Ipad五年級作文（精選20篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的Ipad五年級作文，歡迎大家分享。
Ipad五年級作文 篇1
如果你出門旅行時還需辦公，又覺得筆記本電腦太過笨重了，那試試ipad吧！
首款ipad發布于2010年1月27日，它只有五個按鈕和一個觸屏。五個按鈕分別是：開關、主屏幕、音量+、音量-和一個靜音開關。
Ipad的功能可謂多種多樣，先說說safari瀏覽器吧！它可以瀏覽大部分法定網站，只要連接好無線網絡就可以了。Ipad上面的日歷可以將你設定的計劃準時告訴給你。它還具有世界的時鐘功能。并可以兼容計時器、鬧鐘和秒表功能同時使用。
除這些自備功能外，你還可以擁有100000個以上軟件的APPstore購買或下載其他應用軟件。
用ipad下載游戲，不僅游戲的操作更簡易，而且畫質也更清晰；用它來下載工作軟件，簡單快捷；用它來支付費用支出，安全方便......它就像我們的第三只手，但是如果說百利而無一弊就有一點過分了。
第一，它不能使用數據傳輸線，這相當于它是一個啞巴，別人不知道它在想什么；第二，它的wifi接收不太良好；第三，它不支持flash娛樂系統......
雖然ipad還存在一些問題，但它肯定是利大于弊的。
Ipad五年級作文 篇2
一副墨鏡，一套羽絨服，一個卷卷的蘑菇頭，完美！可是，奶奶手里的ipad，就是那個惱人的ipad，堵滿了奶奶的時間，它雖然是奶奶的得力助手，卻如一陣冷風吹走了奶奶的寶貝—我�？傋屛蚁肫鹨恍┎缓玫幕貞洝！}記“奶奶！別再玩ipad了，看！外面下雪了耶！”窗外潔白，美麗的雪花飄落在我的手里，頭發里，小臉蛋上，哇！今天一定是我的幸運日，我臉上露出欣慰的笑容，但我一回頭，我看見ipad正閃著得意的光，奶奶的眼里發著光，發瘋一樣玩著ipad，網絡就像一層厚厚的墻，最后把我與奶奶一下子分入了兩個不同的世界，哎！俗話都說，不拍你不理我，而是我在這邊，你卻在玩手機，另一個世界把我在奶奶的心中變的不在重要，而那ipad不知不覺中成了奶奶的“寶貝”。雪停了下來，遠遠望去，奶奶被ipad抽出了靈魂！不行，我忍無可忍，我要……“陪！我玩！”“不行，你自己想玩什么就去玩什么！”“你陪我看雪也行”“奶奶現在很忙，沒時間陪你！”我被拒絕了，小雪花仿佛知道我的心事，輕輕地，輕輕地飄到了我的臉頰�！翱┛┛�！真的嗎?好有趣�。 币粋�溫柔的母親正撫摸著自己的孩子，慈祥的奶奶微笑著，爺爺在一旁拍著那孩子爸爸的肩膀，這個善良的爸爸只是用充滿愛意的眼神看著自己的寶貝，窗外的一幕令濕潤了我的眼。
奶奶開始變潮了，那件灰色的舊毛衣再也沒穿上，衣柜里網購了許多時尚的衣服，頭發也燙的卷卷的，穿上了有型的紅外套，可奶奶的視力像針刺了一樣，看東西也變的模糊起來，那笑聲也漸漸地消失了，我變得不再愛說話了。終于，奶奶的視力一下子往下落，左眼看不見東西了，不得不投入白衣天使的懷抱，我不知道住院那幾天她是如何渡過的，奶奶凡是收獲，都要有付出，不要等失去了才知道后悔，您明白了嗎？我的臉上劃過一條黑線。我奶奶的ipad，卻讓她失去了光明，吹去了我的笑臉，我寧可不要這個潮奶奶，要那個過簡簡單單生活的奶奶，但我任然不要......你還會變回真正的您嗎？如果時間可以倒流，您還會那樣癡迷的玩著ipad嗎？
Ipad五年級作文 篇3
ipad的世界這個寒假，爸爸給了我一個驚喜——給我買了個夢寐以求的ipad，我的心比吃了蜂蜜還甜蜜，當晚，我做了一個夢，夢見自己進入了ipad的神奇世界，在那里我看見了許多前所未見的東西。一進去就發現那兒所有的東西都擬人化了，懷著好奇的心情，我邊走邊看。忽然聽到奇怪的聲音，原來是有許多人在玩一款游戲，只要你想玩，隨時都可以加入。于是我按下了白色的大按鈕，忽然發現自己就進入了有趣的游戲中。這時我才恍然大悟，原來這些人物就是玩家自己��！帶著一絲驚訝，我又走進了音樂大廳。一首首美妙動聽的音樂向我耳邊傳來，引得我立刻就想翩翩起舞。慢慢的，我看著熟悉的歌詞，聽著悅耳的旋律，不由自主也跟著載歌載舞起來。欣賞完了美妙的音樂，我又信步走進了教程街，那里的人們都很友善，他們耐心地教我使用ipad，例如：怎樣關機，怎樣刪除軟件，怎樣關閉程序等等，讓我受益匪淺。最后，我進入了視頻街，那里是ipad的最后一站，也是我旅途的最后一站，我在那里看了許多有趣的視頻。當我選擇看一部恐怖片的時候，電影里面的怪物突然跳出來撲向我，我趕緊逃。逃啊逃，我大汗淋漓也逃不脫。正在這焦急萬分的時刻，終于好像聽到有人叫我：“兒子，起床了，起床了。”我睜開了眼睛發現一臉古怪的媽媽站在我床前，把我從夢里“救”了出去。ipad的世界真是太奇妙了，我一定要好好鉆研ipad，愛護ipad！
Ipad五年級作文 篇4
當讀到這兩篇報道的第一個標題時，我真的和我的小伙伴們都驚呆了！ipad上課，這簡直令我們夢寐以求，但讀了這整個報道是，我卻又陷入沉思：“幸福的味道”的話是真的嗎？ipad上課學不到東西嗎？在我認為，這會學到東西，因為這激起了我們的學習的興趣。但我又一想：“徐景洲”說的很有道理，這的確應當是輔助手段，當做主要學習工具不可以。這雖激起了我們的學習的興趣，但并不能讓我們真正學習什么。
這篇新聞報道中，有許多家長認為“E學堂”會不利于我們的視力。這是正確的。又再次完完整整、認認真真讀了一遍后。我又有了新的感受：雖說ipad激起了我們的學習的興趣，但也嚴重了影響了我們的視力，就如“達人丁”所說，常用ipad近視的就多了。如果設想一下，全世界所有的學校都實行了“E學堂”的話，世界上便幾乎都是近視的人了，即使有恢復視力的手術，但全國都做了這個手術，也是一筆可觀的數目。所以仔細想想，“E學堂”也是有危害的。比起這樣，學校還不如多帶我們去外面學習，多一點兒社會大課堂。如果學校真的實行了這個計劃，也浪費了許多錢，浪費了這么多錢也只是輔助我們學習，還會降低我們的視力，這并不劃算。如果真的實行了這個瘋狂的計劃，還不如楊紅櫻書中所提倡的9：00上學呢！還不如讓我們多做一些實驗呢！如果真的要激起我們的學習的興趣的話，不如在書中將上可愛的插圖，鼓勵的文字；不如在課上增加一些互動的小游戲；甚至還不如選幾篇令我們好奇，百讀不厭的課文！
我再次讀了一遍，這邊我一字一字的細細的品味，我有了感想。
ipad的發明，是一款手機，而手機中大部分是用于短信、通話、網絡、游戲，假如有同學在課間并不是去操場上做游戲，而是盯著手機屏幕一直玩兒，在做數學題時，假如有同學使用計算機計算，這對一些堅信自己的好學生公平嗎？假如在課間，有的同學上QQ，調了靜音，在哪兒等待著同學的回復，還降低了我們學習的認真性，只想著玩兒。從老師的角度講，這也是不利的，如果所有的學生都因為這戴了眼鏡，幾十只小四眼兒盯著老師，老師受得了嗎？況且老師也是對著屏幕，老師也會近視的，這也增加了老師的工作量。
我反對ipad教學，這就是我所想、我所感！
Ipad五年級作文 篇5
今天我和弟弟一起玩ipad。剛拿到ipad，我便和弟弟約定一人玩一局游戲。我玩完一局后，覺得肚子有點餓了，便跑去廚房找零食吃，而當我回來后，竟然發現弟弟還在玩游戲，我有點不樂意了，這樣說的話，弟弟就一個人玩了超多局游戲了!想到這我就有點我就有點不高興了，弟弟根本就沒有遵守約定!我一把搶過ipad， 自己一個人玩了起來，弟弟卻不樂意了，哭著去找媽媽了。我才不想理他呢，我心里這么想著，自己玩了起來。不一會兒，媽媽就來了，話都沒有說就搶走了ipad,她把ipad拿在手里，說，既然你們不懂得分享，那就不要玩了!媽媽說著便把ipad放到柜子里了，而我也一直在一旁慪氣，不理弟弟。
弟弟拉了拉我的衣袖，小聲的向我說一聲對不起，我還是不理他，我把臉轉向一旁不去看他，弟弟又拉了拉我的衣袖小聲的說了好幾句對不起，我坳不過他，也小聲的道歉了。媽媽在一旁看著，也夸我們知錯能改，并且把ipad拿下來繼續給我們玩。
很多時候，我們都應該相互禮讓，退一步海闊天空!
Ipad五年級作文 篇6
去年我生日那天，媽媽給我買了一個生日禮物——iPad。
這個iPad有點小，比一張A4紙還小些。iPad不到1厘米厚，比我的語文書薄多了。有一個藍色的外殼保護，這個外殼的四邊有四個防撞角，以防止iPad被碰撞而破損。iPad的背面還有一個圖標——一個被咬了一口的蘋果。相傳蘋果公司的CEO喬布斯在選擇產品圖標時，為了紀念被毒蘋果毒死的計算機之父——圖靈，就選擇了那個被圖靈咬了一半的蘋果。
別小看這個比一張A4紙還小的iPad，它的功能可多了!
首先，它是貼心的生活小助手。每天早上，它都會第一時間提醒當天的天氣情況。只要按一下圓圓的按鈕，漆黑的屏幕一下子就會亮起來，這時，屏幕上會提示現在的時間、日期、電量等。如果你事先在日歷上備注事項，時間一到它就會彈出通知框，提醒你不要忘記。
這個iPad還有強大的學習功能。你可以下載學習軟件，語文、數學、英語、科學等各種科目的學習軟件都可以在AppStore(應用商城)里面找到。下載到iPad上，你足不出戶，就可以在里面看課、做題、畫畫、查資料等，對學習很有幫助。
當然，它還有強大的娛樂功能。AppStore里面可以下載各種好玩的游戲，如果你不想玩游戲，你也可以聽聽歌，玩玩益智題。你還可以下載微信等聊天軟件和朋友聯系，也可以瀏覽網站，看看消息，看看電影。當然，要做到適度娛樂。
這就是功能強大的iPad。
Ipad五年級作文 篇7
在我的房間里，有一個小伙伴，它已經陪我度過了一個又一個的春夏秋冬。
那是一年秋天，我們一家人去城里姑姑家做客。她家里的一臺白色的ipad深深地吸引了我。當我拿起它，屏幕上倒映著我稚嫩的臉龐，我一見就愛不釋手。當拿著它玩著切水果的游戲，手指在屏幕上不斷地滑動時，我越發喜歡它了。姑姑看出了我的小心思，對兩眼放光的我打趣道：“喜歡的話，走的時候拿回家玩好不好?”我信以為真，瞪著大眼睛，連忙點頭。小女孩舉起雙臂興奮地歡呼著......但是大人們可真有趣，我等啊等，他們聊得熱火朝天，壓根沒有要離開的意思。
盼星星盼月亮，終于到了離別之際�？熳叱黾议T的時候，我緊跟在媽媽身后，抿緊嘴唇不停地扭頭看姑姑，一直納悶“姑姑是不是把給我平板的事情給忘了?”雖然心里也這么想，但就是不好意思開口。半晌，我還是鼓起勇氣，拉拉媽媽衣角，對著媽媽的耳朵小聲道：“姑姑不是要把ipad送給我嗎?怎么不講信用呢?”媽媽聽后捧腹大笑：“傻孩子，開個玩笑，你還當真?”我聽后心里很沮喪，坐在車里默默不語。
沒過幾天，爸爸神神秘秘地送給我一樣東西。打開一看，居然是一個ipad啊!于是，它就正式地成為了我們家庭的一個成員。在我空閑時，我會用它和同學聊天，但我更喜歡用它來畫小豬，看著那一個個憨態可掬的表情，真是十分治愈。每當遇到難題，我也會請教它。它講的內容豐富多彩，每個知識點都仿佛在我的面前打開一扇窗戶……
爸爸媽媽雖然每天很忙，但總會抽空陪伴我一起用ipad學習玩游戲。當我在學習中遇到難題，媽媽會細心地給我答疑解惑;當我遇到游戲中的難關，爸爸會和我一起研究通關;周末，我們全家也會躺在被窩里一起看上一部電影，或暖心，或歡樂，或溫馨……
每個人都有自己的心愛之物。郭沫若的白鷺、馮驥才可愛的珍珠鳥、老舍家淘氣的小貓……這個ipad記錄著我們一家愛的故事，珍藏著我們美好的回憶，是我的心愛之物。
Ipad五年級作文 篇8
我收到的禮物有很多，比如一塊手表，一臺小風扇，一件毛衣等，而我最喜歡的禮物是iPad，那是媽媽送給我的。她之所以送給我iPad，是因為她想讓我利用iPad學習鋼琴。
我的iPad長20厘米，寬14厘米，既薄又輕巧，便于攜帶。它的前面是白色的，中間是屏幕，背面是銀色的，看上去就像一塊長方形的玻璃，整潔、亮麗。
iPad是我學習上的好幫手。我一有不懂的問題，就可以通過iPad上網查資料、解決問題。每周媽媽都要帶著我去找老師學鋼琴，她就會拿起iPad錄老師教學的視頻，回家以后我就是在iPad上看這些教學視頻，日復一日地練琴。我還經常在iPad上聽各種各樣美妙的音樂，看鋼琴大師演奏不同風格的曲子，真是讓我受益匪淺。
iPad還給我的生活帶來快樂、方便。無聊的時候，我會拿著iPad看電影和動畫片，和親朋好友聊天，有時還會和同學、家人視頻聊天。我還經常在iPad上買書、購物、訂餐，簡直是太便捷了。
現在，iPad讓我的生活變得豐富多彩，可偶爾也會帶給我麻煩和傷害。有一次，我在房間里一聲不吭的，原來我偷偷在iPad上打游戲，正打得心花怒放時，卻被爸爸逮著了。爸爸走到我面前，拍了拍我的肩膀，聲色俱厲地對我說：“玩游戲很容易上癮的，在iPad上長時間打游戲，不但影響了你的學習，而且會傷害到你的視力和身體的健康成長。”聽了爸爸的勸告后，我再也不玩游戲了。
就這樣，我和iPad不知不覺中已經相處三年多了，它成了我形影不離的好朋友。它不僅在學習上給我帶來很大的幫助，還給我的生活增添了不少樂趣。
iPad，我的最愛。
Ipad五年級作文 篇9
我去年過生日的時候我爸爸給我買了一個嶄新的ipad，而且還自帶鍵盤媽媽在一旁看得心癢癢的，便跟我說：“爽爽啊，你這個ipad上學的時候必須給我保管，放假的時候再還給你”。我想想也行，于是就爽快地答應了。
可在之后的上學日子里，媽媽與“她”那ipad形影不離，她不僅吃飯的時候拿著它，連炒菜燒飯的時候也看它，結果把菜都炒焦了。
現在，媽媽對這個ipad已經是走火入魔，什么事情都不干，只是每天抱著她那心愛的ipad，似乎把它當成自己的孩子，連我都被她“拋棄”了，幸好媽媽之前叫了一位保姆，不然啊現在房子都要被她弄遢了。
到了暑假，我強求要媽媽把ipad還給我，但她卻叫我先彈一小時的鋼琴然后再給我玩�？墒钱斘覐椇脮r，她又會給我布置新的任務，直到她想不出來有什么任務了，才戀戀不舍地把ipad交給我，但她只給我五分鐘的時間，而且還在我玩游戲的時候一直在旁邊搔擾我，還問我好了沒有？“五分鐘到了沒？”“快點、快點！”，把我吵得都沒有心情去玩游戲了，只好把ipad交媽媽的手上，希望這樣子能讓她變得安靜一點兒，但她一拿到ipad，雖然變安靜了，可是她邊看邊啃瓜子，翹著二郎腿，時不時地還放聲大笑，她的這一些舉動終于激怒了我，我沖她大叫：“這ipad我不要了，給你了，我叫爸爸給我再買一個！這難道還是我的ipad？”說好了輪流看，現在都成了你的了。
終于，我的新ipad來了，現在我和我媽都各玩各的ipad，我們井水不犯河水，誰也不惹著誰。因為我有了一個新ipad，才終于結束了這場ipad風波！
Ipad五年級作文 篇10
清晨，一輪紅日正從東方緩緩升起�？諝庵酗h散著淡淡的泥土清香，小鳥兒正站在枝頭放聲歌唱，不時飛去另一邊呼朋引伴，微風掠過，樹葉也跟著搖曳。
我睡眼惺忪地摸索著平板，突然一驚，平板呢?我昨天明明把它放在書桌上了呀!難道……我心中“騰”地升起一種不祥的預感，心中立刻就有了答案——肯定是“母老虎”把它“綁架”了!
想到這兒，我的腦海中立刻浮現出一個凄慘的畫面：我那孤苦伶仃的平板正可憐兮兮地躺在化妝臺上，電量格中一閃一閃的紅光仿佛在向我求助……不，我不能再想了，太可憐了!我一定要想個辦法把它救出來!
我飛快地定下了方案，營救開始了。我彎腰弓背，像小偷似的小心翼翼地推開了房門，看著呼呼大睡的媽媽，我心中懸著的一塊大石頭也沉了下來。局勢非常穩定，只要不踩到那片嘎吱響的地板就可以完美地完成計劃。我一邊想一邊躡手躡腳地繞過“母老虎”的“窩”，結果正好，“嘎吱——”一聲從我的腳底下傳了出來，為什么倒霉的總是我!
“你在干什么!”果然，“母老虎”被驚醒了，猛地跳起來，虎視眈眈地盯著我�！拔摇胰ツ谩靡路�!對，那邊衣服沒了!”我挺直了背，兩只眼睛快速地瀏覽著房間，看到了開了一點縫隙的衣柜，然后支支吾吾地編了一句荒唐的謊言，誰都知道，我的衣服是最多的!
也許是因為剛睡醒，媽媽“哦”了一聲，就繼續躺下去睡了，真是天助我也!我在衣服的掩護下，順利地“接走”了平板�？烧斘覑芤獾靥稍谏嘲l上準備開始玩的時候……
什么?沒電了?可是充電器還在媽媽房間……
Ipad五年級作文 篇11
眾所周知，狼與羊是天生的死敵。羊，聰明而善良；狼，狡猾而兇殘。如果說羊是正義的化身，那么狼，則是邪惡的化身。披著狼皮的羊，看似兇殘實則善良；披著羊皮的狼，看似善良實則兇殘，令人防不勝防。
近日，陜西某中學高一新生的入學須知明確要求家長給孩子準備一臺ipad，這件事引起了人們的熱議：有人認為這可以提高學習的效率，但也有人認為這會影響到孩子們的學習。那么，ipad，到底是“羊”還是“狼”呢？
在我看來，ipad，是一只披著羊皮的狼，看似很好，實則有很大的弊端。
ipad作為學習工具，確實可以在很大程度上激發學生的學習興趣，提升學習能力，從而提高學習效率。但是，你們可曾考慮過ipad的“魅力”？就連成年人甚至是老年人都無法抵抗它的“魅力”，更何況是心智尚未成熟的學生們呢？
學生們一開始可能會因為新奇而利用它好好學習，但是，等過了一段時間，那種熱度降下來之后，又有多少人會用它來學習呢？恐怕更多的是被ipad的“魅力”給迷得神魂顛倒，拜倒在它的石榴裙下吧！到時候，可就是偷雞不成反蝕把米了！
高中，本應該是全封閉式的學習，其目的就是為了防止學生們被外面的事物所迷惑，從而達到全身心地投入到學習上的效果。它就好似一層保護罩，如果把ipad帶入校園，就是打破了這層保護罩，從而導致無數的罪惡之手伸向學生們，造成嚴重的后果。
ipad，就是一只披著羊皮的狼，它先是披著偽善的羊皮，去接近那些心智尚未成熟的學生們，待學生們對它撤去心防，徹底迷戀上它的時候，它就會撕掉羊皮，露出兇惡的真實面目。因此，應該拒絕ipad進入校園！
Ipad五年級作文 篇12
如果你獨自駕船環游世界，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，那么你會選擇哪一樣呢?一幅美麗的圖畫、一本你喜歡的書、一個mp3、一個收音機……似乎很難做出選擇。
如果你要問我，我會毫不猶豫地回答:“我會選擇一臺iPad�！币驗橥ㄟ^PAD我可以了解一下我所在的地理位置，可以打視頻電話給親人及朋友，也可以在閑暇時上網玩會兒游戲、看看電影。所以，我會這樣想:你喜歡的東西可以是各式各樣的，我喜歡iPad也是同樣!
所以，我愿意坐在自己的`船里，沒事時可以打開ipad，上會兒網……這真像與另一個人同船而行。
一臺ipad就是一位好友，我隨時有何問題隨時可以通過PAD上網查找答案，最令我得意的是:我發表博文的速度可是驚人的噢!你會問我為什么，呵呵!我用的是PAD上裝的訊飛語音輸入法，只要按照寫好的草稿朗讀，文字就如行云流水般顯示在博文當中了。驚奇吧?聽爸爸說，語音識別率非常高，它會根據你的發音自動到網絡語音庫中比對尋找出準確的文字，如果你發音清晰準確，識別率能達到98%。
Ipad五年級作文 篇13
自從老媽給我買了ipad，它就成為了我的最愛。因為我走親訪友時帶ipad，出門就餐時玩ipad，甚至上廁所也要看ipad，所以我媽說我就是一個名副其實的“ipad控”。
一到節假日我們就要出去旅行。上次我們去四川，因為老爸是司機，所以他早早地就上床睡覺了，僅僅兩分鐘后那鼾聲就打得比雷都響。我看時機成熟了，一個鯉魚打挺迅速地從床上爬起來，踮手踮腳地溜到客廳拿上ipad一溜煙跑回臥室，鉆進被窩，迅速打開我最愛的《海島騎兵》，被窩里光線很暗，導致ipad很刺眼，但此時此刻也顧不上這了�！疤箍丝焐�！機槍兵挺��！火箭筒加油！敵人就剩一點血了，我們就要勝利了！”我在心里默默地大喊著。與此同時，我身上的所有毛孔都打開了，監聽著爸媽的動靜，緊張和興奮居然并存了。直到ipad沒電了我才心不甘情不愿地睡覺了。天亮起床后，老爸看到我后，驚奇地大喊了一聲，“兒子，你昨晚偷銀行去啦，兩眼通紅布滿血絲！”
老爸常說我老媽是“包治百病”，而我呢，卻是“ipad治百病”。
一次我得了重感冒，嗓子眼都冒煙了，難受得直哼哼，我虛弱地對老媽說：“能給我玩30分鐘ipad嗎？”老媽看著我的樣子勉強答應了。當她拿出ipad的那一刻起,我就兩眼發光，感覺頭不暈腰不疼，燒也退了，精神好多了，拿上ipad就開玩。老媽讓我先吃藥，我揮揮ipad說，“有它我就都好了！”
你說我是不是一個“ipad控”。
Ipad五年級作文 篇14
后海小學每個人都有自己癡迷的東西，有人癡迷于電子產品；有人癡迷于舞蹈；有人癡迷于樂器；則有人癡迷于唱歌。而我呢？我可是“嚴重”癡迷于電子產品中的ipad。
可千萬別誤會，我可沒有像張鍇，張東煒一樣把電子產品當食物來補充精神。我只是簡單的娛樂而已。
有人把ipad用來學習，有人把ipad用來娛樂，至于我嘛！有娛樂也有用來學習的啦！不過，像大多數同學一樣，大部分時間是用來娛樂的啦。唯一不同呢，可能是她（他）們是用來玩游戲，而我是用來看視頻的，所以我也算和張思語一樣癡迷電視吧！但關鍵的是，我不喜歡用電視看，只喜歡用ipad看，我自己都不知道什么時候養成的這個怪癖。
記得有一天星期五的晚上，我和爸爸媽媽一起看完湖南衛視的《爸爸去哪兒》，已經11點半了，爸爸媽媽們都洗洗睡了，按理來說，我一般都會很困，但這次，我卻異常清醒。我想繼續看電視？不行，因為電視離爸爸媽媽的房間太近了。那我只有ipad了，天助我也！ipad的電剛剛充滿。我小心翼翼地把ipad的聲音調成靜音，把ipad的光線調到了中等，在黑暗中并不明顯。Ok！一切準備就緒，我躡手躡腳地把ipad打開，小心地輸入密碼，生怕被別人看到似的。我長舒一口氣，卻并沒有完全放下心，因為隱約還能聽見爸爸媽媽談話的聲音，可我的動作一如反常地熟練，我可是第一次晚上玩ipad��！可能是以前白天玩多了的緣故吧！我小心翼翼地點開《快樂大本營之exo-m》，也許你還不知道，我可是exo-m中kris、鹿晗的fans哦！慢慢地，30分鐘過去了……45分鐘過去了……正當我看到精彩環節的時候，突然，爸爸媽媽房間的門，“吱嘎”一聲開了，我忙手忙腳地把視頻暫停、關閉，再打開設置，把光線調整到最亮，把聲音打到最大，最后一步，把ipad殼蓋上、放回原位，回到床上。Ok！時間剛剛好。原來只是爸爸出來上洗手間啊！不過，爸爸好似察覺到了什么，朝我的房間走來。��！不好，腳步聲越來越近……不過，幸好，裝睡是我的強項，再加上黑夜，很少有人能看到我在干神馬！只見爸爸往房間望了望，什么也沒有發現就離開了。剛才可真是把我嚇到了，導致我現在干什么都算比較小心翼翼。可我是exo-m的粉絲啊，不可能不把節目看完��！于是，我像剛才一樣，又打開了視頻。Oh，yeah！總算看完了，可真是筋疲力盡啊！不好，已經1點多了！趕緊睡一覺，不然明天小提琴課就打不起精神了！
就在疲憊下，我慢慢地進入了我期待已久的甜美夢鄉…
Ipad五年級作文 篇15
我的平板電腦一直以來都是我最親密的伙伴。當我無聊時，就會在平板電腦上玩游戲，當我想和朋友交談時，我會上QQ和朋友一起聊天。
有一次周日的早晨，媽媽要趕出門有急事，煤灶上燒著水。媽媽就對我說：“琪琪，煤灶上燒著水，過10分鐘后就把火關了�！蔽译S意地回了一句：“好的�！眿寢尣环判模謱ξ抑貜吞嵝蚜艘槐�，我閑煩，沒理媽媽，這時媽媽又大聲的說：“記住了，煤灶上燒著水，過10分鐘后就一定要把火關了�！蔽乙呀洸荒蜔┝�，大聲地回答說：“好、好、好�！蔽彝娴谜_心時，媽媽回來了，看到煤灶上的火仍然旺著，水一直燒開了，沸騰不停。媽媽跑進來，連鞋子也來不及脫，沖進廚房把火給關了。后來媽媽臭罵了我一頓說：“都和你說了三次了，你還是沒記性，就知道玩電腦，不是媽媽即時回來，你就會很危險。媽媽語重心長地跟我說：“玩游戲媽媽不反對，但是要學會自己控制好時間，不影響學習的情況下，適當的放松一下都可以！但是今天媽媽出門前再三叮囑煤氣灶上燒著水，你要注意水燒開了，萬一發生意外很危險的，這可不是鬧著玩的，做任何事情一定要有責任心，我知道錯了，不能一味的玩物喪志癡迷在游戲上，而且，長期玩游戲導致我的視力也下降了，有些黑板也看不清了，我一定要改掉這個壞毛病。現在電腦是我的學習的工具而不是玩具，現在我們約定好：每次考試成績達到90分媽媽讓我放松獎賞30分鐘自由時間，
現在電腦已經成了我的語文的好幫手，也成了我生活的好伙伴，我這個電腦游戲迷暫時和游戲說拜拜！
Ipad五年級作文 篇16
大概是8歲半吧，我在一個百貨商場里，第一次玩了一下人家當樣品的IPAD，與玩電腦的大不相同，便叫著喊著讓爸爸買。
不用想，爸爸是不會買的，所以，我嚷嚷兩句就走了。
后來，我幾乎是每天都給我爸提一次買IPAD的事，慢慢的，都快鬧成事兒了。
一個月過去了，這場大鬧IPAD終于平息了，因為爸爸同意了去給我買IPAD，于是我將鞋往腳上一蹬，便興高采烈的跑了出去，直奔電腦城。到了崗頂，我與爸爸晃晃悠悠的擠過了總統數碼港，走在人山人海嘈雜喧鬧的人行道上，過了不顯眼的石牌橋，到了IPAD集市——太平洋數碼廣場。進到里面以后，我們開始四處摸索，看看那里有平板電腦。
蘋果？蘋果？蘋果？······我的光頭像個機器有規律的東張西望著，搜找蘋果店。爸爸不以為然，東翻西看。
突然，我大喊，“爸爸！蘋果店！”可爸爸說等會兒再帶我去，我無奈。等了半天，不見爸爸有動靜，于是，我把頭往前湊，看見爸爸在看一個酷比魔方，看得挺有神，就問：是不是想買呀？可我爸又給我當頭一棒，說：“好，再看看！”說完就往門口走。我一看他往外走，就馬上說再去看看蘋果的。爸爸同意了，帶我看了看，結果一問，貴的讓人吃驚：機身價3999元，越獄費、配件費······共5999元。爸爸說：“不如買個酷比吧！”于是付了2000元買了一臺回了家。心中憤憤不平，我這老爸居然不會還價，太老實了。遠在天邊近在眼前的IPAD，就被他的爛嘴皮子給吞沒了。
到了家，已經7點多了，我的肚子看是不停的叫起來，頭似乎也有點兒暈，但這一切感覺都被我手中的酷比魔方搶走了。
我的心，已經全被酷比魔方占領了。有時激動了，就會大喊：一定要過�。�！一定要過�。。∫欢ㄒ^去這里�。�！并且臉繃得緊緊的，眼瞪的大大的，不敢有絲毫的怠慢和失誤。如果沒過這關，我常常會用力拍兩下桌子，然后氣哄哄地說：“啊，呀！”之后，又重新開始；如果過了，就會喘口氣，繼續下一關。有時破了老記錄，我就會一蹦三尺高，快樂得不得了。
記得當時，我在打憤怒的小鳥。前面一關一只鳥就把3個豬打死了，大獲全勝，還帶回了2只鳥。于是，在后面的一關中，我就輕敵了。那是個7VS5的比賽，我當時想：我都以一抗三了，何懼現在的七抗五！可沒想到這次他們實力大增，可以以一敵二了，我七個全射中，總共才中了三個豬。我打了十幾次，都只打3、4個，從不中5個。后來，打得我實在沒有了耐心了，就干脆把平板關了玩別的。這是我第一次生平板電腦的氣。
后來，這個酷比魔方還是一直供我們娛樂，并且再也沒有生他的氣，直到我九歲時，對他發了第二次火。
那一次是因為充電充了兩三天，還是不能用，讓我們一家急得不得了。爸爸說：“這破東西，電充了這么久還不能用，是不是壞了？”說話時眉頭也緊皺著，我也接了一句嘴，非常頑皮地說：“是啊！連游戲都不給玩。”
后來，大概是一周后，終于充上了電，但我們卻已經對他冷漠了。
冷漠了酷比魔方之后，將近兩個月，我們一家都沒有接觸過新型電子產品，直到兩個月后的一個傍晚，我爸接了一個電話，但他接電話的那個手機，卻不再是曾經的NOKIAn900了，而是一個iphone4s，于是，這種新型的高端電子產品，就這樣進入了我們家。
Iphone4s被拿回家后，我們并不把它視為手機，而把它視為了IPAD或是游戲機，因為其中的游戲太多了，玩都玩不過來。
7月的一個傍晚，我坐在車里玩iphone，從爸爸公司一直玩到天河北路，才被我爸叫停了。爸爸當時對我說：“你回去躺十分鐘，休息一會兒眼睛，起來給你看個東西。”
我一邊將手機還給我爸，一邊問：“到底是啥東西？”爸爸回答：“你很喜歡的東西�！�
我沒有再問，只是老老實實的坐在車上，看著從車旁閃過的一輛輛車子，慢慢的、細心的思考：那個東西會不會是出去旅游的車票？會不會是給我買了臺iphone4s？
我越想越激動，想的東西也一次比一次好。
想什么呢？下來，鎖車了。還沉浸在幻想境界里的我，就被爸爸的一句話給拉了出來。我一看，原來在車庫里了，到家了。
回到家中，我迅速的洗了洗手，然后就往床上一趟，兩眼一瞇，躺十分鐘。這10分鐘似乎是100分鐘，因為我太激動，激動地一會兒看一次表，所以感覺很慢。
10分鐘了！我快要出聲了。過了大約20秒，我爸進來了，我沒等他開口，就先問：“啥東西？”
爸爸把皮包拿進來，從中拿出了一個長方形的東西，那時我不敢相信我的眼睛。因為那是沒有想到的東西，也是我夢寐以求的東西——IPAD！
IPAD到手后，我就玩的更歡了，憤怒的小鳥打通關、用照相機的特殊效果來照奇特相片等等。玩的無比灑脫。
在IPAD中，我有兩個游戲玩的最拿手。第一個是摩托艇。這個摩托艇的游戲，我可是百戰百勝�？�！我的大滿貫賽事可是一行金牌，根本沒有通牌和銀牌，并且是一次通關。
另外一個，是個撞車游戲，只要把其他人的車撞壞，自己不出事兒就能加分，撞壞的越多越好。由于我愛開飛車，開飛車就容易撞車，所以很專業。在這個游戲中，我很愛玩第3關，因為那一關有跨越火車、過隧道和躲電車一類的刺激動作。下面就讓我講述一下過這關的經歷吧！
首先，我將一輛卡車從車庫中闖桿開出，然后左轉上路；上了路，方向盤左一下右一下，不停地撞車。是不是，還會被電車撞下路基，把人家麥田踩一圈再全速沖上路基。記得有一次在沖上路基后，準備慢速落在車道上時，突然出來一個電車，因為一時剎不住車，沖到了電車里面，撞到了不少無辜乘客后，才勉強剎住了車。剎車以后，我便又一次踩上油門，從旁邊飛出了電車，往第一個十字路蘭蔻右轉后，就進了隧道。隧道中又有一個十字路口，這個十字路口有一個火車道，在道口有一個車能上去的木板，然后車就越過鐵路竄出隧道。出了隧道，一個135度急轉彎之后，就到了終點。
有一回，我玩的正來勁兒時，爸爸走了進來，說：拿過來，你玩的太久了。我嚇了一跳，匆匆忙忙地把IPAD還給了我爸。
從此，IPAD就被我爸沒收了。
Ipad五年級作文 篇17
吃晚飯的時候，爸爸突然把筷子”啪”地往桌子上一放，用兇狠而又嚴肅的目光看著我，吼道：“昨晚你是不是偷玩ipad了？剛充的電怎么只剩50%了？”正夾菜的我被爸爸的吼聲怔住了，一手端著碗，一手夾著塊紅燒肉舉在半空中，整個人都僵硬住了，腦袋一片空白，半天才回過神來。
”我沒玩�！蔽覛夂艉舻剞D身回了房間。
我呆坐在書桌前，拿著ipad，眼淚蓄滿眼眶。委屈又帶點憤怒地打開ipad，盯著右上角的電量顯示格，滿腦袋都是問號，這到底是怎么回事呢？最近我只在睡前聽20分鐘的《水滸傳》就睡覺了，難道ipad漏電了？還是后臺應用未關導致耗電過快？又或者是有人偷用了我的ipad？想到我設置的是指紋識別，只有我才能打開它，不可能有人偷偷使用我的ipad吧。正在我百思不得其解之際，妹妹滿嘴流油地嚼著紅燒肉進來了，陰陽怪氣地說：“姐姐，你不會在偷看抖音吧？”一言點醒夢中人，妹妹平時不是最喜歡拿美食討好我，來借我的ipad刷抖音的么？難道是她動了我的ipad？我心中開始有了疑惑。
臨睡前仍舊聽20分鐘的《水滸傳》，然后安靜地躺下，勻稱地呼吸著，假裝睡熟了。在黑暗中不知過了多久，就在自己將要陷入沉睡中時，突然有人輕聲地喊“姐姐”，還推了推我。是妹妹。我強忍著沒動，眼睛偷偷地開了一條縫，暗暗想：“哼，我要抓住你”妹妹翻了個身起床，打開小夜燈，拿起床頭的ipad，又小心翼翼地拿起我的右手大拇指輕輕地放在ipad按鈕上，聽到“嚓”的一聲，ipad打開了。
我“嗖”的一下坐了起來。妹妹驚得瞪目結舌，手一松ipad落在了床上，好半天才回過神來，惴惴不安地說：“姐姐姐你不是睡睡著了嗎？”我嘆了口氣，摸了摸她的頭：”不要在夜里偷玩ipad，對眼睛不好”
唉！事情真相大白了，我是被冤枉的，但是，要不要告訴爸爸呢？
Ipad五年級作文 篇18
咦，明明就藏在這兒的呀，難道還能長腿自己跑了？奇怪了一陣翻箱倒柜之后，平板依然沒找到。
看來今天晚上晚飯也沒指望了，找不到平板，完不成作業，老媽肯定賞我吃笤帚炒肉片
早上我起床后，為了白天能有機會玩平板，就把它偷偷地藏了起來，可等到中午口算題卡做完要上傳打卡時卻怎么也找不到了。我努力地回憶也沒個結果，找了幾個平時常用的角落也沒它的蹤影。只好拿出最后一招，自己記的密碼提示卡，上面寫著凱撒加密：key=3，PLCX。
我瞬間有了思路，這個意思就是把字母表往后倒退3位，PLCX每個字母倒退三位拼起來就是sofa，就是沙發的意思。
對，就是這個！我趕緊沖到沙發跟前，找了找沙發底下，怎么沒有呀？不對呀，我藏的時候明明仔細地確認過，周圍沒有人發現啊！
我又拿起卡片看了看背面，畫了一支鋼筆。哦，對了，我全都想起來了！平板應該藏在書桌抽屜里，背面的提示才是我早上畫的。而卡片正面的凱撒加密是我之前為了藏零花錢時寫的
唉，看來粗心這個朋友是離不開我了！
我把提示卡片那張紙趕忙銷毀掉，不能被老媽發現我的秘密，乖乖打起了卡
直到晚上上床睡覺時，我心里還默默地念叨著：我要再研究一下暗號，跟老媽繼續玩諜戰，看看誰能笑到最后！
Ipad五年級作文 篇19
我三年級的時候，我過生日，我表姐送了我一只ipad，這下我可開心的手舞足蹈，有了ipad，我就可以看動畫片了。我到了家里，打開ipad發現沒有愛奇藝，我就到APP里面去下載，可是上面說要密碼和指紋，我把大拇指放在下面的健上，指紋就錄好了—可真好玩，這下我的ipad連媽媽都打不開了，哈哈。
時間過的真快，看看動畫片就長大了，這就到了四年級了。可我發現，在看動畫片之前，每次總有廣告老打擾，看看廣告也很新鮮，像廣告上說的有個“抖音”短視頻的軟件，上面的人都好有幽默，于是，我按廣告說的下載了這個軟件。這下好了，我打開里面，刷了一會兒，看看這個視頻，那個視頻，很有趣，喲下感到自己很幸運，總覺得這是個埋在土地的大寶藏一樣，被我挖了出來。后來在，抖音的推薦下，我又下載了“迷你世界”、我的世界之類的游戲軟件，這些游戲不僅可以造房子，還可以萬冒險、跑酷之類的東西，我總懷疑這ipad是哆啦夢，給我變出了這么多的玩意兒。
到了四下，聽倪校長說，我們從現在起不能玩游戲了�？晌倚纳挥�，對媽媽說了“抖音”不是游戲的想法，媽媽說我中了”抖音“的毒了。到了現在我知道了，游戲可不是個好東西，因為它使我什么時候都想著玩，這和吸毒是一樣的道理。長期玩了肯定對學習有影響。
其實ipad有陰陽二面，可以讓我們看看電視、動畫片，在空余的時候消磨時間，但經常玩ipad對我們的學習肯定有影響，所以每樣東西都不是十全十美的，我們要合理使用ipad。
Ipad五年級作文 篇20
今天上午，我閑沒事干，就拿起ipad玩了起來，可玩著玩著就玩了很長時間。媽媽擔心我玩得太久，影響視力，酒吧ipad藏了起來。到了下午，我非常無聊，就去找ipad。
我先從臥室找起。我翻箱倒柜地找，床單下，床頭柜里，窗簾后，電視機上都找過了，可都找不到。于是，我再去書房找，在書房找是最麻煩的。因為每本書之間都可能出現ipad，所以，我把每本書之間都只找得徹徹底底，可和剛才一樣，一無所獲。我瘋狂地抓著頭皮，心想這樣找不是辦法呀，得相隔辦法呀！我走來走去，用盡渾身解數，過了一會兒，我想出一個好辦法：這個ipad已有無線網絡就會發出聲音，我就尋著聲音去找就行了。想到這，我就開始實施計劃了。
我把無線網絡開起來，不一會兒，我就聽到一絲細微的聲響，就馬上朝著發出聲音的地方跑去。但是，那種聲音非常短暫的，于是，我把無線網絡開了又關，關了又開，五次以后，我確認了ipad的位置—衣柜。我把里面的衣服都拿出來，一件一件地找，功夫不負有心人，我終于在我的羽毛球服里找到了ipad。
從那次以后，我再也不迷戀ipad了。
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