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我家的來電記錄員五年級(jí)作文（精選5篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我家的來電記錄員五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我家的來電記錄員五年級(jí)作文 1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我來到了鄉(xiāng)下奶奶的家，一進(jìn)門就看到奶奶坐在電話機(jī)邊接電話，手里還寫著什么，像是當(dāng)起了“來電記錄員”。咦，你說我奶奶不識(shí)字，更不會(huì)寫字，怎么能記錄這么多的人以及對(duì)應(yīng)的號(hào)碼呢？
下午我游玩回家，看見奶奶又坐在了電話機(jī)的旁邊寫著什么。“難道奶奶真的當(dāng)起了電話記錄員？”我疑惑的想。吃晚飯的時(shí)候，我的疑惑終于得到了答案。奶奶對(duì)爺爺說：“老頭子，今天下午有個(gè)人來找你，要問你一件事，他叫……叫……叫什么來著？等一下，我去看一下。”奶奶去找本子時(shí)，爺爺笑著跟我們解釋：“我有些時(shí)候不在家，會(huì)漏接一些電話，如果她在的.話就會(huì)記下來，等我回來了告訴我。”這是奶奶拿著一個(gè)本子出來了，“我知道叫什么了，叫李子（zhǐ）田。”我疑惑的看向了爸爸：“你不是說奶奶不識(shí)字嗎？”卻發(fā)現(xiàn)他也很奇怪。于是湊到奶奶旁邊，看本子上寫著什么，“這是什么呀？”本子上畫著一幅畫：一個(gè)像蘋果一樣的東西長在一棵樹上，而樹又長在田地上，“這是什么呀？”我怎么也看不懂，只好問奶奶。奶奶笑著說：“這個(gè)像蘋果一樣的東西是李子，就是紫色那種，下面的田地就是田，合起來就是‘李子田’。”“天哪，原來李子（zhǐ）田就真的變成了現(xiàn)實(shí)中的李子（zhi）田了。”我哈哈大笑起來，“奶奶我服了你了，你也成了倉頡，會(huì)造字了呢。”
“你看這里畫了一個(gè)巨大的石頭，也就會(huì)很沉，也就是陳舊的‘陳’。”奶奶邊比畫邊講解，我捧腹大笑，奶奶真聰明！這奇異的圖畫真像甲骨文呀，也真是絕了！我笑得氣都喘不過來了，奶奶卻只是慈祥的笑著撫摸我的頭。看著奶奶微笑的臉龐，我心中一顫：奶奶小時(shí)候受條件限制沒能上學(xué)，所以不識(shí)字，但就是這樣，她還是想盡一切辦法彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。現(xiàn)在的我們?cè)趯W(xué)校里上學(xué)，有著良好的教育資源，有些人還不想認(rèn)真讀書。相比我們的祖輩，他們那時(shí)因各種原因不能上學(xué)，我們是多么的幸福啊！
我漸漸收起了笑容，默默地從奶奶的本子上撕下了一頁布滿各種“圖畫”的紙放入包中準(zhǔn)備帶回杭州，能時(shí)刻激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
我家的來電記錄員五年級(jí)作文 2
在我溫馨的家里，有一個(gè)特別的 “小管家”，那就是我 —— 我家的來電記錄員。
每天，電話鈴聲就像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，時(shí)不時(shí)地在客廳里響起。而我，就會(huì)像一名訓(xùn)練有素的小秘書，迅速地拿起電話旁邊的紙筆，準(zhǔn)備記錄來電信息。“鈴鈴鈴……” 電話又響了，我熟練地接起電話：“您好！請(qǐng)問您找誰？” 對(duì)方回答后，我會(huì)仔細(xì)地聆聽，然后將來電人的姓名、來電時(shí)間以及主要事項(xiàng)一一記錄下來。比如，“李叔叔，10 點(diǎn) 15 分，詢問爸爸是否有空參加周末的聚會(huì)”。
有一次，媽媽正在廚房忙碌，電話鈴聲突然大作。我趕緊跑過去接起電話，原來是快遞員叔叔打來的'，說有一個(gè)重要的包裹要送達(dá)，但是地址有些模糊不清。我認(rèn)真地把情況記錄下來，然后跑到廚房告訴媽媽。媽媽根據(jù)我記錄的信息，及時(shí)與快遞員叔叔溝通清楚了地址，順利地收到了包裹。媽媽笑著對(duì)我說：“寶貝，多虧了你這個(gè)細(xì)心的來電記錄員，不然這個(gè)包裹還不知道要折騰多久呢！” 我聽了，心里像吃了蜜一樣甜。
還有一回，爸爸在書房工作，電話響了好幾聲都沒有聽到。我接起電話，原來是爸爸的同事有一份緊急的文件要發(fā)給爸爸。我把詳細(xì)情況記錄好后，輕輕敲開書房的門，將記錄遞給爸爸。爸爸看了看記錄，對(duì)我豎起了大拇指，說：“兒子，你做得很棒！這個(gè)信息很及時(shí)，幫了我大忙。”
雖然記錄來電信息只是一件小事，但我卻覺得非常有意義。我就像家里的信息小樞紐，通過準(zhǔn)確的記錄和及時(shí)的傳達(dá)，讓家里的生活和工作都能更加順利地進(jìn)行。我會(huì)繼續(xù)做好這個(gè)來電記錄員，為我家的幸福生活貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我家的來電記錄員五年級(jí)作文 3
在我溫馨的家中，有一位特殊的 “信息樞紐”—— 我的媽媽，她堪稱家里的來電記錄員。
客廳里那部電話，是媽媽的 “工作陣地”。每天，她都會(huì)守在電話旁，處理著各種來電信息。電話旁，一本厚厚的筆記本和一支筆，是她不離手的 “工具”。
清晨，陽光剛剛灑進(jìn)屋子，電話鈴聲偶爾會(huì)打破寧靜。“喂，您好……” 媽媽溫柔的聲音響起，開啟了一天的 “工作”。可能是爸爸的同事打來詢問工作事宜，媽媽會(huì)認(rèn)真地把要點(diǎn)記錄下來，什么時(shí)間、什么事情、需要爸爸如何回復(fù)，條理清晰地寫在本子上，等爸爸下班回家便能第一時(shí)間知曉。
白天，家里的電話更是熱鬧非凡。親朋好友的問候、各種推銷電話、社區(qū)的通知等紛至沓來。當(dāng)外婆打來電話關(guān)心我們的生活時(shí)，媽媽會(huì)笑著回應(yīng)，一邊和外婆嘮家常，一邊把外婆的叮囑，像是周末要去看望她、記得給小表弟帶禮物之類的事，仔細(xì)地記下來，生怕忘記。遇到推銷電話，媽媽也會(huì)禮貌地聽完，然后委婉拒絕，并在本子上標(biāo)記 “推銷勿擾”，以防下次再被騷擾。而社區(qū)通知打疫苗或者停水停電的消息時(shí)，媽媽則會(huì)著重標(biāo)記時(shí)間和注意事項(xiàng)，以便提前做好準(zhǔn)備。
記得有一次，我在學(xué)校突然生病，老師給家里打電話告知情況。媽媽接到電話后，臉色瞬間變得緊張起來，但她仍迅速地在本子上記錄著我的癥狀、老師的建議以及學(xué)校醫(yī)務(wù)室的處理情況。隨后，她一邊聯(lián)系爸爸，一邊準(zhǔn)備帶我去醫(yī)院的東西，本子上那一行行字跡，仿佛也在為我擔(dān)憂。
傍晚時(shí)分，電話鈴聲再次響起，原來是遠(yuǎn)方的表叔打來，說他要來我們這里旅游，詢問一些旅游攻略和住宿推薦。媽媽熱情地分享著自己的.經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)把表叔的行程安排和住宿要求一一記錄，打算幫表叔好好規(guī)劃一番。
晚飯后，媽媽會(huì)坐在沙發(fā)上，翻開那本來電記錄的筆記本，回顧一天的電話內(nèi)容。把重要的事情再次梳理，看看哪些已經(jīng)處理，哪些還需要跟進(jìn)。她那專注的神情，就好像在處理著無比重要的工作事務(wù)。
媽媽這個(gè)來電記錄員，雖然做的事情看似平凡簡單，卻用她的細(xì)心和耐心，讓我們家的生活井井有條。她記錄下的不僅僅是一個(gè)個(gè)來電信息，更是家人之間的關(guān)懷、與外界的聯(lián)系以及對(duì)家庭生活的用心經(jīng)營。
我家的來電記錄員五年級(jí)作文 4
我家有個(gè)小小的來電記錄簿，它雖不華麗，卻承載著許多重要的家庭信息，而我，就是這個(gè)記錄簿的忠實(shí) “守護(hù)者”。
每天傍晚，我放學(xué)回家的第一件事，就是翻開來電記錄簿，查看有沒有新的記錄。那上面的每一行字，都像是家庭生活的一個(gè)個(gè)小小注腳。有一次，我看到上面寫著：“上午 10 點(diǎn)，水電工張師傅，約好明天上午來檢修水管，電話 138xxxx5678。” 這讓我想起家里衛(wèi)生間的水龍頭一直在滴水，爸爸聯(lián)系了張師傅來維修。多虧有這個(gè)記錄，第二天家里順利地解決了水管的小麻煩。
還有一回，記錄簿上顯示：“下午 3 點(diǎn)半，姑姑來電，說周末來家里做客，帶表妹一起。” 看到這條記錄，我滿心歡喜，立刻跑去告訴媽媽這個(gè)好消息。媽媽根據(jù)記錄簿上的信息，提前準(zhǔn)備了姑姑和表妹愛吃的點(diǎn)心和水果，周末的相聚溫馨又愉快。
我自己也有成為來電主角的時(shí)候。那天，我參加學(xué)校的.繪畫比賽獲獎(jiǎng)了，興奮不已的我第一時(shí)間借老師的手機(jī)給家里打電話。后來我在記錄簿上看到媽媽寫下的：“寶貝來電，繪畫比賽榮獲一等獎(jiǎng)，太棒了！” 那簡短的記錄里，滿是媽媽的驕傲和喜悅。
這個(gè)來電記錄簿，不僅僅是一些電話號(hào)碼和信息的羅列，它更像是家庭溝通的橋梁，將家庭成員之間的聯(lián)系變得更加緊密有序。無論是生活瑣事的安排，還是親情的傳遞，都在這一頁頁的記錄中得以體現(xiàn)。我深知它的重要性，也會(huì)繼續(xù)認(rèn)真地守護(hù)它，讓它為我們的家庭生活發(fā)揮更大的作用。
我家的來電記錄員五年級(jí)作文 5
在我溫馨的家里，有一個(gè)特別的 “崗位”，那就是 “來電記錄員”，而擔(dān)任這個(gè)重要職務(wù)的不是別人，正是我。
記得那是一個(gè)陽光明媚的周末上午，爸爸媽媽都出門忙碌去了，只留下我一個(gè)人在家寫作業(yè)。突然，電話鈴聲急促地響了起來，打破了屋內(nèi)的寧靜。我趕緊放下手中的筆，小跑到電話旁，小心翼翼地拿起聽筒。電話那頭傳來一個(gè)陌生阿姨的聲音，說是找爸爸談工作上的事情，還留了一個(gè)電話號(hào)碼讓爸爸回?fù)苓^去。我趕緊找來紙和筆，一筆一劃地把電話號(hào)碼記了下來，又認(rèn)真地重復(fù)了一遍給阿姨聽，確保沒有記錯(cuò)。
剛掛了電話沒多久，鈴聲又響了。這次是奶奶打來的，她親切地詢問我吃飯了沒，在家乖不乖。我開心地和奶奶聊了幾句，然后把奶奶說的讓爸爸媽媽晚上回電話的事也仔細(xì)地記錄在本子上，還特意在旁邊畫了一個(gè)愛心，提醒自己這是奶奶的重要 “任務(wù)”。
隨著電話鈴聲一次次響起，我越發(fā)覺得自己這個(gè) “來電記錄員” 的責(zé)任重大。每一次接電話，我都全神貫注地聽著對(duì)方說話，生怕遺漏任何一個(gè)重要的信息。有一次，是媽媽的同事打來的，說有一份緊急的文件需要媽媽盡快處理，讓媽媽查收郵件。我不僅記下了同事的名字和電話，還在記錄后面詳細(xì)地寫上了 “緊急文件，查收郵件” 幾個(gè)大字，并用紅筆圈了起來，好讓媽媽一眼就能看到。
爸爸媽媽回來后，我迫不及待地把記錄得滿滿的.本子交給他們，自豪地說：“今天我可是一個(gè)稱職的來電記錄員哦！” 爸爸媽媽看著本子上詳細(xì)的記錄，驚訝又欣慰，他們對(duì)我豎起了大拇指，直夸我長大了，能幫家里做事了。那一刻，我的心里甜滋滋的，仿佛吃了蜜一樣。
從那以后，每當(dāng)電話鈴聲響起，我都會(huì)迅速進(jìn)入 “工作狀態(tài)”，認(rèn)真地記錄下每一個(gè)來電信息。我知道，雖然這只是一件小事，但對(duì)于爸爸媽媽來說，卻是一份貼心的幫助，讓他們?cè)诿β档纳钪心軌蚋影残摹⒎判摹Ｎ乙矔?huì)繼續(xù)做好這個(gè) “來電記錄員”，為我們的家貢獻(xiàn)自己的一份小小力量。
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