我的榜樣五年級作文（通用40篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的榜樣五年級作文，歡迎大家分享。
我的榜樣五年級作文 篇1
孔子曰：“三人行必有我師焉。”意思是說：幾個人一起走路，其中必有值得我學習的老師，必定有我學習的榜樣。
而我，也有一個學習的好榜樣：劉歡。
一雙水汪汪的大眼睛，無數根，密密麻麻的又長又彎的眼睫毛，一個高高的鼻梁，一張小小的嘴巴，外加一頭飄逸長發，就構成了她：一個文靜，又受眾多人喜愛的小女生：劉歡。
因為劉歡是從鄉下轉來的，所以自己很自卑，有些同學也瞧不起她，但她卻用自己的學習成績向大家證明了她的實力。漸漸地，同學們對她有好感了，她自己也不自卑了，但她還是保持著她那文靜的性格。
而我選擇她當我的榜樣，還是因為她善良，友善，和藹，幽默風趣，有愛心，樂于助人，大方，自信，樂觀，有親和力，尊老愛幼，節檢，勤奮，干事果斷、冷靜，從不慌張，但最重要的還是因為她非常好學，喜歡鉆研自己不懂的知識。
記得有一次我們寫作業的時候，我們遇到了一個不懂得問題我說，咱們去問問何老師吧!而她卻說要是在想不出來再去問，不要什么事都依靠別人，自己也要動動腦經才行呀!
這就是我那善良，友善，和藹，幽默風趣，有愛心，樂于助人，大方，自信，樂觀，有親和力，，尊老愛幼，節檢，勤奮，干事果斷、冷靜，從不慌張，非常好學，喜歡鉆研自己不懂的知識的好榜樣。
我的榜樣五年級作文 篇2
我們班里有一個同學，叫楊宇赫。他除了管著我們班級的“免作業證”（為了激勵學生努力學習、調動積極性）事宜之外，每次我在班級改作業，改完幾本，他總是主動幫忙發下去。還經常提醒我一些話，類似老朋友朋友那種，坦誠、親切、自然，我很敬佩。
在批改卷子的過程中，我發現我們班級的草書大家（楊宇赫、張建濤、曹西躍、孫亞哲）的字體均有不同程度的進步，但是楊宇赫除外。我把他叫到了辦公室，第一步采用激將法，讓他看字體好的同學的卷子。說是我隨機找的，其實是我事先找好的字體好的卷子。第二步，我讓我們班最誠實、內秀的王宇航（數學課代表）看楊宇赫的卷子，指出他能看清的題目。兩步過后，我讓楊宇赫心服口服的放學留下來找我談談。
放學后，我在和另外一名同學討論問題，只聽一聲報告，楊宇赫進來了。當我們討論完問題之時，我發現楊宇赫不見蹤影。仔細一找，原來他在打掃衛生、擦辦公桌。我說，你在干什么。他的一句話，讓我無地自容。他說，這屋我都看不下去，我有強迫癥。硬生生的打臉。
確實是，家里總是打掃的干干凈凈。而在學校呆的時間最長，卻沒有把這里當家一樣愛護。感謝你，宇赫，你是我的榜樣！
我的榜樣五年級作文 篇3
她是我的榜樣，我真正的榜樣，她教會了我怎樣做人，怎樣做一個人見人愛的人。
她，會是誰呢？她是我永遠的朋友——程子凝。
一年級的時候，又一次早晨，我覺得渾身不舒服，一股流的爬起來，大步流星的往媽媽房間跑，已跑到媽媽房間，也不急著叫醒媽媽，就在媽媽床頭大喊大叫：“媽媽，快起床，我不舒服，！媽媽，快起床，我不舒服！起床！”“噢噢噢！別叫了！”媽媽摸了摸我的額頭說：“沒關系！一點低燒，到學校就會好。”我聽了媽媽的話，放心了。
你肯定會以為事情想媽媽說的那么好，才不呢！事情才沒媽媽說的那么好呢！這發燒好像純心在捉弄我，一到學校，這發燒就升級了，害得我上課都不舒服，特別想睡覺，，到最后一節課——自由活動課，因為我發燒，老師讓我在教室里休息，然后帶著同學們到操場上去了。
然而，在這時候，程子凝，望了望我，做出了個美好的決定：留下來照顧我，她趁同學們沒注意，“偷偷溜”到教室里照顧我，她把我照顧得井井有條，有求必應，讓我感到無比幸福，好像在家里一樣，特別舒服，沒一會就好了。
下課了，我又恢復以往的精神，像以前一樣開心了。
從這件事中，我感受到程子凝是多么的美麗、多么的善良，我一定要向他學習！
我的榜樣五年級作文 篇4
看了《開學第一課》，讓我懂得了許多道理:貧窮的困難做實驗時應有的堅持……其中我最欣賞的就是成龍的不怕艱辛，堅持不懈的精神。
成龍在《開學第一課》中講的事情讓我很感動。自己為了自己的夢想而拼搏。不管疼痛忍著重傷繼續堅持演戲。他身上的傷數不盡數。這些都是為自己的夢想拼搏的痕跡。在自己成功后再回頭看看自己身上的傷痕，想吃，想起那時為追逐夢想而奮斗的小伙是多么的欣慰，是一種美妙的感覺。想到這時我也想成為一個像成龍這樣的人。
可是想起自己的小膽子和軟弱的身體就嘆了口氣，每一次我遇見媽媽和其他人吵架，我就會偷偷的溜走，在遠處看著不敢說話。哎，就我這膽子，我還能成為像成龍這樣的人嗎？有一次就因為自己的腳扭了一下就三天沒有上學，人家成龍的腳都打上了石膏，還繼續工作，我這點兒小傷都不能上學了。還記得一次自己不小心被小刀劃破了手指就疼的哇哇大哭，成龍的手指只折了還繼續演戲，演完后，自己又將手指掰了回來。這要需要多大的勇氣呀！而這種勇氣正是我缺我現在缺少的。
我要以成龍作為我的榜樣，學習他的勇氣和不怕艱辛的精神。
我的榜樣五年級作文 篇5
我有一個榜樣，她是我的班主任王老師。
我的班主任是一位40多歲的老教師，她教師已經教了近30年了，她的第一屆學生都30多歲了。她每天都笑瞇瞇的，（前提是我們都不犯錯誤）。她教我們班也很刻苦，有時都要多七八點鐘才能回家。如果有同學作業沒有訂正好，她會里下來陪同學訂正，有的時候甚至會陪到九十點鐘才能回家。有時候五點多鐘放學，有的同學不回家，在操場上玩，她會勸同學放學要及時回家，如果還有同學沒走的話，她就站在遠處靜靜地站著，確保他們的安全、
但是在王老師性格開朗與工作認真的背后，還有一段不為人知的事情。王老師的腎應經壞了百分之四十了，如果壞了超過百分之五十的話就要住院，而腎壞了超過百分之四十就失去過濾血的功能了，醫生們預計，她活不過六十歲了。但是她依然熱愛生活，她依然堅持工作在教學崗位，是一位她喜歡看到同學們天真無邪的笑臉。
這就是我的榜樣王老師，我要學習她認真對待工作、熱愛生活的態度和精神。
我的榜樣五年級作文 篇6
我們班有一個特別好學的同學，她就是我們班的學習委員——朵朵。她是我學習的榜樣。
朵朵長得很漂亮，一條馬尾辮像秋千一樣時不時的蕩來蕩去，一雙明亮的大眼睛，一看就是智慧的象征。她圓圓的頭腦里裝的都是知識，不管你問她多少問題，她幾乎都知道。
一天，陽光明媚，萬里無云，小鳥在枝頭歡快地叫著。我早早來到學校。剛走進教室，就看見朵朵正拿著語文書搖頭晃腦地大聲朗讀課文。我想：朵朵你可真好學啊，我要向你學習！
下課的時候，我一蹦一跳地去外面玩，可我走過朵朵身邊的時候，看見她在自己的座位上正聚精會神地看著課外書。她眼睛一眨不眨地盯著書本，嘴里還輕聲默念著。看到不懂的字時，朵朵就用鉛筆劃出來。看完后，朵朵連忙站起來，快步向著老師的辦公室跑去。我又想，朵朵一定是去問老師問題了。但朵朵不一會兒又跑回教室，大聲問：“誰有字典啊？請借我一下！”原來朵朵劃到的有個字連老師也不知道，所以朵朵就自己查字典解決了。朵朵這種勤學專研的學習精神，值得我好好學習！
這就是我們班的學習委員朵朵。她不僅是我也是我們班所有同學學習的好榜樣！
我的榜樣五年級作文 篇7
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一年的時光如白馬過隙悄悄地溜走。想不到正當期末來臨，周老師卻要與我們說再見啦。
在這一年時光中，我們一起經歷了從陌生到認識再到熟識的過程。在這個過程中，您包容寬恕我們的過錯。雖然有時候會忍不住對我們大發脾氣，可最后都是笑而帶過。在我們懈怠的時候，您激勵我們努力；在我們停下前進的腳步的時候，你推著鼓勵我們繼續向前；在我們將要放棄的時候，您告訴我們“不要放棄，只要堅持下去，你一定會達到目標”。不管我們最后是否真的達到目標，可對這句話總是深信不疑。仿佛只要有您在，一切都不用擔心，對您十分依賴。我們從未聽過您說累，我們從未看到您懈怠，不管是對我們還是對工作。您總是充滿活力。您面對困難時，總是迎難而上，寸步不讓。雖然最后的結果是流淚，可也沒看到您放棄過，就好像您的詞典里從來沒有過這兩個字。在我眼里，雖然您不是什么名人偉人，可您就是我要學習的榜樣。
一年時間過去啦，迎來的卻是分離。只希望在不久將來還能再次遇見！
我的榜樣五年級作文 篇8
他，一個偉大又平凡的人；他，一個經歷了肉體和精神上種種磨難，卻永不沉淪的人；他，一個用堅強書寫了一頁頁輝煌篇章的人。他就是我的榜樣——貝多芬！
孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”貝多芬正是這樣，他雙耳失聰，這對一個音樂家來說，是何等的殘酷啊！但是，他并沒有屈服于命運的安排，而是與苦難搏斗，與命運抗爭。
他用嘴咬著木棍堅持創作，他的這種頑強奮斗的精神令我嘆服。他，就是我的榜樣。貝多芬終身未婚，他在艱難中面對懷著敵意的城市維也納。當他的音樂享受到歡呼時，他的困難卻幾乎無人問津。
面對著社會的排斥，他選擇了抗爭，他的這種堅強不屈的精神令我感動。他，就是我的榜樣。
貝多芬所遭受的磨難是無法想像的，即使他遭受了很多苦難，但是他并沒有忘記鼓勵人們。他的音樂是為苦難的人們所創作的，他隱忍著自己的痛苦，卻用以他的痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。他在生命的末日寫出了不朽的名曲《歡樂頌》，他的這種無私奉獻的精神令我折服。他，就是我的榜樣。
貝多芬，它不僅僅是一位音樂家，更是一個偉人，是堅強的象征，他高尚的品格和頑強奮斗的精神無不震撼著我。試問，我們所經受的困難和挫折與貝多芬的比起來又算得了什么？他，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，他用生命譜寫了輝煌的樂章。
他——貝多芬，是我永遠的榜樣！
我的榜樣五年級作文 篇9
一雙烏黑明亮的大眼睛好像會說話，里面時常閃爍著靈動的光彩，一張小嘴巴能說會道，時常發出銀鈴般的笑聲，她就是能時常給大家帶來歡樂的張武佳。別看她人小，但是她的字寫的可真好，她也是我學習的榜樣。
有一次，我早早寫完作業，我無事可做，就到她那邊看她寫字，只見她寫的字橫平豎直，一筆一劃，寫得很整齊，寫的好看極了！而且書上沒有任何臟的東西。我心里想：我的字和她的字比起來，沒有她的好看。我一定要好好練習，爭取和她寫的一樣好看。
這就是我的榜樣，她的身上有我值得學習的閃光點，我一定會認真努力，做一位像她一樣優秀的人。
她有一雙烏黑明亮的大眼睛，好像會說話，里面時常閃爍著靈動的光彩。一張小嘴巴時常發出銀鈴般的笑聲，她就是能給大家帶來歡樂的張書瑤。別看她個子小，但她的學習成績可真好。她就是我學習的榜樣。
記得有一次考完試的時候，老師把我們的試卷發下來。我看見了張書瑤的試卷上好多好多的紅對勾，我問她考了多少分，她說：“100分怎么了？”我說：“你考得可真好！我沒有你考的好……”“沒事，你已經很努力了，你只要不停的堅持下去，就會和我一樣好的。我們一起加油，加油再加油！”“好的，我們一起把沒有寫完的作業寫完吧！”
這就是我的榜樣，她的身上有我值得學習的閃光點，我一定會認真努力的向她學習，做一個優秀的好學生。
我的榜樣五年級作文 篇10
在我們的生活中總會遇到各種各樣的事情需要我們去做，榜樣帶給了你方法讓你去學習和模仿。榜樣就像一個寶箱，從中拿出許多我們值得學習的東西。榜樣就像一盞明燈為你指引前進的方向。
我的學習成績在班上雖然不是最好的，但也還算不錯。不過有的時候，我的腦子里只想著吃喝玩樂。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我嗖地一下從座位上跳起來，直沖門外的活動場地，當我從我們班的班長仇依好身邊跑過時，我看見她在聚精會神的閱讀課外書籍，有些同學叫她出去玩，可都被她拒絕了，我不由得心想：難怪她懂那么多的課外知識。她的學習成績那么好，自然有她的學習方法，如果我也學習她的方法的話，到時候肯定會有進步的。想到這里，我就溜回座位上，拿出一本課外書全神貫注地看著，仿佛我自己就是書中的人一樣。通過這件事情，她讓我知道了書籍是人類進步的階梯，也是人類的朋友。
還有一次，那是上英語課的時候，因為我特別不喜歡上英語課，所以我每次都望著窗外那“美麗”的風景發呆，這就至于老師每次叫我回答問題時都回答不出來，然后被老師罰站。我看到仇依好目不轉睛地盯著黑板并認真聽老師講課。我便知道了她為什么學習成績好了。之后我也學她一樣上課認真聽講。
榜樣就是一面旗帶領我們走向明天，榜樣是凜冽寒風中的一股暖流深深地在心中流淌，榜樣是耕種在人心中的精神力量鼓舞我們走向明天，榜樣是一艘船，讓我們揚起快樂的帆，帶我駛向成功的彼岸。
我的榜樣五年級作文 篇11
我們班里有一個非常厲害的“學神”，幾乎全校的同學都認識她，她參加過許多比賽，拿過很多獎！她就是——唐嘉嘉！
她個頭還算高,有一雙水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，一頭烏黑發亮的短頭發。我們大家都稱她為“學神”，有的時候還會叫她“第二個愛因斯坦”。我們都說她肯定可以考進培才，然后去清華北大，可想而知，她有多厲害！
唐嘉嘉特別勤奮，她很愛學習。一般經過她座位時都可以看到她在努力地學習。有時看到她在刷題（有時候還可以看到她在刷初中的習題呢！），有時看到她看書，有時看到她在默寫……幾乎都沒見過她去玩！天天宅在教室里！因此，唐嘉嘉總能輕松獲得年級第一。
唐嘉嘉不但很愛學習，而且還很樂于助人，她幫了大家不少忙！跟唐嘉嘉做同桌真是特別幸福的呀！之前我有一道數學題不會，她就詳細地講給我聽，我也認認真真地聽著她講。如果你有不會的題，她絕對不會給你抄答案的！她只會詳細地告訴你解題的思路，講了一遍你不懂，她就會再講第二遍，第二遍不懂就講第三遍，第三遍不懂就講第四遍……講到你懂為止。她不但幫同學的忙，而且她也經常幫老師的忙，做老師的小助手。她是全校公認的好學生！
唐嘉嘉是不是既愛學習又樂于助人呢？我相信，沒有人會不喜歡她這樣的好學生吧！她真不愧是我的好榜樣。嗯……應該是我們大家的榜樣。
我的榜樣五年級作文 篇12
周子軒是我們班的尖子生，也是一位體育健將，是我學習的榜樣。
上課鈴一響，周梓軒已經端端正正的坐在凳子上，等待老師的到來，。這節課是語文課，他桌上放著語文書和文具盒。老師講課時，他目不轉睛，望著老師一認真聽講；老師講到精彩部分時，他露出一點微笑，似乎是表示贊；老師講到重要部分的時候，主動的在書本上做好筆記；老師提問的時候，思考過后就立馬舉起手來，回答幾乎都是正確的。有時我不禁在心中感嘆道，他上課真認真啊！老師每次談到他都會對他贊不口絕。
老師每次說到有人每天閱讀做閱讀理解打卡，就有他的名字。自習課上他會充分利用時間做作業，閱讀書籍。下課的時候，他也會在位子上認認真真的做作業。早自習他會認真讀書，該背的背的，該默的默的。這也許就是他成為尖子生的原因吧！
他是田徑隊的，每天早上他總是堅持不懈的圍著操場跑幾圈，有時老師不在，他也會和籃球隊的同學展開激烈的籃球比賽的籃球比賽。體育課上，他按照老師的指令完成任務后，他總是和小伙伴們們一起頂著烈日打籃球，盡管已經滿頭大汗、力倦神疲，只要小伙伴們還在打，他就也打。有時下課完成了，作業也做完了，老師交代的任務，他也會和，同學一起打籃球。有的時候我站在桅桿旁，感嘆道：“如果我有那種精神，不怕太陽曬就好了！”這也許就是他是體育健將的原因吧！
他既是一名尖子生，又是一名體育經驗，真不愧是我學習的榜樣啊！
我的榜樣五年級作文 篇13
榜樣是每個人所向往的；榜樣是每個人希望成為的；榜樣是每個人想學習的；榜樣也是每個人想擁有的。我的榜樣是“雜交水稻之父”袁隆平爺爺。
1960年，罕見的天災人禍，帶來了嚴重的糧食饑荒，一個個面色蠟黃的水腫病患者倒了下去，袁隆平爺爺也經歷了饑餓的痛苦。他目睹了殘酷的現實，想起了舊社會人們受過戰爭的痛苦，缺衣少食，流離失所。他決定努力發揮出自己的智慧，用學過的所有專業知識，盡快培育出了水稻新品種，讓糧食大幅度的增產，用農業的科學技術戰勝了饑餓。
袁隆平爺爺一直堅信一個公式：知識+汗水+靈感+機遇=成功。雜交水稻是世界難題，他遇到了世界難題，不是望而卻步，而是知難而進。他邁開了雙腳，走進了水稻的綠海，去尋找這從未見過的，而且中外資料里從來都沒有報道的水稻。時間慢慢的過去了，他成功了，沒有他發明的這個技術，我們可能會在今后幾十年依然會挨餓。
2019年，袁隆平爺爺榮獲“共和國勛章”。在他90歲時，他還在和土地打交道。他節儉，一心只為追求。袁隆平爺爺他說過，他最貴的衣服是花了70塊錢，平常都是30、40塊錢的。
然而，就在2021年5月22日這一天，袁隆平爺爺離我們而去。但是他的勤儉節約的精神，為國人鞠躬盡碎的精神會永垂不朽，是我們所有國人學習的榜樣，更是我的榜樣。
我的榜樣五年級作文 篇14
她是火車售票員。雖然我們只見過一面，但她已經成為我學習的榜樣。
去年夏天，我和父親一起回家。我一上車坐下，一個穿著工裝褲的列車員阿姨一手拿著茶壺，微笑著招呼乘客。很快，他來到我的馬車旁。我迅速打開錢包，拿出杯子，放在桌子上。大媽慢慢走過來，仔細一看：雪白的肌膚，明亮的眼睛嵌在臉上，櫻桃般的小嘴旁的兩個小酒窩，總是深深地陷進去，讓人一眼就知道一個年輕人是朝氣蓬勃的。突然，只聽到“啪”的一聲，我低下頭。原來我在研究姨媽的時候，腦子進水了，把杯子打翻了。正好打在我姑姑的皮鞋上，滾到地上。我愣住了：我現在可以拿了！我的粗心大意應該受到責備。
正在看書的爸爸像觸電一樣回頭看。看到這一幕，他向姑姑道歉，說：“對不起，對不起。這孩子做事太粗心了。”沒想到姨媽聽了每次分娩后臉上還在笑。更沒想到的是，阿姨把茶壺放在一邊，蹲下身子，拿起碎玻璃說：“同志，沒關系。我把這些撿起來免得傷人！”
她撿起碎片，沒走幾步，又回來了。她亮出那雙迷人的眼睛說：“哦，你的杯子碎了，是不是？”不一會兒，姨媽熟悉的身影又出現在我面前。她手里拿著一個又亮又干凈的杯子來找我，給我端來了一杯茶和一個茶壺。我喝著姑姑給我的茶，一股暖流流進了我的心里。
杯子雖然是普通的茶，但比昂貴的果汁更甜。
我的榜樣五年級作文 篇15
她是火車售票員。雖然我們只見過一面，但她已經成為我學習的榜樣。
去年夏天，我和父親一起回家。我一上車坐下，一個穿著工裝褲的列車員阿姨一手拿著茶壺，微笑著招呼乘客。很快，他來到我的馬車旁。我迅速打開錢包，拿出杯子，放在桌子上。大媽慢慢走過來，仔細一看：雪白的肌膚，明亮的眼睛嵌在臉上，櫻桃般的小嘴旁的兩個小酒窩，總是深深地陷進去，讓人一眼就知道一個年輕人是朝氣蓬勃的。突然，只聽到“啪”的一聲，我低下頭。原來我在研究姨媽的時候，腦子進水了，把杯子打翻了。正好打在我姑姑的皮鞋上，滾到地上。我愣住了：我現在可以拿了！我的粗心大意應該受到責備。
正在看書的爸爸像觸電一樣回頭看。看到這一幕，他向姑姑道歉，說：“對不起，對不起。這孩子做事太粗心了。”沒想到姨媽聽了每次分娩后臉上還在笑。更沒想到的是，阿姨把茶壺放在一邊，蹲下身子，拿起碎玻璃說：“同志，沒關系。我把這些撿起來免得傷人！”
她撿起碎片，沒走幾步，又回來了。她亮出那雙迷人的眼睛說：“哦，你的杯子碎了，是不是？”不一會兒，姨媽熟悉的身影又出現在我面前。她手里拿著一個又亮又干凈的杯子來找我，給我端來了一杯茶和一個茶壺。我喝著姑姑給我的茶，一股暖流流進了我的心里。
杯子雖然是普通的茶，但比昂貴的果汁更甜。
我的榜樣五年級作文 篇16
我們班級里有一位很聰明的同學，她就是王聰!
記得有一次，老師出了一道難題，問大家誰會?這時，班級里頓時鴉雀無聲，因為大家都不會這道題，都怕老師叫到自己。這時候，王聰同學高高地舉起了手，老師叫她上講臺給同學們講了一遍，她僅僅用了五分鐘就把這道難題給同學們講清楚了，全班同學都為她鼓起了掌。王聰同學講的比老師講得還要清楚，讓我們更容易理解。從此以后，只要同學們有不會的題就會虛心的向她請教，她也都能一一為我們講解。
期中考試后，老師讓王聰同學在班會時給我們講一講她是如何學習的。
王聰同學毫無保留地將她的學習心得全盤托出，并沒有害怕其他同學會因此超過她。她這種大方的精神，是我們班其他學霸身上沒有的。她耐心細致的講出自己的學習經驗，她告訴我們：上課時要注意聽講，下課了要復習老師當堂課講的內容，回家后，做完老師留的家庭作業，還要預習第二天的功課。預習之后還要做一些當天學習知識點的相關習題……她說的每一句話，大家都在認真地聽著。
馬上就要期末考試了，王聰同學不僅自己復習功課，還能犧牲自己的部分學習和休息時間，幫助了很多學習上有困難的同學解決學習的難題。老師得知這件事后，表揚了她，我們也為她點贊!
這就是我們班級里既聰明，又樂于助人的王聰同學。她是我學習的榜樣!
我的榜樣五年級作文 篇17
人的一生總會遇見非常多優秀的人，也會給自己設定許許多多的榜樣。在各個方面總有那么幾個榜樣會指導你前進。無論學習上的榜樣還是道德上的榜樣，我們都要學習他們的精神。而我的一個榜樣只是一個以收破爛謀生的老人。
有一次，我和媽媽開著車外出。遠處煙霧朦朧，近處幾滴雨水在車窗上跳起了舞。我們在一個紅綠燈前停下，路上的行人們打著五顏六色的傘，有的人把垃圾隨手扔在地上，我也情不自禁地把吃完東西的塑料袋扔出窗外。
有一位老人，騎著一倆破舊的單車緩緩地開了過來。他有著滿頭白雪似的頭發，臉上也滿是皺紋。一雙眼睛不大卻炯炯有神，讓人看上十分健康，十分精神。他身著一件滿是補丁的大衣，褲子上也有許多的洞。
他緩緩地停在了垃圾桶的旁邊。他躬下腰伸出手在垃圾桶里翻了翻。他把垃圾桶里的瓶子放進了他自己帶的塑料袋里。然后他又蹲下身子去，身出自己骨瘦如柴的手撿起周圍的垃圾，一同抓起我剛剛丟的塑料袋扔進垃圾桶里。我頓時感覺十分的慚愧，為自己的行為感到十分的羞愧。
當紅綠燈的綠燈亮了，我們緩緩地開車走了，我一直注視著這位平凡而又偉大的老人，直到他消失在我的視野內。
這位老人就是我的榜樣，我道德上的榜樣，我道德上的榜樣。他這種默默奉獻的精神值得我們的學習。
我的榜樣五年級作文 篇18
“榜樣的力量是無窮的”，然而，什么人才能算得上是你的榜樣呢？我認為是那個讓你崇拜、使你敬佩并且是你最最想成為的人！
我心中也有榜樣，她不是什么傳奇人物，她也不是什么家喻戶曉、眾所周知的大英雄，她只不過是我的老師，教我寫作的李老師。但是，這個老師可不是平凡普通的老師。
她雖然是教語文的，但她卻精通數學、英語以及其他好多學科。
從見到她的第一眼開始，我就深深地愛上了語文，特別是寫作。在她的耐心指導下，我的寫作成績有了質的飛躍。我愿意緊緊地跟隨她在文學道路上越走越遠，她是我的領路人。
平時上課的時候，她不僅僅教我們文化知識和寫作技巧，還給我們講做人的道理。這幾年時間里，我們學會了為人處世和怎樣保護自己，她是我們成長路上不可或缺的人生導師。
別看她平日里快人快語，大大咧咧，實際上她是一個極富修養、擁有極高教學能力的好老師。我們能遇到她，真的是太幸運了！
之前，我的理想是當一名人民教師。可當我看到李老師那么辛苦、那么操心時，我的這個理想似乎有些動搖了。盡管現在我已經有了更為遠大的理想追求且不再想當老師了，可我還是想成為李老師那樣博學多才的人。
李老師就是我們的后天親人，她將大把的愛和全部的責任都放在了我們身上。她愛我們，我們也愛她。愛，從來都是相互的。
這就是我的榜樣，我在努力學習，我想快快長大，因為長大后，我就會變成想李老師那樣的人！
我的榜樣五年級作文 篇19
我很敬佩我的好朋友——崔志桐。他是我二胡班的同學，跟我學一個級別。
他很瘦，也很高，細長的臉上鑲嵌著一對小小的眼睛，高高的鼻子下像女孩似的小嘴。平時他總是沉默不語，好像嘴里有塊金子，一張嘴就怕掉下來似的。
你別看他不愛說話，他可是個意志堅強的人。有一次，我去上二胡課，沒有見到崔志桐，很奇怪，他每次都比我早到呀？一問老師才知道，他生病了，下節課可能都來不了。我聽完之后，沒想那么多，自顧自練起來。一個曲子還沒拉完，就聽到有人敲門，我馬上跑去開門。門一打開，我愣住了，竟然是崔志桐！只見他臉紅紅的，眼泡有些腫，顯得眼睛更小了。進屋之后我問他：“你不是生病了嗎？怎么還來上課？”他用很重的鼻音說：“這點小病算什么。”也就是從那時起，他成了我學琴的榜樣。
崔志桐不僅意志堅強，還很樂于助人呢！一次學《二泉映月》時，老師要我們準備兩把琴，一把學《二泉》，一把練練習曲，不巧我的琴壞了，只有一把了。我知道崔志桐有三把琴，就想先借他的用一用，可又不好意思開口。猶豫了很長時間我才說了出來，誰知他很爽快地答應了，我感激得不得了。
這就是崔志桐，他刻苦練琴值得我學習，他樂于助人值得我學習，他就是我的榜樣。
我的榜樣五年級作文 篇20
她愛笑，善良，善于思考，有耐心，有時開開玩笑，也不會計較雞毛蒜皮的小時。在我心中，她是一個優雅文靜的淑女，能說會道，有“三寸不爛之舌”，品學兼優，做事細心，能言善斷，舞姿優雅……猜猜她是誰？對了！她就是我最親密的好朋友——張馨予。
張馨予戴著一副粉紅的眼鏡，紅潤潤的嘴唇上經常掛著一絲微笑，頭發順順的、柔柔的，水靈靈的大眼睛亮晶晶的，就像黑得透亮的水晶。臉圓圓的，臉蛋紅撲撲的，脖子長長的，看上去像白天鵝一樣優雅大方，無可挑剔。
張馨予十分喜歡看書。有一次下課，當全班同學幾乎都跑出去玩的時候，張馨予卻神情自若地捧著本書讀了起來。瞧！她目光專注，一動不動地看書，仿佛有天大的事也打擾不了她。她的手認真地指著書本，在嘴里小聲地念著，沒有一絲分心，周圍的小鳥仿佛也不“嘰嘰喳喳”地亂叫，花草樹木也不“沙沙”的搖晃，都在聽她用娓娓動聽的聲音講故事呢！這一刻，時間仿佛凝固了，這一刻，張馨予的聲音仿佛凝固了這一刻，這美好的時光仿佛也凝固了！
“叮鈴鈴”，上課了，張馨予沖我笑了笑，一邊拿出課文，一邊疑惑地說：“微笑，你干嘛看著我？”我沖她眨了眨眼睛，握了握她的手，笑瞇瞇地對她說：“張老師，你看書真認真呀！真是我學習的好榜樣！”張馨予愣了愣，隨后大笑著點了點我的腦門，毫不客氣地回敬道：“危學徒，你要繼續努力喲！”
她就是我的朋友張馨予，她真是我的榜樣呀！
我的榜樣五年級作文 篇21
在我心里我認為榜樣是明燈，因為它是我前進的目標；榜樣是一本書，它能夠給我許多豐富的知識；榜樣是船揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是指南針，為我指引前進的方向讓我不再迷糊。在我們的身邊，也有我們學習的榜樣，紀嘉誠就是我的榜樣，因為他有著拾金不昧的品質。
清楚地記得，我和紀嘉誠在學校玩游戲，我叫上張晨語，紀嘉誠，李英吳，李英杰，紀嘉欣，我給他們幾個說：“今天我們玩超級捉迷藏吧”，他們異口同聲說好，接著我們就猜拳，得出的結果是李英杰和張晨語捉，而我們藏。這時我對紀嘉誠悄悄地說：“一會藏得時候跟著我來”，他答應著和我開始藏，捉的人100秒內而且必須是閉著眼睛，然后我就跑到了信息樓那邊，我告訴紀嘉誠要藏在那個車子后面，而我藏在了這個車子后面，一會兒聽見紀嘉誠小聲的叫我過去看，他撿了50元錢，我飛速的跑了過去，我財迷的眼神盯著那50元，告訴他：“太好了，咱倆一會兒出去可以買個咱們最想要的指滑板，”我覺得這是我仿佛踩了一片云，突，“不行，咱們的學校的校訓就是以誠載道，以信立人”，紀嘉誠果斷的說，他的這句話瞬時間讓我從云彩上掉了下來，我又接著說：“哎呀，你自己好不容易撿來50元，花掉算了”。我和他爭論了一會兒，看著他堅定額眼神最后還是把它交給了德育處，我為他的拾金不昧豎起了大拇指，彤為自己的私心感到慚愧。
其實只要我們留心，身邊的榜樣就會處處存在，這就是我的榜樣——紀嘉誠！
我的榜樣五年級作文 篇22
在我心中，有這么一個人，他堅強，他勇敢，在籃球班里，他是我學習的榜樣，我經常觀察他的動作，也經常學他的動作。最終，我向他發起挑戰。本來，我以為他多么堅強、福大命大。可是，8月份的一件事讓我改變了對他的看法。
我爸爸是他爸爸的朋友。8月份，我見到了他的爸爸，他的爸爸微笑著和我爸爸談話，我當時也很開心。可是，好景不長，過了兩天，爸爸板著臉和我說：“馮陽的爸爸去了……”頓時，我就像天打雷劈一樣痛苦……馮陽啊馮陽，你怎么那么不幸呢？前幾天我還見到你爸爸，怎么……唉！
過了幾天，我照常去清穎公園去練球。走時，我問籃球教練：“教練，我要告訴你一個秘密……”話沒說完，教練就說：“別說了，我知道是什么事。”然后，就和我媽媽說：“……他是在酒店里吃飯，順便喝了點酒。吃完后到辦公室加班，回來時順便拿點東西，在路上不幸與一輛大卡車相撞。當時，他的內臟系統就紊亂了，接著，又爬了一會兒，便重度昏迷、不省人事。當醫生把他抬進醫院時，他早已停止了呼吸……第二天，馮陽哭得是娃娃叫：‘教練，教練，嗚嗚嗚……’”聽到這里，我真不敢想象當時的情況……內臟系統紊亂……接下來幾天，我練球時發現馮陽居然沒有一點兒傷心的樣子，我真不敢想象馮陽是怎樣挺過來的……
馮陽，你哭出來吧，你哭出來，也許我才能感覺到你是真實的，你哭出來，我或許也會覺得好受些…
我的榜樣五年級作文 篇23
我們生活中有許多榜樣，我也有榜樣，那就是我的姐姐。
有一天，陽光照在臥室窗臺上，灑在我臉上好生暖和，我轉頭來到客廳，對姐姐說：“天氣這么好，走，咱們去樓下散步吧。”姐姐回答：“沒問題。”我心花怒放，以閃電的速度穿上鞋子。下了樓，走了有三分鐘左右，我忽然發現了路邊有一個錢包。我左看看右看看，沒有人注意到這個包。我彎腰撿起來，-打開就大叫一聲：“媽呀！”
姐姐問我怎么了，我拿給姐姐看，她也驚到了。我們清點了一下，里面有三千現金，還有五張銀行卡。我還是沒有經受住金錢的考驗，-時被迷惑住了，對姐姐說：“咱們一起拿著這些錢出去購物吧！”姐姐臉都紅了，說：“你怎么能私吞別人的東西？這樣是不對的，你怎能這樣想！”我被姐姐說得面如土色，頭上冒汗。
我和姐姐去了小區的保安室，把錢包交給了他們。發出廣擂通知后，一個大叔來了，取回了錢包，他還夸我“拾金不昧”。可我不配擁有這個稱號。
還有一次，我們一家在大海邊玩。我的鏟子被一幫比我更小的小孩們拿走用了，居然沒有跟我打招呼。我正要去要回來，可被姐姐攔住了，她說：“你看他們玩得多開心！不要打斷他們。他們拿走鏟子，是因為他們以為是共用的，又不是想私香，等用完了他們會還回來的。”我聽了姐姐的話，心情-沉，想到：我真是太摳了！后來，他們果然把鏟子還給了我們，還說了謝謝。
這就是我的姐姐，她不但是我的姐姐，還是我的榜樣。
我的榜樣五年級作文 篇24
秋游那天，我暈車，程老師給予我關心可照顧，雖然我暈車很難受，卻久久蕩漾著一種溫暖，這種溫暖我會一直收藏心里的最深處。
去陽光基地路上，大巴車不停地顛簸，我的頭感覺又暈又痛，肚子難受極了!于是，我將頭垂在膝蓋上。這事一直溫暖的手將我的頭輕輕的扶起來，靠在椅背上，睜眼一看是程老師把我扶起來。我有氣無力地點了點頭，這時，老師坐在了我身后的座位上，時不時的起來看看我，生怕我暈車照顧不好自己。車還在行駛，想吐的感覺在我心中愈演愈烈。車內難聞的汽油有味，在加上車走走停停多次急剎車，失望又暈又惡心，忍不住想吐出來。
車子繼續行駛，但不適的感受卻沒有停止。這事，車猛地一剎，我連忙打開手中的塑料袋，“哇”的一聲，吐了出來。程老師見了，立馬走到我身邊，向往抵賴了衛生紙，讓我擦擦嘴，老師好不猶豫地結果轉折嘔吐物的塑料袋，系上袋口，扔進了垃圾桶。
到了陽光基地，我無精打采地下了車，剛走幾步，惡心的感覺又卷土重來，我急忙蹲在路邊，只聽老師安排邵老師跟在隊后，程老師留下來陪我，我很難受，想吐，卻幾次吐不出來，這時程老師在后面輕輕地為我捶著背，并安慰我，蹲了一會，我感覺好多了。
進了陽光基地，金黃的玉米，五顏六色高粱枯黃的向日葵映入眼簾，羽秋風吹來，我感到愜意。是老師一路上的照顧讓我走出了難受的陰影了，感謝程老師對我的關心，更感謝五年來隊伍的教誨，在我的心中，程老師是最高尚的。
我的榜樣五年級作文 篇25
“……你看，我的風箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當海軍……”
一節語文課上，一個個子不高，大大的眼睛，小小的鼻子，扎著兩根長長的羊角辮的小女生正在繪聲繪色地朗讀著課文。你看，她讀得多投入啊！她的頭隨著朗讀的節奏微微晃動著，臉上帶著微笑，完全陶醉在這優美的文字里。教室里回蕩著她清脆悅耳、抑揚頓挫的聲音，同學們靜靜地，認真地聽著。伴隨著她富有感情地朗讀，我仿佛看見了在藍天上飛舞的水兵帽風箏。這次課文朗讀結束，劉老師進行點評，當然，朗讀最好的還是她！
你們想知道她是誰嗎？她，就是我的榜樣——蘇家儀。她不僅朗讀水平高，字也寫得非常漂亮。
有一次語文課上，劉老師拿著我們的《黃岡小狀元》板著臉走進教室，嚴肅地批評了我們：”今天課堂上完成的作業，58個同學的字都寫得很潦草，只有蘇家儀的字是最工整的！“說著，劉老師把蘇家儀的作業用投影展示給大家看。”哇！寫得太漂亮了！“同學們異口同聲地贊嘆起來。只見蘇家儀作業本上的字寫得干干凈凈，工工整整，就像是印刷出來的。我從心眼里佩服她，暗下決心，向蘇家儀學習，不管什么時候，都要認認真真地把字寫好。
蘇家儀對待同學十分友好，從來不亂發脾氣；愛看書，口才好；樂于助人，是個全面發展的好學生。
蘇家儀是我的好朋友，也是我的競爭對手，更是我學習的榜樣。我會向她學習，和她一起共同進步。
我的榜樣五年級作文 篇26
今天是個值得高興的日子，因為今天是星期天，媽媽要帶我去姥姥家。我妗剛生完孩子，媽媽和我要在那住幾天，真好，可以吃好吃的東西了。“呀！”又是她，這個成天裝清高的人——燕子。她這個人長的胖胖的，是我的小侄女，我開始很喜歡和她玩，可在她5歲那年，每次我去找她玩時，她總說要做家務，我和她的關系也就越來越遠了。
“姑。”一個聲音朝我叫來，我看了她一眼，問：“干什么？”她高興的說：“你讓我找的《安徒生童話》這本書我找到了，只不過那天你走了，我就把書放我屋了，要我去拿給你嗎？”我一想，才知道前兩個月姥姥家時讓燕子給我找《安徒生童話》這本書，就小聲說了句：“半小時后送來。”
天意如此，才過去十二分鐘，天便雷雨交加了。“她不會來了”，我自言自語道。
“姑。”一個聲音從大門外傳來，我跑過去，竟然是她，我很驚訝，她全身上下濕透了，也沒有傘，突然，她拉開衣鏈，從懷中掏出一本書，然后不好意思的說：“我拿書時發現書被我媽放樓上了，在上面找了好久才找到，現在又下雨了，所以才晚了兩分鐘，對不起，我先走了。”她把書放到我的手上，然后急匆匆的走了，消失在雨水中......
我緊緊的握著書，我感到意想不到的高興，因為我從她身上看見了誠實和善良，她將成為我最好的朋友。
我的榜樣五年級作文 篇27
什么是榜樣？榜樣，是不畏艱難險阻的戰士；是守護疆土，死而后已的烈士；是那疾病的克星，奮斗在一線的白衣天使。
我的偶像是海倫·凱勒，我很崇拜她，也很佩服她，將來我會視他為榜樣，并且超越她。
榜樣其實不單單是這些人，那些默默付出為我們開啟方便之門的，難道就不是嗎？不過，他們常常被人們所忽略罷了。
其實誰都可以成為我們的榜樣，關鍵在于向他學習的地方，比如說，以學習委員為榜樣向他學習堅持不懈，孜孜不倦的品質；以革命烈士為榜樣，學習他們的視死如歸，堅強不屈的氣概；以那些“逆行者”們為榜樣，學習他們的永不放棄，為民造福的精神……
父母永遠是孩子最好的榜樣，我的爸爸就是我引以為傲的榜樣，爸爸熱愛學習，也考上了大學。但是那時候經濟有限，爺爺無法供養他，他自己也明白，可是還是終究放不下那段過去。我就是來幫他實現的，但是我并沒有遺傳爸爸的聰慧，而且腦子經常短路，不知從什么時候起，我意識到了問題的嚴重性，爸爸小學連續六年被評為”三好學生”，我倆也有約定將來我要超越他。那以后爸爸看書我也跟著一起，遇到不懂的我就問爸爸，不會就要問，如果你覺得這太丟人，那就大錯特錯了，我們共同學習，共同進步。到了現在小升初的年紀，爸爸說要給我換一個更好的學校，但是考上考不上就在我自己了，我日夜不絕，廢寢忘食的學，終于沒有辜負爸爸對我的期望。
榜樣在哪里？榜樣就在我們身邊，只要我們有一雙善于觀察的眼睛。
我的榜樣五年級作文 篇28
要說我的好榜樣，讓我想起了那個感人的故事。
那是一個隆冬的夜晚，而且，正碰上過年。一個年邁的老奶奶赤腳走在街上，上了一輛公交車，司機看了看，說：“唉，這一帶可是變得越來越窮了，要是他們讓我去開學園路，那該多好啊。”一個小男孩也看到了老奶奶的赤腳，便指著她說：“媽媽，那個老奶奶沒穿鞋。”那個小男孩的媽媽感到非常尷尬，連忙說：“把手放下，這樣指著別人是不禮貌的。”說罷，便把頭轉向了窗外。
又過了一站，一位年輕的男子上了車，坐了下來，正好面對那個老奶奶。忽然，男子看見了那個老奶奶赤著腳，又望了望自己的這雙名牌運動鞋，便將自己那雙鞋連同襪子一起脫了下來，接著蹲下來為老奶奶穿上，還說“大娘，我看見您沒穿鞋，不過，我有”。老奶奶使勁點頭，表示感謝。
車子到站了，那位男子赤腳走下了車，人們都跑到窗戶邊觀看，“他是誰呀？”有個乘客問，“我猜他一定是一位先知”，“他一定是個天使”，“快看，他頭上有一圈光環”，乘客議論著，紛紛對那個男子投去贊許的目光。這時，有個小男孩說：“媽媽，他們說得都不對，他和我們一樣，都是普通人，但有一顆赤誠的愛心。”
這個故事中的那個年輕男子把溫暖送給別人，難道不是我們的好榜樣嗎？
我的榜樣五年級作文 篇29
在我們的`周圍，總有朋友、同學、老師或者親人值得我們學習。而我，雖然成績比較優異，但我同樣也有我該學習的榜樣。想知道是誰嗎？哈哈。現在就來告訴濃濃吧！她就是我的朋友——林佩琪。
林佩琪長得比較矮小，就像一位可愛又活潑的小妹妹。雖然如此，但班里的同學卻沒有一個敢欺負她。因為她俗稱“勞動達人”，總是為班級體做出貢獻，所以我們都很敬佩她。每次，大掃除時，同學們都表現出一副極不情愿的樣子，而她卻總是最先舉手，積極勞動，給教室“換”上一套“新裝”。
記得那一次，學校宣布要全校學生一起打掃學校，讓學校變得容光煥發。不巧的是，我們剛才上了一節體育課，大家都顯得精疲力盡，頭上滿是豆大的汗珠。就在這時，老師問我們：“誰愿意擦窗？”大家都低著頭，不敢直視老師。突然，一只高高地舉了起來，并且對老師大聲嚷嚷道：“我來，我來！”我立馬抬頭一望，原來是林佩琪呀！只見她拿起抹布和裝水的小桶就直奔樓下的洗水池去了。過了幾分鐘，又看見她一瘸一拐地提著桶走上來，似乎十分吃力。她二話沒說便把抹布扭干了。就在這時，她轉過頭來對我說：“你也來吧！勞動很快樂的。”還沒等我回答，她又開始擦窗了……
而每當這時，我們總會上前去給她豎起一只大拇指，而她卻只是虛心地回答一聲：“這是我應該做的。”
林佩琪這種為班級體做出貢獻、積極勞動且虛心的精神與品質，無時無刻都在震撼著我，感動著我。
我敬佩你，林佩琪！
我的榜樣五年級作文 篇30
“別人說你的優點，你會很開心，那你說別人的優點，那別人會怎么想的呢？”在我們班里，有許多優秀的同學，有寫字很漂亮的小王、英語超棒的小葛、數學很好的小盧……但是有一個人，我們誰都很崇拜她，她當然就是——我們的小學霸，小佳！
我還記得那一次，小佳還是我的同桌，我們要考期中考試，大家都很緊張。我一拿到卷子，翻看了看，“怎么這么難！”我看著一道題自言自語道。發卷子的時候，我想：“哎，這次要考0分了，不然要考幾分呢？”老師把卷子發下來，我猜了猜，對小佳說：“我一定考了……”我本來想說0分的，卷子發到了我桌子上，我看了看，“怎么沒考及格？”我心如刀割，非常難過，忐忑的心情無法平靜。過了一會，小佳的卷子發了下來，我一看“哇，怎么這么厲害”我驚訝的目瞪口呆，前面的同學也轉過來，“哇！考了90分呢，夠厲害的了！”小佳也不敢相信自己的眼睛。老師開始宣布我們期中考試的名次：“小佳，第一名。”“啪啪啪啪”我們全班響起了雷鳴般的掌聲，然后老師說：“看，學霸就是學霸。”我對小佳豎起大拇指。
你們從這個故事了可以猜出這是小佳的哪個優點嗎？那就是她學習棒棒的，寫字棒棒的，所以我要向她學習認真學習，刻苦努力的態度，她就是我的好榜樣。
我的榜樣五年級作文 篇31
放了寒假，作文班的作業有了更充足的時間寫，可很多人的作業卻寫得更不好了。
又到了交日記的時候了，我在家里認真地寫好了草稿，謄寫到了日記本上，檢查了幾遍，沒有問題后，就裝到了書包里。
那天到了作文班，課前有幾個人在“臨陣磨槍”（寫日記）。
我們的組長緊跟我來到了作文班，我們都坐下了。只見她從書包里取出文具盒、日記本……就預習起詩詞報來。離上課還有半個小時的時候，她進了小賣部，我和幾位同學拿起她的日記本，就開始閱讀起來……我們看的津津有味，忽然，我看見文中的一句話少了一個字，我告訴了其他的同學，他們也都說組長寫錯了。
待她從小賣部回來后，我們把這個發現告訴了她，她瞥了一眼發現真的出現了錯誤，毫不猶豫地就把那張紙撕了下來，然后又一筆一畫地重新謄寫了一便……
她的這一舉動，讓我陷入了沉思——
由于我對自己嚴格要求，每一次寫日記，都要撕下好多張。有一次，一個嶄新的日記本，被我斯下了30多頁。因此，劉老師在作文班發揚“凡琿”精神。我們的組長不是也具有這樣的精神嗎？
我又陷入了反思——
平常謄日記，我有了錯字，不會馬上把這張紙撕掉，而是在想：這個該怎么修改呢？
雖然最后，這張紙還是被我撕了去。
她，我的組長，更是我的榜樣……
我的榜樣五年級作文 篇32
在每個車水馬龍的城市十字路口，有這樣一群人——他們從不偷懶，不分晝夜，只是為了維護交通秩序和老百姓的人身安全，那他們到底是誰呢？下面就讓我們一起來看看吧！
他們穿著一身威風凜凜的制服，都有一雙炯炯有神的眼睛和大樹般挺拔的身影，讓大家都不禁對他們敬佩不已，他們不分男女，但品行都如同一人。
他們任勞任怨，對一些人的辱罵毫不在意，對人民群眾卻永遠笑臉相迎，親切可人。在逢年過節的時候，大家都忙著回家團聚，可他們卻依然堅守在十字路口的正中間。
不論是萬物復蘇的春，還是驕陽似火的夏，碩果累累的秋，白雪皚皚的冬；掃墓的清明，賽龍舟的端午，賞月的中秋，吃湯圓的元宵，放鞭炮的春節……在四季的輪回中，在與親人相聚的節日里，他們為了堅守崗位，卻只能和親人通個電話。
有一次，我和爸爸媽媽去水族館玩，因為兩輛不遵守秩序的私家車相撞，引發了嚴重的交通堵塞。正當大家都等得不耐煩的時候，他們出現了，多虧了他們，路上的行人才能趕回去處理手頭上的事情，而我們也及時地到達了水族館。他們指揮交通的樣子，深深地刻在我的心中。
現在，我們國家的私家車正逐年增加，交通事故的幾率也日益增多，可見他們的工作有多辛苦。
說了那么多，我想大家都應該猜到了吧？其實啊，他們就是我們每次在路口遇到的人民交警，一個平凡卻不平庸的職業！亦是我心中永遠的榜樣。
我的榜樣五年級作文 篇33
平凡的人也能做出驚天動地的事情，這是我看完感動中國》后最深的感想，一個人只要有堅定的信念，她就是你身邊的榜樣！
照顧殘疾家人工人朱邦月用他的行動詮釋了人間這愛的無私，用他的行動詮釋了“執子之手”不再是一句承諾，用他寬厚的肩膀詮釋了父愛如山的偉大。一個人照顧一個殘疾就很不容易了，可他卻做了四十年這樣的工作，毫無怨言，笑臉相迎，用他的樂觀和執著譜寫了人生壯美的樂章！
朱邦月面對災難和不幸選擇了面對，而且是坦然的笑著面對，這不僅僅是一種精神，更多的是他無私的博愛，是許多常人所做不到。這讓我想到了自己面對事情時的渺小和脆弱，人生不如意十有八九，在困難面前我選擇的是抱怨，所以我是不快樂的。而朱邦月選擇的是笑對，所以即使是在大的磨難都會被他嚇倒，他是勝利者，更是我學習的榜樣！
人生的舞臺說大也大，說小也小，但是只要你有堅定的信念，你一樣可以成為榜樣！除了感動我們更應該做的是怎樣將自己的愛傳出去，讓需要溫暖的人得到溫暖，一滴水很小，但是流進了大海又會很大，這就是傳遞的力量！感動中國曾不止一次的感動我，除了感動我們更應該付出行動！
伸出你的手，伸出我的手，讓我們把這份感動化成力量傳遞給每一個人！祝福你也祝福我，祝福我們的祖國和所有善良的人們幸福！
我的榜樣五年級作文 篇34
秋風吹，吹黃了柳樹，吹走了綠色，吹來了豐收，秋天的金黃裝點著祖國的大好河山，也裝點著我可愛的家鄉，可是……
在我走向學校的小路兩旁，小樹已經變黃了，美中不足的是，樹杈上掛滿了塑料兜。雖然來往的人很多，但是人們來去匆匆，誰也不去注意它。
清晨，我背著書包向學校走去時，總能望見一個矮矮的小女孩，踮著小腳，用一根木棍鉤樹上的什么東西。我好奇地加快腳步想上前探個究竟。哦！原來是鉤彩色的塑料兜啊！
第二天，第三天……每當我走在這條小路上時，都會看見那個小女孩用同樣的資勢鉤樹上的塑料兜。我終于對她產生了興趣，便站在樹上觀察起來。
她圓圓的臉蛋上嵌著一對水汪汪的大眼睛，正盯著樹杈上的塑料兜。只見她用有鉤的木棍先把塑料兜下來，然后動作和利落的把它們塞進手中的大兜里。她全神貫注地忙著，根本沒有注意到我的存在。看到兜滿了，她這才背上書包上學。拎著那個大兜，走進學校的大門，隨手把大紙扔進垃圾箱里。
幾天后，我仰望著小樹，樹杈上再也看不到那些塑料兜了。但是，小女孩用木棍鉤塑料兜的資勢仍然留在我的腦海中，她的身影，仍然留在每一棵小樹之下。
雖然是微不足道的一件事，卻深深地印在我的腦海了，讓我羞愧，讓我感動。在今后的生活中，“讓我像她那樣，為家鄉的美化、凈化、綠化做一點貢獻吧！”
我的榜樣五年級作文 篇35
我覺得我很幸福，因為我有一位好媽媽，她像榜樣一樣，為我指引著生活和學習的方向，在她的照料下，我的每一天都充滿陽光。
從我出生的那一天起，媽媽就無微不至地照顧我，也因此她的生活非常的忙碌。媽媽是一名幼兒園老師，經過自己十七年不懈的努力，現在已經成為了園長。她的工作非常忙，也盡可能抽出時間來陪伴我。在我不開心的時候她會安慰我，在我遇到困難的時候會幫助我。她每天會送我上學接我放學，并在看見我的第一眼時就給我一個溫暖的擁抱。我愛我的媽媽，愛她給了我最無私的母愛。更因為她在我的心目中一直都是那么優秀，她是我學習的榜樣！
媽媽寫得一手好字，這是最讓我羨慕的！這不是一朝一日練成的，是她多年努力的成果。她告訴我做事要持之以恒，才能收獲到成功的果實。媽媽畫畫也非常不錯，畫什么像什么。她還教我畫畫，從最簡單的線條繪畫教起，她教我做事要從一點一點做起，所謂：“千里之行始于足下。”她還有特別動聽的歌喉，也會經常陪我歌唱，一句一句糾正我唱歌時的跑調。鋼琴也是媽媽拿手的，她的手指在黑白色的琴鍵上跳動，美妙的音符就從她的指尖跳出，這也是我最享受的時刻。
有時，我也會因為她只顧工作而沒有時間陪我而生氣，但是看到她忙碌而疲憊的身影，看到她為孩子們創造溫馨的幼兒園學習生活，我又是那么憐惜和高興。
我愛我的媽媽，愛她辦事認真的態度，愛她的善于思考，也愛她的努力堅持。她是我終身學習的榜樣！
我的榜樣五年級作文 篇36
有些人的榜樣是時下流行的明星，有些人的榜樣是自己的哥哥姐姐，而我的榜樣是我們班的同學，他的名字叫賈瀚哲。
他有一頭烏黑的頭發，一雙大大的眼睛，還有一個愛笑的嘴巴。他為什么是我的榜樣呢？因為呀，他什么都知道，每次考試都是100分。我每次問他問題，他都能給我講的明明白白。
記得以前有一次考試，整個三年級語文沒有一個100分。最高分是98.5分，賈瀚哲考了98分，老師問他在什么地方失分了？他說，他在作文上被扣了兩分。老師拿起他的卷子讀了讀作文，覺得不應該扣分，就把他的那兩分加上了，所以那次考試語文唯一的一個滿分就是他了。
賈瀚哲不但在學習方面很優秀，而且在科學上表現也是棒棒的。比如有一次，科學老師問我們大家：有人要去高空探險，但是在200米的高空飛機的引擎壞了，從200米的空中直接下落，我們是做滑翔機還是直升機？他剛聽完老師的問題就高高地舉起了手，等待科學老師叫他發言。他說選擇坐直升機，因為風有阻力會讓直升機的機翼緩緩旋轉，下降的速度就不會很快，比較安全。假如選擇坐滑翔機，就會被吹得東倒西歪，很危險。老師覺得他回答的非常完美，同學們也隨即報以熱烈的掌聲。
他在我心里就像一個超級學霸，不但學習好，而且知識的涉獵面很廣，他是那么優秀，我真想成為他那樣啊！
我的榜樣五年級作文 篇37
上課沒多久就下起了蒙蒙細雨，那陶醉人的雨聲讓我不時的向窗外望去，雨滴如線一般往下落，交織成了一幅畫。
放學了，雨仍舊下著，我心里可著急了：我沒帶傘，也沒帶錢怎么辦啊？我趕忙去找妹妹，妹妹看見我便說：＂走去趕車。＂我心里的石頭可算掉下來了。
這時，一輛車迎面駛來，我與他說了地址后，他指出要兩塊錢，我可沒聽，高興的就要上車，可妹妹吞吞吐吐地說：＂我……我只帶了一塊錢。＂車夫聽了忙讓我下車，我看他那般不經意，生氣的拽著妹妹的手走了。
走到街上，一位車夫忙問我們要到哪里去，我說后他也要兩塊錢。＂叔叔，我們只有一塊錢，你讓我們上車吧！＂妹妹說。＂什么？沒帶錢你們也想坐車真是的。＂車夫用輕蔑的語氣說。我真想與他＂抗議＂。只是一個聲音打斷我的話。＂小朋友，我載你們吧！要不感冒了，又要花錢了，這個世道什么都要錢，生活不好過。＂只見一位慈愛的大約五六十歲的老爺爺推著車過來了。他托著我們的手上車，還一邊說著要小心一點啊！
在一路上，老爺爺還跟我們有說有笑，他那布滿皺紋的臉上，一直掛著燦爛的笑容。他還不斷的問我們冷不冷，＂到了＂老爺爺叫到，我覺得時間可真快啊！＂你們快回去吧！＂老爺爺吃力地蹬著車要走，我跑了過去，悄悄地將錢放在了坐凳上，和妹妹一起回家了。
我真希望那一塊錢能把我的心情告訴老爺爺－－謝謝！
我的榜樣五年級作文 篇38
哦！我認識你們，因為你們是我們大眾心中的榜樣——
你們曾經是中國抗美援朝的自愿軍戰士，你們斗志高昂，意氣風發，為朝鮮人民趕走了美國黑心狼。你們曾經去攻占某個高地，卻難以輕松拿下。當敵人用機關槍掃射阻擋你們前進的道路，你沖出陣來，用你的身體堵住了敵人的槍眼。當敵人的汽油彈向你們奔來，火苗燒著了你的身體，你為了勝利，堅決一動不動，火燒焦了你的胸膛。當敵人的飛機投下炸彈，你伏在戰友身上，犧牲了自己卻保全了同志。
你們在那片土地上倒下了，為了素不相識的人們，你們的思想是無比的高尚。
人們從此愛戴你們，關心你們，懷念你們，你們永垂不朽，將成為人民心中的榜樣。
哦！我認識你們，因為你們是現代廣大青年的榜樣——
你曾經是某高校的優等博士生，你為人善良，樂于助人。一天，你漫步在湖邊，思索著人生的真諦。突然，不遠的呼救聲打斷了你的思路。你跑上前，一位老大娘在湖中掙扎。原來不大會游泳的你用單薄的身子救起了落水的老大娘，自己卻永遠“睡”在了湖底下，詮釋了人生的真諦，生命的意義。你是一個年輕樸實的農村孩子，你撿受到了巨款，毫不猶豫地找到失主，親自送還到失主手中。
人們從此表揚你們，崇敬你們，你們將受人稱贊，成了廣大青年的好榜樣。
我的榜樣五年級作文 篇39
榜樣,就是有他自身的閃光點值得自己去學習。在生活中,每個人都可以成為我的榜樣。可我有一位榜樣與眾不同，她并不在真實世界中，而在一部動畫中的主角，她名叫巧克莉。
嚇你一大跳吧！也許你會說：“不是吧！竟然以卡通人物為榜樣，真夠酷的！”可我認為她雖然是卡通人物，但是就算是卡通人物也可以向她們學習啊！也許你看了我這篇作文也會喜歡上她呢！
她勇敢！那天，她和她好伙伴香草正在愛心工廠進行女王后補的考試時，受到諾雅爾的襲擊，面臨危險，她卻沒有逃避，而是勇敢地去面對困難。當三位員工快被機器所傷時，她卻奮不顧身地撲上去救了那些員工一命。也許你會認為這是一件很普通的事，但是在日常生活中，又有誰做到這一點呢？這樣的人一定很少。以前總有人說某某人舍幾為人，可在現在，有誰會真正關心他人呢？有人說自己天不怕地不[怕，可到了關鍵時刻有誰會出來承擔？然而沒有。
她有毅力！那次她和伙伴們為了救朋友而去可可亞沙漠找一位魔女。在可可亞沙漠，當他們都走到筋疲力盡時，她的伙伴們都氣萎了。只有巧克莉還沒有氣萎，憑著這鼓毅力，終于找到了那位魔女。你或許知道某某人獲得了諾貝爾獎，但是你知道他們背后并不是一帆風順的，他們是從無數失敗中一步步向成功邁去。這靠的是什么？毅力！
每當我遇到坎坷時，總不會忘記她有一個堅強的笑容，笑容背后隱藏著毅力、勇敢……
我的榜樣五年級作文 篇40
她，是一位和我只見過幾面的老奶奶。我起初對她的印象是一個很普通、臟兮兮的撿破爛的人，但一件事完全改變了我對她的印象。
那是今年暑假里的一天上午，媽媽讓我去買些零食。
天空中驕陽似火，我被曬得滿頭大汗，走起路來都走不穩了，就立即到了看似很豪華的小店來買東西。
我來到收銀臺邊，把挑好的零食放了上去。我伸手去拿錢，卻發現我的褲袋空空如也。那可是一張百元大鈔呀，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一個蒼老的聲音響起了：“小朋友，你是在找這張100元的錢嗎？”我高興得一蹦三尺高，連說話都結巴了：“對……對，這張錢，的確是我的錢！”老奶奶把錢遞了過來，“下次要注意呀！如果不是我剛剛看到你的錢掉了出來，你現在可能正在家里被你媽罵得狗血噴頭呢。”她慈祥地說。我付完了錢準備回家。突然，幾個念頭在我腦海中出現了：老奶奶家住哪里呢？離這里遠不遠？遠的話，讓老奶奶坐公交車吧。
我去問了一下：“老奶奶，謝謝你。你家離這里遠嗎？”
老奶奶慈祥地說：“離這里不遠，也不近。”
“要不，您坐公交車吧。”我微笑著說道。
“不用了。我這身老骨頭很中用的！”老奶奶說。就這樣，我告別了老奶奶，向家走去。回家的路上，我走得非常緩慢。因為，老奶奶“拾金不昧”的精神感動了我，我覺得，她是我的好榜樣！
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