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放風箏五年級作文650字（精選38篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的放風箏五年級作文650字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風箏五年級作文650字 篇1
聽是哪里傳來的歡呼聲？原來是老師要帶我們去操場上放風箏。操場上陽光明媚，秋風陣陣。大家三個一群五個一伙的放風箏。風箏千姿百態，各種各樣：有咧嘴笑的“小黃人”，有美麗動人的“美人魚”，有披著灰毛的“湯姆貓”，還有翩翩起舞的“蝴蝶”最討人喜愛的就數老鷹了，一雙兇神惡煞的眼睛，一對巨大的翅膀，再加上一個像扇子般的尾巴，便湊成了一只龐大的雄鷹。雄鷹張開巨大的翅膀飛向天空，它俯視著地面，似乎在尋找獵物。雄鷹時而在空中盤旋，時而在低空掠過，時而在高空巡邏，威武極了！
我們也開始放風箏了。我們的風箏是一只美麗的飛行者，它有蜜蜂的觸角，燕子的身軀，蝴蝶的.翅膀和一條孔雀的尾巴，稱得上是“最美飛行者”。我負責高舉風箏，蔡一茹負責拖著風箏跑，趙純純負責拉線，楊明瑤負責喊叫。我雙手高舉風箏，蔡一茹拿著風箏線，做著準備要跑的動作，趙純純站在蔡一茹旁邊，準備要拉線。楊明瑤大聲喊道：“蔡一茹快跑！趙純純快放線！”蔡一茹飛一般地跑起來，趙純純猛地一放線，風箏剛好經過籃球架，便躺在上面懶洋洋地睡覺，真是出師不利呀！將風箏扯下來之后我們又按照剛才的方法放風箏。風箏又飛向了高高的藍天，看著天上的風箏，好像我也變成了一只風箏，在天上與白云游戲，與蜻蜓比賽，與太陽比美。“歪了！歪了！”楊明瑤的叫聲把我叫醒了。不看不知道，一看嚇一跳，原來是風箏喝“醉”了，它在空中，有時往左飛，有時往右飛，有時上升，有時下降，像一名醉漢似的。我奮力幫忙，可風箏還是重重的摔到了地上。
“集合了！集合了！”老師喊道，“回家啦！回家啦！”我們排好隊伍，依依不舍地離開了操場。
放風箏五年級作文650字 篇2
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放張紙鳶。”春風輕拂，小草冒頭，正是放風箏的好季節！
周末，我們一家四口，搭上春天的列車，一路歡歌來到了碧湖公園。碧湖公園的廣場上已聚集了不少人了。瞧，我同學小張也來了，“林可，你們也來放風箏……”小張風似的從我身邊飛馳而過，他的老鷹風箏也在空中耀武揚威�？粗罩幸恢恢伙L箏，我的心也跟著飛起來了。
我和弟弟兩人緊緊抓著我們的.蝴蝶風箏，找了一個比較沒人的空地，弟弟托著風箏，我拉著線軸，總以為只要我一奔跑起來，風箏也會跟著飛起來�？墒�，我已跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，我的蝴蝶風箏卻像一只笨重的“呆頭鵝”怎么也飛不起來！弟弟也是一愣一愣的，我的心情一下子跌到了谷底，沮喪極了！我只好呆呆地站在那里，羨慕地看著別人的風箏……爸爸走了過來，對我說：“孩子，風箏是逆風而行的，風箏輕，如果順著風，那么風箏只會隨風打轉，飛不起來。”爸爸的話似有哲理，我似乎也有了勇氣。我一手托著風箏，一手拉著線軸，撒開腿迎著風奔跑起來，風箏仿佛也感受到了我的力量，徐徐上升。我滿心歡喜，越跑越快，心想：這次風箏肯定能飛得起來了！正當我跑得起勁，突然風箏“嗖”的一聲，一頭扎進了草叢里！“怎么回事？“我額頭冒出了一個個問號！看著我不解的神情，媽媽鼓勵我：“不要灰心，慢慢來。世上無難事，只怕有心人�！睂W習中的那股不服輸的勁兒來了，我就不信我放不好這風箏。接著我又嘗試了幾次，一邊跑一邊拉一邊放……經歷了幾次，我發覺，在這一拉一放中力量要均衡，拉得用力了，風箏的頭會往下掉；放得急了，風箏就會被風卷走了。原來放風箏也是一門學問！
蝴蝶風箏越飛越高了，仿佛也在向我招手，“林可，你的蝴蝶真厲害，飛得那么高！瞧，它和我的老鷹正一起飛呢。”突然耳邊傳來了同學小張的聲音，聽了他的夸贊，我的心情也飛揚起來。是啊，生活處處有學問，只要我們細心琢磨，總能找到那個方向。
夕陽西下了，我在媽媽一再的催促下收起了蝴蝶風箏，戀戀不舍地回家了�？杀毯膹V場上的這份快樂和收獲卻收進了我的記憶里。
放風箏五年級作文650字 篇3
春天春風習習，今天正是放風箏的好日子。
我們一家人到南濱路上放風箏。
來到南濱路，哇！放風箏的人可真多！老鷹、蜻蜓、花蝴蝶、獅子……都陸陸續續踏上征程。
我買了一個老鷹風箏，迫不及待開始放。我拿著線飛快往前跑，風箏徐徐升高，看著我的風箏大搖大擺地上路，我心里高興極了，心中不住地祝�！拔业墓燥L箏，我的酷風箏，祝你一路順風。”
沒過多久，我的“老鷹”已經穩穩當當地飛上了藍天，它越飛越高，仿佛要跟白云比高矮。從東邊飛來一只“大蝴蝶”，橘紅色的雙翅上布滿墨綠的斑紋，隨風飄蕩，好象在花叢中飛舞。我真想擁有一雙翅膀，飛上藍天，和我的'風箏一起飛，去聆聽它們都在說些什么。
我的老鷹已經飛到最高處，連大蝴蝶也被甩在了后面，看著別人羨慕的眼光，我真想大聲對我的老鷹說：“好樣的，你真是我的驕傲！”
突然，我的老鷹開始往下降，“怎么，開始驕傲了？真是表揚不得�！薄翱焓站�！”舅舅喊住我。我趕緊收了幾圈線，風箏又往上騰飛了一點，“哈哈，這就對啦！”我正得意，突然我感覺線怎么拉不動啦，糟糕，線被樹枝掛住了，“外婆，快來幫我�！蔽倚睦镆魂嚲o張，我可不希望我的“老鷹”就此英勇就義。外婆跑過來，只見她左挪挪，右拽拽，上提提，邊觀察邊調整，終于，把“老鷹”叢樹枝的魔手中拯救出來，我的心頓時陰轉晴。我的老鷹在空中擺了擺身子，大概是在感謝我吧，“客氣啥，我們倆哥們�！�
可是好景不長，一波未平，又起一波，我只顧跟著跟外婆吹牛，沒有注意到風箏的變化，結果，風箏再次遭到劫難，又掛到樹枝上了。幸好還是取下來了。
經歷兩次“磨難”，我的老鷹變得無比勇敢，他奮力拼搏，居然飛到長江大橋上面了，好遠啦！我的英雄風箏，真勇敢，我真是愛死你啦。
可惜，勇敢的風箏太英勇了，他不顧一切往前沖，我已經拉不住了，“嘣”的一聲，線斷了。風箏為了追求他的理想，卻把傷心留給了我。哎，要是我有翅膀，一定跟著他飛向遠方。
放風箏五年級作文650字 篇4
星期天，我和爸爸去放風箏。別以為把風箏放飛上天是件很簡單的事，我可是費了九牛二虎之力才放飛的！
我蹦跳著來到操場，讓風箏迎著風，等風大了，我便松開手，哈，風箏飛起來啦！我高興得都合不攏口了，我剛興奮不到半分鐘，突然，風沒了，那只風箏以百米沖次的速度往下掉，我的'笑容立刻凝固在臉上了。隨后，我如法炮制，再也沒能把風箏放上天了，我沮喪極了。
這時，爸爸看我怎么也放飛不起來，就叫我到籃球場上去，那兒高，風兒大�？墒�，我還是放不起來，我像缺水的豆芽，蔫了。爸爸來幫助我了，可是爸爸也放不起來。爸爸試了n次，最后找到了竅門，“呼”的一下，風箏飛得老高，正好那時太陽異常刺眼，我仰著脖子，瞇著眼睛，那種感覺，只能用一個字來形容：難受！哦，這是兩個字，嘿嘿！爸爸把風箏線軸交給我，讓我自己玩，我玩的真是very，very happy!
爸爸似乎覺得直接讓我玩飛得風箏不好，就讓我把飛上天的風箏拉下來，讓我重新放�？墒沁�是放飛不起來。爸爸無可奈何，幫我放了一會兒，飛到一半，便交給我，我繼續放線，玩得可開心了！我還看見幾只小鳥飛到風箏旁，顯得很好奇，在風箏左右飛來飛去，突然，風箏的尾巴發出嘩啦啦的響聲！小鳥嚇得落荒而逃。嘎嘎，我估計那幾只小鳥肯定在想：“呀！好大的鳥��！好鳥不吃眼前虧，我閃！”
可是，這么玩了一會兒，我總覺得有點無聊，我想：放風箏可不能光靠老爸，還是自己來試試吧！
我下定決心，一定要讓風箏在我的手上再一次飛上藍天。功夫不負有心人，多次失敗后，風箏終于被我放飛了！心里有說不出的喜悅。
通過這次放風箏，我暗下決心，做任何事，都要堅持不懈，永不退縮！
放風箏五年級作文650字 篇5
我小的時候，媽媽有一次給我買了一個風箏。那時的我還不知道風箏為何物，就天天盼望媽媽帶我去放風箏。不知過了多久，媽媽終于決定帶我去公園放風箏了。
我們坐車來到公園。此時正是春季，園子里的花姹紫嫣紅，一朵朵花兒爭奇斗艷，競相開放。
我激動地取出風箏，按照媽媽說的方法，把它高高地舉起，然后放飛在天空中�？墒遣灰粫䞍�，它就掉了下來。我連續放了幾次都是這樣，便著急地問媽媽：“為什么我的風箏飛一會兒就從天空中掉下來了呢？”
媽媽笑著回答：“傻孩子，這里的風忽大忽小，風箏能不往下掉嗎？”
我恍然大悟，就趕緊跟著媽媽走到公園里風比較大、比較穩定的.地方，繼續放風箏。
風箏終于可以長時間在天空中飛翔了，我高興極了，急忙把這個好消息告訴媽媽。
“飛得真高呀！”媽媽感嘆道。
正當我高興之時，風等突然和天空中另外一只風箏的線纏在了一起，風箏便像一支箭似的掉在了地上。我慌了，急忙去解被纏在一起的線。我解了十來分鐘，線不但沒有松，反而更加纏得密、纏得緊了。
我急地都快要哭出來了，只好讓媽媽幫忙。媽媽三下五除二就把線解開了，我頓時破涕為笑，連忙說：“謝謝媽媽，謝謝媽媽！”說完，我就又去放風箏了。
不知不覺間，時間已經到了七點，太陽都落山了。媽媽走到我的身邊說：“時間不早了，我們能回家了�！蔽抑荒軕賾俨簧岬厥帐昂蔑L等，跟媽媽回了家。
這一次放風箏，使我明白了一個道理：遇到困難時不要放棄，堅持不懈就是成功。
放風箏五年級作文650字 篇6
來到體育館，那里的人真多啊，三五成群。天上的風箏也很多：五顏六色的“大蝴蝶”在空中爭奇斗艷，翩翩起舞；威武的老鷹在空中翱翔；蝙蝠也不甘示弱，瞧，它飛得多高啊！
看見天上那么多美麗的風箏，我也急著催碩瑩和我一起放。我們的風箏是三角形的，上面畫著兩只美麗的蝴蝶。碩瑩拿著風箏，我牽著線，一起跑了10米左右，我說了聲；“放！”碩瑩把手一松，我就連忙拽著線，跑了起來。我覺得放風箏很簡單�？墒且婚_始，馬上就給我來了一個“下馬威”，無論我怎么用力，風箏就是飛不起來。平時愛動腦筋的我，這時變得有點不知所措了。我冷靜下來仔細一想，原來我把風向搞錯了。我迎著風把風箏往上一“送”，然后緊跑幾步，風箏搖搖晃晃的飛上了天，但不高。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時煙消云散了。我又試了一次，我以為又方向弄錯了，碩瑩去叫來老師，讓老師示范給我們看，可老師也放不起來，多次觀察后，我們發現是風箏有問題：兩邊重量不同，不平衡。我們不泄氣，又試了七七四十九次，還是沒成功。碩瑩無奈地說：“我們別放了吧。”我淡淡地說：“好吧，反正也放不起來。”我們默默地收起了自己的.風箏。
我時不時地扭頭看一眼別人的風箏，它們在天空中多么自由、快樂，它好似一只快活的小鳥飛翔在天空中。此時，我多么想變成一只小鳥，跟美麗的風箏一起飛，飛向藍天，飛向遠方……
天上的風箏越來越多，大的、小的，千姿百態，一個風箏一個樣。小鳥、飛機、小雞……還有叫不上名的風箏。遠處，天是那么蔚藍，我們一個個陶醉而又快樂的笑臉，在春天的天底下，格外美麗……
放風箏五年級作文650字 篇7
又是一個風和日麗，陽光明媚的一天，很適合放風箏的。這不，爸爸媽媽帶著我和弟弟，來到水亭放風箏。
飄著朵朵白云的萬里碧空上，已經飛著許多風箏了。那個是仙鶴，那個是蜈蚣，那個是鸚鵡，那個是老鷹……各式各樣，都在天空中一上一下地翱翔，令人目不暇接。
我迫不及待地取出我的蝴蝶風箏，剛一松手，它像醉漢似的，東搖西擺。我把線抖了抖，還是不行。我心里可著急了，一個勁地跑起來，可沒有用。沒過一會兒，“蝴蝶”就搖搖擺擺地撲向大地。啊——失敗了!沒關系，再來一次，這次，風姐姐也在幫助我，一下子，“蝴蝶”就上了天，我一個勁兒地放著線。忽然，風箏“唰”地一聲飛走了�！霸趺椿厥�?”我大叫著，并向風箏飛的地方跑過去，可它并不知道我在追它，極速向前“奔”去，我跑啊跑，竟已跟到了水庫邊。
這時，我的'“蝴蝶”已停歇在了河岸那邊的竹林里，我可著急了。竟想到了跑過去找，確實，我照做了。但，我也開始了一場找風箏的探險之旅。
我飛速往湖岸邊奔去，可是，風箏卡的是靠河的那一面，我呢，又是在這邊， 唉，不管啦，我冒一次險吧。在我感覺離風箏差不多近了時，我偏離了大路，爬進了竹林里，啊，陰森森的一片，感覺真有些心寒喲!
啊，“蝴蝶”在那。我慢慢靠近它，這里實在太滑了，終于，我拿到了它。但是，由于線也跟著“蝴蝶”飄到了這里，所以全纏在了樹枝上，我繞啊繞、繞啊繞，當最后一根線離開樹枝時，我癱在了地上——“蝴蝶”啊“蝴蝶”，你可被“救”出來了，我呢，哎喲喲，快不行了!
后來，我拖著疲憊的身子，來帶媽媽面前，坐在草地上，大口大口喝著水……晴朗的天空中，還是有許多風箏娃娃，在翱翔著。
放風箏五年級作文650字 篇8
“江南江北低鷂齊，線長線短回高低�！薄皟和艑W歸來早，忙趁東風放紙鳶。”三月天，趁休息，我們結伙去東陽的節慶廣場放風箏。
還未到達廣場，遠遠就看見廣場上空飄著一只只五彩繽紛的風箏，把天空點綴得絢麗多彩。有的風箏是綠油油的毛毛蟲，有的是紅撲撲的大金魚，還有展翅高飛的雄鷹，蜘蛛俠……高飛的`風箏似乎要把太陽也遮住，我羨慕極了。
我們趕緊加入放風箏的行列。大人指導我說：“首先一人抓住線軸，一人托起風箏，等放手風箏后，你自個得舉著線軸慢跑起來。若覺著風箏在空中穩定些了，就可停下，走著放線。若看風箏要掉下來，你就得停zhi放線，拉線扯緊，風箏就會又上升。”我似懂非懂地點頭。等媽媽放開風箏，我就飛快地跑起來。但事與愿違，風箏一次次總是掉下來，我沮喪極了，媽媽卻在邊上笑得前俯后仰。我問媽媽：“怎么辦？”媽媽說：“風箏已往下掉，你還在放線。等反應過來再收線就晚了，怎會不掉下來？得多練習，掌握放線，拽線的方法�！蔽覜Q心再試，一定得把我的小蜜蜂送上天空。
我拿好線，重振旗鼓。我奔跑起來，這下風也來給我助力，我的風箏竟也穩步上升，我放慢速度，邊走，邊放，照著大人的方法，線松了就趕緊收回些，線緊了就放線。風箏越飛越高，線軸的線都不知不覺放空了，風箏在我的視野中變成了小點點，只有那和煦的春風告訴我，小蜜蜂在天空中遨游。
直到夕陽西下，在大人的催促下，才收線回家。一下午，我沉浸在快樂與愜意中，心隨風箏放飛自我？
放風箏五年級作文650字 篇9
人的一生有許多個第一次，第一次上學，第一次穿鞋，第一次和朋友一起玩等。這些第一次，無論是好的還是壞的，在我們的心中留下了一個又一個深刻的印象，也為我們今后的成長積蓄了經驗，因為任何一件事如果沒有第一次，又如何談把這件事做好呢？
第一次做一件事情失敗了并沒有什么不好的，因為有一句話說到：失敗乃成功之母�？墒�，如果只是因為第一次的失敗就放棄了的話，這才是不可行的。記得在幾年以前，那是在我第一次放風箏時。
在那時，我并不知道該怎么放風箏。只知道拿著風箏拼命的跑，可是正當看見風箏飛上來的'時候，我剛停下來，就看見那個風箏好像沒有使它飛上去的力一樣，一下子就落在了地上，我又這樣連續跑了許多次，可是幾乎每一次都落在了地上。不過，也有幾次例外，那就是當我在迎著風跑的時候，停下來過后，那個風箏就像是受了一些什么力一樣，可是剛飛上去一點，又掉了下來。
后來我看見一些老人，他們放風箏的時候，只是站在一個地方，然后背對著風吹過來的地方，然后就開始放風箏。沒過一會兒風箏就飛到了很高的地方。
于是我就依樣畫葫蘆，照著他所做的放，可是怎么也飛不起來，后來經過我的對照，我發現，我之所以放不起風箏是因為我的風箏是布做的，而布做的應該要更大的風才放得起來，而那些老人用的是那種很輕的塑料。于是我也換了一個那種風箏。又學著老人的樣放，終于把風箏放了起來。
經過這件事，使我明白了。任何人都不可能一開始做一件事就能成功的，因此就需要經過不斷的改進才行。
放風箏五年級作文650字 篇10
人生中有許多第一次，有時順利，有時艱難，但我們都要以好的一面去對待它，這樣你的人生才會更加豐富多彩。
小時候，總愛抬頭看風箏輕盈地上下翻飛，點綴著天空，心中就會洋溢起無限向往。
終于有一次，我和媽媽來到八一廣場，看著被風箏點綴得絢麗的天空，飛得最高的那只風箏儼然一副王者姿態�！皨寢�，那只風箏飛得真高！”我驚羨地喊著，媽媽溫柔而篤定地說：“你也可以啊！” 哪一只風箏不是從地平線一點點飛上高高的天空呢？媽媽相信你！
于是，我買了一只風箏，開始了第一次放風箏，我牽著風箏，在廣闊的水泥地上奔跑著，任風呼嘯著在耳邊盤旋，望著媽媽嘴角上挑的弧度，心中滿是幸福和自豪感。
風箏乘風而起，我趕緊轉動線軸，但只在一瞬間，風箏在空中劃過一道美麗的.弧線后，就輕輕飄落了，我撿起地上的風箏。這又有什么關系呢？每一只風箏都有過跌落的經歷，這些風箏之所以能在天空 中飛翔，是因為它們永不放棄。我再一次牽起風箏，起飛、跌落、起飛。終于，它搖搖晃晃地飛起來了，像蝸牛一樣執著地向上飛著，線軸上的白色線圈一點點地減少。湛藍色的天空中，一只風箏在努 力地向上攀；湛藍色的天空下，媽媽的笑臉在四處撒播著金色的光線。
第一次放風箏劃上圓滿的句號。我知道，年僅12歲的我，就是一只在起飛線上飛翔的風箏，也許現在飛得并不高，但終有一日，我會擁有屬于自己的那一方晴空。
今后，無論成功與否，欣喜依然，第一次的做過，就是一段值得珍惜的時光。珍重第一次，把握第一次。有一天，你能告訴自己，自己走過的路已有多么漫長。
放風箏五年級作文650字 篇11
星期天，爸爸帶我去市政府廣場放風箏。我的心仿佛飛起來一般。
我來不及在前面牽著線，爸爸在后面拿著風箏。爸爸對我說：“你快跑，一會兒風箏飛起來后，我就放手，你要快點跑啊！”我點點頭，飛快的跑起來。我一邊跑，一邊想：“風箏啊風箏，你可要飛起來，別給我丟臉。”可惜風箏并不領我的情，好似頭重腳輕，重重的.摔下來。
因為我是第一次放風箏，以為風箏很好飛，所以不高興了：“我這么賣力，你卻隨意的躺倒不干，真是的！”爸爸聽了，說：“風箏不是人，沒有人的思維，你怎么能怪它呢？你要掌握好風向和平衡，才能讓風箏飛起來。”我覺得有道理，于是，我站起來，重新拿起風箏，跑起來。我有節奏的一收一放。在微風中，風箏在空中翩翩起舞，一會兒上一會兒下。我努力的掌握平衡，調整風向，終于，風箏飛起來了，眼看就要飛向空中，卻突然一頭栽下來。
我不明白風箏飛地好好的為什么突然摔下來。正當我百思不得其解時，站在一旁的爸爸說話了：“風箏飛向天空時，你不及時放線，它能飛起來嗎？”我恍然大悟。我調整好心態，抱著一種樂觀的心態放起風箏來。這次我吸取了前兩次的教訓和經驗，一收一放，決不慢半拍，我一心一意放著風箏，就像在完成一次重大的任務�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，風箏飛起來了，真正的飛起來了，我想歡呼，卻看著空中的風箏竟激動的說不出一句話，爸爸站在一旁也露出了微笑。
這次放風箏，我明白了：“失敗是成功之母，在一次次失敗中，只要你努力，就一定會成功�！�
放風箏五年級作文650字 篇12
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童敬學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。星期日，陽光明媚，春風習習，媽媽帶我到煙柳園放風箏。
我的風箏是一只美麗的鳳凰，眼睛是大紅色的，嘴是黃色的，頭上綴著五顏六色的花紋，翅膀有力地張開，尾巴象兩條很長很長的綢帶。
來到煙柳園，天空已經飛著好幾只風箏，有蝙蝠、蝴蝶、老鷹……它們在一起嬉戲玩耍。我又高興又擔心，高興的`是可以展示一下我的鳳凰風箏，擔心的是這畢竟是第一次，如果放不好，會委屈我 的美麗鳳凰的。一邊想一邊拿起風箏，學著別人把風箏使勁拋起，趕緊向前跑�？蓜傔^一會兒，鳳凰就掉在地上了。
這時，媽媽走過來說：“你還沒有掌握放風箏的技巧。第一，要找適當的風;第二，邊放還要邊放線。我們合作試試!”。我望望鳳凰，它那明亮的眼睛正看著我，好像在說：“小主人，別怕，加 油!”。我的心再一次受到鼓舞，拿著線頭，媽媽牽著風箏。一、二、三，跑!我像風一樣沖出去，牢記媽媽的話。我扭頭一看，哇，鳳凰終于翱翔在高空了!它的尾巴在空中盡情飛舞。“哈哈，第一次 放風箏成功了!”，我興奮地大喊起來。
突然，我的手不聽使喚，一圈一圈地不停放線。不好，鳳凰就像一只斷翅的鳥，筆直地掉下，一頭栽在地上，可憐極了。我完全失去了信心。“唉，我不是放風箏的料!”。媽媽說：“兩次不行， 還有機會啊，剛才放得很好，不能開小差，休息一會，再試試看”。
過了五分鐘，又一陣風吹來�！俺矛F在，快!”，我舉起風箏，順著風勢猛跑，看，鳳凰飛起來了!它在云中穿梭玩耍著，有時翻著跟頭，有時和鳥兒們嬉戲，有時扇著翅膀，擺著尾巴，像是跟蝴 蝶比美。望著湛藍的天空，望著上下翻飛的鳳凰，望著那根風箏線，忽然感覺我就是那只風箏，無論是在天南海北，在爸爸媽媽的心中，我永遠是他們的牽掛!
放風箏五年級作文650字 篇13
你們放過風箏嗎？我放過一次，放風箏可好玩了呢！
在我暑假的時候，有一天，天氣預報說今天天氣晴朗，有大風，特別適合放風箏，我聽到這個消息，一蹦三尺高！我心里想到；在家好無聊呀，正好我們家有一個大風箏，可以去放風箏了！我興沖沖地跑到廚房，告訴媽媽我的想法。媽媽說：“好呀！正好今天天氣這么好，適合放風箏，不過哪來的風箏呢？”我告訴媽媽儲藏室里就有一個大風箏，媽媽恍然大悟道：“對呀！你不說我都忘記了�！辈灰粫䞍海瑡寢屇贸隽孙L箏，對我說：“可是我們不會放風箏呀！”爸爸拍著胸脯對我們說：“沒事，我會，我來教你們。”“耶！我們要去放風箏啦！”我開心地叫嚷道。
爸爸開車帶我和媽媽來到明凈公園放風箏。明凈公園可漂亮了，就像她的名字一樣，又干凈整潔又明麗亮眼。這里有平靜的湖水，偶爾會泛起一絲漣漪；這里有參天古樹，直搗天空；這里有活潑可愛的魚兒，無憂無慮地在水中游玩。我最喜歡的，便是剛剛綻放的荷花，亭亭玉立地站在湖水中間，如一位位出世的一塵不染的仙子。我選擇了一塊空曠的地方來放風箏。
爸爸說一個人先拿著線，然后另一個人拿著風箏，兩人同時跑起來，再在適當的時機放開風箏，風箏就會飛起來。爸爸說的時候很簡單，但實際做起來卻很難。風箏不斷地在我的手中飛起來，又落下來，中間持續時間不過幾秒鐘。好不容易風箏飛得稍微久一點了，但它還是搖搖欲墜的，猶如一位喝醉了酒的'醉漢。我正開心地看著風箏飛著，突然間風箏落下來了，落到樹枝間了，拿不下來了。不過從遠處看，風箏就好像是一個漂亮的發夾，戴在大樹的頭上，讓大樹變得特別的美。爸爸爬上大樹，把風箏拿下來，我們放風箏放到了傍晚，夕陽把天空染成了紅色，美麗極了！
這一天，我玩得很開心，回家的時候，臉上充滿了笑容。
放風箏五年級作文650字 篇14
前晚下班后，去天河體育中心的大世界乒乓球館查看我的球卡。
那是02年離開愛立信之前辦的了。用了一半左右，現在還剩1059分鐘在卡里，還夠我和朋友們好好玩一陣子。
高高興興地回家去。看到體育中心的廣場上有很多人在放風箏，五顏六色，搖曳生姿。涼風席席，心情很好。賣風箏的人在放一個30節的大蜈蚣，很奇妙，好象在高高的天上有個人在拉著線的那頭 。
我從來也沒玩過，終于忍不住也買了一個彩虹色的。
風很好。高高地舉起風箏，轉動一下身體，就找到了合適的方向，風箏自己有感覺，掙脫了我的手，飄了起來。
基本不用怎么學習，我就把風箏放到了線的'盡頭。
拉著它，悠閑地在廣場散步，象拖著一只小狗，只是，這只小狗在天上。
有時候，它也有想法，它想往左，我想往右，它拽我拽得很緊，我一頭大汗。
一不小心，它掛在樹上了。我弄斷了線，把線從樹上收下來，再重新系上。不久，它又掛在了電線桿上。我又弄斷了線，把線從電線桿上收下來，再重新系上。
旁邊有一對情侶在放，他們把風箏放到肉眼幾乎看不見了，只有一個小點點加上一尾巴，真不可思議。我的線卻不夠長。后來，我撿了一堆亂糟糟的線。我非常非常耐心地整理好它，把它加到我的 風箏線上。我的風箏飛得更高了。不過，要更高，我需要更長更長的線。
廣場的燈慢慢地熄滅了，人們也逐漸離開。我仍未玩夠，一個人在欣賞著自己那彩虹風箏在天上舞蹈。偶爾一些經過的人也和我一同欣賞。
終于，廣場所有的燈都熄滅了，我把剛才還在天上逍遙自在的風箏折疊好，搭上末班車回家，一身的汗，卻很過癮。
現在，在我手上，它只是一塊老實的布。
放風箏五年級作文650字 篇15
可愛的春天，和殉的春風，吹得人神清氣爽。在這徐徐春風下你最想干什么呢？對，放風箏。
這天，我們六年級組的同學們手持風箏，來到了體育廣場放風箏。來到廣場上，我就迫不及待地調整好“小鯉魚”，打算早一點將它放飛在藍天白云上，就連“小鯉魚”都好像在說：“快點，快點把我放飛，放的越高越好！”
準備工作做好了，我順著風勢，邊跑邊放線，時不時拉一拉線讓風箏飛的更高�？娠w著的風箏好像在捉弄我，一個勁的打轉，不一會就從天上掉了下來�！鞍�，放個風箏都這么難！是我把線綁錯了？還是角度不對？”我請教了有經驗的同學，把風箏重新調整了一番。
“這次不會掉下來了吧！”我信心十足地說。“預備……開始”。我又將風箏投入藍天的懷抱。這次把握的還不錯，風箏隨著風勢越飛越高，越飛越遠，在手中線軸里的線也越來越少，不一會線用完了�！霸趺崔k？去找人借點線”。
這樣一來二去一耽擱，風箏就掉下來了�！鞍ィ脊诌@該死的線，說沒就沒了�！眮韥砘鼗睾脦状�，不是沒線了就是風太小了，弄得我是筋疲力盡，坐了下來打算休息。
快看！哇！在藍天的襯托下，紅的、綠的、藍的'、黑的、粉的；“蝴蝶”、“蜻蜓”、“老鷹”、“鯉魚”……一只只風箏，順著風勢在天空中翱翔，似乎帶著我們的理想、愿望、期盼上遠處飛翔，將我們的心聲訴說給藍天，吟唱給白云。望著望著，我摹得擁出了一股想法，要將“理想”、“愿望”“期盼”放飛，飛的越高越好，自然之前的疲憊也消失的無影無蹤了。
時間越來越短，老師叫我們收回風箏，站隊回學校，可我們卻戀戀不舍，多想再待一會，在回去的路上我一直在想：下次有機會，我一定要盡情的放風箏！
放風箏五年級作文650字 篇16
詩中說：“盼春天，田野看！誰去高飛，放紙鳶先玩。暖日歸來千萬燕，舞翅圍觀，亂了迷花眼。一雙追，聲笑傳�！标柎喝�，使人神清氣爽。我享受著春天，心想：風箏節不久就到了，我為什么不去做個風箏呢？
我找來同伴一起做風箏，我要做的是一只小燕子。我先拿來一張紙，剪出燕子的形狀。接著，我抄起勾邊筆和丙烯顏料，勾畫出它炯炯有神的眼睛、尖尖的黃色嘴巴和身子上五顏六色的花紋，別提有多漂亮了！
我和同伴們提著各自的風箏，興高采烈地沖出家門，“放風箏啦，放風箏啦……”我們像候鳥遷徙一樣，浩浩蕩蕩向公園奔去。到了，到了！和煦的陽光灑在生機勃勃的小溪旁，我們并排坐在草地上，擺弄起自己的風箏來�？矗覀儼炎约旱娘L箏打扮的如此神采風揚！
開始了，開始了！我左手拿著線軸，把“小燕子”向空中拋去，邊放線邊退后。可是它沒完全飛上去，而是在空中不停地翻跟頭，我松一下、緊一下地拽線，它仍然在轉圈。緊接著，風箏好像失控了一般，一頭扎在了地上。第二次放飛，我吸取了教訓，風箏剛飛起來，就趕緊拉繩，小燕子穩穩地飛了上去。
我愜意地站在草地上，抬頭望著空中飛舞著的.各種風箏�？炜矗炜�，天空中五顏六色的風箏被太陽照耀著，顯得更美了。一只老鷹緊縮爪子在空中盤旋，仿佛在飛來飛去尋找獵物；靚麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，炫耀著自己優雅的身姿。我的小燕子也跟去湊熱鬧，瞧，它飛的最高啦。天空被風箏點綴成一幅美麗的畫，令人目不暇接，心曠神怡。
風箏線在半空中搖曳著，畫出一條條優美的弧線，勾勒出了童年的夢；小燕子擺動著翅膀，帶動著我靈動的思緒。
放風箏五年級作文650字 篇17
記得那年春天，天氣晴朗，空氣清新，陽光明媚，又是一個美好的周五，我一放學回家就拿著風箏到人民廣場，只見那里人山人海，人們都在開心的放風箏，我急忙把我的風箏拼插起來，那是福娃之首——歡歡。
天空中的風箏不計其數，五花八門，各式各樣什么老鷹，蝴蝶，大蜈蚣，孫悟空，豬八戒，美人魚……甚至還有。十米多長的龍風箏，真是數不勝數。
我環顧四周，幾乎放風箏的都是學生真是“兒童歸來散學早，忙趁東風放紙鳶”��！
只見一陣微風吹過，我把我的風箏也送上天，因為是第一次放飛，我的風箏在天上東倒西歪，搖搖晃晃故障連出，不是撞在樹上，就是和別人纏線，氣的'我火冒三丈，下定決心一定要征服這風箏。
我選了一塊兒空曠的草地，這既沒人也沒樹，我再次歪歪扭扭把風箏送上天，拽著風箏在草地上來回奔跑并不停地放線，老天也像是幫我似地，又送來一陣大風，我借助這風費了九牛二虎之力終于把風箏平穩送上天。
隨著微風陣陣吹來，我不停地放線和奔跑，就這樣一直重復著，風箏越飛越高，知道我的線全部放完。風箏已經飛的非常非常高了，我仰頭望著天空，只見它在空中已成了一個小黑點，我拿來事先準備好的望遠鏡，看去。它在空中飄飄悠悠的，我靜靜地看著……
不知不覺，天色已經晚了。我把線慢慢的拉回，風箏也慢慢的飛了下來。我收起風箏要走感覺背后又一陣微風吹來，周圍的小草都在左右的晃動，好似和我招手再見。我也向它們說了聲“再見”。坐上公交車回家了。
放風箏五年級作文650字 篇18
今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發到學校的每一個角落，連續的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上周老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來，今天那么好的天氣，能去放 風箏該多好啊。果然，第一節課，老師宣布：“今天下午我們去放風箏。”“噢!”同學們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，同學們都把風箏帶到了教室，好一個風箏聚會!有活潑可愛的`小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執法的包公……真是千姿百態，各顯風采。
我們來到操場上，三三兩兩組成一個個小組開始放風箏。我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏準備放。他先用紅領巾試了試風向，然后舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六 米時我站住了�！胺拧保扬L箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線!”他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。 唉，出師不利，不過沒關系，繼續努力。
這次，我們有了經驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完 了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。
放眼環顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：“蝴 蝶”和“金魚”跳著優美的'舞蹈;“ 飛機”一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩地滑翔;而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場。 “回教室了!”我們依依不舍地離開了操場 ，同學都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風箏。
今天，我和同學們非常開心!
放風箏五年級作文650字 篇19
記得那年春天，天氣晴朗，空氣清新，陽光明媚，又是一個美好的周五，我一放學回家就拿著風箏到人民廣場，只見那里人山人海，人們都在開心的放風箏，我急忙把我的風箏拼插起來，那是福娃之首——歡歡。
天空中的風箏不計其數，五花八門，各式各樣什么老鷹，蝴蝶，大蜈蚣，孫悟空，豬八戒，美人魚……甚至還有。十米多長的龍風箏，真是數不勝數。
我環顧四周，幾乎放風箏的都是學生真是“兒童歸來散學早，忙趁東風放紙鳶”啊！
只見一陣微風吹過，我把我的.風箏也送上天，因為是第一次放飛，我的風箏在天上東倒西歪，搖搖晃晃故障連出，不是撞在樹上，就是和別人纏線，氣的我火冒三丈，下定決心一定要征服這風箏。
我選了一塊兒空曠的草地，這既沒人也沒樹，我再次歪歪扭扭把風箏送上天，拽著風箏在草地上來回奔跑并不停地放線，老天也像是幫我似地，又送來一陣大風，我借助這風費了九牛二虎之力終于把風箏平穩送上天。
隨著微風陣陣吹來，我不停地放線和奔跑，就這樣一直重復著，風箏越飛越高，知道我的線全部放完。風箏已經飛的非常非常高了，我仰頭望著天空，只見它在空中已成了一個小黑點，我拿來事先準備好的望遠鏡，看去。它在空中飄飄悠悠的，我靜靜地看著……
不知不覺，天色已經晚了。我把線慢慢的拉回，風箏也慢慢的飛了下來。我收起風箏要走感覺背后又一陣微風吹來，周圍的小草都在左右的晃動，好似和我招手再見。我也向它們說了聲“再見”。坐上公交車回家了。
放風箏五年級作文650字 篇20
今天，我和父母去湖山公園玩�；⑸焦珗@在山的中間。我們花了很長時間才到達那里。
當我到達那里時，我看到幾只風箏在天空飛翔。爸爸看到了，說，我以后給你買最大的風箏。很快我看到一家賣小食品的商店，里面有很多風箏。店家阿姨說：“小朋友，你要哪個風箏？”我說我要最大的風箏。阿姨說要30塊。上圖是一只大嘴猴。爸爸說，那就買這個風箏吧。然后我們就上路了。爸爸說這里人太多，不能放風箏，我們去了竹林。爸爸說這里的樹太多了，不能放風箏。我們深入竹林。突然，我看見有人在墻上放風箏。爸爸看著地圖說，前面有兩條路。讓我們去放風箏吧。我們走進去，我看見一扇小門。我走進去，看到有許多人在放風箏。我把風箏放在天上，但沒多久我就給它上弦了。我爸說我來，我就交給我爸了。我父親說得比我更糟。他在風來之前就把它放了起來，但是風箏在它升起之前就落下來了。我說：“這里沒有風，風被山擋住了。沒有風怎么放風箏！”
我們又來到了虎山大橋。這里有一片綠色的草坪。那里放風箏的人比山上的人多。
我輕而易舉地把風箏放在了天上，于是我把線交給了父親。我父親把風箏放得越來越高，獲得了一等獎。突然，一個小孩跑來跑去，我看著他在干什么。原來他的風箏太小，放不起來，他的風箏線鉤住了我的風箏線。父親松開手避開他的'風箏線，風箏線躲開了，它就起飛了。我帶著風箏跑啊跑。風箏在湖面上。風突然消失了。沒有人來控制他。他飛不高。他幾乎到了另一邊。我焦急地跑著，但在飛到另一邊之前，風箏掉進了湖里。一大群人來看我。我希望我有一只風箏。
放風箏不是一件容易的事情。我擔心它會掉進湖里、樹上或電線里。我媽說，下次我給你買個大點的風箏給你玩。
放風箏五年級作文650字 篇21
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！贝禾�，伴著暖陽和春風在長滿青草的公園里放風箏。那是多么美好的是啊!
風箏起源于兩千多年前的戰國時期。據說是我國的能工巧匠魯班，用竹子和木頭做了一只小鳥。這只風箏在天上飛了三天三夜都沒有掉下來。風箏為什么取名叫風箏呢?據說，有一個叫李業的人，他在風箏上面裝了一個竹笛，風吹來，竹笛就會發出想古箏一樣美妙的聲音，人們就給它取名為風箏。
我來到公園里，只見草坪上，走廊上，空地上，到處都是人們的歡聲笑語。天上的風箏千姿百態，令人目不暇接。你看，那只蝙蝠扇動翅膀，瞪大了眼睛，在天空中巡邏;那邊的蝴蝶閃動著它那對美麗的翅膀，在天空智能光翩翩起舞，像是在炫耀自己美麗動人的容貌，又像是在和白云姐姐比美;那邊的福娃帶著滿臉的笑容，在迎接著奧運會的到來;那條威武的巨龍在天空中舞動著自己長長的.身子向其他的風箏示威……這是天空像在開一場風箏似的，四面八方的風箏都趕來了。
春天放風箏是一種傳統的習俗和運動，不僅可以怡情養性，而且對于強身健體、預防疾病都有很大的幫助。專家表示，放風箏的好處除了可以舒展筋骨、明目外，還可以有效治療神經衰弱、抑郁癥等疾病。因此，鑒于春天放風箏的好處多多，大家不妨在風和日麗的下午，呼喚朋友，一起去放風箏吧!
滿天飛舞的風箏，離不開導線的牽引，也離不開峰的鼓動。爛漫的童年，充滿幻想和幼稚，我行我素的自由，就像斷了線的風箏，會失去沖動的活力年輕的思維需要老師、家長的引導和鼓勵。
其實生活中的一朵花，一棵草，都有它的哲理。要知道，世界的大道理，都源于生活。
放風箏五年級作文650字 篇22
今天，晴空萬里，真是一個好天氣，我和幾個小伙伴一起去草地上放風箏。
小麗拿著線，小潔拿著風箏跑，差不多的時候，小潔突然放開了雙手，將風箏向空中一扔�？墒秋L箏卻怎么也飛不上空中，不上也就罷了，竟然是直直的墜落下來，一下子就栽倒了地上。
我們趕緊整理風箏，查找風箏飛不上空中的原因。經過我們仔細的檢查，原來是風箏的尾巴太輕了，以至于有些失衡，我們把彩帶綁在風箏的后面，這下風箏終于飛起來了。騰空飛起的風箏就像一只金魚在空中在這“水域”中游來游去。
今天和伙伴們放風箏讓我明白了：生活中處處有學問，只要我們去認真發現、思考，我們就一定會有所收獲的。
今天風和日麗，我和爸爸媽媽一起去操場放風箏。
到了操場，爸爸拿出新買的風箏。我一看，這個風箏是一個立體的栩栩如生的老鷹風箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。
爸爸安裝好后，就開始按照說明書上的.做法開始放風箏。爸爸把風箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線�？墒牵嚵撕脦状危L箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風箏飛起來。但是我試了幾次后，風箏照樣飛不起來。這時，一個路人說，可能是左翅膀偏重了。于是，爸爸就把翅膀調節了一下，風箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風箏又掉了下來。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風箏還是飛不起來。邊上一個人說，可能是風箏太重，而今天的風又太小，因此產生不了足夠的升力，風箏才飛不起來。
雖然今天風箏沒有飛起來，但通過放風箏，我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。
放風箏五年級作文650字 篇23
今天天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸、媽媽一起去公園放箏。
到了公園那邊，人山人海，原來這么多人都是來放風箏的，風箏對風箏太容易將線繞在一起了，而且風箏會越來越多，我說：“爸爸，我們先到這邊買一個風箏，然后到南湖去放不就行了嗎？”爸爸說：“我怎么沒有想到了呢？我們就按你的說法去做�！钡搅速u風箏的地方，風箏可真多，爸爸問我想買什么圖案的，我說要喜洋洋與灰太狼的，爸爸就和人家說要買喜洋洋與灰太狼的，阿姨就給了我一個喜洋洋與灰太狼里面的`美洋洋圖案的，我高興極了！
買好了風箏，我們就到南湖去放風箏，到南湖的人和公園的人差不多，只不過是放風箏的人比公園的人大概要少了一大半呢！我和爸爸把風箏拿下來，把它裝好，就開始放風箏了，我把線拿著，爸爸把風箏放飛上天，接著我就開始放線，一直入到線沒有了。才停止，為了能使風箏放的更高，我爸爸又到人家買風箏的那兒買了一團線，接了上支，此時的風箏看上去比老天還要高，天空還有許許多多的風箏，有哪吒的，有喜洋洋與灰太狼的，有小鹿的……
它們有互相在比誰飛的高，有的在比誰漂亮，誰不漂亮，天空中五顏六色的風箏互不相讓，其中，我的美洋洋飛的最高，因為別人蛤有一團線，而我們是兩團線，那高度就不一樣了！我飛上于的美洋洋在向我招手，好像在對我說：“小朋友，你真棒！你把我飛這么高，從最低處飛到了最高處，我很高興，是你讓我在天空自由自的飛翔，謝謝你！”
我們一直放到了6：00多鐘，我才肯回家，今天我玩得真開心！
放風箏五年級作文650字 篇24
在這個春暖花開的時節里，大家都力爭上游地跑向草坪，開啟了新一年的風箏之旅，看，小明和他爸爸也興高采烈地來了。
小明是第一次放風箏。在爸爸的輔佐下第一次就放飛勝利，因而他以為放風箏就如萬無一失一樣容易，決議自己一個人來放飛一次。
爸爸趕忙跑來勸止：“放風箏可沒有那么容易，而且……”“我曾經決議了，我要自己放一次！“小明喊道。爸爸還想勸小明，但卻被小明無情的拒絕了。
只見小明抓緊風箏線，左腳在前，右腳在后，右腳一發力，向前跑去。就見風箏真的隨風而起，可是小明沒留意自己站在樹下，風箏卡在樹上了。這時跑來了好幾個小朋友，笑了良久才走。小明最后爬了好半天才把風箏拿下來。
小明還是很想再來，但又怕風箏再卡在樹上一次。他心想：假如我再讓風箏卡在樹上，我可能會“累死”的`，可是爸爸又說不能放棄，怎樣辦呢？他思來想去，最后決議再來一次。
就見小明剛跑進來一米遠就傳來了“撲通”一聲，再看范小明，曾經摔倒了。原來他的風箏線絆倒了自己的腿，又跑來很多小朋友，對著小明一番指指點點后跑走了。接下來兩次也是如此，最后小明決議再向爸爸學習一次。
經過了爸爸的一番指點，小明再次嘗試，就見他站在了一片空闊的區域，左腳在前，右腳在后，右手拿著風箏線向前跑了幾步后風箏飛起來了，它在空中“來回踱步”，翻轉自如。原本還想來訕笑小明的那一群人看到了這幅現象都傻眼了，剛匯集好的幾個人一下就跑沒影了。
回家后，小明慨嘆道：“原來放風箏也這么難呀！”
放風箏五年級作文650字 篇25
今天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云。老師帶我們一起去放風箏，一路上我們有說有笑，小鳥在歌唱，小樹在招手，花兒在點頭，小草在鞠躬，萬物都充滿了勃勃生機。
“噢！飛機場到了！”同學們十分興奮的跑了過去。
走了過去那兒已是人山人海，天空中的風箏多的像盧溝橋的獅子——數也數不清。那一些風箏各式各樣，看得人眼花繚亂。有兇猛的眼睛蛇、有討人喜愛的小黃鴨子、有雄偉的'蒼鷹、有五彩繽紛的三角形風箏，還有威風凜凜的美猴王、神奇的葫蘆娃……，當然還少了自已親手扎的風箏。我拿出風箏放。
我讓一個人給我舉著，我用力跑，那個風箏真不爭氣，不是不平衡，就是向下落。它就像睹氣的孩子，冥頑不靈。不要緊，它是孩子我就是母親，我一定要馴服它。我使勁又跑了一次，剛不到一、兩米高時又落了下來，我又試了一次風箏又要下落我左拉右扯，還是不行。這“孩子”我管不了了，只有放棄了。
我抬頭望一望天空，別的風箏都飛得老高，這時，一只“老鷹”風箏好像在嘲笑我，帶著諷刺的語氣對我說：“哈哈！你這個破風箏哪兒有我好，你是個笨蛋，居然帶個破風箏來比賽！”“老鷹”走了，“美猴王”來了：“老兄，你的風箏只會在地上狼狽的爬呀！嘿嘿！俺老孫去也！”這時黃文宇和余軍走來了，他見我有難，特來助我一臂之力，一會兒劉顯孝走來對我說我沒有線了，我看在同學的面子上，我把線借給他了。
天下起了小雨，老師讓我們女生先走了。我看見那些風箏淋的透透的，我還在暗自高興，心想：哈哈！看你們怎么神氣。
這回我的風箏雖然沒放上去，可我很開心那是我看見了同學之間最純真的友誼。
放風箏五年級作文650字 篇26
春天到了，春姑娘把大地裝點得如同一塊碧玉。這正是放風箏的好時機。在老師的帶領下，我拿著我那威武的老鷹風箏，準備在操場上放
我們來到操場上，先把各自的風箏展開，這么多的風箏讓人眼花繚亂。有五彩繽紛的."蝴蝶"，有黑色的"蝙蝠"，我先叫人幫我舉起風箏，等風起了之后，我說："放！"接著，我就飛快地順著風跑，可風箏像一個醉漢一樣在空中晃了幾下，就從天上落了下來
我不明白什么地方錯了，于是便去請教了幾位"高人"，他們都說放風箏時必須逆風跑，線緊時放線，線松時收線。經過"高人"的指點，我又開始了笫二次試飛。我先把風箏拋向天空，接著馬上逆著風跑了起來，邊跑還邊放線。風箏馬上升上了天空，一會兒和白云弟弟交談，一會兒向太陽公么問好。就在這時，風向改變了，我趕緊收線。又經過一番左拉右扯，才使它晃晃悠悠地升上了湛藍的天空。然而風箏才飛了一會兒，一只黑色的"蝙蝠"飛了過來和我的"老鷹"纏在了一起。我大喊一聲："不好！"再一個箭步沖了上去，可我的"老鷹"還是一個"倒栽蔥"摔了下來，最終摔壞了一根主支架，我嘆息了一聲，拿著風箏回去修理了
雖然這次放飛并不是很成功，但我并不氣餒，我相信下一次我的風箏一定是飛得最高的
放風箏五年級作文650字 篇27
今天陽光明媚，窗外鳥語花香，連空氣中都彌漫著春的味道�！巴�，我們可不要辜負了這春光��！”急性子的媽媽拉起了爸爸的手，讓我帶上風箏，一起向附近的公園出發了。
還未走進公園，我遠遠就望見了綠茵茵的草地，滿目青翠，十分美麗。再走近，公園里人山人海，放風箏的、看風箏的`，比比皆是。此時抬頭，天空早已變成了風箏的天地了：美麗的蝴蝶、可愛的小金魚、兇惡的老鷹、長著大腳的大蜈蚣……它們仿佛是可愛的小精靈，在與太陽公公做游戲，特別是那金魚垂下來的蓬松的“尾巴”，像仙女的彩帶，十分好看。
我都看得入神了，尤其羨慕那些會放風箏的小朋友。為了能把自己手中的風箏成功地放上天空，我對旁邊正在放風箏的小朋友仔細觀察和學習起來：只見他們一個左手拉著線，右手拿著線軸，雙腳飛似的跑著；另一個男孩兒雙手高舉著風箏，嘴里大叫著：“三、二、一！我放手了哈！”說著，便放了手。風箏乘著風，高高地飛起，在空中翱翔！
我看得心里癢癢的，恨不得把手里的風箏馬上放上天！我試著與媽媽合作：媽媽拿著風箏跑，我緊緊地拽著線軸。每當風箏飛起來時，沒多久，它便一頭栽下來。我不泄氣，再努力試了一次。媽媽飛快地向前奔跑，我也跟著跑了起來。當我大喊一聲“放”，媽媽便松開手。風箏離開媽媽的手慢慢地飛起來，我再一緊一松地抽動著線，爸爸也幫著我一起拉。終于，我們的風箏也飛上了無垠的天空。我歡呼起來：“風箏飛上天啦。”風箏很頑皮，一會兒和白云捉迷藏，一會兒與小鳥比賽誰飛得高，一會兒在天空中表演馬戲，它看起來比我們地上的小朋友都歡快呢！
在這美好的天氣里，和爸爸媽媽一起放風箏，真好！這份甜蜜讓我久久不能忘懷，多期盼下周再來一次啊。
放風箏五年級作文650字 篇28
這一天，陽光明媚，萬里無云，我和幾個小伙伴一起到公園里的一塊草坪上放風箏。
我們帶上了我們的風箏“小鳥”，它的羽毛大部分是紅色的，還有一點黃，它的尾巴最吸引人，是由橙色，綠色，藍色和紫色四種顏色組成的，可漂亮了！
我們來到了公園，抬頭望去，天空中已經有不少風箏了，他們有的像是在和我們打招呼，有的好像在跳舞，還有的像在比誰飛得高呢！我們也迫不及待的想把風箏放上天空。
我在前面拿著線軸，后面還有一個人舉著風箏，這時風來了，我立刻跑了起來，我邊跑邊慢慢放線，這時風停了，我也快跑不動了，于是風箏一搖一晃的掉了下來，落在樹枝上，現在的我們像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這時，有一個小朋友，踮起腳尖，試著抓住風箏，可是沒夠著，就拿了幾塊磚頭，又試了幾次，還是沒夠著，因為這風箏掛的太高了。
“有什么辦法嗎？”我的一個小伙伴問�！艾F在，我們只能去找大人來幫忙了，你們先抓緊線和線軸，我去叫大人來�！蔽一卮鸬馈！昂�，你快去吧！”那個小伙伴說。
不一會兒，我和爸爸跑了過來，只見爸爸兩手抓住樹枝，雙腳像吸盤似的'，踩著另一根樹枝。他就這樣一腳一腳往上爬，爸爸爬到了風箏旁邊，他把風箏拿下來給了我們，我們都開心了起來。
我們拿起風箏又放了幾次，可一次也沒有放入高高的天空，于是我提議，讓“放風箏高手”也就是我爸爸，爸爸同意了，他先找準了方向，就跑了起來，沒一會兒，爸爸看風箏已經穩穩的飛在空中，漸漸開始放線，風箏越飛越高，他和“小燕子”打招呼，和“蜈蚣”玩做鬼臉，當他看見那展翅高飛的“雄鷹”時轉頭就跑，我們見了都笑得前仰后合了。
就這樣愉快的一天結束了！
放風箏五年級作文650字 篇29
星期五，學校組織五六年級同學去市民之家春游。
我們頭戴小紅帽，身穿校服，胸前別著少先隊隊徽向市民之家進發。滿帶欣喜的期盼，經過一個小時的奔波，我們終于來到了市民之家。
到了市民之家，我們已疲憊不堪。稍微休息了一下，我們就去市民館參觀。從市民館出來，我們直奔市民之家后面的市民公園放風箏。
市民公園里到處鋪著柔軟而鮮嫩的.青草，踏上去感覺怪舒服的。所以，即使是上午，仍舊有很多市民在這里散步。草地上，到處都是各種花樹。正在盛開的花鮮艷明媚，招引著蝴蝶蜜蜂圍著它們飛舞。暫未開花的樹綠意盎然、生機勃勃。再往上，藍藍的天上白云朵朵飄，已經有很多風箏在那里自由翱翔。
我興奮起來，選好位置開始放風箏。我一手拿著風箏，一手牽著著線，慢慢跑起來。隨著速度的不斷增加，風箏迎風振翅，迫不及待地想要飛翔藍天。我松開線，風箏緩緩飛升。我慢慢放線，風箏越飛越高。我的心情也隨著風箏越飛越高，越來越好。
哎，轉彎時，我的風箏不小心碰了一下同學的風箏。呀，我的老鷹風箏折翼了，歪歪斜斜地直往下掉，隨著風箏的墜落，我的心情也墜入了谷底。
我沒有放棄，迅速把老鷹的骨架結好，又拿起風箏跑了起來。
“飛起來了，飛起來了。”我興奮得想跳起來。風箏越飛越高，帶著我高興的心情越飛越高。途中，老鷹與各種鳥兒相遇，愉快地打著招呼。天空中的風箏越來越多，五彩斑斕的風箏讓天空分外漂亮。草地上，到處是奔跑的同學，他們唱著、笑著，心情特別愉快。
到了十一點半，我們戀戀不舍地踏上公交車，回到了學校。
放風箏五年級作文650字 篇30
生活是最自由的，也是最美好的。他會給我們帶來許多歡聲笑語，給我們帶來嶄新的挑戰。課外生活更是快樂的，它書寫了一篇篇美麗的`篇章，描繪出了動人的圖畫……
記得有一次，我和幾個朋友約好，準備一起去放風箏。那時，天空晴朗得很，太陽高高地掛在天空上，讓我們熱得汗如洪水一般，一發不可收拾。但實在不想毀壞了這美好的春天氣息，更不想毀壞了這美好的新的一天。
朋友對我說：“張笑燦，你給我托著風箏，我在前面跑，你在后邊跟。這樣的話，不大一會兒就可以讓風箏自由自在地飄在天空上了�！蔽宜菩欧切诺攸c了點頭。
我抓著風箏向前，跟著朋友的步伐大步大步地向前沖，過了有十五分鐘了吧，我們都累得筋疲力盡了，氣喘吁吁地在旁邊歇著，可再回頭看看風箏，它還在原地，絲毫未動。
我們沮喪極了，看著別人放的風箏在天空中自由自在地飄著，心里真是不舒服，也許是因為羨慕、嫉妒緣故吧。
不行，還要再試試，這是我應該做的事。我這回一定要轉變方法，我自己拿著風箏，隨著有風的地方跑啊跑，終于，風箏可以飛起來了，但還不夠高，我趕快放長線，這樣風箏就可以飛得更高了！
放了長線后，還不是那么簡單，總是想要落下來，好吧，我繼續朝著有風的方向跑去，等它穩定下來，我便一緊一松地拉著風箏線，不一會兒，風箏便能像只蝴蝶一樣在天空中翩翩起舞了……
我欣慰地笑了，朋友看到這一場景，不禁佩服得五體投地，還夸獎了我一番呢！
我想，課外生活可真豐富，是它留下了我成長的足跡，也是它留下了那段甜甜的回憶……
課外生活像一個個動聽的音符，譜寫了一首旋律優美的曲子。
放風箏五年級作文650字 篇31
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！贝号ㄩ_，陽光明媚，春風和煦，湛藍的天空悠閑地飄著幾朵白云。郊外，一大片如綠絨毯似的草地上，一大群小朋友正在興高采烈地放著風箏。
小明、小芳和小軍也是這放風箏隊伍里的一員。只見小芳懷里小心翼翼地抱著一只五彩繽紛的蝴蝶風箏，邁著輕快的步子，嘴里念著：“青草地，放風箏，汝前行，吾后行。”笑彎了眉眼。再看小明，他一只手緊緊握著線軸，另一只手輕輕地拽著風箏線，腳下的步伐輕盈有力。而另一頭的小軍，正高高地托舉著一只精美別致的燕子風箏。他一邊使勁向上舉著風箏，一邊對著小明歡快地大喊：“快點，再快點！”小明應和著小軍的`指揮，加快了跑動的速度，手上的風箏線也靈活地一收一放。風箏慢慢地飛起來了。小芳在邊上手舞足蹈：“哦，飛起來了，飛起來了，小明好棒！我的蝴蝶也要飛�！�
這邊放得正起勁，那邊不遠處的一家三口也其樂融融。爸爸輕輕摟著媽媽，媽媽溫柔地靠在爸爸的肩膀上，他們寵溺地看著自己可愛的兒子。他們的小寶貝邊拉著風箏線，邊向后退：“你們看，你們看，我的風箏飛高高嘍！”
再抬頭看看天空，這時的天空已經是風箏的海洋了。你看，這是一只百足蜈蚣，活靈活現。那是一只拖著扇子似的尾巴的大金魚，眼睛鼓鼓的�？炜�，快看，那邊飛來了一只神氣的雄鷹，高高地飛在接近遠端的地方，“傲視群雄”……那么多的風箏，五顏六色，各種各樣，簡直讓人眼花繚亂，應接不暇。
看著這滿天的風箏，我仿佛覺得自己也變成了一只風箏，乘著清風，迎著太陽，越飛越高……
放風箏五年級作文650字 篇32
今天是春光明媚，風和日麗的好日子。一出門，陽光照在身上暖洋洋的，感覺到很舒服。
因為疫情我們都在家里幾十天沒有出去過了，爸爸說，今天風不大不小的，很適合去放風箏。于是爸爸把以前的風箏找了出來。我們戴好口罩就走出去放風箏。因為現在有病毒，所以我們不去有人的地方，我們去我家麥地里放風箏。我家的.麥地在兩個村子中間，很遠都看不見一個人。風箏的樣子是黑色的老鷹，離遠看很像一只真正的老鷹展開了翅膀。
我們還發現風箏少了一個撐子，于是爸爸就找了一根細細的竹子裝了上去。風箏就修好了。
到地方后，爸爸拿風箏的一頭，跑起來風箏頂著風就飛了。爸爸把風箏遞給我，我不知道風箏怎么飛上去的。我想自己試試。我就把風箏開始慢慢的收回來。收好以后，我學爸爸先頂著風跑幾步，感覺到箏的頭一直往上，還很重時。我就慢慢的放線，風箏就慢慢的越飛越高，我也越來越開心。我也知道了風箏是利用風力升空的，是手里的線拉著它，它才能飛的高。
放了一小會兒風箏，爸爸說，現在是特殊時期，我們早點回去，不能給大家添亂。
本來現在應該是上學的時候，因為新型冠狀肺炎，各地都在和病毒作戰，為了減少危險，所以要延遲開學。雖然我每天可以通過手機學習，上交作業，但是我很想我的老師和同學們。我真希望早點戰勝病毒，讓我們回歸快樂的校園生活。希望春暖花開的時候，我們所有人的生活都能恢復正常。
還有一點要記�。壕褪潜M量不要去人多的地方，在家好好呆著，如果必須出門一定要做好防護工作，帶上口罩，這樣才不容易感染。和病毒作戰，人人有責。加油！
放風箏五年級作文650字 篇33
從小到大，我看過許多風箏，它們各式各樣，有的承載著夢想，有的承載著希望，不過最讓我難忘的是我二年級時看到的那一只風箏。
那是一個風和日麗的下午，我來到雕塑公園游玩，無意中看到一個可愛的小女孩，她有著一頭海藻般美麗的長發，長得眉清目秀的臉龐上眨著一雙迷人的大眼睛，一手拿著風箏一手拽著線，呆呆地站在一邊，大眼睛里透露出幾分焦急的情緒，仿佛在說“怎么回事呢？”
原來，因為她跑的速度不夠快，所以怎么也放飛不了手中的風箏�？粗纸辜�，我忍不住過去幫她一起想辦法把她手中那只可愛的風箏放飛到天上去。但奇怪的是，不管我怎么努力就是不能讓風箏騰空而起。
就在我準備放棄的時候，忽然看到她眼里閃著淚花，我不禁好奇問她，為什么一定要堅持放飛這個風箏？沒想到，她告訴了我一個令我久久不能忘懷的.事，“我的爸爸是一個士兵，在一次戰爭中犧牲了，我想通過這個風箏和爸爸對話！”“哦！”“我還想用風箏告訴天使，讓我爸爸回來！”
我被這個天真無邪的小女孩感動了，默默地再次拿起風箏，鼓起勁準備再次放飛的時候，估計是天使被感動了，風也變得大了起來，于是我迎著風，助跑、松開風箏、緩緩松線、拽線。啊，成功了！風箏自由自在地飄曳在風中，小女孩的眼里閃爍著喜悅的光芒。但愿天使真的能聽到她的話，真的能把她的話傳到給她爸爸。
這時我終于知道維護和平是多么重要的一件事，希望我們人類不要再有戰爭，希望那些滿目蒼夷的地區不再有彌漫的硝煙，希望罪惡的子彈不要再打穿和平之花！
放風箏五年級作文650字 篇34
相約有時間一定再去放風箏。
我們來到操場上，我們有了經驗，出師不利，一會兒又舒緩平穩地滑翔，我慢慢邊放線邊往后退，有燦爛無比的彩虹，今天那么好的天氣，一只手不時拉拉線，同學都覺得意猶未盡！”我們依依不舍地離開了操場，陽光明媚，三三兩兩組成一個個小組開始放風箏，邊跑邊放線，各顯風采。眼見風箏慢慢升起來，一陣橫風吹過。果然，他把風箏用力往天上一送。唉。放眼環顧四周！”同學們歡呼雀躍，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場。 “回教室了，繼續努力，然后舉起風箏迎風站立著，風箏越飛越高；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著，有輕盈的小降落傘�！胺拧�，“快，微風把花的'香氣散發到學校的每一個角落，一只手拿著線團，同學們都把風箏帶到了教室；“飛機”一會兒俯沖。這次：“今天下午我們去放風箏，我停止了放線，老師宣布：“蝴蝶”和“金魚”跳著優美的舞蹈，連續的陰雨，各種風箏在天上盡顯英姿，同學們又議論開了，好一個風箏聚會，第一節課，我趕緊拉著線跑了起來，同學們也很快都把風箏放上了天空，一邊拉拉線，讓風箏保持在空中，線團上的線都幾乎放完了，好不容易盼來了晴天！”他大叫著，有秉公執法的包公……真是千姿百態，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來，我慢慢地一邊放線，這次風箏很順利地就飛了起來。他先用紅領巾試了試風向，乘風稍微小一點的時候開始放，快放線，不過沒關系，能去放風箏該多好啊。
好不容易熬到下午，突然，差不多離開他五六米時我站住了。我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏準備放！有活潑可愛的小金魚�！薄班蓿荷现芾蠋熃形覀兠课煌瑢W帶一個風箏到學校來今天
放風箏五年級作文650字 篇35
鳥語花香，暖風習習，桃紅柳綠，蔚藍的天空中飄著朵朵像棉花糖似的白云，樹枝抽出嫩綠的芽兒，這正是春天的到來，這時候最適合放風箏了。走！做完作業就叫上小伙伴們一起去放風箏吧！
皮皮、小紅和小鐵還沒到公園的大草坪上，老遠就看見已經有好多個風箏飛到瓦藍的天空上了。有的像小飛機在噴彩煙；有的像小金魚，把天空當做小河，在小河里快活地游來游去；有的是一只又大又長的蜈蚣，扭動著長長的尾巴，好像直朝他們爬過來，嚇得小紅直哆嗦，害怕得躲到了皮皮的身后。正在這時，在蜈蚣的身后突然沖下來一只兇猛的“老鷹”朝蜈蚣快速地撲過來，這畫面栩栩如生，看得他們迫不及待地想把手中的風箏放上天空，與它們一起自由地飛翔。
他們飛快地跑到大草坪上，小心翼翼地把風箏組裝好，把線掛到風箏上固定好。只見小鐵興奮地把手中的風箏高舉過頭頂，腳尖踮得高高的，而皮皮呢，則將手中的線軸點點地放出線來，扭頭對小鐵說：“盡量往上舉，等風大了我說放你就馬上放�！薄拔夷_尖都踮起了呢！就等著你下令！”小鐵回答道。說完，一陣大風吹來，皮皮果斷下令：“快放！”“好嘍！”皮皮拿著線軸邊跑邊扭頭向后看著風箏，一只小燕子風箏就像喝醉酒似的搖搖擺擺地飛上了天空，一旁的.小紅拿著自己的風箏，興奮地跳了起來，羨慕地對他們說：“你們好厲害，一下子就把風箏放上了天空！”
遠處一個家庭也在放風箏，小孩子一臉高興地看著風箏在空中飛翔，放得越飛越高。旁邊他的爸爸媽媽欣慰地看著他快樂地玩耍，這場景真是好溫馨。
夕陽緩緩地落下，太陽的光芒把白云染成了五彩祥云，大草坪也變成了金色的地毯，大家紛紛收好風箏，各自回家，大草坪又恢復了往日的寧靜。
放風箏五年級作文650字 篇36
放風箏，是件很有趣味的游戲。當飛箏飛上了天空時，那滋味，難以用語言表達……
出發
清明節期間，老鷹作文班組織學員去放風箏。我們每三人一組，挑選好理想的風箏，手舞足蹈地出發了。
起飛
來到了勝利塘廣場，我和同伴一起忙著安裝風箏。先把風箏鋪在地上，然后用一根竹桿插入兩翼的洞穴，再把線穿進風箏孔內，風箏就生成了。
放風箏先了解風的方向。我先用一條塑料袋扔在空中測試風速和方向，然后手握線圈，風箏在地上如碗蜒的啾蚓一樣左右搖擺。
空中飛翔
起風了，我趕緊逆風拉住線，風箏開始慢慢地起飛。我熟練的一收一放，一拉一推，飛箏像雄鷹一樣，展開翅膀，升向天空，快樂地盤旋。瞧，在空中飛翔的風箏，還不停地向我微笑招手呢。
墜落
風箏越飛越高，我也心情怒放。突然，正當我得意忘形時，剎那間，手中的線放沒了，風箏像離弦之箭，嗖嗖嗖地直竄白云。我急忙跑過去拉線，遺憾的是，風箏的線軸纏在樹枝上，風箏像個泄了氣的氣球，失控了方向，墜落在一顆高大的樹梢上，在風的吹拂下一一七上八下。
伙伴找來竹竿，卻怎么也捅不下掛在樹上的風箏。我急了，只好生拉硬扯。費了好久，風箏還是乖乖地落在地上。
收線
風箏再次飛上天空，自由自在地翱翔。一會兒，幾只風箏在天空中排成了“三角形”隊伍；一會兒，又像大雁似的`擺成了“人”字形和“一”字形，在天空中成了一道亮麗的風景。
收線了，風箏還覺得自己沒有飛夠似的，遲遲不肯下來。我和伙伴使勁緊拉回線，花了好幾分鐘，終于把風箏從天空中收回。
放風箏，不僅需要技巧，也需要智慧的一種學問。
放風箏五年級作文650字 篇37
陽春三月，正是踏青、春游、放風箏的好時節�？粗巴饷髅牡拇汗�、萬物復蘇的美景，我興奮地約上伙伴們，到操場上放風箏。
操場上的人真多呀，有打籃球的，打乒乓球的，也有和我們一樣放風箏的。我迅速地把風箏組裝好，對伙伴們喊道：“我們來比賽吧！看我們誰的風箏飛得低，待會兒誰就請客喝飲料�！被锇閭兯斓卮饝�。
在裁判員王剛的哨聲中，我們開始了比賽。我奮力地把風箏拋向空中，飛速奔跑起來。剛開始風箏的確飛得很高，我本以為已經勝券在握了，可沒一會兒，我就已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。我看其他人那么輕松愉快，風箏在他們手中像個聽話的孩子，任由他們擺布。不禁有些氣餒。
我坐在一旁，默默地想：難不成放風箏時，一開始不用快跑？找準風向，靠它自己飛起來？我跳下平臺，迎面就吹來了一陣東風，接著我手上的風箏就飛了起來。我立刻松開手中的繩子，風箏就慢慢地飛上了天空。我一路小跑，時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線。風箏越飛越高，似乎要飛過云層，與太陽肩并肩啦。正當我準備向伙伴們炫耀時，原本手中緊繃的線突然松弛下來，我一看，原來風向變了，我迅速收回線繩，迎著風奔跑，風箏在空中靈巧地拐了個彎，又飛上了天空。在沒有風的.時候，扯一扯風箏線，就可以讓風箏受力，不會墜落。憑借這幾個技巧，我的風箏成功地飛上了高空，塞過了旗桿，飛過了屋頂……成為了整個操場上的“風箏王”！自在地俯瞰著整個操場的景象。一旁的小伙伴們也都被我的風箏吸引了，一個勁兒地夸贊道：“你真厲害，不愧是風箏大王，冠軍非你莫屬啦！”
我開心地喝著朋友的飲料，心想：果然干任何事都要靠技巧，靠蠻力是什么也干不成的。
放風箏五年級作文650字 篇38
“窗外忽傳鸚鵡語，風箏吹落畫檐西。”現在正是放風箏的好季節。我在公園里看到許多小孩子在放風箏，有老鷹、燕子、蝴蝶、飛機，各種各樣的風箏，五顏六色、千姿百態。我想：為什么我不去放放風箏呢？于是我一溜煙跑回了家，開始造起我自己的風箏來。
我的風箏是一只鯨魚。兩只水汪汪的大眼睛中間有一個枚金燦燦的古代錢幣。小魚的身體是一片巨大的荷葉。我為什么要做一個鯨魚風箏呢？因為它象征著年年有“魚”，愿我們一家平安富足。
風箏做好啦，開始放風箏了。我抓著風箏的線，媽媽托著風箏�！耙弧⒍�、三，跑！”媽媽大喊。我卯足了勁向前跑去，邊跑邊對媽媽說：“快放手！快放手！”媽媽一松手，風箏就左晃三下，右擺兩下的上了天�！鞍�，飛起來了！”眼見著風箏飛了上天，我便開始得瑟了。我把風箏的線一放一收，只見風箏上下翻飛，在空中跳起舞來。
可這一鬧，我的風箏就像一個醉鬼東搖西晃不一會兒便一頭栽了下來，我急忙跑去檢查風箏是否受傷。謝天謝地，還好風箏毫發未傷。不過為什么風箏會掉下來呢？難不成是故意跟我作對？媽媽告訴我，應該等風箏飛高了，再去關心別的東西。第二次的`行動開始了。
這一次我吸取了上次的教訓，迅速放線，但不一會兒風箏居然又掉下來了。唉，風箏這么難放，要不我們就不放了吧，媽媽跟我說我不應該放棄，她又一次把風箏撿起來，讓我再去嘗試一次。她告訴我應該等手里吃住勁兒，感覺風箏要線時，再一點點放線。于是我就這樣嘗試著，一次又一次，我的風箏終于飛了上去，越飛越高。我的風箏似乎超過了周邊所有的建筑物，陽光透過風箏照在地上，把大地映的美輪美奐。
風箏猶如一張歡樂的笑臉，帶著我的夢想飛向遠方。