雨中即景五年級作文（通用55篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的雨中即景五年級作文，歡迎大家分享。
雨中即景五年級作文 篇1
這場雨來的無聲無息，當人們還在睡夢中時，它就已經(jīng)悄然而至。
“滴答，滴答……”屋檐上的水落了下來，在地上匯成了一個小水洼。現(xiàn)在是小雨，雨滴打在樹上、地上、屋頂上，還有五顏六色的花傘上，奏成了如清泉般清脆的美妙樂章。地上的小水洼中都可以看到雨滴帶來的層層漣漪。
不知是哪個小雨滴帶的`頭，速度猛然加快，身體也膨脹了一些。有了領頭羊，大家都開始向它學習。不一會兒雨便大了起來。“嘩————”雨大了，原本那緩慢而有清脆的樂章不見了，取而代之的，是深沉的而又歡快的樂章，就如那美妙的鋼琴曲《天空之城》一般，抑揚頓挫，高低起伏。
“嘩——”汽車在經(jīng)過坑坑洼洼的地方時，濺起一陣水花，它們跳躍著，不一會兒便又落入了小水洼中。雨滴們孜孜不倦的從天空掉下來，形成了朦朧的雨霧。我打開窗戶，任由水汽迎面而來。不知過了多久，雨依然下著。突然，樓下傳來一陣銀鈴般的笑聲，我探頭望去，原來是一群打著五顏六色的花傘、穿著鮮艷顏色的雨衣的小朋友在雨中玩耍、奔跑呢！
漸漸地，天空的顏色從灰色變成了白色，這時候，雨滴們也都剎住了車，不再玩蹦極了。“滴——答——滴——答——”這仿佛是一次雨的余韻。
到了下午，隨著一聲悶雷——“轟隆隆！”一場“雨的盛宴”又要開幕了……
雨中即景五年級作文 篇2
早上一起床，來到窗邊，一縷涼風拂面而來，讓原本睡意朦朧的我頓時清醒。望一望窗外茫茫雨色，聞一聞室外飄來陣陣樹草的芬芳，神清氣爽。我背上大書包，撐把小花傘，走在小區(qū)林蔭道上。
看！雨絲如牛毛，像銀針，斜斜地落到地面圈起朵朵小水花。聽！雨點輕敲樹葉，有節(jié)奏地“滴答”著，像是一位音樂家在演奏輕音樂。兩旁的樹木都挺直了腰板，貪婪地吮吸著這甘甜的雨水。剛走上天橋，雨點驟然變大了，“噼里啪啦”如子彈般猛打在雨傘上，水花四濺。行人急匆匆，我跟上疾走幾步。
雨水如注，像瓢潑似的，又密又急。一會兒，天橋臺階水流汩汩，恰似小小瀑布。雨聲、腳步聲與橋下的汽笛聲交織，奏響青春圓舞曲。跑到學校，走進教室，一把把花傘依偎在桶里，像是一朵朵含苞待放的花骨朵兒；一滴滴水珠，如清晨的.露珠般晶瑩剔透，讓人賞心悅目。雨一直下，撐著小花傘去食堂吃午飯，從上坡流下來的雨水匯成了一條晶瑩的玉帶，纏繞在腳邊。
滴落的雨珠好似一個個小精靈，歡快悅動，吻著我的腳背，跳上我的褲腳，黏著我的腿。哈哈，我要帶著雨精靈去吃飯，去上課，去奔向前方。收起雨傘。仰面，看著小雨珠從天穹縹縹緲緲地飛落，敲點面頰，慢慢散開、流淌、浸潤。摸一把臉，柔柔的，滑滑的，超級清爽。遠望，操場上落葉紛飛，相聚相擁，給校園繡出一條金黃色的地毯。近看，水池中泡沫聚散，宛如串串透明的珍珠。一路上坑坑洼洼，同桌“羊角辮”飛奔而過，泥漿四濺，校服變成“迷彩服”，快活！幾個小同學變成“大花貓”“斑點狗”，打鬧著，嬉戲著，笑聲不斷。
放學回家，天已漸暗，雨已漸小，被雨水沖刷一天的城市早已疲憊不堪，悄悄地入睡了。雨，不肯罷休，“沙沙沙、沙沙沙”，沿著芳馨的巷道，邁著輕盈的步伐，哼著歡快的調(diào)子，踏進了城市的夢鄉(xiāng)。
雨中即景五年級作文 篇3
“沙沙沙，沙沙沙……”
是誰在演奏這個悅耳的交響樂？是誰在唱著動聽的歌？我把頭探出窗外，一滴雨打在我的臉上，啊！原來下雨了。雨，時而飛到屋內(nèi)，打在身上，仿佛是在為我按摩。
按摩著，按摩著，雨越下越大了，我于是關上窗戶，靜靜地趴在陽臺上欣賞這雨景。眼前，我似乎感覺走進了花果山那看到了孫悟空的水簾洞，看見那柔和的“雨中瀑布”。雨幕時而閉合，時而拉開，讓我期待下一個節(jié)目，讓我感受它窈窕的身姿。
雨越下越大，像一個個水中仙子，千姿百態(tài)地自天空落下來。有的落在盛開的鮮花上，有的落在嫩綠的小草上，有的一定要隨風瀟瀟灑灑地旋轉幾圈才肯落下來，像一個年輕貌美的芭蕾舞演員，又像一只悄然而至的蝴蝶，有的要和人接觸一下，依附在人的肩膀上，似乎在向人傾訴者什么。
我抑制不住心理的興奮，舉目向遠處的'小竹林看去。只見淅淅瀝瀝的雨滴，在竹枝竹葉上輕輕跳動，分外精神。雨滴時而自竹葉直線滑下，時而隨風飄灑，如霧、如煙、如紗、如絲，飛濺地雨花仿佛是琴弦上跑動的音符，奏著優(yōu)美的旋律。
漸漸地雨走了，但是空氣中仍然包含著像抹了風油精的清涼，新抽出的嫩芽也有你剛才親問的芳香，小朋友的嘴里唱出：春雨蒙蒙下……
雨中即景五年級作文 篇4
拉拉，拉拉，我是一個快樂的小學生我撐著傘，和同學們一起走回家，哼著自己的歌。你明白我為什么這么高興嗎？讓我告訴你，因為我們有；暑假！
但是天空是陰暗的，眼淚是委屈的。上帝似乎不快樂。
那天，公眾一定是家長和老師。看到我們可以快樂地玩上兩個月，我很難過“同行業(yè)的合作伙伴發(fā)現(xiàn)了“新世界”
“小雨是度假的孩子”我很驚訝地聽到了這段對話。
“是的！是的`”同伴們興奮得聊個不停，弄得一團糟。
此時，小雨點更為熱鬧。跳進水坑，濺起晶瑩剔透的水，撲向人群，留下一串快樂的腳印“嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚”全世界的聲音從四面八方匯集在一起，組成了一個美麗的樂章，仿佛在為我們的孩子們慶祝節(jié)日。
假日沒有家長的嘮叨、老師的教誨、繁重的家庭作業(yè)和考試的壓力，您可以悠閑地閱讀自己喜愛的書籍，自由地請幾個朋友玩游戲，帶父母爬山；領先帶你的父母去旅行輕松愉快。一想到這里，我就忍不住轉了幾圈，然后把傘扔了起來，接住了，然后趕上了雨。天還在下雨，滴答滴答。很快地球就變了。草更綠了，葉子更亮了，閃閃發(fā)光，人們更快樂了，他們的腳步聲也在嘎嘎作響。最后，就連孫公公也被感染了，面帶微笑地走了出來。
，但雨沒有停。它最能理解我們的想法；我們是假期中最快樂的，它將繼續(xù)陪伴我們！
雨中即景五年級作文 篇5
當我醒來時，天陰沉沉的。我想：今天可能會下雨。沒過多久就下雨了。
我興高采烈地跑進父母的房間，對他們說：“我很高興。”；爸爸，媽媽，請帶我下樓去玩！外面在下雨。我想在雨中玩耍爸爸說：“我不知道；“讓媽媽帶你去吧，”我說；“媽媽和媽媽說，”她說；我們走吧“我很高興穿上雨靴，帶上雨傘，迫不及待地等媽媽。就這樣，我和媽媽下樓了。
當他下樓時，他被樓下的情景驚呆了，心想：哇！地上有很多水。看來我可以玩得很開心！母親去了不下雨的地方。我在雨中跳舞。
這時，我發(fā)現(xiàn)雨玻璃上滴下的雨水擊中了雨傘“叮咚咚咚”；，聲音清晰明亮，非常美妙。我?guī)е陚阍谟赙R下走來走去。當我走出雨鏡時，我拿著雨傘快速轉身，雨點一個接一個地落在雨傘上。有些雨滴像男孩一樣頑皮，在空中跳躍。有些雨滴和害羞的`女孩一樣謙虛和害羞。他們舞著纖細的腰，慢慢地跌倒。有些雨滴非常驕傲。他們不得不和他們的王子在傘頂上跳舞，一個接一個地叮當作響，嘩啦嘩啦的水濺了無數(shù)的小水花，濺了我一身。太美了！我真的很喜歡這個場景！在這個時候，我覺得我是一個水上女孩。無數(shù)的水滴在我周圍飛舞。我覺得他們是我最好的朋友。我玩得很努力。
然后，我母親說：“我的孩子；該回家了“嘿！我還沒吃飽！但我還是不情愿地和媽媽回家了。
雖然我這次玩得不夠，但媽媽說下次下雨的時候帶我去玩。我很期待！下次我再和我的雨滴朋友聚一聚。
雨中即景五年級作文 篇6
仿佛一切還在昨天，被吹拂在風中，被遺忘在雨中，漸漸模糊的視線，沉著一股憂郁卻又是很自然，很和諧的一種畫面。
一直嘗試著忘卻，忘卻一種莫名的煩躁，忘卻那種淺淺的傷害，于是很多記憶便浮現(xiàn)出來。
有些感覺必須無人的時候才會變的清晰，有種感情必須經(jīng)歷過后才會變得真摯。一個人獨自淋著小雨，想者未來的方向，剖析走過的路，看看現(xiàn)在的自己感覺變得簡單而難以捉摸，感情變得單純而凌亂不堪，
這雨淋不濕，一直朦朦朧朧，這雨聽不膩，一直淅瀝瀝，橡是沐浴陽光，卻不夠灑脫，像是弄水嬉戲，卻不夠舒暢，然而，我還是喜歡著種感覺，或者這就是那種憂郁散發(fā)出來的淺淺的、淡淡的，耐人尋味的美吧！所以很多人欣賞雨，贊美雨，而我只想迷失在這片寂靜中，享受它的美妙，聆聽它的傾訴，幻想著雨后的天空。
如此可愛的小雨，讓我有股擁抱世界的沖動。恬靜的笑臉，誠懇的話語，鼓勵的微笑，幸福的掌聲，成功的'喜悅，歡樂的歌唱，這五花八門的感動統(tǒng)統(tǒng)涌現(xiàn)出來，讓我在迷失的雨霧中，真實地感覺自己的存在。
雨下得永遠不知疲倦，就像年輕的人活著永遠不累，就讓那剪不斷，理不清的感覺隨雨水一起流淌，不去理會它的若有所思，不去在乎它明天的去向，時間會沖刷走一切多疑的雜念，然后告訴你“明天其實很精彩，只要努力把握！”
迷失在雨中，很瀟灑，給心情一個假期，讓未來的你更加自信。
雨中即景五年級作文 篇7
放學的路上下起了雨，沒帶傘的我們可倒了大霉，大家像熱鍋上的螞蟻橫沖直撞，都想快點兒找到可以避雨的地方。雖然雨下得不大，可如果此時還在雨中站著，那一定會被認為是傻子，如今卻偏偏有這樣一個人，那就是我。
我在雨中快步穿行，眼睛一直搜索著每一個能避雨的地方。可是天不助我，每個屋檐下都擠滿了人，甚至連一點兒站的空隙都沒有。突然，我的目光落到了一片空地上，那兒一點兒也沒有濕。我不由得詫異起來，難道那里的`天空沒有烏云，或者是老天爺故意把那一塊烏云拿走了？
我半信半疑地走向那里，感覺真得沒有雨啊。該不會是老天助我，真的缺了一塊烏云吧？我心里暗喜。這時，同學們對我說：“程子昂，你智商變低了嗎？怎么站在那兒淋雨啊？”“沒有啊，我在這兒躲雨呢！”我的話引來了同學們的五陣笑聲，我沒有理會他們。
我向遠處張望，可怎么也望不見媽媽的身影，我開始有些急了，用手撓了撓頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)手上都是水，再一摸頭發(fā)，竟然都濕了。我這才發(fā)現(xiàn)地上不像剛才那樣干了，也變得濕漉漉的，我又開始詫異起來。突然，我發(fā)現(xiàn)前面的一輛轎車正緩緩啟動，它走過之后，留下了一塊干燥的空地。我恍然大悟，原來我站的地方是汽車走后留下的痕跡！我這才發(fā)現(xiàn)自己全身上下已經(jīng)快濕透了。我急忙抱著頭向屋檐那里沖，也不管人多了，只要能有個棲身之地就行了。
今天可真是丟了大人啊，我怎么就那么傻呢？
雨中即景五年級作文 篇8
剛剛和媽媽發(fā)生爭吵，我氣急了，跑出了家，眼淚像斷線的珠子，一滴一滴地往下掉，我再也不能容忍媽媽了。
當我跑到廣場，這是突然下起了瓢潑大雨，雨像關不掉的水龍頭，嘩嘩……我身上都淋濕了，我急忙躲進了旁邊的亭子里。
我坐在亭子里，看著外面下的傾盆大雨落在地上濺起一層層大浪似的水花。我又冷又餓開始自言自語：“真是的`，下什么雨，偏選在這個時候下，天是不是在笑我這個樣子呀！可惡的天，可惡的媽媽。”
這個時候路上沒有什么人，只有一對母女共打著一把傘在路上走。那們母親把傘的大部分遮給小女孩，自己卻淋濕了。
我看到這一幕，想起了媽媽。
每次我和媽媽在一起的時候，她總把好的留給我。好喝的，好玩的，好吃的。每次媽媽看著我吃，看著我玩，她就感到很滿足了。
這時，雨越下越大，天啊！你是不是為了這人間的母愛感動得哭了呢？這個世界上，母愛是最偉大的！
下當我想著，傳來一陣熟悉的聲音：“雙雙，你在哪兒呀？”“我在這兒，媽媽！”在雨中，慢慢地出現(xiàn)了媽媽那熟悉的身影，我跑了過去。看著媽媽溫柔的眼神，我好慚愧，我對媽媽輕聲說：“媽媽，對不起，是我錯了。”“乖女兒，看，你身上都淋濕了，走，回家去洗個澡！”同樣媽媽也把傘的大部分讓給了我。
沒一會兒，雨已經(jīng)停了，彩虹姑娘出來了。天仿佛也笑了。
雨中即景五年級作文 篇9
雨仿佛是春天的使者，滴答作響，奏著春天的交響曲。
“衣服濕透，杏花雨”。雨多如牛毛，像花針，像細絲，密密麻麻斜織而成。從天而降的雨，在笑，在追，在轉，有時在一起，有說有笑；有時候，兩個接兩個，他們跳芭蕾。然后它們一起落下，濺起地上的水洼，落在小溪里的雨滴形成了漣漪，小溪此刻也顯得生機勃勃。
綠草被這美麗的景色迷住了。他們爭搶著鉆出腦袋，貪婪地吸著雨水，接受著春雨的洗禮。雨似乎成了他們的護膚品，露出一張笑臉，仿佛在說：“我一定要給春天抹一抹色彩，讓她更可愛。”草地上，野花鑲嵌在里面，就像春天女孩的碎花裙。
驕傲的被放在枝頭的桃花仙子，抑制不住激動的心情，在雨中吐出絢爛的花朵。細膩柔軟的粉色花瓣上有幾滴晶瑩的雨滴，亮如珍珠。我的視線離不開如此如畫的'風景。黃色的雄蕊小而可愛，我忍不住聞了聞。香味清爽。遠遠望去，粉如霞，真美。看著細雨，心里暖暖的，仿佛身處天堂，久久不能忘懷。
于是，我跑了，雨點打在我的臉上，我的心涼了。我張開雙臂，放聲大笑。淘氣的雨寶寶鉆進了我的頭發(fā)，跳到了我的衣服里。我沒有理會被雨水打濕的衣服，享受著春雨的陣雨。突然，我覺得眼前的一切都是朦朧的，像煙霧一樣。在屋檐上，在池塘里，在泥里。每個地方，每個角落，都有春天的腳印和身影。
這一刻，我仿佛是一滴雨滴，和同伴一起飛翔在空中，擁抱著這個春天。
雨中即景五年級作文 篇10
2月6日，6（3）班和1（1）班的學生、老師和家長代表來到永康市舟山鎮(zhèn)石塘徐村，向貧困兒童徐菲菲獻上愛心。
一路下雨，道路泥濘，但我們的心已經(jīng)飛到那里，想早點看到他們。
我們先來到菲菲的學校，和校長短暫交流后，來到他們家。
他們家在永康，地處群山之間，風水好但不發(fā)達，地處偏僻，很少有人在意。
經(jīng)過將近半個小時的攀登，我們一行人終于在下午到達了他們家。這時，一個臉上有凍傷的小女孩第一次印在了我們的眼睛里。她是徐菲菲的妹妹徐錦華。我們給了她一塊巧克力，她開心地笑了。我們慢慢走進房間。她的家很簡陋，墻上布滿了發(fā)霉的痕跡。房間里隨意放著幾件破舊的家具。這是一個家庭，徐菲菲只能在床上畫畫。看著這一幕，我的心收緊了。他們的.生活和我的很不一樣。我想幫助他們。我拎著一袋糖果說：“小姐姐，這是我們給你的糖果。希望你以后快樂成長。”她聽著，沖我笑了笑，對我說：“謝謝。”雖然外面雨下得很大，但我覺得內(nèi)心很溫暖。我們還留下了昨晚義演的所有捐款和材料。
這次活動是周老師發(fā)起的，他推薦我們看了《都市快報》上的“圖中人一個個都在發(fā)愁”的報道。看到他們穿著不合身的衣服，沒有媽媽，眉頭緊鎖，真可憐。“送人玫瑰，手留芬芳。”我們希望小姐姐們能擦干眼淚，感受愛和希望，像我們一樣健康、陽光、快樂地成長。
環(huán)境的暖冬是可怕的，但心靈的暖冬是可敬的。讓我們一起傳遞愛！
雨中即景五年級作文 篇11
下午，天空布滿黑壓壓的烏云，鳥紛紛飛進樹窩。
放學了，我冒著雨奔到傳達室，豆大的雨打在臉上，生疼生疼；寒風吹進衣領里，很冷很冷。
我探頭朝外看，，看見母親撐傘向我走來，我迫不及待地朝母親奔去，躲到了傘下。母親把保溫杯遞給我，說：“天氣涼了，多喝點熱水。”我聽出母親的聲音有些沙啞，好象是硬從嗓子眼里擠出來的。我猜測，母親可能感冒了。我接過水杯，喝了兩口，暖暖的，剛才的寒意一下子灰飛煙滅。母親替我披上外套，摟著我，在雨中走。我對母親說：“媽，你感冒了吧，你也喝點水。”母親輕輕的推開我的手，說：“不用了，我在家里喝過了，你多喝點。在學校又沒有杯子灌水喝，一定渴了。”
抬頭望望天，還是黑壓壓的，太陽被遮住了，沒有光芒。馬路上，汽車往往從朦朧的薄霧中開過，“嗖”一聲，又從朦朧的.薄霧中消失。低頭看看地，以是一片汪洋，水塘中不時開幾朵漂亮的水花，冰清玉潔。
整個大地，一片死寂，除了雨，沒有其他……
“媽，你的傘移過去點，我這邊夠了，你看你那邊都撐不到了。”母親用虛弱而又嚴厲的目光看著我，用全身僅剩的一點力量，對我說：“不用，我淋都淋到了。最要緊的是你，你體質差，現(xiàn)在你正是長身體的時候，搞垮了身體誰負責？”
我仍然望著母親，她頭上的露珠似乎更美，更亮……
天空灰蒙蒙，到處彌漫著薄薄的霧靄。樹窩里，母鳥，緊緊摟著雛鳥……
…………
雨中即景五年級作文 篇12
風在淅淅瀝瀝的雨中，獨自聆聽著雨滴落下來的聲音，真可以算得上享受了。
這時，在家中泡著一杯熱茶，看著一本名著。哎，想想都別提有多好了。喜歡一個人靜下來看書，走進書的海洋中聆聽作者的心聲，感悟人生的哲理。是一件很美好的事情。然而，淋雨，對于我來說，更算得上是一種享受。在雨中漫步，聽著雨點滴答的節(jié)奏。聆聽著被雨水沖刷著的樹葉婆娑的聲響，這便是大自然它那深情的呼喚。
撐著一把小傘，獨自一人站在風雨中欣賞著那路邊的美景。一個人靜靜地，輕輕地，那便是我的浪漫。
甩開小傘，如同甩開虛偽，甩開煩惱一樣，與空中的雨滴敞開心扉盡情地擁抱。我想要真實的色彩，當雨水模糊視線的那一瞬間，夢想便清晰可見。
望著那灰蒙蒙的天空，我也有迷茫的時候。對未來人生的迷茫。一種可望而不可及的感覺。夢想是美好的但不去實踐又談何夢想。我對自己的迷茫，我不夠信任這個現(xiàn)在的'我，但，我堅信在人生的路途中，與風雨作伴，作斗爭。將自己人生的方向盤握好，讓它駛向成功的彼岸。
在人生的旅途中尋找自己的舞臺，下雨天也許能夠舞得更精彩。也許在彷徨，又或者在流浪，換了幾許悲傷，使自己變得更加堅定—堅定自己的信仰，不輕易掉眼淚，不輕易哀傷，不輕言放棄，相信，我會舞出人生旅途上的絕唱！
雨中即景五年級作文 篇13
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的放學娃……”打著傘，我蹦蹦跳跳的一路哼著自編的小曲和同學們走在回家的路上。知道我為什么這么高興嗎？告訴你吧，因為我們放——暑——假——啦！
可是，天卻陰沉著臉，還委屈得淚流滿面，看起來老天爺并不高興。
“哈！那天公一定是父母和老師，一看到我們可以痛快地玩兩個月就傷心！”同行的伙伴發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。
“那小雨點才是放假的孩子！”我驚喜地接下話茬。
“是啊！是啊！”同伴們都興奮得不得了，嘰嘰喳喳亂作一團。
此時的`小雨點也更加興奮了，活蹦亂跳的。蹦到水洼里，濺起一朵朵晶瑩的水花；跳到人們的身上，留下一串串歡快的足跡。“嘩啦啦，嘰嘰喳，沙沙沙，嗚叭叭”整個世界的聲音從四面八方聚在一起，譜成一曲優(yōu)美的樂章，仿佛在為我們放假的孩子慶祝。
放假了！沒有了父母的嘮叨、老師的教誨、作業(yè)的繁重、考試的壓力，可以悠閑的翻看自己喜愛的書籍、自由地約幾個朋友游戲、帶著父母去爬山、“領”著父母去旅行……輕輕松松，快快樂樂。一想到這里，我忍不住轉幾個圈，然后把傘拋上去，接住，又拋上去，再接住……
雨，依然下著，滴滴答答。不一會兒，大地就變了樣兒。小草更綠了，晃來晃去；樹葉更亮了，閃閃發(fā)光；人們更快樂了，腳步吧嗒吧嗒響。最后，連太陽公公也被感染了，笑著笑著，就出來……
可是，雨沒有停，它最懂我們的心思——放假了，我們最快樂，它要為我們繼續(xù)伴奏！
雨中即景五年級作文 篇14
一杯牛奶、一把搖椅、一本書、一個人、我很喜歡這種感覺。坐在窗邊，靜靜傾聽雨的聲音。
我堅信，雨能喚醒我的記憶。然而，每每想起童年，卻總有一個褪色的畫面蕩漾在心中、浮現(xiàn)在眼前。
我穿著雨鞋跑在大街小巷中，任雨淋濕全身，接受雨的洗禮。我從不肯好好走一段路，只喜歡踩有水的坑。后面，跟著一個堆滿花一樣的笑容的老人——我的奶奶。她盡力把傘往我身上遮，微笑這看著我，對著我說：“雙怡，別走太快，別摔跤了，快來躲雨，別感冒了。”那時我從沒有在意她所說的話。她那銀白的'頭發(fā)飄在風中、雨中，雨滴打在她的皺紋上，此時此刻的她顯得越發(fā)的蒼老……
從來不知道愛是什么，才恍然，愛就是奶奶那被雨淋濕的臉與肩膀。
無意中，有一種透明的，既帶咸，又帶苦澀的液體，已經(jīng)淌滿臉頰。我總是這樣，從來不知道珍惜什么，等到失去了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)挽回不了。
下雨天，好想為奶奶撐多一次傘，就一次。我會像奶奶當初為我撐傘一樣往她身上遮。然而，一切都太晚了。已經(jīng)不可能回到當時……現(xiàn)在，我想為奶奶撐傘的愿望已經(jīng)成為一種奢望，一個注定被塵封的夙愿……
雨，帶給我的是一生的遺憾，但它帶給我的也將是一輩子美好的回憶。被雨淋濕的斑駁記憶里，藏著一份偉大的愛……愛就在雨中。
雨中即景五年級作文 篇15
“啪嗒啪嗒”雨滴有節(jié)奏的敲擊著窗，像流著淚彈琴的少女，眼淚直往琴上滴。我的思緒有點飄離，回想起了過去。
與她的首次邂逅是在那場宣泄著快樂的雨中。一場突如其來的雨擾亂了我平靜的'步調(diào)，我沒有帶傘，只好一個人躲在一家小店的屋檐下等雨停。這是，身后傳來一個悅耳、清脆的聲音“一起走吧。”女生揚起明媚的笑容，張開手中天藍色的雨傘，撐出一片蔚藍的天空。這樣的一次偶遇，在我和她的旅途中，添上了不可磨滅的一章。
第二天才知道，原來她就是我們班新來的轉校生。我們成為了好朋友，無話不談，形影不離，是同學們最為羨慕的一對搭檔。學校后山的一片空地是我們的“秘密花園”，她像變魔術似的拿來許多花種，在她汗水的澆灌下，這里到了花季，美得令人覺得不可思議。
或許是彼此的友情還不到堅不可摧的地步，我竟因一點小事而誤會了她，一氣之下，竟說出了“絕交”二字。事后的后悔并沒有挽回什么，有的——只是遺憾。
不久，她便因父母工作單位遷移而搬了家，至此，我們從未在見過面……
“啪嗒啪嗒”是什么應和著窗外的雨呢？我的臉頰多了幾行清淺的痕跡切割著空氣，劃破了壓抑太久的心緒，像突如其來的雨，聽不到聲音，之察覺到一絲絲寒冷。
回憶……在雨中終止……
過去……終究只能回憶，不能……重演……
雨中即景五年級作文 篇16
走過了春天，夏天，秋天將至。家長會那天的雨，給我?guī)砹藷o限的神往和遐想。
春雨是綿綿的，夏雨是涼爽的，秋雨是最特殊的，雨中夾雜絲絲的寒冷，還帶著爛泥的氣息。深深地吸一口氣，一股清新而又清涼的空氣直入肺腑，讓人頓時清爽了起來。
雨中，舉起傘站在學校的陽臺上，俯視著校園，“勵志，篤學，尚美”這幾個紅色的.大字赫然映入了眼簾。向遠方眺望去，一座綠色的山，夾著紅色的楓葉，雨仿佛給那座山增添了幾絲神秘和玄幻。像一位蒙著面紗的神秘人，宛若仙境。
伸出手掌，接幾滴雨。雨涼涼的，冰冰的，絲絲涼意頓時涌上了心頭。我想著；馬上就要到中秋節(jié)了，而遠在異鄉(xiāng)的舅舅會回來嗎？如果爺爺還在就好了，一家團團圓圓的多好啊！那這個中秋一定會更有意義。我不禁想起了張籍的一句詩“洛陽城里見秋風，意作家書意萬重。”我覺得每個在外飄蕩的游子都會有思鄉(xiāng)的情感吧。
此時此刻，我真想一把扔下傘，去感受一下那種無比涼的寒意。秋風瑟瑟，剛才的寒意更加強烈了。
環(huán)顧四周，仔細想想，我還小還生活在家鄉(xiāng)。假如有一天，我受生活所迫，不得不在外打拼時，會不會想起今天的想象與感慨。
所以，我現(xiàn)在應趁著我還沒長大成人，努力學習，好找個好工作，每逢佳節(jié)都可以看到家人！
雨中即景五年級作文 篇17
雨，一絲絲，一縷縷，纏纏綿綿地下著，不知它為什么要這樣纏綿，難道它不知道這樣下著會帶來無數(shù)男孩女孩的愁思嗎？起風了！風很小，可也帶動了雨絲，帶動了綠葉，似乎也加快了落在臉上、手上的雨水的蒸發(fā)——讓人感覺好冷好涼，心底的冰涼。
考得很糟很差，可我再也不會為此而傷心后悔流淚了——或許雨水與淚水摻合到一起了，讓人感覺不到，分辨不出了。
不知是老天太傷心，還是我更傷心。雨下得更大了，淅淅瀝瀝的，打濕了頭發(fā)，濕透了我的心，很不舒服。我迷茫地看著天空，怎么也看不清楚雨是從哪兒來的。天很藍，卻不是平日透明的藍，是我心底的藍吧！周圍很靜，如果不是雨水打在身上讓我感覺它的存在，我是不會知道天在下雨的。
我低下頭來，看到掛在胸前的薰衣草瓶，想起那些美麗感人的故事——很喜歡這種感覺，卻怎么也不喜歡安安靜靜地坐下來看書寫作業(yè)。瓶子打濕了，一滴雨水順著瓶壁慢慢地流下來，顯得那么調(diào)皮，那么可愛，可流過瓶底，落到衣服上，瞬間就消失不見了——人生那么短暫，青春那么短暫——仿佛這雨滴一樣，它的.美麗與輝煌只是在那一剎那間，短短的一瞬間。
雨還在下，我還在想，還在搜索，卻不知道自己究竟都想了些什么。我找到了前面的路，被雨水打濕了，飄起一層朦朧的白霧，我知道它在前面，可我已經(jīng)看不清它將在什么地方轉彎，我將選擇哪一個轉彎——因為下雨了，模糊了我的視線。
雨中即景五年級作文 篇18
自從我上小學以后，不管是夏日炎炎，還是寒風凜冽，都會有一個滿頭白發(fā)，身體消瘦的身影一如既往地在校門口等著我，把我接回家。他——就是我的爺爺。爺爺為了準時接我，都不到老年活動室去娛樂了。
一天放學，下起了大雨。“哎，怎么又下雨啦！爺爺昨天生病了，不能來接我了，這下我該成落湯雞啦！”我背著書包心里不停地埋怨著老天。隨著熙熙攘攘的人群，我沖進了“雨簾”。校門外，前來接學生的家長絡繹不絕，望著那一張張溫馨的笑臉融進那歡樂的'傘下，真是羨慕不已！
我仍繼續(xù)孤寂地走著，無依無靠，任像牛毛、像花針、像細絲的秋雨落在我的身上，淋濕了我的衣服，打濕了我的頭發(fā)……突然，一個瘦弱的、熟悉的身影映入我的眼簾。“爺爺！”我的心頭微微一顫,“是爺爺嗎？是他嗎？”爺爺一下子變得好高大，好魁梧！我心中有一股熱血在涌動，我的眼淚不聽使喚地奪眶而出。“爺爺——爺爺——”我放開喉嚨盡情地呼喊著，盡情地讓眼中的淚水流淌著，盡情地依偎在爺爺溫暖的懷抱里。
雨越下越大，風越吹越猛，爺爺頂著風雨，推著笨重的三輪車，艱難地前行。碩大的雨滴無情地打在爺爺?shù)哪樕希丝蹋缫逊植磺迥氖呛顾氖怯晁恕?/p>
爺爺，我親愛的爺爺！您辛苦了！
雨中即景五年級作文 篇19
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路;關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關愛是一把火，溫暖了人們的心。感受著各種關愛，我輕輕地打開記憶的.閘門。
記得有一天，我攔了一輛出租車到外婆家去。因為我外婆家比較遠，而且挺偏的，那邊出租車進不去，最后的一段路我只能自己走了。
走了一半的時候，天空烏云密布，老天爺裹上了一件黑外衣，顯得非常恐怖。我正想著，嘿!真是說曹操，曹操就到呀!天空下起了雨點，那雨點越來越大，打在臉上還有些疼。幸好，我包里有一件一次性雨衣，可是雨太大了，那個雨衣禁受不住風雨的“折磨”，很快就壞了，我只能冒著雨走。才走了一小段，衣服就濕透了，我冷得直打哆嗦，這時有一個人開著車過來了。我一看，原來是舅舅，我向他招了招手。
他開到我旁邊時，我問舅舅：“舅舅，你怎么來接我了?”
“我看見外面下大雨，想到你應該沒帶雨衣，就過來了。”舅舅一邊抹著臉上的雨水，一邊說。
我笑著說:“其實我有雨衣的，就是壞了!”
話不多說，舅舅叫我上車，準備回家。可是舅舅帶的雨衣有點兒小，在路上我對舅舅說:“舅舅你穿吧，反正我衣服也濕了。”舅舅死活不同意，我只好應了他。
不一會兒，到家了。沒過多久，我們倆都發(fā)燒了，盡管舅舅發(fā)燒了，但他還弄了姜茶給我，我抱著舅舅，親了他一下。雖然只是一杯姜茶，但是我還感覺到了愛。
愛在雨中，雨中那份濃濃的愛，令我難忘!
雨中即景五年級作文 篇20
最熟悉的親人？這還用問，當然是媽媽了。每天為我做飯的，不正是她？在我生病時無微不至照顧我的，不正是她？放學后的雨，雖然老套，有杜撰之嫌，卻是母愛最真實，最平凡的寫照。
四點多，剛剛下了第三節(jié)課，原本一片晴朗的天空，突然飄來幾塊烏云，越積越多,天上漸漸看不到絲毫的'藍色了。
“叮叮咚……”一陣熟悉的鈴聲之后，我最不想讓它發(fā)生的事——放學，終于不可避免的發(fā)生了。
時間已經(jīng)不容我考慮了，必須當機立斷。再說，中午離家時，我曾向媽媽拍著胸脯保證，我?guī)懔耍野炎约旱穆方o堵死了。沒辦法，只好趕緊走了。還好家不遠，雨也暫時沒下大。
我依靠著這些綠化樹，一步一步地往家挨。突然，一個似曾相識的身影從我眼前掠過，未及我仔細看，就沒入了人流之中。
與此同時，媽媽卻早已在校門外等候多時，開始尋找我了，萬分焦急。雨衣被吹開——不管了，衣服被淋濕——不顧了，只要找到我就行了。
十多分鐘后，媽媽終于回來了。身上濕一塊，干一塊，如同一只落湯雞，慘不忍睹。我不忍心看下去，很快為媽媽拿來了衣服，幫她擦干了頭發(fā)。
我望著媽媽遠去的背影，心里有一種說不出的感覺，本來媽媽該在教室里給他的學生上課，卻為了我，最終還是冒雨來了。
雨中即景五年級作文 篇21
春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落大地，雨珠兒串成一個大珠簾，如煙似云的籠罩了一切。雨，輕柔而透明，空氣清新的如同明鏡一般，小鳥拍著翅膀從空中掠過。
風，帶著雨水的清涼輕柔的吹拂著我的臉龐。樹上的葉子很綠，葉脈清晰而又顯得格外粗大。校園在雨中顯得格外清晰......
雨漸漸變大了，遠處的山脈就像浸潤在霧中朦朦朧朧的，宛若仙境，葉子上沾滿了晶瑩的珍珠，玲瓏剔透。
放學了，我望著窗外的'雨，我的心久久不能平靜，走到校門口，準備拿傘，一看，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶了，這下可糟糕了，沒帶傘怎么回家？就在這時，與我同路的小靜跟我一起回家，她就跟我打著一把很小的傘，雨越下越大，我發(fā)現(xiàn)她的衣服全濕了，而我的衣服卻一點都沒濕，我真想對她說“你打吧。我不用了"可是在此時此刻我什么也說不出來了，眼淚把我的視線變的模糊，我們一起走在回家的路上，這樣的雨中情讓人難以忘懷，友誼是純潔的，像天空中的雨......
我回到了家，打開窗戶，雨漸漸變小了，一陣悠閑地風兒拂過縷縷泥土芬芳，還有青草在雨中洗禮的淡淡幽香，讓人感覺清爽，綠葉在雨中洗禮下，愈發(fā)的嬌柔。在此時我又回想起了回家時的那一幕情景，我們的友誼，無處不在，悄無聲息......
雨中即景五年級作文 篇22
昨天出奇的熱，可能是預示著今天的大雨。一早起來，窗外嘩嘩地下著大雨，窗子被雨弄得模模糊糊。
小區(qū)那些坑坑洼洼的.路面現(xiàn)在可讓我們倒了大霉——全部積滿了水，我們寸步難行，只好小心翼翼地踮起腳尖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過去。不好！前面有一片汪洋！！我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)就只有這一條路可走，只好小心翼翼地上前去，看準前方一小塊干地，使勁一跳，“啪嘰”一聲，腳踩中了水洼，弄得滿腳濕透。再來！我又看準一塊干地，掌握好角度，后退幾步，猛地沖上前，身子高高地躍起，正好踩中了那塊干地。哈，真行！我再接再厲，“奮勇”地跳過了那片“汪洋”，安全抵達對岸。
我們漫步在雨中，看著雨點“啪啪”地落在水灘上，濺起了一朵朵銀白透亮的水花，可真像白居易“琵琶行”里的一句詩：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”啊！
我調(diào)皮地把雨傘飛快地旋轉著，水花也跟著我的傘四處飛舞。我完全沉醉在其中，感覺好像一滴小雨點，或是和大伙兒們嬉笑打鬧，又或是獨自跳優(yōu)美的華爾茲……紛紛落到小河里，大海里，草地上……多么美好啊！過了一會兒，我才想起我不是雨點，而是來感受雨點帶給我的樂趣的。
這場雨，可是我童年記憶的一朵浪花兒么？
雨中即景五年級作文 篇23
雨開始了，淋淋瀝瀝卻又輕若嘆息，最溫柔的撫摸這個城市。我邁著軟軟的步子，和著她的拍子踟躕著。她帶給我的，不僅是濕濕的感覺，也是一個宇宙。
知道嗎?有感覺真好。我能聞到清新的泥土味，那濃厚的春天的味道。每當我從綠油油的樹枝下穿過，一股葡萄干的香味兒總是令我納悶兒。是草在作祟嗎?哦，它們在偷笑了。一根雨絲落下來，潤濕了我的宇宙。
淋雨中，一切都那么安靜。每朵花無聲無息地開了，對風雨已經(jīng)原諒。風聲、雨聲和心聲，是此刻最大的'回響。雨將我的心也洗得寧靜而一塵不染。忽然，一滴圣潔的淚落在靈魂深處。一瞬間，所有不安的因素都如一只船，在海浪中擱淺。一陣沉默，世界都累了嗎？就在這下雨天暫時休息吧！
雨淅淅瀝瀝，一直淋到朦朧的夢中。夢中，晴朗的一天，我從云上出去曬太陽，遍地都是可愛的晴天娃娃。陽光喚醒了她們，她們跳著、笑著，那笑聲猶如天籟。夢醒了，只覺得恍如隔世，記憶里只有晴天娃娃的表情。掛一個晴天娃娃，期待會有天晴吧！
空氣里飄著什么，不再有度秒如年的難捱。微微上揚的嘴角好像會說話，那是對青春的表達。不知不覺唱起了歌，唱給青春的情歌。把不好的過去都原諒，才能給自己松綁。雨帶給我的宇宙，歡笑夾雜著悲傷而又大于悲傷。
走啊走，雨好像停了；停了停，雨又倔強的落下來。滴答滴答，我還在淋雨中，有天終會步上彩虹！
雨中即景五年級作文 篇24
今天，陰沉沉的像個娃娃臉說變就變。烏云早已把天空籠罩得嚴嚴實實的，猶如一片巨大的黑布遮住了藍藍的天空。滿天的烏云黑沉沉的壓下來，不一會兒，雨下了起來，“嘩嘩嘩”地演奏著大自然的樂曲。黃豆般大的雨點兒像斷了線的`珍珠，又像千軍萬馬，洶涌著，奔騰著，直向大地撲去。
我早就想感受一下在雨中漫步的感覺了。于是，我便拿好一把傘跑出門外，在雨中散步欣賞著雨的杰作。淅淅瀝瀝的雨聲，如同一個在格格發(fā)笑的小女孩。我慢慢把手伸出外面，感受著這快樂，和她一起快樂著。
滴滴答答的雨滴像一位淘氣的小孩，從天上跳了下來。他來到屋頂上，手拉著手，做成一道雨鏈，從屋頂上掛下來；他來到池塘里，做起了畫家，畫出了一片片漣漪；雨滴又在雨傘上跳舞，發(fā)出“啪啪”地聲響，那聲音可真清脆，像天空正在演奏著一場盛大的交響樂。
雨你挨著我，我擁著你。時而輕輕旋起自己的裙角，時而悠然的打兩個轉兒，時而騰起幾顆晶銀的水珠，然后才依依不舍向東，向東，直至消失在遼闊的天際。
我輕輕地漫步在雨中，小雨滴為我送上了一絲絲清涼，聆聽著雨滴微微碰撞石頭的美妙聲。望著這美麗的美景，我的不快早已甩到了九霄云外。“沙沙沙……”大雨沒喘氣直下個不停，我的心也隨著雨……
啊，雨你又何嘗不夢幻般的美麗呢？
雨中即景五年級作文 篇25
人們都說樂曲是人類創(chuàng)造的，我也是這么認為的。但是，我今天親眼目睹和耳聽了大自然所創(chuàng)造的樂曲時，我才發(fā)現(xiàn)我錯了。那么，讓我們一起來聆聽這大自然美妙的樂曲吧。
“嗖”地一聲，一陣狂風從我們身邊吹過，就像樂曲開始的前奏。一高一低，曲調(diào)聽似亂不成章，但細聽才發(fā)現(xiàn)它亂中有序。“轟隆隆”，天空中打了一個不大不小、不輕不重的悶雷，一下子就把我們從亂中有序的前奏中拉了回來，它在告訴我們：注意！樂曲要開始了！
隨著“轟隆隆”的雷聲，雨出場了，樂曲就進入了高潮部分。雨的曲調(diào)從低到高，從“沙沙沙”的小雨變成了“嘩嘩嘩”的大雨。雨聲有時仿佛黃河的.壯烈，有時好像小溪的溫柔，還有的好似大海一樣一望無際，深奧難懂。
小雨好似一個快樂的少年，正在一蹦一跳地走路；而大雨聲就像一個真正的青年，每一步都是十分有力。漸漸地，雨變小了，就像似一個老態(tài)龍鐘的老人，似乎隨時都有可能結束。
漸漸地，風聲越來越弱，雷聲越來越輕，雨聲越來越小，似乎樂曲也進入了最后結尾了。輕柔的微風伴著緩慢的雨聲，緩慢的雨聲扶著微弱的雷電，微弱的雷電支撐著輕柔的微風，好像三個好伙伴一起走向遠方。最后以一聲響亮的雷聲、一陣快速的狂風、一片豆大的雨點天衣無縫地結束了這首華麗而完美的樂曲。
以前，我認為樂曲是人類創(chuàng)造的，但我現(xiàn)在知道了。原來大自然早已創(chuàng)造出遠比人類創(chuàng)造的樂曲好上一百倍的樂曲。這是為什么呢？因為大自然是偉大的。
雨中即景五年級作文 篇26
今年春季，我們家鄉(xiāng)遭受了嚴重的旱災。沒有水，人們都苦不堪言，我多么希望有甘泉去滋潤龜裂的田野啊！
4月24日的中午，天陰沉沉的，不一會兒，豆大的'雨點就把玻璃窗打得啪啪直響。久旱逢甘霖，我們仿佛從來沒有聽過這么動聽的樂曲，全家人都興奮異常，盼望雨再下大些。雨也好像善解人意，竟越下越大，不多時，水泥地上就積了一層水。
聽著雨滴那悅耳的歌聲，看著雨滴歡快跳動的舞姿，我和姐姐都陶醉在這雨霧里，我在想：不如我去雨中踩水吧！不管三七二十一，我立馬拿起自己的小花傘，向雨中跑去。雨越下越大，我的心情也越來越興奮。
我舉著小傘，穿著紅拖鞋，在雨中走來走去。走到水積得多的地方，我就提起小拖鞋在水中踩呀踩，濺起一朵朵漂亮的水花。密密的雨絲落到地上，水積得越多的地方越好玩。
我抬起腳，往水深的地方使勁一踩，水花快樂地飛起來，不僅濺得我滿身是水，還濺到了房屋的墻上。不好，姐姐趕過來了，她也興奮的踩著，跳著，跑著，水花隨著歡笑聲四處濺起。
我一看，事情不妙，急忙來了個三十六計——走為上策。我像一只狼追逐的兔子到處亂竄，可是怎么也躲不過姐姐踩起的那快樂的水花。我們就這樣：她踩一腳，我踩一腳，都使勁地跺著水，弄得我倆滿臉都是晶瑩的珍珠。水珠在我們那紅彤彤的臉上，顯得更加晶瑩透亮。
不一會兒，踩水的人越來越多，連爸爸、媽媽也都加入了我們的行列，大家歡快地叫著，幸福地踩著，仿佛過潑水節(jié)一般。
雨中即景五年級作文 篇27
天十分陰沉，下著幾滴小雨。我的心情也如天氣一般陰沉。因為上次語文考試的考卷發(fā)下來了，可想而知——我考砸了。
放學之后的'我一個人回家，雨突然大了，我冒著雨走在回家的路上。想著為什么考不好了，都是一些會做的失分了。又想著媽媽回家會怎么樣，會打我？罵我？耐心地教導我？還是......想著想著我竟然落淚了！我口中有一口氣，怎么咽都咽不下去，我們在雨中奔跑（我認為這樣能將氣都扔掉），不一會兒，我便跑累了，我大口大口地喘著氣，雨還在嘩啦嘩啦地下著，汗水、雨水、淚水混合在了一起，已經(jīng)分不清了。
我盡量讓自己去想一些開心的事，和同學嬉戲打鬧，同學給我講的笑話......可是怎么也高興不起來，心情不僅沒有一點好起來反爾更加傷心了。我想著回家一定要拿個玩偶打個幾拳出氣，心情也稍微有點好轉。雨也漸漸變小了，我真想不上學，便沒有任何煩惱了，生活在大草原上，生活在國外，生活在......只要沒有煩惱。我想要過著無憂無慮的生活，不會有考試，不會有老師，不會有煩惱，那該多好啊！我潸然淚下，雨又大了起來。
頭上忽然多了一把雨傘，一轉頭，是經(jīng)常與我一道回家的小丁，我抹掉臉上的“雨”，對他說：“你怎么來了？”他說：“你怎么走這么快，還不撐雨傘，我都叫了你這么多遍了你都不理我。”......
我與他有說有笑地回到了家，我的心情也有好轉。
雨停了......
雨中即景五年級作文 篇28
登上玉龍雪山頂峰。
我們眺望著高大，險峻的高山，欣賞著獨特的冰山之景。正當我們愉悅地觀賞時，冰涼的清水接二連三地拍打在我的雙頰。
緊接著，越來越多的'水滴飄落而下，拍擊著人們的臉頰。無情的雨隨心所欲地灑落而下，把人們愉快的心情瞬間澆滅。
我和媽媽急忙戴起絨帽，將圍巾一圈一圈地圍著脖頸，防止冰涼的雨水侵入衣服。我們匆匆忙忙地順著臺階向下沖去，已經(jīng)無暇顧及手中的氧氣瓶。
“啪嗒，啪嗒......”
還好，雨不是很大，但每滴雨滴都如冰雹一樣堅硬，使我的臉頰微微發(fā)痛。
我拼了命地往下沖，刺骨的寒風如無比鋒利的刀一般刮過，但我已無暇理會。吸口氧，繼續(xù)往下狂奔......仿佛有一種無形的力量在支撐我。
停下來休息時，我不禁向對面的山峰望去，一只小鳥從容地在寒冷的山上玩耍，對周圍的環(huán)境視而不見。“連小鳥都不怕這風雨，我還怕什么？”我開始平復自己的心情，從容地踏著輕快地腳步走下山去。我頓時發(fā)現(xiàn)，在雨中觀景是多么美妙。風景的顏色似乎漸漸變成黑與白的朦朧，像國畫一般富有詩意。雨好像一位畫家，將風景與天空相隔的曲線抹去，讓風景融入了灰蒙的天空中，我不禁陶醉其中。
這風雨中登山，不僅領略到了不同尋常的風景，還磨練了我的毅力。
雨中即景五年級作文 篇29
雨淅淅瀝瀝地下著，我漫步在雨中。
春天的雨是美麗的，嬌媚的。我撐起傘在雨中踱步。雨綿綿如絲，它輕輕地打在傘上，立馬就變成雨滴順著傘面滑了下來。我試探著伸出手去，原本以為雨打在手上很痛。可是，恰恰相反，春雨就像慈母的手溫柔地撫摸著你，讓你感受到她的溫柔。我仰起頭，張開嘴，一滴春雨跳進了我的嘴里，我抿了抿嘴，回味著說道：“嗯，雨是甜的！”
我撐著傘來到鄉(xiāng)間的小路上。路旁的野花野草抬起頭來，拼命地吮吸著春天第一場雨給他們帶來的營養(yǎng)。樹葉上一顆顆晶瑩剔透的寶石看得也是讓人喜歡。小麻雀呼朋引伴嘰嘰喳喳地叫著，好像是在歡迎春天的到來！
就算是雨天，人們也不閑著。婦女們坐在有遮雨棚的門口剝起毛豆來，偶爾看見有熟人，便熱情地朝他打個招呼。
雨漸漸變小了，我又來到稻田邊。農(nóng)民伯伯披著蓑，戴著笠，在田野里辛勤勞作。他播下去的那些種子，我仿佛已經(jīng)看到了秋收時的樣子：稻子笑彎了腰，高粱的'臉也變紅了，這一切都不是這滋潤著萬物的春雨嗎？小黃狗從稻梗旁跑過，他是那么自由，那么灑脫。雨滴下來，泥地上坑坑洼洼的“小池塘”上泛起一圈圈圓暈，那圓暈好像是孩子們的笑臉，正沖著你笑呢！
啊！這就是春雨呀，使萬物充滿活力、動力的春雨啊！
雨中即景五年級作文 篇30
面對雨，總有許多感情，是喜歡，是依戀，也有觸碰到了她的無情。
顆顆露珠點綴在嫩綠的小草上，柳樹妖嬈地甩起自己初綠的頭發(fā)，清脆的鳥兒聲在枝頭嘹亮響起，太陽依然起來湊湊熱鬧，突然間，一陣蒙蒙的小雨揚揚而下，打落了小草葉上的露珠，靜止了柳樹飄舞的頭發(fā)，也趕走了鳥兒的早叫。
叮！微小聲中，柔嫩的小草上的露珠滴下，換來的是一顆雨珠，小草微微的把頭低下。這時，又迎來了一顆雨珠，在草上凝聚成一顆大珍珠。小草終于支撐不住了。它趴在了地上。雨越下越大，好像就是針對這顆脆弱的小草。就在這時候，大雨中的那小草，它掙扎著站了起來，由此看出它堅強求生的欲望。小草，你是雨中的勇敢者。
風騷嫵媚的'柳樹在賣弄自己嫩綠的頭發(fā)。但春雨卻靜止了了她的妖嬈。雨點一滴一滴地落在她身上，染濕了她被風吹得干爽的發(fā)梢。她似乎又變開心了，慢慢享受雨點給予她的一般舒服澡水。因為白天的一些灰沾滿了她的枝丫與一些葉子。此時雨水算是給她洗了個澡，她又在賣弄起來，柳樹，你是雨中畫卷的主角。
小鳥明明在枝頭唱著婉的曲子，可沒想到突來的雨趕走了那美妙的聲音，它抱怨著飛回自己的巢。用不耐煩的眼神凝視這初春的雨。雖有不滿，它還是接受了事實。它看著這場雨犯愁。鳥兒，你是雨中最美的音符。
春雨紛紛而落下。在雨中，小草依然堅強著，柳樹依然賣弄著，鳥兒依然注視著。他們都是雨中最美的景色。
雨中即景五年級作文 篇31
今天我要去學校，媽媽告訴我：天氣預報說今天有暴雨，叫我?guī)б话褌恪５铱磦阌执笥种睾懿环奖悖炜沼趾芮缋剩z毫沒有要下雨的意思，便對媽媽說：“老媽，不用帶傘了，你看這天氣，一定是天氣預報報錯了。”媽媽剛要反駁，我便踏出了家門。
上了一天的課，我背起書包正準備回家，突然電閃雷鳴，雨“滴答、滴答”下了起來。這時，在外面卻沒有帶傘的同學立刻奔回了教室。雨越下越大，許多大樹都彎下了腰，學校的小竹林也像一群無家可歸的孩子，被雨淋得瑟瑟發(fā)抖。
小道上，一年級學生的家長急著接自己的'孩子，擠來擠去，把小道擠得水泄不通。我好不容易擠了出去，剛想沖出校園大門，可突然想起了我沒有雨傘，這樣沖出去一定會落成一只“落湯雞”的，那怎么辦呢？我想借老師手機打電話給媽媽，但不行，按時間計算，媽媽現(xiàn)在還在同里呢，如果讓她趕過來，學校早就關門了。
這時，一陣響亮的聲音傳了過來，我回頭一看，原來是奶奶來接我了，我連忙跑了過去。我看到奶奶為了接我衣服都濕了。看著此情此景，我感動得忍不住默默地哭了起來
而今，每每想起這件事，就后悔當初沒有聽媽媽的話。不應該看一時的天氣而不管接下來的變化。我也終于體會到了“不聽老人言，吃虧在眼前”這句話的道理。
雨中即景五年級作文 篇32
很久以前就聽到過一個比喻：雨是天的淚。這不，正讓我趕上了，天空灰著臉，丟出一陣陣清涼的帶著潮氣的風，這正是“落淚”的前奏的。
果不其然，有水滴間次滴落在皮膚上，并漸漸密集起來，我只好暫時躲進路旁的小屋。
起初，雨并不大，試探似的灑下一陣說連不連的雨幕，我站在門檻上。屋旁泡桐樹碩長的手臂將我頭頂?shù)囊曇罢诘囊桓啥䞍簦宦冻鋈~與葉之間狹小的間隙，看不到天空的表情。我不禁猜想：“它的.淚是為快樂還是悲傷？”
就像是回應我的提問，雨驀地大了。地上到處飛濺起白色跳躍的水花，宛如精靈一般和著激揚的舞曲跳得瘋狂忘我。雨聲也驀地大了。清脆的如琴鍵上干凈短促的音符，有鋪天蓋地的仿佛遠古戰(zhàn)爭時候磅礴疾訊的鼓聲。
這樣的大雨并沒有持續(xù)多長時間，但他們確實沖刷過了每一寸土地，他們好像有一些疲倦了一樣放慢了步調(diào)，又好像完成了任務似的欣慰地收場。
這時我才發(fā)現(xiàn)，眼前的一景一物都煥然一新，被水洗過的葉片開始接受陽光的棲息洗禮，閃閃發(fā)亮，宛若新生。
原來和雨一起消失的，還有大地上的塵埃，我突然明白，原來“天空的淚”不在于快樂，不在于悲傷，它奔向大地，只是單純的想要蕩滌這世上所有的污穢，洗滌那人心所有的焦躁和不安。當他任務完成的時候，他便安心的墜落，在陽光照耀之后，在人們看不到的地方回歸天空。
雨中即景五年級作文 篇33
前幾天的那一場風雨，可把我給害慘了！
那一天，我去表姐家借書，回來時，見天陰沉沉的，似乎要下雨了，于是我向表姐借了把傘，就匆匆地走了。走在路上，一陣陣風迎面吹來，真冷啊！小雨點從天上紛紛落了下來，我撐著傘向前走，雨越下越大，雨水打濕了我的衣服和頭發(fā)，風呼呼的刮著，雨沙沙的下著，突然，“轟”的一聲，打雷了，我怕了起來，緊緊地握著傘桿，跑了起來，雨濺到了我的眼鏡上，我的眼前一片模糊，我摘下眼鏡，繼續(xù)向前跑，我的鞋子里滿是沙子和水，難受極了。
路上的行人，有傘的在跑，沒傘的也在跑，我想，他們一定也和我一樣趕著回家吧，還有的站在一邊躲雨。汽車也飛奔著，濺起了陣陣水花。回到家，我已經(jīng)成了一只“落湯雞”整個人就像剛從水池里撈出來一樣，頭發(fā)、衣服、褲角全都濕了。我把雨傘扔在一邊，這時，我發(fā)現(xiàn)向表姐借的那本書也已經(jīng)濕淋淋了。怎么辦，我答應了表姐明天就還她的，可現(xiàn)在……我深深地嘆了一口氣。
我好不容易擦干了頭發(fā)，換了衣服，回頭看新聞，才知道原來是臺風來了，怪不得下這么大的'雨，這時，電話響了，原來是媽媽打來的。媽媽叫我把陽臺上的衣服收起來，并囑咐我一定要把門窗關好。我來到陽臺上收衣服，沒想到雨水又把我剛換好的衣服給打濕了，真倒霉！收好衣服后，我站在窗戶前看外面，雨水打在窗戶上噼噼啪啪的響，外面雨可真大呀！雨水順著瓦片流了下來，連成了一條線，地上也滿起了一層水。
雨中即景五年級作文 篇34
春，使大地渙然一新。春，乃生命的象征。
風安然地吹著，樹與風齊舞。不時，有嫩綠的樹葉子在空中慢悠悠地飄蕩下來。猶如新生的蝴蝶在偏偏起舞。天，漸漸地，暗了。被烏云籠罩了。我扒在窗前，抬起頭，癡癡仰望著蒼穹。只見烏云在天空中緩緩移動。
突然，一滴清爽、涼快的東西落在我的.鼻尖上。我詫異地望著天空。緊接著，第二滴，第三滴，第四滴......“是雨”！我驚異地嚷道。雨！不！是“乳汁”！是春的“乳汁”。
雨中一切顯得那么明亮，空氣多么清新。只見，花兒正精神地開綻放著。花瓣中有幾滴小水珠在里邊不住地打滾，多么像頑皮的小孩子呀！雨中，花兒顯得多么美麗！小草兒被小水珠壓得抬不起頭來，瞧！它正在努力地向上抬起頭。大叔在雨中依然挺立著，毫不動搖地挺立著。他的枝葉正不斷地伸張，它的葉子多么明亮，多么綠。大地，大地正貪婪地吸吮著春的“乳汁”。瞧！這一切都顯得那么美好，那么充滿生機。忽然，一陣風刮了過來。大樹搖晃著它的腦袋，似乎在抖擻著精神。小草兒劇烈地扭動著身子，小水珠被甩向空中。小草兒似乎身旁飄著水珠，正翩翩起舞。一扭，一扭，怪可愛。花兒，則在風中，在雨中炫耀著自己，它微微搖動著身子，展示出優(yōu)美的身姿。那鮮艷的色彩，在雨中顯得那么明亮......
若大地是兒女，那春就是母親。
雨中即景五年級作文 篇35
牛毛般的細雨飄飄灑灑，潤濕了我的額頭……
我坐上爸的車子，把用腳使勁踏著那踏板，于是，兩個車輪在水中攪出陣陣漣漪——車開起來了！
我坐在車座上，扭頭望著路邊的景色——雨把路上的一切事物都變模糊了，我看不清那模糊的`夜雨，卻能真切地感覺到雨的存在……
突然，不知怎的，車子停了，爸使勁踏著踏板，車子卻一動不動。我低頭看著路面，下面的水很深，車子不動，肯定是因為被水中的淤泥纏住了。
“爸，要不要我下去，推一下車子？”我皺著眉頭問，而心里同時也在想著最糟糕的后果：車子動彈不得，每個人都渾身濕透……
“別下去！”爸訓道，他的腳頂著旁邊的墻，用盡全力想要將車子推動。他的頭上看起來濕濕的，不知是雨水還是汗水。“啪——”把的腳不小心落進了水中，也許是因為腳一濕，便沒了顧忌，他用掉進水里的腳一蹬——車子出來了，又行駛在馬路上了！
一束燈光照過來，照亮了飄飄灑灑的雨滴，雨滴變亮了，變成了一盞盞的燈，被水浸著的馬路向湖面般映著路兩旁的景物，四周如夢如幻，銀光閃閃，我坐在車上，仿佛坐在船上，四周是微波粼粼的湖，兩旁是花草樹木，雨滴是浮在天空中若隱若現(xiàn)的星星，我坐在船上，搖著那心中空想的兩支船槳……
雨中即景五年級作文 篇36
“五一”假期一點意思都沒有。各科作業(yè)都像山一樣令人窒息。另外，天氣也不好看。雨下得很大，更不用說出去玩了。想都別想。
陰天，從早上到下午兩點，雨點終于落了下來，砸在地上。如果地面更軟，小坑就會被打碎。我把筆帽放在下巴上思考。
遠處轟隆隆的幾聲雷響，仿佛在很遠的地方，他們被打得漸漸老去，依依不舍。雨停了一會兒，然后下得很大，然后又停了，像兩個孩子互相打架，有時好有時壞，有時急有時慢。
我的船艙光線不好，這樣的惡劣天氣光線更不好。到了下午三點鐘到的時候，我的小屋已經(jīng)黑到五點半了。關上作業(yè)，趴在書桌上，看著外面的雨。十幾只燕子在風雨中飛翔。我不知道他們在想什么。他們像海燕一樣渴望暴風雨的到來。還是想在這么忙的時候忘記自己對打雷的恐懼？還是在找還沒回國的親戚？他們尖叫著四處亂飛。我還沒來得及說完，轟隆的'雷聲就來了，震動著大地，震動著大地，仿佛想劈哪座山。雷公用了那么大的力氣，我笑了。突然，雷聲震得窗玻璃嘎嘎作響。我震驚了。雷公有沒有覺得我在嘲笑他？我感到緊張，充滿了內(nèi)疚和內(nèi)疚。我敢打賭這是今年第一次打雷這么響，我在想。
漸漸地，雷聲漸行漸遠，云層散去，小屋變得明亮多了。沮喪的情緒很快被光線驅散了。走進院子，深深地嗅著雨后的空氣。太新鮮了！雖然沒有日落，沒有彩虹，但空氣中有著同樣的甜味。
看，生活需要的不僅僅是陽光！只有感受過風暴，才能知道晴天有多美好，才能不去欣賞風暴！
雨中即景五年級作文 篇37
一天下午放學后，天空烏云密布。緊接著，幾陣大風，隨風鳴起雷聲，打起雷電。“嘩啦啦”天空下起了傾盆大雨。
天色逐漸暗了下來，別的同學都被他們的家長接走了。只有左腿殘疾的苗小剛在等爸爸來接他，他等了很久，爸爸還沒有來接。苗小剛等急了，望著外面的大雨。這時，剛下班的'劉老師路過，正巧遇見了苗小剛，便問：“咦？苗小剛，你還沒有走啊。是不是你爸爸沒有來接你啊？”苗小剛沒有作聲，只是點了點頭。
劉老師接著說：“那我來送你回家吧！來，坐我自行車走。” “不，我還是再等等吧！”“你看，天就要黑了，再不走，會耽誤你寫作業(yè)的時間的。”苗小剛只好跟劉老師上了車。
苗小剛的家離學校很遠，附近到處都是坑坑洼洼的泥路。忽然烏云密布，接著下起了傾盆大雨。劉老師把雨披給了苗小剛，狂風刮在了劉老師的臉上，就像刀割一樣，劉老師并沒有管這個，繼續(xù)前進，風刮得太大，劉老師只好下車，推著自行車前進。劉老師的衣服濕透了，苗小剛見此，不知該說什么？
到了苗小剛的家門口，正巧看見了苗小剛的爸爸、媽媽。原來是苗小剛的爸爸、媽媽送一位鄰居到醫(yī)院看病剛回來呀！苗小剛的媽媽看見苗小剛被劉老師送了回來，激動萬分，緊緊地握住劉老師的手，兩眼噙滿了淚花……
雨中即景五年級作文 篇38
從立秋以后，雨就一直不停地下。
很多人認為秋天是無情的，可我卻不以為然。就像在那寬闊的天地間，麥子退卻了綠油油的涼衣，換上了保暖的金衣裳。人們感到很快樂，很欣慰……
于是在這個季節(jié)，我遇見了秋雨。
立秋后的幾天的一個清晨，我醒來看沒下雨，趕緊起來下樓晨跑。
此時天
已微亮，小區(qū)的道路很靜，唯有天一亮就到處飛來飛去，呼朋引伴嘰嘰喳喳的.鳥兒，現(xiàn)在枝繁葉茂的小區(qū)花園是他們的天下。
剛開始跑的時候，我已察覺有微微的雨絲撲面而來，我并不在意。漸漸地雨下大了，很快我的頭發(fā)就濕了。臉上一抹都是雨水，太大了，不得已，我跑到了小區(qū)的亭子里。
站在亭子中央，聽著淅淅瀝瀝的雨聲打在亭子的頂上，雨水沿著亭檐的邊滑落進茵茵的草叢里。雨氣在清晨的園子里彌漫，空蒙而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽，散發(fā)出青草和泥土的味道。只是偶爾有雨滴打在我的臉上，水冰涼冰涼的，而那滴在亭子上的聲音是如此美妙，聲音滴進心中如天籟。
漸漸地這場秋雨停了。
放眼望去，你瞧，花草們就像剛洗過澡換上了一身花衣裳，顯得那么生機盎然。
秋天本是枯草的，但因為有了秋雨的存在秋天變得涼爽而清新，雨水給這秋天增添了顏色，我愛這初秋，更愛這秋雨。
雨中即景五年級作文 篇39
“滴答，滴答”雨下起來了。
這，是秋天的第一場雨。我知道，秋天的雨如琴聲一樣美，我漫步在秋雨中，享受著美麗而多變的秋天
秋雨是美麗的。
在秋雨中，一株野菊花正在開放。在秋雨的呼喚中，野菊花努力地綻放開來，露出金黃的笑臉。
一陣秋雨過后，野菊花并沒有被壓倒，反而開得更加挺拔。堅毅的野菊花，此刻，和秋雨一樣美麗。
秋雨是一幅畫。
秋雨中的事物，個個都是主角。
我猛然看到這樣的一幅畫面：農(nóng)田里的`農(nóng)民不顧下著雨，仍在忙碌地收割者著莊稼，臉上寫滿了喜悅。
旁邊，樹上的鳥兒正在趕緊做窩銜泥，眼神里堅定的信念，仿佛在說：“快、快！再快點！我的孩子需要我
這幅畫每天都在變，變得新，變得奇，變得我目不暇接，變得我夢幻般的迷離
秋雨還是多變的。
“滴滴風提著裙子姍姍來臨時，去秋雨邁著輕盈的步伐，一蹦一跳地向我們走來。此時的秋雨，是一個天真、活潑的小女孩。
當秋雨變得為深沉的“咚咚咚”時，我知道，此刻的秋雨，是一位老奶奶，慈愛的撫摸著調(diào)皮男孩的頭。
當雨聲是“叮咚”時，這是秋雨變成了爸爸、媽媽，在教悔做錯事的孩子。此時此刻的秋雨擁有一張嚴肅的臉。
漫步在秋雨中，我仿佛看見了無數(shù)美麗動人的畫面；仿佛聽見了家人們的輕輕滴叮嚀；又仿佛回想起許多寧人感動的故事
雨中即景五年級作文 篇40
雨絲低吟，流過煙柳斷橋，流過人間四月，流向紅塵深處。
撐一把舊傘，走在無言的青石板上，低眉觸水。清風一樣，是沁人的涼意；絮語一樣，是纏綿的輕音；霧靄一樣，是縹緲的影兒；月華一樣，是澄澈的詩意。雨珠悄然從指尖滑落，手心清涼，手背清涼。
夜月一簾幽夢，總有雨聲糾纏不清。也許，雨本就是柔軟的，所以選擇與靜夜相依；也許在喧鬧了一天之后，總需要一片淅瀝來填滿寂寞的心緒。雨總是不驚不擾地踱進歲月，又輕輕悄悄地走過，不管是南國落花中的雨還是塞北羌笛聲中的雨，都是一樣的有靜氣。行走在雨中，不需要太多的言語，一切的`一切，剎那寂靜，會心處，已是莊生夢蝶，物我相忘，不知今夕何夕。
雨，在歷史的滾滾煙塵中，來了又去，文人雅士，無不為之淺吟。于是，在歲月流轉，光陰凋零后，永遠定格成了一份雨中情愫。多少塵埃散盡后，且行走在雨中，正如從前的一襲青衫輕踏微雨一樣。箬笠蓑衣，漁舟倚岸，看來是漁人不得已的苦事，可是，在陽光下筑夢奔跑，是幸福；守著一段冷暖交織的時光。聽幾處斜風細雨，也是真實的煙火幸福。最可愛的是那穿林打葉聲中的子瞻，明知竹杖芒鞋，大雨連綿，卻偏要固執(zhí)地緩緩前行。雨沾濕了他的衣襟——那是最瀟灑的雨，中有閑情。有人說他一生坎坷，有人說他向來灑脫。或許他們都說對了，或許都說錯了，又或許，我們本就不夠淡然，想在歲月里留一縷輕雨，卻一如既往地把它忘記。
青史已經(jīng)翻過好多頁了，雨也確乎是少了。
雨中即景五年級作文 篇41
窗外的雨在下著，樓里的人在盼著。
媽媽給我報了一個新的補習班，從家到那的路途實在遙遠，我又是個路癡，實在記不得從那回家的路。在去的路上我就有點擔心：媽媽忘記接我怎么辦？
下課了，我走下樓，發(fā)現(xiàn)樓外下著雨。走到門口，我望了好久都沒有望到媽媽的影子。不過還好，補習班里有幾個同學還沒被接走，我們坐在走廊的椅子上聊起天。這段時間里又有人被接走了，當除我以外最后一個同學被接走時，我發(fā)現(xiàn)走廊里只剩下我一個人了。我心里不斷想著：媽媽是不是把我忘了，她怎么可以把我忘了呢？要等到什么時候才能逃離這個孤獨的地方？在偌大的走廊里只有我和幾把冷冰冰的椅子，還有一只掛在天花板上不太亮的燈。黃昏來臨。“哦，她可能把我忘了。”我自言自語道。
樓外的雨還在下，我的心里也下著雨。
突然，外面有車輪壓過馬路的聲音。我猛地轉過頭，只看見一輛陌生的車子。我心中那小小的希望的`火苗又被那討人厭的雨給澆滅了。
又過了好幾分鐘，門外響起了熟悉的聲音。是媽媽！我拿起袋子就跑出門口。媽媽打著傘，牽過我的手向我道歉，對我解釋：下了雨騎車不方便。那一刻我不再責怪媽媽，只是牽著媽媽的手，感受媽媽的溫暖。
回家的路上，雨不再是冷冰冰的，而是溫暖的。
雨中即景五年級作文 篇42
張愛玲曾經(jīng)在《更衣記》中說過：“回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像是記得分明的快樂，甜而惆悵，想忘卻了的憂愁。”
在我的記憶里，雨總是作為悲傷和憂愁的.背景，就如李清照的：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”還有：“寂寞深閨，柔腸一寸柔千縷。惜春春去，幾點催花雨。
今天早晨，吃完早飯急匆匆地下樓時，透過樓道窗外，看到淅淅瀝瀝的下起小雨，真是：“窗”外雨潺潺，春意闌珊。
趕到學校后，校園里煥然一新。
操場上，同學們有的和自己要好的伙伴在雨水聚集成的小水坑里肆無忌憚的跳來跳去，水花濺出來，好像里面承載的都是美好時光的回憶；有的愛運動的男孩兒，在打籃球，籃球拍打在地上濺出的水花落在手上也不嫌臟；有些內(nèi)向的女孩兒，在柳樹旁的籃球器材上站著觀察柳樹剛冒出的新芽；還有的……
我們幾個閨蜜準備在水上大戰(zhàn)一次，誰輸了，誰就在水坑里跳十下，其中，堪稱我們幾個中最衰的“剪控姐”的聰聰，第一個就下水啦。只見她掂著兩條褲腿，臉上很嫌棄的樣子，不情愿的被我們送上了“刑場”，在水坑里啪嘰啪嘰的踩著，一邊踩水一邊喊道：“不行啦不行啦！鞋和襪子都濕啦！救命啊……”我們幾個在旁邊笑的上氣不接下氣，她卻在里邊喊救命！真是幸災樂禍至極啊！
在雨中，暖心的友誼，快樂的笑；那誰說雨就是憂愁和悲傷的背景呢？
雨中即景五年級作文 篇43
在雨中，寒冷顯然阻擋不了輕快的腳步，微笑綻放的那一刻，又收獲了童真。
走出教室馬上襲來了冷風，被風吹得有些發(fā)紫的臉上，眉頭微皺，雙唇緊縮，冷風似乎還加重了身體，連鞋子踏在樓梯上的聲音都變得沉重，幾個人環(huán)抱在一起，想以這個方式讓身體變得更暖一些，春天到了，陰郁的天氣讓一切都毫無生機。
一步一步的踏下樓梯，每個人的行動都很遲緩，似乎誰也不想走在最前面，誰也不想最先走下樓梯，都不想與風和雨擁有更大的接觸面，可是當一只腳邁下樓梯的那一刻，雨鉆進手掌的那一刻，風吹近臉龐的那一刻，風和雨啊！解開了眉頭的糾結，洗刷了唇齒上的不愿，嘴角微微上揚，潔白的牙齒露了出來，一切都變得很有活力。風很大，但它吹不走快樂，卻帶來了內(nèi)心的清涼；雨很小，但它足以洗刷內(nèi)心的孤單和彷徨。
飛快的跑在校園的每一條路上，穿過一間間教室的喧鬧。一腳邁上臺階，再輕輕跳起，腳落在地上濺起了一片水花，此時沉重的外套，笨重的棉鞋，又算得了什么，一樣飛快的`跑在操場的跑道上。兩旁的柳樹不知何時已褪去了暗黃，換上了扎眼的新綠，教室旁的花壇也顯得綠意盎然。
仰面朝天，細細的雨絲打在臉上，雖不如迷霧一樣的密集，但還是帶來清涼，而且浸入了心里。
同學們又成群結隊地向教室走去，仍是環(huán)抱在一起，但臉上卻顯得輕松多了，笑著，露出臉上深深的酒窩，露出嘴里潔白的牙齒，連上樓的腳步聲都變得輕快。再看雨中，一切都變得那么美妙。
雨中即景五年級作文 篇44
一星期一度的作文課來臨，當大家正愁眉苦臉的抱怨著又要寫作文時，身著一件黑大衣，穿著打底褲，一臉微笑的老師走了過來，然而這一切的一切都沒有老師背著的小書包來的耀眼。
當老師的長篇大論結束時，每個人都不禁歡呼雀躍起來，只因老師說了一句“可以出去玩嘍”的話，可見我們多么的`容易滿足，以至于沒有看見老師詭異的笑。
外面正下著滴滴嗒嗒的小雨，打開門，撲面而來的是空氣清新的氣味，夾雜著泥土的清香。快步跑下樓梯，更多的只有好心情。
種在操場附近的柳樹，遠看猶如枯枝一般沒有生命，沒有顏色；近看卻見枝椏上長滿了翠綠的芽兒。那一瞬間，眼里仿佛只剩下枝椏上的芽兒在雨水的澆灌下，更顯得嬌艷欲滴。那一抹綠在風中傲然挺立。
正要走進操場，卻見朋友嘻嘻哈哈地跑過來，問她什么事，只是拉著我說要讓我看一場表演。看她這么高興，我也就興致盎然地跟了過去。沒想到卻是我的好朋友表演的，大幅度的動作，加上搞笑的歌詞，即使這是一場笑點很低的表演，也使我開懷大笑起來。其實不管笑點高還是笑點低，在這樣的環(huán)境里，春意盎然，早已有一個好心情。
老師規(guī)定的時間已到，大家依依不舍地離開春意盎然的操場，回到?jīng)]有一點綠意的班級里去。
回到班里，老師卻說要寫一篇作文，想想也是，每次都是出去玩一會回來再寫作文的。唉，只能認命了。你若問我現(xiàn)在在做什么，我只能告訴你我現(xiàn)在正在奮筆疾書。
雨中即景五年級作文 篇45
下雨了，我感謝雨，喜歡雨，因為我在雨中體會到了母愛的偉大，在雨中我明白了什么是親情。在雨中讓我懦弱的心靈得到了強有力的支撐。
砰的一聲響，我把書摔在了地上，我和媽媽又因為學習而發(fā)生爭吵，我氣憤的拿起書包走出了家門，把門很很的關上了。書包似乎也和我作對，明明背上了確又掉在地上。路上我好傷心，為什么媽媽總是不理解我，不體諒我呢？正想著，忽然天空一聲雷鳴，緊接著瓢潑大雨傾盆而下，有點不知所挫。于是我就跑到了屋檐下暫時避雨，看著狼狽不看的我又想到剛才發(fā)生的事，使我好難過，好彷徨，頓時流下了委屈的眼淚。此時此刻老天也在為我傷心嗎？冰冷的雨水不時地滴在我的鞋上和衣服上，悲觀的我感到世態(tài)炎涼。這時，我一抬頭看到了媽媽拿著傘焦急的向我走來頓時我的鼻子酸酸的，淚水在眼眶里轉，可是我沒哭出來只是默默的等待，媽媽走到我身邊親切地說“澆濕了嗎？天很冷的.，我拿來了衣服快換上吧還有鞋都換上。當媽媽說這些話時，我的心象針扎一樣，很久沒有說話，想到出門時還和媽媽吵，心中更加慚愧。我不敢看媽媽只在那深思著，悔悟著。
事過之后我沒有再和媽媽吵架，我一定要成為懂事乖巧的女孩。那天我體會到了濃厚的母愛，每當下起雨時我就回想起媽媽在雨中來接我的哪一幕。
雨中即景五年級作文 篇46
風雨之中容易發(fā)生一些感人的事情，我也常常遇到，其中有一件事在我印象中最深刻。
一天下午，快放學的時候，突然烏云蔽日、電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。為了安全，老師帶領我們在走廊上等家長。“鐺——”，校門一開，家長們撐著花花綠綠的雨傘蜂擁而進。他們走著快步，緊張地伸長了脖子尋找著自己的.孩子還有的爺爺奶奶不知道孩子在幾班，焦急地到處問。接到孩子的家長攬著孩子的肩膀，撐著傘把孩子整個都包住，而自己的半個身體都在傘外面……沒過多久，全校學生都快走光了，只有我和幾個同學的家長還沒來，我們急得像熱鍋上的螞蟻。雨越下越猛，天也越來越黑，操場上的排水溝都滿了，雨水把操場變成了一片汪洋。
眼看全校同學都快要走光了，媽媽才卷著褲腳撐著大傘趕來，看見我就著急地問：“寶貝兒，你有沒有淋濕啊？冷不冷啊……”我連忙直說好。在回家的路上，媽媽頭戴頭盔，身披雨衣，用雨衣將我包得嚴嚴實實的，生怕我被雨淋、生病、著涼。我伸手接了一點雨，那雨像冰一樣冷，打在手上像針扎一樣痛。我雙手抱著媽媽，感覺她的身體在微微地發(fā)抖，我就把媽媽抱得更緊了。回到家我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的頭發(fā)、臉蛋、衣服、褲子上都被雨淋濕了，腳上的皮鞋像剛從水里撈出來的一樣，嘴唇冷得發(fā)紫，我非常心疼——而我身上卻一點兒也沒淋濕。
這就是在風雨中發(fā)生的感人故事。
雨中即景五年級作文 篇47
這一天，快到放學的時候，突然下起了暴雨。學校前面的小河里頓時波濤滾滾。天上電閃雷鳴，地上狂風大作，河水都被沖到岸上來了。
放學回家的幾個一年級的小同學，來到河邊，有的嚇得大哭起來，有的蹲在地上直叫媽媽，還有的跑回教室等家長來接……就在這時，他們的班主任張老師手里舉著一把傘來到河邊。她來到一個打著傘蹲在地上的.同學身邊，看到她滿面都是淚水，不停地哭。張老師一邊把她扶起來，一邊安慰她說：“不要害怕，我來背你過河。”說著她蹲下身子，小女孩爬到她的背上，一手抓住老師的衣服，一手舉著傘。張老師雙手從后面摟著孩子，慢慢走上河上的小橋。橋面上都是水，張老師在橋上慢慢移動腳步。河水很快漫過了老師的腳背，老師更是寸步難移。她咬緊牙關，一步一步終于把小女孩背過了河。放下小女孩后，她又馬上回到對岸，又背起一個小男孩，不顧一切的向對岸跑過去。雨越下越大，河水已經(jīng)沒過了老師的小腿，她走起來更吃力了。這時，雨水和汗水已經(jīng)使張老師全身濕透了。張老師有些支持不住了，她想：我不能倒下，那樣不僅是我完了，更重要的是孩子會有危險。她堅持著，一步，兩步……就這樣，她硬是堅持把最后一個孩子送過了河。當她回到岸邊的時候，一下子癱坐在地上。看到對岸的孩子們都回家去了，她笑了。
張老師感冒了，全班同學都來看望她。昨天她背過河的小同學的家長們也都來到她家看望她。大家共同發(fā)出一個聲音：“張老師，謝謝您！您是我們的好老師。”
雨中即景五年級作文 篇48
窗外，又想起了叮叮咚咚的樂音，我獨自一人走出家門，傾聽著雨與大地、樹葉之間的對話，輕輕的，帶著一絲歡快的，在這靜靜地雨中，深深的吸一口它的精髓，感到無比的'清新、涼爽
街道上空無一人，偶爾，幾輛汽車飛馳而過。但，我下意識的看了看那個路口，在那個十字路口，我又看見了那位老人，伴著雨的腳步，我走到了那個十字路口，望著那位老人，老人正冒著雨，指揮著那些飛馳而過的汽車，汽車濺起水花，沾濕了老人的衣服，可他卻紋絲不動，像一位極其稱職的交警，但他并不是，從前不是，現(xiàn)在也不是，他僅僅是一位普通的老人
這一場景讓我想起了在兩年前，這位老人與他的妻子在小雨中散步，然而誰也沒有想到，就在老人輕輕為妻子整理散落的幾根發(fā)絲時，一輛飛逝而過的汽車多去了他妻子的生命，瞬間，他們再也不能在一起散步，再也不能一起聽雨中的樂音，老人再也不能幫妻子理好那幾根散落的銀絲，再也不能
他的妻子從此離開的他，只剩下孑然一身的他
從那以后，老人變得沉默寡言，再也沒有出過門。但，不知在何時，在這個路口，無論是刮風下雨、烈日當頭、還是白雪飄飛，都會出現(xiàn)老人的身影，像一個交警指揮著行人、車輛
與仍在空中飛舞著，雨中的我，望著那位孑然一身的老人，似乎，我已經(jīng)感受不到雨的清新、雨的涼爽，雨的歡快，而是從心中油然而生一種哀傷
但，我依舊能感受到，那永恒無盡的愛在雨中蔓延。
雨中即景五年級作文 篇49
從外婆家的窗前望去，一條青綠的緯岸邊上有著一條風平浪靜的河流。溪泉慢悠悠地流淌著，流入我的心灣……
花，芳香撲面襲來，星星點點的雨露在花瓣的呼喚中散發(fā)清香。雨點點滴滴地落地，風“呼呼呼”地在咆哮。花的瓣片在雨的交替下，翩翩起舞。天，哭了，它那陣陣呼嘯聲中，帶著一絲憂傷，云在哭泣，大滴大滴的淚水滾落在葉片上，輕輕擺動，發(fā)出悅耳的歌聲。
雨后天晴，天空中架起了“彩虹橋”。樹與樹之間夾雜著聲聲鳥鳴，是誰咽泣？風吹過，雨拂過，陽光曾經(jīng)照耀過的土地，散發(fā)出金黃色的光輝，剛剛淅淅瀝瀝的'雨給柳樹洗過身腰，柳樹與自己的母親見了最后一面，依依不舍地離開了。風吹拂過，帶著柳絮的恩念，悠悠地飄向遠方。
夜幕降臨，雨又開始下了，它變了，變得溫柔了，河面上泛起微波，人們歡聚的時刻又到了，青煙一縷縷地飄揚在空中，時不時能聽見，人們爽朗的笑聲與愉悅的對話聲。
歌兒一陣一陣地在腦海中回蕩。天黑了，霧也大了，像蓋上了一條青紗。星星來了，月兒彎彎像小船……”一聲聲歌謠又重復于我的心頭。
外婆家門前的那一條小河，它那碧波的浪頭，時而波濤洶涌、時而溫柔可愛。河水流過，一絲絲甜蜜，重臨心頭。
波浪一個又一個，風兒吹過，雨點淋過，新雨中村那年邁的身影中卻一直散發(fā)著無窮的青春魅力。
雨中即景五年級作文 篇50
雨是最無私的，默默無聞的春雨在人們的不經(jīng)意間又過去，特別是夜晚，隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲。
回家時，我行走在雨中，雨珠在往我傘上滴，滴落我的心中。，浸潤了我的心，流入到我的五臟六腑。
抬頭一看，哇！周圍的萬物都變了，樹葉子綠得發(fā)亮，小草青得逼你的`眼。
樹上，樹葉在向我招手，讓你心情舒暢。地上的小花向我微笑。僵硬的泥土也變得泥濘了。雨中微微吹來一陣春風。清清涼涼的。真是透心涼啊！
雨有節(jié)奏的演奏者清脆的曲子，像一支訓練有素的隊伍。雨，密密地斜織著。雨珠像一個個頑皮的孩子活蹦亂跳著，一會兒跳到你的手上，一會兒又跳到樹葉子上，順著一片片樹葉正好到地面上，一會兒又跳到你的手心上。
瞧去，雨像花針，像破碎的玻璃 。不知不覺就走到了草叢邊，用手指輕輕一彈，有無數(shù)小水珠滴落在地上我的腳上。
雨越下越大，躲雨的人，下班回家的人，四處躲雨。小雨珠滴落在人們的頭發(fā)上，雨好像要洗刷他們的心靈，滴在他們的臉上。進入他們的衣服里，再進入他們的心里。洗刷了一切壞念頭，使人感到心情舒暢。
來到小河邊，春雨流入到他們的行列當中去了，去不斷地把大海擴大。小河里面的鵝卵石被沖刷的好干凈。
啊！春雨，你默默無聞，偉大無私，大地被你洗得萬物復蘇，呈現(xiàn)出勃勃生機，萬物都醒了。
雨中即景五年級作文 篇51
雨，連綿下了十幾天，午后，我獨自走在石徑中，感受著細雨的溫柔。
聽到了水的聲音。一條小河緩緩地流著，樹葉和浮萍攜手共舞，不小心撞上了露出的石頭，打個轉兒繼續(xù)漫漫漂游，消逝在薄薄的霧中。睡蓮也張開了笑臉，紅的、粉的都有。中間的花蕊黃得耀眼，照亮了蒙蒙陰雨天，也照亮了我的心。
旁邊的葉子可沒她那么文靜，爭著長高，都想坐第一把交椅那樣才引人注目呀！于是你擠擠我我擠擠你，你多高我要比你更高。水蠅蹬著健壯的腿來看熱鬧，漂在水面上一動不動。不時來一只蜻蜓避避雨，順便和小白條魚交個朋友，加個微信聊聊天，解解悶。白條們也很樂意，成群地游來游去，擴大社交圈，還可以活動活動，看看風景。那些大一些的魚喜歡獨來獨往，搖著尾巴清閑的漫游，還有可口的魚蟲解解饞。別看他們有些笨笨的，其實可機靈呢！就算悄悄走近，他也會一抖尾巴，快速游老遠，直到覺得安全了才停下來，只留下渾濁的水和圓圓的`漣漪。
再往前走，水流漸漸急了起來，眼前出現(xiàn)了一座小橋，墩子是石頭制成的，欄桿是木制的。走在上面，小橋吱吱嘎嘎響，似乎應該修一修了。走到了河的盡頭，原來是一處山澗，旁邊的亂石把它隱了起來，頗有些幽靜。泉水很清澈，讓人想上去喝一口。一旁還有幾只鴛鴦，在水中快樂的游著，累了就回到小渚上休息一會兒，吃點東西
聽到了鳥叫的聲音，
聽到了果實掉落的聲音，
聽到了蟲子歡唱的聲音
雨中即景五年級作文 篇52
江南，是個多雨的地方，牛毛細絲般的雨，從天空中落下，落在萬物上，一切變得朦朦朧朧，模糊不清。這樣的雨涼爽，清快，打在人身上，涼絲絲的，舒服極了。江南，總是能看見人們在這般的細雨中享受著，贊嘆著這天空的眼淚。
尚未懂事時，就已經(jīng)模糊得知道了雨的含義。每當細雨來臨，我騙回跑的哦啊虎威，張開雙臂，靜靜地獨享著這只屬于我一人的細雨。若是雨大了，那便只能待在屋中，聽著雨敲擊萬物的聲音。落在玻璃上，落在青瓦上，落在地上，各種不同的聲音交織在了一起，伴隨著風聲，形成了大自然的奏章，播散到每個角落。
在享受雨時，不覺時光已飛逝，長大了。已經(jīng)不再是只是去享雨，嘴上也會時常吟誦幾句從父母口中得知的詩句。面對著這隨風而落的雨，不禁心潮澎拜，時而吟一句“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”，時而也會頌已經(jīng)“夜來風雨聲，花落知多少”。吟誦之時，竟有了一種詩人的.豪邁奔放，心胸坦蕩。
如今，已脫去了兒時的天真稚嫩，更已不再只是吟誦詩詞，已略懂了一些賞雨。每當雨滋潤萬物時，我便會在遠處欣賞這有天空抒寫的文章，由雨描繪的畫卷。小草變得油亮，清得逼我的眼；花兒經(jīng)過細雨的洗滌，變得更有魅力了，更顯出了它的驚艷。小樹苗們在貪婪地吮吸這可口的飲料，露出了久違的笑容。雨后，太陽又再次探出了頭，看著這煥然一新的萬物，情不自禁的贊嘆著雨。
雨，見證了我的成長，讓我頭腦清晰，靈魂清爽。
雨中即景五年級作文 篇53
天空陰沉沉的，狂風怒嚎，路邊的樹枝被狂風撕扯得歪七扭八，路人意識到暴風雨快要來了后便加快了步伐。
放學后，我拖著沉重的步伐，拉著沉甸甸的拉桿書包，手里握著只考了八十幾分的試卷。心里暗暗地念道：唉！這次只考了八十幾分，回家肯定要挨打了，怎么辦呀？我的'心怦怦直跳。
突然間，暴風雨來得更加猛烈了，路上空無一人，只剩下我和那個似閃非閃的路燈。我見風雨更猛了，就躲在了一個公交車站臺，就在我絕望地迷了路時，一輛閃著白光的電動車向我開了過來。我緩緩地抬起了頭，我發(fā)現(xiàn)竟然是爸爸來了，我哭著上了爸爸的電動車，我用稚嫩的小手擦了擦眼淚，問道：“爸爸！我……我這次只考了八……八十幾分！”然后又問：“你會打我或罵我嗎？”就當爸爸轉頭想回答我時，電動車陷入了一個超大的泥坑。開不出去，爸爸只好叫我下來，把電動車推出去。
這時，一顆細小的雨水慢慢從天而降，落到了爸爸的手背上，然后又滑到了我的手心里。電動車推出去了，接著，爸爸把我緊緊地摟在他懷里，回答我剛剛問他的話：“傻孩子！爸爸怎么會怪你呢！沒關系，這次沒考好，下次考好一點就好了！”我被這番話暖到了，似乎有種說不出的親情。
回家后，雨停了，但那個擁抱給予我的暖流始終回蕩在心間。
雨中即景五年級作文 篇54
灰黑色的天，看不見一絲陽光，好像是是世界末日一般，沒有一點兒活躍的東西，人們走的飛快，誰也不搭理誰。天越來越沉，烏云越壓越低，眼看就要到地面上了，風沒了，樹不動了，垃圾袋也不飄了，一切全都靜止了，“轟——”雷電來了，狂風也來了，行人們走得更快了，奔向各自的家去。
突然。“嘩啦啦”雨點像黃豆大的珍珠斷了線掉了下來，這種雨聲超級刺耳，打在人身上如一個小鉛球一般砸在身上，大人們把家里關上窗，讓我們寫作業(yè)。
過了許久，雨才小下來，我和姐姐跑出家門，外面的.積水有10－13厘米。我看見一位送快遞的大哥哥在深深的水洼中艱難的推著三輪車，不過這個三輪車也太調(diào)皮了。那位大哥哥沒有雨傘，也沒有雨靴，他渾身上下全是水，尤其是鞋子。突然三輪車往右傾斜了，大哥哥松開把柄轉過頭來，又轉過身來，往后跑，他頂住上部分，往前一推，三輪車搖晃了幾下，就又站在了那里，這次幸好大哥哥手疾眼快，不然那里面的快遞就慘了。
大哥哥推著推著一不留神頭，一根被吹落的樹枝，卡住了一個后輪。他走到后面，提起袖子，叉開腿蹲下，抓起樹枝，往后拔，拔河一樣。雖然在小雨中，卻依然能看見他的臉漲的通紅。之后，大哥哥又推著車繼續(xù)向前走著。
雨，依舊在下著。但他那拱起的脊背卻不由得讓我肅然起敬，這種不畏風雨的品格不正是我們所缺少的嗎？
雨中即景五年級作文 篇55
“嘩啦拉”的摸牌聲不停地響，聲聲入耳，我現(xiàn)在已經(jīng)沒有心情繼續(xù)坐在書桌前繼續(xù)工作，學習在風雨中。我只能無可奈何地對媽媽說：“我出去走走。”
外面，多么寧靜，空氣又多么新鮮，一陣微風吹來，無比愜意。我仰望高掛在天幕上的圓月，不禁嘆道：月宮里面，該有個寧靜的.學習環(huán)境吧！然而我做不了嫦娥，只好再回家。
未進家門，便聽見牌聲依舊，牌客們還未走。我氣憤極了，決定找媽媽說一說。推開門，只見媽媽正搓得起勁。我咳了一聲，滿桌的人誰也沒注意；我更重地咳了一聲，媽媽抬起頭來看看我，說：“快洗洗，先去睡吧，天不早了。”我咬了咬嘴唇，心想，明天晚上他們要是再來，我就顧不了媽媽的面子，一定下逐客令，把他們通通趕走。
躺在床上，我無法入睡，身旁的小鬧鐘告訴我已經(jīng)12點了，他們還在繼續(xù)打。我不由想，麻將這東西怎么有那么大的吸引力！以前媽媽對我的學習是那么關心，三天兩頭問長問短；可現(xiàn)在媽媽從來不問我了。為我打了一半的毛衣，也扔在那兒好長時間沒碰它了。
時針已經(jīng)指向兩點，麻將聲還在我的朦朧中沙沙地響……我仿佛正在課堂上打瞌睡，忽然老師一聲大喝：“張敏！”把我嚇出一身冷汗，這一下便再也睡不著。我煩躁到了極點，麻將，麻將，我恨死你了！
大約又過了半個小時，終于曲終人散。“明晚再見！”
現(xiàn)在固然人去樓空，但是已經(jīng)睡意朦朧。
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