧漲紅了臉。各式各樣的蔬菜紛紛出現在我們的眼前，看著誘人的果實，農民伯伯們樂呵呵，正是農民伯伯們的汗水才培育的這么多的果實。

　　我喜歡秋天，我喜歡這繡麗的金秋十月！

五年級作文篇6

　　一段段游覽的回憶，就像架上的一串串葡萄，有的粒粒飽滿，有的色澤鮮艷，有的香甜可口，有的晶瑩剔透。每當我摘下一串又大又甜的葡萄時，總會想起那次令人難忘的經歷。

　　去年冬天，我和爸爸像往常一樣去仿古街買東西。可沒想到，那里竟然舉辦了一個新年夜市。

　　夕陽西下，天邊的紅霞漸漸取代了藍色的天空。看著逐漸亮起燈火的“新年街”，出于好奇心，我和爸爸就走了進去。

　　踏著皚皚白雪，我們走進了新年街。只見入口處放著一只小冰鹿，它有兩米多高，有三米多寬，一派頭大身小的動漫造型。圓圓的小鼻子，那調皮的大眼睛，那纏花燈的小角使它看起來十分俏皮可愛。

　　街邊攤前，孩子們三五成群的吃著冰糖葫蘆，玩兒著小汽車和熒光棒。而大人們則聚在一起，談論著各種家常事。而我卻被旁邊的一件工藝品深深的吸引住了。這是一只陶泥小狗，圓圓的臉讓它看起來胖胖的，大大的眼睛讓它看起來很萌，而它那粗粗的尾巴讓人一看，哇，好可愛的狗狗！

　　越往后走，花燈越多。越往后走，花燈越漂亮。只見一朵蓮形的花燈，時而綻放，時而閉合；一只糖型的花燈，像糖果一樣散發著誘人的光芒；一只小鴨子似的花燈，小巧玲瓏，楚楚可愛。

　　望著這一片燈火輝煌的美景，我不禁想：這美麗的場景，要是再下點雪就好了。果然，美麗的雪花飄落而下，新年街越發越熱鬧了……

五年級作文篇7

　　在9月1日，我看完了震撼感人的《開學第一天》之后，突然突發其想要向媽媽表達一次自己的愛，可是，在媽媽前大聲地說一聲我愛你難免會有些不好意思，可是為了回報爸爸媽媽對我的愛，我想到了一個兩全其美的方法。

　　我回到自己的臥室，來到桌邊，從白紙上撕下一小張紙條，在周圍畫上美麗的圖案，在上面寫道:媽媽，我愛你！剛寫完這句話，我的腦海里涌現出了一個個動人的場景，那次，天下著大雨，我放學了，卻沒有傘，正當我心想要變化落湯雞的時候，一個熟悉的身影突然出現在了我的眼前：“媽媽!”其興奮地跑了過去，來到了媽媽的雨傘底下，一路上，我身上一滴雨也沒有淋到，到家時，我突然發現媽媽的身上全是雨水，看到媽媽的樣子我的淚水頓時溢滿眼眶。還有一次，我得了肺炎，媽媽一直在醫院陪我，還不時安慰我很快就會好的，在一天晚上，我還看見媽媽在暗自流淚。

　　我回過神來，拿起紙條，偷偷地放進了媽媽的臥室，在等媽媽看到紙條的時候，我的心里感到十分的緊張和焦急，媽媽看到了紙條會有什么反應，時間在我的等待中一分一秒地流逝，終于到了晚上，我看見媽媽走進了臥室，我急忙回到了自己的書桌邊，裝作看書的樣子，只聽見媽媽走進我的房間，臉上帶著幸福的微笑，媽媽一把抱住我說：“我也愛你！”，我們都甜蜜地笑了。

　　媽媽的愛是什么？是清涼的風，是遮雨的傘，是滴落的淚，是責備的目光，我在這千百種愛時成長，我不禁喊到：“媽媽，我愛你！”

五年級作文篇8

　　除了朋友、父母、老師，我還有一個神秘的好伙伴。猜猜它是誰？它能讓你變得聰明，想象力變得豐富——對了，它就是書。

　　記得有一次父母都去上班了，我獨自在家。做完作業后，我便捧起一本書，津津有味地看起來。周圍寂靜無聲，我很快就沉浸在書本中。隨著《混血豺王》中情節的千變萬化，我的心也跟著此起彼伏。我有時皺起眉頭，似乎正為主人公身處險境而著急，有時又咧開了嘴，好像因主人公化險為夷而高興。我在看書時，能將自己的心放入書中，書中的情節常讓我牽腸掛肚。

　　一個小時過去了，兩個小時過去了，我依然沉迷著，忘了吃飯，忘了喝水。故事正進行到精彩部分，豺王要做一個重要的決定了，我的心吊到了嗓子眼里。它會為了自己，還是為了豺群？一個個疑問都使我更加貪婪地吸允著書中的內容，我提高了十倍的專注力，迫切地追逐著其中的答案。這時，爸爸回來了，他看見客廳沒人，便猜想我在書房看書，所以沒有來打攪我。然而，我竟然沒有發覺，似乎把耳朵給關了，心仍在書中穿梭著。爸爸輕輕地走到自己的臥室，準備換件衣服，一不小心掉了根皮帶在地上。“框”！聲音把我從故事世界拉了回來，我嚇得魂飛魄散，我躡手躡腳地走到爸爸媽媽的臥室，心想：完了，家里來人了？可我一直都在這啊。會不會是小偷？我來了一個急轉身。瞬間，原本活躍著故事氣息的空氣頓時寧靜了。我呆呆地看著爸爸，爸爸也呆呆地看著我。我大喊：“你快嚇死我了！怎么進門沒一點聲音的？”“是你太專注了！”說完，我回了書房，繼續聚精會神地看最后一個章節。看完后，我伸了一個懶腰，這幾個小時下來，看得我肩膀特別酸，但我精神上可補充到了比平時多幾十倍的營養呢！

　　接著，我們便出去吃飯了，我一邊嚼著食物，一邊還回味著剛才書中讀到的智慧，然后一起舒服地吞下去。讀書時的那種無窮無盡的歡快是讓我最開心的東西，我要把它永遠留在腦子里。

　　讀書，好處多多，它既能給我知識，又能給我快樂。書籍，你的確是我最好的朋友！

五年級作文篇9

　　媽媽的生日快到了，我要送媽一樣特別的禮物，表達我對媽媽的愛。

　　說干就干，我立即去超市買了青菜，豆夾，魚。回到家，我就開始了：我先開煤氣再開火。“媽媽喜歡吃那種油呢？對，豬油。”我想。“我用勺子舀了一勺豬油，放在鍋里。”“噼里啪啦……”呀，我的手被油炸到，好痛啊！我不能哭，我要完成給媽媽的驚喜，我不能哭。我嘴里一直重復著這句話，接著，我把洗好并切好的菜放下去。模仿媽媽以前炒菜的姿勢炒著，“是時侯該加鹽了，該加多少呢？一勺吧！”我自言自語地喃喃著。接著我又加了味精。終于一道菜做完了。我接著做第二道，豆莢。按照第一次的經驗，很快就做好了。

　　最復雜的就是紅燒魚。我先把魚放在菜板上，剮魚鱗，可魚也未免也太滑了，手一捏緊，魚就滑走了，根本就抓不住。到跟魚“大戰”幾個回合之后，我想到了一個好辦法，拿一根筷子一插，就牢了。于是我就抓著魚尾巴剮，終于完成一道工序了。接下來是洗魚了：魚肉多軟啊，好舒服。我一轉頭，就看到已經下午4：00，完了，還有一個小時，媽媽就要回來，我要快點做。說完我趕緊把魚給切成一塊一塊的。就在鍋里放點水，把魚肉放下去，再放點調料。就耐心的等著。半個小時過去了，魚也好了，我把菜放在桌子上。五點了，媽媽回來了。

　　五點了，媽媽回來了，看見一桌的菜，以為爸爸做的。我說是我做的，媽媽很感動，便把我緊緊抱在了懷里，說：“謝謝你，我的寶貝。”我們母女在一個幸福的時光緊緊擁抱在一起。

五年級作文篇10

　　人一生中會經歷很多事，隨著時間的流逝，大多數會被淡忘掉了，唯有那么幾件會永遠使你銘記于心。今天爸爸給我講了件他小時候做過的一件難忘的事。

　　“我小時候住在山里，山里的孩子從小就能為家分憂。像打柴，做飯等，雖不能說當勞力使用，但也是家里的小頂梁柱。

　　那時候做飯用的是柴，柴需要到山上去打。雖然說在山里住，可要打柴也得去遠一點的森林里。

　　打柴的時候，幾個小伙伴們會一塊，一來圖個熱鬧，二來好相互照應。

　　冬天，樹葉落了，森林里鋪上了一層厚厚的干樹葉，踩上去像海綿一樣。我所說的事就是與這層干樹葉有關。

　　不是說柴禾到處都是，得去找，就是在森林里找那些枯樹枝。有些枯樹枝長在樹上，得爬上去用砍刀把它砍下來。收集了一些這樣的干柴后，把它們擺整齊，捆成捆，然后才能扛回去。

　　我們三個小孩子各自打了一堆干樹枝，把它們碼整齊，然后準備把它們捆起來。山里的人都知道捆柴禾很少用繩子的，帶繩子一個是麻煩，另一個不方便把柴禾堆起來，因為解開繩子，柴禾就散開了。那用什么捆柴禾呢?用樹條。就是用小的像柳條一樣的灌木條。冬天樹條比較脆，需要用火燒一下。我們幾個照伙伴們就把地上的干樹葉攏成一堆，點了一堆火燒。

　　地上到處都是樹葉，火開始向周圍蔓延。后來火越著越大，我們無法控制了。這可怎么辦呢。我一邊撲火，一邊告訴另外一個小伙伴，讓他趕快到村子里去叫人來滅火。

　　村里響起了鐘聲，那個孩子的家長號召全村的人前去滅火，火很快被撲滅了。

　　這就是我難忘的一件事，雖然過去了幾十年，現在回想起來還有些心有余悸。雖然我們不是故意的，可由于我們的行為造成了森林火災，那將給國家造成了很大的損失。

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