我是一個(gè)熱情的孩子五年級(jí)作文
眼睛不大卻炯炯有神，一束馬尾辮干凈利落，笑起來(lái)時(shí)有兩個(gè)淺淺的酒窩，讓人倍感親切，這個(gè)人就是我，一個(gè)熱情洋溢的女孩兒。
那是一個(gè)春寒料峭的日子，冬日的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的。快開(kāi)學(xué)了，孫老師“邀請(qǐng)”我和媽媽去學(xué)校幫忙分發(fā)資料。我正閑著無(wú)聊，因?yàn)樽鳂I(yè)都做完了，一聽(tīng)有人需要我?guī)兔Γ⒓创饝?yīng)下來(lái)。第二天便懷著愉悅的心情蹦蹦跳跳地跟著媽媽來(lái)到學(xué)校。
我聽(tīng)從孫老師的安排，與其他同學(xué)先跑到一樓大廳里找我們學(xué)習(xí)用的教材課本。大廳里人滿(mǎn)為患，大家都在忙來(lái)忙去，地上也堆著小山高的課本，令我們有些頭暈眼花。我跑到老師那里借了一把剪刀，根據(jù)指揮來(lái)到大廳旁將包裹“粗暴”地拆開(kāi)，那“撕拉”的聲響，真是讓人“悅耳動(dòng)聽(tīng)”。我哼著美麗的'小曲兒，覺(jué)得大廳旁的繡球花，如同天上仙女拋下的繡球，是那么耀眼，那么漂亮；綠油油的草芽也是那么不一般。我和同伴一起配合，一個(gè)尋找并拆開(kāi)，一個(gè)將所有教材都數(shù)上四十本，再搬到我們的區(qū)域里。
等書(shū)都找齊了，我們擼起袖子，一個(gè)個(gè)秒變“大力士”螞蟻，雙手抱起書(shū)本，像兔子一樣，迅速將書(shū)送到教室，就這樣來(lái)回幾趟，雖有些腰酸背痛，但我仍然精力充沛。
接著我們把書(shū)都發(fā)到同學(xué)們的書(shū)桌上，將書(shū)疊整齊，立刻整個(gè)教室的桌椅桌面在我們眼前煥然一新。
做完這些活，我早已筋疲力盡，但內(nèi)心很滿(mǎn)足，雖辛苦了我，但想到我親愛(ài)的同伴們一進(jìn)教室就可以聞到書(shū)香與墨香，我覺(jué)得很幸福。
我是個(gè)非常熱情、非常樂(lè)意幫助他人的女孩，我認(rèn)為幫助別人是自己最大的快樂(lè)，所以你有需要可以來(lái)找我?guī)兔ε叮?/p>
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