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我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文（通用49篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 1
每到過年走親戚的時(shí)候，媽媽總是愁得不得了。因?yàn)閬淼娜颂啵┩闲闊徊淮┌桑┲苯舆M(jìn)來吧，又太臟，搞衛(wèi)生太麻煩了。一家人為此傷透了腦筋。瞧！明天又要來客人了！這可該怎么辦！這不爸爸媽媽又為這事議論開了。
媽媽說：“唉！這么多客人，那得多少拖鞋啊！”爸爸說：“發(fā)鞋套吧！”“一大堆人站在那兒都等鞋套，這多尷尬呀！”媽媽馬上說。
聽了爸爸媽媽的話，我陷入了深思：如果有一種東西，能夠不像鞋套那么麻煩，又能把臟的鞋底隔開，就好了。于是，我人生的第一個(gè)小發(fā)明就這樣開始了。
首先，我拿了兩張包電器用的薄膠塑紙，剪了兩只36碼鞋子大小的鞋墊，然后再在上下兩個(gè)圓弧處粘上兩條雙面膠。揭開上面的'光滑的附貼紙，一雙隔臟鞋墊就完成了。
我把媽媽拉過來，讓她穿上外出穿的鞋，然后再踩到我的鞋墊上去。“媽，走幾步。”我命令道。媽媽緩緩地走了幾步，前面是粘住了，可后面呢？由于是高跟鞋，鞋跟很小，媽媽的鞋跟沒有和后面的粘膠粘合，走起路來很不便，而且很容易掉下來，不夠牢固。
哎！有了。我拿起雙面膠，把后面部分全部貼滿，媽媽再一穿，就粘住了，媽媽穿著我做的鞋墊在家里來回的走著，覺得既舒適又牢固。
“我成功了！”我高興地在客廳里手舞足蹈。爸爸媽媽終于展開了愁眉，露出了久違的笑容。我們?nèi)覄?dòng)工，不一會(huì)兒，30雙鞋墊就做好了。
爸爸摸摸我的頭，笑著說：“我的女兒真能干。這鞋墊不僅方便，而且制作簡(jiǎn)單，材料又環(huán)保，恩~真是幫了我一個(gè)大忙呀！”
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 2
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我們班近視的同學(xué)越來越多了！我心里有一種說不出的滋味，真難過呀！
經(jīng)過幾個(gè)月的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們近視的原因是坐姿不對(duì)。
后來，我發(fā)明了一種多功能筆。這種多功能筆是用鋁合金做成的，非常輕，當(dāng)你寫作業(yè)的時(shí)候手就不會(huì)麻了！雖然它的形狀和普通的筆一樣，但是我告訴你它的作用可多了！這種筆的筆桿上有五個(gè)按鈕，第一個(gè)紅色的'按鈕是鉛筆；第二個(gè)粉色的按鈕是鋼筆；第三個(gè)紫色的按鈕是橡皮擦；第四個(gè)綠色的按鈕是改正液；第五個(gè)是藍(lán)色的按鈕，
只要你坐姿不正確，它就讓你寫不出字來。有了這種筆，你就可以省很多時(shí)間，也可以省很錢。因?yàn)樗挥媚憬o
鉛筆加筆芯，也不用給鋼筆打墨水。橡皮擦和改正液是無限的再怎么用也用不完。
聽了我的介紹，你想買嗎？我告訴你它不貴五角錢就能買到。這種筆便宜吧！
“多功能筆”剛到超市不過一分鐘就被一搶而空。我喜歡我的發(fā)明，你如果還有什么好發(fā)明，我們一起分享吧！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 3
現(xiàn)在社會(huì)上，男人們買煙，送煙和抽煙都象征著地位、金錢。他們聚在一起，聊聊天，抽抽煙，把家里弄得烏煙瘴氣，空氣嚴(yán)重受污染。我爸也不例外，在沒媽媽的管束下，一天不知要抽多少根煙。我就決心要制止他們。
記得小時(shí)候，我在墻上貼上“NOSMOKING”的字牌，以及專門設(shè)定“專門吸煙室——家用WC”。但叔叔門看了無數(shù)遍，也無動(dòng)于衷，照樣抽煙。盡管我見了也會(huì)拉拉扯扯把他們推進(jìn)“WC”，他們也只是稍微應(yīng)付我一下，滅了煙。每當(dāng)我走出"WC"轉(zhuǎn)一個(gè)身，他們就又點(diǎn)一根。那么我見了就會(huì)不由分說的一次又一次的這樣做。大人么也不知疲倦地隨著我，仿佛在動(dòng)小孩玩一般。最后，還是我先厭倦，“放棄了”。他們也許在暗暗得意，或驚訝自己的耐心。結(jié)果，只要有煙的地方就總有一股濃濃的、刺鼻的煙味，彌漫在空氣中……
抽煙有四大害處：
1、有害健康；
2、污染環(huán)境；
3、火災(zāi)隱患；
4、損害家庭和睦。
所以，針對(duì)以上4點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一件物品：煙的'外套——煙殼。它是一種特殊的有機(jī)玻璃（超薄型）加上某種化學(xué)物質(zhì)合成的，要求耐熱，耐火，更不會(huì)變形。發(fā)明步驟如下：煙殼有兩部分組成：煙殼底座與煙殼管。
首先我們把煙點(diǎn)著，只要打開底座與煙殼管，就能點(diǎn)燃煙。然后把底座關(guān)上，使煙灰聚集在底座，從而減少了垃圾。你就會(huì)問我，在煙殼里有沒有空氣，煙怎么能燃燒？這個(gè)秘密就藏在煙殼的上半部分，煙管設(shè)計(jì)成了針尖般的網(wǎng)狀，供空氣進(jìn)出……煙已抽完，只需將煙蒂往煙管里輕輕一按，煙自然就熄滅了。
怎么樣？我的發(fā)明不錯(cuò)吧？
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 4
上星期老師給我們布置了一個(gè)小任務(wù)，那就是利用廢舊物品來制作一個(gè)小作品，老師對(duì)我們說：“我相信同學(xué)們會(huì)做得一個(gè)比一個(gè)好！”下課了，同學(xué)問我：“吳若銥，你準(zhǔn)備做什么？”我微微一笑說：“還沒有想好呢？”
下午放學(xué)回到家，我飛快地寫完作業(yè)，絞盡腦汁地想了起來……做什么好呢？在我腦子亂糟糟的時(shí)候，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感，于是我向姥姥要來一些不同顏色的布，姥姥滿腹狐疑地看著我，“你要這些布干什么？”“等我做好我的小制作您就知道了”我笑咪咪地說。我想，我一定能行！
首先進(jìn)入準(zhǔn)備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身體、衣服的輪廓，用卷曲的'毛線編好頭發(fā)，準(zhǔn)備好裝飾用的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭花，還有針和線，好了準(zhǔn)備工作一切就緒；接著進(jìn)入了縫紉階段，起初我總是把針縫錯(cuò)位置，還會(huì)偶爾扎到手指頭，但是漸漸地針線和我越來越熟悉，很快地完成了娃娃的身體和服裝的縫制；最后是裝飾階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用準(zhǔn)備好的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭發(fā)點(diǎn)綴一番，哈哈，一件完美的藝術(shù)品誕生了！
通過制作娃娃讓我知道了原來廢品也可以變成愛不釋手的寶貝呀！我想，請(qǐng)大家和我一起爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 5
在我們平時(shí)的生活中，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小問題，一個(gè)小發(fā)現(xiàn)，一件小發(fā)明，科學(xué)總能幫助我們?cè)S多，我就做出了一個(gè)科學(xué)小發(fā)明，既簡(jiǎn)便，又很有用。
記得那一次，是在暑假的時(shí)候，老師給我們布置了一個(gè)科學(xué)小發(fā)明的作業(yè)，暑假的前一個(gè)月，我就做起了自己的小發(fā)明。做什么好呢？我思來想去，啊！有了，做一個(gè)塑料瓶游艇。太好了！終于想出來了。說是塑料瓶游艇，其實(shí)就是用塑料瓶和幫冰棍以及卡制作的，十分的簡(jiǎn)單方便。就這樣，我拿起了家里的一個(gè)舊塑料瓶，仔細(xì)的搗鼓起來，把上面的一小塊剪掉，用兩塊鏡片利用反射的作用做出一個(gè)鏡子，在瓶蓋上綁上一根牛皮筋，并在兩邊綁上了兩個(gè)棒冰棍。用卡紙做出一點(diǎn)裝飾，鮮艷明亮，更加突出一些。說說很容易，可做起來可不簡(jiǎn)單，剪瓶子的時(shí)候總是會(huì)剪出頭一些，我利用潛望鏡和瓶子連接，能夠及時(shí)的看到游艇在水中的狀況，把兩邊的棒冰棍向兩邊轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生推力來使游艇向前進(jìn)。可是我想讓它能上能下，對(duì)了，老師上課做過潛水艇的實(shí)驗(yàn)，我可以做一個(gè)潛水艙來裝水，并做好一個(gè)手握式操縱器，安裝在游艇上。這樣就完美了，我轉(zhuǎn)動(dòng)兩邊的棒冰棍，裝滿了水，一放手，游艇自動(dòng)的游了起來，通過鏡子我看到了它在水中行進(jìn)的樣子，好神奇呀！科學(xué)讓我覺得原來做實(shí)驗(yàn)是那么美妙，我喜歡上了科學(xué)。
這就是我的`科學(xué)小發(fā)明，一個(gè)普普通通的小發(fā)明，這一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓我感到無比的快樂，這是科學(xué)的快樂，讓我知道科學(xué)就在身邊。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 6
翻了幾頁(yè)報(bào)紙，突然看到了一條激動(dòng)人心的新聞《把芯片縫在足球里》，文中寫到：為了讓球賽進(jìn)行得更加公正，某德國(guó)工程師把芯片縫在了足球里，在比賽中，如果芯片發(fā)現(xiàn)評(píng)判有誤判或黑哨的行為，便會(huì)發(fā)出一陣刺耳的響聲。如果一場(chǎng)球賽中，評(píng)判誤判及黑哨的.行為超過足協(xié)規(guī)定的次數(shù)，就會(huì)受到處分。
讀到這里，我不禁想起我的姑姑。有一次，姑姑和我到鴻運(yùn)電腦城買東西時(shí)，被人偷去了錢包，不但買不到東西，而且連幾張信用卡身份證也不見了，想起姑姑去辦掛失那跑上跑下的樣子，我現(xiàn)在還記憶如新。這時(shí)，我突發(fā)奇想，要是把芯片縫在錢包里，會(huì)怎么樣呢？我幻想著，這個(gè)錢包的模樣。對(duì)了，這個(gè)錢包的顏色鮮艷，也很薄，要人一看就喜歡。這個(gè)錢包有四大功能，一是，如果有人把他偷了，他就回發(fā)出響亮的叫聲，使別人察覺，上前捉小偷。二是，如果捉不到小偷，錢包會(huì)自動(dòng)打開攝像頭還會(huì)報(bào)警，并且，放下早已備好的小型追蹤器在小偷身上，再去自動(dòng)報(bào)警。三是，如果偷錢包的小偷做些違法的事情，例如吸毒等，錢包將會(huì)把所有資料給警方協(xié)助調(diào)查。四是，如果你的錢包落在什么地方，他就會(huì)撥通你的手機(jī)，用預(yù)先錄好的錄音說：“你把錢包漏在哪里。”如果你一個(gè)月之內(nèi)沒有去拿，它就會(huì)把自己放進(jìn)垃圾桶。你說，這錢包會(huì)不會(huì)成為以后的流行錢包呢？我相信，在將來，每個(gè)人的手上都有這種錢包。
我一定要好好學(xué)習(xí)，在不久的將來發(fā)明出這種錢包，告訴你，我為這種錢包起了一個(gè)名字：芯片錢包。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 7
滴，滴，滴，這已經(jīng)是水籠頭大哥發(fā)出第100（省略N個(gè)O）次“煩燥”聲了，它不知浪費(fèi)我家多少噸水了，真夠煩人的。
為此，爸爸也是天天跑，今天去叫人幫忙看一下，明天又壞了，最多能頂三四天。我看了也著急，突然有一天，我聽見鬧鐘響了，就跑過去按掉，心想：著鐘不需要人控制，就能自己響起來，著里面肯定有"玄機(jī)。我冥思苦想了一陣子，決定把它大拆分，可什么也沒找著，倒被媽媽數(shù)落了一頓。這次過后，我決定自己發(fā)明一個(gè)小機(jī)器來裝在水籠頭上……
“銅片，鐵片，小刀，小形鉆孔機(jī)，502膠水。”我數(shù)著準(zhǔn)備的材料，決定大干一番。
我把銅片和鐵片放在一起，用小型鉆孔機(jī)在上面分別鉆了4個(gè)小洞，然后用502膠水把銅片和鐵片粘貼在一起，再用小刀把原來水籠頭下的原片割下，把新組裝的`小玩意用502膠水貼上，結(jié)果水還是滴，滴的流著。我又把它拆下來，做了點(diǎn)小“手段”裝上去，水竟然不流了，但被水給沖了下來，沒辦法，我只好拿出我的"殺手銅"防水膠水了，我把它緊緊的按在了水籠頭下，真出乎意料，水不滴了。我把這個(gè)喜訊告訴了爸媽，爸媽都說咱家出了個(gè)發(fā)明家！此時(shí)贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我身上。
我得意洋洋的看著我的“戰(zhàn)利品”，心想：我這個(gè)小科學(xué)家第一件杰作，節(jié)水小機(jī)器就這樣誕生了。
雖然，我起初發(fā)明失敗了，但是經(jīng)過一次次改裝，終于成功了。這就叫做“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”呀！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 8
我發(fā)明的這支筆是不一般的筆，它的名字叫馬良神筆。它的主要材料是用合成塑料制成的，形狀很粗，比一般的`筆長(zhǎng)，是一個(gè)直徑為5厘米長(zhǎng)約20厘米的圓柱形體，身上還有一個(gè)長(zhǎng)方形的顯示屏，結(jié)構(gòu)如下圖所示。它可以當(dāng)手電筒來照明，當(dāng)停電的時(shí)候，可以給你帶來方便；它還有MP3的功能，可以播放歌曲和錄音，當(dāng)你無聊的時(shí)候，它可以放支歌或講個(gè)笑話給你解悶；它還可以儲(chǔ)存許多科學(xué)知識(shí)，科學(xué)家都從它這里查閱資料；當(dāng)復(fù)印東西時(shí)，首先將它本身發(fā)出的光對(duì)所需復(fù)印的文字或圖片進(jìn)行掃描一下，然后再將它身上的顯示屏正對(duì)著一張白紙并輕輕滑動(dòng)一下，就可把文字和圖片復(fù)印在白紙上。它可以當(dāng)做全球衛(wèi)星導(dǎo)航儀，帶上它就可以周游全世界而不迷失方向；它還可以快速地從空氣中提取水分，所以用它來做軍用水瓶，可以在任何干旱無水的情況下，也照樣能喝到水。哈哈，神奇吧！
名稱：馬良神筆材料：合成塑料形狀：鉛筆狀創(chuàng)新點(diǎn)：
1、可照明、存儲(chǔ)資料；
2、有收錄機(jī)功能；
3、可復(fù)印文件；
4、可衛(wèi)星導(dǎo)航；
5、可快速?gòu)目諝庵刑崛∷帧?/p>
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 9
昨天，我發(fā)明了一些東西，這就是我的望遠(yuǎn)鏡。
我為什么要發(fā)明這個(gè)東西？因?yàn)樽蛱煳页燥埖臅r(shí)候，桌上的'紙巾不見了。我母親說：“我不知道；嚴(yán)嚴(yán),，到你的房間去拿一條紙巾“我跑到我的房間，拿了一條紙巾繼續(xù)吃。我想了想，吃了：只要我用紙巾管做望遠(yuǎn)鏡，我就不必每天都向易一兄弟借望遠(yuǎn)鏡。所以我準(zhǔn)備了三根紙巾管、剪刀、雙面膠帶、透明膠帶和一根繩子。
我該怎么辦？首先，我用雙面膠帶粘兩個(gè)紙巾管，然后再粘另一個(gè)紙巾管。我試著，啊，不，太寬了，夠不著。我用中間的組織管把它剪短了，但是它太厚了。我切不開，所以我找到了爸爸。爸爸拿起剪刀，咔嗒，咔嗒，剪了很多，我的手抓不住，但他還是咬緊牙關(guān)，拼命地剪啊剪，把紙巾管剪得很小，所以他把它給了我。我試過了，哈哈，沒錯(cuò)。我笑了，我父親也笑了。在最后兩個(gè)步驟中，我將繩子切成兩半，然后嘗試其中一個(gè)，然后用透明膠牢牢地粘在繩子上。繩子必須朝下！爸爸拿起透明膠，把兩邊都粘牢了。這樣，我的望遠(yuǎn)鏡已完成。
我從這項(xiàng)手工工作中學(xué)到了很多，就是剪紙毛巾管有點(diǎn)費(fèi)力，終于成功了，耶！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 10
哎呀！這大街實(shí)在是......
你們看看，這大街上，塑料袋子漫天飄揚(yáng)，地上的垃圾和吃剩下的食品臭味遠(yuǎn)揚(yáng)，方圓十里都能聞見這令人嘔吐的味道。這里的人整天抱怨，天天告狀，可上級(jí)不聞不問。
這里的人們?nèi)虩o可忍，一擁來到我的`別墅門前，讓我為他們?cè)O(shè)計(jì)一款能讓他們的眼睛得到休息的物品。
為了不負(fù)眾望，一直苦思冥想了三天三夜的我，終于想出了一款最重量級(jí)地眼睛“美化鏡”。
介紹一下吧！你不妨戴上“美化鏡”試一下，戴上它你周圍的事物會(huì)立刻變得美好新鮮起來，它還有控制作用呢！例如：你看一個(gè)收廢品的老人，他穿的破爛不堪，臉上臟兮兮的，沒有穿鞋。這時(shí)候，你帶上“美化鏡”，只見收廢品的老人，一下年輕二十歲，身著紳士服裝，臉上寫滿了高傲，再去掉眼鏡，哎！他還是弓著背，去撿地上的空瓶子。
“美化鏡”還有透視的作用，你看一個(gè)人的好與壞，從外表上看不出來，如果戴上“美化鏡”你就會(huì)從內(nèi)心世界看出這個(gè)人的好品質(zhì)與壞人格！
我迫不及待的把這個(gè)“美化鏡”投放到市場(chǎng)，便有絡(luò)繹不絕的人來買，尤其是那條小街上的用戶更是急不可耐呀！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 11
我發(fā)明了一種鋼筆，猜一猜，它是什么樣的？你看了一定會(huì)大吃一驚。
它的外表有多姿多彩的圖案，你看了一定會(huì)喜歡的。它的外殼是用一種特殊的材料，很堅(jiān)固，就像鋼鐵一樣，怎么砸也砸不爛。如果你想把它掰斷，那是不可能的。你用小刀在外殼上劃，劃完后，你會(huì)驚奇的`發(fā)現(xiàn)，筆殼上沒有一絲痕跡。
如果鋼筆里沒有墨水，往鋼筆里倒一些生水，過一會(huì)兒，生水就變成墨水了。除了這些，鋼筆上還有三個(gè)按鈕，有黃色的，有綠色的，還有一個(gè)紅色的。這幾個(gè)按鈕的特點(diǎn)各不相同。
綠色按鈕的特點(diǎn)：語音功能。當(dāng)你閑著無事的時(shí)候，可以和這支鋼筆聊聊天。
黃色按鈕的特點(diǎn)：調(diào)整墨水。當(dāng)你用普通鋼筆的時(shí)候，鋼筆有時(shí)墨水出的太多，本子上就有一個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，一不留神就沾到手上了，我發(fā)明的鋼筆正好解決了這個(gè)問題。
紅色按鈕的特點(diǎn)：聽音樂。當(dāng)你沒有拿手機(jī)，又想聽音樂的時(shí)候，你拿出鋼筆按下紅色按鈕就會(huì)放出你喜歡的音樂。
這就是我發(fā)明的鋼筆，想要吧，快來買吧！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 12
同學(xué)們，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎：因?yàn)槊刻熳鳂I(yè)都很多，放學(xué)回家就要忙著寫作業(yè)，一直到晚上十一點(diǎn)或者兩點(diǎn)都睡不著。尤其是考試的時(shí)候，時(shí)間更短，人更累。但是有了這臺(tái)機(jī)器，一切都會(huì)改變。
我的機(jī)器可以隨意改變大小，從一間房子變成一粒灰塵。并且可以戴在手上。它的形狀和手表一樣，可以更好地報(bào)時(shí)。不知道的人以為是真表。然而，在時(shí)間屏幕的左側(cè)和右側(cè)有兩個(gè)按鈕。一個(gè)是紅色的`，一個(gè)是綠色的。紅色的是作業(yè)托盤。如果你把作業(yè)書放進(jìn)去，時(shí)間屏幕就會(huì)停止工作。這時(shí)候你只需要看著屏幕，在腦海里思考作業(yè)的答案，機(jī)器就會(huì)把你的想法寫入作業(yè)本。挺省時(shí)間的。有人可能會(huì)問，你想錯(cuò)答案了怎么辦？不用擔(dān)心。當(dāng)你輸入你的想法時(shí)，書面答案用鉛筆打印出來。
這臺(tái)機(jī)器會(huì)提醒你是否需要更換。如果是，就要選選擇題，改答案。一旦您更改了答案，綠色按鈕將幫助您進(jìn)行檢查。檢查錯(cuò)誤并提醒你改正。
聊了很久，也許你會(huì)問，這個(gè)機(jī)器叫什么？我就告訴你，叫——“小孩子吃棒棒糖”！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 13
今日我媽媽做了一個(gè)小制作，名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具，下頭就由我來介紹他是怎樣做成的吧。
拖鞋的`第一步制作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條，三條做成一根小辮，這樣就完成了兩根綠色小辮，這兩根小辮可漂亮啦！就像真的一樣。之后把紅色的皺紋紙剪成三條，再把這三條變成一根小辮，然后把粉紅色皺紋紙剪下兩條，再把紫色皺紋紙剪下一條，再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最終我把腳踩在硬紙板上，畫下兩個(gè)腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線圍住，在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下吧硬紙板摔在地上，心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。這時(shí)媽媽就說：“我來幫你一把吧！”我細(xì)心地?fù)炱鹩布埌逵秒p面膠把鞋內(nèi)底粘住，然后再把綠色小辮沒有圍到的地方鋪滿。另外把一根小辮當(dāng)鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結(jié)，粘在鞋帶上，最終大功告成了。
我看著這美麗的拖鞋，使我懂得遇到困難不能退縮，堅(jiān)持就是勝利的道理。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 14
一片白面包是平庸的，但抹上黃油后——哇，那味道，簡(jiǎn)直是人間美味！黃油面包雖然好吃，但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油，然后用刀具把黃油均勻涂抹在面包上，最終還要把刀具清理干凈，實(shí)在太麻煩了！“有沒有一種又快又省事兒的辦法呢？”這時(shí)，我在膠棒上找到了靈感。把涂抹黃油和膠棒結(jié)合在一起就能夠完美的解決這些問題。
黃油涂抹棒和膠棒的原理是一樣的，只要輕輕地把蓋子擰開，旋轉(zhuǎn)出一部分黃油，像涂膠棒一樣把黃油均勻地涂在面包上，然后蓋好蓋子就大功告成了，既方便又快捷。除此之外，黃油涂抹棒還能夠隨身攜帶，隨時(shí)隨地享用，比此刻的盒裝（塊裝）黃油方便十倍。
為了讓黃油涂抹棒更環(huán)保更受歡迎，能夠經(jīng)過替換黃油芯來重復(fù)使用。同時(shí)，將黃油涂抹棒及替換芯制作成不一樣的形狀，顧客能夠根據(jù)自我的`喜愛來選擇，如：葉子形、花朵形、小熊形等。
另外，能夠選擇使用納米技術(shù)來制作涂抹棒，既堅(jiān)固耐用又能夠防塵。
這就是黃油涂抹棒，一個(gè)既方便快捷，又環(huán)保耐用的小發(fā)明。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我?guī)蛬寢屢黄鹱鲲垺寢屇闷鹩推浚伬锏沽艘恍┯停怯晚樦鴭寢尩氖种噶髁讼聛怼Ｎ覌寢尩?手上滿是油。我母親急忙去洗手，但當(dāng)她回來時(shí)，盤子都粘好了。所以我想，如果我能研究一些東西，這樣油就不會(huì)流下來，那就太好了！
我反復(fù)考慮，認(rèn)為可以使用硬紙板，所以我把硬紙板卷起，用橡皮筋綁起來。我拿起一個(gè)紙杯，小心地把油倒了下去，但是紙板上有一個(gè)記號(hào)，而且有點(diǎn)軟。我不得不脫下硬紙板，絞盡腦汁。突然，我看到了砧板上的布條，心想如果布條能吸油，油就不會(huì)流下來了。我不想去想它。我又開始了第二次測(cè)試。我把布條綁在油瓶上，又開始倒油，但布條在油中逐漸軟化，不能保證油的順暢流動(dòng)。我又開始思考，想如果我能把兩者結(jié)合起來，那就太完美了！我又開始了第三個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把布條粘在紙板上，卷起，綁在油瓶上，然后試著倒油；成功了我高興地喊道。從那時(shí)起，我媽媽就不用擔(dān)心油了。
這件事讓我明白，只要你動(dòng)腦筋，一切都能成功！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 16
風(fēng)和日麗的一天，我?guī)蛬寢屢黄鹱鲲垼瑡寢屇闷鹩推浚伬锏沽艘稽c(diǎn)油，可油順著媽媽的.手指往下流，流的媽媽滿手是油，媽媽趕緊去洗手，可回來時(shí)，菜都糊了。于是我就想，如果能夠研究一個(gè)東西使油不會(huì)流下去，那該多好啊！
我左思右想，覺得用硬紙板能夠，于是我把硬紙板卷起來，用皮筋捆起來，我拿了一個(gè)紙杯，細(xì)心翼翼地把油往下倒，可紙板上留下了一條印跡，并且有些軟了。我只好把紙板取下來，絞盡腦汁的想著。突然，我看見了切菜板上的布條，想著，布條能夠吸油，油就不會(huì)流下去了，我想都不想，又開始了第二次試驗(yàn)，我把布條捆在油瓶上，又開始倒油，可布條漸漸由著油的留下開始快速變軟，這樣就不能保證油能順利地流出來。我又開始想，心里盤算著，如果能夠把兩者結(jié)合起來，就完美無缺了！我又開始做第三次試驗(yàn)，我把布條粘在紙板上再卷起來捆在油瓶上，再試著倒油：“成功了！”我高興地喊起來，從此以后，媽媽再也不擔(dān)心油會(huì)留到手上了。
這件事使我明白，只要肯動(dòng)腦，一切事都有可能成功！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 17
今天，我們上了一節(jié)有關(guān)于發(fā)明的課。我也想發(fā)明一臺(tái)“狗食投放機(jī)”。說到這兒，大家一定想問我：為什么要發(fā)明這臺(tái)“狗食投放機(jī)”呢？接下來，就讓我給大家介紹吧！
這一切都要從我姥姥家的小白狗說起。小白在前幾天又生了一窩小狗狗，小白必須要有足夠的食物，才能有更多豐盛的奶水提供給小狗狗。可這時(shí)，問題來了：我們一個(gè)星期才能回老家一趟，家里又沒有其他人，小白也出不去覓食，這可怎么辦呢？所以我就想到“狗食投放機(jī)”了。
我是這樣想的：安裝一個(gè)定時(shí)開關(guān)器，它控制著一個(gè)馬達(dá)電機(jī)，馬達(dá)上的齒輪帶動(dòng)一根系在狗食桶的繩子進(jìn)行升降。狗食桶里裝著小狗一周要吃的干糧，定時(shí)器按照設(shè)定的.時(shí)間，每天早上、中午、晚上自動(dòng)運(yùn)行，這樣就不會(huì)讓狗狗們餓肚子了。
大功告成，這樣當(dāng)人們外出旅行的時(shí)候，就不用帶著狗狗走，或者委托鄰居喂養(yǎng)了。當(dāng)然，我也不用擔(dān)心小白和狗狗們被餓肚子了。多方便呀，不僅給自己帶來方便，也不會(huì)給周圍的人帶來麻煩，狗狗們可有這位忠誠(chéng)的狗食投放“保姆”照顧著呢！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 18
“喂!爸爸，我已經(jīng)到學(xué)校了!”這時(shí)，你們可能在想小學(xué)生怎么會(huì)有移動(dòng)電話呢?哦，忘記告訴你們了，這是我發(fā)明的超級(jí)文具中的文具盒。
這個(gè)文具盒跟別的文具盒不一樣，它的右上方有一個(gè)小方框，這個(gè)小方框是臺(tái)微型計(jì)算機(jī)，它可以儲(chǔ)存文字信息。如果你有哪個(gè)字不會(huì)寫，只要輕輕一點(diǎn)這個(gè)字就會(huì)出現(xiàn)，更奇妙的是你能夠打電話，你只要說出電話號(hào)碼，它就變成了一臺(tái)可視電話。打開文具盒，里面擺放著各種文具，每種都有自己的.特點(diǎn)。
就自動(dòng)鉛筆來說吧，你不管用了多少根筆芯，它還能往外送，因?yàn)樗凶栽旃P芯的本領(lǐng);再說鋼筆，它好象總有“吐”不完的墨水;尺子更是了不得，別看它在文具盒里只有20厘米長(zhǎng)，若要把它伸長(zhǎng)，足足可以達(dá)到50厘米，夠長(zhǎng)了吧;還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個(gè)小型電燈，就是在停電的晚上，它也能幫你寫作業(yè);最后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而它還能擦掉鋼筆、圓珠筆等多種墨跡。
這就是我發(fā)明的超級(jí)文具，還不錯(cuò)吧!
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 19
我發(fā)明過幾個(gè)趣味的生活用品。此刻，我來選兩件物品仔細(xì)介紹吧。
我的第一件發(fā)明是“多功能筆”。我做它是因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)常丟三落四，并且要用時(shí)還要慌慌張張地找，便決定“多功能筆”。它是一個(gè)熒光外殼和各種笑聲芯做成的。它的.做法是把用完的熒光筆去掉芯，扎上幾定小孔，再把各種筆芯插入，最終在筆的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。
“多功能筆”的優(yōu)點(diǎn)是：功能多，省時(shí)，不用要什么筆，才趕忙找起來，并且變廢為寶，節(jié)儉能源。可“多功能筆”也有許多缺點(diǎn)，如：太重，用起來不方便，并且不易分辨筆芯種類。
第的第二件小發(fā)明是“合體勺叉”。當(dāng)我看到人們吃飯時(shí)，經(jīng)常需要湯勺和叉子，便把叉子和勺子結(jié)合起來，就組成了“合體勺叉”。
它的做法是：找一根剛能把勺子把兒和叉子把兒塞進(jìn)去那樣粗細(xì)的管子，把它們從兩端塞進(jìn)去就能夠了。要用什么，反過來就能夠了。既簡(jiǎn)單，又實(shí)用，真是棒極了！
我的這些發(fā)明雖然很實(shí)用，但還有很多缺點(diǎn)。我必須要更加努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，將來發(fā)明更多有益的用品，幫忙人們，為將來報(bào)效祖國(guó)打下基礎(chǔ)。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 20
一片白面包是平庸的，但抹上黃油后——哇，那味道，簡(jiǎn)直是人間美味！黃油面包雖然好吃，但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油，然后用刀具把黃油均勻涂抹在面包上，最后還要把刀具清理干凈，實(shí)在太麻煩了！“有沒有一種又快又省事兒的辦法呢？”這時(shí)，我在膠棒上找到了靈感。把涂抹黃油和膠棒結(jié)合在一起就可以完美的'解決這些問題。
黃油涂抹棒和膠棒的原理是一樣的，只要輕輕地把蓋子擰開，旋轉(zhuǎn)出一部分黃油，像涂膠棒一樣把黃油均勻地涂在面包上，然后蓋好蓋子就大功告成了，既方便又快捷。除此之外，黃油涂抹棒還可以隨身攜帶，隨時(shí)隨地享用，比現(xiàn)在的盒裝（塊裝）黃油方便十倍。
為了讓黃油涂抹棒更環(huán)保更受歡迎，可以通過替換黃油芯來重復(fù)使用。同時(shí)，將黃油涂抹棒及替換芯制作成不同的形狀，顧客可以根據(jù)自己的喜愛來選擇，如：葉子形、花朵形、小熊形等。
另外，可以選擇使用納米技術(shù)來制作涂抹棒，既堅(jiān)固耐用又可以防塵。
這就是黃油涂抹棒，一個(gè)既方便快捷，又環(huán)保耐用的小發(fā)明。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 21
每當(dāng)我切洋蔥的時(shí)候，常常會(huì)流眼淚，還會(huì)使自己模模糊糊，真難受!可是有什么辦法呢?忽然我想到：上課時(shí)，因?yàn)槲医暱床坏胶诎澹砸餮坨R。如果能把眼鏡改成塑料眼鏡，那么在切洋蔥的時(shí)候，就不用流淚啦!于是我找來一些包裝用的塑料，再找來剪刀和尺子，還有雙面膠。我先把尺子放到塑料的上面，再拿起剪刀，小心翼翼地把它剪下來，然后把剪下來的眼鏡塑料配件，都用雙面膠粘起來，這樣就完成啦!
我迫不及待地戴上，只聽見“嘶”的一聲，啊!我新發(fā)明的眼鏡爛了，白白浪費(fèi)了我多大的心思啊!我痛苦難忍，不顧一切地沖進(jìn)了自己的房間，無精打采地躺在床上……不知什么時(shí)候，一張突如其來水果包裝紙皮襲擊了我的頭部，我把它拿起來一看，好像知道了什么似的……對(duì)了!要是把紙皮粘在眼鏡架上，那不就使眼鏡堅(jiān)固，還有立體感了嗎?說干就干，我把紙皮像鏡架大小剪下來，接著把剪下來的'紙皮粘到塑料眼鏡的配件，再把顏色涂上。果然，跟我想到的一樣，眼鏡真的堅(jiān)固了，我試著戴來看，別提我多高興了，還有很有風(fēng)格哩!
切起洋蔥又不會(huì)流眼淚，既方便又環(huán)保。有了塑料眼鏡的幫助，我們的生活又多了一分色彩!
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 22
嗨，大家好。我想大家都已經(jīng)知道我之前的發(fā)明了，——《爆炸飛鞋》。全身都紅了…但是寒假遇到了不尋常的事情。讓我們聽我說！
今天天氣晴朗，天空晴朗。手工課老師在下節(jié)課對(duì)我們說：“各位，今天的`作業(yè)是：回家做個(gè)小發(fā)明，明天交。”聽完我心想：哎呀，怎么是小發(fā)明？知道自己不擅長(zhǎng)什么，就一定要來。太討厭了！突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：我可以帶著“爆飛鞋”去“升級(jí)”，重新交上來！動(dòng)手吧！回到家，我立刻跑到自己的房間里，找到了“爆飛鞋”，開始“升級(jí)”:一是在“爆飛鞋”上加幾個(gè)超大彈簧；然后，找?guī)讐K不銹鋼，用502膠水粘上；最后，貼幾張華麗的貼紙，就大功告成了！我下去想跑。我想隨風(fēng)而去，但我失敗了！我心想：我為什么會(huì)失敗？經(jīng)過我反復(fù)思考，仔細(xì)研究，原來是風(fēng)太大，風(fēng)向無法控制，失敗了！不甘心，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：可以給它加個(gè)“翅膀”！加完翅膀我就下去試著再跑一次，成功了！我高興得跳了起來。
第二天，我把我的“小發(fā)明”拿到手工課上交給了老師。老師看了看，說：“嗯，程博林做的最好！”我聽著，心想：哈哈，勝利的光芒照在我臉上！
我愛我的“小發(fā)明”。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 23
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就來到了2030年。我已經(jīng)成為了一名博士，發(fā)明了許多東西，現(xiàn)在我準(zhǔn)備發(fā)明一種神奇的課桌。
這種桌子跟普通的單人課桌外形差不多，雖然看起來像是木頭做的，但實(shí)際上是一種新型的碳納米管材料制成的。
它長(zhǎng)50厘米，寬30厘米，高50厘米，在桌子的中間有一個(gè)大大的抽屜，可以放許多書本呢！
你們是不是特別想知道這種神奇的課桌有什么功能呢？就讓我來給你們介紹一下吧。
在桌子的左上方有一個(gè)凸起，上面有一個(gè)精致的小蓋子，只要你打開小蓋子，里面就會(huì)緩緩升起一臺(tái)迷你的平板，你可以在上面搜資料，看電子書；但是在考試的時(shí)候，你可不要用它，因?yàn)槟阋坏┰诳荚嚨?時(shí)候用手觸碰它，它就會(huì)嘀嘀嘀的叫起來哦！
在桌子的正前方，有一臺(tái)納米級(jí)的照相機(jī)，此時(shí)你如果做了上課不該做的事時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)的拍下來，同時(shí)直接發(fā)送給老師。
在桌子的下面，還有一個(gè)機(jī)器手，一旦你的橡皮或者其他東西掉到地上時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)地幫你撿起來，是不是很方便呢？
真希望我能快快長(zhǎng)大，能盡快地研制出這種新穎的課桌，讓它能成為學(xué)生們的神級(jí)助手，同時(shí)也為每日辛勞的老師們減輕一點(diǎn)點(diǎn)壓力。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 24
如今社會(huì)上，男人們買煙，送煙和抽煙都意味著地位、金錢。他們聚在一同，聊聊天，抽抽煙，把家里弄得烏煙瘴氣，空氣重大受污染。我爸也不例外，在沒媽媽的管教下，一天不知要抽多少根煙。我就信心要禁止他們。
記得小時(shí)分，我在墻上貼上“NOSMOKING”的字牌，以及專門設(shè)定“專門吸煙室——家用W.C”。但叔叔門看了無數(shù)遍，也金石為開，照樣抽煙。雖然我見了也會(huì)拉拉扯扯把他們推動(dòng)“W.C”，他們也只是稍微寒暄我一下，滅了煙。每當(dāng)我走出"W.C"轉(zhuǎn)一個(gè)身，他們就又點(diǎn)一根。那么我見了就會(huì)不禁分說的一次又一次的這樣做。小孩兒么也不知困倦地隨著我，好像在動(dòng)小孩玩普通。最后，還是我先厭倦，“堅(jiān)持了”。他們興許在暗暗自得，或驚訝自己的耐煩。結(jié)果，只需有煙的地方就總有一股濃濃的、刺鼻的'煙味，彌漫在空氣中……
抽煙有四大害處：
1、有害肥壯;
2、污染環(huán)境;
3、火災(zāi)隱患;
4、侵害家庭和睦。
所以，針對(duì)以上4點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一件物品：煙的外套——煙殼。它是一種不凡的無機(jī)玻璃(超薄型)加上某種化學(xué)物質(zhì)分解的，要求耐熱，耐火，更不會(huì)變形。發(fā)明步驟如下：煙殼有兩部分組成:煙殼底座與煙殼管。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 25
今天我媽媽做了一個(gè)小制作，名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具，下面就由我來介紹他是怎么做成的吧。
拖鞋的'第一步制作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條，三條做成一根小辮，這樣就完成了兩根綠色小辮，這兩根小辮可漂亮啦!就像真的一樣。接著把紅色的皺紋紙剪成三條，再把這三條變成一根小辮，然后把粉紅色皺紋紙剪下兩條，再把紫色皺紋紙剪下一條，再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最后我把腳踩在硬紙板上，畫下兩個(gè)腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線圍住，在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下吧硬紙板摔在地上，心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。這時(shí)媽媽就說：“我來幫你一把吧!”我小心地?fù)炱鹩布埌逵秒p面膠把鞋內(nèi)底粘住，然后再把綠色小辮沒有圍到的地方鋪滿。另外把一根小辮當(dāng)鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結(jié)，粘在鞋帶上，最后大功告成了。
我看著這美麗的拖鞋，使我懂得遇到困難不能退縮，堅(jiān)持就是勝利的道理。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 26
上星期教員給我們布置了一個(gè)小義務(wù)，那就是應(yīng)用廢舊物品來制造一個(gè)小作品，教員對(duì)我們說：“我相信同窗們會(huì)做得一個(gè)比一個(gè)好！”下課了，同窗識(shí)我：“吳若銥，你預(yù)備做什么必修”我悄然一笑說：“還沒有想好呢必修”
午時(shí)放學(xué)回到家，我飛快地寫完作業(yè)，不假思索地想了起來……做什么好呢必修在我腦子亂哄哄的時(shí)分，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感，于是我向姥姥要來一些不一樣色彩的布，姥姥滿腹狐疑腸看著我，“你要這些布干什么必修”“等我做好我的小制造您就明白了”我笑咪咪地說。我想，我必定能行！
首先進(jìn)入預(yù)備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身材、衣服的.輪廓，用卷曲的毛線編好頭發(fā)，預(yù)備好裝璜用的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭花，還有針和線，好了預(yù)備任務(wù)所有就緒；之后進(jìn)入了縫紉階段，之后我總是把針縫錯(cuò)位置，還會(huì)偶爾扎到手指頭，然而慢慢地針線和我越來越相熟，很快地實(shí)現(xiàn)了娃娃的身材和服裝的縫制；最終是裝璜階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用預(yù)備好的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭發(fā)點(diǎn)綴一番，哈哈，一件完美的藝術(shù)品降生了！
經(jīng)過制造娃娃讓我明白了原先廢品也可能變成愛不釋手的寶貝呀！我想，請(qǐng)大家和我一同爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 27
上星期教員給我們布置了一個(gè)小義務(wù)，那就是應(yīng)用廢舊物品來制造一個(gè)小作品，教員對(duì)我們說：“我相信同窗們會(huì)做得一個(gè)比一個(gè)好!”下課了，同窗識(shí)我：“吳若銥，你預(yù)備做什么必修”我悄然一笑說：“還沒有想好呢必修”
下午放學(xué)回到家，我飛快地寫完作業(yè)，不假思索地想了起來……做什么好呢必修在我腦子亂哄哄的時(shí)分，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感，于是我向姥姥要來一些不同色彩的布，姥姥滿腹狐疑腸看著我，“你要這些布干什么必修”“等我做好我的小制造您就知道了”我笑咪咪地說。我想，我必定能行!
首先進(jìn)入預(yù)備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的`腦袋、身材、衣服的輪廓，用卷曲的毛線編好頭發(fā)，預(yù)備好裝璜用的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭花，還有針和線，好了預(yù)備任務(wù)所有就緒;接著進(jìn)入了縫紉階段，后來我總是把針縫錯(cuò)位置，還會(huì)偶爾扎到手指頭，然而慢慢地針線和我越來越相熟，很快地實(shí)現(xiàn)了娃娃的身材和服裝的縫制;最后是裝璜階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用預(yù)備好的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭發(fā)點(diǎn)綴一番，哈哈，一件完美的藝術(shù)品降生了!
經(jīng)過制造娃娃讓我知道了原來廢品也可能變成愛不釋手的寶貝呀!我想，請(qǐng)大家和我一同爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 28
昨天早上，我完成了老師布置的作業(yè)。我打算去廚房泡杯奶茶喝。一進(jìn)廚房，我就看到以前去廚房抽煙的風(fēng)車還在那里。我不知道為什么。我突然想知道我是否能把風(fēng)車的風(fēng)力原理加到馬達(dá)上，制造一輛汽車。
隨你便。我會(huì)提前準(zhǔn)備好材料。今天早上，我去了儲(chǔ)藏室，拿出了一個(gè)小長(zhǎng)方體。然后我用一把小刀鑿開里面的空，并做了一個(gè)放置電池的地方。我把事先準(zhǔn)備好的電池放入儲(chǔ)藏室，看看是否足夠，然后進(jìn)行處理。但是輪子呢？?jī)?chǔ)藏室里沒有合適的輪胎。我在儲(chǔ)藏室里走了一圈，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)同樣大小的立方體。美術(shù)老師說這個(gè)圓是從正方形上切下來的。我花了半個(gè)多小時(shí)才敲出刀子，熟練地按比例殺死了方塊。最后，三個(gè)輪胎和車軸完成了。我準(zhǔn)備了昨天準(zhǔn)備的馬達(dá)和支撐風(fēng)車的長(zhǎng)方體，并且把連接電池的.鐵板連接到電線上。然而，開關(guān)忘了準(zhǔn)備。這讓我再次沮喪。碰巧救星爸爸回來了。我做了一個(gè)倉(cāng)促的解釋。爸爸笑了笑，從我小時(shí)候的玩具上取下一個(gè)開關(guān)。我二話沒說，拿起開關(guān)，用兩個(gè)螺絲把它固定住。我放下工具，點(diǎn)燃開關(guān)，風(fēng)車迅速轉(zhuǎn)動(dòng)......
從這次事件中，我明白了突發(fā)奇想是創(chuàng)新的一大優(yōu)勢(shì)！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 29
今天，我特別開心，因?yàn)槲易隽艘患“l(fā)明，它的名字叫搬運(yùn)架，我向小發(fā)明家的夢(mèng)想又近了一步。
星期六的一早，我很早就起床了，正想著該發(fā)明什么東西，奶奶走過來，對(duì)我說：“我給你講一個(gè)愛迪生發(fā)明電燈泡的故事吧。有一天……從此他發(fā)明了電燈泡。”不過，我還沒聽完“此”這個(gè)字，就興奮地跑到房間，開始了我的小發(fā)明。
我想了好久，就是不知道什么東西適合我發(fā)明。“親愛的筆記本”好像聽起來很笨，“親愛的.一頁(yè)紙”好像聽起來很蠢，就是想不到一個(gè)靠譜的名字。忽然，我的目光移到了幾張舊報(bào)紙上，眼睛一亮，有辦法了！就叫“創(chuàng)造搬運(yùn)架”吧。
我先把膠水拿了出來，放到椅子上，再拿出一根繩子，用剪刀把它剪成兩段，把它們放在床上，接著，我動(dòng)手發(fā)明了。我把膠水涂一點(diǎn)在報(bào)紙上，使它們沾在一起，然后，我拿出掏耳耙，在報(bào)紙的兩端各戳兩個(gè)洞，把繩子穿進(jìn)去。我再拿出第二段繩子，還是按照剛才那樣……我的小發(fā)明做好了，它可以運(yùn)很多東西，還可以幫奶奶減輕負(fù)擔(dān)，我很開心。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 30
唉，真麻煩在家要做家務(wù)，又要出去買東西，如果家里什么都有就好了，我真想發(fā)明一間折疊式的房屋呀！
折疊式的房屋，折疊時(shí)像一只大箱子。可只要一按箱子上的電鈕，箱子便會(huì)展開升高，變成十平方米的小屋。
折疊式房屋的`全身像北京奧運(yùn)會(huì)的水立方，門口像一個(gè)洞口，顏色是黃色像香蕉。走進(jìn)臥室，你會(huì)看到一個(gè)特制的多功能床。躺在床上，你會(huì)感到柔軟舒適，它使你很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。睡醒以后，如果想洗澡，這時(shí)不用按動(dòng)電鈕，只要說聲洗澡就行，因?yàn)榇采嫌幸环N聲音控制裝置。你就躺在床上，把眼一閉，高速清潔空氣流動(dòng)便將你緊緊圍住，并產(chǎn)生一股旋力，給你的身體搓洗，只需五分鐘就能洗去你身上的污?。你餓的時(shí)候，只要按一下床邊的白色按鈕，床邊的一扇小門便會(huì)打開，里面有做飯的一切東西。只需掌握做飯和 炒菜的時(shí)間，把定時(shí)表的時(shí)間撥到一定的位置，只需時(shí)間一到，香噴噴的飯菜就做好了。夏天，只要按床頭的綠色按鈕，室內(nèi)便會(huì)有一種柔綠的冷光射出來。這種光，有香味，能殺菌和降溫。在這樣的環(huán)境下，你可以靜心學(xué)習(xí)和做作業(yè)。冬天，只要按床頭的紅色按鈕，滿屋子成紅色，使人感到融融的暖氣鋪面過來。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 31
我發(fā)明了幾種有趣的日用品。現(xiàn)在，讓我選擇兩個(gè)項(xiàng)目來詳細(xì)介紹它們。
我的第一個(gè)發(fā)明是“多功能筆”。我這樣做是因?yàn)槲业耐瑢W(xué)經(jīng)常丟失所有東西，當(dāng)他們需要它時(shí)，不得不驚慌失措地尋找它，所以我決定使用“多功能筆”。它是由一個(gè)熒光外殼和各種核組成的。它的做法是取下用過的熒光筆的筆芯，打幾個(gè)小孔，插入各種填充物，最后在筆的末端插入橡膠或校正液。
多功能筆具有多功能、省時(shí)的優(yōu)點(diǎn)。你不需要任何筆就可以快速找到它，把浪費(fèi)變成財(cái)富，節(jié)約能源。但是,；多功能筆也有很多缺點(diǎn)，如太重，不方便使用，很難區(qū)分填充類型。
的第二個(gè)小發(fā)明是集成勺叉。當(dāng)我看到人們?cè)诔燥垥r(shí)經(jīng)常需要勺子和叉子時(shí)，我把叉子和勺子組合成一個(gè)“合適的勺子和叉子”。
它的.作用是：找到一根和湯匙柄和叉子柄一樣厚的管子，然后從兩端把它們?nèi) Ｒ来问褂檬裁础Ｋ?jiǎn)單實(shí)用。太棒了！
雖然我的發(fā)明很實(shí)用，但仍有許多缺點(diǎn)。我必須努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，將來發(fā)明更多有用的東西，幫助人民，為將來為祖國(guó)服務(wù)打下基礎(chǔ)。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 32
一次，我們?nèi)业狡胀由铰糜危斓綄幉ǖ臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)高速路邊上有好幾個(gè)電線桿的頂端有小風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)，我好奇地問媽媽：“電線桿上為什么有小風(fēng)車再轉(zhuǎn)動(dòng)呀”媽媽告訴我：那是工人叔叔利用風(fēng)力發(fā)電。
當(dāng)時(shí)，我一知半解，之后我在課外書上了解到空氣和風(fēng)力的知識(shí)：風(fēng)力能夠使帆船在海上航行；使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，引水灌溉農(nóng)田。我還明白，世界上有很多先進(jìn)的國(guó)家用風(fēng)力發(fā)電，節(jié)儉資源，保護(hù)環(huán)境。所以，我就想如果我能發(fā)明一種帶“帆”的汽車，那汽車就能夠靠風(fēng)力來前進(jìn)了，汽車就再也不需要加油，就再也不會(huì)排放二氧化碳污染空氣了。
說干就干，我在爸爸的幫忙下，先找來硬板紙做一個(gè)大大的風(fēng)車，再用鐵絲把風(fēng)車固定在木棒的一段，最終把木棒的另一端固定在玩具車上。我把我的'作品拿到小區(qū)的空地上，剛好一陣風(fēng)吹來，風(fēng)車快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，小汽車居然真的慢慢地往前開去，哈哈，我的小發(fā)明“環(huán)保風(fēng)力汽車”大功告成了。爸爸告訴我，我們還要想辦法把風(fēng)力儲(chǔ)存起來，等沒風(fēng)的時(shí)候用。
我相信不久的將來，大街上會(huì)行駛著一種帶“帆”的汽車，小朋友們，你們可千萬要記住，那是一個(gè)名叫“潘栩可”的小朋友發(fā)明的。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 33
有一天，我做完作業(yè)，看到文具盒里的文具不夠創(chuàng)意，就想創(chuàng)造出更加創(chuàng)意的文具，我就邊想邊拿出紙來畫。
我先畫出筆，我畫了兩支筆，一支是夏天專用的：筆上有一支小小的風(fēng)扇，只要?dú)鉁卮笥谥付囟龋★L(fēng)扇就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來，筆桿內(nèi)還設(shè)有一個(gè)自動(dòng)降溫的裝置。另一支筆是為寫字姿勢(shì)不正確的人設(shè)計(jì)的：如果你的姿勢(shì)不正確，它就會(huì)語音提醒，超過五次，筆就會(huì)停止出水，如果你拿筆姿勢(shì)不對(duì)，筆尖就會(huì)縮起來。
然后我畫出橡皮，橡皮的四個(gè)角有不同的功能，第一個(gè)角是尖的，專門用來擦小小的地方。第二個(gè)角是彎的，專門用來擦大一點(diǎn)的地方。第三個(gè)角會(huì)流出白色的、無毒無害的液體，這種液體可以擦除水筆寫出的'字。第四個(gè)角可以粘出第一、二個(gè)角擦出的像皮屑，然后再吸收，再利用，起做到環(huán)保的作用。而且橡皮全部釆用白色為主色，看上去就不會(huì)很花哨。
最后，我畫出尺子，這把尺子可以畫無限長(zhǎng)的直線，還能畫波浪線。畫無限長(zhǎng)的直線的原理是：尺子中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，還有一個(gè)滑塊，先用尺子畫一條線，然后按住尺子，移動(dòng)滑塊，接著按住滑塊，移動(dòng)尺子，再畫一條線……這樣就可以畫無限長(zhǎng)的直線，而且尺子清洗方便。
這就是我“發(fā)明”的創(chuàng)意文具啦！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 34
昨天，我發(fā)明了一樣?xùn)|西，它就是我的“望遠(yuǎn)鏡”了。
我為什么要發(fā)明這個(gè)東西呢?因?yàn)椋蛱斐燥埖臅r(shí)候，飯桌上的紙巾沒有了，媽媽說：“言言，去你房間拿一個(gè)紙巾來。”我跑去房間，拿了一個(gè)紙巾，繼續(xù)吃飯，我邊想邊吃：只要我用紙巾筒做一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，就不用天天都向懿懿哥哥借望遠(yuǎn)鏡玩了。于是，我準(zhǔn)備了三個(gè)紙巾筒、剪刀、雙面膠、透明膠和一條繩子。
那該怎么做呢?我先把兩個(gè)紙巾筒黏上雙面膠，再用另一個(gè)紙巾筒黏起來，我一試，呀，不得了，這太寬了，夠不著，我就用中間那個(gè)紙巾筒剪短，可太厚了，我剪不了，就找爸爸，爸爸拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，剪了好多，手都快堅(jiān)持不住了，但他還是咬著牙，拼命地剪呀剪，剪呀剪，把紙巾筒剪得很小很小，才把它給我，我一試，哈哈，正合適，我笑了，爸爸也笑了。最后兩步了，我先把繩子剪了一半，再拿其中一條試一試，再用透明膠把它黏穩(wěn)，一定要繩子頭朝下喲!爸爸又拿了透明膠把兩側(cè)黏穩(wěn)，這樣，我的“望遠(yuǎn)鏡”就完成了。
這一次做手工給我很大的啟示，就是剪紙巾筒的.時(shí)候有點(diǎn)費(fèi)力，最終還是成功了，耶!
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 35
昨天，老師布置一項(xiàng)科學(xué)作業(yè)：要求我們制作一項(xiàng)小發(fā)明，我左思右想。決定做一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。
我和爸爸一起去學(xué)校門口的商店買了兩瓶易拉罐的飲料。回到家把飲料倒進(jìn)瓶子里，留下兩個(gè)空罐子開始制作。我先在罐子的頂部用黑筆畫了個(gè)圈，爸爸幫我用剪刀沿黑線剪開，留下中間的部分，然后給易拉罐包上了一層粉色的衣服，拿綠色的包裝紙當(dāng)褲子，再拿紫色的包裝紙做裙子，最后用膠帶把兩個(gè)圓筒連接起來。這樣，一個(gè)非常漂亮的花型望遠(yuǎn)鏡就做好了。
瞧。我的`小發(fā)明怎么樣？是不是很好看呀。
我想發(fā)明一種多功能皮鞋，有了它，我上舞蹈課、體育課或者晚上出門就都不用擔(dān)心了。
首先，我要在這雙鞋子后面藏進(jìn)一對(duì)漂亮的鞋跟，只要一按按鈕，鞋跟就會(huì)從鞋底輕輕彈出，我再也不用往書包里另外塞舞蹈鞋了。
其次，鞋里還要安裝一對(duì)按摩頭，上完體育課后，小腳又酸又疼，我只要一按開關(guān)，哈哈，自動(dòng)進(jìn)行腳底按摩。
另外，我還要在鞋頭裝上彩色的燈珠，晚上走在漆黑的街道或樓道里，打開小彩燈，美麗的燈光伴我前行，不用再拿手電筒照亮，步伐也變得輕快多了呢。
伙伴們，我的小發(fā)明是不是很棒啊。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 36
昨天早上，我完成了老師布置的作業(yè)。去廚房泡了杯奶茶喝，剛進(jìn)廚房，就看到廚房里用來抽煙的風(fēng)車還在，不知怎么的，腦子里突發(fā)奇想，是不是可以把風(fēng)車的風(fēng)力原理加到電機(jī)上，做個(gè)車。
玩著玩著，我提前準(zhǔn)備了要用的材料。到今天早上，我去儲(chǔ)藏室拿出一個(gè)小長(zhǎng)方體，然后用刀把它掏空，做了一個(gè)放電池的地方。我把事先準(zhǔn)備好的電池放進(jìn)去，看看夠不夠，然后處理。但是輪子呢？?jī)?chǔ)藏室沒有合適的輪胎。我在儲(chǔ)藏室里走了一圈，終于找到了三個(gè)同樣大小的立方體。美術(shù)老師說，圓是從正方形上切下來的。我做了一把刀，熟練的'按比例把方塊殺了。我花了半個(gè)多小時(shí)完成三個(gè)輪胎和車軸的工作。我準(zhǔn)備了昨天準(zhǔn)備好的電機(jī)和支撐風(fēng)車的長(zhǎng)方體，用導(dǎo)線連接了連接電池的鐵板，但是開關(guān)忘了準(zhǔn)備，又讓我郁悶了。正好救世主爸爸回來了，我趕緊明確表態(tài)。爸爸笑了笑，從我小時(shí)候的玩具上取下了一個(gè)開關(guān)。我二話沒說，接過開關(guān)，用兩個(gè)螺絲固定住。我放下工具，點(diǎn)了菜。
從這件事我明白了，突發(fā)奇想是創(chuàng)新的一大好處！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 37
寧?kù)o的夜晚，小鳥睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個(gè)人兒而獨(dú)自在燈下做我幻想中的文具盒。
我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開始了我的奇妙設(shè)計(jì)。
它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)18厘米左右，高4厘米，寬6厘米，外部左邊是一對(duì)和平鴿，頭上的`羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉(zhuǎn)動(dòng)著。它的右下角有兩朵綻開的小紅花。內(nèi)部分三層，上層有課程表，左邊有燈，鏡子，中層安裝上削筆刀，音樂盒，底層放有尺子、剪刀和筆。
的用途可真了不起，可以指導(dǎo)我們寫作業(yè)。燈照著我們學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想睡覺的時(shí)候會(huì)自動(dòng)發(fā)出悅耳的歌聲，使我重新振作起來。它不用電池，也不要插電，只要在它的底部放一張紙就可以了。
還有防盜功能，只要有別的人拿它就會(huì)觸電，只有用主人的指紋才能打開或拿動(dòng)它還可以飛起來，它可以自動(dòng)收拾玩具。
有了它就不會(huì)忘記帶學(xué)習(xí)用具；有了它晚上陪我放學(xué)回家；有了它不用臺(tái)燈，拉開開關(guān)，燈忽地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業(yè)。
我喜歡我自己的發(fā)明創(chuàng)造-萬能文具盒。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 38
上周五晚上媽媽下班回來一進(jìn)門就興沖沖地對(duì)我說:寶貝，快看我給你帶了什么東西？’’我一看不就是一包小燈泡和幾節(jié)5號(hào)電池嗎。媽媽說:‘‘看看還有什么？’’哦，還有一盒曲別針。我想要這些東西有什么用呢？媽媽好像看透了我的心思說:‘‘可別小看這些東西，它們組裝起來是很好玩的。電池的一端是正極，另一個(gè)端是負(fù)極，怎么把燈泡弄亮就交給你啦。’’說完媽媽就去做飯了。我一聽來了興致，我記得以前媽媽對(duì)我講過正負(fù)極相吸引的原理，要想讓燈泡亮必須得這三樣?xùn)|西連接起來才行，怎么連呢？我先把電池立在桌子上，然后把兩個(gè)曲別針拉直，一端固定在小燈泡尾部，并讓燈泡尾部連接電池的正極，另一端接在電池的'負(fù)極，果然燈泡一下就亮了，我高興的跳了起來。接著我又把另外幾個(gè)也做了出來，剛好媽媽也做好了晚飯，我把家里的大燈一關(guān)，一家人進(jìn)行了一頓溫馨的“燭光晚餐’’。
這就是我的小小發(fā)明，怎么樣？同學(xué)們，如果你們也想成為小小發(fā)明家，那么就開動(dòng)你的腦筋跟我一起來吧！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 39
我在書上看到很多發(fā)明家都是人，動(dòng)物或者是植物上得到啟發(fā)而發(fā)明出來一些新型的東西。看了書后我也要發(fā)明出一種東西。在最近幾天，我都在認(rèn)真地觀察。有一天，我發(fā)現(xiàn)狗的鼻子能聞出這一個(gè)人是好還是壞。我決定要發(fā)明一個(gè)好人壞人分辨器，好放在家門口旁邊的墻上，以便區(qū)分人的好壞。如果放在墻上時(shí)，按一個(gè)鍵，這好人壞人分辨器就會(huì)隱形，用肉眼看不到。但只要有人經(jīng)過這里，它很快就能把畫面?zhèn)鞯郊依锏碾娔X上。這樣，就不會(huì)被別的人動(dòng)了手腳。
如果是好人，電腦馬上把信號(hào)傳送到大門的`開關(guān)上，這一扇門就立刻開起來。除非主人不讓他(她)進(jìn)來，那一扇門就不會(huì)開起來了。如果是壞人，它就會(huì)給大門下傳命令，千萬別開啟，那一扇門就緊緊地關(guān)著，如果那扇門被壞人強(qiáng)行打開，那就等于自投羅網(wǎng)，里面是牢房。他(她)進(jìn)去就是自己走進(jìn)牢房，就再也別想出來。等我長(zhǎng)大了，一定會(huì)當(dāng)上發(fā)明家，發(fā)明出好人壞人分辯器，也要發(fā)明出更多的東西。為我們?nèi)祟愖鞒鲐暙I(xiàn)。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 40
每一個(gè)人都有這樣或者那樣的許多新奇的想法，我也有我的奇思妙想，我想做一雙水上行走鞋。
說起這個(gè)鞋子呀，他有一個(gè)動(dòng)聽的'名字叫做“風(fēng)”，你們一定很好奇它長(zhǎng)什么樣子吧？我們一起來看一看吧？“風(fēng)”從外面看和平常的鞋子沒有什么不一樣，可是他深藏不露，在下水時(shí)就會(huì)有所變化，它比普通的鞋子高一些，面料是防水材料，鞋子兩側(cè)，還有加速器，鞋底里面是空心的，還有氣囊，只要有水進(jìn)到里面，它就會(huì)立刻吐出來。為了防止有“漏網(wǎng)之魚”，我還做了一個(gè)小機(jī)關(guān)是用納米材料來做一個(gè)鞋墊，又輕有防水，只有0.3克,它還有一個(gè)最大的特點(diǎn)是，就算是腳很臭的人穿上他，也不會(huì)發(fā)臭，長(zhǎng)時(shí)間穿腳氣也能變好。
“風(fēng)”不僅防水，而且速度很快。鞋子里面有推動(dòng)器，它藏在鞋底，只要你說一聲，加速，他就會(huì)以最快的速度沖出去，穿上它日行千里也不在話下，這大大減少了我們出行的時(shí)間，簡(jiǎn)直太棒了。
清晨一覺醒來，哎呀，這是一個(gè)夢(mèng)啊，真希望這個(gè)夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)，在不久的將來。而我相信這種鞋子一定會(huì)出現(xiàn)的。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 41
昨日，我發(fā)明了一樣?xùn)|西，它就是我的“望遠(yuǎn)鏡”了。
我為什么要發(fā)明這個(gè)東西呢因?yàn)椋蛉粘燥埖臅r(shí)候，飯桌上的紙巾沒有了，媽媽說：“言言，去你房間拿一個(gè)紙巾來。”我跑去房間，拿了一個(gè)紙巾，繼續(xù)吃飯，我邊想邊吃：只要我用紙巾筒做一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，就不用天天都向懿懿哥哥借望遠(yuǎn)鏡玩了。于是，我準(zhǔn)備了三個(gè)紙巾筒、剪刀、雙面膠、透明膠和一條繩子。
那該怎樣做呢我先把兩個(gè)紙巾筒黏上雙面膠，再用另一個(gè)紙巾筒黏起來，我一試，呀，不得了，這太寬了，夠不著，我就用中間那個(gè)紙巾筒剪短，可太厚了，我剪不了，就找爸爸，爸爸拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，剪了好多，手都快堅(jiān)持不住了，但他還是咬著牙，拼命地剪呀剪，剪呀剪，把紙巾筒剪得很小很小，才把它給我，我一試，哈哈，正適宜，我笑了，爸爸也笑了。最終兩步了，我先把繩子剪了一半，再拿其中一條試一試，再用透明膠把它黏穩(wěn)，必須要繩子頭朝下喲！爸爸又拿了透明膠把兩側(cè)黏穩(wěn)，這樣，我的'“望遠(yuǎn)鏡”就完成了。
這一次做手工給我很大的啟示，就是剪紙巾筒的時(shí)候有點(diǎn)費(fèi)力，最終還是成功了，耶！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 42
科學(xué)家們真厲害，能發(fā)明出這么多趣味的東西。我也想像科學(xué)家們一樣能發(fā)明出一樣又美又趣味的“圖書館”。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，我在花園里準(zhǔn)備做一樣發(fā)明，讓大家開開眼界，明白我也是一個(gè)“小小發(fā)明家”。我做了一個(gè)美觀又趣味的圖書箱，它的樣貌很美麗，有一道道彩虹畫在上頭，好像里面有彩虹一樣，有著精美的故事。
它的材料是一個(gè)防水皮，滑而又美觀。
它有許多功能和特點(diǎn)，它有個(gè)拎環(huán)，把柄上有個(gè)按鈕，要用力地按，否則拎的`時(shí)候書就要掉落。按下按鈕，箱子會(huì)自動(dòng)打開。里面有許多的書。如果你不仔細(xì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，沒有目的的找，那很麻煩。圖書箱的側(cè)面有個(gè)寫字格，把喜歡看的書寫在上頭，不會(huì)的字能夠用拼音代替。一雙手就會(huì)幫你把書拿出來。如果不明白看什么，就自我隨便拿。圖書箱還有一個(gè)特點(diǎn)，就是把書包里的東西全部放進(jìn)圖書箱，圖書箱就會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)漂亮的小書包，背起來又輕巧又方便。
我發(fā)明的圖書箱趣味嗎？我也會(huì)變成一個(gè)偉大聰明的“科學(xué)家”，更期望快快到那一天，讓大家開開眼界，要明白我也是一個(gè)“小小科學(xué)家”。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 43
在8月3日那天晚上，我做了一個(gè)小發(fā)明，是紙電話。
吃過晚飯，我就開始準(zhǔn)備做電話的各種材料，材料有：紙杯兩個(gè)、針、線和擋小孔的塑料片等。材料準(zhǔn)備齊以后，我開始做了，我先用針在紙杯的底部扎一個(gè)小孔，然后把線穿到孔里面，從紙杯里把線拿出來并系上擋小孔的'塑料片，然后一拉就好了。另一頭也這樣做……一會(huì)也做好了，我就去找爸爸看，并試驗(yàn)一下看做的是不是成功，我和爸爸各拿一個(gè)紙杯把線拉直，我對(duì)著紙杯說，爸爸把紙杯放在耳邊聽。我說爸爸你能聽到我說話嗎？聲音大嗎？爸爸說：“能聽到，聲音很大！你成功了！”我問爸爸：你知道為什么你能聽到我說話，并且聲音還很大嗎？爸爸說我不知道，你告訴我為什么！我說：在細(xì)線拉直的時(shí)候聲音通過細(xì)線振動(dòng)而傳到對(duì)方那里，這就是聲波!爸爸說你懂的知識(shí)真多！
我的紙電話還不錯(cuò)吧!你也來試試吧!通過這次做紙電話，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，我還懂得了做什么事情不但要勤于動(dòng)腦，還要大膽想象多動(dòng)手，就會(huì)有新的發(fā)發(fā)明創(chuàng)造！我長(zhǎng)大了一定做一個(gè)大發(fā)明家！
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 44
我發(fā)明過幾個(gè)有趣的生活用品。現(xiàn)在，我來選兩件物品仔細(xì)介紹吧。
我的第一件發(fā)明是“多功能筆”。我做它是因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)常丟三落四，并且要用時(shí)還要慌慌張張地找，便決定“多功能筆”。它是一個(gè)熒光外殼和各種笑聲芯做成的.。它的做法是把用完的熒光筆去掉芯，扎上幾定小孔，再把各種筆芯插入，最后在筆的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。
“多功能筆”的優(yōu)點(diǎn)是：功能多，省時(shí)，不用要什么筆，才趕忙找起來，并且變廢為寶，節(jié)約能源。可“多功能筆”也有許多缺點(diǎn)，如：太重，用起來不方便，而且不易分辨筆芯種類。
第的第二件小發(fā)明是“合體勺叉”。當(dāng)我看到人們吃飯時(shí)，經(jīng)常需要湯勺和叉子，便把叉子和勺子結(jié)合起來，就組成了“合體勺叉”。
它的做法是：找一根剛能把勺子把兒和叉子把兒塞進(jìn)去那樣粗細(xì)的管子，把它們從兩端塞進(jìn)去就可以了。要用什么，反過來就可以了。既簡(jiǎn)單，又實(shí)用，真是棒極了！
我的這些發(fā)明雖然很實(shí)用，但還有很多缺點(diǎn)。我一定要更加努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，將來發(fā)明更多有益的用品，幫助人們，為將來報(bào)效祖國(guó)打下基礎(chǔ)。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 45
我想發(fā)明一種神奇的眼鏡，它有著和普通眼鏡一樣的顏色，但是它又和普通的眼鏡不一樣，因?yàn)樗怯商罩凶钶p的塑料制成的。
它就像空氣一樣，幾乎沒有重量，所以，你不會(huì)感覺到鼻梁有壓力。有的同學(xué)說，那這種眼鏡這么輕，會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹走呢？你不用擔(dān)心，因?yàn)楫?dāng)你戴上這種眼鏡的時(shí)候，它已經(jīng)自動(dòng)開啟了超輕系統(tǒng)，不會(huì)被風(fēng)給吹走。這種神奇的眼鏡還有識(shí)別系統(tǒng)，如果別人想偷可是偷不走的，因?yàn)楫?dāng)別人想要偷走它時(shí)，它就會(huì)自己加重體重，只有它的主人才能拿走它。晚上睡覺的'時(shí)候，眼鏡會(huì)收縮成一個(gè)很小的分子。這種眼鏡的上面還有多種按鈕，有的按鈕是用來看電影的，只要你說出你自己想看的電影，它就會(huì)自動(dòng)播放。還有的按鈕能讓眼睛自動(dòng)隱形。 我想發(fā)明這種眼鏡給老人和近視的人用，這樣它們就可以看清楚這個(gè)世界了。我真希望未來會(huì)有這樣的技術(shù)。
老師評(píng)語：你想發(fā)明的這樣眼鏡很神奇：它有很多功能：看電影、防被盜等，它還是由最輕的材料制成的這樣就可以減輕戴眼鏡者的鼻梁的負(fù)擔(dān)，可看出你也是一個(gè)樂于為他人著想的孩子。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 46
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是發(fā)明新式手表。
我發(fā)明的新式手表里有特殊的東西，能夠變來一座屋子，能夠帶我們到游樂園，還能夠變來一臺(tái)電腦……看了這些特殊的東西，你們是否很想擁有它？它還能夠把變來的東西放大縮小。
我發(fā)明的手表里面有三個(gè)鍵，分別是紅、黃、藍(lán)。如果按紅鍵，手表就會(huì)變大；如果按黃鍵，手表就會(huì)幫你買需要的東西。如果按藍(lán)鍵，手表就會(huì)幫你掃地。神奇吧！
我?guī)е掳l(fā)明的手表，去游樂園里玩。它的三大特點(diǎn)是大、遠(yuǎn)、高。你要記住千萬別亂按紅、黃、藍(lán)這三個(gè)鍵。
我發(fā)明的`手表可方便了！它隨時(shí)能夠帶我去別的地方玩，能夠把房子變大，還能夠幫我打掃衛(wèi)生，是不是很好用啊？也能夠帶來美麗的世界。
我從小就發(fā)明了新式手表，從小就玩這個(gè)手表，就能展開知識(shí)，也能帶來你以后發(fā)明的東西，也就是說它能夠解開我們解不開的謎。我能解開的謎都少了，我還有許多解不開的謎了。
我發(fā)明的手表，還能幫我把解不開的謎解開了。我很想進(jìn)一步改善新式手表，讓它幫我把解不開的謎全部解開。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 47
我的小發(fā)明多功能電風(fēng)扇，在人們的生活中，有許多不便的事情。
比如夏天天氣炎熱，回到家里會(huì)筋疲力盡，大汗淋漓，如果打開普通電風(fēng)扇，夏天的氣溫高，吹的還是熱風(fēng)。冬天天氣寒冷，有的`家庭沒有空調(diào)，在家里會(huì)很冷……
此刻我發(fā)明了一種先進(jìn)的多功能電風(fēng)扇，下方我就來告訴你它的用途：
夏天，天氣炎熱，只要回到家，對(duì)多功能電風(fēng)扇說：“冷氣。”多功能電風(fēng)扇就開始運(yùn)轉(zhuǎn)，放出冷氣，不一會(huì)兒，屋子里就會(huì)涼爽如秋。還能省下買空調(diào)的錢，真是一舉兩得呀。
冬天，天很冷，人們不愿出門，早上也不想起床，躲在被窩里，此刻用了我的發(fā)明多功能電風(fēng)扇，那可方便多了，把電風(fēng)扇對(duì)著你，說：“熱氣。”十分鐘之內(nèi)，你的家里就會(huì)溫暖如春。
它還有一個(gè)用途，如果家里液化氣發(fā)生泄露，它會(huì)發(fā)出奇怪的聲音，提醒主人盡快打開窗戶，讓空氣對(duì)流，消除危險(xiǎn)。
多功能電風(fēng)扇是由磁鐵、扇葉及軸組成，用聲音來控制。它沒有插頭，能夠隨意搬動(dòng)，只需一個(gè)小小的高能蓄電池，充一次電就能夠使用一個(gè)星期左右。
多功能電風(fēng)扇，也不是一兩天能夠做成功的，這務(wù)必要超多的時(shí)光和精力，但是我會(huì)完成它的。我的得意之作——多功能電風(fēng)扇必須會(huì)給人們的生活帶來便利。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 48
昨天晚上，爸爸帶我出去理發(fā)，帥氣的理發(fā)師給我剪了個(gè)板寸發(fā)型，我十分喜歡，可是討厭的碎發(fā)怎么也洗不干凈，貼在頭皮上、脖子里，粘在衣領(lǐng)上，今天我還感覺到脖子上非常癢癢。我想，我得發(fā)明一個(gè)多功能梳子，解決這個(gè)問題。
我發(fā)明的這個(gè)梳子，它的形狀與普通的梳子類似，手柄上有幾個(gè)按鈕，紅色的按鈕是吹風(fēng)功能，輕輕一按，從梳子上可以連續(xù)吹出熱風(fēng)，梳頭時(shí)就可以快速地干燥頭發(fā)；梳子的梳齒上面有許多小孔，按一下黃色的按鈕，從小孔產(chǎn)生吸力，邊梳頭邊吸去附著在皮膚上的碎發(fā)，還可以隨時(shí)調(diào)節(jié)吸發(fā)的力度，再也不用擔(dān)心碎發(fā)跑到脖子里去了。最后，一按藍(lán)色的.按鈕，可以把梳子的收納盒彈開，收集的碎發(fā)就可以倒入垃圾桶了。
在這個(gè)梳子上我打算再裝上幾個(gè)走珠讓它具有按摩功能。在梳頭的同時(shí)按摩頭部、放松神經(jīng)，增加頭皮的血液循環(huán)，起到保健作用，我每天晚上給媽媽梳梳頭，可以減少媽媽白頭發(fā)的生成，讓媽媽一直那么年輕、美麗。另外，我還準(zhǔn)備加裝個(gè)墨囊，里面裝上染發(fā)劑，輕輕一按就可以均勻的噴霧，邊梳邊染，真是又好又方便，這樣奶奶染頭發(fā)就不用去理發(fā)店了。
這就是我的“小發(fā)明”，一個(gè)大家都能用的多功能梳子。
我的小發(fā)明小學(xué)五年級(jí)作文 49
今天很冷，我在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)地上的水結(jié)冰了，很多老爺爺、老奶奶或小朋友都在冰上走，我想：他們要是滑倒了怎么辦呀?這個(gè)問題我一直在想啊想啊。
第二天下午，我看見一位老奶奶拄著拐杖，她身旁坐著一個(gè)小孩子在玩陀螺。我想我可以搞一個(gè)發(fā)明，像《矛和盾的'集合》講的那樣：把兩個(gè)東西的優(yōu)點(diǎn)集于一身，也就是把拐杖的杖桿和陀螺的尖結(jié)合在一起，上面是拐杖，底下是陀螺的尖，老人走路的時(shí)候既可以當(dāng)拐杖用，拐杖下面的陀螺尖又可以把冰劃開。
東西設(shè)計(jì)好了，可是沒名字。我想啊想啊，突然想到《喜愛音樂的白鯨》里邊有一個(gè)詞是“破冰船”。我想：我發(fā)明的東西是能破冰的拐杖，為什么不簡(jiǎn)稱為“破冰杖”呢?于是，它就有了一個(gè)名字：破冰杖。
但是，老爺爺老奶奶拿著破冰杖一點(diǎn)一點(diǎn)的把冰劃開會(huì)很吃力，最好在破冰杖的頂部裝上一個(gè)太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，陀螺尖有了電力就能自己轉(zhuǎn)了，這樣老爺爺老奶奶就會(huì)很輕松了!
我設(shè)計(jì)了破冰杖，不知道將來會(huì)有誰去把它制造出來呢!
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