樂五年級作文范文（通用41篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的樂五年級作文范文（通用41篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂五年級作文 篇1
寒假來臨了，這首先就是一個“樂”事，而且還是一件很“樂”的事呢――終于不再埋頭于復習考試，可以全身心地放松了。
正式放假的那一天是星期二下午。我和雅兒約好兩點準時去她家玩。如約到了雅兒家，我們倆玩了一會，便覺得沒什么好玩的了，百無聊賴。我們就決定到班主任井老師家做客，因為井老師在放假那天對我們說，放假后可以多去她家找她。
到了井老師家門口，我和雅兒一起喊了一聲：“井老師！”“哎……”井老師甜甜的聲音傳了出來。然后，井老師的女兒雪兒姐姐給我們開了門。剛走到客廳，就見井老師急忙從二樓下來迎接我倆，可把我們幸福死了，老師去迎接學生，我還是頭一次見呢！
老師讓雪兒姐姐去干果店給買了很多零食給我們吃，還讓我們千萬不要客氣。就在這時，我們班的同學高雨佳和董思齊也來找井老師了。真是來得早不如來的巧，巧就巧在雪兒姐姐剛買來零食，她倆就來了。
井老師和我們坐在一起，邊吃零食邊聊著我們班級的大事小事，討論著班級存在的各種問題，再也感覺不到平日里在三尺講臺之上的老師與同學相隔的距離了，仿佛我們和老師是一對真心的好朋友，我們可以把心中的秘密毫不保留地告訴“大朋友”，“大朋友”也把她心中的想法毫不保留地告訴我們。
快樂的時光既是美好的，又是短暫的，我們就要走了，分別時我看見井老師眼前閃過一絲不舍和留戀。
沒關系，井老師，下次我們還會再去找您的。我們這次“樂”夠了，下次還想繼續“樂”呢。
樂五年級作文 篇2
春節是我最喜歡的節日。春節假期，一家人團團圓圓，一起吃飯，一起看春晚。孩子們三三兩兩地聚在一起，放鞭炮，放煙花.大人們圍著桌子坐著，聊天打牌，都笑著笑著。外面，家家燈火通明。街上的行人和車輛迫不及待地沖回家和家人團聚。我們家的春節要從我們家門前的大河開始。
河里有許多魚，如鯽魚、鰱魚和鳀魚。今年，正好是收獲的一年。一大早，爸爸和叔叔一起回家，一起去河邊釣魚。河水已經在河里抽了好幾天了，剩下的小水溝里的魚都不能不停的翻騰。
我看見父親全副武裝，試圖把腳伸進泥里。不要以為下水很容易。河底的淤泥又軟又松，稍微用力就卡在泥里了。向前，后腳不能用；后面，前腳拉不出來。就這樣，父親在河里進退兩難，動彈不得。撓耳朵撓頭。只好用愚蠢的方法：邁出一步，用手拉出一只鞋。于是他搬到湖中央，用網把它撈了起來。魚在網里跳個不停，泥巴飛濺。最后，河中央只剩下一個泥像。“哈哈，爸爸變成大貓了！”岸上的人都笑了，爸爸自己也笑。
太陽漸漸西沉，忙碌了一天的爸爸看著桌上美味的“魚”菜，忍不住笑了。
樂五年級作文 篇3
暑假，爸爸媽媽帶著我和好朋友爬江郎山。
江郎山位于衢州，高聳的山峰，陡峭的山路，若不專注的走，很可能會掉下去。我們一路有說有笑好不快樂，但看到那江郎山，我們卻高興不起來，映入眼簾的不是環繞的山路，就是那滿頭大汗面目猙獰的登山者，看著十分可怕。
我們見了都想放棄，可是我想：來都來了，怎么能半途而廢呢？在我的鼓勵下我們成功爬上了半山腰。我剛想再次鼓勵他們，其中一個小伙伴肚子痛只好下山，他們也想讓我下山，被我一口回絕，這次爬山對我來說是一次富有挑戰性的旅游，不顧腰酸背痛奮勇向上爬，黃天不負有心人，我終于登頂了！
我在山頂欣賞了風景后就準備下山。比起上山，下山顯得更輕松快樂，一路上，我看見了艷麗的花、茂盛的草和樹，更少不了的是那滿頭大汗的登山者們。他們有的拿著登山杖，艱難向上爬，有的拿著玩具蹦蹦跳跳的。我快步下山，精疲力竭的向我的小伙伴和家人走去，他們驚奇的問我：“你登頂啦？”我點了點頭，滿身的汗珠把我的衣服浸濕了，可我早已拋之腦后，我的心里只有說不出來的高興。
看著我的伙伴驚訝的表情，看著爸爸媽媽上揚的嘴角，我的心里興奮且激動。
樂五年級作文 篇4
我喜歡書，也非常喜歡讀書。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。這句話使我受益匪淺。讀書的好處有很多：可以擴展知識；可以開闊視野；還能讓我們擺脫野蠻無理，變得通情達理；書還可以讓我們交到許多的朋友。
我常常纏著媽媽買課外書。一進書店，書架上的書就令我目不暇接，它們仿佛在向我招手：“快來把我帶回家吧！”我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，買這本吧！哦，還有這本！”“一次只能買兩本！”媽媽的這句話猶如一道閃電，直劈我的心，我只好慎重選購！
回到家后，我如饑似渴的看了起來，常常忘了吃，忘了睡。比如有一次，媽媽給我買了兩本書，我一拿起就津津有味地看，過了一會，媽媽在廚房里叫我吃飯，但我只是嘴巴說了聲“哦，來了。”腳卻沒動！媽媽走了過來，看見我還在看書，一把奪過書，哇哇哇地把我訓了一通。而我卻不以為然，媽媽在說教我，但我的腦子里卻還在想著剛才書里的情景呢！就連到了晚上，要睡覺的時候，我還悄悄地拿起書，躲在床上看！
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。讀書給我帶來了樂趣，就如高爾基所說：“我撲在書上，就如饑餓的撲在面包上！”
我喜歡讀書，讀書給我帶來了快樂！
樂五年級作文 篇5
俗話說得好 讀破萬卷書，下筆如有神。 書，真的是我一個最聰明的伙伴！
有一天，我在讀書時發現了莎士比亞的一句話：書是人類進步的階梯。覺得這句話很有道理，于是我就照著他的話去做了，畢竟他是名人嗎！
我捧著一大堆書在臺階上開始了我的試驗計劃。我小心翼翼的把書放在臺階上，然后躡手躡腳的走上去。結果，走到了最高層，發現自己并沒有變得聰明！我想可能是我走的太快了，沒有把知識留下來？我再次的走上臺階，并且放慢了速度一步步的慢慢走，可還是覺得自己沒有變的聰明。當我還在一遍遍實驗的時候，媽媽看見了，問我干什么呢？我把事情一五一十的都告訴了媽媽。媽媽聽了后哈哈大笑，跟我說： 我的寶貝女兒啊！莎士比亞那句話的意思是為了讓人們多讀書多看書，書讀的多了，人也會變得更聰明、更快樂、更上一層樓！而不是像你那樣來來回回走樓梯。我的傻女兒！
自從那件事以后我更加喜歡讀書了！ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 。讀書，真的讓我變得更聰明、更快樂！
樂五年級作文 篇6
一本書蘊含著生命的真理，蘊含著成功的秘訣，知識的起源離不開書。讀書使人進步。
從前，我總是看了一下書，就去看電視了，許多書我都沒有看過。現在，讀書是一件無可替代的重要事情。什么《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》等古典文學名著我都讀過。而零花錢也都用來買書，不久前我看中了《海底兩萬里》和《淘氣包日記》這兩本書，雖然比較貴，但我還是咬咬牙買下來，寧愿其他地方省一些，我從來不感到讀書有什么痛苦，每讀一本書，我都用心去感受。一本《愛的教育》我就放在床頭，一讀就是幾小時，有時感動得淚流滿面；一套《十萬個為什么》，使我知識增長了，精神世界豐富了；《海底兩萬里》使我看到了海里的千萬景觀……。對于我來說，讀書就是快樂，讀書就是生命！高爾斟曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。這句話說的還真準。錢學森為科學事業奮發讀書，周恩來為中華這崛起而讀書……我為生命之真理而讀書。大伙都得請書來幫忙。讀書是無止境的，知識也是無止境的。雖然生命非常短暫，但我們為什么不把生命投入到無限的書海里呢？
我讀書，我快樂。
樂五年級作文 篇7
盼星星盼月亮終于盼到過年了。過年最快樂的就是我們小孩子了，春節我們可以無憂無慮地玩耍，還能穿上新衣服，拿到壓歲錢，玩游戲，放爆竹……真是太棒了！
今年的春節我是在老家過的，大年三十我早早的就起來了，穿好衣服洗漱完畢后，就跑去把王豪拉起來了，他說：“這么早叫我干嘛，我還要睡覺。！”我說：“今天是春節，你還不起來！”他應了我一聲，然后慢吞吞的穿完衣服去洗漱。不一會兒就過來了，他說：“我們去買鞭炮吧！”我回答：“好，我去找媽媽要錢”我去給媽媽說了，沒想到她爽快的答應了。
我和王豪走了好一會兒才到。雖然我不是第一次來，但是這的路還真難找，如果不是王豪帶著我，我肯定要迷路。我們去挑鞭炮了。這的鞭炮可真多啊！什么樣的都有，令我們眼花繚亂！我挑了幾樣聲音不大的，可王豪卻老是挑聲音大的，我們付了錢后就回去了。在路上，我問他：“你挑那么大聲的干嘛？想嚇死我啊！”沒想到他說完：“不嚇你，嚇誰？”就趕緊跑開了。我氣憤極了，趕緊就去追他。我們就這樣一路打打鬧鬧的回去了。
樂五年級作文 篇8
今天過年了，我要回老家。忽然從微暗的暮色里，飄來了一群白色的小精靈，盡管它們都戴著半透明的六角帽，但卻有各種各樣的精巧圖案，這一定是巧手的織女精心剪成的。啊！美麗的小雪花。
“噼里啪啦”、“噼里啪啦”轉眼間，我們已經到家了。
大團圓
我們回到了溫暖的家，親愛的爺爺奶奶我回來了！大家的臉上都洋溢著燦爛的笑容！我們在客廳里談笑風生。
包餃子
啊！要包餃子了，我也想去湊湊熱鬧，正好爸爸讓我坐在他旁邊一起包。于是我拿起了一個餃子皮兒，往里塞了不少餡兒，結果，全都露了出來。這之后我長了記性，少塞餡兒。這會兒，果然就包好了，可我發現自己包的餃子好難看啊！便學著媽媽的樣子，我包了一個。嘿嘿！我很快就學會了。原來，連包餃子都需要長期的練習呀！
花兒飄
所謂的花兒，當然是煙花嘍！哈哈！爺爺買了這么多“花”！我拿著一根香，來到院子里。“砰”的一聲，我點燃了一支煙花，金色的“花”兒，漫天飛舞，真是百花齊放，在空中停留了幾秒鐘，便像細雨似的隨風飄灑在地上，冒出點點星光。
好快樂的新年啊！我真希望每天都是新年！
樂五年級作文 篇9
新年到了，新年到了！“ 砰！砰！砰！”外面在放煙花了，我站在窗口看，聲音好響，而且還五顏六色，“ 呀！真漂亮！”有的像美麗的花朵，有的像小雨點，有的像一把小傘，我就著急地叫爸爸放煙花。 我們到了一個比較大的地方，爸爸拿出打火機，我拿了一根煙花，爸爸幫我點著，只聽見 “ 哧哧哧……”小煙花冒出了綠色yan，我用力搖，就好像一個火球，接著我又拿了一根，爸爸和媽媽各拿了一根，我們三個人都把煙花點著了，“哇，好漂亮哦”。接下來，我們又放了一根長長的“火箭炮”，它被點燃后，只聽見“哧”的一聲，沖向了天空，然后就“砰”可把我嚇了一跳，真是太好看了……
大年初二的時候，天上飄起了雪花，開始只飄了一些小雪花，可是過了沒多久，等我跑到外面一看，哇，好大的雪哦！地上、樹上、屋頂上，車上都被雪蓋住了，我興奮的不得了，連忙在爸爸的車上拿了一些雪，捏了一個雪球，把它扔向了媽媽，只聽見“哎呦”媽媽被我的雪球打中了，我笑得好開心哦，真是有趣極了。
樂五年級作文 篇10
夏天的一個傍晚，天空剛剛下過一場雷陣雨，空氣還有些悶熱，就連我們小區魚塘里平日那些安靜的魚兒都忍不住把頭伸出水面來透透氣兒。
我和幾個好朋友一時興起，相約從家里拿來漁網，捉幾條小魚玩兒，我輕手輕腳地靠近水池邊，發現水面上正歡快地游著幾條小魚，我瞄準了一條小鯽魚，拿著漁網在后面悄悄跟著它，此時我的心情緊張到了極點，手心里也冒出了汗，生怕小魚從我眼前溜掉，當小魚離我更近一點的時候，我猛的一拍，使勁一拉，迅速一提，然后迫不及待地打開漁網一看，咦？竟然什么也沒有……
過了一會，我又發現了一條大魚，這次我先把它趕到了一個角落里，瞅準時機，用網一扣，當我提起漁網時，已經覺得沉甸甸的了，“我捉到了，我捉到了！”我高興地大喊并用手去抓它，可話音還沒落，魚兒就使勁一掙，從我手中溜跑了，我急得直跺腳，朋友們也都惋惜不已。
隨后大家又都沉浸在與魚兒追逐躲藏的樂趣中，我想：我們捕魚，也許一條魚也捕不到，但收獲的更多是快樂！
樂五年級作文 篇11
星期六的上午，我出去玩，看到許多同學穿著溜冰鞋在蓮興廣場溜冰，是那么瀟灑自由又浪漫多姿，這讓我著迷，我回家就對爸爸說：“爸爸，你給我買一雙溜冰鞋，我要玩溜冰。”爸爸看到我那對新鮮事迫不及待的樣子，就點點答應了。
第二天，爸爸果真給我買一雙漂亮的溜冰鞋，我立即興沖沖的就穿上了，就走出門，試著在家門前的水泥地上溜來溜去。一開始我不會溜，更不會上下樓的，經常摔得四腳朝天，可是經過刻苦的訓練，也不斷向會溜冰的同學不恥下問，求教溜冰技巧，最后，我終于學會了，現在我也能靈活自如地在各種場地上溜來溜去，并表演各種艱難動作。
有一次，我和表弟一起進行溜冰運球比賽，比賽就開始了。表弟的溜冰技術和我差不多，可是比賽中我一不小心摔倒了，手摔傷了，爸爸把我扶起來，說：“不要溜了。”可是我爬起來后堅持繼續溜，我一口氣來回六趟，我運了6個汽球，呵呵，真過癮，我感覺忘了傷痛，自己發揮得很好。爸爸對我今天的表現也很滿意。
我想以后還要虛心多向那些溜冰技術好的同學學習，在學習上則要像溜冰一樣，爭取更大的進步。
樂五年級作文 篇12
寒假的一天，陽光明媚，我約了陳歌揚一起到學校玩吹泡泡。
我們準備的是現在最流行的新式泡泡機，長長的塑料管子里裝滿了特制的泡泡水，細細的拉桿上有一個按鈕，可以讓合并的拉桿撐開。只要揮動撐開的拉桿，泡泡就能從桿子中鉆出來。
我先把拉桿放入塑料管子中，蘸足了泡泡水。然后，我舉起拉桿，按下按鈕，慢慢地從左往右拉開，一個大大的泡泡誕生了！它比我的腦袋還要大，可能有一米多長。它粘在拉桿上，在太陽下發出七彩的光芒，好像在半空中搭起了一座彩虹橋。
我們興致勃勃地拉了一個又一個泡泡。那些離開了拉桿的超級大泡泡們爭先恐后地飛向天空，陽光下，好像一個個七彩的大氣球，飛呀飛呀，一直飛到云的上面，飛到我們看不到的地方去了。也有許多的泡泡一離開拉桿就往下掉，它們一碰到地面，就啪”的一聲炸開了。
后來，我們又開始吹小泡泡。小泡泡一串串同時飛向天空，一會兒又往四周散去。我倆跳著，笑著，比賽著誰打下的泡泡更多。整整一個上午，我們拉著泡泡，吹著泡泡，打著泡泡，開心極了！
樂五年級作文 篇13
月到中秋分外明！又到一年中秋團圓節，也是我最喜歡的節日！每年的中秋節，我們都會賞月、祭月、賞桂花、玩燈籠、猜燈謎、放孔明燈等等，而我們東莞人還有一個必不可少的環節，那就是燒烤！
晚飯過后，奶奶把水果和月餅拿出來，放在花園的桌子上，準備拜月亮。而我和爸爸媽媽就開始準備燒烤的東西。
我興奮地幫著媽媽把各種各樣燒烤食物擺放在桌子上，爸爸就在旁邊準備醬料。正當我們忙得不可開交時，妹妹朝我大聲喊道：“姐姐，姐姐，快看，月亮出來了！是不是很像一個大月餅？”
我放下手中的活兒，連忙抬起頭看月亮。哇！好美的月亮啊！圓圓的月亮就像一顆明亮的珍珠，那么潔白！那么迷人！淡淡的月光灑向大地，那么輕柔！那么純凈！正當我沉醉在這迷人的月色中時，親朋好友們已經紛紛來到我家，圍坐在燒烤爐旁邊，品嘗著節日的美食，談論著收獲的話題。小朋友們玩著燈籠，猜著燈謎，我也馬上加入其中，跟大家一起玩游戲，吃月餅……
“每逢佳節倍思親”，大家一起賞月，一起思念著身處異鄉的親人。
我喜歡中秋節，喜歡那天的.明月如玉，喜歡烤爐邊的歡聲笑語，更喜歡人月兩團圓！
樂五年級作文 篇14
一連忙了好幾個周末，上星期終于有空閑可以回鄉下探望久違的爺爺和奶奶。爺爺家住在靠海的鄉鎮，所以隨處都可看到魚塭。我到爺爺家最喜歡做的事就是跟著爺爺到魚塭去捕撈一些海鮮，所以吃飽飯后，休息了一會兒，我們就上路了。
一到魚塭，我就聞到淡淡的海水味。我迫不及待的幫忙爺爺準備捕魚的用具，有撈網、夾子、箱子……等。撈網是用來撈小蝦子的，夾子則是用來夾住螃蟹，好綁大螯的。一切準備就緒，爺爺猛力拋出漁網，之后我們爺孫倆奮力的拉著它。終于，我看見肥美的蝦子正活繃亂跳著，虱目魚猛烈的跳動，好像在說：“不要抓我！不要抓我！”最令我驚奇的，是我們抓到新鮮味美的“豆仔魚”！它的背鰭及腹鰭都有尖銳的刺。爺爺再次提醒我，要穩穩抓住它的頭和尾，千萬別被它的刺給刺傷了。此外，我們還抓到一只紅鱘，看著爺爺綁螯又快又牢，技術一流，真是令我佩服不已！
這一趟行程，我學到了許多捕魚時該注意的事項，看著爺爺有著討海男兒特有的豪爽與樂天知命，我更敬佩爺爺了！希望爸媽能更常帶我們回去探望爺爺和奶奶，多多享受祖孫的天倫之樂。
樂五年級作文 篇15
這個炎熱又漫長的暑假，很快的已經結束了，新的學期跟著到來，一個新的學習目標從我的心中慢慢燃起，使我既期待又興奮，更讓我慶幸的是：升上了四年級，我和同學之間的距離好像更拉近了一些，人際關系也好了很多！而其中，我感覺課程似乎變得更難、更上一層樓了！尤其是語文最吸引我。想起，每次上語文課時，總是有同學爭先恐后的搶答，有時，我也不甘示弱的跟著舉手回答，使班上同學們上起課來更有勁了，加上同學們朗朗的讀書聲，更讓我陶醉于其中。
另外，我最想念的還是昔日在操場上運動的風采，還記得，我最喜歡的運動就是跑步和打躲避球，開學后，我再度尋著往日的足跡，向前沖去！我喜歡躲避球刺激的快感，我們的歡笑聲不斷，響徹云霄。此時，我和同學們分組成二隊，大家再一次PK，殺得你死我活，歡樂不已！
開學是這么的快樂，我和同學們、老師們是最佳的拍檔，接下來，我不但要讓四年級的生活，過得多采多姿且充滿歡笑，也要好好的繼續完成這個美好的記錄。
樂五年級作文 篇16
今天是星期日，一家人都在家，媽媽說她要去買點新鮮的菜。我立刻對媽媽說：“您平時太辛苦了，還是讓我去買吧！”媽媽笑著說：“那就辛苦依依啦！”
我去小房間拿了些零錢，媽媽囑咐我路上要小心，菜要買新鮮的。我連聲諾諾。然后騎上我的心愛的自行車出發了。到了菜市場，停好車，戴好口罩，進去買菜。我看見了爸爸喜歡吃的豆腐干，買了一盒；又瞧見了媽媽喜歡吃的青菜，就挑了幾棵，記著媽媽的話，要新鮮的；我又看見了自己喜歡吃的雞爪，馬上買了一盒。這下一家子都有自己的最愛了，我很滿意。
菜買好后，我滿心歡喜，一邊騎著自行車，一邊想著媽媽會怎么夸我呢？但還是不忘時刻注意路況，安全第一哦！我像一匹在草原上快樂奔跑的小馬，不一會兒就到家了，媽媽看著我買的菜好好地夸了我，我心里得意極了，原來自己這么能干，其實大人的事也沒那么難嘛。
晚飯時，吃著自己親自買的菜，覺得格外香。以后學習之余，我要多幫媽媽做一些家務活，既能減輕媽媽的家務負擔，又能鍛煉自己的生活能力，真是一件開心的事情呀！
樂五年級作文 篇17
終于要開學了，我好高興喔！
剛開學的第一天，我神采飛揚的進去學校。進了教室，我看到新同學、新老師，我很高興。到了上課時間，我迫不及待的想趕快發新書。
老師終于要發新書了！在我拿到新書的那一刻，我立刻高興得翻開來看。哇！新書的內容真豐富，我一定要好好愛惜這些書本，也要很認真的學習這些書本里面的內容，增加我的知識，才不會是一只井底之蛙。
我三年級的新老師是羅文。我的老師很親切，也很善良。上課時他總是不厭其煩，很認真的教導我們，我們也很認真的聽講，我相信大家的成積一定可以進步神速。老師常跟我們說：“安全第一，不要受傷！”所以我們都可以感受到老師對我們的愛。
我們班上這學期轉來一位新的女同學，她非常的聰明，也非常的用功，她常常的被老師夸獎，能有這樣的新同學，真好！
升上三年級了，認識了新老師、新同學、新課本，進入新學期，感覺整個心情都欣欣向榮。我要好好的跟新老師學習，我想，我應該跟老師說：“老師！謝謝您！”
樂五年級作文 篇18
嘿，大家好，相信你們一定有很多問題想問我吧，對于這個題目，我只能說：“因為我愛讀書！”
記得第一次看書是在幼兒園時期，其實那時我已經認識好多字了，媽媽給我買了一本漫畫書，精致的圖畫，旁邊講解的文字都是如此美妙，如此讓人著迷。就這樣，書踩著文字，闖進了我的生活。
一年級暑假，老師要求我們讀五本書，等暑假結束時，我在讀書這條路上又邁進了一步。一眨眼，我已經五年級了。從一年級到五年級，我經歷了許多，現在，你們來看看我怎么樂的吧。
那是一個安靜的早晨，因為是星期天，爸爸媽媽都起得晚，我先輕輕地起床，拿了一本我昨晚正看到精彩之處的書，偷偷地看起來，書中的情節真是趣味十足，怪不得世上有許多人為之狂熱。不好！聽見他們起床的聲音了，我趕緊把書放回原位，到衛生間洗漱起來，哈哈！他們居然沒發現！
以后，只要我讀起書來，不管天打雷劈，不管何東獅吼，我都沉浸于書的海洋里。但在讀書這條路上我只走了一點點路。盡管我知道這條路只有起點沒有終點，但書籍帶給我的快樂是無窮的。
我愛讀書，大家也快來遨游書海吧！
樂五年級作文 篇19
毛澤東爺爺曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我每天總要擠出時間用來讀書，從小我就非常愛看書，書不僅給我帶來了大量知識，也帶來了許多樂趣。
讀書能把我帶到夢幻的童話世界。我可以去龜兔賽跑的競技場上，體會虛心使人進步，驕傲使人落后。我可以去看看拇指姑娘，學習她的善良和向往自由的決心。我還可以去找丑小鴨，學習身處逆境不斷進取，追求美好生活的精神。
讀書能把我帶到遙遠的古代世界。可以看祖逖聞雞起舞的意志有多么堅強。可以體會愚公爺爺堅持不懈，移除太行山的恒心。還可以看那個南轅北轍的先生有多么固執。
讀書能把我帶到縹緲的神話世界。我可以去看看盤古如何開天辟地，孫悟空怎樣大鬧天宮，后羿為什么射下九個太陽……
通過讀書我受益匪淺。比如：在考試時對閱讀題分析透徹，可以快速理解短文主要內容。在寫作文時有更多生動、形象的詞語讓我使用，可以更細膩、準確地描寫出事物，輕松做到下筆如有神。讀書還能讓我的大腦靈活、思維開闊，遇到問題有更多的應對辦法。
看！讀書不僅帶給我們樂趣，而且還帶來了好處。書是我們的朋友，我愛讀書！
樂五年級作文 篇20
在一個陽光明媚的星期六，我們興奮地隨著晚報小記者團來到遠近聞名的橘子之鄉——漳河體驗摘橘子的樂趣。
在摘橘子前，我們排著隊認真地聽老師講解有關橘樹的生長、開花、結果等知識。有了橘樹的知識后，我們開始摘橘子了！同學們歡呼雀躍地直奔橘園。遠遠望去，一個個橘子像綠色的繡花布上點綴的一顆顆金子；走近了看，又像是一個個調皮的小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。那一個個黃橙橙的橘子顯得格外高雅、華貴，把樹的腰都壓彎了，像在向我們點頭問好，它們散發出誘人的香味，真叫人眼饞。
原以為，摘橘子是件輕易而舉的事，沒想到，我選了個大的，怎么也拉不斷，只好用剪刀剪。我右手拿著剪刀，左手握著橘子，“咔嚓”一聲，一個胖“娃娃”就從樹上掉了下來。有的橘子仿佛在和我捉迷藏，躲在綠葉底下，好像在說：“來找我呀！來找我呀！”有的高傲地掛在枝頭，好像在氣我：“看你怎么抓我！”……我邊吃邊摘，爸爸總是笑我：“你是來摘橘子的，還是來吃橘子的？”我們挑來挑去，籃子終于填滿。雖然有些累，但看到我們的勞動成果，又感到很快樂！
不知不覺一個小時的摘橘子時間結束了，同學們滿載而歸，我覺得自己摘得比買得好吃一百倍！
樂五年級作文 篇21
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話讓我倒背如流，到最近我才算真正領會了它的境界。
四年級一年來我開始大量閱讀書籍，每一本書都細細體會，細細咀嚼。讀青山、讀藍天，我從中領會了大自然的奇異，萬物的自在；我讀社會，讀生活，我見識了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。
自從“讀書破萬卷”后我驚奇的發現，我能通過書的這扇窗戶，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝的發現：這世間就是一本大書：奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美，又蘊藏著豐富的知識源泉。人間的酸甜苦辣，真實極了，燦爛極了。
令我更開心的是從那以后我的水平越來越高。雖然談不上文聲高手，不過倒也能出口成章了。在家里，我滿臉秀才樣，之乎者也，吹得家人笑瞇了眼。在學校，我多次受到老師的贊賞，這么大的收獲，是我原來的“粗口成章”變成“出口成章”。
書，是謎；書，是奇；書，是喜；書，是我們永遠的生命！是書，正是書成就了我們的才華！讓我們“讀書破萬卷，建設新生活”吧！
樂五年級作文 篇22
國慶假期，最讓我開心難忘的是去美麗南方踩多人觀光自行車。
一進美麗南方的大門，就看見路兩旁綠化帶里有許多艷麗的三角梅競相開放，就像進入了一座美麗的大花園。踩著觀光車既能欣賞這里的美麗風景又能鍛煉身體，還能呼吸新鮮空氣。
這種觀光自行車可以兩到六人同騎，我們一行八人分騎兩輛車。一上路，我和表姐之間就開始了激烈的競爭。開始我騎的車一馬當先，表姐騎的另一輛車也不甘示弱，趁我不注意從我旁邊超了過去。我想了一個辦法，和同一車上的其余三人說了我的想法，一個“陰謀”就開始了。我先假裝和表姐聊天，等他們放松了警惕，我們就一點點靠近他們的車，到他們旁邊時，我們計劃超過去的，但表姐發現了這一情況，也加快了速度。哎！真可惜計劃失敗了，沒能超過他們。
我不服氣，又再來了一次，嘿嘿，正所謂兵不厭詐，這次我的計劃成功了，給他們來了個措手不及。我怕他們追上來，就繼續加速，等把他們遠遠地甩在后面才減速。一路上我們同心協力，遇到上坡一起加油使勁，遇到下坡隨風放聲大笑，真的很開心！
這是快樂的一天，也是難忘的一天，我喜歡騎車，騎車真快樂！
樂五年級作文 篇23
宜興素有“茶的綠洲”的美稱。今天，我和舅舅等人有幸走進了茗鼎茶園，真切感受到了茶的美妙。
置身茶園，目之所及，到處是碧綠的茶樹。茶樹上的茶葉呈橢圓形，葉底碧綠，輕輕走近它，一股淡淡的清香沁人心脾，那么多的茶葉，一簇堆在另一簇上面，一點不留縫隙。每一片茶葉上似乎都有一個新的生命在顫動。
開始采茶了，我和舅舅挎著籃子，走進茶樹叢中，剝開樹葉，看見里面的嫩芽，睜大了眼睛朝我笑，仿佛在說：“快來采我呀，我可是最嫩的芽。”我把身子往里擠，用大拇指和食指掐了一下，茶葉寶寶便乖乖的離開媽媽的懷抱。我心里樂滋滋的，用雙手采下一片又一片茶葉。我在茶園里，像一只快樂的小蜜蜂來回穿梭。太陽照在茶園里，茶園好似鋪上了一層金。我熱極了，額頭上不斷滲出汗水，可我顧不得去擦一擦，一心想多采點茶葉，一小時過去了，我采了大半藍茶葉，我望著自己的勞動果實，我心里比吃了蜜還甜。
這次采茶充滿了樂趣，更讓我知道，勞動才能創造快樂。
樂五年級作文 篇24
今天是星期六，我獨自一人，準備去書店買一本叫《昆蟲記》的書，媽媽擔心地問我：“你真的自己去嗎？我不放心。”我鄭重其事地對媽媽說：“媽媽放心吧，我很快回來的。”媽媽半信半疑地答應了我。
我穿過馬路，走到山海書店，書店里的書可真多呀！各種各樣的書都有：有文學知識類的、有體育類的、還有數學類的，等等，真是琳瑯滿目。我看見很多小朋友在書架前如饑似渴地看書，看得津津有味。我也不甘示弱，拿起一本《同步作文》看了起來，我看到里面的內容很多，其中，有一篇最吸引我的作文，題目是“買書”，我不是也要寫一篇買書的文章嗎？我認真地看了起來，我發現小作者寫得很好，語言流暢，短短一篇已經四百多字了，想想自己，有時卻為寫二三百多字的作文而發愁，看完這篇作文，我茅塞頓開，對習作又有了新的認識，看書真讓人受益匪淺哪。
我還找到了我要買的《昆蟲記》，突然想起答應媽媽的話，我趕緊到收銀臺付了款回家。
在書店看書、買書真是一件快樂的事。
樂五年級作文 篇25
忘了我是跟誰學會配制泡泡水的，反正我配制出的泡泡水吹出的泡泡特別大，也特別招人喜愛，也許是放的洗衣粉多吧！我每次配制泡泡水總是放大約一杯子的洗衣粉。
今天配好了泡泡水，我脫了鞋和襪子，光著腳板走進廚房，翻來翻去地找吹管，把廚房翻了個底朝天。找到了，找到了，終于發現了吹管！我高興地一跳，“當”，撞上了頭頂的柜子，撞得我眼冒金星，被撞了的地方像蜂蜇了一樣疼，但因找到了吹管而高興的我已顧不上疼，立刻用吹管蘸蘸我配出的神奇水，一吹，一個一厘米大小的小泡泡出現在我眼前，再吹，泡泡變大了。“泡泡長大了！”我快樂地喊叫著。一連吹了好幾個，我一擺手，泡泡破了，沒了。蘸蘸再吹，吹一個大的，輕輕地放在茶幾上。咦？剛剛還是圓的，一下子變成半圓了。我用小眼睛瞪著那個我認為是被施了魔法的泡泡。我在那個大泡泡里吹了一個小泡泡，然后在大泡泡外邊緊貼著它吹了兩個小泡泡，這樣就成了一只泡泡米老鼠……
最后，我把吹管伸進牙杯中，用力地吹，無數的泡泡從牙杯中流出，流在地板上，流進我快樂的心田。
樂五年級作文 篇26
我有許許多多快樂的事兒。和伙伴一起做游戲，我快樂；幫媽媽做家務，我更快樂；解決學習上的難題，我最快樂。
作為一個小學生，我解決最多的是學習上的困難，獲得最多的是學習上的樂趣。
"同學們，下課之后，你們思考一下小黑板上這道題。"數學老師又給我們留了一道思考題。"哎，又做！頭大！"有的同學不滿地嘀咕著。我則快樂地拿出草稿本，開始向難題進軍。這個思考題有點復雜，已知條件非常散亂，做這樣的題一定要保持自己的思路是清晰的，為了計算的簡便，我開始把那些已知條件寫到一塊，再慢慢分析，好不容易找到了一種解題方法，可是卻怎么也不能算出結果。哎，是不是什么地方出錯了？還是沒有弄清題意呢？
我重新在草稿本上仔細檢查起來。噢！原來是我把數字"128"看成了"182"！真是粗心呀！我馬上抓緊時間重新做了一遍，哈哈！對了！我長長地舒了一口氣，心頭涌上一絲甜絲絲的感覺，這大概就是學習的樂趣所在吧！說真的，
學習就是這樣，只要自己努力去鉆研，就一定會攀登上學習這座珠穆朗瑪峰，迎接你的就是成功的樂趣。
樂五年級作文 篇27
每個人都有自己的小秘密，不想被別人發現的小秘密。偷偷看漫畫、偷偷打游戲、偷偷踢足球……我有一個枕頭下的秘密，在晚上偷偷吃粟子。
我喜歡吃生粟子，媽媽卻只讓我吃兩三個，不夠吃呀！我便在粟子堆中拿出三四個，去掉皮，剝得干干凈凈后，藏在了枕頭下。我滿意地拍了拍枕頭，晚上又有一次大餐可吃嘍！
夜幕降臨，我躺在床上，媽媽輕輕地關上房門后，便開始忙開了。我輕輕地下了床，拿了張紙，正要回去，門打開了，我定在那里。“你在干嘛？”“我”我的腦子飛快地搜著借口，“看窗戶有沒有鎖。”媽媽點了點頭，走了。哦，好險，我回到了床上。悄悄地、悄悄地，從枕頭下拿出粟子，看見這黃澄澄的粟子，我一口咬了下去。“咔嚓”粟子太脆了，咬下去時難免會有聲音，為了不驚動媽媽，我只好慢慢慢地吃，以免被聽見。
正當我吃得津津有味時，房外傳來一陣腳步聲，我嚇得把粟子藏在了被窩里，便閉上眼睛裝睡。可外面的人根本就沒有開門進來，只是“路過”，真是虛驚一場。
四個粟子吃完了，我摸摸肚子睡覺了。
樂五年級作文 篇28
暑假老師讓我們看《三國演義》，開始我還沒覺得什么，看著看著我就入迷了。一本《三國演義》可能的我意猶未盡，我知道《三國演義》是四大名著之一。于是，我讓媽媽又給我買了其他三本名著。
9月1日開學了，在繁重的課業壓力下，我心里一直惦記著我的四大名著，白天上課根本沒時間看閑書，晚上回家寫完作業已經是八九點鐘，每天晚上，我假裝睡著，趁著爸爸媽媽熟睡后拿起手電筒偷偷的窩在被窩里，津津有味地看著我的小說。可是偶爾也會有意外發生，爸爸或媽媽起床路過我房間時，我要迅速的關上手電，裝做睡覺。雖然很驚險但很刺激。
可是好景不長，沒兩天就被媽媽發現了。因為每天讀書讀的都恨晚，早上起來總是很疲憊，這樣媽媽就很容易發現了破綻，我的秘密被發現了。
我誠懇的和媽媽說：“我非常喜歡四大名著，希望能繼續看下去。”媽媽被我的誠意打動了，不過有一條，不能窩在被窩里看書，這樣對眼睛不好。我想我終于從“地下工作者”變成“地上人員”了。
現在我每天放學回家都擠出時間看書，不用防著爸爸媽媽了，可是，我還是非常懷念原來偷書的樂趣。
樂五年級作文 篇29
暑假里，同學們都會去很有特色的鄉鎮、城市或國家游玩，而我也不例外，我跟著“江海小記者”的大部隊，來到了干凈、文明，又充滿特色的國家——新加坡。其中我最難忘的就是果園摘水果了。
一進果園的大門，一陣果香撲鼻而來，我隨著果香找到了一棵棵果樹和水果。“哇，這兒的水果可真多呀！”大家都紛紛的贊嘆著。我們上了觀光車，開始了果園之旅。
我們首先來到了“動物區”，在這里我喂駝鳥吃樹枝，給猴子吃香蕉，小動物們可乖了！
第二站我們來到了百果之王——榴蓮的“巢”“榴蓮樹”。我從樹上摘下了一個大榴蓮，榴蓮呈圓形，是黃綠色的，身上長滿了“刺”，像刺猬一樣。大家都說榴蓮聞著很臭，吃起來可香了，我很好奇，便和同學們吃了起來，嗯，榴蓮吃起來，味道還真的不錯呢！在榴蓮樹的旁邊有一種我不知名的樹，它的果子和荔枝差不多大，它的果子和荔枝差不多大，有的果子是紅色，還有的果子是黃綠色的，我撥開外殼吃了一個，甜甜的水分非常足，可是這種果子叫什么呢？我聽了導游的話才明白原來這種果子叫“紅毛丹”啊，可真好吃！
后來，我們還參觀了“植物區”的花草樹木，在餐廳里吃了一頓水果大餐，果園里的水果真是太好吃了！
樂五年級作文 篇30
科學黃老師叫我們全班每個人動手做一個生態瓶，對這個作業我可感興趣了！可怎么才能讓我的生態瓶里有更多的生物呢？比如有水草、小魚、小蝦、田螺等等……對了！姑姑家小區里有很多小魚、小蝦，今天我就去抓！
傍晚到了姑姑家，我拿好了盆和魚網，就迫不及待地跑下了樓。我躡手躡腳地走向魚群，先給它們喂了一點面包，魚兒們放松了警惕，爭先恐后地吃了起來，我趁機一網打盡，一下子抓了好幾條呢！接著，我又去抓了小蝦。小蝦可比小魚好抓多了，不用怎么誘惑，笨拙的小蝦就一下子被我逮到了！
小蝦是透明的，有幾只肚子還鼓鼓的，好像懷孕了似的！我又往泥里一撈，竟然撈到了一只田螺，它可是好東西，我開心地把它放進了盆子里，心想，這下應該大功告成了！要走的時候，我還特意撿了一塊漂亮光滑的小石頭，撈了幾株水草用來布置小魚、小蝦的家。帶著這些生物，我高高興興地回家了！
等這項科學作業完成后，我一定會把它們放回去大自然。因為不管我們照顧得有多么好，畢竟大自然才是它們的家呀！
樂五年級作文 篇31
我是一只喜歡看書的“小書蟲”，一有空就爬在書的海洋里“啃”書。我什么都喜歡看，“啃”這個，“啃”那個，我的“食品”已經比較多了，我最高興的事是什么嗎，豪？當然是去新華書店買“食品”，我最最高興的是什么嗎，豪？就是買完書回家立刻“啃”書。
去年，我在新華書店發現一個“食物”叫《驚魂的謎團》，但價格不菲啊！我好幾次去“勘察”，最后，我對爸爸說：“爸爸，能不能給我買這本書啊？”爸爸說：“看看吧！”唉！希望破滅了一半，我又繼續勸爸爸說：“它雖然價格高，但它有340多頁。”爸爸終于答應了。回到家里，一進家門，我就開始“啃”這本書了，啊！好恐怖啊！好好看呀！“要人命的木乃伊”、“誰來搭救透明人”、“我們也許是外星人”……我好高興啊！
課外書有時候也是另外一種“課本”，它比我們平常的課本更加內容豐富，通俗易懂，雖然有些書價格不菲，但也物超所值，可以讓我們增長知識，懂得道理，甚至可以轉變一個人的觀念。
樂五年級作文 篇32
昨天，我度過了一個很有收獲的周末。想不想知道我收獲了什么嗎？那就聽我講講吧！
爸爸媽媽帶我去了一個農家樂，有很大的魚塘。我興沖沖來到魚塘邊，看見很多大人在那里釣魚，很有趣，也想去試試。找來魚竿，捏好魚餌，拋下魚線，我也學著大人們的樣子釣起來。
時間一分一秒的過去，旁邊的大人已經釣起來了好幾條魚，我好著急呀！一條魚兒都沒上鉤，不停地把魚線收上來看，有時餌料被魚吃了，有時還在魚鉤上， 老是掌握不好時機。這個時候，旁邊的李叔叔走了過來，告訴說“釣魚要有耐心，還要細心，魚漂在動的時候，那是魚兒在吃餌，等魚兒吃穩了拉著魚線跑，就可以 收魚線了，掌握好時機才能釣上魚。”我靜下心來目不轉睛的盯著水面，看著魚漂的動靜。突然，魚漂在動，我又緊張又興奮，手拉著魚竿等著魚兒上鉤，感覺魚線 也有了動靜，一拉，“哈哈”，我釣起來一條肥肥的大鯽魚，興奮的喊著大人幫我捉魚。媽媽還給我拍照留影，以此為證我的第一條魚。后來我一鼓作氣，又釣了3 條魚，大人們都夸我有收獲。
這真是一個又愉快又有收獲的周末，我既玩得開心又學會了釣魚的技巧。
樂五年級作文 篇33
星期天，我和爸爸去了鄉下釣魚。
來到了魚塘，映入眼簾的是一片優美的景色。放眼望去是青綠茂盛的莊稼和一片綠樹成蔭的小樹林。燦爛的陽光穿過樹林溫柔的灑落在我的身上、水面上。一陣微風吹來，河面上泛起點點波浪，波光粼粼，好象在河面上撒下了無數的金子。四周的景色倒映在水里，還有幾條小魚在水里玩捉迷藏呢！
我和爸爸坐下來，他拿起魚竿，把浮線拴在竿上，接著就把魚食拋到了水里，水面漾起了一圈圈的圓暈，水里可熱鬧了，機靈的魚兒爭先恐后的來吃，一吃就跑，就是不上鉤。浮子一點不動。這時爸爸點了一支煙，悠閑的抽起來，吐起了煙圈，還蹺起了二朗腿。看他那樣我可急了，又往河里撒了魚食，眼睛一眨也不眨地看著，生怕錯過精彩時刻。忽然，只見浮子稍微動了一下，我大喊：“收線，快！”，幾乎在同時，爸爸提高了魚竿，只見一條小魚在線上掙扎著，我開心極了一蹦三尺多高，心想小家伙被美食吸引了，小嘴還咬著鉤呢！
時間過得真快，太陽高高的掛在天上，該回家吃飯了。我們整理好魚具，走有時候，我把魚網打開說：“小魚兒，和你的小伙伴去玩吧”，說著把魚兒放入水中。看到魚兒遠去的背影，我心里別提有多高興了，釣魚真有樂趣！
樂五年級作文 篇34
今天是我生日。姐姐送了我一個“旋轉音樂水晶球”。呵呵，這個名字有點長，但是不簡單。可以打動所有人。
一個架子支撐著一個很重的水晶球體，扭動架子就能發出優美的音樂。水晶球里是一只孤獨的熊，米黃色的身體，粉色的衣服，綠色的背包。憂郁的眼睛，不開心的樣子，虛弱的四肢——很累。今天是我生日。為什么姐姐會送我這種東西？你想讓我孤獨嗎？
不，我妹妹只是不知道給我什么。反而要感謝她給了我這個“旋轉音樂水晶球”，讓我明白了一個又一個道理。
每次聽到那音樂，我就看到那只小熊。不禁想起那些過年見不到親人的工人。他們凝視著黑暗的天空，明亮的月亮和滿天的星星。以月亮為“故鄉”，以星星為“親人”，以幸福為“天空”。
每次聽到那音樂，我就看到那只小熊。不禁想起那些空巢老人。也許他們有孩子，但都出去打工了；也許他們沒有孩子，永遠孤獨。他們只能對著天花板、地面、墻壁說話……或者有朋友的人可以和朋友說話。
每次我聽到那音樂，我就看到那只小熊.
我覺得這個禮物真的能讓人明白很多。不值什么！這個水晶球，我給它起了個名字——“再也不孤獨”。
而這個音樂叫——《水晶音樂》。
樂五年級作文 篇35
“樂”這個詞大家再熟悉不過了，家庭幸福美滿是“樂”，外出游山玩水，心情愉快是“樂”。工作學習取得優異成績也是“樂”。總之這“樂”來自于生活之中。而生活之中的“樂”無處不在。
每個人對“樂”都有著不同的見解。商人的“樂”是得到一大筆財富，官人的“樂”是事業更上一層樓，學生的“樂”是考出好成績，受人夸獎。但在我看來，這金錢和榮譽帶來的并不是真正的“樂”，它不過是給人一時心理上的愉悅。
“樂”來自于家庭，“樂”是媽媽遞上的一杯熱茶的溫暖，是爸爸削好的一個蘋果的香甜，是一家人去公園吹風的暢快，是大家圍坐在電視機旁消遣的滿足。這種真正的“樂”只有在親情中才能體會到，并且是永遠不會消失的感覺。
“樂”還來自于自己。這種“樂”需要自己去創造，為勞累一天的父母捶一捶背，為忙碌于班級事情的老師分擔一份勞苦，為社會上的需要幫助的爺爺奶奶做一些力所能及的事，為渴望上學的兒童獻上一份愛心。當你做到這些時候，你的心便會有種甜甜的喜悅感。這就是“樂”。尋找這種“樂”的唯一方法便是奉獻。
生活中的樂五彩繽紛，只要你用心體會，便會發現真正的“樂”就在我們身邊。
樂五年級作文 篇36
四月的一天 ， 我和全班同學一起來到了美麗的 、 獨一無二的農家山莊 —— 淀塘畈 。 這里草木茂盛 ， 景色怡人 ， 空氣里就全是 “ 農家樂 ” 的氣息 。
清晨 ， 我們沐浴著溫暖的陽光 ， 來到了淀塘畈 。 第一眼就能看見那一塊大大的 “ 淀塘畈 ” 門牌 ， 那還是著名書法家 —— 駱恒光的筆墨呢 ！
突然 ， 一陣“ ” 喔喔喔 ” 的聲音傳過來，原來是里面養著許多雞呢 ！ 一進去 ， 我們被驚呆了 ： 這里竟然有一只橫行霸道的家伙搶了雞一大片地盤 —— 美麗的孔雀 ！ 我們的一大陣呼喊聲竟然讓這家伙開了屏 ！
我們繼續沿著水泥磚鋪成的路往前走 ， 旁邊有許多農棚 ， 導游們給我們介紹了里面種植的各種農作物 。
走著走著 ， 我們路過豬圈 ， 那里面竟然有黑豬 。 我們又來到一個簡陋的房里 ， 一只母雞突然躥得老高老高 。 我們進去一看 ， 原來這里有三只母雞正在孵化雞蛋呢 ！ 導游讓我們小朋友每人都拿了一個 。
最后 ， 我們來到水上餐廳 ， 在那里可以品嘗到許多美食 ： 新鮮的小龍蝦 ， 味美香甜的羊肉串 ， 還有魚頭 ， 筍等等 ， 各式菜點色香味俱全 ！
在這里 ， 時時可以休驗到 “ 農家樂 ”！
樂五年級作文 篇37
今天我們一家人到山里的農家樂去玩,到了農家樂,哇噻!小鳥叫嘰嘰，小兔滿院跑，各種漂亮的小花在太陽光下散發出淡淡的清香。
這里還種滿了各種各樣的樹，大概有上百種吧。我又爬上高高的木樓，從上往下看，這家園子的樹剛好跟近處的幾戶農家園子連在一起，形成了好大的一片森林，到處都是郁郁蔥蔥的，美極了！
采著野花，追著蝴蝶，我發現樹林中有一個池塘。看著清清的池水，我多么想釣上一條魚啊！我問媽媽要了二十元錢去租魚桿，可租魚桿的阿姨說一根魚桿要五十元，我只買了一包魚食。望著未租到的漂亮魚桿，我有了一個妙計。我撿來一根長木棍，一條繩子，一根細細的塑料管。我先把繩子綁在長木棍上，又把另一端綁在塑料管上，再把塑料管折成一個鉤，我的釣魚桿就做成了。套上魚食,扔到池塘里,耐心的等待魚兒上鉤,可是過了幾個小時,都沒有一條魚兒來咬鉤.太陽下山了,媽媽說要走了,我才舍不得的離開了池塘。雖然沒釣上來魚,但我還是很開心。
樂五年級作文 篇38
炎炎夏日，我們都穿著及膝的褲子，這樣運動時才更涼快些。
“哎呀”！我一個腳下不留神，摔倒在地。是誰在操場上放了一塊石頭？鬼知道呢！再看看自己的膝蓋，一大塊皮擦破了，露出模糊的血肉。我苦笑著，但面孔中摻雜著幾分憤怒。得了，回教室吧。
起身，我忍受著這撕裂傷口的疼痛。一只小手突然搭在了我的肩膀上，是誰？“你怎么了？”這聲音再也熟悉不過了，是小王！我剛要回答，他早已來到我面前，彎下腰，對著我的傷口開始吹氣，吹走了那些沙粒。“走！我帶你去醫務室！”聽著這堅定又略帶幾分稚氣的聲音，我的內心涌起一股暖流，也許這就是友情。
他瘦弱的身軀正扛著我一半的重量，我們兩個人正用三條腿行走，我右手搭著他的肩膀上，一蹦一跳地走著，他也用左手扶著我的腰，咬著牙，替我抵消這一份力。也許，在別人困難的時候給予幫助，這才是真心的朋友！也許，在你受傷時扶著你去治療，這才是最真實的友情，我的一根心弦被他所觸動。
醫務室內，老師替我涂紅藥水，他用嘴替我的傷口吹氣，一股清涼感傳來，抵消了那份疼痛。小王對我的友情已經使我不再傷心，這，就是真正的友情！
他的友情，使我在苦中感受到了溫暖，使我在傷痛之中得到了安慰。
樂五年級作文 篇39
悲與樂，自古便有月有陰晴圓缺，人有悲歡離合的佳句，今天我就告訴你兒童時的悲與樂。
你一定會問我的兒時只有樂，何處去尋悲？告訴你吧，兒時的悲也許就是大人眼中的樂，悲，你也許會看到成群的學生天天背上一個無比巨大的書包，愁眉苦臉去上學，一到學校立刻開始寫作業，做試卷，而我便是其中的一個。
叮鈴、叮鈴下課了，我卻無閑去玩樂，眼望別人都開始了游戲，有的在玩跳馬，有的在踢羽毛。嘻嘻、哈哈樂開了懷，可我卻樂不起來，又看看面前的字帖，試卷、練習題，多得堆了一座又一座的小山。做、做、做，看、看、看這就是我的課間生活，叮鈴、叮鈴又上課了，上課這你一定會說，上課總會好一些了吧。那便大錯特錯了。不信你聽，星星，你來講一下這個問題吧。星星姐，這道題怎么做？“求你了。”這就是我的悲哀生活。這次你總信了吧。什么？樂又在哪里呀？這樣一來哪有樂呀？
樂，當然是發試卷的時候，耶！又考了100分。這便是我樂此不彼做試卷的原因，嘻嘻，這下你便信了吧
我的樂，我的憂，都會讓你明白，悲與樂，都是人生活的方面，沒有憂，哪來的樂，沒有樂，又怎么會有悲呢？
樂五年級作文 篇40
國慶節到了，我和爸爸媽媽一起到奶奶家玩。
一路上，我們歡聲笑語，一路看著路邊美景，一邊在車里說說笑笑，路邊偶爾會飄來陣陣桂花香，雖然有桂花香，但你卻見不到桂花樹的蹤影。
到了奶奶家，吃過午飯后，我主動提出要拔青菜。奶奶同意了，于是，我便小心翼翼地走進菜地，生怕一不小心就踩到了別的菜，到了菜地前，我蹲下來，隨手一拔，也不管是大是小，手里滿了，拿不下了，先去給爸爸吧!爸爸接過菜，一看這青菜有大有小的，就對我說：“這拔青菜可要選大的拔，大的已經差不多成熟了，而小的，還可以再長大一點。”我聽了爸爸的話，心想：不就是選大的拔嘛!有什么了不起的，這太簡單了。我又一次信心滿滿的來到了菜地前，又一次蹲了下來，看著密密的菜地，心想：那么密，想找到大的還不容易。但是我還是堅持要拔大的青菜。我找了又找，終于找到幾顆碩大的青菜了，你只需要緊緊的捏住那顆菜的上方，往上用力一提，青菜就出來了，如果青菜尾部的泥土多，你只要輕輕地甩幾下，土就沒有了。等我拔完青菜后，我想到:就連拔菜都這么累，就別說種菜了，所以，我們一定要珍惜、愛護糧食。
這一次的農家樂，不僅讓我快樂的度過了一天，還告訴我應該珍惜糧食。
樂五年級作文 篇41
高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。我堅信這句話，因為我也愛讀書。
我在學牙齒的時候，整天拿著一個彩色音標本，坐在那里靜靜的讀，說是讀，其實是看上面的彩圖，因為我當時認識的漢字畢竟有限，只能看彩圖才能明白意思。上了小學之后，我真的很愛書。看《水滸傳》和《紅樓夢》看得不膩，唐詩宋詞都快背熟了。但是我知道我讀不完書，還有很多書等著我去發現。
俗話說，書有金屋，書有顏如玉，書有小米。是的，只要你全心全意的投入到書中，你會發現并得到很多珍貴的東西。就像在《鋼鐵是怎樣煉成的》中一樣，我學到了保羅·米德多；科恰金的力量和勇氣；在《星星與月亮》中；在《春水》里，我讀到了母愛的無私和偉大；在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的善良和自立。是書讓我從一個什么都不懂的孩子，變成了一個懂得誠實、堅強、自立的小學生。所以，讀書是我最大的樂趣。
讀書可以增長見識，開闊眼界；閱讀可以理解事物，增強能力；讀書可以陶冶性情，沿著書本形成的階梯陶冶心靈，學會做人，學會做事，攀登一個又一個科學高峰。我要為超越和優秀而奮斗。
【樂五年級作文】相關文章：
桂花樂五年級作文09-27
捕魚樂五年級作文11-02
清明樂五年級作文10-21
樂雪五年級作文11-08
餃子樂五年級作文11-20
漁樂五年級作文12-02
野炊樂五年級作文11-25
讀書樂，樂讀書作文04-02
作文的苦與樂五年級作文09-11