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以《我眼中的...》為題的小學五年級作文（通用20篇）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的以《我眼中的...》為題的小學五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 1
我雖然住在鄉下，但小時候總認為城市里的公園是最美的，獨一無二的，我長大了，也認真觀察了，才領略了鄉村那種自然的美麗來，也感覺到鄉村獨特的美。
在我家的.院子里，有幾盆艷麗的鮮花，分別是繡球、吊蘭、仙人掌、菊花、君子蘭，每個季節，每個時間按順序開放，無論什么時間，無論什么季節都會有一番獨特的、艷麗的風景線。
離我家不遠的地方有一條小河，春天，小河解凍了，為人們和大自然彈奏一支美妙的樂曲；夏天，簡直清澈極了，映著天空上的光輝；秋天，樹葉像小船一樣，來來往往，時不時還會帶走乘船的“旅客”；冬天，小河就像個天然的滑冰場，滑溜溜的，保證你上去就會滑到，時不時還會看見有人來破冰釣魚。
門前有一只小狗，日日夜夜為我們家看家護院，如果有客人來就會搖尾巴，表示友好，有時候還陪我一起玩，來消除我的寂寞。
屋頂上還種著可口的葡萄，涼爽可口，非常好吃，還有奶奶喂養的“雞的一家”里面有“雞爸爸”、“雞媽媽”、還有幾只“雞寶寶”它們組成了一個大家庭，奶奶每天看著這些開心的不得了。
還有奶奶開荒種的無公害蔬菜，純綠色，有菠菜、蘿卜、洋蔥、土豆、茄子、青椒、豆角、黃瓜等……一片透人的新鮮，炒出來也很美味。
每到黃昏時候，總會看見一群搗蛋的孩子在田野里自由穿梭，仿佛這是他們的王國，快樂極了！
這樣的童年我想你應該羨慕吧！希望你們能多去鄉下走一走，給自己的童年增加樂趣，比較一下城市與農村的不同。
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 2
我盯著桌上的一棱錐出神，三個面既獨立，又相交。我不禁冒出一個念頭：同學眼中的我不就像這三棱錐嗎？三個性格特點便是這三個面，交于一點，就構成了我。
側面一——超級樂天派
別看我短發下一張白??的臉，長得挺文靜的樣子，其實我跟淑女扯不上半點關系，是個十足的樂天派，我的樂觀恐怕無人能及，不信請看——
班主任因為我期中考試成績成績下滑，叫我去辦公室把我狠K了一頓，回到座位上我的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉，爬在桌子上一個勁兒的哭，這可心疼壞了同桌，一個勁兒逗我笑也無濟于事。她也無奈地陪著我傷心。十分鐘后，我又恢復了原樣，完全沒有哭過的痕跡，哼著小曲兒又說又笑。同桌對我如此大的變化納悶不已，誤以為我傷心過度刺激神經了，我一臉調皮地對她說“伙計，高興起來吧，笑一笑，沒什么事兒過不了��！看看吧，憑著我聰明的頭腦和加倍的努力，我一定會進步的，等著我的勝利的消息吧，耶！”說著還做出個必勝的架勢。同桌搖搖頭說“我算是服了你了，樂天派這個詞原來就是為你而創造的。”
側面二——無敵大哈
大哈也就是馬虎的意思。我的馬虎那可是出了名的，瞧——
“誰的數學作業本還沒有交？還差兩個同學的！”課代表在講臺上聲斯力竭地喊著，可下面無人響應，每個同學都確信自己交上了，自然我也不例外。這下可激怒了課代表，他請來了數學老師，在老師的.一遍遍尋問仍毫無結果的情況下，老師使出了“殺手锏”：挨個點名。
眼看老師手中的作業本越來越少，我和同桌的名字卻還沒有點到。同桌問我“我早上讓你代交的作業本，你交了沒有？”
“我記得……可能……交了吧�！蔽液磺宓卮鸬剑瑩闹约菏遣皇峭浟�。
眼尖的同桌從我桌上一摞書下抽出兩本作業——是我和她的數學本。我心里一沉，壞了，我還真把這事兒給忘記了。我想起今天早上要去吃飯的同桌要我幫她交作業本的。我當時正在做作業，后來作業做完了，就把這事兒忘到爪哇國去了。我盯著那兩本作業，它似乎在幸災樂禍：小樣兒，你掛掉了。
憤怒的數學老師把我倆狠狠的訓了一頓，唉，誰讓我這么馬虎呢？隨之而來的就是同桌一頓暴捶，一邊捶她還一邊吼著“我見過馬虎的人，可沒有見過你這么馬虎的人，你簡直是天下無敵了！”
側面三——多愁善感
我似乎成天像個霹靂俠女似的，我也有多愁善感的時候。同桌說我無憂無慮，其實不然，一個人即使沒有遠慮也有近憂，我只是不把它們表現在臉上，只是藏在心底，自生自滅。
和丹兒看電視，會被感動哭的一塌糊涂，讓丹兒不不知所措；想念初中的死黨燕萍，給她打電話一聽她的聲音就放聲哭；看小說隨人物來去，多“替古人憂”。時間一長，同學們都說我太多愁善感了。
也許我已經長大了。
看吧，這就是同學眼中的我，怎么樣，還不錯吧！
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 3
同桌不知怎么了，最近垂頭喪氣的，我和她說話她也愛理不理的，據我們班一個小道消息很準確的同學說，我同桌她父母前幾天離異了。我當時對同桌的情感只是同情，卻也不知道做些什么。
但是，情況好像發生了變化，知道這個消息幾天后，同桌心情不知怎么的，好像變好了，天天哼著小曲兒，每次都喜歡一個人看著作業本傻笑，我很是不解。
這天，同桌生病了沒來學校，由我來幫她帶作業。在走向她家的路上，好奇心使我打開了她的作業本，翻開一頁，作業下面除了一個大大的優，還有一行字“真棒，你的字比以前寫的好看多了，老師看好你，加油！對了，今天的早飯別忘了吃哦！”然后是一個大大的笑臉。
那行娟秀的.字使我一下認出來是你寫的，原來，一直以來，都是你在默默鼓勵同桌，這不亞于母愛的師愛使我一下子心暖暖的。
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 4
你就是太陽，蒸發了彷徨；你就是太陽，照亮了方向。——題記
還記得在人生中處于彷徨的那一年，你走進了我的生活。
至今已漸漸忘卻了你的面容，只記得，向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個大大的微笑；只記得飄散在風中的發絲，蕩漾出了一絲清新的發香；只記得你藍色的背影，是的，那是你最喜歡的顏色，這樣，就叫你藍老師吧。
教室里的千紙鶴
那一年夏天，你在講臺上眉飛色舞地與我們講述著什么是理想。那時，年幼的我們不斷向你發出了種種可愛又可笑的小問題�！袄蠋�，什么是理想？”“老師，有了理想真的要去追嗎？”“老師老師，我的媽媽告訴我理想什么的很沒用的�！蹦忝鎸χ@些“現實”的問題，對我們說：”老師一時好沒想好，這樣吧，明天給你們答案�！�
第二天，我們早早來到教室，你一臉神秘的引著我們來到了手工室，一打開門我們驚呆了。手工里是各種各樣的千紙鶴，黃的'粉的藍的綠的，我們仿佛沉浸在千紙鶴的海洋里，夢幻級了。你這時笑笑對我們說：“原本十分普通的紙現在卻變成了含有寓意的千紙鶴。你可以做一張平庸的紙，也可以變成美麗的千紙鶴，老師希望你們追求理想，而不是這樣現實化，商業化，有人認為，所謂的彩虹，不過就是光。但也有人覺得，只要心還透明，光線也能折射希望！”
老師，我堅信我會做一只千紙鶴，永遠追求夢想。
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 5
春天，萬物復蘇的季節；春天，生機勃勃的季節；春天，百花齊放的季節……有首歌兒這樣唱道：“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。這里有紅花呀，這里有碧草，還有那會唱歌的小黃鸝！”我眼中的春天呀，也跟這差不多。
說到春，自然會想到柳，因為柳樹是春天最具代表性的植物之一。王維“送元二”時要寫“客舍青青柳色新”，賀知章“詠柳”時要吟“二月春風似剪刀”，王之渙感嘆時要誦“羌笛何須怨楊柳”……的確呀，冬天悄然離去，春姑娘隨即到來，光禿禿的柳枝就隨著春風開始萌芽，繼而長成柳煙、柳霧。
有副春聯寫道：“松竹梅歲寒三友；桃李杏春風一家。”是的，碧柳萌芽固然是一處風景，但桃李的綻放更是獨具風采。
看，桃花姑娘迎著春風，露出甜甜的微笑，不經意間就羞紅了臉。雪白雪白的李花與桃花相繼開放，使人不禁想起《劉三姐》中陶秀才和李秀才的那兩句歌詞：“百花爭春我為先，兄紅我白兩相連”。是呀，自古說“桃”必道“李”，就是這樣的原因吧！在春天里，就連那“歲寒三友”的竹子，也更加碧綠青翠了！
春天里，幽幽碧竹，百花風采，都獨具一格。大好的春光無法用語言向大家表達，因為大自然的風采是說不完，寫不盡的'。
總之，我眼中的春天應該是這樣的：春意盎然，花團錦簇，到處都是歡歌，哪里都有笑語！春天里，大人小孩都舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各干各的事兒去！
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 6
秋，是一個踏著輕盈的腳步來到人間的仙女；秋，是一個能拂去太陽的炎熱，給我們帶來涼爽的仙女；秋，還是一個帶給大地果實豐收的仙女。秋無處不在，讓我們一起去發現她吧！
秋天，在山林中。每當秋姑娘來到山林中，樹木都穿上了一件紅色的新衣服，在風中搖曳，好像在歡快地說：“秋天來了，我們又換上了一件新衣服了！”這時，楓葉一片片緩慢地落了下來，好像很悲傷，不想離開大樹媽媽。小動物都開始準備糧食過冬了，小松鼠收集榛子，螞蟻搬糧食……
秋天，在田野里。田野一片金黃，好像一幅金燦燦的圖畫。高粱漲紅了臉，像一個個火把。稻谷彎下了腰，好像很累似的'。玉米也成熟了，一個個像穿著綠色的衣服，脫掉衣服就是金色的、飽滿的玉米粒。
秋天在豐收的果園里。水晶似的葡萄掛在高高的架子上，好像一個個可愛的小水珠。紅彤彤的蘋果掛在枝頭，好像一盞盞小燈籠。黃澄澄的鴨梨像是一個個“葫蘆娃”，活潑可愛，惹人喜愛。農民伯伯笑呵呵的，立馬請來幫手，幫忙一起摘水果。
秋天還在小路上，每當我放學回家，兩旁的小路都會落下火紅的楓葉，一陣風吹來，楓葉就紛紛飄落，就像下了“楓葉雨”似的，非常迷人。這些楓葉多么偉大��！它們飄落到樹根下，甘做大樹的肥料，讓明年新生的楓葉能茁壯成長。這楓葉的精神多么令人感動��！
秋天像是一幅美麗的畫，畫中農民伯伯辛勤地收割，還有那有這奉獻于他人的楓葉。
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 7
藍老師，您的愛如同藍色一般，它不像紅色一樣熾熱，也不像金色一般耀眼。藍色，雖是毫不起眼的冷色調，但，誰說藍色就等于憂傷，你看看天空和海洋，那一直默默陪伴著你的，不就是藍色么？您淡淡的但卻溫暖的愛與教誨就如同一輪小太陽一樣，在我心中升起，將永不落下，永遠滾燙。
你在我彷徨中走來，卻又悄悄離去。你就是太陽，蒸發了彷徨，看著你的眼眶，忍著淚，閃著光，我會很快回來，繼續我們向理想邁進的約定，看著你的.臉龐，微笑著讓我們去闖，你的盼望是我握在手中小小的太陽。你就是太陽，照亮了方向，你讓地球旋轉月亮發光，讓我們有了翅膀！
你就是我心中永不落下小小的太陽。——后記
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 8
秋天到了，一望無際的天空中飄浮著一朵朵白云。河邊上一排柳樹的葉子已經發黃了。小區的轉欄上爬滿了絲瓜藤，上面開著黃花，有的花的尾端只有小絲瓜了。
秋姑娘像個粉刷匠，它已經悄悄地來到人間。樹葉變成黃色和紅色，黃色的葉子掉到了地上，鋪成了金色的毯子，那是秋姑娘給樹葉刷了油漆。
秋姑娘來到花圃，看到菊花羞答答的樣子，想給它們添上顏色。于是，菊花姐姐被刷上了奶油色、鮮紅色、褐紅色、檸檬色……菊花姐姐變得更加妍麗、更加漂亮，在秋風中傲然挺立。
秋姑娘來到公園里，跟花花草草一起做游戲，她們玩得可開心了！它似乎覺得應該給花草上點顏色。于是，它把花草涂成五顏六色。一陣風吹來，花草連忙彎下腰，像是在給秋姑娘致敬呢！
看，這位“粉刷匠”有多勤勞呀！玩吧公園又來到果園，隨手一刷，果園里立刻果香年鼻、碩果累累。瞧呀！紅通通的是蘋果、黃橙橙的是香梨，還有那燈籠似的`是柿子、紫瑩瑩的是葡萄……
我愛欣賞金燦燦的秋天，更愛帶給我們秋景的“粉刷匠”。
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 9
我班來了一位復習生，這位復習生有些與眾不同，并不是高考失利，而是不滿足自己現在的大學，所以回來重新高考。
對于沒經過高考的我們來說，高考和大學都有一種神秘感，我們迫不及待的詢問這位新同學高考和大學的情況。
他從高考開始講起，高考那天有穿著一套紅色衣服的考生，這多數是家長要求的，還有的穿灰色褲子，黃色上衣，寓意“輝煌”。進入考場，會有屬于自己的`文具，靜靜的等待發卷，鈴聲敲響后，即可答卷。考場很安靜，考場外會有巡考視察。同學說考場內有人抄他的卷子，是語文。同學說，每科考試都會有人要作弊，有的小聲叫你，有的甚至翻出了和你是小學同學，只要專心答自己卷子就好，不用理別人。
他認為最煎熬的是等待成績的那段日子，直到查詢成績的前幾秒，班級的qq群里依然在討論成績和分數線，這時候最害怕聽到的就是分數線上漲。查到成績后，班級qq群頓時很安靜，會突然蹦出來一個人問同學成績怎么樣，好久都沒有回復。
大學并不是老師口中的“上了大學你就輕松了”，這是老師善意的謊言，大學甚至比高中起的早，有早操，還有各種事情，依然有晚自習，課也很多，不能掛科。老師只是讓我們好好學習，考上一個好大學，為我們的以后著想。上了大學后很懷念高中單純的友情，很想念高中的同學。
我是一名高三學生，我做好了高考的準備，給自己加油，給所有高三學子加油！
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 10
隨著功課越來越多，我們的煩惱也越來越多，你似乎看穿了我們的心思。這天，在一節活動課上，你穿著一襲藍色的長裙，拿著幾個黑色的小匣子走進教室，你對我們說：“請大家把自己想要宣泄的煩惱寫在一張紙條上，好嗎？”
于是大家順從地寫下了自己的`煩惱，只是很好奇老師想做什么。
寫完后，我們一次把紙條放進了黑匣子里，你帶著我們來到了操場上，表情鄭重而嚴肅的說：“現在，讓我們進行一個特別的葬禮，現在你們的煩惱已經被死死地封在這個盒子里了，你們的煩惱已經死了，讓我們大家忘掉它吧！”
剎那間，不知是一股什么情感，好像真的，望著你慢慢把黑匣子埋進操場后面的花壇里，煩惱它一去不復返了。
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 11
秋天，是一種思鄉的憂愁。古代大詩人王維寫道：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！鼻锾炀拖褚粋�儲藏記憶的盒子，只特定的打開，讓人惆悵。候鳥們在秋天記起南方的暖溫，便成群結隊地向南方飛去。斜斜地、穩穩地飛，似乎有著對北方的眷念，卻又帶著對南方的向往。
秋是也是一種成功的顏色。微風輕吹過麥田，跟微笑著的稻草人打聲招呼；輕吹過果園，與嘰喳著的麻雀問聲好；吹到山間，向在一片金色中蹦跳的松鼠說聲你好……處處洋溢著豐收的歡樂，成功的自豪。秋天是收獲的季節，也是五彩繽紛的季節。
秋天亦是一種和煦的閑適。秋風不像夏天時那樣的燥熱，也絕非冬天時的凜冽和春天時的歡快。它就那樣輕柔而又和煦地撫過你的面龐，帶著微醉的果香。陽光也只是淡淡地籠罩，像是淋過雨一般的迷離，你只需靜靜地站立，便能感受得到內心深處的.寧靜。
秋，并非只是充滿寒冷和凄涼的季節。它富含美的享受；有收獲的快樂，生命的孕育，思念的熱切與寧靜的閑適。秋季同樣具有勃勃生機，猶如我們的生命，每一天都煥發著新的光彩。
所以，我愛秋天！你是否也一樣愛秋天呢？
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 12
千萬年，不過彈指一揮；眨眼間，即是滄海桑田。
——題記
億萬年前，我被一聲巨響驚起，從此，注視著萬物。我看到過兩個黑洞間的恩怨情仇，也目睹了生命緣起何處；聽見了恒星死亡前的奮力一吼，也看見了彗星流離時的孤寂；觸碰了行星初生時的心跳，也撫摸了冰冷行星堅硬的心。
在渺茫宇宙之中，我覓到一顆微小的星球，在它身上，我看到了前所未有的生機。它身上，有生命悄悄地生長，待我細細觀察。
我發現，那些生物仿佛有了智慧。聽著孔子句句珍貴的妙語，我不禁陶醉其中，閉上眼細細回味著一字一句，“學而時習之，不亦樂乎”，“有朋至遠方來，不亦樂乎”……看著羅馬大帝身披金甲，指揮萬胄浴血奮戰令我目不轉睛；聽著竇娥那凄慘悲壯的'故事，我不禁潸然淚下；看著黑暗血腥的法國大革命，我不禁感慨封建的恐怖；看著戊戌六君子不畏強權，慷慨赴死時，我不禁為他們的堅毅折服，望著他們戴枷披鎖，一步步向前走時，我的心仿佛在滴血，面對大刀，他們的眼睛是那么澄澈，又是那么堅定、從容。閉上眼睛，以迎接最后的黎明。
百萬年以來，我一直是人類津津樂道的話題，我使萬物驚醒，也使它們睡去。我便是時間——永遠的觀察者。
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 13
在我眼中的自己，一直都在變化。比如說：今天我認為我是一個漂亮的小女孩，明天就認為我是一個可愛的小姑娘。就這樣，我度過了一天天，過了一年，我發現我才有了對自己真正的認識。
我今天覺得很無聊，就躺在床上，不知不覺就睡著了。我做了一個夢：夢見我來到了一個很美麗的地方，里面有一個小屋，我推門進去了，里面有一個善良的'天使，她問我：你眼中的自己是什么樣的？
我答：我覺得自己是一個漂亮的小女孩。
那個天使說：你錯了，你在你的生活中沒有覺得你有一點自私嗎？
我這時回想起了幾件事，我猶豫了，眼珠在眼睛里轱轆亂撞，這時，天使離開了。我從夢中醒來，過了一個小時，媽媽回來了，說是要做糖醋鯉魚，我很高興，我最愛吃糖醋鯉魚了！
飯好了，我想起了那段夢境，我為了改正我的自私，就一個勁的往爸爸媽媽的碗里夾菜，爸爸媽媽笑了。
我現在對自己有了一個正確的認識，好開心，我晚飯吃的也很痛快，我知道，我是一個不自私的小女孩！
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 14
輔導老師：高君輝
在我眼里，家是最美的，最幸福的。
我希望我的家是在一座美麗的山區，如大興安嶺一樣。能看到無邊無際的林海；還能看見那珊瑚珠似的野花；能喝到干干凈凈、天然的，清清的溪水、泉水；還可以吃到人參等；能看到各種動物，如：梅花鹿、喜鵲等。多么好��！
我希望我的家在山頂上，欣賞著美麗的藍色的天空，能看到日出、日落。
春天，冰封的泉水、小溪開了河，小魚兒歡快的游著，冰水丁冬丁冬的.響，小溪嘩嘩的流，這聲音就向一支交響曲]
夏天，大樹都長的枝繁葉貌，躺在樹陰下涼快極啦，這可是天然的空調。夜上躺在草地上，看看那天上的星座，那感覺真美
秋天，紅葉飄飄，像一只只蝴蝶一樣在樹林中飛舞。這時，就可以吃到我做夢都想吃的人參、小紅豆，還可以喝紅豆酒哪。
冬天，泉水成冰，看到那天然的冰凌，我情不自禁的贊嘆：真美��！那小溪封河，從山上直到山腳，這玩的非常高興，比人造滑雪場好玩的多多了！
我真想讓我的家再大興安嶺上，那會把美麗的家鄉再添一絲美麗！
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 15
春回大地，生機勃勃，千里冰封的湖面已經解凍了，大地回暖，在南方過冬的候鳥也陸續飛回來，這個春天變得無比祥和。
盼望著，盼望著，美好的春天來了，山綠蔥蔥，水清澈見底，小草偷偷地探出頭來，太陽可愛的小臉也紅潤起來了。小朋友們脫去了冬裝，穿上了輕便的薄衣裳全都嘟嚷著要到草地上玩。孩子們在田野中毫無倦意，傻乎乎的站在草地上向遠方大喊：“美好的春天，我們來了！”然后三五成群的小朋友們踢幾腳球，打幾個滾，捉了幾回迷藏，玩得不亦樂乎。
各種鮮花都像趕趟似的在花叢中爭奇斗艷，其中最美的就是桃花、杏花、梨花，在每一處，每一個公園都有它們的'身影�？烧嫠^“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”。野花滿地是，雜樣兒，有名字的、沒名字的全都散在草叢里，像星星，像眼睛，還一眨一眨的。
雨，在春天是最常見的，一下就是兩三天，像細針密密地斜織著，小草仿佛更嫩了，荷葉也似乎更加蔥綠了。傍晚時分，上燈了，小橋上一位撐傘的女子在呼喚還在耕耘的丈夫，雨還在下，這世界仿佛定格在這一瞬間，如此浪漫，唯美得像一幅水墨畫。
春天真是美妙，它饋贈了我們很多珍貴的禮物，我愛春天。
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 16
我有一位漂亮的媽媽，她在我眼中是最美麗動人的。
我的媽媽有一頭蓬松自然的黑頭發，又長又直，如同瀑布一般。平時，媽媽喜歡扎各種各樣的發型，有丸子頭、麻花辮、燈籠辮……烏黑的頭發在媽媽的梳理下，變得格外好看。我的媽媽還有一雙明亮的大眼睛，仿佛兩顆黑珍珠。她笑起來眼睛彎彎的，看起來很溫柔。但媽媽生起氣來，眼睛瞪得像銅鈴，非常可怕。我最喜歡又漂亮又溫柔的媽媽。
媽媽在我心中其實一點都不胖，她卻每天嘮叨著：“哎，太胖了，要減肥!”一有時間，她就會在瑜伽墊上蹦蹦跳跳地做運動。有時，我也會受到媽媽的.影響，學著她的樣子，一起跟著運動起來。
我的媽媽興趣愛好很多，尤其最喜歡種花。家里的陽臺上種滿了品種不同的花，有可愛的多肉，有大盆的金鉆，還有開著紅色花朵的紅掌……種類太多了，我數都數不過來。只要媽媽發現有好看的花，就會買回來。這些花在媽媽的悉心照顧下，長得越來越好看了。
這就是我眼中愛漂亮，愛運動，又愛養花的媽媽。我很愛我的媽媽!
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 17
春節前的一天，我和爸爸媽媽一起去商場買過年穿的衣服。經過一番“苦戰”，我們總算都買到了自己喜歡的衣服。在等回家的公交車時，我突然意識到自己口袋里的手機不見了，我傷心地說：“媽媽，我手機不見了！”媽媽一聽，立馬把我的.口袋翻了個底朝天，哪里還有手機的蹤影。爸爸在一旁無奈地說：“估計丟在商場里了，現在回去也沒用，早被人拿走了�！蔽业男念D時冷水澆頭——涼了半截。
就在我們進退兩難的時候，突然一個小伙子風風火火地跑了過來。只見他滿頭大汗，豆大的汗珠不斷地滾落下來，汗水已經把他的工作服都浸濕了。他一手插著腰，一手拿著手機，不停地喘著氣�！斑@是你們的手機吧？剛落在商場了。”我眼睛一亮，果然是我的手機。爸爸一邊感謝，一邊從口袋里拿出一百塊錢要遞給小伙子。可小伙子連忙搖搖頭，誠懇地說：“誠實是無價的，俗話說得好，‘得千金不如得季布一諾。’這錢我不能收，再見！”
望著他遠去的背影，我對他的敬佩之心油然而生。君子是一種修養，一種精神，一種氣魄，而我此時眼中的君子便是離我越來越遠的那一個背影。
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 18
友，朋友；誼，情誼�！}記
友誼是什么？有人說：友誼是一把雨中的傘；友誼是炎夏中的冰淇淋；友誼甚至是刀尖不傷人的刺……我說：友誼是條變色龍。
小學，六年了，讓我嘗到了友誼中的甜與苦。朋友對我的好與壞，都沉現在我的腦海里。或許，昨天還在和你嬉戲的朋友，今天就和你翻臉，又或是昨天還是和你在翻臉的.，今天又和你粘在一起。但是，到最后畢業都是報著一顆寬容的心，忘記以前的恩恩怨怨�？蘖�，哭代表這什么？代表這我們都重視這份友誼，都希望這友誼延續下去。是啊，既然這樣，我們何必不去退一步呢？俗話說：退一步，海闊天空。畢竟友誼帶給你的是甜的多，苦的少。
今天，踏入初中的我們，交到了新的朋友。或許，初中的友誼讓我們看得更深了。一起學習，一起生活。也就是這樣我們建立了友誼的橋梁，更開放了。在寢室里，對室友是當作親人一樣，在一起開心的玩耍，一起生活，一起學習……雖然友誼里會有很多小摩擦，但在充滿愛的集體里，我們會因為擁有友誼而快樂。
友誼中，我們更需要一份寬容，一份理解。希望現在我們都能給朋友多一些寬容，多一些理解。歲月變遷，愿你我的友誼長存。
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 19
我眼中的林沖是豪邁的。
我認為他的豪邁不僅僅是體現在他的語言、神態、行為這些表面上，更體現在更加深層的細節上，例如飲食。
試想你是一位編劇，劇中一位豪氣沖天的俠客將要走入一處食肆，你會給他安排什么樣的下酒菜？是幾碟精致的小菜？還是大塊的熟肉？我想，如果是我，我一定會選擇后者。是夾一筷子菜，放入口中細細品嘗后再微抿一口酒能體現一個人的豪邁，還是大口吃肉大口喝酒更能體現這一氣概？我想答案是不言而喻的。
所以施耐庵在塑造林沖這個人物形象時，運用了大量筆墨描寫了他在食肆中的情形。一個在食肆中大口喝酒大口吃肉的人，不是豪氣沖天的好漢，就是窮兇極惡的.惡霸，而林沖正屬于前者。正是因為這極貼近人物形象的描寫，才使得這一好漢形象活靈活現。
若是讓我在世間萬物中選一物來代表水泊梁山上的一百零八位好漢，我一定會選擇酒。何謂酒？“花槍葫蘆，風雪信步，三碗醉勇，拳殺大蟲。”此謂酒。雖然好漢們的性子正如烈酒般激蕩心肺，但他們對宋王朝的反抗也如易揮發的烈酒般在宋王朝這潭死水里激起了一朵不大不小的水花。
雖然如此，但是以林沖為代表的好漢們的豪邁形象會永遠留在我們的心中。
以《我眼中的...》為題的小學五年級作文 20
在我的眼中，我不是一個十全十美的小學生，但是盡量做到十全十美，我的性格比較文靜，但是在家里會有一點小調皮，我喜歡交朋友，短短一年的時間就交了六個朋友，有足球隊的黃宇軒、朱昶昊、陳子陽，書法班的高博文等等，我平時樂于助人，積極參加學校的各種活動，比如說：重陽節給敬老院的爺爺奶奶送愛心，文姜廣場撿垃圾，為環保工作做出自己的一點點貢獻，還博山一個綠水藍天，我還積極參加學校運動會，在800、1500米項目上取得了優異的成績并且打破了學校記錄。
我的愛好很廣泛，有旅游，踢足球，打籃球，打乒乓球，唱歌，讀書等，畫畫已經3級了，打架子鼓也已經3級了，聽了這些你已經頭昏眼花了，我的身材勻稱，長得不胖不瘦，水汪汪的大眼睛，高挺的`鼻梁，瓜子臉，細長的胳膊。
我的缺點是意志力薄弱，優點是體育好，你不信就往下看吧。
有一次，我們班和二班踢足球賽，我是中前衛，我把球傳給朱昶昊，向前跑去，朱昶昊把球踢給了我，不！被二班的人搶了下來，我又把球搶了下來，大腳射門，進了，正好時間到了，我們贏了，大家都很開心的歡呼起來！
這就是我眼中的自己，陽光，自信，樂觀，有點小害羞！
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