我真委屈五年級作文（精選20篇）

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我真委屈五年級作文，希望對大家有所幫助。

　　我真委屈五年級作文 1

　　我的心里像灌了冷水，冰涼冰涼的。這是我第一次品嘗到了委屈的滋味。

　　記得上個學期的一天，我高高興興地來到學校，突然天陰沉沉的。黃杰徑直走到我的跟前說：“賀子鳴，是不是你拿了我的鋼筆？”

　　我丈二和尚——摸不著頭腦。“我沒拿！”

　　“昨天是你們值日，你是最后一個回去的，我問了其他人，他們都說沒有。不是你拿的是又誰拿的？”他生氣的說。

　　我心里真不是滋味，我拿起書包，把文具盒給他看了一會兒。黃杰拿起我的昨天新買的`鋼筆，說：“你還敢說不是你拿的嗎？這只筆就是我丟的那支！”我還來不及解釋，他早已惡狠狠地丟下了二個字——“小偷”！這次我可真的是跳進黃河再也洗不清了。

　　“叮叮……叮叮……”上課了，我沮喪地坐在我的座位上。為什么黃杰不聽我的解釋呢？這明明是我和爸爸昨天放學的時候一起買的鋼筆，怎么就變成了他的呢？想到這兒，我的眼淚直在我的眼眶里打轉。

　　老師走到講臺上，說：“黃杰，你上次來補課，你的鋼筆忘記帶回去了。”下課以后，黃杰拿著他的鋼筆和我的比較了一下，還是是一模一樣！黃杰低下了頭，紅著臉，低聲說：“對不起，是我錯怪了你。”

　　這件事雖然過去很久了，但是我心里還是會有百般滋味涌上心頭。

　　我真委屈五年級作文 2

　　那是二年級時的事情。

　　快上課的時候，小西桌上的鉛筆滾到了地上，最終躺在曉萌的桌子底下了。曉萌便拾起來放進了自己的文具盒里。正找著鉛筆的小西沖到曉萌跟前，一把奪過了曉萌的文具盒，她的臉漲得如烙鐵般紅，眼鏡瞪得溜圓，一手叉著腰，用手指著曉萌，大聲喊：“你為什么拿我的筆！”

　　平時安安靜靜的萌變了樣，提高了音量，對小西說：“那是我的！”

　　兩人互不相讓，爭吵的.聲音越來越大，像雷的轟鳴。空氣像是凝固了，同學們嚇得一動不動，都瞪大了眼，驚訝地看著他倆。

　　我看著愈演愈烈的爭吵，鼓起勇氣，想去平息這場激烈的“戰爭”，便大步上前，站在她們的中間，大聲說：“這支筆是小西的，你們別吵了！”沒想到，話音剛落，曉萌大怒了。她瞪著小西的眼睛轉向了我，這雙眼晴中，似乎燃燒著憤怒的火焰。

　　“這是我的筆，你在說什么呢！”小西幾乎在吼了。我一顫，向后縮了幾步。她沒有放過我，拳頭落在我的背上。這時，老師走進了教室。抬頭一看，楊老師的眼睛也閃著憤怒的火花。我們倆只好竄回了座位上。一整節課，我都忐忑不安。老師眼中憤怒的火花，一直在我眼前閃爍。

　　“你們到辦公室來！”一下課，老師走到我和曉萌跟前。

　　“你們為什么打架？”

　　“那只鉛筆是我的，她卻說是小西的！”

　　楊老師嚴厲的目光射向了我。我的委屈化作淚光閃爍著。窗臺上的陽光收斂了，是云朵遮敝了太陽。

　　曉萌，多年不見，昨天從一個同學那里聽到你被評為“三好學生”的消息。我的委屈突然煙消云散了！

　　我真委屈五年級作文 3

　　上完體育課，我回到教室，正準備拉開椅子做家庭作業時，忽然看見黑板上寫著我的名字——被登記在"桌面上有東西"一欄里。"啊！要被扣三分紀律分了！"我傷心地想著。

　　可是，我又看了看自己的桌面，哪有什么東西嘛！桌面空空如也！我記得清清楚楚，上體育課離開教室時，我的桌面也是什么也沒有的！奇怪，難道是值日的蔣同學故意登記我的名字？我開始生氣了，琢磨著等她回到教室得好好問一問。蔣同學回教室了，我把這事向她一問，只見她用眼睛瞟了我一下，卻什么話也不說就回自己座位了。我從她的眼神里看到的只有憤怒，感覺好像是故意登記的'樣子。

　　我更加生氣了，心里就像一團火在燃燒，又感覺有根針在心頭扎著。接下來的課也不知道怎么過的，我心里只有一個念頭——請老師評評理！跟我預料的一模一樣，匡老師按黑板上登記的名單扣分了，和"椅子沒擺好"一樣，"桌面有東西"也是扣三分。這時，心里的火焰和針刺令我無法忍住，我把手高高舉起，向老師控訴了一番。可是，匡老師卻把頭扭向一邊，冷淡地說："那我可不管，我只按照值日登記的情況評價！"我心里委屈極了，卻無人訴說。一回家，我跟媽媽說了這事，并準備不想跟蔣同學做好朋友了。

　　媽媽只說了一句話就讓我打消了這個念頭："萬一是她看錯了呢？你要學會寬容大度。"

　　我真委屈五年級作文 4

　　童年是一朵芳香的花，是個裝滿秘密的五彩斑斕的盒子，有快樂，有難忘，有委屈……其中，那件讓我委屈的事至今還記憶猶新。

　　那是三年前的一個星期天，我高高興興地去上培訓班。剛進教室，就有一位同學走到我跟前說：“喂！是不是你拿我的.筆？”我猶豫了一下說道：“我沒拿！”“昨天，就你最后一個回去的，不是你拿的還有誰？”他生氣地說。我很委屈，于是我把文具盒打開給他看，他更生氣地說：“你還敢說不是你拿的！就是你！”然后他拿起那支老師獎勵給我的筆，惡狠狠地看著我。我還沒來得及解釋，她兇巴巴對我說出了兩個字——小偷！

　　天呀！這次我可真被冤枉了呀！老師來了，我沮喪地坐到自己的位置上，心想：“為什么他就不愿意聽我解釋呢？”這時，老師走到那位同學身邊，溫柔地說：“昨天你來我辦公室補作業的時候忘記拿筆了。”他突然愣住了，拿著他的筆和我的筆比較了一下，還真的一模一樣。下課后，他走到我身邊，低下頭，紅著臉，低聲地對我說：“對不起，我錯怪你了。”事情就這樣，真相大白了！我的心情也變得好轉了許多，委屈也消失得無影無蹤。

　　童年的生活就是這樣豐富多彩，像天氣一般，有晴，有陰，有雷雨……

　　我真委屈五年級作文 5

　　人生道路，都會歷經諸多事。有難過的，開心的，激動的，……我呢？就需要數那一次最委屈了。

　　星期五中午，放學后手機鈴聲響后。剛剛擺脫學校門，我也不管不顧把人、車撞飛，不管不顧把交通信號燈碰斷的.風險，以一百米沖剌，行走帶火地狂奔回家了。由于今天星期五，能看電視！

　　我回到家時，弟弟早已返回了家，他打開了電視，可是電視仿佛逗我們玩一樣，如何也無法打開。弟弟急了，他拼了命地晃動著電視，把高清線拔了又插，插了又拔。人有旦夕禍福，電視生氣了，傳出了一股燒糊的味兒，弟弟快速跑來到布藝沙發那里，驚惶失措。害怕的目光中流露一絲可伶，好像在說：“電視并不是我弄壞的，是它自身壞的。”我走以往看過一下，應該是弟弟把高清線不斷插下，造成 超清電纜線造成靜電感應，燒毀了電腦主板。我理智地拔下電源插頭，并寬慰了弟弟，他總算把那顆懸著的心放出來。可是電視機出難題了，媽媽毫無疑問會指責大家。我與弟弟趕快拿出了書原本去看書，期待能夠逃過媽媽的見心。

　　傍晚時候，媽媽下班回家，見到我們在老老實實去看書，詫異地說：“哇！大家居然沒有看電視，今日是否太陽光從西面出來？是否我老眼昏花？還是我進不對家門口呢？。”我與弟弟焦慮不安的對望了一下，直冒冷汗。這時候，媽媽的慧眼仿佛發覺了哪些，奔向向電視機。我內心嘎登一下，完后！紙里包不了爆火。我只能用哆嗦的響聲說：“媽媽，抱歉！電視機仿佛出難題了。”媽媽聽后后眉梢緊皺了一下，我覺得這下沒救。

　　她嚴格地詢問道：“大家兩個，誰弄的？”“是親哥哥！”弟弟快速喊了起來。媽媽嚴肅認真地盯住我，好像眼睛里藏著大火球。“并不是我，弟弟一不小心弄壞的。”我輕輕地對媽媽講到。可是媽媽二話不說掄起了那沙包大的耳光，“啪”五指山重重地烙在了我的臉部。臉部熱辣辣的痛疼了起來。我鼻子一酸，淚水好像要留下了，我發火地跑回了屋子，將頭埋進了枕芯里，委屈地痛哭起來。

　　這時，我感覺全球全是黑沉沉的。窗前也是雷雨交加，雷鳴電閃。我腦子里全是委屈，為何媽媽不請聽我說清晰呢？本來是弟弟弄壞的，媽媽如何也要打我呢？

　　這件事情我一直記在心中。之后盡管媽媽搞清楚了客觀事實并向我致歉了。可是我還是感覺媽媽那一次做事情很不理智蠻不講理。

　　我真委屈五年級作文 6

　　每個人都經歷過許多不同的事，有的是自己錯怪別人，有的是別人錯怪自己。但那一次令我委屈的事，我記憶猶新。

　　有一次，因為媽媽有事，所以叫我到朋友家去寫作業，晚上再回來接我。我和朋友一起學習，一起開心地寫作業，寫著寫著，突然她的手一滑筆掉了下去。鋼筆在空中來了個三百六十度的旋轉，筆尖朝下重重的`摔在了地上。朋友把筆撿了起來，一看筆尖已經摔變形了。朋友當時很著急，他想這支筆是媽媽剛剛給他買的，這么快就弄壞了，知道了肯定會罵他的。這時，就見他放下筆一路小跑到他家的廚房。我這時發現他的筆壞了，正想把我的筆借他用用，就看見他和他的媽媽快步走向我。他媽媽對我說：”軒軒，你怎么不小心把他的筆摔壞了呢?”當時我聽得一頭霧水，對阿姨說:”我什么時候把他的筆摔壞了？明明是他自己剛才不小心把筆掉在了地上，筆尖才壞了，怎么能怪我呢?”這時，好朋友在他媽媽的旁邊，使勁的說:“就是你、就是你。”阿姨聽了對我說：”軒軒做錯了事就要承認，不能撒謊，也不能欺騙大人喲!”我聽了阿姨的話，眼淚從眼角流了出來。心想，平時阿姨對我也挺好的，今天怎么只聽朋友的話而不相信我呢？阿姨看見我流淚便對我說:”別怕，有什么事情你就說出來，說出來大家解釋清楚就好啦。”我心里委屈的很，對誰也不想講了。我急匆匆地寫完作業，就對阿姨說我想回家了。這時的心情是又氣又恨，在他們家里一分一秒都不想呆了。

　　每當我回憶起這件事新里總是酸酸的，至今令我難以忘懷，我真想對朋友說你錯怪我了，你知道嗎？

　　我真委屈五年級作文 7

　　我有時感到非常的委屈，因為媽媽好偏心。周末，只要姐姐一回來，媽媽只對姐姐好，而對我卻橫挑鼻子豎挑眼。

　　記得有一次，媽媽叫我去倒垃圾，我的鞋子因為在陽臺上，我也懶得去拿了，而且鞋子還沒有干，我看見姐姐一雙嶄新的運動鞋擺在鞋架上，是那么的漂亮，那么的有誘惑力，在向我直招手呢！我就悄悄地穿上姐姐的鞋子出去了。雖然不合腳，但我還是在外面臭美了一陣。回來的時候姐姐正好在客廳吃水果，看見我穿著她的新鞋，鞋邊上還沾著點點污泥，就怒發沖天，破口大罵：“你干什么穿我鞋子啦！自己沒鞋子穿嗎？下次再穿我鞋子，看我怎么收拾你！”可我卻一臉呆萌，不知所措，也不知究竟發生了什么。這時，媽媽也來湊熱鬧：“干什么穿姐姐的新鞋，你自己不是有的。”我也懶得和她們理論，自己一個人在書桌前默默地抽泣，感覺自己好委屈。

　　沒過幾天，樓下有同學來找姐姐，姐姐襪子也沒穿，就趿拉著我的`鞋子慌慌張張出去了。哈！這下終于栽到在我手里了。我坐在沙發上，心里美滋滋的，決定以牙還牙。姐姐一回來，我一手叉著腰，一手指著姐姐腳上的鞋子，也破口大罵。可媽媽不問青紅皂白過來數落我，在我美美的心里澆下一盆冷水，我怎么怎么做都不對。

　　這次，我放聲大哭，我真的好委屈。老爸卻在一旁偷著樂！

　　我真委屈五年級作文 8

　　在我記憶的星空中，發生過許許多多的事，有光亮的，也有灰暗的，今天，我就摘一顆灰暗的與你訴說心中的委屈。

　　那是一個陽光明媚的早晨，我開開心心地背著書包去上學。一路上，花兒向我微笑；大樹向我問好。不知不覺就到了學校，走進教室，我像往常那樣捧起英語書早讀，上完課，我走出教室去整隊出操，剛站穩，后面的.同學把我一推，由于慣性，我身子向前傾去，撞到了前面的張強，他跌倒了，大哭起來。不管我怎么解釋，跟讓道歉，張強還是鐵了心地認定是我故意撞他的。老師聽到了動靜，走了過來，一邊安慰他，一邊瞪著我生氣地說：“下操后和我去辦公室，我要了解下情況。”我的心里七上八下，下操后，我邁著沉重的步伐走向辦公室，在門口我猶豫了下，嘆了口氣，鼓起勇氣走了進去。老師冷冷地問：“為什么推張強？”我剛想辯解，老師又說：“不要再狡辯了，回去讓你家長打電話給我。“我走出辦公室，心想回家又要挨媽媽訓了。為什么沒人相信我呢？我委屈極了，眼淚”嘩’地流了下來。

　　夜深了，我在床上翻來覆去怎么也睡不著。仰望星空，看著那一閃一閃的小星星，默默地向它們訴說今天的委屈，希望它們能代我向老師、父母和同學說明我的委屈，我多么渴望你們的信任啊！

　　我真委屈五年級作文 9

　　星期六的早晨，我很早就睡醒了，看見一只小鳥在窗外的電線上蹦來跳去，嘰嘰喳喳叫個不停。我心想，前幾天我玩的游戲“生死狙擊”，已經積累了十九個碎片，如果今天再領一個碎片，就能達到二十個，這樣我就可以領一把游戲中叫“干將”的短劍，它的攻擊速度非常快，攻擊力也非常強，有了這把劍，我就能所向無敵了。但是，今天我還有一些作業，我必須把作業做完，媽媽才會讓我打游戲。于是，我迅速爬起床，坐在寫字桌旁寫起作業來。作業大部分昨天我在學校里已經做完了，只剩下一張卷子還沒做。我很快把這張卷子寫完了，就飛快地打開電腦，高興地玩起游戲來。

　　媽媽起床后，看見我在玩電腦，她就不高興地問：“你的作業寫完了嗎？怎么早上剛起來就玩電腦？”我說：“我作業寫完了。”媽媽說：“你把作業拿過來讓我看看。”我爽快地說：“好”。媽媽看了看作業，半信半疑地說：“這不像你寫的字！你平常的字，我清楚的很，可沒有這么好看。”媽媽又翻看了幾下作業，說：“你平常作業正確率也沒有這么高，這肯定不是你寫的！”我聽了十分委屈，大聲說：“這就是我寫的！”說著說著，不知怎的'，我竟然哭了起來，眼淚順著鼻子一直往下流。媽媽看見我這樣，十分生氣，她用腳踢了我兩下，讓我不許哭。

　　爸爸聽見動靜了，也起了床。媽媽向爸爸說了事情的原委。爸爸對我說：“你就認了吧，免得受皮肉之苦。”我蹦著大聲說：“是我寫的！就是我寫的！”媽媽看我囂張的樣子，更加生氣了，就隨手給我了一個小耳光。我大聲哭著，跑回了自己的房間，趴在床上放聲痛哭，心里想：作業真是我寫的，你們為什么不相信我？我恨爸爸！我恨媽媽！

　　哭了很長時間，也沒人理我。我有點餓了，想找一些食物填一下肚子。我怕媽媽發現，就輕輕地推開門，小心翼翼地下樓，卻正好看見了媽媽。我不能向她低頭！我就賭氣以最快的速度跑上了樓。又過了二十幾分鐘，我的肚子餓得咕嚕咕嚕亂響。我實在忍不下去了，就走到樓梯口，正好看見媽媽抱著弟弟出門去了。我飛快地跑下樓，竄到廚房，二話不說，抓起一些食物，跑回房間狼吞虎咽地吃了起來。吃了一會，我不餓了，我的心情也好了一些，就開始玩起了玩具。

　　中午，媽媽回來了，我聽見她給老師打電話。媽媽說：“今天范宇恒作業字突然寫得那么好，不像是他寫的。”老師說：“你要相信孩子，這一段，孩子學習是很用功的。”

　　打完電話，媽媽在房間里站了一會，她喊我出來。我出來后，她摸著我的頭說：“今天可能是媽媽不對，媽媽不該打你，你能原諒媽媽嗎？”我說：“可以，只要你以后不再冤枉我就行。”

　　我真委屈五年級作文 10

　　有一件事讓我非常委屈，至今還難以忘懷。一天，媽媽買回來三大串葡萄放進盤子里，并告訴我不要吃這份葡萄，這是為紀念太姥姥去世準備的上供食物，說完就走了。于是我便開始寫作業。過了幾分鐘，爸爸回來了，看見桌子上放著一盤葡萄，便大口大口地吃起來，沒多一會兒，盤子里的'葡萄就被吃得一干二凈。

　　晚上，媽媽回來看見葡萄沒了，氣得兩眼直冒火，一腳踹開書房的門，我嚇了一跳，媽媽把我拽出來，大聲呵斥：“說!是不是你吃了葡萄?”我覺得莫名其妙：“沒有啊!我一直在寫作業。”“你沒有吃，那葡萄為什么沒了?難道被蒸發掉了?”我腦子里出現了無數個問號，是呀，到底是誰吃的呢?媽媽接著說：“我告訴你!你今天不說實話，我把你上供上去!”我生氣地喊：“我沒吃就是沒吃，你憑什么冤枉我?”“你有什么證據證明你沒有吃?”我和媽媽爭吵了起來，到最后，媽媽竟然氣得打了我一巴掌，我愣住了，這是媽媽第一次打我，我哽咽地說：“我告訴你，我沒有吃葡萄，絕對沒有!”說完，“呯”的一聲關住了書房的門。

　　后來，爸爸回來承認了是他吃的，媽媽只好向我道歉。唉!我真委屈啊!

　　我真委屈五年級作文 11

　　那一個“晴天霹靂”的下午，我的作文本上打了一個刺眼的“B+”那一次的題目是《長大后我將成為你》當老師說班上還有打“A++”的時候，我從內心感到佩服，此時我真的想看一看，最后才知道—抄的。當老師講完課文后，讓小張將上次的作文本抱來，我當時自認為自己在還會得“A”得“A+”后來一看離我想象的差一大步之遠，我一直找自身原因，當老師讓得了“A++”的同學將作文本拿上去時，我一看好多人，這個“A++”對我來說很重要，很可貴，因為“A++”對于作為一名班長的我必得的，而我……唉……

　　老師先讀的是小趙的，我認認真真的聽，在老師讀的時候，我想起了和我在家里作文書上看的一摸一樣，唯一不一樣的是變換了題目，為了證明我說的是事實，我便問小趙：“小趙你的作文是……”她很誠懇地說：“我本想摘抄一些優美的詞句，結果一不留神全抄了”她還告訴我大部分同學這次的'作文都是抄的，我不相信以為她是為了自己而拖人下水；老師又拿起一本作文是小楊的我很仔細很仔細的聽，總感覺在哪看過，哦，昨天正好在同學家看過，而且小楊最討厭當老師的，怎么突然就喜歡老師了呢？正當我疑惑不解的時候，便突然回想起小趙說的，這次作文大部分都是抄的，的。當時我就告訴同桌這老師會教書嗎？連抄的與寫的都分不清，每次當老師知道有些同學是抄的作文之后，便說：“抄可以，必須背下來”。幾次我想告訴老師，一些同學將你布置的作文當成一種任務來完成。

　　我當時鼻子一酸，眼淚已到眼眶，不知怎么也想不明白，為什么抄的也能受表揚？如果抄了人人都能得“A++”，那為什么還要寫作文？為什么有些人的作文比上次進步了卻未曾受到表揚呢？雖然害的是自己，但只要老師不分青紅皂白的亂表揚人，如果這樣好學生也會淪落到抄襲作文。甚至抄作業。

　　我真委屈五年級作文 12

　　一天早晨，同學們做完了早操，像往常一樣回班上課。途中，剛好與六年級的一個班級一起上樓梯，由于比較擠擁，隊伍也亂了。我們班的幾個女同學看到這種情況，記起老師的教導：“上下樓梯時不能擁擠，要注意安全，主動讓步。”我們等到樓梯不再擠擁時，就立刻跑往教室跑。當回到教室門口時，老師已經在講課了，哎呀！不好我們遲到了。老師看見我們氣喘吁吁，立刻火冒三丈，大喝一聲，罰我們站在教室門口。

　　老師的話猶如一盆冷水澆在我們的心頭上，我難過極了，原以為做了件好事情呢，誰知……心里像打翻了五味瓶，甜酸苦辣澀，唯獨少了甜……這時，有個被罰站的女同學小聲地嘀咕著，說老師沒問青紅皂白就罰我們站門口，蠻不講理；有個同學又埋怨自己不應該給別班同學讓路，有個女同學甚至還哭了……我一聲不吭地靠在教室的墻邊，想平靜下來聽老師說課，卻什么也聽不進去。一節課的時間就這樣過去了，這時，同學們興高采烈地排隊等著拿課間餐，老師的氣也全消了，出來后找我們問明了情況，對我們說：“其實老師上來的`時候也不是很多人上，這種情況不算擁擠，下次你們就和我一起上來吧！”我們的心馬上溫暖了，高興地答應著老師，然后拿到課間餐，和同學們一起津津有味的吃了起來。

　　從這次的經歷中，我深深體會到受委屈時的難過心境，也更加小心，多點理解別人，學習與人溝通能力，盡量避免不讓身邊的人因我的過錯而受委屈。

　　我真委屈五年級作文 13

　　“哼,這么不講理!孫老師怎么可以這樣!”我拿著我的《 硬筆習字冊》委屈地坐在座位上 ，小聲抱怨著。怎么，你不信老師也有不講理的？那好，就讓我來告訴你吧。

　　那是三年級的時候，孫老師幾乎每一次都把我們的作業批一半，剩一半。剩下的，就干脆不批。弄得我們暈頭轉向，都不知道自己做的作業是否正確。有一天，孫老師布置回家作業時說：“今天的回家作業是《習字冊》……”接著孫老師又加上了一句話：“凡是《習字冊》被批到優加星的，這次作業可以只描紅。”老師的話音剛落，全班上下無不歡呼雀躍。我也十分高興，心想：“哈，上次作業我是認真再認真，寫完后再檢查。字也寫得不錯。應該可以得到優加星了。”我就這么想著，一邊翻開了本子。但呈現在我眼前的，不是可愛的五角星，而是一片空白！為什么？為什么老師沒有給我批？我又疑惑，又難過。于是，就自己安慰自己說：“也許老師真的很忙，沒空批呢。”但是，我環顧別人的`本子，發現別人的本子上都打上了大大的星，可自己的上面卻一片空白。為什么呢？我百思不得其解。正好，班長陳雨菲走了過來，我忙去問她：“老師為什么沒有給我批？”她想了一會兒說：“可能是老師漏掉了，我陪你去找老師吧。”我同意了于是就來到了辦公室門口。她在外面等我，我拿著本子，輕輕地走到老師辦公桌前，把本子遞到老師跟前，低下頭輕聲說：“老師，我的習字冊您沒有給我批。”但是，孫老師聽后，放下手中的教案抬起，冷漠地看了我一眼，就甩下一句冷冰冰的話：“我那時漏批了你的作業，你就當我是那時不想批了，你拿走吧。”說罷，又繼續低頭寫教案。這個冷漠的目光雖然一閃而過，這一句冷冰冰的話雖然聲音不大，但是它們卻直觸我的心頭。讓我的心徹底地，徹底地涼了。我只好沮喪地拿著《習字冊》回到了教室。坐在座位上，我越想越傷心，越想越難過。終于，不爭氣的“金豆豆”從我的臉頰上滑落了下來。

　　那時，我很委屈，也很不平。老師為什么這么對我？老師也常教育我們要勇于承認錯誤。難道這只是小學生的專利嗎？

　　我真委屈五年級作文 14

　　人生中，誰都會遇到許許多多挫折，我也不例外。

　　有一次，我在教室里。突然，陳以和在我后面重重地打了我一下，還朝我做了一個鬼臉。我氣得暴跳如雷，不顧一切地向她沖去。她拔腿就跑，我在后面窮追不舍，漸漸的，她跑不動了。我見了，連忙開始了最后的沖刺。她也不是省油的燈，只見她拐了一個彎，猶如離弦的箭一般向廁所奔去。我沒有防備，只聽“轟”的一聲，我的頭撞在了墻上。我痛得死去活來，可是，我還是繼續向她追去，一旦到了廁所，我就拿她沒辦法。很快，她就跑到廁所了。糟糕，她馬上就要進廁所了。可是無巧不成書，廁所的`門竟然關著。我得意極了：哈哈，現在看你往哪逃。就在這時，門“啪”的一聲開了，她趕緊沖了進去，可是，我已經抓到她了。我用力一拉，陳以和就摔了個狗啃泥。

　　就在這時，老師看見了。老師不分青紅皂白，劈頭就罵：“你怎么可以在這打女生呀！”老師的話猶如滔滔江水，源源不斷地向我耳朵涌來。我委屈極了，反駁道：“明明是她先打我的。”可是，老師根本沒聽見。我終于再也忍不住哇的一聲哭了。

　　每次回憶起這件事，我總是感到非常委屈。

　　我真委屈五年級作文 15

　　一個陽光明媚的早晨，我正在寫作文，很快，一篇我自認為很好的作文就寫好了。于是，我走出書房向媽媽的臥室走去。

　　我來到媽媽身邊，就開始讀作文了，可是，就當我讀到“老師像園丁一樣滋潤著我們成長，我們是祖國的花草，老師就是我們腳下的沃土，默默地給我們提供成長所需要的養分，我們是深海里的.小魚，老師就是養育我們長大的海水……”時，媽媽突然說：“寫得這么好，哪本書上抄的？”聽了媽媽的話，我先是一愣，又是一驚，說道：“媽媽，這是我自己寫出來的，不是抄的。”媽媽話里的“抄”字讓我的自尊心從身體里“飛”了出去。我跑回書房，輕輕把門關上，讓眼淚從眼眶里不停地流出來，為什么媽媽說我是抄的，為什么作文寫得好就是抄的。

　　從此，我就一直在學習作文，讓作文寫得很好，再也不想讓媽媽再說那句話了，回想那時，我可真委屈呀！

　　我真委屈五年級作文 16

　　在我成長的足跡里，有著許多五顏六色色彩繽紛的腳印，這些腳印中有許許多多的故事，別的早已被我給淡忘了，有的卻又說精油心，仿佛這件事就發生在不久之前，在這些事中這一件事，我總是經常一起。

　　記得了是一個主要周六我獨自乘公交車去祭城上課，感到時時間已經不早了，就在我害怕已經來時趕不上時，隨著一是28路到站了的.提示音，我跟著別人有進入站投剛投完幣進入車廂里。就聽到了一句又一句的話。車子有人不怎么多，所以我很快就找到了一個空置的。

　　那個小孩兒，死雞很大，什么，我下意識的回了下頭，就是你過來，看來這次真的說了沒有錯，我穿過人妖哪到了錢，香。

　　怎么啦？我有些不知所措，下一次的問。

　　還好意思問我就問問你，你剛剛是不是只投了一塊錢司機的口氣似乎有點質問的意思？

　　什么，我著急的說我明明就投的四個五角硬幣，怎么會變成這樣呢？

　　不說我可喊親叔叔就一個一塊錢，就是你投的口氣似乎有些老火，誰是司機的聲音？此照的人也都紛紛議論開，有人說我人小鬼大，有人說我做錯事還不敢承認，還有些幫我說話，我的心里，吉拉甚至想把剛才拍下的監控都調出來，證明我的清白。

　　那我如熱鍋上的螞蟻團團轉之時，一位老爺爺站出來替我說話了，這孩子投幣時我在她后面都看的一清二，他是投的四個五角錢。

　　誰是老爺的話？有許多人站起來，替我出頭，而再看看這，十號的司機，跟15的笑容。

　　是的，人是慢慢騎中一定會有許許多多難過傷心，我去，但經過這些事，反而會使我們更收獲更多陌生人的溫暖，陌生人的愛。

　　我真委屈五年級作文 17

　　委屈的滋味是那么不好受，又是那么讓人感到尷尬不已。

　　上課鈴響了，我馬上上完廁所跑進了教室，安靜地坐在位置上等著老師的到來。此時，同學們看見老師沒出現，就開始議論起來，但是我不想去管。

　　我聽見同學們的議論聲越來越響，我迫于無奈，只好站起來讓同學們不要吵。可是，同學們的聲音變得更大了，這讓我非常生氣，卻又無可奈何。

　　這時候，老師來了，“為什么這么吵？孫晟毓，你身為班干部，為什么不讓同學們安靜下來？”

　　“老師，同學們不聽我……”我辯解道。

　　老師又開始問同學們：“同學們，你們說說看，孫晟毓管了嗎？”我同桌馬上說：“沒有管，我和鄭曉敏一起看見的'，他根本都沒有管過我們。”鄭曉敏隨聲附和道：“確實是這樣。”

　　后來，老師把我罰在教室門外站著，我強忍著，眼淚沒有流出。

　　委屈的滋味可真讓人難受，可又很難說。

　　我真委屈五年級作文 18

　　相信大家都有令自己十分委屈的事吧?往往是分明自己做了一件事，別人卻硬是說你干了另一件不好的事，而且對方的`理由會比你充足，這是你就會很委屈。下面讓大家看看發生在我身上不愉快的事吧。

　　那是暑假的時候，由于前夜很晚才睡，所以第二天早上很晚才起來，大概十點多。我迷迷糊糊地吃了爸媽給我留的早飯，又迷迷糊糊地開始寫作業。剛開始還好點，但是過了不一會兒，像是吃了什么反胃的東西，開始頭暈。我便丟下剛寫一點的暑假作業，睡了起來。

　　直到爸媽回來，看到剛寫一點的暑假作業和昏昏欲睡的我，氣不打一處來，吼了一聲：“堯堯，你寫的暑假作業呢?”我被嚇得坐了起來，說：“吃完飯以后，我頭有點暈，就睡了一會，作業下午再做。”“騙人，你肯定玩了一上午游戲!”“沒有，我——”“別狡辯了，玩就玩了吧。”還沒等我說完，媽媽就插嘴。“我真沒玩。”我急得蹦蹦直跳。“誰有證據你沒玩，找著我就放過你。”媽媽這一說，說得我臉色蒼白，啞口無言，但是我靈機一動，還是脫口說道：“有，你可以看電腦歷史記錄!”我真佩服我在危急時刻的才能。

　　直到媽媽打開電腦，查了電腦記錄才發現了真相，這件事才到此了結。

　　我真委屈五年級作文 19

　　在生活中，你是否曾經被誤解、冤枉、委屈……這個心結也許到現在還未解開呢？或者有人曾經開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發和收獲。

　　生活中，媽媽曾有一件事冤枉了我。那一次，表弟來我家小住幾天，一天，媽媽因有事出去了，只有我和表弟在家。我們在一起玩了一會，弟弟就吵著要喝可樂，家里面沒有，任我怎么哄，他就是不聽。我看弟弟又要使出他法寶，坐在地上哇哇大哭起來。我只好先叫他坐在沙發上看電視，我便用劉翔賽跑般的速度跑到樓下，買了瓶可樂，又劉翔賽跑般的速度跑回家。當我氣喘吁吁跑回家時，只見表弟的手里不知從哪里拿來了一只筆，把客廳那雪白的墻畫的'五顏六色。見到我，還炫耀著：“哥哥，怎么樣？然后一溜煙，搶走了我手中的飲料。我望著墻壁哭笑不得，心想：媽媽要是回來了，看見這一幕怎么辦？誰知我剛撿起紙和筆，真是說曹操，曹操到啊。媽媽打開門，看到墻上那一幕“精彩”的杰作，又斜眼看了看了我及我手中的筆。當我剛要開口解釋時，媽媽就不分青紅皂白的罵了我：“都這么大了，還在墻上亂涂亂畫，你怎么這么不懂事啊？”我委屈的哭了。正好這一切，被弟弟看見了。

　　他悄悄地跑到媽媽面前，低下頭，羞愧的說：“姑媽，對不起，墻上的畫是我畫的，不關哥哥的事，我以后再也不敢了，您原諒我吧。”

　　又走到我面前，對我說：“哥哥，對不起，是我不好，請原諒我！”媽媽聽后，連忙向我道歉，并對表弟說：“知錯就改，就是個好孩子。”

　　唉，做人要誠實啊！

　　我真委屈五年級作文 20

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已是五年級的學生了，童年的事情就如過眼云煙，早被我拋到九霄云外了。只有這一件事，曾經讓我廢寢忘食，也曾讓我淚如雨下，一想起它我就覺得前所未有的委屈。

　　記得小時候我特別開朗，每天都是快快樂樂的。一天早上，我高興地去學校上學，還沒進教室已經感覺到氣氛和平時不一樣，教室里異常安靜，沒有了往日的喧鬧聲和歡笑聲，我心里納悶：難道老師已經來了嗎？不對！老師來了也有讀書聲呀。難道發生了什么重大的事情嗎？我滿腹狐疑地來到教室，就在踏進教室的一剎那，所有的同學的目光齊刷刷地投向我，這些目光里有憎恨、有懷疑、有鄙視……，我心里咯噔一聲，我是不是做了什么壞事呢？但仔細想了想，的'確沒有呀，到底發生了什么事情，為什么同學們看到我就像看到敵人呢？這時候，站在講臺上的老師望著我，嚴肅地說：“鏡濤，你要從實招來，你對孫家聰同學做了什么？你快說！”我丈二和尚摸不著頭腦，張口就問：“什么事？！我沒做什么啊，我不明白老師你在說什么？”孫家聰立刻站起來說：“你還好意思說？你問你自己是不是偷了我的一百塊錢？”我一聽，一下子愣住了。一向做事光明磊落的我怎么會偷東西呢？我繼續辯解，但其他同學都一致說我偷了東西，現在的我真是四面楚歌，百口莫辯了。經過一場激烈的舌戰后，我敗下陣來了，老師二話不說把我拉到校長室，我心里的有莫大的委屈說不出來，真想哭了！校長對我批評教育了一番，又說要打電話告訴了我父母，我一聽精神快要崩潰了，父母一直以我為豪啊，他們會多么傷心啊！回到家，爸爸嚴肅地批評了我，媽媽在一邊哭起來了。

　　我以為事情就這樣告一段落了吧，沒想到一個星期后，班里又發生了偷竊事件，大家的目光不約而同又投向了我，這次大家表面沒有責怪我，但卻用另一種方法懲罰我，就是疏遠我，在我背后說壞話。平時跟我最要好的朋友也不跟我玩了，甚至連話也不說，我感覺到無比的孤獨。

　　一個月后，事情終于水落石出了，家聰也向我道歉，盡管他說了很多，雖然我最后也原諒了他，但直到現在我想起這件事還是覺得很委屈！

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